社工考试题 附答案

一、单项选择题(共60题，每题l分。

每题的备选项中，只有1个最符合题意)1．社会工作程序中的（），即社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程。

A．介入B．接案C．预估D．计划2．（）是检视计划介入的理想结果和这些结果实现的程度及其影响的评估。

A．过程评估B．效果评估C．效率评估D．结果评估3．（）是社会工作者在制订服务计划时所需关注的对象。

A．要改变的人际关系B．要改变的问题C．要改变的人和系统D．要改变的社会环境4．社会工作者在与服务对象接触和初步面谈后，双方要决定下一步需要采取的步骤。

如果发现服务对象对问题的看法和期望与社会工作者所能提供的服务不相符，则要（）。

A．终结服务B．转介其他机构C．进行沟通D．进入下一个助人阶段5．社会工作者裴嘉兴服务的社区中，有位2011年毕业的大专生梁涛，自毕业后一直赋闲在家，无所事事。

裴嘉兴想通过帮助梁涛找工作来改变他目前的生活。

裴嘉兴开始介入行动时没有征得梁涛的同意，因此梁涛并不愿意配合。

社会工作者裴嘉兴的做法违背了选择介入行动的（）原则。

A．个别化B．瞄准服务目标C．以人为本、服务对象自决D．考虑服务对象的发展阶段和他们的特点6．在儿童的（），外界环境影响的作用逐渐显现，一些个体开始表现出行为及心理偏差。

例如，过度依赖、说谎、攻击性行为等。

A．婴儿期B．幼儿期C．学前期D．学龄期7．在对生活境遇不良的儿童实施救助的过程中，（）服务的目的在于防止儿童被虐待、忽视及剥削，并加强家庭的功能。

A．支持性B．保护性C．补充性D．替代性8．下列关于人类心理社会发展论的说法错误的是（）。

A．学习信任阶段(0～1．5岁)：基本信任和不信任的心理冲突B．成为自主者的阶段(1．5～3岁)：自主与羞耻、怀疑的冲突C．发展主动性阶段(3～5岁)：主动与内疚的冲突D．变得勤奋阶段(6～12岁)：自我同一性和角色混乱的冲突9．以下各项中不属于儿童的需要的是（）。

A．财富B．游戏C．学习D．父母的爱10.（）是运用老年学的相关知识，以老年人及其相关人员和系统为工作对象，帮助老年人，特别是处境困难的老年人，改善社会功能，提高生活质量，使老年人有更好的社会适应和福祉。

A．养老服务B．老年照顾C．老年福利D．老年社会工作11.父母离婚后，阿伟跟随父亲生活，受家庭变故的影响，阿伟性格内向，缺乏自信，也不善与人交往；而父亲整日跟人打麻将，对阿伟很少关心，每当阿伟犯错时，常常对其棍棒相加。

进入初中后，阿伟的学习成绩每况愈下，又因他迷恋网络游戏，逃学逃课，受到老师的严厉批评。

从此以后，阿伟不再去上学，整天上网聊天、玩游戏，几乎不与任何人来往。

针对阿伟的情况，社会工作者在设计服务方案时，宜采用的取向是（）。

A．社会需求取向B．个人需求取向C．交友需求取向D．家庭需求取向12.某社会工作机构专门针对青少年个体需求开展个案辅导服务，则该机构提供的是青少年（）层面的社会工作。

A．微观B．中观C．宏观D．综合13．（）在我国正式成为重要的协助残疾人康复的方法。

A．个案工作B．社会康复C．小组工作D．社区康复14．以下项目属于发展性青少年服务的是（）。

A．提供被忽略或虐待的青少年的保护服务B．提供就学或生活补助，以帮助有困难家庭的青少年aY-．常成长C．提供青少年发展中的生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等方面的知识辅导服务D．改善青少年学校生活环境，加强学校对不适应学业之学生的学业辅导、技艺训练、发展补充性课程及相应活动15.小廖所在的救助站接收了十几个未成年流浪青少年，他打算为他们开小组。

