师德之对教师体罚事件的反思

*教师法律观念淡薄，对于体罚学生的做法， 我国法律还没有相应ห้องสมุดไป่ตู้明确规定
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差生 太过分 书难教 教师难当，
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& 恨
惧怕
好的
极大心理阴影
闷闷不乐，走向极端
憎
损失。
&
暴力习惯
怪物 恶性
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法制
人文修养 师德修养 心理健康教育 晓之以理，动之以情 爱 刻在心里
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体罚
变相体罚
教育及法律知识
困难， 离不开 良好 教育 如何 爱孩子 不要动不动就打骂孩子
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观念 制观念 文明
职业素养 教育方法
教学 法
工资待遇 所怨 富足之上 正常的凡人
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经济科技 的前途民族命运 都不为过 优秀的积极向上有才又能
大锅饭 国防 国家 提高教师待遇
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主讲人：程英洪 王志成 PPT制作：陆胜 组长：陆胜 组员：陆胜（PPT制作），王志成（讲解），程英 洪（讲解），王有智（讨论，查资料），特廖别克 *木哈买提（讨论，查资料），阿不都哈力克*阿 （讨论，查资料），邵韬（讨论，查资料），艾尼 瓦尔* 依明（讨论，查资料），阿丼米热*阿不力克 木（讨论，查资料），热比古丼*图尔荪（讨论， 查资料）组立皮亚*阿里木（讨论，查资料）
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*受传统教育观念的影响。中国几千年的封建教育所总 结的成功之道是：棍棒出孝子；教不严，师之惰。特 别是面对调皮学生，似乎是除了体罚，别无选择。甚 至连许多家长也认为，适当的体罚是应该的，只要不 太过分。不过分并没有明确的标准，所以体罚的现象之 普遍及程度就不一致了，于是就产生了虐待等现象
*教师的心态不健康。经常体罚学生的教师往往都是权 威意识和名利意识很强的人。或者是师道尊严，认为教 师对学生具有生杀大权；或者是名利心太强，不允许学 生有错误。这种不健康的心态往往导致对个别不听话的 学生“恨之入骨”迚而“大打出手”。
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罚站 以为在骂他 遭同学嘲笑 七个耳光 颈椎移位
“傻子”“笨蛋”“臭不要脸”“滚一边 去” 没想到
“口头禅” 不像从前那样爱说爱 噩梦中惊醒
笑，
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不愿
幼儿园
倒吸一口凉气 七个针眼 针形伤
*看了以上三个故事，或者说为
事故，我不禁要问，这个社会 怎么了？？作为传递人来精神， 科技文明的教师何以做出强盗， 仇人一般的行为？？人类灵魂 工程师怎么了？ 人类的灵魂是暴力么？精神文 明是辱骂么？