法律伴我健康成长PPT教学课件
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法律伴我们健康成长ppt课件
世界理解我们的严谨
世界理解我们的严谨
人生的各个阶段 1.刚出生时 2.儿童少年时期 3.达到法定年龄
4.年老时 5.告别人世前
享有的权利或应履行的义务 a.选举权和被选举权,服兵役的义 务,登记结婚的权利等
b.依法从国家和社会获得物质帮助 的权利,享有子女抚养的权利等
c.可根据国家规定将属于自己的合 法财产待死后转移他人所有,人身 权利等 d.接受义务教育的权利和义务,人 身权利等 e. 获得父母抚养和教育的权利,人 身权利等
世界理解我们的严谨
课本p76页案例
1、偷鸡摸狗是一般违法行为,绑架勒索杀 人是犯罪行为。
2、要承担刑事责任。 3、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿
沟。犯有一般违法行为如不及时改正,任 其发展下去很有可能就是犯罪。
世界理解我们的严谨
启思园
一般违法行为与 犯罪有什么区别 与联系?
世界理解我们的严谨
2、一般违法与犯罪的相同点是( A B D )
A.二者都是具有社会危害性的行为
B.二者都是违反法律的行为
C.二者都是违反刑法的行为
D.二者都是应当承担法律责任
3、违法与犯罪的关系是( B D )
A.违法一定犯罪 C.犯罪不一定违法
B.违法不一定犯罪
D.犯罪一定违法
世界理解我们的严谨
课后反思:
• 对学生而言,他们头脑里的法律意识不 是天生的,需要后天的教育。七年级的学 生已经初步具有了善与恶,对与错的概念, 但是,究竟什么违法和犯罪,还是不够明 确的。需要通过本课时的学习,来要求学 生初步了解什么是违法和犯罪以及违法犯 罪需要承担的违法责任,学会用理论指导 实际生活。
问题:“小老虎”有哪些违法行为?
世界理解我们的严谨
人生的各个阶段 1.刚出生时 2.儿童少年时期 3.达到法定年龄
4.年老时 5.告别人世前
享有的权利或应履行的义务 a.选举权和被选举权,服兵役的义 务,登记结婚的权利等
b.依法从国家和社会获得物质帮助 的权利,享有子女抚养的权利等
c.可根据国家规定将属于自己的合 法财产待死后转移他人所有,人身 权利等 d.接受义务教育的权利和义务,人 身权利等 e. 获得父母抚养和教育的权利,人 身权利等
世界理解我们的严谨
课本p76页案例
1、偷鸡摸狗是一般违法行为,绑架勒索杀 人是犯罪行为。
2、要承担刑事责任。 3、一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿
沟。犯有一般违法行为如不及时改正,任 其发展下去很有可能就是犯罪。
世界理解我们的严谨
启思园
一般违法行为与 犯罪有什么区别 与联系?
世界理解我们的严谨
2、一般违法与犯罪的相同点是( A B D )
A.二者都是具有社会危害性的行为
B.二者都是违反法律的行为
C.二者都是违反刑法的行为
D.二者都是应当承担法律责任
3、违法与犯罪的关系是( B D )
A.违法一定犯罪 C.犯罪不一定违法
B.违法不一定犯罪
D.犯罪一定违法
世界理解我们的严谨
课后反思:
• 对学生而言,他们头脑里的法律意识不 是天生的,需要后天的教育。七年级的学 生已经初步具有了善与恶,对与错的概念, 但是,究竟什么违法和犯罪,还是不够明 确的。需要通过本课时的学习,来要求学 生初步了解什么是违法和犯罪以及违法犯 罪需要承担的违法责任,学会用理论指导 实际生活。
问题:“小老虎”有哪些违法行为?
