高三政治备课组复习计划
2023届高三政治复习备考计划
2023届高三政治复习备考计划1. 目标本计划旨在为2023届高三学生制定一份高效而全面的政治复备考计划，以帮助学生顺利完成考试并取得优异成绩。
2. 时间安排- 第一阶段：复基础知识（3个月）- 从现在起到第一阶段结束，每日至少安排2小时进行基础知识的复。
- 每周安排2-3个模拟考试，以检验所学知识的掌握程度。
- 第二阶段：重点强化与扩展知识（2个月）- 深入研究政治课本中的重点章节，并扩展相关知识。
- 阅读相关政治材料，如政治常识类书籍或期刊。
- 每周安排1-2次小组讨论，既可以巩固知识，又可以相互研究。
- 第三阶段：模拟考试与弱项突破（1个月）- 每周安排定期模拟考试，模拟真实考试环境。
- 分析错题与考点，重点攻克政治研究中的弱项。
- 每日安排30分钟的阅读政治新闻，关注时事政治热点。
- 第四阶段：复总结与强化训练（1个月）- 复全科目政治知识，总结重点难点。
- 每日安排1小时的刷题时间进行强化训练。
- 寻找并参加相关的政治研究班或辅导班，提高知识的综合应用能力。
3. 复方法与技巧- 制定详细的研究计划，将研究任务分解成小目标，有助于提高研究效率。
- 注重理解与记忆结合，采用多种方式进行复，如口头复述、笔记整理和图表绘制。
- 充分利用各种研究资源，如教材、参考书、网络资料等，进行综合研究。
- 将政治知识与实际生活场景结合，增加记忆点和应用价值。
- 注重做题和模拟考试，及时纠正错误，强化知识点。
4. 注意事项- 保持规律的研究时间和作息，确保充足的睡眠和休息。
- 坚持参加学校或班级组织的政治研究活动，如讲座、讨论会等。
- 多与同学交流、讨论，互相研究、探讨问题。
- 学会管理时间，合理安排各科目的研究和复时间。
- 在备考期间保持良好的心态，保持积极的研究态度。
5. 总结本计划为2023届高三学生制定一份全面而科学的政治复习备考计划，旨在提高学生政治学习的掌握程度和应用能力。
学生需要根据自身情况进行合理安排，并坚持按计划执行。
2023年高三政治复习计划(15篇)
2023年高三政治复习计划(15篇)高三政治复习计划1第二轮复习期间，和理科相比，文综科目尤其是政治科目有更大的成绩提升空间。
在这段时间，还是要以课本为依据，把所有的考点梳理一遍。
梳理先从宏观后从微观，例如政治学、哲学、经济学是宏观；在哲学里面有辩证法、人生观、价值观、唯物论、认识论，在辩证法里有联系、发展、全面、量变、质变、内外因等理论，这些是微观。
实际上梳理一下没有多少内容，自己做有自己做的好处，可以增强记忆能力。
在此基础上在同时进行热点进行专题研究，双管齐下。
在这个阶段切忌浮躁，不要觉得做什么都没意思，做什么都无所谓，这是很危险的。
应对高考，此段时间是关键，作为科任教师其复习可以从以下三方面着手。
1、加强理解《考试大纲》要全面把握有关政治课各个知识点的内涵及其范围，各个知识点之间联系和区别。
正确理解各个知识点，理清知识脉络，对于应对高考是十分必要的，因为《大纲》中有关高考内容和要求毕竟是高考命题的依据。
从历年高考来看，政治试卷试题内容覆盖了《大纲》中绝大部分知识点，其中有些试题是明确考查学生识记能力的，有些是明确考查学生理解能力的，尽管题干中材料相当部分引用的是一些社会热点现象。
《大纲》还为我们去分析和解答更多的题目奠定了一个良好的理论基础。
2、围绕热点问题分析思考如果说上学期学习，主要是围绕知识点学习，使我们能在各种社会、政治、经济现象中予以再认和再现，那么第二轮复习则恰恰相反，应以社会重大时政热点为中心，去多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，以便对此热点事件进行分析和评价，提出解决问题的方案和思路。
因为政治学课是一门具有强烈时代特征的学科，高考试题必然会反映国家意志，重大时政热点必然是高考试题的重要对象，学会运用所学知识去分析说明评价重大时政热点，是对应考学生的必然要求。
当然在选择重大时政热点时，应进行筛选，主要依据是：____在理论时间上的重大突破点，即与所学知识有关的新提法、新思路；国内外重大事件的时效性，即谁最近热，谁最热；发生在我们周围似乎是小事，却又关系到国计民生的热点问题。
2024高三政治复习计划范文(七篇)
2024高三政治复习计划范文一、基本指导思想要以课本为主。
有些考生认为：“课本没什么看的!太简单了!”这种想法是绝对不可取的。
“万变不离其宗”，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离《考试大纲》，不会脱离课本的知识点。
所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。
二、要注意复习课本的方法和技巧复习课本不是像刚学习的时候那样的细致，但也不是简单的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必须要注意方法和技巧。
虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍：第一，先把课本读“厚”。
具体做法是：结合《考试大纲和考试说明》，把每一课的知识点都找出来，逐个消化。
需要知识的识记，需要理解运用的知识点，要再通读一下课本上的相关内容，特别是以自己不一理解的重点问题，除了要问老师和同学之外，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。
