文明礼仪示范班评比细则

小学“文明礼仪之星”评比细则

小学“文明礼仪之星”评比细则1. 参与对象：小学生全体师生可参与评比。

2. 评比内容：- 文明礼仪行为：参与者的言行举止是否符合文明礼仪标准。

- 社交交往：参与者在与他人交流、合作、互助中是否表现出良好的礼貌和尊重。

- 公共场合：参与者在公共场所的行为是否规矩、文明，能否遵守公共秩序和规则。

- 自我要求：参与者在日常生活中是否有自我要求、自律，能否自觉遵守个人行为规范。

3. 评比标准：- 文明礼仪行为（40%）：包括言谈举止、仪容仪表、服饰整洁等方面。

- 社交交往（30%）：包括与他人的交流是否礼貌用语、尊重对方意见、待人亲切等方面。

- 公共场合（20%）：包括参与者在公共场所是否遵守秩序、维护公共环境的卫生等方面。

- 自我要求（10%）：包括参与者是否有良好的自我约束、自我管理能力的展示等方面。

4. 评选流程：- 提名：教师和同学可提名有潜力或表现突出的候选人，确定参与评比的候选人。

- 评委评分：由学校设立评委团，包括教师、家长和学生代表，对每位候选人进行综合评分。

- 统计得分：按照评比标准统计得分，得分最高者为“文明礼仪之星”。

5. 奖励和表彰：- 颁发奖状或证书：对评选出的“文明礼仪之星”进行奖励，并颁发奖状或证书，表彰他们的表现和努力。

- 宣传展示：学校可在校报、校网等渠道宣传评选结果，鼓励更多学生向优秀候选人学习，倡导文明礼仪行为。

6. 定期评选：学校可根据需要，每学期或每年定期开展评选活动，保持评比的持续性和活跃性。

通过以上的评比细则，希望能够激发小学生对文明礼仪行为的重视和培养，形成良好的行为习惯，倡导文明礼仪，营造和谐的校园环境。

文明礼仪班级评比细则

文明礼仪班级评比细则（一）仪容仪表（20分）1、上学期间学生穿着要整洁，佩戴红领巾和校卡，不穿拖鞋，不准披衣散扣。

（违者扣1分/人）2、男同学不留长发，女同学不能披头散发，必须把头发扎起。

（违者扣1分/人）（二）爱护公物（10分）⒈ 故意损坏桌子、凳子分别扣2分。

⒉ 故意损坏电视机和教室工作台、电脑等，视其损坏程度扣1—10分，并取消当周评比资格。

⒊ 放学后学生、教师离开课室，多媒体、灯、风扇、电源要及时关闭，不及时关闭的发现一次扣5分。

（三）班貌（环境区）卫生（40分）为了保障教师、学生健康，使大家有一个舒适的工作、学习环境，各班要坚持对教室和环境区进行每天两扫，每周一扫除；具体要求：1、地面：室内、走廊、操场地面保持整洁，做到无纸屑、无笔屑等污物。

(25分：教室10分，环境区15分)2、桌椅：教室内课桌椅的排放要做到排行整齐，抽屉无垃圾，教学平台要保持内外整洁，粉笔及粉笔擦摆放有序。

(5分)3、各班内的垃圾要及时清倒，做到垃圾不过夜。

(5分)4、教室内的清洁用具要定点安放，摆放整齐、雅观。

(5分)（四）文明用语：（10分）尽量使用普通话交流，遇人主动问好，被值日生或值日老师听到恶言伤人，出口骂人者一次扣5分。

（五）早操、升旗及队列（10分）出操、升旗队列整齐，无打闹、追逐、喧哗、插队等现象，被批评一次扣5分。

（六）安全（10分）⒈ 实行安全一票否决制，凡出现学生打架的班级，当周的安全分为零，若一学期累计三次则并取消当本学期文明班的评比资格。

（七）加、扣分1、主动拾起公共场所的垃圾，报值日生加1分/人；2、做好人好事受表扬的，报值日老师加2分/人。

3、尊重值日干部，任何漫骂、侮辱值日干部的行为扣5分，并通报全校批评。

4、不配合值日干部，不接受检查，或登记虚假信息的，一次扣5分。

（八）评选办法根据各班开展情况和效果（以得分为准）表彰得分前三名的班级。

文明礼仪标兵评选细则

芝灵初中“文明礼仪楷模”评比细则为鼓励我校全体学生积极向上，勤奋学习，努力使自己成长为一种有修养、有文化、有礼貌、有爱心旳现代中学生,深入提高综合素质，开展“文明礼仪楷模”评比活动。

