小学四年级语文阅读理解附有答案
四年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析
四年级语文阅读训练20篇经典题型带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．课外阅读。
故乡的山溪今年暑假，我随爸爸回到山东老家。
家乡青的山，绿的水，崭新的瓦房，鸡鸣羊叫，清脆的蝉鸣……一下让我陶醉了，但更使我陶醉的是村东的山溪。
一天清晨，我闹着要爸爸带我去找山溪的源头。
走到一座山前，爸爸说：“源头在山的那一边。
”我是无力爬上那座山峰的，只好跟着爸爸往回走。
我渴极了，蹲在溪边，捧一捧溪水，一饮而尽。
好凉的水啊，喝一口全身清凉;好清的水啊，蓝天、白云、野花、蝴蝶，都清晰地映在水中。
山溪给了我欢乐。
我和村里的小伙伴经常到山溪里捉鱼摸虾，这里的鱼虾可真肥。
只一小会儿，小伙伴们就摸了不少，可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到。
小伙伴告诉我，摸的时候不能急，动作轻轻的，要不，鱼虾就会被惊跑的。
我照着做了，果然摸到一只好大好肥的虾。
小伙伴们瞅着我笑，我也不由自主地笑了。
好多天不下雨，田里的小苗儿卷起了叶子。
村里的孩子们就引山溪的水，浇一位军属老伯伯的田。
溪水潺潺地、潺潺地流着，浸透了田地。
多听话、多无私的山溪啊。
顿时，我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴不就像那正在流淌的山溪吗？开学前，我不得不告别山溪。
故乡的山溪啊，一直在我心中流淌……（1）从文中找出下列词语的近义词。
沉醉--________ 清凉--________ 清楚-- ________ 确实--________（2）在横线上填上合适的词语。
________的山溪 ________的水 ________的山 ________地笑（3）从文中找出相应的词语。
①一口气喝完了。
形容喝得十分爽快。
________②由不得自己，控制不住自己。
________（4）在文中找出第3自然段的中心句。
（5）作者写故乡的山溪，表达了他怎样的情感？解析：（1）陶醉；凉爽；清晰；果然（2）故乡；清澈；青青；不由自主（3）一饮而尽；不由自主（4）山溪给了我欢乐。
（5）对山溪，对故乡的热爱之情。
2019年四年级语文阅读理解(附有答案)
2019年四年级语文阅读理解(附有答案)新课标人教版小学四年级语文上册课外阅读训练题一、（一）天上的云真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又乌云密布，大雨倾盆。
云就像天气的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。
问题：1、哪些句子是写云的“姿态万千”的？请用“”画出。
2、哪些句子是写云的“变化无常”的？请用“”画出。
3、请用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话。
（二）“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。
走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
于是，我记着了：蜘蛛是不会翱翔的，但它照样能把网结在空中。
奇迹是执著创造的。
问题：1．题目中的“飞翔”为什么带引号？2．蜘蛛的第一根线是怎样拉曩昔的？3．结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？二、绿孔雀寨古时候，橄榄坝人的先人一直过着流浪的生活。
一天，忽然从天上传来一阵阵叫声：“到橄榄坝去，何处会让你们过上幸福的好日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，XXX说完，就展翅向远处飞去。
人们跟着XXX向前跑。
部编版语文四年级阅读理解5篇附答案
部编版语文四年级阅读理解5篇附答案阅读理解一在古希腊神话中，有一个西齐弗的故事。
西齐弗因为在天庭犯了法，被天神惩罚，降到人世间来受苦。
对他的惩罚是：要推一块石头上山。
每天，西齐弗都费了很大的劲把那块石头推到山顶，然后回家休息。
可是,在他休息时,石头又会自动地滚下来,于是,西齐弗又要把那块石头往山上推。
这样,西齐弗所面临的是：永无止境的失败。
天神要惩罚西齐弗的,也就是要折磨他的心灵，使他在“永无止境的失败”命运中,受苦受难。
可是,西齐弗不肯认输。
每次,在他推石头上山时,天神都打击他,告诉他不可能成功。
西齐弗不肯在成功和失败的圈套中被困住,一心想着：推石头上山是我的责任；只要我把石头推上山顶,我的责任就尽到了；至于石头是否会滚下来,那不是我的事。
天神因为无法再惩罚西齐弗,就放他回了天庭。
1.天神给西齐弗设置了怎样的惩罚?_____________________________________________________________________ 2.西齐弗是如何把命运转换成使命的?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________3.古希腊神话中西齐弗的故事告诉我们的道理有( )①只有经过多次的失败，才能感动上帝而获得成功。
②我们要透视自己的命运，掌握自己的命运。
③在失败面前不低头，继续努力，才有希望获得成功。
④我们要把命运转换成使命，不仅为自己存在谋求出路，也为人类，为世界创造快乐与幸福。
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.你还知道哪些古希腊神话中的人物？写出两三个人物的名字。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 5.给短文加一个合适的题目。
四年级语文阅读理解附答案