法律伴我成长PPT课件
以禁止携带,因其威胁着人的生命安全。携 带管制刀具容易发生人身伤亡事件,特别是 青少年正是身体发育阶段,精力旺盛,但由 于法制观念和是非观念淡薄,争强好胜,行 动盲目而不计后果,携带管制刀具,极易一 时冲动,酿成不该发生的悲剧。
三、打架斗殴,辱骂他人
• 讲文明礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯,抛弃动辄动手 打人,出口骂人的不良行为。如果从小养成了这 种不良行为,危害无穷。好多犯罪分子从小染着 了打架、怒骂别人的不良行为。
不良行为习惯,提高法制意识,远离 违法犯罪,做一个文明学生,做一个 合格公民,为社会和谐贡献力量。
犯罪。
中度不良行为:
• (一)旷课、夜不归宿; • (二)携带管制刀具; • (三)打架斗殴,辱骂他人; • (四)强行向他人索要财物; • (五)偷窃、故意损坏财物; • (六)参与赌博或者变相赌博; • (七)观看收听色情、淫秽的音像制品读
物等; • (八)其它严重违背社会的不良行为; • (九)吸烟、酗酒。
《少年犯主题曲》
• 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,禁不住泪如雨下,高 墙内春秋几度,妈妈呀,你墙外哭泣,泪雪染白发,想 昨天,儿像脱将野马,无法无天乱踢乱踏,妈妈呀,儿 跌入激流,几经沉浮不能自拔,几经沉浮不能自拔, 又恰似狂风暴雨,吹走了微放的花. 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,早见你泪腮边挂,高 墙内春风吹拂,妈妈呀,你墙外苦盼,枯枝发新芽,为 明天洗刷满身污泥,去旧迎新引装待发,妈妈呀,幼 苗回春,残枝败叶又发新芽,残枝又发新芽,儿已被 扶上骏马,去追回失去的年华,妈妈呀妈妈呀,妈妈 呀妈妈呀,妈妈呀妈妈,待儿回家时,再叫你亲爱的 妈,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈 妈.
案例1
(小偷小摸导致犯罪)
三、打架斗殴,辱骂他人
• 讲文明礼貌,待人恭敬谦让,已成为时代风尚。 要求我们从小养成好的行为习惯,抛弃动辄动手 打人,出口骂人的不良行为。如果从小养成了这 种不良行为,危害无穷。好多犯罪分子从小染着 了打架、怒骂别人的不良行为。
不良行为习惯,提高法制意识,远离 违法犯罪,做一个文明学生,做一个 合格公民,为社会和谐贡献力量。
犯罪。
中度不良行为:
• (一)旷课、夜不归宿; • (二)携带管制刀具; • (三)打架斗殴,辱骂他人; • (四)强行向他人索要财物; • (五)偷窃、故意损坏财物; • (六)参与赌博或者变相赌博; • (七)观看收听色情、淫秽的音像制品读
物等; • (八)其它严重违背社会的不良行为; • (九)吸烟、酗酒。
《少年犯主题曲》
• 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,禁不住泪如雨下,高 墙内春秋几度,妈妈呀,你墙外哭泣,泪雪染白发,想 昨天,儿像脱将野马,无法无天乱踢乱踏,妈妈呀,儿 跌入激流,几经沉浮不能自拔,几经沉浮不能自拔, 又恰似狂风暴雨,吹走了微放的花. 妈妈妈妈,儿今天叫一声妈,早见你泪腮边挂,高 墙内春风吹拂,妈妈呀,你墙外苦盼,枯枝发新芽,为 明天洗刷满身污泥,去旧迎新引装待发,妈妈呀,幼 苗回春,残枝败叶又发新芽,残枝又发新芽,儿已被 扶上骏马,去追回失去的年华,妈妈呀妈妈呀,妈妈 呀妈妈呀,妈妈呀妈妈,待儿回家时,再叫你亲爱的 妈,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈妈呀妈妈呀,妈 妈.
