最新一年级拼音音节词分合练习

例：shùn→( sh )—( ùn )

1）chūn→( )—( ) duǎn→( )—( ) —( )

2）qún→( )—( ) juàn→( )—( ) —( )

3）（）--( ) →xǔ b--ǐ→( )

4）juǎn→( )--( )--( ) qiū→q—( )

5）ɡ—( )→ɡuǐ ( )---( )→sū

6）b—（）→（ bái） q—( )→què

7) j—（）→jué q---（）→qiè

8) n----（）→nà l---ǘ→（）

9) ɡ -- ùn→（） b--- ān →（）

10) t—( )→tā ( )—ú→zú

11) sh—( )→shùɡ—( )—( )→ɡuā

12) j—( )→jué n—( )→niè

13) y ----àn →（） zh ---- u ---- ó→（）

14) xù→（）--（）（）---（）--（）→ kuān

15) fēi →（）----（） mǐn →（）--（）

16) b—i→ ( ) k—( )—ā→ kuā

17) ( )—( ) → qù s —( ) → sù

18) ( )—u—ō→ɡuō ( )—á→ zhá

19) jué→ ( )—( ) y—( ) → yǒu

20) n—ǚ→（） x—ǜ→（）

21) x—i—ōnɡ→( ) d—ú→（）

22) shùn→( )—( ) chūn→( )—( )

23) duǎn→( )—( )—( ) qún→( )—( )

24) bèi→ ( ) — ( ) quē→ ( )—( )

25) b—īnɡ→ ( ) n—( ) → nònɡ

26) l—( )—( ) → liào q—( )—( ) → qiǎnɡ

27）b—（）→（ bái） q—( )→què

28）x—ǘn→（） j—ü—àn→( )

29）l—üè→（）ɡ—（）—ó→ɡuó

30）( )—ín

→mín x

—i—ǎo→

( )

二、声调练习。

1.给下面的音节

加上声调，不要找

错地方哟。8分sh u i b e i s h u z h u o z u q i u m u c h uɑn

sɑo dɑo x i wɑn pɑi p i q i u x i e z i

2、给词语加声调。

马车白羊小桥夜色雪花游泳

mɑc h e bɑi yɑn g x iɑo q iɑo y e s e x u e h uɑy o u y o n g

骑自行车打乒乓球蓝天草原森林

q i z i x i n g c h e dɑp i n g pɑn g q i u lɑn t iɑn cɑo y uɑn s e n l i n

桃花妹妹奶奶爸爸妈妈擦桌子折纸

tɑo h uɑm e i m e i nɑi nɑi bɑbɑmɑmɑcɑz h u o z i z h e z h i

搭积木下棋画画打鼓泥土流水垂柳

dɑj i m u x iɑq i h uɑh uɑdɑg u n i t u l i u s h u i c h u i l i u

如何让孩子爱上阅读

我的孩子很喜欢阅读,他常常捧着书津津有味地读,发出咯咯的笑声。我粗略的计算了一下, 这个寒假,他读完了儿童版的《昆虫记》、《福尔摩斯探案集》；日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》、《丢三落四的小豆豆》、及《小时候就在想的事》；还有完整版凡尔纳的《海底两万里》；去朋友家做客,在朋友家读了郑渊洁的两本《舒克和贝塔》；去图书馆读了好几本《丁丁历险记》；开学的前几天他开始看我的《明朝那些事儿》了。我们每一个家长都知道阅读可以拓宽孩子的知识面,培养孩子的思维习惯以及提高孩子对周围世界的认知。但是怎样培养孩子的阅读习惯呢? 怎样提高孩子的阅读兴趣呢? 我想从以下几个方面和家长朋友们探讨一下。

一、用行动告诉孩子阅读很有趣

晚上他写作业，我陪他学习的时候，我都会捧着一本书看，而不是盯着他。孩子每星期五晚上上轮滑课，我总是拿着一本书，他上课，我看书。我和我爱人陪他上兴趣班的时候，我们也总是带本书看。他有时很自然地问书里讲什么，我们很认真地告诉他我们知道的内容，他急于想知道下面的内容，我们说对不起，还没有看到。他说，妈妈你快看我想知道。家长的行为是可以给孩子们很多暗示的。我们拿着书看给孩子的暗示是：书是很有意思的。

有时我和爱人会讨论书中的内容，他听得很认真，想参与讨论，也得去阅读一下啦。

二、保护和培养孩子的阅读兴趣