精选2019-2020年北师大版历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界第6课 中古的西欧庄园与城市知识点练习第五十
九年级上册第6课《古代世界的战争与征服》
九年级上册第6课《古代世界的战争与征服》九年级上册第6课《古代世界的战争与征服》-点击下载：这个教学目标？？??◇知识与能力??了解波斯帝国的形成和希腊波斯战争；亚历山大大帝的东征和帝国的建立；罗马帝国的扩张和扩张。
掌握古代世界重大战争的双重作用。
？？??◇过程与方法??为了尽量减少学生被动接受知识的负担，争取时间和空间让学生充分参与和体验活动。
学生们负责将内容改编成短剧。
这类活动难度大，需要教师指导，学生查阅大量资料，但对培养学生的创新能力和提高理解能力非常有益。
它为学生提供了自我表达的机会，也为他们的潜力提供了发展的空间。
？？??◇情感态度与价值观??1.战争具有很强的破坏性，会给人们带来巨大的灾难，所以战争从一开始未在人类历史中长时间地停留过；但是在客观上战争也有积极的作用：一次猛烈的战火之后，随之而的，往往是化的传播与渗透。
??2.培养学生反对一切不公正战争的意愿，积极维护人类和平，对战争后果做出更客观的价值判断。
？？教学重点难点及处理方法???? ◇ 重点：亚历山大大帝的东征，罗马帝国的扩张和扩张。
？？??◇难点：如何辩证认识罗马帝国扩张的影响。
???? ◇ 治疗方法：？？利用教学辅助教学，展示字、图片、影音资料增强直观认识和了解，通过学生讨论后得出结论使学生正确认识到罗马帝国的扩张与化传播的联系，从而能对战争的影响做出比较客观的价值判断。
教学准备???? ◇ 教师和学生共同探索：教师和学生共同收集有关希腊罗马化和战争的图片、文字和视听资料，进行整理，同时编辑短剧、排练和制作辅助电影教学。
教学过程??叙述者-老师？？新闻官──学生（三名）??记者：学生（几个）？？(展示)“战争是人类有史以除了和平以外，惟一的生活状态。
”??- 【古希腊】修昔底德？？旁白：当所有的和平时光都留在了诗歌、音乐、绘画里之后，蓦然出现，在那浩如烟海的历史书籍中，令人感慨万千的字无不是在记述战争。
人类几千年的历史战火连绵不断，硝烟至今弥漫在我们对历史的回望中，战争成为人类永恒的话题之一。
九年级历史上册_第6课 中古时代的欧洲课件2 华东师大版
梵蒂冈（全称梵蒂冈城国） 位于意大利罗马城西北的梵蒂冈高地上，面积0.44平方公里，人口近千人， 为以教皇为君主的政教合一的国家。梵蒂冈原为“丕平献土”后中古时代教皇 国的中心，1870年并入意大利。1929年教皇与意大利签订条约，成为独立国家。
教会的黑暗统治
政治上：
罗马教皇有权废立国王
影响：被教示众会的的“异统端治” ，严重阻碍了经西欧济社上会：的进步。
中世纪骑士盔甲SHOW
钢铁勇士
黑暗之剑
共济之剑
罗马天主教廷
基督教会势力的膨胀
4世纪，基督教成为罗马帝国国教
基督教会在西欧长期的动乱中扩张势力和影响
“丕平献土”后，加强了国王和教会的联系 ，使教权凌驾于王权之上。
罗马教廷在西欧封建社会中的地位
政治上：罗马教廷有至高无上的权力。 经济上：教皇和教会是西欧最大的土地所有者。 思想上：教皇和教会是西欧封建制度的精神支柱。
第二单元 中古亚欧文明 第6课 中古时代的欧洲
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
公元前509年 罗马共和国建立
公元前3世纪 统一意大利半岛
公元前2世纪末 称霸地中海
屋 大
×公元476年
西罗马帝国灭亡
维
公元395年
公元前8世纪
罗马帝国分裂
台伯河畔出现罗马城
公元1453年
公元前27年 罗马帝国建立
古罗马发展线索
查 士 丁 尼
查士丁尼（Justinianus）大帝
查士丁尼（483～565）为拜占廷帝国皇帝。在位期间，征服了日耳曼人的一些王国，扩 大领土，系统编纂罗马帝国的法律。圣索菲亚大教堂也是他在位期间修建的。查士丁尼大帝 时，拜占廷帝国达到了强盛时期。
2019-2020学年度北师大版历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界练习题
2019-2020学年度北师大版历史九年级上册第二单元中古亚欧世界练习题
第1题【单选题】
下列属于伊斯兰教创立者的活动是( )
A、献身科学，发现杠杆定律、浮力定律
B、征服麦加，加速阿拉伯半岛的统一
C、实行改革，建立天皇制的封建国家
D、钳制思想，成为西欧封建精神支柱
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
东西方文明交流的使者是( )
A、古印度人
B、阿拉伯人
C、苏美尔人
D、古希腊人
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
哥特式建筑的典范作品是( )
A、阿拉伯麦加清真寺
B、法国巴黎圣母院
C、德国科隆大教堂
D、印度泰姬陵
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
近年来，“圣诞节”等洋节日日益受到中国年轻人青睐。
与“圣诞节”有关的宗教是( )
A、佛教
B、道教
C、伊斯兰教
D、基督教
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
欧洲的中世纪，被称为“黑暗时代”。
这时期所发展的一套社会制度和生活方式，大抵而言是( )
