蒲柳人家优秀公开课教案教学设计

蒲柳人家教学案设计及课后观评

年级九年级学科语文班级层次实验班/励志班教师课题蒲柳人家

1课时第 1 课时课型新授课

学习目标知识目标 1.了解作者及相关背景。

2.识记积累字词。

能力目标 1.理清小说的情节线索。

2.学习文章通过肖像、动作、语言等手法来塑造人物的方法。学科素养感受小说浓郁的乡土气息，体会劳动人民淳朴的人情美。

学习方法自主学习、小组合作法、讲授法

学习重点学习文章通过肖像、动作、语言等手法来塑造人物的方法。

学习难点1.学习文章通过肖像、动作、语言等手法来塑造人物的方法。

2.感受小说浓郁的乡土气息，体会劳动人民淳朴的人情美。

近五年中高考

命题特点趋势

小说人物描写的方法

板书设计

课后练习1、完成练习册 2、摘抄本上翻译重点句

教学环节设计

基本流程导入新课（2分钟）—出示目标（1分钟）—预习检测（7分钟）—整体感知（10分钟）—合作探究（15分钟）—拓展延伸（3分钟）—作业布置（2分钟）

教学内具体环节教师活动预设学生活动预设设计意图

新课导入

阅读古典小说《水浒传》,那些侠肝义胆、疾恶

如仇的英雄人物总令人荡气回肠。比如“及时雨”

宋江、“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘。阅读

《三国演义》，那精妙绝伦的智慧、那叱咤风云的

场面总叫人心驰神往。尤其是其中的英雄关羽，他

千里走单骑、温酒斩华雄，过五关、斩六将，单刀

赴会、挂帅封金等传奇故事至今仍令我们津津乐道。

那么，现代生活中有没有如此的英雄豪杰？有！请

看著名作家刘绍棠的反映20世纪30年代京东北运

河岸边农村世态人情与精神风貌的小说《蒲柳人

学生回顾名著

人物

激发学生学习

兴趣，引出课文

（2分钟）

容