第1课时工业革命时代的浪漫情怀及碰撞与冲突

专题八19世纪以来的文学艺术

第1课时工业革命时代的浪漫情怀及碰撞与冲突

【教学时间】

【总课时数】

【教学目标】知识与能力：浪漫主义文学、音乐以及绘画的代表人物及其代表作品；理解浪漫主义文学产生的历史背景和所反映的社会现实。识记：批判现实主义文学和民族乐派音乐、现实主义和印象主义绘画的代表人物及其代表作品。理解：批判现实主义文学产生的历史背景及其反映的社会现实。

（2）过程与方法：运用历史图表法列出和归纳19世纪上半叶欧洲浪漫主义文学、音乐、绘画的代表人物及其代表作品，以便于识记和掌握。

充分使用历史联想法，在学习19世纪上半叶的文学、音乐、美术的相关内容的时候，一定要分析其产生的历史背景，以利于更好地理解和把握其内容。

（3）情感态度与价值观：通过对浪漫主义文学产生的背景的了解，明白欧洲大陆在法国大革命和拿破仑军队的影响与冲击之下；再加上工业革命的影响，人们为追求理想世界而产生了浪漫主义，从而培养学生的一重积极向上、敢于斗争的精神风貌。以人为本，进行人格、情感教育

【重点难点】重点：（1）浪漫主义文学产生的历史背景；（2）浪漫主义文学和艺术的代表人

物及其代表作品；（3）浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现实。（1）批判现实主义文学产生的历史背景；（2）批判现实主义文学和民族乐派音乐、现实主义和印象主义绘画的代表人物及其代表作品；（3）批判现实主义文学作品和民族乐派音乐、现实主义和印象主义绘画作品所反映的社会现实。

难点：（1）浪漫主义文学产生的历史背景；（2）浪漫主义文学和艺术作品所反映的社会现

实。（1）批判现实主义文学产生的历史背景；（2）批判现实主义文学作品和民族乐派音乐、现实主义和印象主义绘画作品所反映的社会现实。

【高考动向】浪漫主义文学、音乐、美术及代表作；批判现实主义文学、民族乐派音乐、现实主义与印象主义绘画。

【教学过程】第一个时期 19世纪初：浪漫主义文学艺术【工业革命时代的浪漫情怀】一．含义：18末19初，普遍流行于欧洲的一种文艺思潮，宣扬人的情感至上，追求个性的张扬。

二．背景：⑴政治：法国大革命震荡了整个欧洲。

⑵经济：第一次工业革命在欧洲迅速延伸。

⑶思想：启蒙思想家所宣扬的“理性王国”失去了实现的可能。

三．代表人物：

1.浪漫主义文学：以英、法成就最高。英国文学以诗歌为主，代表有拜伦、雪莱、济慈。

法国以雨果为代表，俄国有杰出诗人普希金，德国有作家霍夫曼、海涅。

2.浪漫主义音乐：德国和奥地利是摇篮和音乐盛会的中心，代表有德国的贝多芬、舒曼。

奥地利的舒伯特。

3. 浪漫主义美术：代表有法国的籍里柯、德拉克洛瓦。

⑴表现对社会现状强烈不满，强调抒发个人情感，追寻理想世界，不再刻意突出人的理性的特点。

⑵各国发展水平存在差异，以英法两国成就最高。

第二个时期 19世纪中期至末期：现实主义文学艺术【碰撞与冲突】

一、批判现实主义文学

1.原因：⑴资本主义制度逐步巩固，但社会矛盾也变得尖锐。

⑵社会道德观念和文化价值观念发生变化，金钱成为衡量人和事的标准。

⑶浪漫主义不适应社会现实，出现敢于直面现实，揭露社会黑暗和丑恶现象的文学家；

⑷亚非拉人民掀起反帝反殖运动，也表现在文化领域。

2．特点：敢于面对现实，深刻揭露社会黑暗和丑恶现象。

3．代表：⑴批判现实主义文学发源于法国，司汤达和巴尔扎克是公认的经典作家。

⑵英国代表有狄更斯、勃朗特姐妹。

⑶俄国有陀思妥耶夫斯基、列夫·托尔斯泰。

⑷美国有马克·吐温。

二、民族音乐派的音乐

1.背景：⑴19世纪中叶，随着资本主义的扩张，各国音乐在继承本国传统同时受到外来音乐影响；

⑵东欧北欧民族民主运动空前高涨，要求摆脱外国文化控制，发扬本国民族特色文化。

2.特点：作品旋律、节奏带有民族特点，形成民族派音乐。

3.代表：成就最大是俄国的柴可夫斯基，还有捷克的安东·德沃夏克。

1.背景：⑴资本主义经济的迅速发展，以及科学(特别是光学)、民主的进步。

⑵传统绘画基础上吸收新的内容。

2.特点：现实主义绘画以写实的手法来表达一切，是一种接近人民的艺术。

早期印象主义绘画对“光”和“色”效果追求，是绘画技法上的一次重大革命。

3.代表：⑴现实主义绘画代表有法国的库尔贝，俄国的列宾。

⑵印象主义绘画代表有前期法国的莫奈，后期有法国赛尚，荷兰的凡高。

⑶还有法国雕塑家罗丹。

4.

天天练62

1．（2008年海南高考18题）鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读拜伦作品，主要是因为它（）

A．与文学革命运动的方向一致 B．继承了欧洲古典文学的传统

C．具有批判现实主义的精神特质 D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神

2、2008北京奥运，牵动着亿万人们的心。普罗米修斯冒险盗来天火，造福人类，也成为现代奥运会火炬接力最早的灵感。英国雪莱曾以一部《解放了的普罗米修斯》享誉文坛。这部巨著反映了( )

A. 当时人们对启蒙运动宣扬的理性王国的失望

B. 现实主义取代浪漫主义，成为文学主流

C. 作者较多使用现代主义手法进行文学创作

D. 作者强调集中表现自我

3．（2009年江苏高考16题）某学者准备给中学生作有关欧美近代现实主义文学的报告，为此他去图书馆查阅了部分文学作品，其中与报告内容相关度较高的是( )

4．（2010高考广东文综23题）“对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。”具有这一创作精神的作者是（）