另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每两课为一个阶段，复习完两课后做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。
根据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必须找出可行的方法!我的建议是：每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出两课的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比较重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。
三、处理好课内和课外的关系如果考生的政治基础比较好，那么只要做好上面的两步，并跟上老师的复习进度，就基本可以了。
但是如果考生的基础知识不扎实，那就要投入比较多的时间来做好第一步，除了课内要跟上老师的复习进度，还要安排好课外时间。
比如，要抽出时间记忆知识点和知识框架结构;要抽出时间做一定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。
高三政治复习教学工作计划10篇
高三政治复习教学工作计划10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年高三政治复习计划（三篇）
2024年高三政治复习计划本学期的教学安排如下：一、学情评估：我将继续负责高三1、2、3班的政治课程，这些班级属于文科普通班。
鉴于普通班学生的学习习惯欠佳，基础知识薄弱，且自主学习能力较低，本学期仅余____个月，高考临近，学生们的紧迫感日益增强。
因此，我们需要适时引导，激发他们的积极性，以期在高考中取得理想成绩。
二、教材分析：本学期采用的是时政热点专题教材，内容引人入胜，各专题均包含相关背景资料，与经济、哲学、政治等基础知识紧密相连，同时与历史、地理等多学科相交叉。
教学中需引导学生从多角度深入理解和掌握。
三、学期教育目标：1. 持续激发学生对政治学习的兴趣，端正学习态度，树立坚定的信念。
2. 进一步巩固学生的基础知识，注重理论与实践的结合。
3. 强化学生解答主观题的能力培养。
4. 提升学生的考前应试策略和技巧。
四、教学改进策略与注意事项：1. 提倡学生积极参与课堂，充分发挥其主体作用，使他们真正成为学习的主导者。
2. 设计合理的提问环节，通过问题引导学生深入学习和应用知识。
3. 避免单一说教，应结合实际生活，特别是学生的实际，进行生动讲解，以减少学生的抵触情绪。
2024年高三政治复习计划（二）第二轮与第三轮复习方案一、第二轮复习专题复习（一）时间安排：____月底至____月初（共分为三大专题）（二）具体安排及要求1. 第一阶段：专题复习内容：涵盖政治生活____个专题、哲学生活____个专题、经济生活____个专题、文化生活____个专题（由考点到时政热点）时间安排：三周时间对考点的掌握要求：构建完整的知识网络，注重整体把握知识，特别是主干知识的内在联系。
深刻理解____年每一个考点。
熟练运用每一个知识点，形成知识迁移能力，能举一反三、触类旁通。
运用考点知识分析社会热点问题。
从多角度分析重要考点、主干知识，理解不同题型。
根据学生实际情况选好题、编好题，进行有针对性训练。
（负责人：古银胜负责经济、哲学部分；严志标负责政治、选修部分；黄燕梅负责文化、哲学部分）其它要求：每日阅读教材，此阶段需精读课本一遍。
高三政治复习备考计划
高三政治复习备考计划高三政治复习备考计划5篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。
那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编收集整理的高三政治复习备考计划，欢迎阅读与收藏。
高三政治复习备考计划篇11、要树立以问题为中心的意识这一阶段的复习，无论是课本知识体系构建还是时政热点方向把握，都应以人们认识、分析和解决问题的基本思维过程为指导，对知识和时政热点从是什么(在高考试题中往往以归纳总结图文信息，指出现象等形式出现)、为什么(在高考试题中常见命题用词主要有“原因”“理由”“依据”“科学性”“正确性”等，要用规律原理等说明)、怎么样(在高考试题中主要命题用词“措施”“建议”“如何做到”“如何体现”等)、影响(主要是意义类问题)的形成基本认识，进而实现更为深刻的把握和运用。
2、以课本为基础，把握好重点、难点和考点。
20_年政治科考试范围共167个知识点，其中经济常识57个、哲学常识66个、政治常识44个，通过对高考试题分析，二轮复习确定哪些考点是考试的热点和高频点，哪些是考试的冷点，并安排好相应的知识专题复习。
二轮复习过程仍然要强调课本基础知识的重要性，自始至终都应当要求考生把教材作为立考之本，既不能认为哪个考点一定考，哪个考点一定不考，也不能离开教材，盲目做题。
3、要注重知识之间的内在联系，加强知识板块的贯通。
引导学生主动自觉建构自己的学科知识体系，做到框框有归纳，节节有提炼，课课有总结，自我建构哲学、经济学、政治学常识的立体知识体系，以备在考试中做到随“点”随“到”。
4、要坚持理论联系实际，突出热点、重点问题。
一是突出考查经济问题;二是考查新的观点和新颖问题(如民生问题);三是突出考查人类持续关注问题即长效热问题(如_、资源与环境问题等);四是突出考查政治、历史、地理之间相互渗透问题(如国际关系、三农问题、环境保护问题等)。