案例1
(小偷小摸导致犯罪)
法律师伴我成长PPT教学课件
小流域——相当于坳沟或河沟的沟道流域。
小流域——相当于坳沟或河沟的沟道流域。
小流域 综合 治理
工程措施
生物措施 农业技术措施
小流域——相当于坳沟或河沟的沟道流域。
小流域 综合 治理
工程措施 ——平整土地 、 修筑梯田、打坝建库
生物措施 ——植树种草
农业技术措施 ——深耕改土、 科学施肥、选育良种 地膜覆盖、 轮作套种
联系
违反民事法律、 违反刑事法律
行政法律
法规
危害相对较小 严重危害社会
民事责任或行政 刑罚处罚 制裁
都是违法行为,都具有社会危害 性,都应承担法律责任。 一般说来,一个人走上犯罪的道 路,往往是从一般违法开始的。
人生AB剧
小A,16岁,平时经常旷课违纪,品 行不端正。因其小偷小摸行为被同 学张某告发,便扬言要好好修理张 某。小A约好友小B第二天放学路上 拦截张某。 第二放学后……
水蚀荒漠化
黄土高原水土流失 (2) 危害
A. 土壤肥力下降,农业减产; B. 河湖泥沙淤积增多,航运能力下降, 旱涝灾害加剧; C. 生态环境恶化。
水蚀荒漠化
黄土高原水土流失 (3) 防治
A. 调整土地利用结构; B. 植树造林种草,退耕还林还草; C. 工矿城市交通建设注重植被保护 和复垦; D. 小流域综合治理。
自然 原因
降水 ——降水集中夏季,且多暴雨;
地形 ——位于山地和平原过渡带, 坡度较大;
植被 ——覆盖率低,对地面保护性差;
水蚀荒漠化
黄土高原水土流失 (1) 成因
人为 原因
植被破坏 不合理的耕作制度 开矿
水蚀荒漠化
黄土高原水土流失 (1) 成因
人为 因
法律伴我们健康成长中小学PPT教学课件
法律的显著特征
•法律由国家制定或认可。 •法律靠国家强制力保证实施,具有
强制性。 •法律对全体社会成员具有普遍约束
力。
法律由国家制定或认可
书89页 “村规”故事思考问题.
村规不是国家制定或认可的, 不具法律效力.
考虑89 页超市故事 “偷一罚十”合法吗?
法律由国家强制力保证实施
法律强制性与道德强制性的区别:
核潜艇
狗
雷达 电子鼻
蝙蝠 海豚
电子蛙眼
青蛙
圆形屋顶
乌贼
军事伪装防御设施 蛋壳
动物对于人类的作 用要辨证地看待!
练习题
1.生物反应器就是指人们研究和利用
动物做“____生__产__车___间_____”,生产人
类所需要的____某__些__物__质______。 2.目前人们认为很理想的一种生物反 应器是“__乳__房__生__物__反__应__器__”,即人类 通过对某种动物的___遗__传__基__因_______进 行改造,使这些动物的乳房可以产生和 分泌出人们_需__要__的__某__些__物__质___。
第二,法律是依靠国家强制力保证实施的,具有强制性; 而道德则是依靠舆论、习惯和人们的信念来维持和维护的, 纪律则是依靠一定的社会组织或团体来维持和维护的。 。
第三,法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范; 而纪律则只要求本单位本团体本组织的成员或者进入一定 场合的人们必须遵守;而道德则会是因为人们的阶级立场 不同而异。
法律通过警察,法庭,监狱等来强制执行. 道德靠人们的良好素质,社会舆论谴责等来实现
法律对全体社会成员具有普遍约束力
胡长清案
姓 名:胡长清 性 别:男 出生年月:1948年8月 最高职务:原江西省副省长 触犯罪名:受贿罪、行贿罪和巨额
(优选)法律伴我成长主题班会(共8张PPT)
?
?刑法?
?义务教育法?
?婚姻法?
?未成年人保护法?
?预防未成年人犯罪法?
?学生伤害事故处理方法?
?未成年人保护法?