四年级语文阅读理解附答案阅读理解一__________________雨越下越大，本来我要到同学家去学习，这下只好拉倒了。
我坐在门口，看着瓢泼大雨出神。
爸爸喊我：“你看，雨水都溅在身上了。
”我没理会，却好像发现了什么奇妙的东西：“爸爸，你看！屋檐下的石头，怎么隔着一段距离，就有一个小窝？”爸爸还没有回答，我就自己解释说：“爸爸，我知道了，那是让屋檐滴下的雨水打的。
”“是吗？”爸爸故意惊奇地问：“雨水有那么大的尽儿，把石头打出窝窝来？”爸爸这一问，我也愣住了。
爸爸见我答不出，就走过来笑着说：“这叫‘水滴石穿’。
咱们这房子已有几十年了，雨点的力量虽小，可是长年累月，它总滴到一个地方，渐渐地就打出小窝来了。
”接着，爸爸又说，“无论干什么事情，只要有这种滴水穿石的精神，就一定会成功的。
”听了爸爸的话，我心里想：“要永远记住‘滴水穿石’的启发。
”1、用“‖”给文章分段。
2、给本文命一个合适的题目，写在文章前面的横线上。
3、“我”发现了什么美妙的东西？（用“ ~~~~~ ”划出文中的句子回答。
）4、用“————”标出有关的句子，来说明这篇文章告诉我们的道理。
5、联系这篇文章回答：⑴爸爸为什么要“故意”地发问？_________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________⑵读了这篇文章后你得到什么启发_________________________________________________________________________________阅读理解二家乡的小河在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。
它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。
四年级语文阅读理解(附有答案)
阅读理解《观潮》文段选读午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷（mèn mēn）雷滚动。
顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又（沸腾欢腾）起来。
那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，（横卧横贯）江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。
1、我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。
（2分）2、我会划去在文段括号内不正确的读音。
（6分）3、我能写近义词。
（4分）顿时（）犹如（）颤动（）逐渐（）4、照样子写词语。
（3分）浩浩荡荡：__________________________5、我还能写出形容声音大的四字词语。
（3分）山崩地裂 ______________、______________、_________________6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。
（2分）7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。
（2分）8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮。
（只填序号）（3分）①景象非常壮观②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
”中的“水墙”指__________，说明__________________ 。
（4分）10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
小学四年级上册语文阅读理解及答案(完美版)
小学四年级上册语文阅读理解及答案（完美版）一、阅读短文，回答问题。
父亲的期望打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里。
虽然整天忙碌，但在人们的眼中，父亲常受到人的鄙视。
然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我，希望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。
不久，我便上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。
父亲自此就不再让我做家务，只叮嘱我要好好读书。
空闲的时候，他便给我讲一些有关伟人的故事……一次，父亲带我上街，我好兴奋。
到了一家卖鞋的商店，父亲停住了，他看着我脚上的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋？”我不愿买，但父亲还是执意要为我买。
我呆呆地立着，此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那一片浓重的希望……生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他的深切期望！1．受到别人的歧视，父亲为什么不自卑？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2．简要写出父亲对“我”的关心。
_____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 3．画横线的句子中的“深切期望”指的是_________________________________。
二、课外阅读母爱这是一个真实的故事。
故事发生在我们青海省一个极度缺水的沙漠地区。
这里，每人每天用水量严格地限定为三斤，这还得靠驻军从很远的地方运来。
四年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析
