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小班安全教案及反思8篇

小班安全教案及反思8篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班安全教育手册》第三单元“生活安全”，主要围绕“交通安全”进行教学。

内容包括：认识红绿灯、交通标志；学习过马路的方法；了解乘坐交通工具的安全常识。

二、教学目标1. 让幼儿认识红绿灯、交通标志，了解它们的作用。

2. 培养幼儿过马路时遵守交通规则的意识。

3. 提高幼儿乘坐交通工具时的安全防护能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住交通规则。

教学重点：认识红绿灯、交通标志，学会过马路的方法。

四、教具与学具准备1. 教具：红绿灯模型、交通标志卡片、交通工具图片、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园附近的交通情况，让幼儿说说自己在生活中见到的交通现象。

2. 讲解红绿灯、交通标志（10分钟）教师展示红绿灯模型和交通标志卡片，让幼儿认识并了解它们的作用。

3. 学习过马路的方法（10分钟）教师通过PPT课件，讲解过马路时要走斑马线、看红绿灯、遵守交通规则等。

4. 乘坐交通工具的安全常识（10分钟）教师展示交通工具图片，讲解乘坐公交车、地铁、私家车等时的安全注意事项。

5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的交通标志，并说出它们的作用。

6. 小结与拓展（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并让幼儿谈谈自己在生活中如何遵守交通规则。

六、板书设计1. 主题：交通安全2. 内容：认识红绿灯、交通标志学会过马路的方法乘坐交通工具的安全常识七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的交通标志，并说明其作用。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、随堂练习等形式，让幼儿掌握了交通安全知识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿主动参与，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行交通安全知识竞赛，提高幼儿的安全意识。

同时，加强家园合作，让家长在生活中引导幼儿遵守交通规则。

小班安全教案教育反思(通用6篇)

小班安全教案教育反思(通用6篇)小班安全教案教育反思篇1活动目标知道进餐时正确的方法和错误的行为。

能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。

活动准备幼儿人手一支笔。

教学挂图和幼儿用书。

活动过程1.谈话引发幼儿生活经验的兴趣，导入活动。

(1)小朋友们，早上在家里吃了些什么啊?(2)你在吃饭时有没有发生什么危险的事。

2.引导幼儿阅读教学图书第一组图。

(1)我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。

(2)引导幼儿阅读图画中的行为。

(3)引导幼儿阅读图画并判断正确。

3.引导幼儿阅读教学挂图第二图。

4.教师总结结束活动。

小班安全教案教育反思篇2活动目标：1、培养幼儿团结友爱的意识。

2、让幼儿明白打骂是不文明、不友好的行为，要做个乖小孩。

3、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备：1、儿歌：《不打架》小刚不小心，踩了我一下。

我不把他骂，也不把他打。

打骂都不好，不是乖娃娃。

2、图片：打架情形的图片一张、打架之后受伤的图片一张。

活动过程：一、开始部分：１、教师出示图片：打架情形的图片一张，并提问。

师：图片上的小朋友都在干嘛呢？为什么？幼：在打架２、教师示图片：打架之后受伤的图片一张，并提问。

师：打架了身体会怎么样？幼：受伤......师：所以小朋友之间有什么矛盾都不能干什么呀？幼：不能打架师：不小心踩到了别人要说什么？幼：要说：对不起。

二、基本部分：１、幼儿仔细倾听儿歌内容，教师朗诵儿歌：《不打架》。

师：儿歌里有谁？幼：小刚。

师：小刚干什么了？幼：不小心踩了我一下。

师：儿歌里的我有没有打他骂他？幼：没有，打骂都不是乖娃娃。

２、师幼共同朗读儿歌，并感受儿歌内容且明白打骂是不文明、不友好的行为。

师：小朋友们接下来让老师来带读你们跟读，好吗？幼：好。

师小结：打骂都是不友好的行为，大家都不喜欢会打架的小朋友，所以小朋友们要做个乖娃娃，不打架、骂。

小班安全教育教案20篇带反思

小班安全教育教案20篇带反思第1篇、小班安全红绿灯刺眼睛教案活动目标：1、让幼儿知道汽车、行人在公路上要遵守交通规章，听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地依据信号做动作。

3、体验仿照嬉戏的欢乐。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、加强幼儿的安全意识。

活动预备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。

活动过程：导入师：今日，教师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？（想）1、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观看提问：（1）看到了什么？（幼儿自由答复）（2）在哪里见过红绿灯？（幼儿自由答复）2、播放（等红灯）图片幼儿连续观看图片师：红灯亮了停一停3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观看师小结：红、绿灯是指挥交通的，告知我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规章，假如没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，简单发生危急，我们按交通规章行走才会安全的。