?预防未成年人犯罪法? ?学预生 防伤 未害 成事 年故 人处 犯理 罪方 法法? ? ?学 预生防伤未害成事年故人处犯理罪方法法? ? ?预 学防生未伤成害年事人故犯处罪理法方法? ? ?学生伤害事故处理方法? ?学生伤害事故处理方法? ?学 预生防伤未害成事年故人处犯理罪方法法? ? ?预 学防生未伤成害年事人故犯处罪理法方法? ? ?学生伤害事故处理方法? ?学生伤害事故处理方法? ?学生伤害事故处理方法? ?学 预生防伤未害成事年故人处犯理罪方法法? ? ?预防未成年人犯罪法? ?学生伤害事故处理方法? ?预 学防生未伤成害年事人故犯处罪理法方法? ?
?预防未成年人犯罪法?
?学生伤害事故处理方法?
?刑法?
?义务教育法?
?婚姻法?
?未成年人保护法?
?预防未成年人犯罪法?
?学生伤害事故处理方法?
?未成年人保护法?
?预防未成年人犯罪法? ?学预生 防伤 未害 成事 年故 人处 犯理 罪方 法法? ? ?学 预生防伤未害成事年故人处犯理罪方法法? ? ?预 学防生未伤成害年事人故犯处罪理法方法? ? ?学生伤害事故处理方法? ?学生伤害事故处理方法? ?学 预生防伤未害成事年故人处犯理罪方法法? ? ?预 学防生未伤成害年事人故犯处罪理法方法? ? ?学生伤害事故处理方法? ?学生伤害事故处理方法? ?学生伤害事故处理方法? ?学 预生防伤未害成事年故人处犯理罪方法法? ? ?预防未成年人犯罪法? ?学生伤害事故处理方法? ?预 学防生未伤成害年事人故犯处罪理法方法? ?
?预防未成年人犯罪法?
?学生伤害事故处理方法?
七下册第十课《法律伴我们成长》课件
政府保护是指各级人民政府及其有关部门在各 自的职责范围内对未成年人实施的保护。政府在未 成年人保护工作中承担着主体责任。
司法保护是指国家司法机关(包括公安机关、 人民检察院、人民法院以及司法行政部门在内的广 义上的司法机关)依法履行职责,对未成年人实施 的专门保护,是维护未成年人合法权益的重要保障。
如果我是小强的同学,可以提供的帮助有: 向学校、社会反映小强的情况,寻求保护;劝阻 小强不要跟所谓的“哥们儿”旷课上网,好好学 习,帮助他进步;团结同学的力量,关爱小强的 物质生活和精神生活,让小强在班集体里得到温 暖和归属感。
拓展空间
查阅未成年人保护法,了解家庭保护、学校保 护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护的 主要内容,选择其中一个方面调查当地对未成年人 实施保护的状况,写一份调查报告。
(1)未成年人身心发育尚不成熟,自 我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制 能力不强,容易受到不良因素的影响和不法 侵害,需要给予特殊的保护。
(2)未成年人的生存和发展事关人类的 未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已 经成为人类的共识。保护未成年人的合法权 益,是人类文明和社会进步的应有之义。
探究与分享
社会保护是指国家Βιβλιοθήκη 人民团体、企业事业单位、 社会组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保 护。社会保护创造有利于未成年人健康成长的社会 环境,是未成年人保护中必不可少的组成部分。
网络保护是指国家、社会、学校和家庭对未成 年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保 障未成年人在网络空间的合法权益,力图实现对未 成年人的线上线下全方位保护。
禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。
你还知道哪些对 未成年人实施特殊保 护的法律规定?
3.我国是怎样对未成年人实施特殊保护的?