四年级语文阅读训练20篇(经典版)带答案解析一、部编版四年级下册语文课外阅读理解1．阅读短文，完成练习。
“巨龙”腾飞今年春天，我在传说的“龙宫”里真的见到了“海啸龙飞”的奇异景象。
那时我们的潜艇第一次从水下发射运载火箭成功了。
这一天，祖国的海洋格外碧蓝、明净，锦缎般闪着银色的光辉。
我坐着直升飞机在海面上空盘旋着。
突然间，我耳边传来一声闷雷般轰响，平静的海面猛烈颤动了一下：海水“哗”地沸腾起来，被撕开一个巨大缺口，一条乳白色的“巨龙”撞开“龙门”，从碧波中飞窜出来，呼啸着带起30多米高的水柱。
一个从未见过的奇景在我眼底下出现了。
“巨龙”浑身披着晶莹的水帘，向上飞腾。
水帘倒挂下来，犹如龙身的片片银鳞抖落下来，在阳光的照射下，闪闪烁烁，令人目眩。
顷刻，巨大的气浪压迫升腾的水柱绽开来，珠花迸发，四散溅落在海面上，激起了一堆雪浪花。
眨眼间，“巨龙”头一昂，身一抖，迅疾地往九重云霄插去，尾部喷出强大火舌，像它扇动着的羽翼，把蓝天染得金碧辉煌……这时，我的心里像海上的波涛，起伏汹涌，感情的神经全牵动在这转瞬即逝的海上奇观中了。
古往今来，哪有这样壮观的景象？我由衷地感到，这决不是神话的龙，而是科学的巨龙！它是伟大中华民族的自豪，我看到的正是祖国这东方的“巨龙”在世界上空腾飞。
（1）联系上下文，解释下列词语。
转瞬即逝：________由衷：________（2）文中画线的句子是个________句，换个说法是________。
（3）本文表达了作者怎样的思想感情？解析：（1）在文中形容速度很快。
；在文中指发自内心的，真诚的。
（2）反问；古往今来，没有这样壮观的景象。
（3）表达了作者骄傲自豪的情感，更表达了作者对祖国的喜爱与赞美之情。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。
要结合语境，正确理解词义。
转瞬即逝：在文中形容速度很快。
由衷：在文中指发自内心的，真诚的。
（2）文中画线的句子是用反诘的语气表达一个肯定的意思，答案已经蕴涵在问句中了，不需要对方来回答，也就是明知故问，是反问句。
小学四年级语文阅读理解训练及答案
小学四年级语文阅读理解训练及答案姓名：___________（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种的写法，写出了。
2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。
（二）渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。
可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
四年级语文阅读理解100篇及答案
四年级语文阅读理解100篇及答案来到草原，你首先看到的往往是鹰。
鹰在你的头顶上不停地盘旋，好像在欢迎你这个远道而来的客人。
你可知道，生活在草原上的人们能从鹰的活动中得到很多信息呢!早晨，东方一片朝霞，如果空中没有鹰在飞翔，那么，天气准会变化。
用不了多久，便会出现一片黄云，接着狂风翻卷，沙尘滚滚。
晚上，月亮高高地挂在空中，清风阵阵地吹着，草原上空，不时传来鹰的长鸣。
这是它在预告，明天天气一定晴朗。
鹰还能够协助迷路的人呢。
如果你在广袤的草原上迷了路，你只要向远方远眺，蓝色的天边闪烁着一些黑点，那就是鹰。
朝着鹰的方向跑，你也许可以辨认出一池清水，也许能够找出一座村庄。
草原上的鹰，真是人们的好朋友。
1.说道说道第二和第三自然段的主要意思，并各用一句简约的话写下下来。
第二自然段：__________________________________________________________________第三自然段：__________________________________________________________________2.找出一句能概括全文主要内容的句子，用“____”画出来。
1.鹰能够剧场版天气。
鹰能帮助迷路的人。
2.生活在草原上的人们能够从鹰的活动中获得很多信息呢!人类自从懂得利用火以后，便可以吃到熟的东西，可以用火驱赶野兽，开辟草野……火，使人类和其他动物区别开来。
起初，火种就是依靠流星点着树枝后残存的。
原始社会的各个部落都留存着一堆火种，须要用火的时候，就从这个火种中抓回。
后来，人终于发明了人工取火的方法：钻木取火，铁刀斫(zhuó)火石，用凸(tū)冰块利用阳光取火……可是，这些取火方法，都没有现在用的火柴来得方便。
世界上第一根火柴，就是中国人在公元年发明者的。
当时就是中国的南北朝时期，北齐两面溃退，物资很失，特别缺乏火种。
在恐惧中，北齐的一个宫女发明者了火柴。
四年级语文阅读理解练习题及答案
【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维，并获得审美体验与知识的活动。
为⼤家准备了以下内容，希望对⼤家有帮助。
【篇⼀】四年级语⽂阅读理解练习题及答案 ⽜顿是世界上的⼤科学家，他⾮常聪明，在物理学⽅⾯有过许多重⼤发现。
可是他在⼀些⼩事上，却是个“马⼤哈”。
⼀天清晨，他起得很早，因为他要研究⼀个难题。
管家怕他饿，就打发⼀个佣⼈，端了⼀锅⽔，拿了个鸡蛋到他的书房去。
管家叮嘱佣⼈⼀定要把鸡蛋煮好等⽜顿吃完再回来。
可是⽜顿不愿有⼈⼲扰他，就对佣⼈说□你把鸡蛋留下来□我⾃⼰煮□佣⼈把鸡蛋放在桌上□说□鸡蛋煮四分钟就可以吃了□说完便离开了书房□过了⼀⼩时，佣⼈有些不放⼼，回来看看，这⼀看使他⼤吃⼀惊：⽜顿⼿⾥拿着鸡蛋站在⽕炉边，锅⾥煮的是桌⼦上的怀表。
还有⼀次，⽜顿请⼀位朋友吃晚饭，朋友按时来了。
饭菜都已经摆好，可是⽜顿还在⼯作。
朋友很了解⽜顿的习惯，就坐在饭桌旁边静静地等着。
过了好长时间，饭菜都凉了，还不见⽜顿来，朋友只好⾃⼰先吃。
吃完后，他突然想了个主意，要和⽜顿开个⼩玩笑。
于是他就把吃剩的鸡⾻头放进盘⼦⾥，重新盖好，然后悄悄地⾛了。
他断定⾃⼰的恶作剧⼀定见效。
夜已经深了，⽜顿突然觉得有点饿。
他⾛进餐厅，准备吃晚饭。
