基础图案 作业1
第二课基础图案-图案的形式美法则
福建中华职业技术学校教案纸福建中华职业技术学校教案纸(副页)蝴蝶有变幻奇丽的色彩和多样的形状,但它们都拥有特征统一的外形;福建中华职业技术学校教案纸(副页)变化与统一的形式法则是一切事物存在的规律,它来源于自然.也是图案构成法则中最基本的原则。
变化即多样性、差异性;统一即同一性,一致性。
图案的变化是追求各部分的区别和不同,图案的统一是追求各部分的联系和一致。
变化是指图案不同的构成因素:大小、方圆、长短,粗细、冷暖、明暗、动静.疏密等;一是指这些因素之福建中华职业技术学校教案纸(副页)这是两幅表现同一种植物的图案作品,左边所示的图案轻柔、纤巧,用线松软、自然;右边所示的图案厚重、饱满,用线严谨,刚挺。
它们分别以不同的语言奠定了各自的风格基调,构成了花、叶、茎造型形式的统一,而在各自统一的形式中.花、叶、茎又有大小、方向及形态的多样性变化,使图案效果看起来丰富而福建中华职业技术学校教案纸(副页)人类对对称的形式有着天然的亲近感,并创造了无数具有对称形式的物体,如:建筑、器物、家具,交通工具等福建中华职业技术学校教案纸(副页)对称与均衡是图案最基本的两种组织、构成形式。
对称体现了静感与稳定性,具有端庄,安定的美;均衡则表现了动感和变化性,具有生动、活泼的美。
图案的对称是以假设的中心点为依据,向左右、上下两方或四周配置同形、同色、同量的纹样,使图形产生整齐、庄重、平稳的效果。
福建中华职业技术学校教案纸(副页)图案的均衡是以假想的重心为支点,在视觉上保持重心周围纹样量的均等,由形的对称变为量的对称,变化中求稳定。
均衡运用纹样的虚实、疏密、动势和色彩进行对比照应处理,在组织上有较大自由度,变化更为丰富。
三、条理与反复自然中的万物看似繁杂纷乱,实则井然有序,从植物的生长、构造(如谷物的排列、花叶的轮生构造)到动物的皮毛斑纹(如斑马条纹、鸟类羽毛、鱼鳞罗列).以及田园的分布、山峰的脉络等,只要细细观察,随处可发现它们极具规律性,秩序化和循环反复的美。
《图学基础》课程大作业
《图学基础》学习成果《图学专业:国际经济与贸易学号:10姓名:朱婷婷图学基础大作业正文:引言:学习了 10 周的《图学基础》 ,我们学习了比较基本的用 CAD 的画图方法,会了一些基本图形和空间图形的设计和画法。
《图学基础》是大 学目前为止学到的最为新颖的一门课, 因为是文科生, 以前没有接触过类似的 课程。
刚开始觉得十分吃力, 因为从来没有进行过这种类型的空间想象力的训 练,但是经过一个学期的学习和训练,这方面的能力已经得到了极大的提高, 看起《图学基础》也不是像刚开始那样一头雾水了。
事物总是蕴藏强大的生命 力的 ,但传统的东西也有它存在的价值。
我们的认识和观念也经历几波几折,从基础图案课程在课题上悄然隐退 ,到重新回到课堂 ,又经历不断改革调整 ,逐渐 打破设计基础课程的传统的模式 ,一改以往较单一封闭为现在多元而开放的局 面。
在基础图案课程与平面构成并存的基础上 ,结合各方面实际 ,许多院校都开设了由图案课程延伸开来的如 :黑白图案、装饰图案、装饰画、图形创意等等 系列课程。
实践结果证明 ,平面构成和图案 (这里的图案涵盖了上面所述的非平 面构成的系列课程 )各具优势 ,它们具共性之处又相互区别。
因各自优势的特点 而不能相互取代 , 因而也就有了共存的基础。
从教学结果的终端 ,受教育者— -学生来看 ,经历构成和图案等系列课程的学习也是非常有必要的。
通过学习,可 获得不同的审美体验和情感体验,训练多种思维方法 ,拓展创作视野和创作手法,更好的服务社会。
基础图案的相对制约性 ,使其题材相对具象 ,形式规范 ,但这 种源于生活 ,源于自然的抽象 ,展现的却是一种生动的感性之美。
不言而喻 ,图案 的创作过程中的情感体验是带有明显的感性特征的。
图是一种特殊的视觉化的、传递信息的语言符号,属于艺术形态, 是意识和艺术、技术的组合,是艺术的再生形态,艺术的再模仿,再升华。
图 层就像是透明的覆盖图, 运用它可以很好地组织不同类型的图形信息。
图学基础习题集答案
1-1 图形形式美得法则分哪两大类?常用得美学法则有哪些?请对所给图形进行美学法则得评判。
答:秩序美与非秩序美。
对称与平衡、重复与群化、节奏与韵律、统一与变化,对比、特异、夸张、变形。
评判要点:(1)整体采用对称手法,给人以平衡、与谐与秩序得完美形态感;同时又不失变化,将企业名称放置于两侧对称位置,在统一得基础上有了变化,打破了严格对称得单调、乏味;在构图上,以企业名称中得“人”进行字体设计,进行了变形,结合意寓太阳得圆形,寓意企业前途光明。
(2)结合企业名称,以金色得星星与蓝色得背景,寓意“银河”;将卵形以柔美得曲线进行分割变化,并采用重复手法,表现连续性与规律性,表现整齐、规律与连续得美;(3)以“爱书人”中得“人”与书本得形态为基本形进行重复构成,同时进行一定规律与连续得变化,体现出规律与连续得美。
变换单个元素得方向呈环形排列,形似相互牵起得手儿,寓意团结合作:整合一切可整合资源,与一切可能得合作者合作,用合作变不利为有利,变劣势为优势。
此外,单个元素得形态又像嫩芽,寓意企业直面挑战,在竞争中茁壮成长。
1-2 开始着手准备一篇小论文,作为本门课程结束时得考核内容之一。
论文主题可以就是对本门课程得学习体会,也可以就是对某一章节提出得思考,或者就是围绕以上几个问题得讨论。
论文要求用Word 写作,开头部分要求绘制“本文导图”,其间要求有相应得插图(插图必须就是用本课程接触到得几个基本软件自行画出得图)。
论文提交方式为一份打印得电子文稿,以及一份用PowerPoint 制作得演示文稿。
综合作业排版示例:(1)WORD (2)PPT演讲稿(1)(2)(3)2-1 完成下列单项选择题(AutoCAD相关内容)。
1.绘制一个三角形得内切圆,可以使用Circle命令得__B_选项。
A、圆心/半径B、三点C、两点D、相切/相切/半径2.使用Rectangle命令绘制一长100,宽80得矩形,如果第一点任意指定,则第二点得坐标应为__D___。
基础图案设计——装饰图案的夸张变化993300447
作业
• 以自己熟悉的昆虫或者其他小 动物为题材,设计两个图案造 型。
• 要求任选五种变化方法中两种 进行设计,图案简练美观,具 有装饰性。用三种颜色配置色 彩。
• 绘制方法不限。
基础图案设计
——装饰图案的夸张变化
这些动物图案与自然 形态一样吗?
