英语《语音语调怎样学》
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kitchen [ 5kitFin ] passenger [ 5pAsindVE ] sugar [ 5Fu:gE ] ourselves [ auE5selvz ] pepper [ 5pepE ] loudspeaker [ 5laud5spi:kE ] across [ E5krCs ] begin [ bi5gin ] disturb [ dis5tE:b ] report [ ri5pC:t ] without [ wi5Taut ]
重读音节
①双音节词多数在第一音节重读。 lesson pepper even ②以 a re be dis in 等开头的双音节词，多数在第二音节重读。 ③多音节词重音多数在倒数第三音节，且重读音节中的元音多读短音。
2020/12/2
11
r 音节和 re 音节读音
-r音节，也就是“元音字母+r”所构成的音节，一共有五个：ar, er, ir, or, ur。 请看它们在重读音节和非重读音节中的读音规则。
3. ir一般都发/E:/：dirty, first, shirt, thirty 4. or有三种读音：a. 重读发/C:/：for, sport, morning；b. 在/w/后发 /E:/： work
c. 在非重读音节中发/E/：color, actor, neighborhood 5. ur的读音有两种：
[ v f z s T θ V F r h ] 10
[m n ŋ]
3
[l]
1
[w j ]
2
2020/12/2
ห้องสมุดไป่ตู้
8
如何学习音标
• 借助字母
• 借助汉语拼音
2020/12/2
9
音节
音节是说话时最小的语音片段，通常由一个元音加上 一个或几个辅音构成。有时一个元音也能构成一个音节。
另外， [l、m、n]三个辅音在后面没有元音的情况下也 能和它前面的辅音构成一个音节。
2020/12/2
13
句子重音
在连贯的语句中，一般情况下：
实词：名词、代词、形容词、副词、数词、动词要重读。
虚词：冠词、连词、介词不重读。少数动词(be动词、助动词、 情态动词）和许多代词（人称、代词、 物主代词） 在句 子中也不重读。
She 5stays in a 5house near ↘here. I’m 5cleaning the ↘windows. 5What 5time do you 5have ↘lunch? Are they 5playing ↗football? 5Yes, they ↘are. Can I 5have my 5pen ↗back? 5Yes, you ↘can. Do you 5have any 5color ↗pencils? 5No, I ↘don’t.
a. 在重读音节中发 /E:/：Thursday b.在非重读音节中发/E/：Saturday
2020/12/2
12
单词重音
在双音节词或多音节词中，有一个音读的强而重，其余音 节相对读的弱而轻。这种现象叫做单词重音。
单词重音用重音符号“ 5 ”表示，加在重读音节的左上方。
单音节词单独读时都重读，但注音时不加重音符号。
4
语 音知识
音素、读音的最小单位 （共48个）。 音标、音标是音素的书写形式。
元音、发音时声带振动而气流在通道上不受阻碍的是元音。 辅音、发音时气流在通道上受到阻碍的是辅音。
清音、发音时声带不振动的为清辅音。 浊音、发音时声带振动的为浊辅音。
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5
英 语音素
• 元音（20）
按照音标形状分2类： 1.单元音 2.双元音 按照发音口型分5类： 1.前元音 4.集中双元音 2.中元音 5.合口双元音 3.后元音
开音节
（1）相对开音节：以读音的元音字母结尾的音节。 如： me she by hi go ago table radio
（2）绝对开音节：以辅音字母（r 除外）+ e 结尾的音节。 如: make nice ate nose gave made spoke
闭音节
一个元音字母 + 一个或几个辅音字母 （r 除外）结尾的音节。 如：it bag not bed egg back had rang
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是
否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，
没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
双 集中双元音 [ i[] [ Z[ ] [ u[ ]
3
元
音 合口双元音 [ ai ] [ei ] [ Ci ] [au ] [ [u ] 5
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7
音名 爆破 音 破擦音 摩擦音 鼻音 舌边音 半元音
英语辅音
音
标
数量
[b p d t g k ] 6
[ dr tr dz ts dV tF ] 6
• 单音节词 双音节词 多音节词
单词按所含音节的数量可分为单音节词、双音节词和多 音节词。
• 划分音节（双、多音节）
①两个元音字母之间有一个辅音字母，该字母划归后一个音节。 ②两个元音字母之间有两个辅音字母，该两字母平分。 ③两个元音字母之间有三个辅音字母，按前一个后两个划分。
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10
英语学习基础
语音部分
2020/12/2
1
写 在前面
语音是语言学习的重要内容。掌握好
语音是学好一门语言的关键，是学习单词、 记忆单词、朗读句子、进行听说的基础。 因此，每一个想学好外语的人，应该在起 始阶段扎扎实实地打好语音基础，并在一 定时间内有意识地进行强化，以保证在今 后大量的英语单词记忆中和英语的听说读 写训练中熟练运用。
1. ar的读音有三种: a. 常发/a:/：garden, market, park b. 在/w/后常发/C: /：warm(暖和的) c. 在非重读音节中发/E:/：dollar
2. er也有三种发音： a. 在重读音节中发/E:/：her, dessert；特例：clerk /a:/ b. 非重读发/E/：computer, daughter, summer, shower, exercise
• 辅音（28） 1.爆破音 2.破擦音 3.摩擦音 4.鼻音 5.舌边音 6.半元音
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6
英语元音
音
名
音
标
单 前 元 音 [ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]