《法律护我成长》PPT课件
9
二、走近中考
2021/7/23
10
判断:今年3月,我市文化 局、工商局、公安局、教 育局联合发布了《关于网 吧专项整治的通告》。这 是我市对未成年人实施社 会保护的重要举措。
2021/7/23
11
当前,社会方方面面非常关注未成年人思想道德建设,人民群众对净 化未成年人成长环境的呼声十分强烈。2004年3月23日,《人民 日报》全文刊登了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见》。《意见》指出,目前我国 18岁以下的未成年人约有3.67亿,广大未成年人的思想道德状 况主流是好的,但也应看到,未成年人思想道德建设还存在一 些不容忽视的问题。加强和改进未成年人思想道德建设,是全 党全社会的共同任务。
30
学习上述材料,运用所学知识回答下列问题: (1)人民群众为什么对净化未成年成长环境的呼声十分强烈?
(3分) (2)当前,在在未成年的成长环境中,你认为还存在哪些问题?
请举出三例并提出相应的解决措施。
2021/7/23
12
[相关链接]学校是我们成长的乐土,校园生活是美好 的。然而校园安全问题不容忽视。调查表明,平均每 天我国有44名中小学生死于意外伤害事件。为了学生 的安全和健康成长,2004年10月11日,教育部、公安 部联合召开电视电话会议,强调要迅速行动,在全国 集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项治 理行动。日前,徐州市教育局开展了“学校安全专项 整治月”活动,旨在净化校园环境,消除校园安全隐 患,杜绝各类校园伤害事故的发生,逐渐形成一个 “人人关心校园安全”的浓厚氛围。
2021/7/23
4
②学校保护。
要求学校等教育机构依法对未成 年人进行教育,并对他们的身 心健康和合法权益实施保护。
二、走近中考
2021/7/23
10
判断:今年3月,我市文化 局、工商局、公安局、教 育局联合发布了《关于网 吧专项整治的通告》。这 是我市对未成年人实施社 会保护的重要举措。
2021/7/23
11
当前,社会方方面面非常关注未成年人思想道德建设,人民群众对净 化未成年人成长环境的呼声十分强烈。2004年3月23日,《人民 日报》全文刊登了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未 成年人思想道德建设的若干意见》。《意见》指出,目前我国 18岁以下的未成年人约有3.67亿,广大未成年人的思想道德状 况主流是好的,但也应看到,未成年人思想道德建设还存在一 些不容忽视的问题。加强和改进未成年人思想道德建设,是全 党全社会的共同任务。
30
学习上述材料,运用所学知识回答下列问题: (1)人民群众为什么对净化未成年成长环境的呼声十分强烈?
(3分) (2)当前,在在未成年的成长环境中,你认为还存在哪些问题?
请举出三例并提出相应的解决措施。
2021/7/23
12
[相关链接]学校是我们成长的乐土,校园生活是美好 的。然而校园安全问题不容忽视。调查表明,平均每 天我国有44名中小学生死于意外伤害事件。为了学生 的安全和健康成长,2004年10月11日,教育部、公安 部联合召开电视电话会议,强调要迅速行动,在全国 集中开展中小学、幼儿园及少年儿童安全管理专项治 理行动。日前,徐州市教育局开展了“学校安全专项 整治月”活动,旨在净化校园环境,消除校园安全隐 患,杜绝各类校园伤害事故的发生,逐渐形成一个 “人人关心校园安全”的浓厚氛围。
2021/7/23
4
②学校保护。
要求学校等教育机构依法对未成 年人进行教育,并对他们的身 心健康和合法权益实施保护。
《法律护我成长》课件
02
青少年权益保护
青少年权益保护的重要性
促进青少年健康成长
保护青少年的合法权益,有利于促进 他们的身心健康和全面发展。
维护社会稳定
青少年是社会的未来和希望,保护他 们的权益有助于维护社会稳定和和谐 。