这些都是动物图案, 它们强化了动物的特点 和美的形态,对非特点 的部分进行归纳和简化, 使形象更加突出,造型 更加生动,更富于装饰 的趣味了。
变化的方法
• 夸张变化 • 简化变化 • 适合变化 • 添加变化 • 几何变化
夸张变化
简化变化
适合变化
添加变化Biblioteka 几何变化变形手法• 注意物体外形,突出物体个性; • 物体的变形与变色; • 表现物体(动物、植物)的习性; • 注意细节的刻画。
任选屏幕上的一片树 叶的外形为基础,设计树 叶图案。以组为单位进行 设计,在5分钟时间里, 比一比哪一组设计的树叶 更多、更美观。
《图案基础》教案:-第一课-图案的基本知识
《图案基础》教案:第一课图案的基本知识[教学目的与要求]要求学生了解图案的基本概念,掌握图案的基本特征,熟悉制作图案的基本工具。
[教学重点]图案的基本特征[教学难点]熟悉制作图案的基本工具[教具]制作图案的基本工具[教学程序]引入新课展示各种不同风格不同时期的图案,提问学生这些图案的意义和作用。
进入新课。
c:\iknow\docshare\data\cur_work\讲授新课一、图案的基本概念图案的历史古老而久远,它是与实际生活结合最密切的种艺术形式,是人类物质需求与精神追求共同发展的产物。
图案是设计的基础,学习掌握图案的形式美语言和构成法则,对我们今后从事各个专业的装饰美术设计有十分重要的意义。
一)图案的定义图案是一种实用性与装饰性相结合艺术形式,有较强的主观性、趣味性和规律性。
从广义上讲,图案是种将物象的造型结构、色彩图形依据定的使用目的和审美需求与工艺材料相结合的设计方案;从狭义上讲,图案是指装饰在工艺品、实用品、建筑物及其他各具用途的物品上的装饰纹样,一般不具有独立的使用价值而依附于被装饰的主体。
此外,现代社会生活中,图案电常常被作为一种欣赏性岂术形式而独立存在,称之为装饰画。
二)图案的应用范围图案的应川范围十分广泛,从服装服饰、商标标志、广告装潢、包装书装、纺织印染到饰物挂什建筑装饰、家具灯具、陶瓷器皿、工艺礼品等。
这些结合了精美材质和优良工艺,实用性与装饰性高度结台的商品、产品,丰富、美化了我们的生活环境,满足了人们日益发展的物质需求和审美需求,给人们的生活带来了无限情趣。
c:\iknow\docshare\data\cur_work\三)图案的类别为了对图案有一个较明确的认识,也便于有针对性、有重点地训练,我们将图案做如下分类。
1、设计目的上的分类从设计的目的上,图案可分为基础图案和专业图案。
基础图案是作为课堂教学训练,以理解掌握图案的造型、色彩、组织规律和绘制技法为主要目的的图案,一般不考虑工艺和实用功能的要求。
人物图案
2、打破正常比例的组合美 将人物各部分的比例有意识地夸大、缩小、拉长、压短或加 肥、减瘦,增加人物各部分形体的对比结合,使人物形象更 加鲜明。
3、动态神韵夸张的形态美 动态夸张是人物变化的重要内容,人物图案的神韵往往是通
过动态来体现的,动态夸张可以大大超越人体运动极限。
4、减少透视重叠的影像美 影像美即轮廓美,是图案平面化处理的重要表现手法。影像 美重在简化人物形象的光影变化,减少外形结构的常态
(一)民间传统的表现形式
• 民间传统的人物图案形象,多是老百姓在 生活中有感而发创作的,加之较原始独特 的工艺制作手段
(二)现代装饰表现形式 现代装饰人物形象在继承传统造型优势的基础上,结合现代 构成的原理,在结构比例上更加科学,灵巧
(三)卡通表现形式 在我国影响较大的卡通人物形象,主要有欧美风格和日本风 格两大类别
3、外形的适合性 可将人物形象组织限定在一个特定的外形中,使其均匀地分 布在这个空间内,并充满外形
三、人物图案的表现形式
• 1、影绘简化:如民间的剪纸和皮影中运用 得很好,形成了典型的风格。 • 2、秩序化修饰 • 3、夸张加强 • 4、添加综合 • 5、组合移位 • 为便于学习掌握人物图案的形式语言,有 针对性地进行摹拟训练,我们可将人物图 案的表现形式总结归纳为三大类。
基础图案之人物图案
商丘师范学院 美术学院 教师:万炜
(一)人物图案的特点
• 人物图案与其他题材的图案一样,要求形象概括、 结构明确、特征鲜明、动态夸张、富于装饰性和 浪漫色彩,而要实现这些要求,我们还应注意以 下几个特点: • 1、人有社会属性 • 2、人能美化自己 • 3、人能创造动态 • 4、人擅长表现自己
(二)人物图案的变化途径
1、写生变化:一般以人物速 写为主要写生手段
图学基础习题集答案电子教案
图学基础习题集答案1-1 图形形式美的法则分哪两大类?常用的美学法则有哪些?请对所给图形进行美学法则的评判。
答:秩序美和非秩序美。