（引出自制红绿黄灯教具）师；教师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看？（想）4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告知我们什么呀？师引导说出黄灯的作用。

5、小嬉戏：“开汽车”找个别幼儿仿照“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。

（分组进展）引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真美丽，真呀真美丽，嘟嘟师：是谁在唱歌？假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊？我来找一找（1、）师边演示边表演：（出示玩具小汽车）有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得惊奇。

它看到公路上、大街上这么喧闹，快乐得“嘀嘀”直叫。

它一会开到东，一会开到西，可自由了！突然，它看到大街上有样东西总是不停地刺眼睛，觉得特别惊奇。

你们能告知小汽车这是什么吗？（2、）提问个别幼儿：（1）红灯刺眼睛是告知我们什么？绿灯刺眼睛又是告知我们什么呢？（2）假如没有红绿灯会怎么样？（3）小汽车不熟悉红绿灯这样在公路上开行不行啊？7、嬉戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。

小班安全教育教案及反思活动5篇通用

小班安全教育教案及反思活动5篇通用一、教学内容1. 交通安全：教材第1章，内容包括认识红绿灯、如何过马路、不在马路上玩耍等。

2. 防火安全：教材第2章，内容包括认识火警电话、灭火器的使用、火灾逃生方法等。

3. 陌生人防范：教材第3章，内容包括不跟陌生人走、拒绝陌生人的礼物、记住家庭住址和电话等。

4. 游戏安全：教材第4章，内容包括不在楼梯口玩耍、不玩尖锐物品、遵守游戏规则等。

5. 家庭安全：教材第5章，内容包括不碰电源插座、不玩火柴打火机、不爬窗户等。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握基本的交通安全、防火安全、陌生人防范、游戏安全、家庭安全知识，提高安全意识。

2. 培养幼儿在遇到危险时能自我保护和求助的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解和掌握安全知识，形成安全意识。

2. 教学重点：培养幼儿在遇到危险时能自我保护和求助的能力。

四、教具与学具准备1. 教具：交通安全标志、防火安全标志、陌生人防范图片、游戏安全图片、家庭安全图片等。

2. 学具：安全教育画册、安全知识卡片、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示交通事故、火灾等图片，引导幼儿关注安全问题，激发学习兴趣。

2. 例题讲解：结合教材内容，讲解交通安全、防火安全、陌生人防范、游戏安全、家庭安全等方面的知识。

3. 随堂练习：让幼儿分组讨论，分享自己了解的安全知识，并进行角色扮演，模拟遇到危险时的应对方法。

六、板书设计1. 交通安全：红绿灯、过马路、不玩耍2. 防火安全：火警电话、灭火器、逃生方法3. 陌生人防范：不跟陌生人走、拒绝礼物、记住住址和电话4. 游戏安全：楼梯口、尖锐物品、遵守规则5. 家庭安全：电源插座、火柴打火机、窗户七、作业设计1. 作业题目：请幼儿结合今天所学的安全知识，画一幅关于安全的手抄报。

2. 答案：手抄报内容应包括交通安全、防火安全、陌生人防范、游戏安全、家庭安全等方面的知识。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了安全知识，提高了安全意识。

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇教案名称：小班幼儿安全教案教学内容：1. 教材章节：幼儿园小班安全教育活动教学目标：1. 使幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护能力；2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯；3. 培养幼儿的观察力、应变能力和团队协作能力。

教学难点与重点：1. 教学难点：如何让幼儿理解并掌握基本的安全知识；2. 教学重点：培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

教具与学具准备：1. 教具：交通安全标志牌、防火安全标志牌、饮食安全图片等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

教学过程：一、实践情景引入（5分钟）1. 教师通过讲解交通事故、火灾、食物中毒等案例，引起幼儿对安全的关注；2. 引导幼儿讨论如何避免这些事故的发生。

二、基本安全知识学习（10分钟）1. 交通安全：教师展示交通安全标志牌，讲解交通规则，如遵守红绿灯、走人行道等；2. 防火安全：教师展示防火安全标志牌，讲解火灾的危害和预防措施，如不玩火、及时报警等；3. 饮食安全：教师展示饮食安全图片，讲解食品安全知识和注意事项，如不吃陌生人给的食物、不暴饮暴食等。

三、小组讨论与实践（10分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每组讨论如何在生活中避免安全事故的发生；2. 每组派代表分享讨论成果，并演示实践方法。