可他⼀打开盘⼦，看见⾥⾯全是鸡⾻头，⼼⾥很奇怪，这是怎么回事？他转过⾝看看闹钟，晚饭的时间早已过去了。
这时他好像明⽩似的：“噢，我已经吃过晚饭了，看我这记性！”说着他站起来⼜继续去⼯作了。
⾄于请朋友吃饭的事，他早已忘得⼀⼲⼆净。
⽜顿把⾃⼰的全部精⼒都献给了科学事业，他正是凭着这般⼦废寝忘⾷的钻劲，才登上了科学的⾼峰。
1．在⽂中的□⾥加上恰当的标点。
2．根据意思写词语。
（1）顾不上睡觉，忘记吃饭。
形容⾮常专⼼努⼒。
（ ） （2）智⼒发达，记忆和理解能⼒强。
（ ） 3．写出下列词语的近义词。
发现——（ ） 叮嘱——（ ） ⼲扰——（ ） 断定——（ ） 4．把⽂中画“____”的句⼦，改写成因果关系的句⼦。
小学四年级语文阅读理解训练及答案
小学四年级语文阅读理解训练及答案姓名：___________（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种的写法，写出了。
2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。
（二）渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。
可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
小学四年级语文上册理解阅读及答案(完美版)
小学四年级语文上册理解阅读及答案（完美版）一、阅读课内文段，完成练习。
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
灰白色的鹅卵石布满河床。
哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮看看我采过野花的地方。
啊，我和阿妈走月亮……1．“走月亮”的意思是_______________________，文段中写的是“我”和阿妈在____________________走月亮。
2．作者描写了月光下的哪些景物？__________________________________________________3．品味句子并回答问题。
（1）细细的溪水流．着山草和野花的香味，流．着月光。
从句中的两个“流”字可以感受到 _____________________________（2）“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？为什么？______________________________________________________________4．文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次？你觉得这样呈现的好处是什么？_______________________________________________________________二、课外阅读。
从前,大海里长着一棵树,名字叫扶桑,这棵扶桑又高又粗,是太阳的家。
那个时候,天上有十个太阳,一起住在这棵扶桑树上。
这十个太阳是十兄弟,他们轮着到天上去,一天一个。
过了几千年,几万年……有一天夜里,太阳十兄弟一起叽叽喳喳地说:“咱们十天才上一次天,太没意思了。
明天,咱们一起上天去玩个痛快。
”第二天,公鸡“喔喔”一叫,太阳十兄弟一起上天了。
这可不得了了,天上亮得叫人睁不开眼,地上热得叫人喘不了气。
不一会儿,河里的水全都被烤干了,地里的庄稼全被烤焦了,还有许多人热死了。
小学四年级语文阅读理解练习及答案
（一）沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上;骄傲地对泥土说：喂;你没有发现吗？我是一粒多么伟大的金子啊！你是一粒伟大的金子;这怎么可能呢？泥土说。
你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗？那些闪光的金子;都是从我身上淘洗出来的。
沙子自高自大地说道。
如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理;你永远只是一粒黯然无光的沙子。
泥土告诫道。
你为什么埋没我呢？沙子问泥土。
如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子;谁又能埋没你呢？泥土对沙子说。
生为一粒小小的沙子;落入大地;谁又能发现我呢？沙子感叹道。
孩子;当你与大地融为一体时;你就是大地的一部分了。
泥土说。
一堆沙子;被一阵大风吹得七零八落。
我们这些苦命的沙子;为什么总经不起“风吹雨打”呢？沙子叹息道。
为什么不试着寻求别人的帮助呢？当你与水泥联为一体时;就能成为坚不可摧的混凝土了。
泥土说。
1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的;”找出短文中和它意思相近的一段话。
2.“沙里淘金”是一个成语;意思是3.填写近义词安逸（）埋没（）淘洗（）骄傲（）告诫（）感叹（）自高自大（）沙里淘金（）4.用横线划出表明本文中心的句子5.下面三个疑问句中;与其他两个都不同的一句是（）A 你为什么埋没我呢？B 谁又能埋没你呢C 谁又能发现我呢6.找出文中对应的句子。
一粒黯然无光的沙子（二）蜗牛与它的大海有一只蜗牛;很想去见识一番大海。
然而;它算计了一下;悲观地发现;如果按照每日的爬行速度;它的寿命只可能爬完四分之一的路程。
“但是”;它又换了一个角色;自言自语道;“能否到达大海;并不是最重要的。
因为对于许多到达大海的人来说;大海反而离他们更远了。
”“因此;大海或许只存在于向着大海的进行之中。
”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步;那么;我就攫取了大海的一部分;尽管微不足道。
但是;我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程;那么;我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说;这已经够了。