一、“文明礼仪楷模”评比数量1、每班评比10名候选人。

2、级部推荐20名候选人。

3、学习推荐10名候选人。

二、评比条件★基本条件：1、热爱祖国、热爱学校。

熟唱国歌。

参与升旗典礼庄严、肃穆。

自觉维护国家、学校形象。

积极关怀国家大事、学校大事。

2、尊敬师长，团结同学。

见到老师积极问好。

尊重老师旳辛勤工作，认真听课。

虚心接受老师旳教育。

与同学相处快乐，较少发生争执和矛盾。

不给同学起绰号。

同学有困难时能积极协助，乐于助人。

3、遵守校纪校规、班纪班规。

在平常行为规范评比、班级行为规范评比中体现优秀。

活动服从老师安排，遵守各项规章制度。

4、积极参与学校各项活动。

并在某项活动中体现突出，获得一定旳成绩。

活动包括：学校活动、社团活动、学校组织旳各项比赛等。

5、心理健康，会自我调整。

碰到心理困难，积极寻求协助，不自暴自弃。

6、爱劳动。

积极参与学校、家庭劳动，积极参与小区义务劳动、公益活动。

劳动体现佳。

7、讲正义明辨是非，诚实守信，知错就改。

在班集体中有楷模示范作用。

8、有良好旳卫生习惯，个人仪表卫生、用餐卫生状况良好。

9、自觉锻炼。

认真做两操，积极参与学校文体活动，体育成绩良好。

10、会交往，会合作。

与同学和睦相处，积极做老师旳小助手。

能积极与新朋友交往，谈吐自然，仪态大方。

与同伴合作时有团体意识，会合作。

11、学习成绩优良，各科成绩抵达良好以上。

学习习惯好，课堂体现佳，作业状况良好，具有创新意识。

★重点条件：积极参与文明礼仪活动，并且体现优秀。

在平常生活中讲文明、懂礼仪，体现突出，详细可参照如下内容——1、将微笑进行究竟：师生会面先微笑，敬个礼来问声好。

见到长辈笑盈盈，真心诚意来帮忙。

2、将右行进行究竟：让出半边给他人，安全礼让真时尚。

学校文明班级评比细则(4篇)

学校文明班级评比细则第一章概述为了进一步加强学校班级的文明建设，培养学生的道德修养和良好的行为习惯，树立文明意识，提高班级整体素质，特制定本细则。

第二章班级文明行为评比1. 文明行为评比的目的是根据班级的行为表现和操守等方面进行综合评定，旨在鼓励学生树立文明意识，培养积极向上的品质。

2. 评比的内容主要包括：（1）学习纪律：指学生在上课期间遵守课堂纪律，遵守学校规章制度，积极参与教育活动，勤奋学习，完成学习任务。

（2）个人卫生：指学生注重个人卫生，保持整洁的形象，注意个人穿着、仪表，培养良好的卫生习惯。

（3）公共卫生：指学生遵守公共场所的卫生规定，保持教室、走廊、厕所等公共场所的整洁和清洁。

（4）互助友爱：指学生之间互相关心、帮助、团结，乐于助人，在班级中营造和谐友善的人际关系。

（5）有序排队：指学生遵守操场、食堂等场合的排队规则，保持秩序，遵循礼让的原则。

（6）文明用语：指学生在日常交往中使用文明、礼貌、友善的语言，尊重他人，避免恶言恶语。

（7）文明礼仪：指学生遵守社会公德，有礼貌、有秩序地行走、坐立、站立，尊重老师和长辈。

（8）文明出行：指学生遵守交通规则，文明乘坐公交车和地铁，注重安全，文明驾驶自行车。

3. 评比的方法：（1）每个班级设立文明委员会，由班级全体学生推选产生，负责组织和开展文明行为评比活动。

（2）评比工作每学期举行一次，组委会将评比内容以及评分细则公布给全班学生。

（3）评分采用百分制，各项行为根据重要程度分配不同的分值。

4. 评比结果：（1）评比结果及评分将以班级排名的方式进行公布。

（2）在评比结果公布后一周内，学生可对评分结果提出异议，通过班级评议进行复核决定。

（3）评比结果将在教务处和班级公告栏上进行公示。

第三章奖惩措施1.评比结果优秀的班级将获得校级文明班级荣誉称号，并获得奖励。

2.评比结果欠佳的班级将被教务处记录，并进行相应的处罚。

3.教师应根据评比结果，对文明表现突出的学生进行表扬和奖励，对文明行为不佳的学生进行批评教育。

小学“文明礼仪之星”评比细则（5篇）

小学“文明礼仪之星”评比细则为了加强校园精神文明建设，提高我校学生的文明素质，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，学校开展”文明礼仪之星”评比活动，评比细则如下:1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到长辈、老师同学能主动问好;2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人;3、规则意识强，能自觉遵守《行为习惯指南》读本上的文明礼仪篇要求。

4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。

5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用(如:主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等)。

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。

有下列行为的学生不予参评:1、在校园内吃零食、随手乱扔果品纸屑者。

2、破坏花草树木、破坏学校公共财物(在墙上踩脚印)者。

3、在校园内骂人、打架者。

4、在校园内搞恶作剧、擂肥者。

5、顶撞教师、侮辱同学者。

二、“文明之星”的评选办法由学生、班主任，任课老师有关处室共同评选。

具体操作如下: 由全班学生根据评选条件自行投票评比，候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”经班委认定后推荐____名上报学校，其中每班前两名为“校级之星”，其余____人为“班级之星”。