四、随堂练习（5分钟）1. 教师设计一些关于安全知识的小题目，让幼儿回答；2. 教师通过提问、情景模拟等方式，检验幼儿对安全知识的掌握程度。

五、作业布置（5分钟）1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的安全知识，并讨论如何在家庭中实施；2. 作业答案：幼儿根据课堂所学，向家长介绍安全知识，并与家长一起制定家庭安全规则。

板书设计：1. 交通安全：遵守红绿灯、走人行道等；2. 防火安全：不玩火、及时报警等；3. 饮食安全：不吃陌生人给的食物、不暴饮暴食等。

课后反思及拓展延伸：1. 教师反思本次活动的效果，思考如何改进教学方法，以提高幼儿的安全意识；2. 教师设计一些拓展活动，如安全知识竞赛、安全演练等，让幼儿在实践中提高安全能力。

幼儿园小班安全教案及反思大全(精选4篇)

幼儿园小班安全教案及反思大全(精选4篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇)

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇)活动目标1、知道不招惹、捕捉蜜蜂，简单了解被蛰后的急救方法。

2、了解几种常见的有危险的.小虫子，知道躲避它们。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

活动准备1、故事《生气的小蜜蜂》。

2、课件。

3、故事挂图。

4、音乐《春天》。

5、蜜蜂、蝴蝶、小白兔头饰。

活动过程(一)故事《生气的小蜜蜂》，了解招惹蜜蜂带来的危险。

1、教师讲述故事前半段，并提问：小蜜蜂为什么要蛰三个小朋友?看到蜜蜂后怎么办?遇到成群的蜜蜂追过来怎么办?2、(出示挂图《遇到蜜蜂怎么办》)教师结合挂图小结：看到蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹它们。

遇到成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避。

如果来不及，就用衣服或其它东西遮住头、脸等外露部位，并迅速蹲下。

千万不要大喊大叫，扑打蜜蜂，这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的袭击。

(二)了解一些被蜂蛰后的急救常识。

提问：如果被蜜蜂蛰伤后应该怎么做呢?教师继续讲述故事，总结兰兰妈妈的做法：如果被蜜蜂蛰了，一定要赶紧拔出毒刺，用肥皂清洗伤口，必要的时候要到医院治疗。

(三)了解几种常见的有危险的小虫子。

1、(播放课件)教师结合画面分别介绍蜜蜂、马峰、黄蜂，引导幼儿观看蜂刺，了解各种蜂蜇人时，毒液就会被注入人体，使人皮肤红肿，产生水泡，甚至会中毒死亡。

蜜蜂蛰人后也会马上死去，所以它们不会轻易哲人。

马峰、黄蜂的攻击力很强，被它们蛰到非常危险，千万不要去招惹它们，更不要去捅它们的蜂巢。

2、(播放课件)教师结合画面分别介绍蜘蛛、蜈蚣等小虫子。

很多蜘蛛、蜈蚣等小虫子也会带来危险，不能用手去碰，要远离它们。

(四)我们到野外去玩的时候要注意什么?教师小结：在野外游玩时，千万不要在靠近蜂巢的地方，更不要去捅蜂窝;尽量穿上长袖衣服、并戴上帽子;万一被蛰，不要哭，不要用手去抓被蛰的部位，要赶快找大人帮忙。