四年级语文阅读理解(附有答案)
新课标人教版小学四年级语文上册课外阅读训练题一、（一）天上的云真是姿态万千，变化无常。
它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，满满地盖住了天空；还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时把天空笼罩得很阴森。
刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎时却又乌云密布，大雨倾盆。
云就像天气的“招牌”，天上有什么云，就将出现什么样的天气。
问题：1、哪些句子是写云的“姿态万千”的请用“”画出。
2、哪些句子是写云的“变化无常”的请用“”画出。
3、请用“有的……有的……有的……还有的……”写一段话。
（二）“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。
后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。
走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。
以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。
于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。
奇迹是执著创造的。
问题：1．题目中的“飞翔”为什么带引号2．蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的3．结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”你能再举几个例子说明这句话吗二、绿孔雀寨古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流浪的生活。
一天，突然从天上传来一阵阵叫声：“到橄榄坝去，那里会让你们过上幸福的好日子！”大家抬头一看，原来是一只绿孔雀，绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。
人们跟着绿孔雀向前跑。
跑啊，跑啊，人们历尽了艰难困苦，终于到了大坝子。
小学语文四年级阅读理解专项练习附答案
蝴蝶谷祖国的宝岛台湾气候温暖,水源充足,花草茂盛,是蝴蝶生长的好地方。
台湾的山多,山谷也多。
每年春季,一群群色彩斑斓(bān lán)的蝴蝶飞过花丛,穿过树林,越过小溪,赶到山谷里来聚会。
人们就把这些山谷叫做蝴蝶谷。
蝴蝶谷里的景象非常迷人。
有的山谷里有一种黄颜色的蝴蝶,在阳光的照耀下,金光灿灿,十分壮观。
有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
蝴蝶谷吸引了大批中外游客。
人们一到这里,立刻就会被成群的蝴蝶团团围住。
你看,蝴蝶那翩翩起舞的样子,多么像在欢迎前来参观的客人呀!1、写出文中你喜欢的四字词语。
2、第3自然段是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
3、请你在文中找出一对近义词写下来。
（）（）4、用“～”画出文中的比喻句。
参考答案：1、色彩斑斓五彩缤纷翩翩起舞金光灿灿2、蝴蝶谷吸引了大批中外游客3、（飞过）（穿过）4、有的山谷里有几种蝴蝶,五彩缤纷的蝴蝶上下飞舞,就像谁在空中撒了一把五颜六色的纸片,随风飘来,又随风飘去。
颐和园北京的颐和园是个美丽的大公园。
进了颐和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。
绿漆的柱子,红漆的栏杆,一眼望不到头。
这条长廊有七百多米长,分成273间。
每一间的横槛上都有五彩的画,画着人物、花草、风景,几千幅画没有哪两幅是相同的。
长廊两旁栽满了花木,这一种花还没谢,那一种花又开了。
微风从左边的昆明湖上吹来,使人神清气爽。
走完长廊,就来到了万寿山脚下。
抬头一看,一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上,黄色的琉璃瓦闪闪发光。
那就是佛香阁。
下面的一排排金碧辉煌的宫殿,就是排云殿。
登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。
葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。
正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。
游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。
向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。
小学四年级语文课外阅读理解练习及答案
小学四年级语文课外阅读理解练习及答案一、(36分)“我自己想出来的！”英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。
外祖母很疼爱他。
八岁上学后，还常常给他一点零用钱。
小牛顿一不买糖果，二不买玩具，他把钱积攒起来，去买锤子和锯子。
他喜欢自己动脑筋，做一些手工制品。
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。
”外祖母一看：小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条。
外祖母问：“这是什么呀？”“太阳钟。
太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间。