对称与平衡、重复与群化、节奏与韵律、统一与变化,对比、特异、夸张、变形。
评判要点:(1)整体采用对称手法,给人以平衡、和谐和秩序的完美形态感;同时又不失变化,将企业名称放置于两侧对称位置,在统一的基础上有了变化,打破了严格对称的单调、乏味;在构图上,以企业名称中的“人”进行字体设计,进行了变形,结合意寓太阳的圆形,寓意企业前途光明。
(2)结合企业名称,以金色的星星和蓝色的背景,寓意“银河”;将卵形以柔美的曲线进行分割变化,并采用重复手法,表现连续性和规律性,表现整齐、规律和连续的美;(3)以“爱书人”中的“人”和书本的形态为基本形进行重复构成,同时进行一定规律和连续的变化,体现出规律和连续的美。
变换单个元素的方向呈环形排列,形似相互牵起的手儿,寓意团结合作:整合一切可整合资源,与一切可能的合作者合作,用合作变不利为有利,变劣势为优势。
此外,单个元素的形态又像嫩芽,寓意企业直面挑战,在竞争中茁壮成长。
1-2 开始着手准备一篇小论文,作为本门课程结束时的考核内容之一。
论文主题可以是对本门课程的学习体会,也可以是对某一章节提出的思考,或者是围绕以上几个问题的讨论。
论文要求用Word写(1)(2)(3)仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢1作,开头部分要求绘制“本文导图”,其间要求有相应的插图(插图必须是用本课程接触到的几个基本软件自行画出的图)。
论文提交方式为一份打印的电子文稿,以及一份用PowerPoint 制作的演示文稿。
综合作业排版示例:(1)WORD (2)PPT演讲稿仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢22-1 完成下列单项选择题(AutoCAD相关内容)。
1.绘制一个三角形的内切圆,可以使用Circle命令的__B_选项。
A. 圆心/半径B. 三点C. 两点D. 相切/相切/半径2.使用Rectangle命令绘制一长100,宽80的矩形,如果第一点任意指定,则第二点的坐标应为__D___。
色彩构成实践作业
纯度 强对比
纯度 中对比
纯度 弱对比
作业六:色彩的类似调和构成训练
同一明度调和 <明度相同,变化色 相和纯度>
选取了蓝、黄、绿三种颜色
由蓝过渡到黄,再由黄过渡 到绿,其间体现了色相的变 化
蓝变黄和黄变绿的过程中被 不断加入黄\绿色,使得纯 度降低,体现了纯度的变化
在所有色块上都统一加入了 一定量的黑色,使得明度统 一,明度没有变化
采集重构
感谢观看
制作人:吴佩瑶
互补色对比
紫色与黄色之间的对比, 其间有渐变
作业四:以明度变化为基础的 色彩对比构成训练
明度对比
作业五:以纯度变化为基础的色 彩对比构成训练
纯度对比
背景颜色纯度极高, 椰树颜色纯度极低,形成强对比。
背景颜色纯度极高, 椰树颜色纯度较低,形成中对比。
பைடு நூலகம்
背景颜色纯度极高, 椰树颜色纯度较高,形成弱对比。
①用色环模板进 行色相推移训练
②用发射渐变 模板进行明度 推移训练
③用圆形渐变 模板进行纯度 推移训练
作业二:色彩心理知识训练
作业三:以色相变化为基础的色 彩对比构成训练
0
0
0
0
1
2
3
4
邻近色对比
蓝色之间的对比, 其间有渐变
中差色对比
蓝色与紫色之间的对比, 其间有渐变
对比色对比
蓝色与黄色之间的对比, 其间有渐变
《美术基础1-色彩构成》
实验作业
制作人:吴佩瑶
目 录
1 色彩基础知识训练 2 色彩心理知识训练 3 以色相变化为基础的色彩对比构成训练 4 以明度变化为基础的色彩对比构成训练 5 以纯度变化为基础的色彩对比构成训练 6 色彩的类似调和构成训练 7 色彩的对比调和构成训练 8 色彩的采集重构训练
图案基础第六章图案的组织构成-单独纹样
[小结] 1、图案的构成包括纹样组织和装饰构图两个部分。 2、图案的组织形式可分为单独纹样、适合纹样、连续 纹样三大类。 3、单独纹样是指没有外轮廓及骨格限制,可单独处理、 自由运用的一种装饰纹样。 4、单独纹样从布局上分为对称式和均衡式两种形式。 5、对称式又称均齐式,可分为绝对对称和相对对称两 种组织形式。 6、均衡式又称平衡式,它不受对称轴或对称点的限制, 结构较自由。 [作业练习] 1、单独纹样练习 ⑴ 临摹对称式、均衡式单独纹样各一幅。 ⑵ 设计对称式、均衡式单独纹样各一幅,技法不限。