培养法治意识
通过保护青少年权益,可以培养他们 的法治意识和公民素养,促进社会法 治化进程。
预防和减少青少年违法犯罪
社会保护
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关 心、爱护未成年人,促进未成年人健康成长。
国家保护
国家建立健全未成年人保护工作协调机制,统筹、协调、督 促和指导有关部门在各自职责范围内做好未成年人保护工作 。
自我保护意识的培养
01
02
03
提高法律意识
青少年应当了解和学习相 关法律法规,明确自己的 权利和义务,增强自我保 护的意识和能力。
05
未来展望与行动计划
青少年法律教育的未来发展
法律教育内容创新
跨学科融合
随着社会发展和法律制度的不断完善 ,青少年法律教育的内容也需要不断 更新和调整,以适应时代发展的需要 。
青少年法律教育可以与德育、心理健 康教育等学科进行融合,形成综合性 的教育体系,全面提升青少年的法律 意识和道德素养。
教育方式多元化
家庭暴力问题
家庭暴力的定义与类型
明确阐述了家庭暴力的含义、主要形式和特 点。
家庭暴力的危害
全面分析了家庭暴力对受害者和社会的影响 。
家庭暴力的预防与应对
提供了预防和应对家庭暴力的有效方法和途 径。
家庭暴力相关法律法规
介绍了我国关于家庭暴力的法律法规和处罚 规定。
04
法律意识的培养与提升
《第一节 法律伴我们健康成长》课件
1
捕捉法律的“身影” 在上学 或放学 的路上 《交通法》 《治安管理 处罚条例》
2
我们在学校读书
《 义 务 教 育 法 》
3
我们购买东 西时
《消费者权益保护法》
4
生活处处有法律,法律精神渗入 到社会生活的各个方面。法律保障我们 生活在健康有序的社会中,使我们健康 快乐地成长。
5
法不可违
6
我们发现在人生的各个阶段,法律都给我 们规定了相应的权利和义务,可以说法律伴 随我们的一生。
行政违法行为——违反行政管理法规, 受行政处罚。
刑事违法行为——违反刑法,受刑罚 处罚。
18
违法行为要承担法律责任
19
案件聚焦
某中学有一位外号叫“小老虎”的女生,因 家中疏于管教,结识一帮“问题少年”,沉迷 歌舞厅,还借钱不还,李老师批评教育她,她 便怀恨在心到处造谣侮辱李老师。她曾因在歌 厅结伙闹事受到公安机关的治安处罚。
25
启思园
一般违法行为与 犯罪有什么区别 与联系?
26
未成年人犯罪也要承担责任,我 们要认真学法,懂得未成年人犯罪不 是一概不用负刑事责任,千万不能心 存侥幸,以身试法,否则一失足成千 古恨,后悔就来不及了。
27
再见
28
20
不久前“小老虎”及同伙在路上抢劫了王 小姐的手机,因王小姐反抗将其打成重伤。警 方经过慎密侦查布控,在一歌厅门口将其及同 伙抓获。
问题:“小老虎”有哪什么违法行为? 应承担怎样的法律责任?
借钱不还 侮辱老师 结伙闹事 沉迷歌厅
民事违法 行政违法
一般违法
打人致重伤 抢劫手机
7
如果在今天的社会中没有了法律, 我们的日常生活将会发生什么变化?
捕捉法律的“身影” 在上学 或放学 的路上 《交通法》 《治安管理 处罚条例》
2
我们在学校读书
《 义 务 教 育 法 》
3
我们购买东 西时
《消费者权益保护法》
4
生活处处有法律,法律精神渗入 到社会生活的各个方面。法律保障我们 生活在健康有序的社会中,使我们健康 快乐地成长。
5
法不可违
6
我们发现在人生的各个阶段,法律都给我 们规定了相应的权利和义务,可以说法律伴 随我们的一生。
行政违法行为——违反行政管理法规, 受行政处罚。
刑事违法行为——违反刑法,受刑罚 处罚。
18
违法行为要承担法律责任
19
案件聚焦
某中学有一位外号叫“小老虎”的女生,因 家中疏于管教,结识一帮“问题少年”,沉迷 歌舞厅,还借钱不还,李老师批评教育她,她 便怀恨在心到处造谣侮辱李老师。她曾因在歌 厅结伙闹事受到公安机关的治安处罚。
25
启思园
一般违法行为与 犯罪有什么区别 与联系?