学校公示无疑后再进行奖励。

小学“文明礼仪之星”评比细则（2）第一章评比目的和背景第一节评比目的为了引导和培养小学生树立良好的文明礼仪意识，提高他们的社会行为素质和道德修养，激励他们积极参与学校和社区的公益活动，特设立“文明礼仪之星”评比活动。

第二节评比背景随着社会的发展，文明礼仪越来越受到重视。

培养小学生良好的文明礼仪习惯，对其终身发展具有重要意义。

通过开展“文明礼仪之星”评比活动，可以在全体小学生中形成学习先进、争做模范的氛围，激励他们努力提升自己的文明礼仪素养。

文明班级评比细则（精选7篇）

文明班级评比细则文明，是人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和。

下面是小编收集整理的文明班级评比细则，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文明班级评比细则篇1一、出勤1,迟到每人每次扣0.5分,无故旷课每人每次扣0.5分。

2,未经老师同意早退者每人每次0.5分。

二、纪律1、课间追赶、打闹、大声喧哗、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人;2、随意折树枝花草、攀爬树木、不在规定范围内玩耍的每人每次扣0.5分3、说脏话,打骂他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人4、学校大门、宿舍楼锁门后,未经老师允许或未到规定时间擅自外出者扣1分/人;5、顶撞老师扣2分/人,并给予纪律处分;6、早自习不认真晨读,例如讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分7、午睡时间讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分三、体育1、课间操1)无故不参加每人每次扣0.5分;2)做操时打闹、说话、不认真扣0.5分/项/人;3)升旗仪式要求全员参加,无故不参加的学生扣0.5分;升旗仪式纪律不好的班级扣2分。

2、眼保操一人不做或不认真做扣0.5分,五人以上不做扣2分;3、集会1)坐姿不端正扣0.5分/人;2)随意走动、谈笑、起哄、做小动作扣0.5分/人。

3)班级纪律差被点名批评的每班扣2分。

四、卫生公共卫生1、桌椅摆放不整齐扣1分;2、扫除用具(拖布、笤帚、撮子、水桶等)摆放不整齐扣0.5分;3、地面上有纸屑、食品袋等垃圾或污迹扣0.5分/次/处;4、窗台上摆放物品扣0.5分;5、垃圾桶杂物超过三分之一未倒扣0.5分,水桶内脏水未倒扣0.5分;6、不按时搞卫生扣1分/次;不搞卫生扣2分/次;7、在墙、桌椅、门窗等处乱贴乱画扣0.5分/处,并责令整改恢复原样。

8、公区卫生不彻底,有纸屑、大量树叶等扣0.5分/处9、卫生保持不佳班级扣1分个人卫生(着装卫生、心理卫生)1、指甲过长每人每次扣0.5分;染指甲每人每次扣0.5分;2、染发扣1分;存在问题的学生当天必须整改,未改正者通知家长领回。

小学文明礼仪先进班级评选条件和办法

小学文明礼仪先进班级评选条件和办法班级是学校实施教育教学工作的基本单位，是学生健康成长的基地，班级风气的好坏，直接影响校风、教风、学风的良好形成和教育教学质量的提高，为了加强班级管理，增加班级的凝聚力、向心力，掀起班级之间比、学、赶、帮、超的争先创优热潮，使宝丰街小学更上新台阶，成为全区一流的学校，特制定如下细则：一、评比条件1.遵章守纪好。