”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。
”小牛顿自豪地回答。
牛顿长大以后，始终保持着敢于想象、善于思考的精神。
他发现了“万有引力”，还成功地取得了许许多多别的研究成果。
1．照例子各写两个词。
(16分)兴冲冲：____________________许许多多：____________________2．从哪句话看出牛顿的自豪，用“——”画出来。
(5分)3．理解词语。
(10分)(1)积攒：____________________________________________ (2)始终：____________________________________________ 4．读了这篇短文，你要学习牛顿的什么精神？(5分) _____________________________________________ _____________________________________________二、(33分)五月的槐乡五月，洋槐开花了。
槐乡的山山洼洼、坡坡冈冈，好似瑞雪初降。
一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆桌球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
“噼啪啪……”孩子们跑来了，篮儿(跨挎)走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。
小学四年级语文课外精品阅读理解十篇(带答案)
四年级语文课外精品阅读理解十篇（带答案）纸钢琴女儿酷爱钢琴.每天清晨,当别人家阳台上响起琴声时,她便痴痴地趴在阳台上静静聆听。
她多想自己能有一架钢琴……不,不,哪怕能摸一摸,坐在钢琴前弹一次也好啊！一天,父亲来到阳台,看到女儿趴在阳台上,手指在阳台上跳跃着,父亲便有了一桩心事。
从此,父亲比以往忙了许多,每天很早出去,很晚回来,襄着身泥灰倒头便睡,日复一日。
女儿不知父亲为何如此拼命,却知道父亲的白发再也数不清了。
五年过去了。
一天,父亲去银行取出了存款,一路陶醉在喜悦中。
他来到商店,来到一架钢琴前。
这是一架锃亮的立式钢琴,标价:一万八。
“钱够了”他想,于是叫来售货员。
当他满心欢喜地将紧拽在手里的工具包打开时,发现包被划开了一道长长的口子,父亲的笑容下子凝固。
父亲茶饭不思,一下子憔悴了。
几天后,父亲拿出一块木板,在上面贴着厚纸,画着键盘。
他对女儿说:“爸爸本来想给你买架真钢琴的,可是……”女儿第一次看到了父亲的泪水。
“爸爸!”女儿不知道发生了什么,但她什么都明白。
她依偎在父亲身旁,周身沐浴着暖暖的父爱,十指轻快地跳跃在琴键上,如痴如醉,泪流满面。
1.用“”画出文中描写女儿“酷爱音乐”的句子。
(2分2.看到女儿趴在阳台上,手指在阳台上跳跃着,父亲便有了一桩心事。
“父亲的一桩心事”是指。
“裹着身泥灰倒头便睡”让人体会到。
（4分）3.究竟发生了什么事情,让父亲的笑容一下子凝固了?(2分4.句中划横线的词语,表达了人物怎样的感情?请写出来。
(4分1)父亲茶饭不思,一下子憔。
（）(2)(女儿)十指轻快地跳跃在琴键上,如痴如醉,泪流满面。
（）5.写出你对题目“纸钢琴”的理解。
(5分唐家寺的雨伞(节选)从前,有个商人在外苦心经营多年,终于攒下了大宗财富,准备告老还乡,安度晚年。
当时时局动荡,路途遥远,路上常有劫匪。
商人不敢露富,只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋,购了一把弯头竹柄油纸雨伞,扮作一个风餐露宿的行路人。
这天中午,商人来到了成都近郊的唐家寺。
四年级语文阅读理解十篇(含答案)
四年级语文阅读理解十篇（一）乡村夏晚夏的呼吸是急促的，脚步是匆匆的。
而夏夜，却以一股新的态度与劲头，重新拨动琴弦。
如果你执着于夏夜空中某些高深莫测的东西，那么你将要用耐心、纯洁的心灵与燥热抗争。
星星，在乡村的夜空，便是闪烁的灵魂，令人冲动地想去将它们核计出来：“一、二、三、四……”，但稀疏的它们却像无理数的终极无限一样，点燃了整块黑帆。
夏夜的星空下，小女孩坐在姥爷的大腿上，姥爷安然地躺在藤椅上，最白与枯瘦的手指一齐指向天宇，他们不但是在数星星，也是指向一老一小的梦想。
是啊，赏星……（）数星星令人心静，（）还有许多狗抵挡不住闷热的重拳。
深夜，狼狗疯狂地甩着“叮当”响的铁链，狂噪不止，似乎要突破出一条清凉的小路；一只母狗在睡梦中被热敲醒，惊恐地望望四周，“呜鸣”地乱叫；小狗伸长舌头，慢慢爬进房间，刚想享受空调所带来的凉风，却又被主人赶了出去——它们并不盼望着黎明，而渴望着那丰收的时节——秋。
然而，星星总会消失，黎明总会到来。
一道火红的亮光闪过，撕开了黑夜与地平线之间的绸带……一颗没有棱角与反光的红宝石从中慢慢升起：它蔽上一点儿金色的颜料，轻轻一挥，天空便脱下了紫色的外套，露出了火红的身体，大地也长出了金色的鳞片。
一瞬间，太阳似乎张开了它那无形的大手，高声道：“纯洁的生灵啊，我可以让你们享受光明，但同时你们也要接受炎热的挑战，好好准备吧！”伴随着这句言语的只有一声高昂的鸡鸣、生灵们的复苏与夏夜之曲的结束。
1.在短文中的括号内填上合适的关联词语。
2.“但稀疏的它们却像无理数的终极无限一样，点燃了整块黑帆。
”这句话中的“它们”指的是，“黑帆”指的是。
这句话运用了的修辞手法。
3.第 2.3自然段采用了的写作手法，将夏夜中与形成鲜明的对比。
4.画横线的句子在文中的作用是。
5.短文是按照（）顺序来写的。
A.空间B.事情发展的C.时间D.移步换景的6.你觉得第2自然段中，在数星星的一老一小会说些什么？请发挥想象写一写。
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四年级阅读理解《观潮》文段选读午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷(mèn mēn)雷滚动。