选准热点，寻求切入点：主干点+重热点+焦点=切入点(高考题命制)。
高三政治老师复习计划（通用18篇）
高三政治老师复习计划（通用18篇）高三政治老师复习计划篇1一、指导思想：以学校为指导，以高三年级组的复习计划目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成绩。
二、目标及对策(一) 复习目标：1.继续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多背、多写，熟练掌握教材，理解和灵活运用教材上的理论知识。
2.着力培养学生理论联系实际的能力，分析解决问题的能力。
懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思考、解决热点问题，着眼于学生能力的提高。
3.助力学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。
4.全面提高政治教学成绩，特别关注语数外成绩优秀、而政治学科成绩有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。
(二)对策思路：1.立足教材，夯实“双基”;立足课堂，提高效率;立足规范，提高能力。
2.精选复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。
3.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。
4.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。
5.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。
6.做好读、讲(听)、练、评四个环节：第一环节——读书：利用课前2分钟和上课后3分钟共5分钟时间，明确目的和要求，由学生带着问题有针对性和计划性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间、课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的教学知识结构，使掌握的知识系统化、条理化、网络化。
第二环节——讲(析)：在熟知基础知识的基础上，理解基本史实，突出重点、难点，同时，要针对考点进行知识扩展，教师最好做到精讲多练，讲重点，要突破每个考点的核心问题。
第三环节——训练：在课时复习结束后，要选取典型试题及时进行测试、反馈，可采取一课一小练(当堂训练)的形式，以便及时巩固落实，练习后，必须核对答案，分析总结。
高中政治备课组工作计划五篇
高中政治备课组工作计划五篇高中政治备课组工作计划篇1一、工作目标按照学校和有关处室的要求和具体布置安排，依据本组的客观实际情况，以深化课堂教学改革为主题，以“智慧课堂教学”为抓手，以提升教学质量为中心，不断提高课堂教学质量和效益，立足校本教研，做好教科研和相关工作，加强队伍建设，建设先进教研组。
二、工作基本要求加强教研组建设，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的智慧，努力使政治教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
增强政治学科影响力，努力创优势学科。
1、工作计划制定。
计划内容包括：指导思想，每周教研活动安排，教改研究课题，教师业务学习内容，研究课、观摩课、校本课程、橱窗的安排等；计划有科学性、可行性、针对性。
计划要认真落实。
2、组织理论和业务学习。
组织本学科教师学习教育教学理论，关注20__年江苏省高考新方案，新课程方案和新课标，收集相关教改信息，学习学校所发的教学书籍，开展教育研讨，交流课改经验和学习心得；外出参加培训的老师回来后要在组内进行二次培训，准备智慧课堂教学主体研讨会。
3、指导备课组工作，检查督促教师落实各项教学常规情况；（1）督促备课组认真制定好计划。
各备课组要有授课计划、活动计划，期中、期末有复习计划。
安排要周详。
（2）督促加强集体备课。
备课组应在教师个人认真备课的基础上加强集体备课，实行“三定”（定时间、定内容、定中心发言人）、“三研究”（研究重难点、疑点、热点，研究核心素养，研究教法和学法）。
突出集体备课内容实效化，要锁定集体备课的重点内容，详备与略备。
（3）督促认真落实推磨听课。
每周至少一次，每次活动都要有明确的主题，听课后要认真评课，交流反馈，并作好记录。
4、促进和做好高三年级的第二轮复习教学工作；高二年级的理科小高考复习工作，以及文科教学工作；高一学习习惯的养成、学习方法指导、学习兴趣的培养、校本课程的开设。
5、聚焦课堂，努力推动课堂教学，提升教学质量。
高三政治高考复习计划模板(7篇)
高三政治高考复习计划模板（7篇）高三政治高考复习方案模板篇1一、指导思想以高三班级组的方案目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实同学的基础学问和提高学问应用力量为核心，充分发挥教研组和备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，使同学在20__年的高考中取得优异成果。
二、教学任务与总体支配暑假补课：结束必修一经济生活的复习10月底：结束必修二政治生活的复习12月底：结束必修四哲同学活的复习20__.2月份：结束必修三文化生活的复习三、主要措施1、首先，讨论高考。