下列较好的选择是（）。

A．治疗小组B．正式小组C．任务小组D．成长小组16．营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境，属于矫正社会工作的（）。

A．针对矫正对象的功能与作用B．针对社会环境的功能与作用C．针对家庭与社区环境的功能与作用D．针对矫正对象个人与家庭的功能与作用17.老陈今年62岁，他日益感到自己与新的科学技术，比如网络、电脑等的距离越来越远，他曾经尝试学习，但是发现自己学习起来进展也非常缓慢。

老年人出现的这种老化现象属于（）。

A．生理的老化B．心理的老化C．年龄的老化D．社会的老化18.老年个案工作中，在接案阶段要注重与老人的沟通状况。

社会工作者张雪刚参加工作，明天要接待一位68岁的老伯伯，在之前她了解到老人的听力不是很好，因此她做了一些准备。

以下选项中，比较重要的是（）。

A．准备一些老人喜欢吃的食品B．减少晃眼的光线或反射光C．准备助听器、纸笔等D．告诉老人房间的布局并介绍屋子里的人19．张奶奶今年73岁，按照我国老年阶段的划分标准，张奶奶的年龄属于（）。

A．低龄B．中龄C．高龄D．长寿20．在目前的现实生活中，女性常以家庭为中心，男性则以工作和社会活动为中心，形成了“男主外女主内”的分工模式。

这主要是由（）造成的。

A．男女两性的合理分工B．男女两性各取所长的分工C．社会性别影响下的两性分工D．生理性别基础上的两性分工21．妇女社会工作的服务对象不仅是弱势的妇女群体，而且还包括一般的和优势的妇女群体。

这说明妇女社会工作具有（）的特点。

A．关注妇女的丰富性B．关注妇女的广泛性C．关注妇女的多样性D．关注妇女的层次性22．下列各项属于妇女社会工作直接目标的是（）。

A．重新建构权利关系B．解决妇女的实际困难和需要C．提升性别意识，促进自省、自信和自我认同D．建立妇女的支持小组，减少成员的孤独感23．在老年社会工作中，要充分吸收老年人参与是在（）阶段。

A．评估B．介入C．预估D．制订计划24．残疾人的各种问题，几乎都涉及社会保障政策的落实，因此残疾人社会工作要（）。

A．充分利用社会支持网络B．充分利用保护性政策C．有效利用调解方式D．提倡助人为乐的奉献精神25．（）是残疾人社会工作的主要内容和目标。

A．维护残疾人的合法权益B．改善残疾人的生活质量C．恢复残疾人的身体健康D．增强人们关心、爱护残疾人的意识26．针对儿童福利院中听力及语言障碍的孩子开展的教育属于（）。

A．特殊教育B．技能教育C．初级教育D．一般教育27．由社会工作者对刑满释放人员提供的服务起源于（）。

A．巴黎B．伦敦C．费城D．纽约28．院舍训练中的（）一般收容观护青少年，以避免其沾染犯罪恶习，以及缺乏家庭照顾而重新犯罪。

A．感化院B．教养院C．寄养家庭D．收容所29．矫正社会工作最重要的一个实施领域是（）。

A．家庭矫正B．监狱矫正C．学校矫正D．社区矫正30．标签理论是以社会学家（）和贝克的理论为基础而形成的一种社会工作理论。

A．勒麦特B．皮亚杰C．奥古斯特斯D．班杜拉31．理性情绪治疗模式的ABC理论中的A代表（）。

A．引发事件，是指服务对象所遇到的当前发生的事件B．服务对象的信念系统，是指服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价C．引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为D.非理性信念的检查技巧，即对服务对象情绪、行为困扰背后的非理性信念进行探寻和识别的具体方法32．光荣院社会工作的服务对象不包括（）。

A．孤老烈属B．流浪乞讨人员C．孤老复员军人D．西路红军老战士33.当外在压力与危机来袭时，个体自身和环境中拥有的保护因子会作出自动反应，与外在压力构成交互作用，有些人会出现酗酒、吸毒、犯罪或自杀企图。

