小学“生活小巧手,劳动小能手”活动方案和总结.docx

“生活小巧手，劳动小能手”活动方案和总结为了进一步推进学生素质教育，增强学生的劳动观念，培养劳动技能和劳动习惯，让学生学会尊重他人的劳动成果，促进学生全面发展

活动目的意义:

所属领域:

小学

参与人数:

3000

活动方案:

“生活小巧手，劳动小能手”专题教育活动方案

活动目的：

为了进一步推进学生素质教育，增强学生的劳动观念，培养劳动技能和劳动习惯，让学生学会尊重他人的劳动成果，促进学生全面发展，根据学校和少先队大队部相关文件精神，经学校行政研究决定，在全校学生中开展“生活小巧手，劳动小能手”专题教育活动。现将有关事宜通知如下：

一、活动对象：1——6年级学生

二、活动时间：五月

三、活动地点：学校及家庭。

四、活动项目：

1、“家庭小当家”体验活动：结合“五·一”劳动节，学生自己在家

做些力所能及的家务事，家长注意收集相片上交班主任。

2、“校园小当家”：以班级为单位，举行“尊重他人劳动成果”主题班会课，然后在指定场地开展全方位劳动体验活动，活动后，班主任应上交纸质及电子文档主题班会教案、学生活动相片，具体要求另行通知。

五、“校园小当家”体验活动具体安排：

1、一年级：

十周周五下午第一节课各班举行“尊重他人劳动成果”主题班会课，并开展以整理书包、戴红领巾、戴校章等为内容的自理能力竞赛。

第二节课，部分学生参加大扫除（拖地、摆课桌椅、擦瓷砖、浇花等），班主任、辅导员应协同配合指导学生开展活动，活动过程须注意安全。

2、二—六年级：

十周周五下午第一节课各班举行“尊重他人劳动成果”主题班会课。第二节课，全体学生参加全方位劳动体验活动（劳动工具自备），各班活动场地见场地划分图，班主任、辅导员应协同配合指导学生开展活动，活动过程须注意安全。

六、评比办法：

各班评出优秀“家庭小当家”、“校园小当家”各一名，学校评出一批劳动体验优秀班集体。

七、组织人员：

1、活动策划：林珍主任、黄榕秀副主任、洪俊红老师。

2、场地划分：

主校区：林珍主任、林映玲老师。

第一分校区：林新莉副主任。

第二分校区：蔡静兰副主任。

3、“校园小当家”体验活动组织：

活动安全组织负责人：林健、周桂全、蔡静兰

各年级活动组织：各挂级行政、各班班主任和辅导员（具体工作见分工表）

4、照相：黄群、丁小源

5、宣传报道：黄榕秀

活动总结:

“我劳动，我光荣；我劳动，我爱护”

——学校“生活小巧手，劳动小能手”专题教育活动报道

劳动最光荣，劳动是永恒的主题。为了进一步推进学生素质教育，增强学生的劳动观念，培养劳动技能和劳动习惯，让学生学会尊重他人的劳动成果，促进学生全面发展，湘桥区实验学校政教处联合少先队大队部，在全校学生中开展“生活小巧手，劳动小能手”专题教育活动。

活动一：举行“尊重他人劳动成果”主题班会。

一至六年级各班举行“尊重他人劳动成果”主题班会。通过本次主题班会，同学们深深体会到劳动创造了财富，劳动创造了幸福，劳动创造了我们美好的生活，我们人人都要热爱劳动，积极参加劳动，珍

惜他人劳动成果，争当“知荣明耻、尚荣拒耻”的好学生。主题班会结束后，一年级各班还开展了穿校服、系红领巾、整理书包等比赛，各个比赛项目均要求在规定时间内快速、有序地完成。比赛紧张而又激烈，参赛选手们为了展现自己实力赢得荣誉，个个铆足劲，台上比赛热火朝天，台下呐喊声加油声此起彼伏。通过自理能力比赛，提高学生们掌握各种生活技能的积极性，让孩子们学会自我管理，做校园的小主人。

活动二：开展争当“校园小当家”体验活动。

为了进一步净化、美化校园，营造人人参与“清洁校园，绿化校园”的良好氛围，培养小主人翁精神，学校组织全体学生开展了争当“校园小当家”体验活动。同学们在老师们的指导下，自带了水桶、扫帚、抹布等卫生工具，全面打扫教室及校园公共地区各个角落的卫生死角，清理地面上的污渍，扫除教室墙面上小纸片和杂物，清理图书角、讲台上的粉尘、杂物，擦洗黑板、玻璃窗台和墙脚的污渍，对花坛、绿化带进行了除草美化。校园的每个角落都能看到师生们劳动的身影，到处都是热火朝天的劳动景象。在大家的努力下，整个校园面貌焕然一新。本次体验活动，不仅美化了校园环境，增强了同学们的环保意识，也营造了浓厚的绿色学校氛围，更有效地提高了学生的劳动技能，切身感受到：我劳动，我光荣，我劳动，我爱护。

活动三：举行“家庭小当家”体验活动。

利用“五一”劳动节的契机，我校少先队大队部还号召队员们举行“家庭小当家”体验活动。每一个小学生，都是一名家庭成员，每一个

家庭成员都应该热爱自己的家庭，尽自己所能为家庭服务，增强责任感，增长劳动本领。学校要求所有队员在家庭里积极参加自己力所能及的劳动，建立自己的家务劳动小岗位，比如：扫地、拖地、收拾碗筷、洗袜子、叠衣物、浇花、整理房间等等，做勤快的家庭小主人。队员们响应大队部的号召，纷纷行动起来，连一年级的小同学也不甘示弱，干起家务活有模有样，干劲十足，俨然是勤快的“家庭小当家”。通过活动，孩子们都意识到自己是家庭中的一员，主动承担力所能及的家务劳动是自己应尽的义务和责任，既可以分担父母的辛苦，做爸妈的小助手，同时还能培养自己的生活自理能力，养成爱劳动的好习惯。这种为家庭履行义务劳动的责任感的确立，对培养孩子尊重别人的劳动，关心父母、学会感恩的品质是大有益处的，而这种品质正是孩子今后独立生活所必备的生活本领。

我们讴歌劳动，是为了记住过去；我们崇尚劳动，是为了开创未来。本次劳动专题教育活动，达到了激发劳动兴趣，培养独立生活能力，从小养成爱劳动、爱清洁的习惯，吹响“我会、我能、我可以”的号角，真正做到“自己的事自己做”，珍惜他人的劳动成果，当好一名“校园我当家、家庭我当家”的区实优秀学子。

本次活动得到家长们的大力支持和广泛好评，在此也衷心感谢每一位家长，你们的支持与肯定，是我们前进的最大动力。