顿时人声鼎沸(feì fù),有人告诉我们,潮来了！我们踮着脚往东望去,江面还就是风平浪静,瞧不出有什么变化,过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又(沸腾欢腾)起来。
那条白线很快地向我们移来,逐(zú zhú)渐拉长,变粗,(横卧横贯)江面。
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进,浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。
1、我会在文段括号内用“”选出合适的词语。
(2分)2、我会划去在文段括号内不正确的读音。
(6分)3、我能写近义词。
(4分)顿时( ) 犹如( ) 颤动( ) 逐渐( )4、照样子写词语。
(3分) 浩浩荡荡:__________________________5、我还能写出形容声音大的四字词语。
(3分)山崩地裂 ______________、______________、_________________6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________,又写了潮来时的形状像___________。
(2分)7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以瞧出观潮人群的热情之高。
(2分)8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句,并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观瞧钱塘江大潮。
(只填序号)(3分)①景象非常壮观②所听到的声音③所瞧到的样子④所听到的声音与瞧到的样子9、“再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
”中的“水墙”指__________,说明 __________________ 。
(4分)10、依照句子“那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
”写一句话。
(3分)___________________________________________________________________________ 11、短文中第二段话就是按照 ________的顺序写的。
文中最能体现这一顺序的词语就是“ _______”(3分)12、我会写:动脑筋想一想,把下面的句子换个表达方式,意思不变。
(4分)大地好像都被江潮震得颤动起来。
(1)____________________________________(2)_____________________________________13、画出描写大潮来时声音的词句。
并说说这些词句用得好不好？(3分)________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______14、比较下面的句子。
①浪潮越来越近,犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句意思 ______;第二句写出了_____与____;第三句更具体地写出了大潮发出 ____的与浩大的_______。
(3分)文段选读(一)(28分)春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。
天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。
傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。
昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了,花园里的花开得更加(娇矫)艳。
山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。
小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放,争妍斗艳。
春来了,青青的小草长得也很特别。
在阳光下,草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。
分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边。
小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上。
像就是在与低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细姨的叶子。
连一片黄叶都瞧不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。
春来了,火车站里人山人海。
她们提着旅行袋、背着行装、(川穿)流不息,原来就是南来北往的打工族,她们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。
学生们都背着书包上学去了,她们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我(豪毫)情满怀。
情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。
(2分)2、我会划去文段中不正确的字。
(4分)3、照样子,写词语。
(6分)人山人海____________________________绿油油 _______________________________4、按照短文内容在括号里填上合适的词。
(4分)( )的地毡 ( )的校园 ( )的校服( )的打工族( )的叶子 ( )的树木 ( )的小草( )的火车站5、在短文中,作者主要描写了______________________________等景物。
