道德与法治《我能行》PPT课件-完美版8
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二年级下册道德与法治课件-13-我能行-人教部编版-(共18张PPT)
人教版二年级下册《道德与法治》
13 我 能 行
活动一：唱歌（我真的很 不错）
活动二：快问快答 我能行！
活动三：认识自己
我会：洗碗、跳绳、跳舞……
相信自己：我行我能行
年 夜 饭
“大拇哥名字叫 最美厨神 ，
我把它送给自己，
因为 我认为我最棒
，
我为自己点赞！”
活动四：讲故事 说体会
`Hale Waihona Puke “我的大拇哥名字叫 ，我把它送给 ，
因为
，
我为你点赞！”
我能行
活动五：勤反思 找不足
我有什么不行的地方吗？
他们为什么觉得自己不行呢？
“我的大拇哥名字叫 “再试一试”
我把它送给——，
因为
，
我为你点赞！”
活动六：看一看 猜一猜
活动七：拍拍手 读儿歌
儿歌：
我行我能行，你行你也行。 你在这点行，我在那点行。 今天还不行，明天可能行。 相信自己行，我才可能行。 不能只说行，努力才会行。 互相支持行，合作大家行。
棒棒，你真棒！ 棒棒，我也棒！
谢谢各位小朋友！再见！
8 、不论你觉得自个多么的意外，持久有人比你更加意外。 3 、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾! 16 、紧握信念，抓住每一次机会，绽放最美丽的自己。 10 、人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 19 、只有坚持不断努力，才能进步，才能长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 14 、愚昧者怨天尤人，无能者长吁短叹，儒弱者颓然放弃。 14 、夜里不睡的人，白天多多少少总有什么逃避掩饰的吧。白昼解不开的结，黑夜慢慢耗。 16 、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 12 、想要见到那一片期望已久的彩虹，就得坚持奋斗，经得起时间的考念。 14 、其实所有人的青春，都差不多，梦一场，哭一场，痛一场，然后感叹，原来这就是青春。 5 、人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块会是什么味道。 9 、跟自己说好，悲伤时可以哭的很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 19 、事在人为，路在脚下，财富在心中。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 8 、永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。 20 、时刻回想自己有什么，想要什么，自己为此做了什么?
13 我 能 行
活动一：唱歌（我真的很 不错）
活动二：快问快答 我能行！
活动三：认识自己
我会：洗碗、跳绳、跳舞……
相信自己：我行我能行
年 夜 饭
“大拇哥名字叫 最美厨神 ，
我把它送给自己，
因为 我认为我最棒
，
我为自己点赞！”
活动四：讲故事 说体会
`Hale Waihona Puke “我的大拇哥名字叫 ，我把它送给 ，
因为
，
我为你点赞！”
我能行
活动五：勤反思 找不足
我有什么不行的地方吗？
他们为什么觉得自己不行呢？
“我的大拇哥名字叫 “再试一试”
我把它送给——，
因为
，
我为你点赞！”
活动六：看一看 猜一猜
活动七：拍拍手 读儿歌
儿歌：
我行我能行，你行你也行。 你在这点行，我在那点行。 今天还不行，明天可能行。 相信自己行，我才可能行。 不能只说行，努力才会行。 互相支持行，合作大家行。
棒棒，你真棒！ 棒棒，我也棒！
谢谢各位小朋友！再见！
8 、不论你觉得自个多么的意外，持久有人比你更加意外。 3 、过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾! 16 、紧握信念，抓住每一次机会，绽放最美丽的自己。 10 、人只要不失去方向，就不会失去自己!人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。 19 、只有坚持不断努力，才能进步，才能长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 14 、愚昧者怨天尤人，无能者长吁短叹，儒弱者颓然放弃。 14 、夜里不睡的人，白天多多少少总有什么逃避掩饰的吧。白昼解不开的结，黑夜慢慢耗。 16 、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。 12 、想要见到那一片期望已久的彩虹，就得坚持奋斗，经得起时间的考念。 14 、其实所有人的青春，都差不多，梦一场，哭一场，痛一场，然后感叹，原来这就是青春。 5 、人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块会是什么味道。 9 、跟自己说好，悲伤时可以哭的很狼狈，眼泪流干后，要抬起头笑得很漂亮。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 19 、事在人为，路在脚下，财富在心中。 1 、生活总是这样，你以为失去的，可能在来的路上;你以为拥有的，可能在去的途中。 8 、永远不要放弃你真正想要的东西。等待虽难，但后悔更甚。 20 、时刻回想自己有什么，想要什么，自己为此做了什么?
