人教版道德与法治五年级下册第2课《让我们的家更美好》第二课时

下子就冷静下来。
03 活动三：当好“润滑剂”
演一演： 当父母意见不一致时，都希望你站到他们各自的立场，下面
的情形，你会怎样处理？
03 活动三：当好“润滑剂”
小组讨论：
家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？ 举例说明。
03 活请动在三此：处当输好入“您润的滑标剂题”
当家人意见不一致时，我们可以和家人一
情境二：奶奶刚做的眼部 手术，心情很不好，爱发 脾气。
我们可以做些什么？
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01 结合生活实际
我们班级这么多同学，每个家庭 的情况各不相同，大家都来说一说你 是如何帮助家人的。
小组交流分享自家的情况。
02 活动二：阅读角
说一说小男孩的妈 妈为什么愁眉苦脸？ 她家有哪些难处？小 男孩又是怎么做的？
如果我们的爸爸妈 妈突然有一件棘手的 事情要处理，我们能 像小男孩一样了不起 吗？
01 活动一：用行动表达爱 ➢在家里我们要留心观察，及时发现父母的情绪变化； ➢能够主动询问，并用行动关心和帮助家人。
01 活动一：用行动表达爱
结合下面情境，表达我们对家人的关爱：
情境一：妈妈是一名老师 ，她经常因为讲课说话多 而嗓子疼，有时甚至声音 沙哑。
情境三：爸爸是农民， 到了秋收的Fra Baidu bibliotek节，晚上 要很晚才能回家。
第一单元 我们是一家人
第2课 让我们的家更美好
第2课时
家长认为
孩子年龄还很小，主要的任务就是 学习，其他事情不应该去接触。家里的 事情也不许跟着参与。
老师想听听你们对这个观点的判断，谁来谈谈你的看法？
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两种观点，举手表决
01 支持家长的举手 02 不支持家长的举手
01 活动一：用行动表达爱
排忧解难，方能帮亲。我们的家人，爸爸妈妈 为了家都很辛苦赚钱，我们非常心疼爸爸妈妈，也 特别想出一份力，减轻他们的负担。但是，怎样做 才能帮助家里呢？
03 活动三：当好“润滑剂”
老师的故事
老师小的时候，
爸爸妈妈因为性格原
因经常吵架，我当时
很害怕，每次都悄悄
地躲起来，可是我的
妹妹比我小四岁，她 很勇敢，她会去劝架 ，爸爸妈妈看到妹妹 那么小还去劝架，一
你们的家人意见不一致时，你会怎么做呢？会像 老师一样躲起来，不闻不问，还是像老师妹妹一样想 办法劝架呢？
现在争取个做个好孩子 将来做个好家长，你们一生 都会拥有幸福。
课堂总结
家是我们成长的地方，所有家庭成员都有参与、 承担家庭责任的义务，遇事要同商议、共承担，家庭 生活会更和谐、更美满！
起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”
的作用，和家人一起解决问题。
04 活动四：家庭民主生活会
1.你家会召开民主生活会吗?你赞同这种方式吗？说说你的理由。 2.布置作业，回家后认真准备召开一次家庭民主生活会。先在班级 说一说你打算怎么召开家庭民主会议。
05 活动五：换位思考
如果将来你们当了 爸爸妈妈，你会同意你的 孩子参与家庭决策吗？为 什么？