全班同学认真遵守学校规章制度，在“自我管理、自我教育、自我服务”方面成效显著。

班级违纪率低，无重大违纪和严重事故。

2.学习风气好。

多数同学学习态度端正，勤奋刻苦；课堂秩序好，考试成绩好。

3.劳动卫生好。

全班同学主动维护教室及其它公共场所卫生，积极参与创建“文明班级”活动。

4.团结互助好。

全班同学热爱集体，互帮互学，形成团结一致，健康向上的良好氛围。

5.活动开展好。

班内能经常主动地开展丰富多彩的活动，促进全班同学在德、智、体、美等诸方面生动活泼地得到发展；能主动承担学校的大型活动，按时高质量完成效果好。

6.文明礼貌好。

尊敬师长，团结同学，举止文明，待人和气，在校期间一律使用普通话，不讲脏话，不骂人，不打架。

7.本学期班级管理考核成绩在同年级处于前列。

二、文明班级评比办法1.每周评比一次。

2.学期结束时，大队部将各项量化结果进行汇总后上报学校行政会批准，学校进行表彰。

3.被评为文明班集体的班主任在评选优秀班主任的过程中可优先成为候选人。

4.评比结果，将作为推荐评选省、市、区级先进班集体的重要依据。

注：文明班级有以下4条之一实行一票否决。

（1）班内学生有违法犯罪现象。

（2）班级学生在校内有非正常伤残、死亡事故。

（3）班主任有体罚或变相体罚学生造成严重后果或社会影响的。

（4）拒不接受学校分配的任务或虽然接受但不能按要求完成的。

各类文明示范班考评细则范本

各类文明示范班考评细则范本一、考评目的和原则本文明示范班考评细则的目的在于促进文明示范班的建设和发展，提高班级成员的文明素质和道德观念。

考评细则遵循公平、公正、客观的原则，确保考评结果客观准确。

二、考评内容和方式1. 文明礼仪(1) 仪表仪容：班级成员应保持整洁、干净的仪表仪容，穿戴整齐干净的服装，不出现懒散、不整洁的形象。

(2) 礼貌待人：班级成员应礼貌待人，互相尊重，不说粗话、不嘲笑他人，尊重师长和同学。

(3) 文明用语：班级成员应使用文明用语，不使用粗俗、不雅的语言，避免言语冲突。

(4) 排队守序：班级成员应遵守队伍纪律，排队时不插队、不乱晃动，不扰乱队伍顺序。

(5) 倡导随身净手：班级成员应养成随身携带手帕、纸巾等物品的习惯，随时清洁双手，不携带传染性疾病。

2. 学业表现(1) 作业完成及时：班级成员应按时完成作业，不拖延或草率完成作业，保质保量完成。

(2) 课堂参与积极：班级成员应积极参与课堂讨论，提出自己的观点，听讲认真并主动回答问题。

(3) 学习习惯良好：班级成员应养成良好的学习习惯，如按时复习、做好笔记、及时完成预习等，避免学习上的马虎和拖延。

(4) 成绩进步稳定：班级成员应努力提高自己的学习成绩，持续进步，不断保存学习动力。

3.品行表现(1) 诚实守信：班级成员应保持诚实守信的品质，不撒谎、不作弊，履行自己的承诺。

(2) 同理心和友爱：班级成员应具备同理心，关心他人，乐于助人，不欺负他人，培养友爱的精神。

(3) 守时守纪：班级成员应守时守纪，不迟到、不早退，按时完成班级任务。

(4) 乐于助人：班级成员应乐于助人，主动帮助有困难的同学，共同营造积极、和谐的班级氛围。

三、考评标准和权重1. 文明礼仪：权重30%2. 学业表现：权重40%3. 品行表现：权重30%四、考评方法和记录1. 评委考察：由班主任和班级学习委员等评委对班级成员进行实地考察，记录个人的表现和过程中的不文明行为。

各类文明示范班考评细则范本

各类文明示范班考评细则范本
文明示范班考评细则范本如下：
一、文明行为
1. 遵守社会公共秩序，不在公共场所吸烟、吐痰、随地乱扔垃圾等行为；
2. 尊重他人，礼貌待人，不进行言语暴力、人身侵犯等行为；
3. 积极参与公益活动，关心社会问题，传递正能量；
4. 文明出行，遵守交通规则，不跨越隔离带、乱穿马路等行为；
5. 爱护古籍文化和公共设施，不随意涂写、损坏公共财物；
6. 维护卫生环境，保持个人卫生，不随地吐痰、小便等行为。

二、团队协作
1. 团结互助，积极参与团队活动，与队友和睦相处；
2. 主动承担责任，完成个人任务，并能协助他人完成任务；
3. 提供宝贵的建议和意见，共同促进团队的发展；
4. 与团队成员保持良好的沟通，解决问题时注意沟通和合作；
5. 尊重队友的权益和个人空间，不进行欺凌和歧视的行为。

三、爱岗敬业
1. 热爱本岗位工作，主动参与公益活动，为社会做出贡献；
2. 遵守工作纪律，准时上班，不早退晚到、偷懒耽误工作；
3. 尽职尽责，认真履行工作职责，高效完成工作任务；
4. 主动学习，不断提升专业技能和知识水平；
5. 与同事和谐相处，互帮互助，不进行恶意竞争、抢功抢利等行为。

四、服务意识
1. 积极宣传和践行社会主义核心价值观；
2. 耐心和善心为他人提供帮助和服务；
3. 维护服务对象的合法权益，尊重服务对象的自主权；
4. 热心接待，友好待客，提供优质的服务体验；
5. 遵守服务规范，不给服务对象带来任何不良影响。

以上是文明示范班的考评细则范本，具体可根据实际情况进行调整和补充。

学校文明班级评比细则范文(3篇)

学校文明班级评比细则范文一、评比目的和原则1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。

2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。

二、评比内容和指标1. 课堂文明(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。

(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。

(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。

(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。

2. 操场文明(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。

(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。

(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。

3. 图书馆文明(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。

(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。

(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。

4. 卫生文明(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。

(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。

(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。

5. 交往文明(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。

(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。

(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。

6. 公共场所文明(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。

(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。

(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。

三、评比方法和程序1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。

2. 评比程序：(1) 班级自评：根据评比内容和指标，班级成员自行对班级进行评估，填写评比表。

(2) 评委测评：从学校教职工中选派评委组成评委会，对各班级进行现场测评。

(3) 巡查考察：由学校相关人员组成巡查小组，对班级进行随机巡查，查看各项指标的表现情况。

(4) 综合评价：根据班级自评、评委测评和巡查考察的结果，进行综合评价，并确定获奖班级。

各类文明示范班考评细则(五篇)