• 一、单独纹样 • 单独纹样是指没有外轮廓及骨格限制,可单独处理、自由运用的 一种装饰纹样。这种纹样的组织与周围其他纹样无直接联系,但 要注意外形完整、结构严谨,避免松散零乱。单独纹样可以单独 用作装饰,也可用作适台纹样和连续纹样的单位纹样。作为图案 的最基本形式,单独纹样从布局上分为对称式和均衡式两种形式。 • 一)对称式 • 又称均齐式。它的特点是以假设的中心轴或中心点为依据,使 纹样左右、上下对翻或四周等翻。图案结构严谨丰满、工整规则。 再细分又可分为关于对称轴或对称点形状、色彩完全相同,等形等量的 组织形式。具有条理、平静、严肃、稳定的风格,力量感较强。 按对称角度的不同,一般有左右对称、上下对称、旋转对称三种 形式。按基本型的组织动势又可分为独立式、相对式、相背式、 交叉式、向心式、离心式和结合式等形式。
⑴ 不同对称角度的绝对对称
图案基础
美术学院基础部
主讲:梁洁
第六章
图案的组织构成-单独纹样
• 图案的构成包括纹样组织和装饰构图两个部分。纹样组织主要是处 理图案的基本纹样与其构成形式之间的协调问题,具有较强的实用 性和目的性,组织的形式除了受作者的主观感受影响外,通常还取 决于装饰的对象、目的、材料、制作工艺等因素。从总体上讲,图 案的组织形式可分为单独纹样、适合纹样、连续纹样三大类。而这 三种形式又因各自的组台形式和骨法的不同,产生出多种形式的变 化。装饰构图一般有格律体、平视体和立视体三种形式。
基础图案课程标准
《基础图案》课程标准一、课程性质与课程任务图案是装饰性美术。
凡属于装饰方面的美术形式均称为图案,如建筑美术、陶瓷、染织、商品装潢、书籍装帧、日用工业产品等方面造型与装饰的设计。
基础图案课是一门重要的基础课。
无论是染织美术、装潢美术、日用工业品造型和室内装饰专业都离不开图案的基本规律与法则,通过图案基础课的学习,可以使我们初步掌握图案的造型、构图、色彩的基本规律,为专业课的学习打下基础。
二、对前继课程内容的具体要求《基础图案》是重要的设计基础课,在它之前应具备准确的造型能力和色彩表现能力,以便能够顺利地完成图案课的学习。
三、本课程的授课内容与授课要求第一章图案形式原理(一)教学内容第一节对比与调和第二节均齐与平衡第三节条理与反复第四节比例与尺度(二)教学要求:主要使学生掌握图案形式美规律的理论第二章花卉的写生(一)教学内容第一节观察与认识第二节写生的方法一、线描写生二、素描写生三、色彩写生四、归纳写生(二)教学要求:主要使学生掌握观察与写生方法,并能熟练运用。
第三章花卉的变化(一)教学内容第一节变化的要点一、抓特征二、抓形式三、发挥想象第二节变化的规律一、简化归纳二、添加组合三、夸张变形四、分解构成五、象征寓意第三节变化的表现方法一、黑白表现方法二、色彩表现方法三、特殊表现方法(二)教学要求:使学生熟练运用所学的各种技法和图案形式构成原理,绘制各种图案。
第四章图案的设计(一)教学内容第一节单独纹样的设计第二节适合纹样的设计第三节二方连续的设计第四节四方连续的设计(二)教学要求:使学生熟练运用所学的各种技法和图案形式构成原理,绘制各种图案。
四、课内实践环节具体安排及说明《基础图案》这门课是一门实践环节很重的课程,许多理论都是在课堂作业中体现的,应该以实践为主,作业实践应占学期课程学时的1/2,理论知识的学习占1/2。
重点在于图案变化组成训练的实践当中。
五、本课程的考核方式《基础图案》这门课应以大量的作业练习来考察学生所学知识的掌握程度。
九宫格渐变构成作业
九宫格渐变构成作业介绍九宫格渐变构成作业的目的和意义九宫格渐变构成作业是一种常见的美术作业,通过将九宫格的每个格子使用不同的颜色进行渐变填充,来训练学生的观察力、创造力和美感。
这种作业既能培养学生细致入微的观察能力,又能锻炼学生对颜色的感知和运用。
同时,九宫格渐变构成作业还能培养学生的想象力和创造力,让他们能够自由地运用颜色和图案创作出丰富多彩的作品。
九宫格渐变构成作业的步骤及技巧步骤一:准备工作1.准备画纸、彩色铅笔/水彩笔、直尺和橡皮擦等作画工具。
2.选取合适的画布大小和形状,可以根据实际需要调整。
3.使用直尺将画布分割成九个相等的格子。
步骤二:选择渐变颜色1.在彩色铅笔/水彩笔盒中选取不同的颜色,最好是能够形成渐变效果的颜色。
2.可以选择暖色调(如红、黄、橙)或冷色调(如蓝、绿、紫)进行渐变。
步骤三:填充颜色1.从九宫格的某个格子开始,使用一种颜色填充整个格子。
2.在相邻的格子中使用稍微深一些的颜色,以形成渐变效果。
3.每个格子都要用不同的颜色填充,且颜色之间要有明显的过渡。
步骤四:细节处理1.使用彩色铅笔/水彩笔等工具,在渐变的基础上添加更多的颜色和纹理,以增强作品的层次感和丰富度。
2.可以通过交叉叠加颜色、加粗边缘线条等方式进行细节处理。
九宫格渐变构成作业的教学意义培养观察力和细致入微的能力九宫格渐变构成作业要求学生仔细观察每个格子中颜色的变化和过渡,这需要学生具备较高的观察力和细致入微的能力。