发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力;落实高考要求，讨论近几年的政治高考试题，特殊是重点讨论各市新课程高考模拟试题，精确把握高考方向。
其次，讨论同学。
依据同学的基本状况;做到因材施教。
再次，讨论教法。
要优化教学方法和教学设计，提高课堂效率。
2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。
课本学问点拨到位。
梳理学问，形成条理清楚的学问网络，建立学问间的横向和纵向联系。
做到“精细备考，细心设计”，“注意基础，深钻教材”，供应、筛选各种资料，点面都能照看到。
“讲练结合，加强和落实“培优”：作业单独批改，要求他们预备错题集。
四、教学目标与策略(第一、二三轮复习)：1、明确考点夯实基础，构建学问体系与网络。
复习时间：20__年7月初20__年2月复习策略：第一轮复习应按考点从学问要点、重难点、例题讲解、练习巩固。
单元检测、讲评的程序进行。
(1)仔细研读考纲，明确考点，把屋考试方向。
(2)以教材为本，夯实基础，构建学问体系与网络。
首先，立足教材，仔细梳理学问，狠抓基础学问的把握。
以本为本，坚决、踏实地抓好同学对课本基础学问的把握。
要求同学首先自行整理每章节的学问体系，每节课利用10分钟来考查同学对课本基础学问的把握状况其次，突出重点和主干学问。
主干学问是教学和考试的重点。
再次，要构建学问网络。
复习时注意学问体系的构建，重视网络化复习，注意学科内经济生活、哲同学活、政治生活和文化生活的联系和综合。
高三政治组三轮复习计划
高三政治组三轮复习计划一、一轮复习计划纵观新课改四年的高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分在近年来高考中占的比重越来越大，所以第一轮复习中我们要从以下几个方面入手。
1、要以课本为主。
2、要注意复习课本的方法和技巧。
第一，仔细研究课标、考纲、考点、教材，先把课本读“厚”。
（1）复习的知识层次包括三个方面：需要识记知识，需要理解的知识、需要运用的知识点。
然后要再通读一下课本上的相关内容，确定复习的重点难点，特别是课标考纲不容易理解的重点问题，除了要老师讲解，还要加强课堂讨论，学生之间的思维方式要互相交流，还要做少量相关的习题。
这一遍复习不能留下任何的知识死角。
把识记、看课本和做题有效地结合起来。
（2）根据课程标准考纲确定的重点和难点要打破课本上的框题限制，不能和一般内容一样平均安排时间，重点难点内容要详细讲解，重点分析.如经济学第一单元的里的货币问题，价格问题，影响消费的因素等都需结合社会现实作进一步的分析讲解，要让学生吃透这部分知识。
（3）另外，每复习一个阶段要做一套检测题.检查一下自己知识点上还有没有漏洞，以便及时查漏补缺。
我建议：以每一个单元为一个阶段，复习完一个单元做一套试题，自我检测一下。
第二，再把课本读“薄”。
每进行完一个阶段（也就是两课），就要及时地总结一下，用一个专门的本子，列出一课或一个单元的知识框架结构，并找出里面重点的知识和自己认为比较难的知识点，以备日后快速有效的复习。
二、二轮复习计划以单元为依托，以观点为支点，捕捉有价值的信息，保证问答题，不踏空，不走偏，有依据，顾全面。
具体做法：总结知识框架结构，巩固重难点，针对性训练。
三、三轮复习计划：综合练习，查漏补缺。
高三政治复习备考计划
高三政治复习备考计划高三政治复习备考计划时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编精心整理的高三政治复习备考计划，欢迎大家分享。
高三政治复习备考计划1一、指导思想认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中的政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。
二、工作重点:1、认真研究20xx年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。
2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练(尤其是主干知识)、知识网络的构建一轮到位。
挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系。
并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成能力的目的。
课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。
3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。
三、学情分析班上共36位学生，男生偏少，个别突出生不多。
学习成绩比较好的有孙洪洋，马强，母圣东，黄重。
，孙洪洋是班上高考上线的重点目标生。
但班上成绩两极分化比较严重，后面有一大部分同学基础比较差，所以班上的学习氛围不是很浓。
四、复习目的与要求第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升。
在复习的过程中，要认真做好以下几项工作:1、狠抓基础第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步运用教材知识分析、解决实际问题的基本能力。