A、城邦
B、封建制度和庄园生活
C、市民政治
D、议会政治
【答案】：
【解析】：。
九年级历史上册第二单元第6课中古时代的欧洲课件华东师大版
中世纪的欧洲(ōu zhōu)是“黑暗” 的中世纪。
第十六页，共33页。
圣索非亚大教堂 (jià otá ng)
第十七页，共33页。
意大利米兰大教堂有135个尖塔，像浓密的塔林(tǎ lín)刺向天空，并且在每个塔尖上有神的雕像。
第三十三页，共33页。
答：赞同。①教会在西欧封建社会达到了至高 无上的地位，政治上成为最大的封建统治力量， 《圣经》成为高于一切的法律准绳；②经济上是西 欧最大的封建主，占有三分之一以上的土地，并对 西欧全体居民进行剥削；③思想文化上推行愚民政 策，以宗教神学为一切知识(zhī shi)的顶峰；④ 教会的统治阻碍了生产、科技、思想文化的发展， 严重影响了西欧社会的进步，其黑幕严密地笼罩着 中世纪的整个西欧社会。
第八页，共33页。
归纳西欧的封建(fēngjiàn)等级制度的特点：
特点一： 采邑分封，权利对应义务 (yìwù)。 特点二： 层层分封，依次互为主从。 特点三： 国王的实际权力有限
第九页，共33页。
课外(kèwài)学史
第十页，共33页。
中世紀騎士
中世紀騎士盔甲 (kuījiǎ)
騎士受封仪式(yíshì)
第三十一页，共33页。
4、对15世纪中期的东罗马帝国(luó mǎ dì ɡuó)社
会述说不正确的是（
）
A、仅剩君士坦丁堡孤城一座
B、帝国已名存实亡
C、1453年被奥斯曼土耳其所灭
D、但仍有具大的政治实力
第三十二页，共33页。
5.教会(jiàohuì)的统治是黑暗的统治。你赞同这一观点 吗？为什么？
2019-2020学年度北师大版历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界第6课 中古的西欧庄园与城市练习题第九十四篇
2019-2020学年度北师大版历史九年级上册第二单元中古亚欧世界第6课中古的西欧庄园与城市练习题第九十四篇第1题【单选题】恩格斯称“城市是中世纪的花朵”。
西欧城市重新兴起的意义在于( )A、推动了西欧封建社会的发展教会和世俗封建势力得到空前加强B、封建主日益贪婪加紧对市民的剥削C、形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级为资本主义兴起准备了条件D、提高了西欧的国际地位使之成为世界贸易的中心【答案】：【解析】：第2题【单选题】西罗马帝国灭亡之后，西欧城市衰落了，经过几个世纪的发展，开始出现了作为手工业和商业中心的城市，你知道西欧城市重新兴起于哪个世纪( )A、9世纪B、10世纪C、13世纪D、15世纪【答案】：【解析】：第3题【单选题】“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。
此话说明了中世纪的欧洲城市是( )A、具有优越的自然条件B、已不受国王管辖C、城市的空气比较清新D、城市相对独立和自治【答案】：【解析】：第4题【单选题】对西欧封建社会的说法不正确的是( )A、西欧进入封建社会比中国晚近1000年B、西欧封建主重视教育．文化发达C、西欧封建社会存在严格的封建等级制D、在精神．文化领域神权高于一切【答案】：【解析】：第5题【单选题】中世纪西欧的城市与中国当时的城市最大的不同点是( )A、商品经济发达B、规模大C、规划科学D、拥有自治权【答案】：【解析】：第6题【单选题】西欧城市重新兴起的意义在于( )A、促进了欧洲封建经济的发展B、封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削C、形成早期资产阶级的雏形---市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件D、提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易的中心【答案】：【解析】：第7题【单选题】西欧封建庄园具有司法权，设有庄园法庭。
下列关于庄园法庭的描述错误的是( )A、主持法庭的是领主或他的管家B、惩罚各种违法行为的基本手段通常是处以罚金C、法庭审判依据习惯法或村法D、庄园法庭只是维护封建领主利益的工具【答案】：【解析】：第8题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第9题【单选题】中世纪大学兴起的意义在于( )①打破了教会垄断教育的局面②大学的探索精神造就了大批学者③奠定了近代西欧的教育体制④促进了中世纪基督教神学的产生A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第10题【单选题】中古时期，与儒家文化圈的经济属性相比，西欧同样是自给自足的自然经济。
【优质部编】2019-2020九年级历史上册 第二单元 中古亚欧世界 第6课 中古的西欧庄园与城市学案2北师大版
※精品试卷※①庄园经济是自给自足的，所有物品都可在自己的城堡内取得②庄园内最重要的是农事③在庄园内耕种的农民，需向领主缴纳租税④庄园内大家笃信基督教，但却必须到庄园外的教堂参加固定聚会[ ]A．①②B．②③C．①②③D．②③④（3）宋代城市和中古西欧城市在形成时，有哪些相同点？（2分）3、“在这里，基督教统治着一切。