26
未成年人犯罪也要承担责任,我 们要认真学法,懂得未成年人犯罪不 是一概不用负刑事责任,千万不能心 存侥幸,以身试法,否则一失足成千 古恨,后悔就来不及了。
27
再见
28
20
不久前“小老虎”及同伙在路上抢劫了王 小姐的手机,因王小姐反抗将其打成重伤。警 方经过慎密侦查布控,在一歌厅门口将其及同 伙抓获。
问题:“小老虎”有哪什么违法行为? 应承担怎样的法律责任?
借钱不还 侮辱老师 结伙闹事 沉迷歌厅
民事违法 行政违法
一般违法
打人致重伤 抢劫手机
7
如果在今天的社会中没有了法律, 我们的日常生活将会发生什么变化?
学宪法——《法律伴我成长》 ppt课件
B.12月20日
C.12月4日
D.12月8日
2020/12/2
43
2001年12月4日是我国历史上 第一个法制宣传日。
2001年“12.4”全国法制宣 传日的主题是 :增强宪法观念, 推进依法治国。
2020/12/2
44
小朋友们,你还想了解 哪些合法的权益呢?课后可 以问问你的父母或者老师。
2020/12/2
“学宪法”
法律伴我成长
二(3)班主题班会
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
45
学法、知法、守法、用法
2020/12/2
46
老师希望你们在法律 的保护与帮助下,在和谐 的社会主义法治的社0/12/2
47
2020/12/2
48
数天后法院再次通知小健的父亲到 法院谈话,李法官晓之以理,动之以情, 再次耐心为其解释我国民法的监护规则, 劝说其克服困难,承担起抚养小建的义 务。经过多次谈话和李法官的多次努力, 小建最终由父亲接回家生活。
2020/12/2
13
讨论:
1.法律是如何保护小建的? 2.如何没有法律保护,小建的生活将会 变得怎样?
2.违反交通管理法规的行为 3.违反义务教育法的行为 4.违反环境保护法的行为
2020/12/2
28
常见的违法行为:
1.违反治安管理处罚 条例的行为 包括:扰乱公共秩序
妨害公共安全 侵犯公私财物
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11
某中学生张某与李某在一公园内,
因购买游园节目门票,发生口角而厮打
起来,造成公共秩序混乱;在厮打过程
中(李1)某在被张张、某李抓第伤一次了冲手突背中,,后张来某被抓园伤了内李 某工的作手人背员,劝对开李某。伤大害约不一大小,时属后一,般违二法人行再为, 应次承在担园民中事相责遇任。,二李人某在认公为共刚场才所自为琐己事吃厮了打 扰某亏向(乱并,张2致社)于某使会在是扔公张二便去某共人趁,受秩第序重张结二伤,某果次,均冲不击应属突备中于受中,张到犯,捡某相罪李起头应行某一部的为故行,块致意政应砖使伤处受害头张到罚张。 刑某罚受的重处伤罚。。
2020/12/10
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1、违法行为按照违反的法律不同,可分 为( )、( )、( )。其中, 欠债不还属于( ),。
2、违法行为按照对社会的危害程度不同, 可分为( )、( )。
3、
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违法类别 对社会的 承担的法律 违反的法律 危害程度 责任
行政违法
民事违法
刑事违法
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区 违反的 法律
一般违法行为
除刑法以外的法律
犯罪行为
刑法
对社会 的危害 别 受到的 惩罚
对社会的危害性 相对较小
民事责任或 行政制裁
严重危害社 会
受到刑罚 处罚
联 1、都是违法行为,都有一定的社会危害性,都
系
要承担相应的法律责任。2、一般说来,一个人 走上犯罪的道路,往往是从一般违法开始的。
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违法类别 对社会的 承担的法律 违反的法律 危害程度 责任
行政违法
行政制裁
相对较小 拘留罚款警告
民事违法
民事责任
相对较小
赔偿损失、给违约 金
刑法以 外的法 律
刑事违法 危害严重 刑事 责任
刑法
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1、王某和李某等四人,在公交车上故意推桑、 打闹、起哄,司机和售票员多次劝阻,他们就 是不听。后来司机找来民警将这四人带走,公 安机关给予赵某等四人警告处罚。
第十七条已满十六周岁的人犯罪,应 当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人,犯 故意杀人、故意伤害致人重伤或者死 亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、 爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。
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PPT教学课件
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问题:张、李二人的行为分别属于什么行为?