从近几年文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材。
2024年高三政治复习计划范本(四篇)
2024年高三政治复习计划范本一、学期教材内容体系分析本学期的教学内容为高中思想政治必修1《经济生活》，包括____个单元的十一课、22框和四个探究。
通过教学活动既丰富学生的经济学知识、提高学科素养，又提升学生用经济知识观察分析和解决实际经济问题的能力。
坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确看待社会实际。
二、学生基本情况分析1、由于初中时政治是属于社会中的一部分，并且采用开卷考查的形式，因此学生对于政治课的学习在思想上相对于其他学科来说不是很重视、也不是很熟悉，初中留下的学习经验和印象也不是很好，这些都为高一的教学开展带来很大的难度。
2、学生的基础层次参差不齐、这些为教学带来极大的难度。
3、高一新生在学习上对老师的依赖性比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待逐步培养。
三、学期教学任务目标根据学校的精神，以培养学生的自主学习能力和习惯、提高课堂教学质量为目标，研究新课程要求、研究教材、研究学生等，打造科学自主高效政治课堂，提升学生知识储备和方法能力习惯，树立正确的世界观、人生观和价值观。
四、教学重点难点重点：提高学生用经济知识观察分析和解决实际经济问题的能力。
坚持理论与实际相结合，从探索实际问题出发积累提升专业知识，以专业知识为指导来正确看待社会实际。
难点：理论联系实际解决实际问题五、教学设想1、以高考改革趋向为指导，以提高教师素质，努力培养学生的自学能力、创新精神和实践能力为宗旨，加强备课，与其他教师互相学习，共同提高，不断增强集体凝聚力。
2、深化优秀范文网课堂教学改革，改变接受性的教学模式，引导学生积极主动参与、乐于研究，培养学生分析问题、解决问题的能力的教学思路，把课堂还给学生，让学生真正成为学习的主人。
3、加强现代教育理论的学习，更新教育观念，把握教改方向，优化课堂教学，重在提高学生学习效率，提高质量。
2024年高三政治复习计划范本（二）2024年高三政治复习计划2024年是高三学生备战高考的关键一年，政治作为高考必考科目之一，对考生的综合素质和分数起着至关重要的作用。
2023年高三政治复习计划15篇
2023年高三政治复习计划15篇高三政治复习计划11、明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。
复习目标：使学生在微观上按照考纲要求的知识条目逐章、逐节、逐个知识点进行复习，夯实基础，厚积薄发；从宏观上梳理知识，建构知识网络，把握知识间的内在联系，形成知识结构。
初步提高分析问题和解决问题的能力。
复习策略：第一轮复习应按考点从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。
（1）认真研读考纲，明确考点，把屋考试方向。
认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。
（2）以教材为本，夯实基础，构建知识体系与网络。
首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。
以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。
要求学生首先自行整理每章节的知识体系，每节课利用10分钟来考查学生对课本基础知识的掌握情况。
其次，突出重点和主干知识。
主干知识（略）是教学和考试的重点。
再次，要构建知识网络。
复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。
（3）精讲多练，实行考点练习。
通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档，查缺补漏。
（4）加强方法指导，培养良好的思维习惯和学习方法。
良好思维习惯的养成，主要是指学生解题时能遵循这样的思路：第一、阅读题目和设问。
分析题意，确定答题方向和范围。
第二、阅读材料，根据设问要求从材料中提取有效信息。
第三、根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。
第四、思考基本的答案要点。
第五、规范地组织答案。
高三政治复习计划2为了在明年的高考中取得好的成绩，在总结往届高考复习经验和教训的基础上，本着全面、系统、扎实、有效的原则，结合本届学生的实际，特制订本计划一、点面结合，理清脉络，夯实基础。
高三政治备课组复习计划
高三政治备课组复习计划
高三政治备课组复习计划范文
一、时间：14周（2月22—5月31）
有限时间内我能做什么？怎么做？
1、3周：讲解上学期期末考试卷、结束《金版教程》第一轮复习。
2、3周：完成校内大型考试及试卷分析。
3、5周：完成第二轮专题复习《夯实基础-短平快》（30分钟卷24套）两节课测两套并每班收部分试卷批改了解情况，再花一节课挑选易错难点重点讲解，以讲解习题为切入点夯实基础知识。
经验证明，纯粹的基础知识复习，学生不爱听。
4、3周：12套时政热点专题习题测试，一节课测并每班收部分试卷批改了解情况，一节课讲解。
很多政治高考题，不论是选择题还是非选择题都以时政热点为材料考政治基础知识。
5、2周：查漏补缺，灵活运用。
二、原则和方法
