最新一年级拼音音节词分合练习

例：shùn→( sh )—( ùn )
1）chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( )
2）qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( )
3）（）--( ) →xǔ b--ǐ→( )
4）juǎn→( )--( )--( ) qiū→q—( )
5）ɡ—( )→ɡuǐ ( )---( )→sū
6）b—（）→（ bái） q—( )→què
7) j—（）→jué q---（）→qiè
8) n----（）→nà l---ǘ→（）
9) ɡ -- ùn→（） b--- ān →（）
10) t—( )→tā ( )—ú→zú
11) sh—( )→shùɡ—( )—( )→ɡuā
12) j—( )→jué n—( )→niè
13) y ----àn →（） zh ---- u ---- ó→（）
14) xù→（）--（）（）---（）--（）→ kuān
15) fēi →（）----（） mǐn →（）--（）
16) b—i→ ( ) k—( )—ā→ kuā
17) ( )—( ) → qù s —( ) → sù
18) ( )—u—ō→ɡuō ( )—á→ zhá
19) jué→ ( )—( ) y—( ) → yǒu
20) n—ǚ→（） x—ǜ→（）
21) x—i—ōnɡ→( ) d—ú→（）
22) shùn→( )—( ) chūn→( )—( )
23) duǎn→( )—( )—( ) qún→( )—( )
24) bèi→ ( ) — ( ) quē→ ( )—( )
25) b—īnɡ→ ( ) n—( ) → nònɡ
26) l—( )—( ) → liào q—( )—( ) → qiǎnɡ
27）b—（）→（ bái） q—( )→què
28）x—ǘn→（） j—ü—àn→( )
29）l—üè→（）ɡ—（）—ó→ɡuó
30）( )—ín
→mín x
—i—ǎo→
( )
二、声调练习。

1.给下面的音节
加上声调，不要找
错地方哟。

8分sh u i b e i s h u z h u o z u q i u m u c h uɑn
sɑo dɑo x i wɑn pɑi p i q i u x i e z i
2、给词语加声调。

马车白羊小桥夜色雪花游泳
mɑc h e bɑi yɑn g x iɑo q iɑo y e s e x u e h uɑy o u y o n g
骑自行车打乒乓球蓝天草原森林
q i z i x i n g c h e dɑp i n g pɑn g q i u lɑn t iɑn cɑo y uɑn s e n l i n
桃花妹妹奶奶爸爸妈妈擦桌子折纸
tɑo h uɑm e i m e i nɑi nɑi bɑbɑmɑmɑcɑz h u o z i z h e z h i
搭积木下棋画画打鼓泥土流水垂柳
dɑj i m u x iɑq i h uɑh uɑdɑg u n i t u l i u s h u i c h u i l i u
如何让孩子爱上阅读
我的孩子很喜欢阅读,他常常捧着书津津有味地读,发出咯咯的笑声。

我粗略的计算了一下, 这个寒假,他读完了儿童版的《昆虫记》、《福尔摩斯探案集》；日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、《丢三落四的小豆豆》、及《小时候就在想的事》；还有完整版凡尔纳的《海底两万里》；去朋友家做客,在朋友家读了郑渊洁的两本《舒克和贝塔》；去图书馆读了好几本《丁丁历险记》；开学的前几天他开始看我的《明朝那些事儿》了。

我们每一个家长都知道阅读可以拓宽孩子的知识面,培养孩子的思维习惯以及提高孩子对周围世界的认知。

但是怎样培养孩子的阅读习惯呢? 怎样提高孩子的阅读兴趣呢? 我想从以下几个方面和家长朋友们探讨一下。

一、用行动告诉孩子阅读很有趣
晚上他写作业，我陪他学习的时候，我都会捧着一本书看，而不是盯着他。

孩子每星期五晚上上轮滑课，我总是拿着一本书，他上课，我看书。

我和我爱人陪他上兴趣班的时候，我们也总是带本书看。

他有时很自然地问书里讲什么，我们很认真地告诉他我们知道的内容，他急于想知道下面的内容，我们说对不起，还没有看到。

他说，妈妈你快看我想知道。

家长的行为是可以给孩子们很多暗示的。

我们拿着书看给孩子的暗示是：书是很有意思的。

有时我和爱人会讨论书中的内容，他听得很认真，想参与讨论，也得去阅读一下啦。

二、保护和培养孩子的阅读兴趣。