(五)和幼儿一起扮演蜜蜂、蝴蝶、小白兔，跟随音乐《春天》出去做游戏。

小班安全教案及反思20篇

小班安全教案及反思20篇小班安全教案及反思20篇作为幼儿园老师，教育幼儿学习安全知识是我们的重要任务之一。

在小班，我们要通过活动、游戏等多种形式，让孩子们学习安全知识，从而养成良好的安全意识和自我保护能力。

下面是我在小班教学中的20篇小班安全教案及反思。

1. 主题：交通安全活动内容：教孩子如何过马路以及如何在人行横道上辨别红灯和绿灯。

游戏形式：模拟过马路，帮助孩子们分辨红灯和绿灯，教孩子们如何安全地过马路。

反思：通过这次活动，孩子们对如何在街道上安全过马路、如何辨别红绿灯有了更加清晰的认识。

2. 主题：食品安全活动内容：教孩子们如何正确、安全地食用食品。

游戏形式：模拟购物并察看标签，教孩子们如何看懂食品标签，了解食品的成分、过期时间等。

反思：孩子们通过购物游戏更深入地了解了食品安全知识，学会了如何辨认合格的食物。

3. 主题：火灾安全活动内容：教孩子们如何正确地使用灭火器，遇到火灾应该怎么做。

游戏形式：模拟火灾，教孩子们如何正确地使用灭火器，遇到火灾时应该如何逃生。

反思：经过这次活动，孩子们在安全知识上更加自信，能够在火灾发生时及时采取相应的应对措施。

4. 主题：游泳安全活动内容：教孩子们如何正确入水、出水，保障游泳安全。

游戏形式：模拟游泳池环境，让孩子们体验游泳，同时讲解游泳中的安全知识。

反思：通过模拟游泳活动，孩子们掌握了游泳的入水和出水技巧，了解了游泳时需要注意的安全问题。

5. 主题：自然灾害防范活动内容：教孩子们如何防范自然灾害，如地震、台风等。

游戏形式：模拟地震、台风等自然灾害气象环境，让孩子们了解如何应对自然灾害。

反思：放眼未来，自然灾害是不可避免的。

通过这次活动，孩子们更深入地了解自然灾害的各种应对方法。

6. 主题：交通工具安全活动内容：教孩子们如何安全地上下交通工具。

游戏形式：模拟上下车过程，通过画图、扮演等方式教孩子们如何安全地上下交通工具。

反思：通过这次活动，孩子们深刻感受到交通工具上的危险性，知道了如何安全地进出交通工具。

小班安全教案和活动反思（精选10篇）

小班安全教案和活动反思小班安全教案和活动反思（精选10篇）安全教育是一切的重点，通过安全教育，有利于增强小班儿童的自我保护意识和防范意识，下面是小编为大家整理的小班安全教案和活动反思（精选10篇），我们一起来看看吧！小班安全教案和活动反思篇1近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。

所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。

小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。

小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，（如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等）。

因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。

【活动目标】1、认识并会拨打119，120，110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。

2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

【活动重难点】重点：幼儿认识并牢记119，120，110等急救电话。

知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。

难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。

【活动准备】1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。

2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片【活动过程】第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。

1、出示警车警笛声。

师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。

（出示警笛声）2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。

3、依次出示消防车、救护车的声音。

提问：这三种声音一样吗？引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。

4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。

小班安全教案有反思6篇

小班安全教案有反思6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，一份教案的编写能够帮助教师提前预设课堂问题并准备答案，下面是本店铺为您分享的小班安全教案有反思6篇，感谢您的参阅。

小班安全教案有反思篇1设计意图：城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，培养初步的安全意识与自我保护意识。

由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。

为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走斑马线等。

我采用多媒体课件、情景模拟游戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。

活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。

2、有关模拟游戏的情景创设。

3、课件《看望兔奶奶》。

活动过程：1、边观看课件(一)边讨论。

（1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。

半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。

她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。

蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。

(2）为什么兔宝宝差点被车撞到？(3）教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。

这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。

2、边观看课件(二)边讨论。

（1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。

奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。

(2）兔妈妈为什么要拉住兔宝宝？过马路应该走哪里？(3）教师归纳：过马路要走斑马线。

（4)十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢？什么时候可以走？（5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇

小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇一、教学内容本节课选自幼儿安全教材第三章“生活中的安全”，详细内容包括幼儿园室内外活动安全、交通安全、陌生人防范、紧急情况处理等。

二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握日常生活中基本的安全知识和技能。

2. 培养幼儿在遇到危险时，能够独立思考和正确处理问题的能力。

三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿在实际情境中运用所学安全知识，提高自我保护能力。

教学重点：幼儿园室内外活动安全、交通安全、陌生人防范、紧急情况处理等安全知识的讲解与实践。

四、教具与学具准备教具：安全知识卡片、挂图、实物演示道具、PPT等。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示安全知识卡片、挂图，引导幼儿观察并讨论在日常生活中遇到的安全问题。

邀请幼儿分享自己在生活中遇到的安全事件，讨论如何处理。

2. 例题讲解（10分钟）教师针对幼儿园室内外活动安全、交通安全、陌生人防范、紧急情况处理等方面，结合实例进行讲解。

针对每个例子，引导幼儿思考并说出正确的处理方法。

3. 随堂练习（10分钟）教师设计相关安全场景，让幼儿分组进行角色扮演，练习遇到危险时的应对方法。

教师对每个小组的表现进行点评，强调正确的安全处理方法。

4. 互动环节（5分钟）教师提出安全问题，引导幼儿进行抢答，巩固所学安全知识。

对回答正确的幼儿给予表扬，鼓励他们在生活中积极运用所学知识。

布置课后作业，引导幼儿将所学安全知识分享给家人。

六、板书设计1. 小班幼儿安全教案2. 内容：幼儿园室内外活动安全交通安全陌生人防范紧急情况处理七、作业设计1. 作业题目：分享所学安全知识请幼儿向家人介绍本节课所学安全知识，并尝试在家中实践。