通过这个作业,学生可以提高和培养观察力,对颜色的变化和过渡有更敏锐的感知。
提高颜色感知和运用的能力九宫格渐变构成作业需要学生选择合适的颜色进行填充,并且要求颜色之间要有明显的过渡效果。
这要求学生对颜色具有较高的感知和运用能力,能够准确地选择和运用颜色来表达自己的创意和想法。
培养想象力和创造力九宫格渐变构成作业为学生提供了一个发挥想象力和创造力的空间。
学生可以自由地选择颜色和纹理,运用不同的技巧和手法进行创作。
基础图案
3、按照图案的内容来分,可以分为: 花卉图案 风景图案 动物图案 人物图案
四、图案的构成形式 基础图案即纹样的组织形式可分为: 单独纹样 适合纹样 角隅纹样 二方连续 四方连续
1、单独纹样是一个独立的个体,具有完 整性。
2、适合纹样受一定的外形限制,其纹样 必须安置在特定的外形中。
3、角隅纹样是装饰在形体转角部位的
纹样,又称角花。
4、连续纹样,二方连续是以一个单位纹样向上 下或左右反复连续排列。四方连续是一个单位 纹样向上下左右四个方向无限反复,扩展运动。
五、装饰图案的变化方法:
(一)、简化法 (二)、添加法 (三)、夸张法 (四)、几何化法 (五)、拟人法 (六)、求全法 (七)、解构法
简化法
添加法
夸张法
几何化法
求全法
解构法
学生作业及图案的应用:
基础图案
一、图案的定义: 图案,“图”即图画,“案”即图 的方案。图案是产品艺术设计的图样与 装饰纹样,是实用与艺术相结合的一种 美术形式,广义上是指各种产品的美术 设计,狭义上指各种装饰纹样。
二、图案表现的技法:
三、图案的形式美法则: 1、变化与统一 2、对比与协调 3、对称与均衡 4、节奏与韵律 5、重心与比例
变化与统一 对比与调和
节奏与韵律
对称与均衡
四、图案的分类 1、按实际应用及艺术形式
平面图案
立体图案
2、按共性与特性分为基础图案和专业图案。 基础图案是研究图案形式美的法则、写生与变 化、组织结构、色彩的本质等共同的艺术规律, 是专业图案的基础。 专业图案是结合具体的实用目的并在工艺材料 经济生产条件的制约下所设计的图案。
平面设计基础作业1
平面设计基础实验报告书
一、实验目的
1、学习Photoshop的色彩模式和颜色选取;
2、了解点阵格式图像和位图格式图像的不同;
3、学习规则选区的建立和操作;
二、实验内容
1、学习设计文件的格式和大小的转化;
2、学习设置图案的颜色;
3、掌握创建选取的方法;
三、实验步骤:
1、把“1-1.jpg”转成bmp格式保存,文件名不变。
(自行选择图像软件完成,提交1-1.bmp文件)。
2、把“2-1.jpg”,和“2-2.jpg”的图像的分辨率大小分别设置为400*300,提交转换后的2-1.jpg、2-2.jpg文件。
3、打开“颜色.jpg”,用油漆桶工具上如下图所示的颜色,提交上色后的颜色.jpg文件。
4、使用
photoshop ,对“3-1.jpg ”进行处理,最终完成如下图的效果,并提交转换后的3-1.jpg 文件。
(主要用矩形和椭圆选框工具协助完成)。
5、打开photoshop ,新建一个背景色为白色,分辨率为800*600的文件。
使用椭圆选取框,画一个红色的同心圆环。
并且再画一个铜钱。
如下图:完成后,把图片保存成“yh.jpg ”并上交。
剪纸基础知识和基本功
剪纸基础知识和基本功一.剪纸是用彩纸作材料,用剪或刻的方法制作镂空图案的过程,得到的作品叫剪纸花或者剪纸作品。
二.剪纸工作具有两类:第一类是剪刀、玻璃板、铅笔(2b)、橡皮、直尺和圆规。
第二类是刻刀、蜡盘、油石等。
韩式剪纸只用第一类工具。
使用的剪刀用具备:咬合能力好,刀锋尖端细且两道缝不出现交叉、刀锋尖端细而不过分。
玻璃板应是钢化玻璃或厚5毫米的普通玻璃,专业剪纸所用的玻璃应大于等于70×140厘米2.三.创孔的方法:用剪刀尖端与纸面成45度角插入纸中。
剪纸的方法:剪刀始终保持逆时针转动,不可顺时针转动。
遇到边缘复杂的花孔,应分布一块块(片片)地剪制完成。
剪纸的基本原则:不求快、只求好,剪纸操作中要心平气和、不急不躁。
稳而不颤,剪纸操作中手要平稳,不哆嗦,不打颤。
纸层适中,剪刀剪制的纸要几层叠在一起,对称图案可单张折叠,不对称图要四张叠在一起用订书钉订好,根据需要也可八张叠在一起,纸层少容易破损,纸层过多,剪制费劲,剪口易变形。
四.剪纸是艺术,不是闹着玩,要心地清净,细致耐心,持之以恒,不朝三暮四,从基本功开始,从基本图案开始循序渐进,不断地练习,不断地进步,从复制到模仿,从模仿到创作,不断地学习,不断地领悟,从动手到动脑,从操作到理论,不断创作,剪纸创新是韩式剪纸的核心和灵魂。