1、着眼全局，从学生实际出发，严要求，把我计划复习的内容全部在课堂上让学生消化掉，不占用学生课下一分钟的自由支配时间，为他们能更好复习其他科目节省时间。
2、要求学生精简资料、甩开包袱、轻装上阵，知识点要根据《金版教程》或教材的知识结构图使之系统简化，定期复习，夯实基础。
3、让学生在做习题的过程中发现自己的问题所在，然后我讲解，做到有的放矢。
4、总结时政热点、关键词、答题方法印成讲义发给学生并适当讲解。
三、试前-试后的.心理辅导
增强学生的自信心，不放弃每一个学生。
每次测试都要求学生做到审慎、规范、准确、快速，一气呵成，并始终要沉稳、刻苦、坚韧、自信。
四、做
拿破仑说，首先要投入战斗然后才见分晓。
恩格斯说，站在岸上的人永远学不会游泳。
新学期高三政治复习教学计划5篇
新学期高三政治复习教学计划5篇计划是管理的一项重要职能，任何组织中的各项管理活动都离不开计划。
计划通过将组织在一定时期内的活动任务分解给组织的每一个部门、环节和个人，从而不仅为这些部门、环节和个人在该时期的工作提供了具体的依据。
接下来是关于新学期高三政治复习教学计划的文章，希望能帮助到大家!新学期高三政治复习教学计划1本学期我担任高二年全级5个班的政治教学工作。
其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、4班为文科班，5班为美术班。
按照本学期学校教务处工作计划及高二政治学科教学计划的指导思想，现立足于高二政治教学的实际情况，制定本学期教学计划如下：一、教学工作的指导思想和目标本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。
针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
二、教学目的和任务本学期要达到以下教育教学目标：第一：认知目标：了解基本事实，理解基本理论;第二：能力目标：通过对哲学常识的学习，培养学生的抽象思维能力、分析综合能力、灵活运用能力等;第三：觉悟目标：引导学生树立马克思主义世界观、人生观、价值观，深化爱国主义情感，提高集体主义觉悟和社会主义觉悟，做一名全面发展的中学生。
三、学情分析第二学期高二政治教学计划本学期本人担任高二全级5个班200多人的教学任务。
其中1班为理科班，2班为兴趣班，3、4班为普通文科班，5班为美术班。
虽然已经经过高一、高二三个多学期的学习，但是很多学生的自我学习能力仍然较差，缺乏抽象思维能力，政治基础比较薄弱;学习方法较为陈旧，灵活运用的能力较差。
上学期期末考试，1、2班单独出题，没有可比性;高二3班有30人及格，高二4、5班只有12个同学级格。
班级之间和学生之间差异较大。
学生基础参差不齐，学习主动性也有所不同。
文科班学生基础较好，学生主动性强，但哲学内容比较抽象，学生的理解能力不高，解题能力有待提高;理科班学生的基础差，政治科的学习主动性不强，会考的压力大，教学进度紧张。
高三政治复习计划范文3篇
高三政治复习计划范文一为搞好20XX届高三政治的教学和复习工作，提高学生的高考成绩，完成教学任务，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划：一、指导思想以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在2015年的高考中取得优异成绩。
二、教学任务与总体安排(一)第一轮全面复习，对高考考点逐一落实。
(20XX年8月11日—20XX 年3月中旬)第一轮复习教学进度20XX年8月11日——9月中旬：《经济生活》20XX年9月中旬——10底：政治生活》20XX年10底——20XX年2月中旬：《生活与哲学》20XX年2月中旬——20XX年3月中旬：《文化生活》(二)第二轮专题复习：理清知识之间的相互关系，达到触类旁通，坚持知识点与实际相结合。
(20XX年3月中旬—5月中旬)第二轮复习教学进度本学科内知识的复习与综合运用，分专题进行复习，复习12个专题，在课时分(三)第三轮复习综合训练阶段，就是识瞄准高考，查漏补缺，挖掘潜能，掌握技巧，重点训练。
(20XX年5月中旬—5月末)三、教学目标与策略(一)第一轮复习目标任务:夯实基础,循序渐进。
通过本轮复习,使学生对“考试说明”规定的考查内容,能准确、完整的理解和掌握,使学生能全面掌握考点中的基本知识,达到能独立完成高考试题中的“基础”题。
具体措施:(1)以教材为准绳,按照课、框复习,注重对基础知识基本原理,基本概念的巩固。
(2)每节配置一套课时作业,每课进行一次单元检测,并做到认真督察。
充分利用好纠错本。
(3)加强互研、掌握信息,立足学生实际,把互研落到实处,在基础知识上,力争不留死角。
(二) 第二轮专题复习目标任务:第二阶段复习时间短暂,要突出知识的主干性和体系的建构性 ,注意思维的概括性与发散性。
主要是知识梳理,深化网络。
高三政治复习计划以及重点提纲
高三政治复习计划以及重点提纲政治学科是一门以理论为基础，以实际问题为研究对象的学科。
对于高三学生来说，政治复习不仅需要记忆理论知识，还需要理解和运用。
为了更好地进行政治复习，制定一个合理的复习计划和掌握重点提纲是非常重要的。
一、高三政治复习计划1.总体安排高三政治复习可以分为三个阶段：一轮复习、二轮复习和三轮复习。
一轮复习：高三上学期，主要任务是全面回顾初中政治基础知识，巩固基础知识，掌握基本概念和原理。
二轮复习：高三下学期，主要任务是深入理解高中政治理论知识，进行专题复习，提高解题能力。
三轮复习：高三下学期末，主要任务是进行模拟考试和真题训练，查漏补缺，提高应试能力。