(4分)6、写出文中的一句格言:______________________________(2分)我喜欢的另一句格言就是:___________________________(2分)7、短文中第三段话运用了____与_____修辞手法,描写了春来时的小草。
(2分)8、同学们您知道春来了,给天地间带来了一派什么的景象？用文中的一个词语表述。
(2分) 文段选读(二)(22分)春潮北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。
山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛,可就是寒冷的威力已衰竭。
朝阳处雪已(溶融)化,雪水顺着斜谷流过来,冲开了山涧溪水的冰面。
那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了,流水声一天天越来越大地响起来,最后成为一股汹涌的奔流,冲到山下,流进大江。
那冰封的大江在春天太阳的照射下,在山中雪水的冲击下,逐渐变酥了,更软了,颜色也变暗了。
终于有一天,在黎明的寂静中,突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去瞧啊,大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。
我与人们一起站在江岸上,我被眼前的景象惊呆了,只见整个大江的(坚艰)冰崩溃了。
被禁锢了一冬的大江奔腾着,汹涌着,以它那不可抗拒的力量推开了坚冰,呼叫着,撞击着。
一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。
滚滚的春潮把坚冰击溃了,淹没了,迫使它(训、驯)服地与残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这,在清风中舞蹈着,仿佛在告诉沿途碰到的每一个人,每一棵树,每一株刚刚露出地面的小草:春天来了！春天来了！1、在文中括号内选择正确的字,恰当的打“√”。
(4分)2、我会写出下列词语的反义词。
(4分)进攻( ) 增强( ) 寂静( ) 寒冷( )3、读下面的句子,回答问题。
(9分)（1）北方的二月,春天在进攻,冬天在撤退。
从第二自然段中哪些词语可以瞧出“春天在进攻,冬天在撤退”？请抄写在下面(写三至四个)。
(3分)(2)风从窗缝里挤了进来,激动地向我耳语着:快去瞧啊,大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。
(3分)“挤”与“扯”这两个词表现了什么？这个句子运用了怎样的修辞手法？(3)一块块巨大的冰排,被江水推动着,山一样地竖了起来,又摔倒下去,(甲)发出咔嚓咔嚓的声响,溅起一片片雪白的浪花。
(乙) (丙)描写景色从以下方面进行:①描绘形状;②描摹声音;③描写颜色。
请回答文中甲、乙、丙三处分别就是从什么方面进行的？(3分)甲: 乙: 丙:4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量？()(2分)A、奔腾汹涌B、不可抗拒C、山崩地裂5、第四自然段中,春水告诉大地一个什么消息呢？(3分)文段选读(三)(22分)那就是三十多年前的事了。
在外地工作的姑父回来瞧望太婆,带来的礼物中,有七八个又圆又大、又红又香的苹果。
我与哥哥第一次见到苹果,眼巴巴地瞧着那鲜红的颜色,闻着那诱人的香气,咽着口水。
吃罢早饭,姑父走了。
太婆把我与哥哥喊到跟前,拿起两个大苹果,塞到我与哥哥手里。
她乐呵呵地对我们说:“我早就瞧到您们俩馋猴儿似的盯着苹果,快到一边吃去吧,别让您们妈妈瞧见了。
”我们拿着苹果,来到院子外的一堵矮墙边。
哥哥瞧着苹果,眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。
我呢,不时地把苹果凑近鼻子,一边闻,一边连声说:“好香,好香。
”哥哥说:“咱们吃吧。
”我说:“咱们吃吧。
”不知说了多少遍“咱们吃吧”,可谁也没舍得在苹果上咬一口。
哥哥说:“咱们别吃,等晚上爸爸回来,您的与妈妈分着吃,我的与爸爸分着吃。
”我咽了咽口水,连声说:“好好好。
”我与哥哥正高兴地商量着,不知什么时候,妈妈已经站在我们身后。
妈妈笑盈盈地瞧着我们,问道:“这苹果就是您们姑父给谁带来的呀？”我们回答:“就是给太婆带来的。
”妈妈说:“就是啊,这苹果就是给您们太婆带来的。
太婆已经八十多岁了,身体又有病,咱家有了什么好吃的,应该给她留着,让她多吃几次。
您们说我说的对不对？”我与哥哥没有回答,忙把苹果放到妈妈手里。
妈妈瞧了瞧手里的苹果,又瞧了瞧我与哥哥,脸上忽然没了笑容。
好一阵之后,她才摸了摸我们的头,转身走进屋里。
过了一会儿,我与哥哥走进屋,瞧到妈妈站在太婆床前,正准备削苹果。
太婆瞧到我们,擦擦眼泪对妈妈说:“俩孩子长这么大还没吃过苹果,您就让她俩一人吃一个吧。
”妈妈笑着说:“奶奶,她们以后吃苹果的日子多着哩,您就别老想着她们了。
”太婆又擦了擦眼泪,说:“孩子,难得您的这一片孝心,可您不让她俩尝尝,我吃着也没滋味呀。
”妈妈给我们使了个眼色,我与哥哥忙拎着书包走出屋外。
那天吃罢晚饭,妈妈把我与哥哥叫到她面前,端起放在案板上的一只碗,说:“伸手。
”我们把手伸了过去。
妈妈在我与哥哥的手里放了几片苹果皮,笑盈盈地说:“吃吧,孩子。
”我捏起一片苹果皮放到嘴里,慢慢嚼着,立刻,满嘴都就是苹果的香、苹果的甜。
正在细细品味的时候,哥哥叫了起来:“妈妈,苹果皮就是苦的。
”“苹果皮苦？”妈妈有些惊奇地瞧着哥哥。
哥哥把苹果皮递到妈妈面前,妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼,忽然笑了起来,轻轻拍拍哥哥的脑门儿,说:“您这小鬼头哟。
”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。
妈妈把我与哥哥搂在怀里,一边嚼,一边高兴地说:“真甜真香啊。