剪纸是时代的产物,汉代以前,世界上没有纸,所以当时没有剪纸。
所以剪纸首先要与时代同步发展,清代以前,世界上没有飞机,所以当时没有关于飞机的剪纸作品。
剪纸要有用,或用于生活,或用于宣传,或用于艺术。
剪纸要健康,创作传承文明的作品,创作积极向上的作品。
本书所授的内容是韩式剪纸的初级阶段。
讲的是部分简单图案的剪制方法方式,剪纸的基本知识、基本理论。
学会了韩式剪纸的初级内容,你就可以制作一些常见的,比较简单的剪纸作品了。
初级内容有想一想和小结,帮你归纳一些剪纸方法和一些基本理论。
有助于你以后的进步与发展。
书中有一些作品欣赏,有助于陶冶情操,开阔视野。
基础理论二 图案的形式美法则与构成形式
本章学习目标: 掌握图案的基本规律和 形式美法则,注意形式 感给人的视觉感受。
掌握图案装饰的构成形 式,具备图案装饰设计 的基本功。
一 、图案的形式美法则 (1)变化于统一
(2)对比与调和
(3)调理与反复
(4)对称与均衡
(4)节奏与韵律 (5)对比与尺寸
散点式二方连续图案
(3)连续图案 A、二方连续
直立式二方连续图案
(3)连续图案 A、二方连续
水平式二方连续图案
倾斜式二方连续图案
(3)连续图案 A、二方连续
波纹式二方连续图案
(3)连续图案
A、二方连续
折线式二方连续图案
开光式二方连续图案
(3)连续图案
A、二方连续
综合式二方连续图案
(3)连续图案
作业:1、对比与调和练习 2、节奏与韵律练习 数量:方形2张(20CMX20CM)
要求:注意分析图案装饰的形式美规律。
二、图案的构成形
对称式
放射式
A、形体适合
均衡式
旋转式
A、形体适合
综合式
B、角隅适合 C、边缘适合
(3)连续图案 A、二方连续
A、四方连续
作业:单独纹样、二方连续、四方 连续、适合纹样的临摹练习各1张。 要求:由教师提供或学生自己搜集 临摹范本和作品背景资料 规格:单独纹样10CMX10CM 二方连续15CMX4CM 四方连续15CMX15CM 适合纹样15CMX15CM
国开作业图案基础-形考作业第一次51参考(含答案)
国开作业图案基础-形考作业第一次51参考(含答案)国开作业图案基础-形考作业第一次51参考 (含答案)一、概述形考作业是国开学习中重要的一环,旨在考察学生对图案基础的理解和应用能力。
本文将为大家介绍国开形考作业第一次51参考,包含了题目及答案。
二、题目及答案1. 作业题目:绘制一个五角星花纹,要求使用至少三种不同的线条类型,给出你的设计草图。
答案:参考草图如下:[草图]说明:五角星花纹的构成要素是五个连续的直线,每两条直线之间的夹角为108°。
为了增加线条的变化,我在该花纹中使用了实线、虚线和点线三种不同的线条类型。
实线用于构成五角星的轮廓,虚线用于连接五角星的底部,而点线则用于填充五角星的内部。
2. 作业题目:设计一个基于方形和圆形的多元图案,尽量运用不同的图案元素,给出你的设计草图。
答案:参考草图如下:[草图]说明:该多元图案以方形和圆形为主要图案元素。
方形通过平行和交叉的排布方式形成了底纹,而圆形则以不同大小和颜色的圆圈出现在方形的交叉点上,营造出一种有趣且丰富的图案效果。
此外,我还在图案的中心添加了一个大圆,并在其内部绘制了一系列小圆形,以增加整体的层次感和视觉效果。
3. 作业题目:设计一个仿生图案,以昆虫为主题,使用不同的线条粗细和阴影效果增加图案的立体感,给出你的设计草图。
答案:参考草图如下:[草图]说明:该仿生图案以昆虫为主题,通过细腻的线条描绘和阴影效果的运用,使整个图案呈现出一种生动逼真的立体感。
通过使用不同粗细的线条,我勾勒出昆虫身体的曲线和纹理,利用阴影效果增强了光线和阴影的对比,使得整个图案具有了更加立体的效果。
4. 作业题目:参考中国传统绘画风格,设计一个具有水墨意境的图案,突出其简洁、灵动和神秘的特点,给出你的设计草图。
答案:参考草图如下:[草图]说明:该图案以水墨画为参考,突出了传统绘画风格中的简洁、灵动和神秘等特点。
通过运用简洁的线条和块状元素,我勾勒出了山水景象,利用不同的线条粗细和长度表现出山的远近和立体感。
西安电大一网一《图案基础》形考作业第四次
试卷总分:100 得分:100
1.黑白两色称之为()。
A.色光
B.彩色
C.颜色
D.极色
答案:D
2.()指色彩的纯净程度,也称为鲜艳度、饱和度,含灰度或彩度。
A.色相
B.明度
C.色性
D.纯度
答案:D
3.在色彩学上,()称为第一次色。
A.混合色
B.间色
C.复色
D.原色
答案:D
4.两个或两个以上的形态共用一个形态,形成一形多意的表现特征,称之为()。