庄园几乎成为自给自足的小世界…”这文字描绘的是[ ]A．中世纪的欧洲B．中国的东汉时期C．古代希腊D．8世纪的阿拉伯帝国4、欧洲中世纪后期在教会神学的笼罩下产生了大学的世俗教育。
出现这一状况的根本原因是A．教会势力的减弱B．城市经济的复兴C．传统教育的崛起D．更好地传播神学5、材料题。
材料一：宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。
在人烟稠密的乡村聚落和交通要道上，草市星罗棋布，构成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来发展成固定的商业居民点，上升为镇或县。
——《中国历史》（七年级下册华东师范大学出版社）材料二：北宋时，商业的繁荣促进了货币的变化，……（出现了）一种既轻便而又易得原料的纸币——交子，这是世界上最早的纸币。
南宋时，通行“会子”“关子”等纸币。
——《历史教师教学用书》（七年级下册北京师范大学出版社）材料三：宋朝的海外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
——摘编自《中国历史》（七年级下册人民教育出版社）材料四：中古西欧城市作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。
……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起头瓦解作用。
……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
——《新版课程标准解析与教学指导》依据材料回答：（1）材料一、二、三从哪些方面反映了宋代经济的发展？（4分）说明了什么？（1分）（2）中古西欧的城市有着怎样的地位？（1分）中古西欧城市的兴起有什么历史意义？（2分）。
部编版2020九年级历史上册 第二单元 中古亚欧世界 第6课 中古的西欧庄园与城市学案1 北师大版
第6课中古的西欧庄园与城市【学导目标】：（1）了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。
（2）知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。
（3）以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。
【学导重点】：西欧庄园、城市发展与市民阶级的形成【学导难点】：西欧庄园【学法指导】1.课前充分预习课本，独立认真完成学导案，用笔勾画出重难点知识，标记出疑点，以备集中讨论。
2.课上小组成员认真讨论，高效完成学习任务，补充完善自己的学导案，当堂巩固落实。
【自学质疑】一、阅读课文第一目“领主与庄园”，完成下列活动。
（课前完成活动１—３，课上展示成果；课堂讨论活动４）活动1.庄园的出现：兴盛时期与地位。
活动2.庄园的土地构成。
活动3．庄园的居民构成。
活动４. 阅读材料，概括庄园的性质。
材料：庄园一个微型社会,基本做到自给自足。
庄园的主要工作是农业,同时也有手工业,有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面包师,总之,庄园生产了人们日常生活所需要的绝大部分产品对外只进行最简单的物品交换!二、阅读课文第二目“中古的西欧城市”，完成下列活动。
（课前完成活动１２４，课上展示成果；课堂讨论活动３）活动1.城市的兴起：时间、原因及代表。
活动２.居民来源。
活动３. 阅读材料，概括城市争取自由和自治的手段。
材料：琅城是法兰西东北部的一个城市，主教也是这里的领主，控制着城市。
琅城居民募集金钱，赎买了自治权，并建立了自治机构。
但主教挥霍了赎金后，背信弃义，擅自取消了琅城的自治权。
1112年，愤怒的市民举行起义，杀死主教，此后又坚持斗争年琅城终于取得了自治地位。
活动４.市民阶层形成及分化。
三、阅读课文第三目“知识的殿堂”，完成下列活动。
（课前完成活动１—４，课上展示成果）活动1.大学产生原因。
活动２.大学的作用。
活动３.著名的大学。
活动４.大学的课程设置。
【研读质疑】：1.比一比：古代中国的城市与中古西欧的城市有什么区别？2.探讨西欧城市兴起的意义。
2019-2020学年度北师大版初中九年级上册历史第二单元 中古亚欧世界第6课 中古的西欧庄园与城市巩固辅导第九
2019-2020学年度北师大版初中九年级上册历史第二单元中古亚欧世界第6课中古的西欧庄园与城市巩固辅导第九十四篇第1题【单选题】“它在中世纪初期还完全是一个社会中由农业决定的陌生体，到了中世纪晚期则发展成为一个完全有自我意识、最终成为中心生活区域，成为现代社会生活的一个胚细胞”。
文中的“它”是指( )A、大封建主的城堡B、西欧中世纪的庄园C、罗马教会的领地D、西欧中世纪的城市【答案】：【解析】：第2题【单选题】中世纪大学兴起的意义在于( )①打破了教会垄断教育的局面②大学的探索精神造就了大批学者③奠定了近代西欧的教育体制④促进了中世纪基督教神学的产生A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】11世纪，西欧城市兴起，其影响远比同时期中国宋朝城市深远，主要表现在( )A、对瓦解西欧封建等级制度和孕育近现代文明起着重要作用B、一般是工商业活动中心，规模较小C、产生于封建主或教会土地上，市民阶层兴起，瓦舍出现，文化生活丰富多彩D、所有城市都通过争取自治的斗争，成为独立的城市共和国【答案】：【解析】：第4题【单选题】古代世界各大洲、各地区和各民族的交往形式主要有两种，下列历史事件所体现的交往形式明显不同于其他三项的是( )A、希波战争B、亚历山大东征C、罗马的扩张D、马可·波罗来华【答案】：【解析】：第5题【单选题】10世纪开始，在今天英、法、德、意等国境内，一批工商业城市重新兴起。