答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，发现幼儿对安全知识的学习兴趣较高，但在实践环节中，部分幼儿处理问题的能力有待提高。

在今后的教学中，应加强对幼儿实际操作能力的培养。

小班安全教案及反思20篇

2.我认为这个活动的设计，是充分体现了幼儿的自主性与教师的主导作用的。例如：先让幼儿自行玩玩具，再选择自己喜欢的玩具进行交换。适当的时候教师提醒，点拨。
3.这节课也体现了幼儿教育因地制宜的特点，从幼儿身边的人和事入手，信手拈来，自然纯朴。
4.这节课最后一个环节设计的玩具出租屋，不仅能提高玩具的利用价值，还能让孩子懂得要爱惜玩具，分享玩具的道理。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
活动相关PPT课件
活动过程：
1.欣赏故事，并根据故事进行简单提问：
(1)故事里有谁?
(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)
(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?
(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?
2.认识"有电危险"的标志：
(2)帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去;不玩危险物
2、寻找教室里不安全的因素
①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果……
②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。
三!.快思.教案网出处!、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，(教案.出自：.教案.网)然后大家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安全的预见能力。
四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤
1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。
2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问题。
五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

小班安全教案30篇含反思

小班安全教案30篇含反思小班安全教育是幼儿园中非常重要的一项教育内容，它指导幼儿如何遵守规则、认知自我保护，从而保证了幼儿的安全。

小班的幼儿还很小，对于危险和自我保护常识还缺乏一定的了解，这就需要老师结合幼儿的年龄特点制定相应的安全教案，帮助幼儿建立安全意识，学会自我保护。

以下是我设计的小班安全教案，共30篇。

1、出门教育：活动目标：通过出门活动，让孩子们了解出门前的注意事项，如:穿鞋子，扶手梯扶手等等。

2、火灾疏散教育：活动目标：让孩子们了解火灾期间自救的基本常识，并学习逃生的正确方法。

3、防拐抢教育：活动目标：让孩子们了解陌生人的危害性，学习如何在危险时保护自己。

4、电器用电教育：活动目标：让孩子们了解电器的基本安全知识，如:不可用湿手碰电器等。

5、消防知识教育：活动目标：让孩子们了解需要用到火的地方，如何正确处理火源事故。

6、车辆交通教育：活动目标：让孩子们了解道路交通常识，如:行人该走人行道等等。

7、饮食安全教育：活动目标：让孩子们认识危害健康的食品，如:霉变的食品等等。

8、水安全教育：活动目标：让孩子们了解如何保持水域的安全，如:下水道、深水区等等。

9、户外环境教育：活动目标：让孩子们了解户外环境安全常识和生态保护意识。

10、室内环境教育：活动目标：让孩子们了解室内环境的卫生和危险物品，如:电源插座等等。

11、减轻受伤教育：活动目标：让孩子们了解如何减轻事故造成的伤害。

12、划分自己的空间教育：活动目标：让孩子们认识自己的专属空间，如怎样保护自己的房间、床等等。

13、交友教育：活动目标：让孩子们认识良好的交友习惯，如:尊重他人等等。

14、宠物生物教育：活动目标：让孩子们认识宠物花园和养护宠物的基本知识。

15、学会拨打电话教育：活动目标：让孩子们学习正确的拨打紧急电话的方法。

16、锻炼身体教育：活动目标：让孩子们学习锻炼身体的好处，并掌握正确的运动方法。

17、厨房安全教育：活动目标：让孩子们认识危害安全的厨房设备和卫生知识。

小班安全教案及反思5篇

小班安全教案及反思5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班安全教育手册》第三章节“日常生活中的安全”，详细内容包括：识别安全标志、了解家庭及幼儿园环境中的安全设施、学习火灾逃生和求救方法。

二、教学目标1. 让幼儿认识并理解常见的安全标志，提高安全意识。

2. 使幼儿了解家庭和幼儿园环境中的安全设施，学会使用。

3. 培养幼儿遇到紧急情况时的自救和求救能力。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握安全标志的识别方法，了解日常生活中的安全设施。

难点：培养幼儿在紧急情况下的自救和求救能力。

四、教具与学具准备1. 教具：安全教育手册、安全标志卡片、家庭及幼儿园安全设施图片、火灾逃生演示图。

2. 学具：安全教育手册、安全标志卡片、画笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过讲述一个幼儿在生活中遇到的安全问题，引导幼儿关注日常生活中的安全。