4
元 中 元 音 [ [: ] [ [ ]
2
音
后 元 音 [ ɑ: ] [Λ] [ u: ] [ u ] [ C:] [C] 6
重读音节
①双音节词多数在第一音节重读。 lesson pepper even ②以 a re be dis in 等开头的双音节词，多数在第二音节重读。 ③多音节词重音多数在倒数第三音节，且重读音节中的元音多读短音。
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r 音节和 re 音节读音
-r音节，也就是“元音字母+r”所构成的音节，一共有五个：ar, er, ir, or, ur。 请看它们在重读音节和非重读音节中的读音规则。
3. ir一般都发/E:/：dirty, first, shirt, thirty 4. or有三种读音：a. 重读发/C:/：for, sport, morning；b. 在/w/后发 /E:/： work
c. 在非重读音节中发/E/：color, actor, neighborhood 5. ur的读音有两种：
[ v f z s T θ V F r h ] 10
[m n ŋ]
3
[l]
1
[w j ]
2
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ห้องสมุดไป่ตู้
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如何学习音标
• 借助字母
• 借助汉语拼音
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音节
音节是说话时最小的语音片段，通常由一个元音加上 一个或几个辅音构成。有时一个元音也能构成一个音节。
另外， [l、m、n]三个辅音在后面没有元音的情况下也 能和它前面的辅音构成一个音节。
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句子重音
在连贯的语句中，一般情况下：
实词：名词、代词、形容词、副词、数词、动词要重读。
虚词：冠词、连词、介词不重读。少数动词(be动词、助动词、 情态动词）和许多代词（人称、代词、 物主代词） 在句 子中也不重读。
She 5stays in a 5house near ↘here. I’m 5cleaning the ↘windows. 5What 5time do you 5have ↘lunch? Are they 5playing ↗football? 5Yes, they ↘are. Can I 5have my 5pen ↗back? 5Yes, you ↘can. Do you 5have any 5color ↗pencils? 5No, I ↘don’t.
a. 在重读音节中发 /E:/：Thursday b.在非重读音节中发/E/：Saturday
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单词重音
在双音节词或多音节词中，有一个音读的强而重，其余音 节相对读的弱而轻。这种现象叫做单词重音。
单词重音用重音符号“ 5 ”表示，加在重读音节的左上方。
单音节词单独读时都重读，但注音时不加重音符号。
4
语 音知识
音素、读音的最小单位 （共48个）。 音标、音标是音素的书写形式。
元音、发音时声带振动而气流在通道上不受阻碍的是元音。 辅音、发音时气流在通道上受到阻碍的是辅音。
清音、发音时声带不振动的为清辅音。 浊音、发音时声带振动的为浊辅音。
2020/12/2
5
英 语音素
• 元音（20）
按照音标形状分2类： 1.单元音 2.双元音 按照发音口型分5类： 1.前元音 4.集中双元音 2.中元音 5.合口双元音 3.后元音
开音节
（1）相对开音节：以读音的元音字母结尾的音节。 如： me she by hi go ago table radio
（2）绝对开音节：以辅音字母（r 除外）+ e 结尾的音节。 如: make nice ate nose gave made spoke
闭音节
一个元音字母 + 一个或几个辅音字母 （r 除外）结尾的音节。 如：it bag not bed egg back had rang
2020/12/2
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是
否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，
没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
双 集中双元音 [ i[] [ Z[ ] [ u[ ]
3
元
音 合口双元音 [ ai ] [ei ] [ Ci ] [au ] [ [u ] 5
2020/12/2
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音名 爆破 音 破擦音 摩擦音 鼻音 舌边音 半元音
英语辅音
音
标
数量
[b p d t g k ] 6
[ dr tr dz ts dV tF ] 6
• 单音节词 双音节词 多音节词
单词按所含音节的数量可分为单音节词、双音节词和多 音节词。
• 划分音节（双、多音节）
①两个元音字母之间有一个辅音字母，该字母划归后一个音节。 ②两个元音字母之间有两个辅音字母，该两字母平分。 ③两个元音字母之间有三个辅音字母，按前一个后两个划分。
2020/12/2
10
英语学习基础
语音部分
2020/12/2
1
写 在前面
语音是语言学习的重要内容。掌握好
语音是学好一门语言的关键，是学习单词、 记忆单词、朗读句子、进行听说的基础。 因此，每一个想学好外语的人，应该在起 始阶段扎扎实实地打好语音基础，并在一 定时间内有意识地进行强化，以保证在今 后大量的英语单词记忆中和英语的听说读 写训练中熟练运用。
1. ar的读音有三种: a. 常发/a:/：garden, market, park b. 在/w/后常发/C: /：warm(暖和的) c. 在非重读音节中发/E:/：dollar
2. er也有三种发音： a. 在重读音节中发/E:/：her, dessert；特例：clerk /a:/ b. 非重读发/E/：computer, daughter, summer, shower, exercise
• 辅音（28） 1.爆破音 2.破擦音 3.摩擦音 4.鼻音 5.舌边音 6.半元音
2020/12/2
6
英语元音
音
名
音
标
单 前 元 音 [ i: ] [ i ] [ e ] [ æ ]
4
元 中 元 音 [ [: ] [ [ ]
2
音
后 元 音 [ ɑ: ] [Λ] [ u: ] [ u ] [ C:] [C] 6