这些工商业城市原先属于( )A、国家政治中心B、军事战略要地C、文化艺术中心D、教会或世俗封建主领地【答案】：【解析】：第6题【单选题】曾于1112年发动起义，打败了国王军队的法国城市是( )A、巴黎B、凡尔赛C、里昂D、琅城【答案】：【解析】：第7题【单选题】文明的冲撞与融合客观上促进了人类历史的进程，下面选项属于文明融合的是( )A、亚历山大东征B、希波战争C、罗马帝国的扩张D、马可·波罗来华【答案】：【解析】：第8题【单选题】“城市的空气使人自由”是欧洲中世纪的谚语。
2019年精选北师大版初中历史九年级上册第6课 中古的西欧庄园与城市习题精选六十六
2019年精选北师大版初中历史九年级上册第6课中古的西欧庄园与城市习题精选六十六第1题【单选题】如果你是生活在公元10世纪的一座庄园的农奴，那么下列生活场景中，你最不可能遇到的是( )A、自己带农具和耕畜在领主的直领地上每周无偿劳动3天B、除了拥有一定耕地的使用权外，还可以到“公用地”放牧C、自己需要的生活物品均可自己生产，如盐和铁D、和庄园领主或其他农奴发生诉讼纠纷，经庄园法庭审理【答案】：【解析】：第2题【单选题】如果进入中世纪的巴黎大学学习，下列学科可供选择的是( )A、地理学B、化学C、计算机D、法律【答案】：【解析】：第3题【单选题】11-12世纪，西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈。
一些城市争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧民间广泛流传，为市民称颂。
这反映出当时( )A、市民浮躁、落后的社会心态B、市民阶层的价值取向C、市民文化和观念日益消极D、资本主义经济快速发展【答案】：【解析】：第4题【单选题】12世纪初，伦敦市民每年向王室缴纳300镑税金，以此获得国王对市民自选市长和市政官的许可。
材料反映出中世纪欧洲( )A、封君封臣制度逐步形成B、国家税收主要来源于城市C、城市获得了部分自治权D、市民以暴力方式反抗贵族【答案】：【解析】：第5题【单选题】欧洲的中世纪，被称为“黑暗时代”。
这时期所发展的一套社会制度和生活方式，大抵而言是( )A、城邦B、封建制度和庄园生活C、市民政治D、议会政治【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列关于西欧城市的叙述，不正确的是( )A、10世纪，西欧城市开始复兴B、法兰西琅城起义是西欧城市自治斗争的典型代表C、城市自治运动的兴起与生产力的提高和工商业的发展密切相关D、在城市重新兴起过程中，只采用金钱赎买的方式，取得城市自治权【答案】：【解析】：第7题【单选题】西欧城市市民争取自治权而斗争的典型事件是( )A、巴黎人民起义B、斯巴达克起义C、琅城起义D、苏格兰人民起义【答案】：【解析】：第8题【单选题】中世纪大学生必须先上基础课程，然后是专业课程的学习。
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第6课中古的西欧庄园与城市一、教学重难点教学重点:领主与庄园；新兴城市的崛起；中世纪大学。
教学难点:新兴城市的崛起的原因、影响。
二、教学设计【情景导入】【自主学习】（一）领主与庄园1．__________是西欧中古社会的基础。
____________世纪是其兴盛时期。
庄园土地分为_______________和_______________两部分。
________是庄园中的劳动者，他们没有人身自由，属领主所有，不得随意离开庄园，同时要向领主缴纳各种苛捐杂税。
早期庄园大都采用______________的剥削方式。
庄园是一个的自然经济体。
可以生产出各种生活和生产所需品。
（二）中古的西欧城市1．西罗马帝国灭亡后，大批古代的城市变为废墟。
________世纪前后，一批新兴的城市首先在地中海地区的___________发展起来，如______________、热那亚、米兰和______________等。
此外，在西欧其他地区的教坛要道、商业集市和旧城遗址上也逐渐形成一些新的城市。
2．城市的繁荣刺激了的欲望，他们大肆盘剥城市的财富。
西欧中古的城市为取得自由或者_________，一般以___________为手段，向封建主或国王购买自治特许状。
3．________________是城市最初居民来源之一。
在城市重新兴起后，中古的_______________逐渐形成。
随着城市发展，城市居民也逐渐分化出了以富商和富有手工业者为代表的______________和由帮工、学徒及破产手工业者等组成的________________。
（三）知识的殿堂随着城市的发展和工商业的繁荣，在城市中逐渐出现了各种学校，这就是后来_______________的基础。
在西欧古老的大学中，以法国的_____________和英国的_____________最为著名.【重难点突破】阅读材料，回答问题：材料一一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。