2. 讲解安全标志（10分钟）：展示安全标志卡片，让幼儿认识并理解各种安全标志的含义。

3. 讲解安全设施（10分钟）：展示家庭及幼儿园安全设施图片，让幼儿了解并学会使用。

4. 火灾逃生与求救方法（10分钟）：结合火灾逃生演示图，讲解火灾逃生和求救方法。

5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿在教室内寻找安全设施，并进行模拟火灾逃生。

六、板书设计1. 安全标志：展示各种安全标志，注明含义。

2. 安全设施：列出家庭及幼儿园的安全设施，注明作用。

3. 火灾逃生与求救方法：简要列出火灾逃生和求救步骤。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于家庭或幼儿园的安全设施的作品。

2. 答案：幼儿作品，要求包含至少三种安全设施。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对安全标志和安全设施的兴趣较高，但在火灾逃生与求救方法的掌握上还有待加强。

2. 拓展延伸：组织一次实地考察活动，让幼儿参观家庭和幼儿园的安全设施，并进行火灾逃生演练。

同时，鼓励家长参与，提高家庭安全意识。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 火灾逃生与求救方法的讲解4. 课后反思与拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定（1）重点：安全标志的识别与安全设施的了解是保障幼儿日常生活中安全的基础，因此这两部分内容作为重点。

小班安全教案及反思5篇

小班安全教案及反思5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育手册》第三章“生活安全”，详细内容为“小班安全教案及反思”。

该部分主要涵盖日常生活中的安全常识，包括交通安全、饮食安全、陌生人防范、游戏安全以及自然灾害应对。

二、教学目标1. 让学生了解和掌握日常生活中的安全常识，提高安全意识。

2. 培养学生遇到紧急情况时的应变能力和自我保护能力。

3. 培养学生关爱生命、珍惜生命的情感。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学安全知识，提高自我保护能力。

教学重点：交通安全、饮食安全、陌生人防范、游戏安全以及自然灾害应对。

四、教具与学具准备1. 教具：安全教育课件、图片、视频、安全演练道具等。

2. 学具：安全手册、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等展示生活中可能遇到的安全问题，引导学生关注安全问题。

2. 例题讲解（10分钟）（1）交通安全：讲解红绿灯、斑马线等交通规则，强调遵守交通规则的重要性。

（2）饮食安全：介绍食品安全标识，教授辨别有毒食品的方法。

（3）陌生人防范：通过角色扮演，让学生学会拒绝陌生人的诱惑。

（4）游戏安全：讲解游戏时的注意事项，预防意外伤害。

（5）自然灾害应对：教授地震、火灾等自然灾害发生时的逃生方法。

3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让学生结合自己的生活经验，分享遇到的安全问题和解决方法。

六、板书设计1. 小班安全教案及反思2. 内容：（1）交通安全（2）饮食安全（3）陌生人防范（4）游戏安全（5）自然灾害应对七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，画一幅关于安全的画。

2. 答案：学生作品，以画的形式展示安全知识。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法、教学效果，以便于调整教学策略。

2. 拓展延伸：组织学生参加安全演练，提高学生应对紧急情况的能力。

同时，鼓励学生在家庭、社区中宣传安全知识，提高身边人的安全意识。

幼儿园小班安全教案的反思(精选7篇)

幼儿园小班安全教案的反思(精选7篇)幼儿园小班安全教案的反思篇1从幼儿的录像中找出不安全的因素幼儿园小班安全教案的反思篇21、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

幼儿园小班安全教案的反思篇31、培养幼儿在室内玩的安全意识。

2、学会在室内玩耍时保护自己的方法。

活动名称：学习溺水安全的.基本知识，培养有关防范力。

三活动目标幼儿在室内自由活动的录象活动重点：活动目标1.学会多种玩球的方法，体验与小球做游戏的快乐。

2.训练反应能力及肢体动作的协调性。

活动准备1.音乐：快乐游戏2.小球若干，大球一个，场地。

活动过程一、导入教师花样玩球，激起幼儿兴趣。

教师：皮球真好玩，你们想不想和老师一起来玩儿?二、展开1.教师拿球讲解、示范游戏玩法和动作，并带幼儿一起玩滚球：幼儿蹲在圆圈上，教师站在圆圈中间拍手，幼儿相互球，音乐停时球落在谁的手中谁要学小皮球跳一跳。