应承担什么法律责任?
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1、两人偷鸡摸狗的行为是属于一般违法行为, 要承担行政制裁,赔偿损失。后来绑架勒索 属于犯罪行为,应该受到刑法处罚。
2、行为变化说明:
(1)一般违法行为与犯罪行为之间没有不可逾 越的鸿沟,放任一般违法行为,就会滑向犯罪 深渊。
思考:
赵小芳为什么很高兴?
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材料三:
14岁的汪亮和表哥一起在街上散步。 “迷你”歌舞厅的音乐声吸引了他们的注 意力。表哥对汪亮说:“去看看吧。”汪 亮说:“……”
思考:
1、假如你是汪亮,你会说什么?
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1、说说哪些法律与我们息息相关?
2、法律与道德、纪律相比,有哪些显 著的特征?
起哄、打闹、吹口哨,并模仿电影中的音
乐大声喊叫,并对周围的观众和影院工作
人员的多次劝阻置若罔闻。影院工作人员
不得不向派出所打电话,民警赶来将他们
带走。公安机关人员依据治安管理处罚条
例的有关规定,给予他们三人“警告”处
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2、范某兄弟二人,自恃身高马大。某日, 范某的一个拜把子兄弟在一饭店被打,范 某得知,雷霆大发,兄弟二人当即向对方 下“战书”,约好“较量”地点。当晚, 双方各带一伙人,携带棍棒来到约定地点, 双方大打出手,幸亏派出所民警闻讯赶来, 制止斗殴升级,并当即逮捕了斗殴人员。 他们的行为违反了治安管理处罚条例。
(2)我们青少年要增强法制意识,严格遵守法 律法规,不做法律禁止的事情。
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我国新刑法规定了哪些主要的犯罪类型?
危害国家安全罪 危害公共安全罪 破坏社会主义市场经济秩序罪 侵犯公民人身权利、民主权利罪 侵犯财产罪 妨害社会管理秩序罪 危害国防利益罪 贪污贿赂罪 渎职罪 军人违反职责罪
材料一:
贺江又高高兴兴地背起书包走进了 701班的教室。本学期开学的时候,爸爸 要他辍学去打工赚钱。老师知道后到他家 向他爸爸。爸爸认识到自己的行为的违法 性,又送他来读书了。
思考:
1、贺江为什么又能回到教室读书?
2、通过这个事例 2020/12/10 ,你有什么感想? 1
材料二:
当从“消协”的工作人员手中接过赔 偿金,七年级学生赵小芳别提有多兴奋! 前几天在一家超市购物时,她被超市里掉 下来的一块牌匾砸中受伤。由于跟超市交 涉不成,于是她找到当地“消协”。根据 法律,“消协”为她主持了公道。
2、赵某在上学途中拾到前面一行人李某的公 文包,内有人民币1000多元身份证及其他证件, 李某发现后要求赵某归还,但赵某只还了证件 和公文包,坚决不肯把钱归还给李某。
3、放学后,赵某多次手持刮刀,强夺十多名 小学生的财物,得款700多元。
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1、张某、赵某、汪某三个要好的“哥儿
们”在电影院里看电影时,挤在座位上,