部编九年级历史上册第6课 希腊罗马古典文化
根据所学完成表格 （没有的不填）
种类
希腊
罗马
文学、雕塑 建筑艺术 哲学、法学
天文历法
文学
雕塑
建筑 哲学
法学
1、希腊神话
C
特点 神人同形同性
历法
解早期希腊社会的主要文献。
文学 雕塑
A
建筑
哲学
法学 历法
希腊的人物雕刻艺术 达到了一种完美境界。
场
民，炮击场内群众致竞技场毁
坏，残存仅为原来的3/5左右。
1979年列入世界遗产。
代表 ②引水道工程
罗马帝国时期的一种
城市供水设备。一般
引
用石砖砌成，中有拱
门，规模宏大，有的
水
甚至为双层。屋大维
统治时代修建较多，
道
现存较著名的有罗马
近郊的克劳狄引水道
和法国南部尼姆斯城
塔拉戈纳的古罗马引水桥 附近的高架引水道。
哲学 ②苏格拉底 我只知道自己一无所知。——苏格拉底
主张：思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福 等问题。苏格拉底指出，求得知识的最好办法是有系统 的问和答；他还主张人应该“认识你自己”，这对认识人 的内心世界具有重要意义。
苏
古希腊著名的思想家、哲学
家、教育家、公民陪审员，他和
格
他的学生柏拉图，以及柏拉图的
与柏拉图为友，
Amicus Plato,
与亚里士多德为友，
Amicus Aristotle,
更要与真理为友。
Sed Magis Amicus Veritas.
—— 哈佛大学 校训
法学 成就 ①《十二铜表法》
影响：
十
①Ｐ２２②是罗马法制
2019年精选历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界北师大版知识点练习
2019年精选历史九年级上册第二单元中古亚欧世界北师大版知识点练习
➢第1题【单选题】
历史上活跃在丝绸之路上，成为东西方文化交流使者的是( )
A、古代印度人
B、古代波斯人
C、古代突厥人
D、古代阿拉伯人
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
麦加大清真寺位于今天的( )
A、伊拉克境内
B、以色列境内
C、沙特阿拉伯境内
D、巴勒斯坦境内
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
法兰克王国宫相查理马特（Charles Martel）不仅是一位杰出的军事家（因作战勇猛，外号“锤子”），同时也是一位卓越的政治家，他在政治上的重大举措是( )
A、实行土地分封制度
B、创立基督教而赢得人心
C、将罗马附近的腊万纳地区送给教皇
D、领导琅城市民争取城市自治？
【答案】：
【解析】：
➢第4题【单选题】
要想了解阿拉伯帝国丰富的社会生活，首先应查阅( )
A、《荷马史诗》
B、《天方夜谭》
C、《马可·波罗游记》
D、《伊索寓言》
【答案】：
【解析】：
➢第5题【单选题】
下列关于世界三大宗教的表述，错误的是( )
A、均是世界性宗教
B、都主张顺从和平等
C、都是当时历史条件的产物
D、一产生就被统治阶级利用成为统治人民的工具
【答案】：
【解析】：。
北师大版历史九年级上册第6课《中古的西欧庄园与城市》课件1
自治特许状
城市的繁荣，刺激了封建
主的贪欲，开始盘剥城市的
财富，为了争取自治的权力，
城市城 市 自同封赎买建主金钱展由换取开自 了斗110争8年。法国琅城市民
治
用钱购买自治权，但
斗 争
武装 斗争
反抗换取自 由
不久主教出尔反尔。 1112年，琅城人民处
琅城起
死主教，打败国王军
义
队，最终取得胜利，
赢得自治权。
2、封君与封土臣关地系的纽带
是什么？
3特、点务契等概。交约级括织意森封， 义严君带 。，、有权封一力臣定和关的义系的
这段场景体现了哪西一 欧的封建制度
项制度？
11世纪时，在西欧已经 普遍封存臣（在解下武器，脱帽，下跪，
双手放在封君合拢的手掌之中）：
阁下，我是您的人了。
封臣（作发誓状）：从现在起，
材料一：庄园是自给自足的经济单位，一切生产主要是为了满足领
主及其家属的生活消费。
——谢丰斋:《世界中古史：公元5—15世纪的古代世界》 材料二：每年，管家都应该汇报一次我们的收入，内容包括…有多 少磨坊、土地、自由人…有多少人为我们酿酒；有多少干草、薪材、 火炬、厚板和其他木材…有多少果树、坚果树，大还是小；有多少 花园……
(管家)还必须仔细地提供手工制作或准备所有东西：猪油、熏 肉、腊肉……黄油、麦芽酒、啤酒、蜂蜜酒、蜂蜡、面粉，所有这 些都应该清楚地提交给我们……
(管家还必须保证)在每一庄园，卧室里一年四季都有床罩、靠 垫、
枕根 的头据 性、上质床述。单材、桌料布，；结用合铜、课铅本、，铁分和析木头西制欧成庄的园器器皿……
②在政治上，城市特别是那些拥有自治权的城 市，成为自由的乐土，并与国王结盟，共同对 付封建大贵族，加速了国家的统一；
九年级历史上册第二单元第6课中古时代的欧洲课件华东师大版
马赛
威尼斯
原属东罗马帝国
10世纪末建佛为马罗独立赛伦的萨城市共和国
地方割据
教会扩张
丕平献土
“丕平献土”
丕平加冕
丕平（714～768年），又称丕平三世、矮子丕平，法兰克国 王（751～768），查理曼大帝的父亲，加洛林王朝的创建者。他 原为宫相，751年在教皇的支持下篡夺王位。为了报答教皇，丕 平将意大利中部一片领土赠给教皇，史称“丕平献土”。从此， 罗马教皇国的基础得以奠定。
罗马天主教廷 西欧城市的复兴
随则宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，
亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等
候了三天，方得进见。
政治上：凌驾于各国君主之上
有权
材料三：西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层
贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。……教皇宣称
“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上
2、天主教会的影响（地位）
居于西欧封建国家的中心地位
东正教（东方） 基督教
天主教（西方）
材料一：天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会当局
的规定或法律的要求，捐纳本人收入的十分之一供宗教事业
之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
经济上：占有大量土地 有财
材料二：德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇
西欧等级金字塔
查理·马特任宫相期间，积极推行封君封臣 制度（又称“采邑制”）。
2019-2020学年度北师大版历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界第6课 中古的西欧庄园与城市复习巩固第五十三
2019-2020学年度北师大版历史九年级上册第二单元中古亚欧世界第6课中古的西欧庄园与城市复习巩固第五十三篇第1题【单选题】下图为基督教世界的传奇斗士罗兰正在接受查理大帝授予其骑士标志的宝剑和服饰。
画中年轻的骑士双手伸展的恭顺姿势象征他的效忠宣誓。
通过宣誓，骑士承诺为其领主的尊严而战。
作为回报，他能够在其生命和领土受到敌人威胁时得到领主的庇护。
以上场景发生在( )A、古印度B、古中国C、中古西欧D、中古日本【答案】：【解析】：第2题【单选题】这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济；这里，洋溢着自由的空气；这里，成为世俗文化的摇篮；这里，点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。
“这里”是( )A、古希腊雅典城邦B、中世纪欧洲庄园C、中古西欧的城市D、中世纪罗马教廷【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列关于西欧城市的说法中不正确的是( )A、许多城市取得了某种程度的自由与特权，成为自由城市B、部分城市取得选举市长、市政官员和设立城市法庭的权力，成为自治城市C、城市取得自由和自治权的形式是从国王或领主手里取得“特许状”D、取得自由、自治的城市完全摆脱了国王和领主的控制【答案】：【解析】：第4题【单选题】在法兰克有一个城市叫琅城，它被视为英雄的城市，这主要是因为( )A、琅城市民的反侵略斗争B、琅城市民争取自治权的斗争C、琅城市民抵御日耳曼人的袭击D、这里是日耳曼人灭亡西罗马帝国的古战场【答案】：【解析】：第5题【单选题】庄园生产粮食、衣物、工具等各项生活所需，内有耕地、林地、教堂、领主府邸与农奴住宅等，设置了生产设施，如磨坊、烤炉与酿酒设备。
这说明中世纪西欧庄园( )A、是一个政教合一的单位B、是一个封闭的作坊C、是西欧封建社会的经济基础D、是一个独立的自给自足的经济和政治单位【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列有关古代文明冲撞与融合的叙述，错误的是( )A、阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者B、占代战争在客观上促进了不同地区文化的交流C、古代文明交往的方向单一，即西方向东方学习D、马可·波罗是促进东西文化交流的杰山代表【答案】：【解析】：第7题【单选题】11世纪前后，随着社会生产力的提高，工商业的逐渐发展，西欧各地出现了城市复兴的景象。
九年级《世界历史》上册知识点归纳整理(第二单元)
第二单元，中古亚欧世界第5课，中古欧洲知识点一，千年帝国拜占庭1.东罗马帝国的建立（1）东罗马帝国的建立：395年，罗马帝国分裂为东西两部分，东罗马帝国，因首都君士坦丁堡，旧名为拜占庭，因此被后人称为拜占庭帝国。
2.《查士丁尼法典》（1）颁布时间：529年（2）在位皇帝：查士丁尼（统治时期被称为拜占庭历史上第一个“黄金时代”）（3）影响：对当时欧洲其他地区以及后世的历法，都有深远影响。
对比记忆，汉谟拉比法典与查士丁尼法典3.拜占庭帝国对欧亚文化的影响（24页最后一段）（1）拜占庭帝国作为古代希腊罗马文化的继承者，保存了他们的文化遗产。
（2）拜占庭帝国兼容并包了基督教和古代东方的许多文化形成自己独特的文明体系。
（3）拜占庭文化对阿拉伯文明，斯拉夫文明和西欧的文艺复兴都有重要影响。
知识点二，查理大帝1.法兰克王国（1）背景：西罗马帝国灭亡之后，日耳曼人在其故地上建立了许多的蛮族国家。
（2）建立：481年，日耳曼人的一支——法兰克人首领克洛维，建立了法兰克王国。
（3）查理大帝：768年，查理成为法兰克国王，通过战争他控制了西欧大部分地区，800年，他被罗马教皇加冕为皇帝，由此被后人称作查理大帝或查理曼。