按照抗逆力理论，这种表现属于（）。

A.功能失调B．抗逆力重构C．丧失性重构D．平衡性重构34.在优抚医院和光荣院社会工作中，建立现实辨识小组时，社会工作者扮演的角色有（）。

A.协调者B．倡导者C．教育者D．支持者35．以下不属于优抚医院社会工作的是（）。

A．荣誉军人康复医院社会工作B．复员退伍军人精神病院社会工作C．军队离休退休干部医院社会工作D．复员军人慢性病医院社会工作36.高奶奶的老伴五年前去世，由于行动不便元人照顾，她只能搬来与儿子同住。

但是这五年来，儿子和媳妇总把高奶奶锁在屋里，不允许她出门半步。

在老年社会工作中，高奶奶儿子和媳妇的这种行为属于（）行为。

A．虐待老人B．疏于照顾老人C．歧视老人D．忽视老人37.（）可为流浪乞讨人员提供全天候救助。

A．福利院B．救助站C．救助巡逻车D．救助亭38．（）是社会救助社会工作的核心概念。

A．教育救助B．医疗救助C．贫困救助D．灾害救助39.妇女社会工作者可为下岗女工提供的服务不包括（）。

A．帮助下岗女工建立起自己的支持网络B．帮助下岗女工调适心理状态重新建立自信C．帮助下岗女工料理家务分担家庭劳动的压力D．帮助下岗女工参与到适合自己的培训中来，提高自己的技能40.某社会工作者鼓励救助对象参与社区活动，为社区的发展献计献策，并在救助对象中发现和培养了骨干来关心和帮助其他救助对象。

社会工作者这种做法所产生的作用是（）。

A.改善救助对象的生活环境B．发展壮大社区志愿者队伍C.提高社区居民的参与率D．促进救助对象的能力建设41．针对社区困难家庭和群体运用小组工作方法开展救助工作时，成员之间、成员与社会工作者之间的关系非常重要，因此，社会工作者应遵循（）原则。

A．接纳B．鼓励合作C．参与解决问题D．适时评估42.在残疾人社会工作中，社区康复的内容不包括（）。

A．就业指导B．开展残疾预防C．开展康复评定D．开展全面康复服务43.学校社会工作者雷岩鹏最近听到他所服务的学校班主任老师多次反映，说她的班里有个叫王大智的学生近来举动很反常，要么一个人闷闷不乐，要么就很容易对同学发脾气，她希望雷岩鹏能给王大智辅导。

雷岩鹏在给王大智做辅导时，首先应（）。

A．进行需要评估B．建立专业关系C．进行问题评估D．拟订服务计划44．（）教育包括对居民进行居室布置、家庭关系及家庭沟通、生活理财等与家庭生活有关的教育。

A．社会公德B．文化科学C．生命健康D．家庭生活45．在（），社会工作者将正式开始与受助家庭开展服务介入活动。

A．接触阶段B．开始阶段C．介入阶段D．结束阶段46．（）是家庭社会工作的主要目的。

A．帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能B．提高家庭的经济水平C．促进家庭关系的和谐D．帮助处于危机当中的家庭解决困难47．按家庭成员之间的互动关系和面临的任务分类，家庭生命周期不包括（）。

A．家庭组成阶段B．青少年家庭阶段C．中年太妇家庭阶段D．中老年家庭阶段48．以下关于生态系统理论说法不准确的是（）。

A．微观系统指个体直接面对面接触和交往而组成的系统B．外部系统指个体积极参与的两个或多个微观系统之间的互动关系C．宏观系统指影响个体的思想和行为的社会文化价值系统D．家庭属于微观系统49．学校培养学生抗逆力以缓解环境中危机因素的基本步骤不包括（）。

A．教授生活技能B．建立清晰、稳定的边界C．提供关怀与支持D．促进亲社会联结50．著名的心理学家霍尔把青春期说成是情绪情感的（）。