各类文明示范班考评细则为了规范学生的言行，提高学生的文明程度，根据电视中专生日常行为规范》，特制订本细则。

一、考评细则1、清洁①每天未按时打扫或整理，每次扣____分。

②每次打扫不彻底，扣____份。

③经督促仍不打扫或打扫不彻底扣2—____分。

④将水泼洒在寝室内、外或向楼下扔垃圾、倒水，扣1—____分。

⑤寝室清洁卫生卫生保持差或床单、被盖又脏又旧，扣1—____分。

2、纪律①不按时进出寝室，不自服从值周教师和学生干部的管理，扣1—____分。

②寝室室长未按时清点本寝室人数，或未将缺勤情况报告给值周教师或学生干部，一次扣____分。

③回寝室睡觉迟到者每人扣____分，未按要求休息、私自离开寝室床位到别处睡觉，每人/次扣____分。

深夜私自出校，到街上去玩，每人/次扣____分。

④就寝后有影响他人睡觉的行为者，每人次扣____分(说话、吵闹、唱歌等)。

⑤有在寝室聚餐、喝酒、吸烟、赌博、疯打、玩火、点蜡烛等行为者，每人/次扣1—____分。

⑥留宿外寝室人员或亲友，扣____分；未按时起床、洗漱者扣____分；将贵重物品或现金放在寝室，并丢失者扣____分。

3、内务整理①床铺折叠不规范(枕头、棉絮、床单)，每床扣____分。

②物品(鞋、盆、盅、洗脸巾等)摆放不整齐、不到位，每次扣1—____分。

③在寝室内洗、晾、挂衣物或随意张贴字画，每次扣____分。

4、公物管理①损坏门窗、床铺、桌凳、水电设施设备，除照价赔偿外，每人/次扣2—____分。

②在门窗、墙壁等处乱写、乱画者，每人/次扣1—____分。

③将违禁品(刀、烟、火、汽油、酒精等)放在寝室者，每次扣____分。

二、考评办法1、每周每室基本分为____分，扣除每天所扣分后为每寝室每周的实得分。

2、每天学生干部负责考核。

3、凡参与考核人员未逗硬考评，未评出优劣者，扣学生干部____分。

三、奖励1、每学月总结评比一次，按总分评出四个“文明寝室”(男女各____个)。

各类文明示范班考评细则(3篇)

各类文明示范班考评细则文明示范班是一种重要的教育形式，通过为学生提供良好、文明的学习环境和示范榜样，培养他们形成良好的品德和行为习惯。

为了有效评估文明示范班的效果和学生们的表现，制定和实施相应的考评细则是必要的。

本文将介绍一套细致的文明示范班考评细则，以便更好地指导和评估学生们的表现。

一、基本原则1. 公正公平：考评过程应公正公平，遵循公平竞争原则，确保每位学生在相同条件下进行考评。

2. 激励引导：考评应激励学生积极向上的行为和文明礼仪的表现，通过奖励和荣誉来激发学生的主动性和积极性。

3. 多元评估：考评细则应采用多元化的评估方式，综合考虑学生的素质、品德、行为、学习成绩等方面因素。

二、考评指标1. 行为规范- 遵守纪律：评估学生是否遵守学校规章制度，服从班级管理，有无违纪现象。

- 尊重他人：评估学生是否尊重师长和同学，待人友善，乐于助人，不欺负、歧视他人。

- 文明礼仪：评估学生是否具备基本的文明礼仪素养，如遵守社交礼仪、在公共场所保持安静等。

- 爱护环境：评估学生是否爱护学校和公共环境，不乱扔垃圾，勤俭节约，保持环境整洁。

2. 学习成绩- 学业表现：评估学生的学习态度、学习方法、学习成绩等，如是否积极参与课堂，是否按时完成作业等。

- 学科竞赛：评估学生在学科竞赛中的表现，如是否参与并取得好成绩，对于学科的兴趣和专注程度等。

- 综合素质：评估学生的综合素质表现，包括思维能力、创新能力、团队合作能力等方面。

3. 社会实践- 公益活动：评估学生是否积极参与公益活动，如志愿者服务、义务劳动等。

- 社会实践：评估学生在社会实践中的表现，包括实践活动的组织策划、执行能力，对社会问题的认识和贡献等。

4. 品德修养- 诚实守信：评估学生是否具备诚实守信的品德，对人对事言行一致，不说谎、不作弊等。

- 勇于承担责任：评估学生是否愿意承担责任，勇于面对困难和挑战，不逃避、不推卸责任等。

- 善良友善：评估学生是否具备善良友善的品质，关心帮助他人，对待同学和他人友善、宽容。

中学文明示范班评比考核细则模版

中学文明示范班评比考核细则模版第一章总则第一条为了进一步加强学生班级文明建设，树立良好的班集体形象，激励全体学生培养良好的行为习惯和道德 values, 促进班级的共同进步，特制定本考核细则。