追小猪：皮球当小猪，小猪滚起来，看谁跑得快，能追上小猪。

追上小猪的小朋友将球抱回。

碰碰球：幼儿两人一组，1-2米距离，相对蹲下，同时用力，把对方的球碰回去。

2.请幼儿玩拍球游戏，教师参与并指导教师：皮球也能象小兔子一样跳起来，看哪只小兔子能不停的连续跳跟老师练习不同的拍球方法。

单手拍、站在原地拍、拍高球或低球等。

3.请幼儿想一想，除了以上玩法，还能怎样玩球?(幼儿自由玩)及时请有创意玩法的幼儿把游戏展示给伙伴，相互启发创意玩球的更多方法。

三、结束“大球和小球都玩累了，需要休息，请小朋友轻轻把他们送回家!”《抹肥皂》—分组教学活动《抹肥皂》—分组教学活动活动目标：1、通过听听念念儿歌，让幼儿学会抹肥皂。

2、让他们知道要用肥皂才能将手洗干净。

活动准备：盆、肥皂、活动过程：1、情景感知教师念儿歌2、交流体验(1)幼儿议议，怎样才能使小手洗干净?(2)肥皂多涂好不好?(3)教会幼儿正确的洗手方法3、行为巩固幼儿试试抹肥皂，细细搓洗，教师观察指导，并提醒个别幼儿不玩弄肥皂活动难点：活动准备：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：1、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点。

2024年小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇

2024年小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇一、教学内容本教案依据《幼儿安全教育指导纲要》第四章《生活中的安全》第三节《小班幼儿安全常识》设计，内容包括但不限于：日常生活中的交通安全、食品安全、个人物品安全、游戏安全等。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的安全常识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿在遇到危险时，能够迅速、正确地采取应对措施的能力。

三、教学难点与重点重点：幼儿交通安全、食品安全、游戏安全。

难点：如何让幼儿在实际生活中灵活运用所学安全知识，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：交通安全图片、食品安全图片、动画视频、PPT等。

2. 学具：画纸、画笔、贴纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示交通安全图片，引导幼儿关注交通安全。

2. 讲解：讲解交通安全知识，如遵守交通规则、认识交通信号灯等。

3. 实践：组织幼儿进行“过马路”游戏，让幼儿在实践中掌握交通安全知识。

4. 例题讲解：以食品安全为例，讲解如何识别过期食品、避免食物中毒等。

5. 随堂练习：让幼儿分组讨论，分享在生活中遇到的安全问题及解决方法。

六、板书设计1. 安全常识：交通安全、食品安全、个人物品安全、游戏安全。

2. 应对措施：遵守交通规则、识别过期食品、保管好个人物品、注意游戏安全。

七、作业设计（1）画一画你心中的交通安全；（2）找出家里的过期食品，并告诉家长如何处理；（3）列举三个在游戏中需要注意的安全事项。

答案：（1）幼儿作品，以创意为主，无固定答案；（2）过期食品处理方法：垃圾桶丢弃；（3）如：不在游戏中奔跑、不拿尖锐物品玩耍、不随意攀爬等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励家长参与安全教育，共同培养幼儿的安全意识。

组织幼儿参观交警队、消防队等，让幼儿亲身体验安全的重要性。

重点和难点解析：1. 教学过程中的实践环节；2. 例题讲解的针对性和实用性；3. 作业设计的互动性和生活化；4. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

2024年小班安全教案及反思8篇

2024年小班安全教案及反思8篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班安全教育教材》第三单元“生活中的安全”，具体内容包括：第一章“家庭安全”（第1节“在家玩耍要注意”）、第二章“交通安全”（第2节“过马路要小心”）、第三章“户外活动安全”（第3节“不和陌生人走”），以及第四章“食品安全”（第4节“食品卫生我知道”）。

二、教学目标1. 让幼儿了解家庭、交通、户外活动和食品安全的基本知识，提高安全意识。

3. 提高幼儿自我保护能力，遇到紧急情况能及时采取正确的应对措施。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握家庭、交通、户外活动和食品安全的基本知识，并能运用到实际生活中。

教学重点：培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：安全教育图片、视频、卡片、挂图等。

2. 学具：安全手册、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示安全教育图片，引导幼儿观察并讨论家庭、交通、户外活动和食品安全方面的安全问题。

（2）请幼儿分享自己在生活中遇到的安全问题，讨论如何避免和处理这些问题。

2. 例题讲解（1）教师针对每个方面的安全问题，讲解相关的安全知识和注意事项。

（2）结合实例，让幼儿了解不遵守安全规则可能导致的后果。

3. 随堂练习（1）教师提出安全问题，让幼儿结合所学知识回答。

（2）组织幼儿进行角色扮演，模拟家庭、交通、户外活动和食品安全的场景，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