2.《凡尔登条约》（1）目的：分割查理帝国（2）时间：843年（3）内容：查理的三个孙子分别获得帝国的西部、中部和东部地区（4）影响：奠定了日后法兰西，德意志和意大利三个国家的雏形知识点三，中古西欧基督教会的发展1.基督教会势力的增强（1）国教地位的确立：392年，基督教成为罗马帝国的国教。
（2）教会势力的增强：在西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的诸多王国，都开始接受基督教为国教，西欧教会以罗马主教为核心，逐渐形成教皇体制。
2.教权与王权的冲突（1）原因：教皇干涉西欧各国世俗君主的政治事务，夺取他们的利益，（2）教权的衰落：14世纪后，教权与王权紧张对峙的局面，随着王权的增强与教皇势力的相对衰落而缓解。
第6课，中古的西欧庄园与城市知识点一，领主与庄园1.庄园经济——西欧中古社会的基础（1）庄园出现的原因：中古时期西欧国家的生产力低下，封建主主要依靠自己的地产生活，所以，国王、教会和大封建主都在建立庄园，庄园是中古西欧农业生产中一种特定的组织形式。
2019-2020年历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界北师大版巩固辅导
2019-2020年历史九年级上册第二单元中古亚欧世界北师大版巩固辅导第1题【单选题】在古代文明的传播与融合中，架起东西方之间的桥梁，被誉为“东西方文化交流使者”的是( )A、苏美尔人B、雅利安人C、日耳曼人D、阿拉伯人【答案】：【解析】：第2题【单选题】佛教、基督教、伊斯兰教并称世界三大宗教，能被统治者普遍接受并予支持，广为传播，是因为它们的教义有一个共同点。
这一共同点是( )A、众生平等B、忍受、服从、顺从C、把希望寄予来世D、救世主—耶稣【答案】：【解析】：第3题【单选题】每年因去麦加朝圣，会出现惨烈的踩踏事故。
但还有许多虔诚的信徒，不惜一切代价前往。
他们信奉的宗教是( )A、佛教B、道教C、基督教D、伊斯兰教【答案】：【解析】：第4题【单选题】“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。
日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处是( )A、建立中央集权的天皇制封建国家B、国家定期把土地分给农民耕种C、实行有条件的土地分封D、是封建性质的改革，促进本国封建制度形成【答案】：【解析】：第5题【单选题】2012年9月，在美国上演了一部涉嫌侮辱穆斯林先知穆罕默德的电影，引发埃及、利比亚等国家人民的反美示威，这表明他们信仰的宗教是( )A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、道教【答案】：【解析】：第6题【单选题】他将原来无偿分配土地给贵族的办法改为把土地有条件地分封给贵族。
在这种分封的基础上产生了西欧的封建等级制度。
他是( )A、克洛维B、丕平C、查理?马特D、屋大维【答案】：【解析】：第7题【单选题】宗教对于我们来说，陌生而又神秘，佛教、伊斯兰教和基督教是世界上三大宗教，那么他们的共同特点是( )①都诞生于公元元年以前②都诞生于亚洲③最后都为统治者所利用④它们的传播有利于各地区间文化交流A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④【答案】：【解析】：第8题【单选题】“除安拉外，别无神灵．穆罕默德是安拉的使者。
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精选2019-2020年北师大版历史九年级上册第二单元中古亚欧世界第6课中古的西欧庄园与城市知识点练习第五十四篇
第1题【单选题】
12世纪，被认为是欧洲中世纪“最美好的花朵”的是( )
A、城市的兴起
B、大学的兴起
C、庄园的出现
D、行会的出现
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下图是“劳动中的农奴”，其中的“劳动”主要是( )
A、义务耕种领主的直领地
B、耕种自己的份地
C、有偿耕种领主的直领地
D、义务耕种庄园的共用地
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
对图所示内容解读正确的是( )
A、一个政教合一的政治单位
B、一个保守封闭的手工作坊
C、一个自给自足的经济单位
D、一个相对自治的政治单位【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
11世纪起，欧洲的城市不断涌现。
下列关于西欧城市的叙述，不正确的是( )
A、农业的发展和经济的恢复，促使了原有城市的复苏和新城市的涌现
B、西欧城市经济上是自给自足的，生产的产品主要用于领主与劳动者自身消费
C、巴黎和伦敦是新兴的城市，既是政治中心，也是著名的商业中心
D、城市的兴起促进了手工业的发展，早期资产阶级出现
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列关于大学兴起和发展的表述中，不正确的是( )
A、兴起于12世纪
B、国王一般都尊重大学自治
C、大学不受基督教会的影响
D、大学享有司法特权
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