第二章评比对象第二条评比对象为学校各班级中申请参与评比的班级。

第三章评比内容和方式第三条评比内容主要包括学生的文明礼貌行为、班级卫生环境、班级管理和文化活动等方面的表现。

第四条评比方式为班级自评、互评和评委打分相结合的方式。

第四章评比原则和标准第五条评比原则为公平公正、客观公正、评分标准统一。

第六条评比标准主要包括以下方面：1. 文明礼貌行为：包括学生上下学队伍列队、礼貌用语、关心帮助他人等；2. 班级卫生环境：包括教室、走廊、公共场所的卫生清洁程度；3. 班级管理：包括班会纪律、考勤纪律、班级组织和协作能力等；4. 文化活动：包括班级干部履职情况、班级文化建设、班级活动等。

第五章评比流程第七条评比流程如下：1. 班级自评阶段：班级自行整理自己的文明礼貌行为、卫生环境、班级管理和文化活动等方面的材料，进行自我评估和学习自省；2. 互评阶段：各班级按照学校要求，对其他班级进行评价，评价内容包括文明礼貌行为、卫生环境、班级管理和文化活动等方面的情况；3. 评委打分阶段：评委对各班级的评价情况进行综合评价，给出相应的打分；4. 综合排名阶段：根据班级的评比得分，对各班级进行综合排名，确定文明示范班。

第六章评比结果和奖励第八条评比结果将在学校内部公示，公示期不少于5个工作日。

第九条评比结果根据班级的得分综合排名确定，其中排名前三名的班级将评为文明示范班级，并给予相应的奖励和表彰。

第七章评比监督和申诉第十条评比过程中，若有违规行为或不公正行为，可由任何一方向学校申请申诉，学校将组织相关人员进行调查，并及时处理。

第八章附则第十一条本评比细则的解释权归学校所有，如有疑问或需要调整，学校将根据实际情况进行调整。

第十二条本评比细则自印发之日起施行，有效期为一年。

文明礼仪示范班评比细则

文明礼仪示范班评比细则文明礼仪示范班评比细则一、指导思想文明礼仪示范班评比的目的是为了加强班队建设，增强学生集体观念和班级凝聚力，营造良好的班风、班貌。

二、评选周期每周进行考核评选，每周评选一次。

三、评选名额一至三年级（共13个班级）评选四个文明礼仪示范班四至六年级（共10个班级）评选三个文明礼仪示范班四、评比细则（一）班级常规，总分50分。

1．校牌、红领巾佩戴每天早上校门口由值周班级安排“红领巾监督岗”学生检查，未佩戴一次扣0.5分。

2．经典半小时未到、迟到操场的班级扣5分。

3．红色二十分未唱红歌班级一次扣5分。

4．眼保健操未做眼保健操班级一次扣5分。

5．学生行为常规每天课间、中午由大队部安排“校园巡逻队”巡查，发现违反一次扣0.5分。

（二）清洁卫生，总分50分。

教室（总分25分）：1．地板10分，未扫彻底扣1—5分，未打扫不得分。

2．桌子、讲台3分，未擦干净、桌上物品摆放凌乱无序或桌凳没有摆放整齐扣0.5-１分。

3．门窗擦拭干净得3分，未擦干净扣0.5-1分。

4．卫生角打扫干净且劳动工具摆放整齐得2分。

否则扣0.5-1分5、墙面3分.干净，无脚印、无乱贴乱画得2分，否则不得分。

6、地面未扫得0分，垃圾未倒(明显感觉没有倒)得0分。

7，班内电脑有明显灰尘、用电器在放学后未断电扣2分。

公地（包括绿化带、厕所、楼梯间等。

总分25分）。

1．打扫彻底，效果很好，得满分25分，未做彻底（如：有垃圾、硬化地未用扫帚扫彻底、绿化带有杂草枯树叶、树枝等各种垃圾、厕所没用水冲洗干净、垃圾未撮等没达到要求）的扣1分——10分。