2.每日安排每天的政治复习时间可以分为三个部分：早读、课堂学习和晚自习。
早读：安排30分钟，主要用于复习前一天学到的知识点，巩固记忆。
课堂学习：认真听讲，积极参与课堂讨论，及时提问解决疑惑。
晚自习：安排1-2小时，用于完成政治作业，复习当天的知识点，预习第二天的课程。
二、高三政治重点提纲1.中国特色社会主义理论体系邓小平理论“三个代表”重要思想科学发展观习近平新时代中国特色社会主义思想2.经济生活马克思主义政治经济学基本原理社会主义市场经济体制宏观调控和微观调控财政政策和货币政策社会主义初级阶段的基本经济制度3.政治生活马克思主义政治学基本原理我国的政治制度公民的政治权利和义务我国的外交政策社会主义民主政治建设4.文化生活马克思主义文化学基本原理社会主义精神文明建设中国特色社会主义文化发展道路社会主义核心价值观中华优秀传统文化传承发展5.生活与哲学马克思主义哲学基本原理辩证唯物主义和历史唯物主义认识论和实践论人生观和价值观方法论和实践方法高三政治复习计划以及重点提纲一、补充点1.一轮复习策略（1）课本知识的复习。
要认真阅读课本，理解每个章节的核心观点，掌握基本概念和原理。
（2）课堂笔记的整理。
回顾课堂笔记，强化对重点知识的理解和记忆。
2023高三政治备考复习计划(精选7篇)
2023高三政治备考复习计划（精选7篇）2023高三政治备考复习计划范文（精选7篇）工作计划的本身就是一个框架，只有把工作放在框架里，才能对有可能出现的情况或问题设置应对预案。
下面是小编整理的关于2023高三政治备考复习计划的内容，欢迎阅读借鉴！2023高三政治备考复习计划（篇1）根据红星中学对__届高考的工作要求，以提高学生政治学科素养和高考成绩为目标，以研究高考考纲、提高教学效率为重点，充分挥组员的集体智慧，群策群力，确保20__年高考取得满意成绩。
一、整体思路高三政治学科备课组工作整体思路是“一二三四”。
“一”个目标：各项工作都要以提高学生政治学科素养和高考成绩为目标。
“二”大内容：四本必修课本（《经济生活》《政治生活》《文化生活》《哲学与生活》）和时事政治“三”个阶段：第一轮复习、第二轮复习、第三轮复习“四”个重点工作：教材、考纲和全国卷的分析与研究、优化课堂教学、有效练习和及时反思。
（1）教材、考纲和全国卷的分析与研究。
开展教材和考纲的分析处理研究活动；进行高考试题的收集、整理和分析。
（2）优化课堂教学。
开展集体备课。
教师课堂教学注重分析、讲解重点、难点和知识结构以及知识点之间的内在联系，突出学科主干知识。
帮助学生构建知识网络，突出知识的条理性、系统性。
（3）有效练习。
为学生选择相关高考试题进行课堂练习和分析，帮助学生认识高考试题的特点、分析问题的基本思路和基本方法、组织答案的基本要求等，提高学生的解题能力。
（4）重视教学和模考反思。
在教学过程中和每一次模考结束后及时反思，主动与学生沟通，调整教学方式和进度。
二、复习进度安排和要求根据学生实际及政治高考的能力要求，政治学科复习要坚持全面掌握知识，注重能力提高，努力增强素质，采用三轮复习方法。
每个阶段确立一个重点目标而又互相兼顾。
（一）第一轮复习：全面复习，对高考考点逐一落实。
1、识记、理解、把握全部考点的基本概念与基本原理。
全面复习，又突出重点、难点、薄弱环节。
2024—2024学年高三政治教学复习计划2篇
2024—2024学年高三政治教学复习方案2024—2024学年高三政治教学复习方案精选2篇〔一〕近年来，高考政治成为了高考中的一大难点，考生们需花费较多的时间和心思来进步自己的政治程度。
为了让广阔高三学生在政治这门课程上有更好的表现，建立一套完善的复习方案，助力学生备战高考，可谓是一项非常重要的任务。
在复习方案的制定上，我们应充分考虑到高三学生的课业压力和时间安排上的繁忙。
因此，这份复习方案并不求全，也不求深化。
而是希望通过一些重难点知识的复习和强化，进步学生的综合应试才能。
本次复习方案的时间跨度为2024年1月至6月，共计五个月的时间。
考虑新课标和高考新政的要求，本方案将以“减少记忆、增加理解，注重积累、重视考虑”为指导思想，重点关注重点难点以及应用性较强的知识点。
1.过渡期〔2024年1月—2月〕在考生们迎来高三下学期的第一天，我们将会为他们提供一个过渡期，让他们在新学期中迅速适应并开场着手准备高考政治。
-对政治知识进展快速回忆，在现有的知识根底上，让学生对政治学科的章节架构有全面的理解。
-为学生制定初步的备课方案，明确目的，进步他们的学习主动性。
-组织学生进展笔记整理，包括学习中难以掌握和遗忘的内容，并推荐一些经典资料让学生进展阅读。
在一月的过渡期后，我们将进入在最主要的复习期。
在这期间，我们将从高考的出题角度出发，对政治知识进展统计和分类。
-将相关的政治知识按照各大板块分类，标明知识点难度和出题概率。
-注意对一些常用且重难点的知识进展深度剖析，重点理解。
-对政治学科最为根本也最容易被无视的知识点进展“回归”，帮助学生进步根底知识程度。
在前两个月的复习之后，我们将进入最后一段时期，着重强化学生的综合才能，针对性地进展应试训练。
-对政治知识点进展稳固，检验学生在知识点上的掌握情况。
-组织多形式应试训练，既包括单项测试、小测验等小范围测试，也包括具有代表性的大型联考，以让学生感受高考真正的考场气氛，进步其应考才能。
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2017届高三政治二轮复习计划
一、基本原则