西欧城市重新兴起的意义在于( )
A、推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建主势力得到空前加强
B、封建主日渐贪婪，加强对市民的剥削
C、使西欧成为世界贸易中心
D、形成早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
14世纪以后，由于城市和商品货币关系的发展，以及农奴的依附关系逐渐松弛，直至获得自由。
庄园制日趋解体。
根据这段材料，可以判断下列哪项不是庄园衰败的原因( )
A、生产力水平的提高
B、商品货币关系的发展
C、农民起义和反抗不断
D、农奴的依附关系松弛
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
恩格斯称“城市是中世纪的花朵”。
西欧城市重新兴起的意义在于( )
A、推动了西欧封建社会的发展教会和世俗封建势力得到空前加强
B、封建主日益贪婪加紧对市民的剥削
C、形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级为资本主义兴起准备了条件
D、提高了西欧的国际地位使之成为世界贸易的中心
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
11世纪，随着城市的兴起，西欧的城市掀起了争取城市自治的斗争，采取的方式主要是：( )
①金钱赎买
②武装斗争
③教会的赠予
④与领主打赌
A、①②
B、②③
C、①③
D、②④
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，欧洲人的手。
”结合历史知识，下列理解不正确的是( )
A、中国人的勤劳智慧创造了领先世界的科技成就
B、阿拉伯人在东西方文化交流中起了桥梁作用
C、欧洲人吸收和借鉴中国科技成就形成了西方近代科学
D、欧洲人完全照搬中国科技成就
【答案】：
【解析】：
第11题【单选题】
西欧中世纪庄园土地中的“直领地”属于( )
A、领主
B、佃户
C、教会
D、农奴
【答案】：
【解析】：
第12题【单选题】
中世纪西欧农村基本经济和社会组织是( )
A、村社
B、城市
C、庄园
D、城堡
【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
根据提示写出相应的内容。
①646年，日本______任用一些从中国学成归来的留学生，宣布实行国制改革，史称“大化改新”。
②______形成于12世纪初期，是欧洲最早的大学之一，被誉为“欧洲大学之母”。
③1522年______完成了人类历史上第一次环球航行，推动资本主义世界市场开始形成。
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
阅读材料，回答下列问题。
材料一：随着城市的发展，阶级冲突日益尖锐。
十一二世纪，法国一些城市的市民展开了与封建主的斗争。
有的城市用金钱赎买、有的通过武力赢得了自治权。
---人教版《世界历史》九年级上册
材料二：近代中国大城市主要兴起于沿海和条约口岸。
这些地方外资集中，进出口贸易繁忙，政府又开展了自强运动，使得更多的中国商人移居那里，同时，失去生计的农民也来到城市寻找工作。
这样，越来越多的沿海和条约口岸成为中国金融、工商业和人口集中之地，如上海、南京、广州、汉口、天津都发展成为相当规模和拥有一定财富的中心城市。
----摘编自徐中约《中国近代史》
材料三：在美国加利福尼亚的一块狭长地带，聚集了一万多家高科技公司。
其中，大部分公司都是以设计和制造电脑芯片为主……“硅谷”的发展是战后美国经济发展的一个奇迹。
----人教版《世界历史》九年级下册
材料四：1980年，我国在广东的深圳、珠海、汕头和福建的厦门建立四个经济特区。
----人教版《中国历史》八年级下册
材料一中法国“用金钱赎买”并“通过武力赢得了自治权”的典型城市是哪个？“它曾是唤醒人性的辐射地，更是全新经济要素的孵化地。
”“它”是哪个国家？
根据材料二，结合所学知识，中国近代城市“广州”的兴起与哪个条约有关？“自强运动”指什么？举一例“自强运动”中在上海创办的军事工业。
材料三表明，二战后美国经济发展的重要原因之一是什么？20世纪90年代，美国经济由此进入了什么时代？
材料四中，被外国人称为“一夜崛起之城”的是哪个城市？后来，我国增设的最大经济特区是哪个？综上所述，谈谈你对城市化的认识。
【答案】：无
【解析】：
第15题【材料分析题】
阅读材料，回答问题
材料一：宋代把自行聚散，私相贸易的定期集市，称为草市。
在人烟稠密的乡村聚落和交通要道上，草市星罗棋布，构成地方市场的基础，不少颇具规模的草市后来发展成固定的商业居民点，上升为镇或县。
——《中国历史》（七年级下册华东师范大学出版社）
材料二：中古西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。
……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起头瓦解作用。
……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
——《新版课程标准解析与教学指导》
材料说明了什么？
中古西欧的城市有着怎样的地位？中古西欧城市的兴起有什么历史意义？
宋代城市和中古西欧城市在形成时，有哪些相同点？
【答案】：【解析】：。