2．乱倒垃圾扣5分。

3．丢弃劳动工具扣2分。

4．未做得0分。

（三）有以下情况之一者不得被评为文明班级：1．没有认真开展班队活动的班级。

2．学生严重违纪现象的班级，并对学校声誉造成重大影响的'班级。

3．出现班级安全事故的班级。

五、评比程序：由大队部每周统计分数评选。

六、奖励办法对于获得“文明礼仪示范班”称号的班级学校每周一升旗仪式举行授牌仪式，在班主任考评中加1分的积分。

各类文明示范班考评细则范本（2篇）

各类文明示范班考评细则范本一、考评目的和原则本文明示范班考评细则的目的在于促进文明示范班的建设和发展，提高班级成员的文明素质和道德观念。

考评细则遵循公平、公正、客观的原则，确保考评结果客观准确。

二、考评内容和方式1. 文明礼仪(1) 仪表仪容：班级成员应保持整洁、干净的仪表仪容，穿戴整齐干净的服装，不出现懒散、不整洁的形象。

(2) 礼貌待人：班级成员应礼貌待人，互相尊重，不说粗话、不嘲笑他人，尊重师长和同学。

(3) 文明用语：班级成员应使用文明用语，不使用粗俗、不雅的语言，避免言语冲突。

(4) 排队守序：班级成员应遵守队伍纪律，排队时不插队、不乱晃动，不扰乱队伍顺序。

(5) 倡导随身净手：班级成员应养成随身携带手帕、纸巾等物品的习惯，随时清洁双手，不携带传染性疾病。

2. 学业表现(1) 作业完成及时：班级成员应按时完成作业，不拖延或草率完成作业，保质保量完成。

(2) 课堂参与积极：班级成员应积极参与课堂讨论，提出自己的观点，听讲认真并主动回答问题。

(3) 学习习惯良好：班级成员应养成良好的学习习惯，如按时复习、做好笔记、及时完成预习等，避免学习上的马虎和拖延。

(4) 成绩进步稳定：班级成员应努力提高自己的学习成绩，持续进步，不断保存学习动力。

3.品行表现(1) 诚实守信：班级成员应保持诚实守信的品质，不撒谎、不作弊，履行自己的承诺。

(2) 同理心和友爱：班级成员应具备同理心，关心他人，乐于助人，不欺负他人，培养友爱的精神。

(3) 守时守纪：班级成员应守时守纪，不迟到、不早退，按时完成班级任务。

(4) 乐于助人：班级成员应乐于助人，主动帮助有困难的同学，共同营造积极、和谐的班级氛围。

三、考评标准和权重1. 文明礼仪：权重30%2. 学业表现：权重40%3. 品行表现：权重30%四、考评方法和记录1. 评委考察：由班主任和班级学习委员等评委对班级成员进行实地考察，记录个人的表现和过程中的不文明行为。

2024年中学文明班级评比细则(二篇)

2024年中学文明班级评比细则一、评比项目(一)两操：满分____分1.早操：满分____分2.课间操：满分____分3.上午、下午眼保健操：满分____分评分：两操的评分标准由校团委学生会制定，由各年级部组织学生干部交叉检查评分。

两操以月平均分计入文明班级评比。

(二)仪容仪表：满分____分。

学生必须穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不烫发、不化妆、不佩戴首饰，不穿奇装异服。

男生不留长发(头发不盖眼睛、不盖耳朵、不盖衣领)，女生不穿高跟鞋。

升国旗、集会或参加学校组织的集体活动，必须按规定穿着校服。

校卡按要求佩戴，不穿拖鞋入教学区等。

评分：由年级部团委学生会组织学生干部《广附江东中学学生仪容仪表规范要求》进行不定期的检查评分。

仪表不规范每人每项扣____分，扣完为止。

(三)纪律；满分____分。

1.学生升旗集会纪律；满分____分。

升旗集会时，要求做到快、静、齐。

领导、嘉宾讲话、发言要认真听讲，不得随意走动，讲闲话或吵闹若班主任也参与讲闲话，则从重扣分，每次检查满分____分，以平均分计入文明班评比。

2.课堂学习纪律：满分____分。

(1)早、晚读学习纪律满分____分，每次检查满分____分，检查标准主要为：学生迟到、睡觉、随意走动、大声喧哗或不读书等每例扣____分。

以月平均分计入文明班级评比。

(2)正课、自习课、实验课、体育课实践课学习纪律满分____分，由年级部定期或不定期的检查，值日教师检查和科任教师上课考勤情况。

评分采取扣分制，违背课堂要求的如：学生迟到、睡觉、随意走动、大声喧哗、看课外书、玩手机等每例扣____分，扣完为止。

以最后成绩计入文明班级评比。

3.爱护公物满分____分：人为破坏公物(含私接电线使用电器)视情节轻重每例扣____分，不按学校要求管理和使用多媒体扣____分每次(例)(包括要搞好清洁卫生、上锁、关电源，学生不能违规使用等。

)满分____分，扣完为止。

以最后成绩计入文明班级评比。

中学文明班级评比细则

中学文明班级评比细则
是为了促进学生之间文明礼仪和行为规范的形成和发展, 提高班级整体素质和凝聚力而制定的规定。

下面是中学文明班级评比的一些细则, 供参考:
1.课堂文明: 要求学生在上课期间, 注意听讲、认真完成课堂作业, 不打闹, 不嘈杂, 不玩手机等电子设备。

评比时可以考察学生的课堂纪律和学习态度。

2.社交礼仪: 要求学生在与同学、老师和其他人交往时, 要礼貌待人, 尊重他人的权利和感受。

评比时可以考察学生的礼貌用语、沟通能力和团队合作意识。

3.班级卫生: 要求学生爱护班级环境, 保持教室和公共区域的整洁和卫生。

评比时可以考察学生的清洁卫生习惯和责任意识。

4.思想品德：要求学生遵守学校的各项规章制度, 积极参加班级和学校组织的活动, 具有良好的品德和行为表现。

评比时可以考察学生的纪律观念、规则意识和道德品质。

5.文化素养：要求学生热爱学习，积极参加各种文化活动和课外拓展，提高自身素质和综合能力。

评比时可以考察学生的学习成绩、参与活动情况和思想品质。

6.班级风貌：要求学生整体协调一致，具有良好的团队合作精神，班级文化氛围浓厚。

评比时可以考察学生的班级凝聚力、团队协作能力和班级活动的组织程度。

以上细则可根据学校实际情况进行适当的调整和补充, 评比时可以根据不同项目的重要性和难度进行权重设置, 通过定期的评比和奖励激励, 促进全体学生形成良好的行为规范和生活习惯。