A.共形
B.共线
C.透叠
D.叠压
答案:A
5.装饰图案的构图中,()的形式偏重于静。
A.对称
B.韵律
C.均衡
D.调和
答案:A
6.()主要以中轴或中心为起点、划分若干个相等的区域,作左右、上下或三面、四面及多面对称形象的分布,并统一适合在一定外形内。
A.均衡式
B.对称式
C.立式体
D.平视体
答案:B。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
民间剪纸在现代生活的创新与发展
我国的民间剪纸有着悠久的历史,源远流长,它是一种普及面最广、最具中国特色的手工艺术。
民间剪纸是我国各族人民在生产劳动中创造的,是经过世世代代传承和不断创造的智慧结晶。
我国原生态的民间剪纸是农耕文明的产物,是农民的艺术,它的制作群体是以广大农村妇女为主体。
在具有剪纸传统的村落社会,剪纸花样被作为“女红”的一个重要内容得到保存和传承。
大凡女孩子到了七八岁时,家中的奶奶、母亲或姐姐就会向她传授剪纸的技艺。
她们不受商品价值观念的制约,尽情地抒发自己的情感;她们心灵手巧,剪她们生活中熟悉的、吉庆的和喜爱的事物,剪她们身边的田园庭院、花花草草、家禽牲畜,剪她们心目中最向往、最美好的事物。
她们“剪”下生花,创造了艺术美的天地。
这一特点使中国的民间剪纸带有浓厚的女性特色和乡土气息,反映了劳动人民的审美趣味,成为中华民族精神的重要载体。
我国的民间剪纸是伴随着民俗活动而不断发展,民间剪纸作为民俗文化的载体而存在着,传递祝福,寄托幸福,它渗透到老百姓方方面面的日常生活中,比如用于迎春的窗花、门笺;元宵灯会上的彩灯花;祝寿的福寿花;装点新房的喜花;礼尚往来的礼品花;祭祀用的供花;绣花用的花样等等。
在民间剪纸作品中,寄托了老百姓世世代代向往美好生活的愿望,表达出她们的审美追求,是劳动人民智慧的结晶。
剪纸艺术之所以具有强盛的生命力,首先,在于它深深扎根在群众的沃土之中,任何一种艺术形式如果离开了群众这个基础,就成了无源之水、无本之木,也就根本谈不上还有什么生命力。
其次,民间剪纸艺术生动地反映时代生活,具有强烈的民族风格。
不管承认不承认,民间剪纸艺术始终都是自觉或不自觉地带着时代的烙印。
其三,形式灵活、取材简便、易于掌握也是剪纸艺术具有经久不衰生命力的重要原因。
其四,民间剪纸表现形式依附于民俗生活,是伴随着古老的民俗活动而发展的,民俗剪纸与原始艺术有着密不可分的本源关系,远古人类对生命和生殖图腾崇拜的遗存至今仍保留在民俗剪纸纹样中。
这一幅幅具有象征表意的民俗剪纸,凝聚着中华民族深厚的情感和审美心理,是中华民族文化精神之所在。
民间剪纸与民间习俗密不可分,代代承传,延续至今,显示出了中华民族文化的恢弘气度和深邃底蕴。
可以这样说:民俗文化是民间剪纸生存和发展的养料与土壤,离开了他民间剪纸就失去了生存的条件,就没有生命力就会消亡。
时代随着科技发展,人们的生活发生了巨大的变化,随之对民间剪纸带来极大的冲击,渐渐失去了它生存的空间,如今也面临着市场经济的严峻挑战。
交通发达、文化经济基础较好的地区,人们的生活节奏加快,剪纸在普及面上有了很大的萎缩。
在新的历史时期,保护与继承民间文化,弘扬与发展民间艺术是我们这一代文化工作者的使命。
时代呼唤着民间剪纸的创新,我们要认识到当务之急,剪纸必须要发展,必须要创新,不然就会被历史所淘汰。
剪纸创新必须要在继承传统民间剪纸的基础上进行,民间剪纸中的精华我们要发扬光大,那强烈的民族特色,具有生命力的传统方法,要吸收融会,赋予新的表现形式和时代的精神气质,把古老的传统艺术推向现代欣赏和应用,经过创新的剪纸完全可以步入现代艺术的天地。
如何创新与发展民间剪纸呢?我们可从以下几方面着手进行在内容上创新与发展:
晓桑用现代艺术手法创作的剪纸作品《花房》
任何艺术品都会随着时代的发展而在内容上有所创新与发展。
艺术当随时代,每一个艺术家都必然感受到他所生活的时代气息,描绘讴歌他生活时代的风土人情,无论是谁都不愿也不能成为前人的附庸或成为前人的翻版。
艺术需要反映时代,艺术需要服务时代。
民间剪纸当然也不例外,不要一味按照老祖宗的模式传承,千年不变,缺乏新意,那必将被时代所淘汰。
民间剪纸要大胆地吸收新的内容,新的观念。
我们要在“百花齐放、百家争鸣”方针指引下,民间剪纸艺术以题材的多样性、内容的丰富性、广泛的实用性来赢得人们的青睐。
传统只反映过去,是凝固了的历史,我们对传统有着深深的眷恋和钟爱,但历史不会停止,只有汲取传统中的精华,才能放射新时代的光辉。
城雕作品《天赐良鸡》
从生活到艺术,要经过艺术家智慧的劳动,这种劳动就是创作。
创作是运用艺术手段把作者对生活的认识表现出来。