以教材为基础，以考纲为准绳，渗透新课标的精神；打破教材原有体系，根据知识的内在联系划分专题，以热点带知识；理论联系实际，找准热点和教材的交合点，有的放矢组织学生复习；进一步提高学生的理解能力，分析解决问题的能力；加强对学生答题规范化的训练，提高学生在高考中的得分能力；提高复习效率。
二、学情分析
本届有3个文科班，学生基础参差不齐，给教学带来了极大的困难。
虽然通过第一轮复习，学生对教材的知识体系有了一个较为清楚的认识，但存在的问题还相当多，具体表现在：
1、基础知识掌握不牢，从主观题的回答中反映出部分学生的答案要点表达不准确，常有遗漏，对知识的分块结构不明，常有方向性的错误出现，丢失得分点。
2、对材料的解读和理解能力差，不能从所给材料中提取有效信息，不能准确无误的确定答题方向，找不到解题的切入点，形不成完整的解题思路；分析综合能力有待提高。
3、对选择题的解答缺少理论分析，命中率不高，这说明学生对基础知识没有真正理解，处于一种是懂非懂的状态。
做选择题还有少数学生在靠碰运气，因而出现考试分数时高时低，波动较大。
三、具体措施
1、备课
第一、扎实备课。
这是第二轮复习效率能否提高的关键。
备课要做到：备到考点、备到知识网、备到结合点、备到易混点、备到设题角度、备到思维和方法。
认真学习和研究《2017年全国新课标考试说明》，结合新课改及近几年全国新课标卷的要求，研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。
第二、优化教学过程。
精心设计专题复习教案，深思熟虑推敲课堂教学语言，精心选择专题训练试题，仔细批阅及分析考试卷。
第三、认真研究“两课”(复习课和评讲课)，精讲精评、突出方法，注重创新能力的培养。
2、上课
(1)注重让学生参与，积极调动学生，发挥学生的主体作用，开展合作学习，多让学生动手、动脑、动口、动耳，真正让学生去“感悟”，这是提高学习效率的有效途径。
(2)培养在新材料、新情景中综合解决问题的能力。
具体进行以下四个方面的训练：一是审题训练，要认真审读材料及设问要求，特别要注意设问的规定性条件。
二是信息筛选的训练，要找准关键词，它是答题的依据和切入点。
三是寻找试题与已有知识关联点的训练，这是解题的依托。
四是语言表达的训练，要恰当地用学科术语，条理清楚，逻辑严密地表达自己对问题的认识。
五还要注意训练答题的速度，合理安排时间。
(3)科学指导，立足学科内综合，夯实基础，加强能力提升，强化落实。
要构建知识网络。
复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。
第一、采用点——线——面结合的方法对课本知识进行全面的整理。
所谓“点”是指最核心的知识点，如基本概念、基本原理；“线”是指寻找“基本概念、基本原理”之间的内在关系，这种关系可能是相互包容，也可能是并列，或者是从属的。
通过整理，可以将这些看似孤立的“点"串接起来，形成一个比较完整的知识框架。
“面”是指在“点”和“线”的基础上，通过拓宽知识，使教材中的概念、原理变得丰满和具体，即要努力把书读“厚”。
第二、消除弱点、盲点，狠抓增分点
所谓“弱点”是指学生在复习和测试中所暴露出来的一些薄弱环节。
“盲点”是学生认为可能不重要的内容，在多次复习后仍然没有注意到的内容。
在高考复习中，解决这些问题是十分必要的，因此对于这些“弱点”不能轻易放过，而学生的“盲点”往往需要老师的指点才能消除。
消除“弱点”的方法多种多样，例如，对做错的题目，要分析做错的原因。
一般来说，主要由三方面的原因造成：一是对知识点的掌握还没有完全落实造成的；二是审题方面的问题；三是粗心大意所致。
找到原因，再采取相应的措施，就可以使复习做到有的放矢。
3、训练
以近几年高考课改区课标卷为依托，重视考题研究，梳理高频考点，明确考题立意及能力的要求，把握考向，做好以下几方面工作：
(1)争取每周五进行一次文综训练，注意训练的针对性，提高训练的实效性，重在梳理解题思路。
在高考复习时，进行适当的训练无可非议，但关键是这种训练要有针对性，要抓重点。
所谓“针对性’’就是针对前面所讲的“弱点"和“增分点”的训练。
对于一些重点问题可采用从几个角度来梳理解题思路的方法。
在训练中，要特别注意及时评讲和总结，寻找相关内容思考、判断和答题的规律，这样以提高复习效率。
(2)加强客观题训练。
学生普遍反映，选择题的分容易得，也容易失。
这是因为高考的客观题降低了难度，试题的知识覆盖面广，同时又减少数量，让学生有充裕的时间完成主观题的解答，充分发挥整卷的选拔功能。
这就需要第二轮复习要在客观题的速度和准确率上下功夫，做到“既快又准”。
从审题，思维品质等出发，组织几次客观题的专项训练是很有必要的。
(3)突出基础知识的灵活运用。
近年来高考试题从总体上来看，基础性强了，但能力要求不低，其加强能力考查的途径之一就是提高知识的灵活运用，让“题海战术”、“死记硬背”、“生搬硬套”等“下去”，让重视分析、思维灵活、学习潜力大的“上来”。
(4)突出“三多”训练。
“一题多问，层层递进”是高考命题的又一特点。
复习中，要多练“多
问题”，多做“由小到大”或“由大到小”的分解训练，多做结论的发散训练。
(5)突出学生阅读分析能力训练。
试题叙述稍长，很多学生就摸不着头脑，抓不住关键，从而束手无策。
这在文科的阅读分析题、计算题中较为普遍，其原因就是阅读分析能力差。
解决的途径是引导学生自己阅读、审题，分析已知条件及所求问题，强化变式训练。
四、资料使用
结合权威机构编订的复习资料，同时参考各地的模拟试题进行精选并优化重组，使题目具有更强的针对性和实用性，让学生在精选精练中提高成绩。
五、复习进度：附：政治第二轮复习专题内容安排表：。