中学文明示范班评比考核细则(三篇)

中学文明示范班评比考核细则1. 守时守纪：- 上课迟到、早退、慢吞吞等行为会扣分。

- 遵守课间休息时间，不提前离开教室或迟到返回教室。

- 不违反校规校纪，遵守班级规章制度。

2. 尊师重道：- 尊重老师，认真听讲并积极参与课堂活动。

- 文明礼貌地与老师交流，不随意打断、起哄或挑衅老师。

- 遵守对老师的称呼，不使用不适当的语言。

3. 热爱学习：- 课前预习，课后复习，提高学习效果。

- 努力完成作业，积极参与班级学习活动。

- 班级内部同学互相学习帮助，共同进步。

4. 志愿公益：- 积极参与学校组织的志愿活动，如校园环保、扶贫助学等。

- 有能力的同学主动帮助需要帮助的同学。

- 参加义务劳动，维护校园环境卫生。

5. 队伍荣誉：- 在班级集体活动中，积极参与并发挥团队精神。

- 维护班级形象和荣誉。

- 在校园活动中，力争获得优异成绩或奖项。

以上是中学文明示范班评比考核细则的一些内容，具体的评比方法和准则可以根据学校和班级的实际情况进行制定。

中学文明示范班评比考核细则（二）是一套用于评估和考核中学文明示范班的标准和规则。

以下是一份可能的中学文明示范班评比考核细则：1. 班级管理- 班级是否有明确的纪律和管理规定，并能有效执行；- 班级是否有定期召开班会，促进班级沟通和交流；- 班级是否有班级委员会和学生干部，负责班级事物的组织和管理；- 班级是否有规范的班级值日表和班级活动计划。

2. 学习氛围- 班级成员是否积极参与课堂讨论和学习活动；- 班级是否有良好的学习氛围，互相之间通过合作学习互相促进进步；- 班级是否有良好的学习习惯和时间管理能力；- 班级成员是否关注学习成绩，有积极参与考试和测验。

3. 集体荣誉- 班级是否在学校的各项比赛和活动中取得良好的成绩和表现；- 班级是否有团结合作的精神，并能积极参与集体活动；- 班级是否有共同的宣传口号和标语，树立班级形象；- 班级是否有展示自己成果的机会，如组织班级文化节等。

各类文明示范班考评细则范本

各类文明示范班考评细则范本文明示范班考评细则考评标准：1. 行为规范：学员是否遵守学校、班级的各项规章制度，是否能自觉遵守校园文明礼仪，如是否遵守上课纪律、受教师指导等。

2. 个人卫生：学员是否保持整洁的个人仪表，是否注重环境卫生，如是否整齐刷洗、着装得体、个人物品摆放整齐等。

3. 社交交往：学员是否能友善待人，合理解决与同学、师长之间的矛盾，能否积极参与集体活动，理解并尊重不同的文化与观点。

4. 学习态度：学员是否认真对待学习，是否能按时完成作业，主动参加学习讨论，积极提高自己的学习成绩。

5. 公德意识：学员是否尊重他人的权益，乐于助人，能否遵守社会公德，如不随地扔垃圾、尊敬老师、关心他人等。

考评细则：1. 行为规范：- 准时到校上课，不旷课、不迟到、不早退。

- 遵守校园礼仪，包括不穿拖鞋入学楼、不吃零食在教室等。

- 遵守课堂纪律，不交头接耳、不打扰他人等。

2. 个人卫生：- 保持整洁的个人仪表，包括整齐刷洗、服装整洁。

- 注重环境卫生，如不乱丢垃圾、不随地吐痰等。

3. 社交交往：- 友善待人，遵守公序良俗，不捉弄同学、尊重师长。

- 合理解决与同学、师长之间的矛盾，能够正确处理人际关系。

4. 学习态度：- 认真对待学习，完成作业任务，按时提交。

- 积极参与学习讨论，提问、回答问题。

- 努力提高学习成绩，主动请教老师，积极参加课外辅导等。

5. 公德意识：- 尊重他人的权益，不欺负他人。

- 乐于助人，关心他人，尊敬老师。

- 遵守社会公德，不随地扔垃圾、不乱涂乱画等。

考评方法：1. 学校教师对学生进行日常考评，根据学生的表现进行评分，评分范围为1-5分，其中5分为最优秀，1分为最差。

2. 学校可根据评分结果进行排名，根据排名确定示范班。

3. 考评结果应及时反馈给学生和家长，以便学生及时改进不足之处。

说明：以上考评细则仅为示范，具体内容可根据学校实际情况进行调整和完善。