民间剪纸的艺术使用是去反映现实生活,我们现在的时代是21世纪,反映这个时代的现实生活,是从事剪纸创作者义不容辞的责任。
我们在创作剪纸中要把时代新原素(现代精神和新时代观念)溶入到画面内容中,为后人留下一些能反映当时生活有用的东西。
在形式上创新与发展
装置作品《大剪纸》
剪纸不仅要突破原有功能性的束缚,更要借鉴姊妹艺术手法和表现形式为己所用。
首先,可以从其他姊妹艺术借鉴一些表现形式来丰富自己。
比如这几年兴起的国画形式的剪纸,体裁上有中堂、条幅、横批、通景、扇面等,内容方面有花鸟、草虫、人物、山水、博古等,类似国画又不失剪纸趣味,使人感觉既熟悉又新颖。
传统年画往往为新型家庭所排斥,刻成工艺精美的剪纸就容易接受了,更招人喜爱。
其次,可以从其他艺术品中借鉴某些做法来拓展思路。
如元明时期,江南地区流行一种夹纱灯笼,其工艺是将剪纸夹于纱中,通过光照来映出剪纸图案。
1965年冬,江苏江阴县出土了一把明正德年间(1506-1521年)的折扇,扇骨为竹制,扇面有丝绵纸双面裱称,纸面施以柿汁并洒金,绵纸中间夹有一幅剪纸,刻的是“梅雀报春图”,形式完整,刻工精巧,工艺原理与夹纱灯笼同出一源。
这些工艺与设计即使在当今也有很高的欣赏和实用价值。
剪纸可以引入更广泛的现代应用范畴,既有实用价值又有审美价值,有些现代剪纸完全可以做城雕,你想象绿草地上竖起一片镂空通透的红色大“剪纸”,是不是一道传统与现代结合的风景线。
近几年兴起的剪纸服装,在T型台上靓丽耀眼,其中剪纸原素被运用在服装上,更是随处可见,剪纸受到了服装业人士的青睐。
把剪纸运用在家具装饰上,既突出了民族特色,也有意想不到的艺术效果。
上海的李守白就在
家具装饰上运用了剪纸手段,使家具的艺术性显而易见。
把剪纸图案运用蜡染作品上,拓宽了剪纸应用形式。
在应用上创新与发展
李守白用剪纸形式创意设计的家具系列
要把剪纸引入现代艺术设计,走现代装饰画的模式,用鲜明的个性化、艺术化与现代家居相协调。
剪纸要真正走入现代家庭,必须结合现代装饰艺术。
中国有句俗话:“三分长相七分打扮”,现代装饰画就非常强调装帧的艺术性。
冯骥才先生总结天津的经验指出:新剪纸一个显著的特点,就是朝着精细化、高档化、豪华化发展。
这就要求剪纸超出驾轻就熟的套路,融入现代艺术设计的理念,以高雅丰富的内涵和鲜明动人的视觉效果为旨趣,在题材类型、图案结构、尺幅等方面不拘一格。
例如在美国,观赏性单幅画剪纸主要表现山野、河畔、树林等,多是一些迷人的似乎一尘不染的秘境,有股超凡的清新脱俗韵味。
这些与现代家庭的室内装潢相协调的装饰剪纸,平添美的享受与文化品位,应当比传统剪纸更受现代都市家庭的欢迎。
佛山民间艺术社创作的大型剪纸壁画《佛山秋色》
剪纸若沿袭传统的简包装或无包装,显而易见,这根本不可能作为装饰、陈设品进入现代家居装饰。
我们可对剪纸进行装潢设计,从材料与工艺,思想与艺术,表面与内部,整体与局部等方面,使剪纸的装潢在各个环节形成一个和谐的整体,以达到完美的艺术欣赏价值。
改小型的剪纸作品为大型,适应大型装饰需要。
上个世纪80年代中期,佛山民间艺术研究社专门为广州花园大酒店设计了长达22米、宽6米的大型壁画《红楼梦》。
运用装潢工艺改简装剪纸为精装剪纸,适应现代人对送礼及环境布置的需要。
如乐清细纹剪纸把剪纸作品装裱后装在镜框里,既高雅又提高了乐清细纹剪纸的档次。
最近几年春节期间在各地举行的春节联欢晚会上,在舞台布置中运用剪纸特有的喜庆气氛,铺天盖地,营造春节喜气洋洋的氛围,可以说把剪纸的作用发挥得淋漓尽致,特别是经过电视媒体播放影响较大,对促进剪纸的发展起到了积极作用。
在材料上创新与发展
传统剪纸多用价廉质次的低档轻薄大红纸、毛边纸剪刻。
事实上,材料的局限性已经把剪纸自己限制在把玩于掌中的小品地位了。
因此,在剪纸的表现手法上,要突破传统材料工具的局限性,大胆尝试材料运用的多样化,任何可以作剪刻加工的材料均可配合使用。
同时,设计制作的辅助工具也要放宽,可运用现代设备如电脑、激光雕刻机等。
其实,在中国剪纸大家族中,广东佛山剪纸已开了先河。
工艺上,它独树一帜,剪、刻、凿、印、写、衬等技法并用,具有鲜明的地方特色;材料上,它别开生面,有纯色剪纸、铜衬料、铜写料、纸写料、银写料、金花等数种。
铜写料融会绘画技法,以锡、铜箔刻出图样后,再衬托在彩色纸上面,显得金碧辉煌,有的还用笔彩加工勾画人物头脸,又刻又写,为其他地区少见。
现在运用比较多的铜箔剪纸在各种贺卡、书签上装饰,金碧辉煌,很受大家的欢迎。
只要我们大家共同努力,从剪纸的各方面不断探索,进行创新与发展,剪纸艺术仍会焕发出强盛的生命力,在艺术天地里发出耀眼的光芒,不断持续向前发展。