（2）请幼儿谈谈自己在课堂中的收获和感受，互相鼓励，共同提高。

六、板书设计1. 家庭安全：在家玩耍要注意2. 交通安全：过马路要小心3. 户外活动安全：不和陌生人走4. 食品安全：食品卫生我知道七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿完成一份关于家庭安全的绘画作品。

（2）结合本节课所学内容，编写一则交通安全小故事。

（3）设计一份户外活动安全宣传海报。

2. 答案：（1）绘画作品：以家庭为背景，展示安全场景，如插座、火源、窗户等。

2024年小班安全教案及反思5篇

2024年小班安全教案及反思5篇一、教学内容本节课选自《幼儿园小班安全教育手册》第四章“生活中的安全”，详细内容包括：认识生活中的安全标识、了解家庭及幼儿园环境中的安全注意事项、学习火灾逃生和求救方法。

二、教学目标1. 让幼儿认识并理解常见的安全标识，提高他们的安全意识。

2. 培养幼儿在家庭和幼儿园环境中具备初步的自我保护能力。

3. 通过实践活动，让幼儿掌握火灾逃生的基本方法和求救技巧。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住安全标识的含义，学会火灾逃生和求救方法。

教学重点：培养幼儿的安全意识，提高他们在日常生活中对危险的识别和预防能力。

四、教具与学具准备1. 教具：安全标识卡片、火灾逃生演示图、求救道具。

2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示安全标识卡片，让幼儿观察并说出自己认识的安全标识，引导幼儿关注生活中的安全问题。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解家庭和幼儿园环境中的安全注意事项，让幼儿了解安全标识的含义，学会识别危险。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行火灾逃生和求救方法的实践活动，引导幼儿掌握逃生技巧和求救方法。

教师带领幼儿回顾所学内容，鼓励他们在家中与父母分享，提高全家人的安全意识。

六、板书设计1. 安全标识：图文并茂，展示常见的安全标识。

2. 家庭和幼儿园安全注意事项：列出几点注意事项，提醒幼儿关注。

3. 火灾逃生和求救方法：简要描述逃生方法和求救技巧。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己认识的安全标识，并简单描述其含义。

2. 答案：教师根据幼儿的完成情况，给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对安全有了更深入的认识。

课后，教师应关注幼儿在家庭和幼儿园中的表现，了解他们在实际生活中的应用情况，及时给予指导和鼓励。

同时，可以开展家庭安全教育主题活动，让家长参与进来，共同提高幼儿的安全意识。

2024年小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇

2024年小班幼儿安全教案及反思(集锦5篇一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教学大纲第三章“生活中的安全”，详细内容包括：识别安全标志、了解家庭及幼儿园常见的安全隐患、学习火灾逃生和求救方法。

二、教学目标1. 让学生掌握基本的交通安全、家庭安全及火灾逃生的知识。

2. 培养学生遇到紧急情况时的应变能力和求救意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学安全知识，提高自我保护能力。

教学重点：识别安全标志，掌握火灾逃生和求救方法。

四、教具与学具准备1. 教具：安全标志卡片、PPT、安全知识动画视频、模拟火场逃生道具。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中的安全场景，引导学生识别安全标志，讨论如何避免安全事故。

2. 知识讲解（10分钟）讲解交通安全、家庭安全、火灾逃生等知识点，结合动画视频，让学生深入了解安全知识。

3. 例题讲解（5分钟）分析生活中可能遇到的安全隐患，如插座、火源等，讲解如何避免和处理。

4. 随堂练习（5分钟）分组讨论，让学生列举身边的安全隐患，并提出解决方法。

5. 模拟火场逃生（10分钟）使用模拟火场逃生道具，让学生亲身体验火场逃生过程，学习求救方法。

六、板书设计1. 安全标志识别2. 家庭及幼儿园安全隐患3. 火灾逃生方法4. 求救方式七、作业设计1. 作业题目：画出家庭安全逃生路线图。

答案：要求包含火源、安全出口、逃生路线等要素。

2. 作业题目：列举生活中的三种安全标志，并说明其含义。

答案：如交通标志、消防标志、警示标志等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但在火场逃生环节，部分学生表现紧张，需要加强心理素质训练。

2. 拓展延伸：组织学生参观消防队，了解消防知识，提高学生的安全意识。

同时，鼓励学生在家庭中宣传安全知识，共同营造安全生活环境。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何让学生在实际生活中运用所学安全知识，提高自我保护能力。