人教版小学二年级道德与法治下册《我能行》教学课件
我也能行
还有一次就是---我自己洗鞋子,我以前从来没 做过,但由于我长大了,也要学会独立了,妈妈便要 我开始自己洗鞋子,我洗了一次觉得很好玩便又 洗了一遍,就这样来来回回四五遍,我开始灰心了, 后来我看见旁边的弟弟都洗得那么有劲,那我这 个做姐姐的,更不能气馁,我一边洗,一边默默的对 自己说,我能行!洗了几遍终于洗干净了,看到自己 的劳动成果,我知道了原来我能行!
有一次,学校举行模拟考试,接到卷子吓了 我一大跳,题目这么难,还有一道附加题,20分哪. 看到这,我不禁打了个寒颤,但是我看到别人在 认真写时,我对自己说"我能行。
我也能行
同样在一个教室,同样一个老师教,难 道我的智商就比别人低吗?"我暗暗地鼓励 自己,一题一题地做,终于做到了最后一题 时,我倒吸了一口气,原来这道题我在哪里 见过,可是却记不起来了,我让自己慢慢想, 并鼓励自己我能行,我终于想起来了,并把 答案写在上面.到了报分数那天,我得了第 二名,原来遇到困难,我能行!
其实每个人都可以做得更好。相 信自己可以做到，多多努力，就会有 进步的！
正所谓“天生我材必有用”、“役 其所长，则事无废功”，我们要善于利用 自己的优点和长处，最大限度地展现自己 的才华。
《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁就 会微积分，被认为神童。进了安徽科技大学，他 不参加学校统一安排的高中文化补习班，却只身 到图书馆看他的微积分，一个月就声称已学完。 平时，学生们去上课，他却在校园里野逛，成绩 很快一落千丈。无奈，老师只得让他休学。休学 一年，上学后一个时期故态复萌，他狂妄的认为 在大学里学不到什么，经常拿气枪在校园里“巡 猎”。最后学校只得让他退学。退学后当上了油 漆工，从此钱某结束了“神童”的生涯。
小明：我肯定行，不用练！ 小刚：要多加练习才行！
小学道德与法治《我能行》PPT实用课件部编版
路上遇到老师和同学，一个自信的孩子会……？ 我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己的手，在全班展现自己，怕我唱的不好听，大家会笑话我。
器演奏和演员歌唱。到了晚年他彻底聋了，这个办法 路上遇到老师和同学，一个自信的孩子会……？
自己自信，让别人更自信！ 积极学习他人优点，学会取长补短。
也不顶用了。他就用一支小木杆，一端插在钢琴箱里， 他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。
合作探究：小组内讨论一下，你们该怎样
帮助小华，让他走出困境？
默念“我行”“我能
行” 授课教师：郑丽
他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。 路上遇到老师和同学，一个自信的孩子会……？ 自己自信，让别人更自信！ 我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己的手，在全班展现自己，怕我唱的不好听，大家会笑话我。 我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己的手，在全班展现自己，怕我唱的不好听，大家会笑话我。 小组内讨论交流，“自信” 会给我们带来哪些好处呢？讨论完毕，请将你们的答案写在部门牌上。 在数学课时，对于老师提出的问题我也不敢大胆举手回答，不会做的题我也不敢问老师，数学成绩也不好。 二十六岁时开始耳聋，在创作过程中，他为了克服失聪的困难，就坐在乐队近旁，看乐器演奏和演员歌唱。
在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。 到了晚年他彻底聋了，这个办法也不顶用了。
一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。这个特别的 他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。
观察发现：课本54页图上的三位同学，他们觉得自己哪里不行呢？ 小组内讨论交流，“自信” 会给我们带来哪些好处呢？讨论完毕，请将你们的答案写在部门牌上。
面带微笑
挺胸抬头 主动与人交往
器演奏和演员歌唱。到了晚年他彻底聋了，这个办法 路上遇到老师和同学，一个自信的孩子会……？
自己自信，让别人更自信！ 积极学习他人优点，学会取长补短。
也不顶用了。他就用一支小木杆，一端插在钢琴箱里， 他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。
合作探究：小组内讨论一下，你们该怎样
帮助小华，让他走出困境？
默念“我行”“我能
行” 授课教师：郑丽
他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。 路上遇到老师和同学，一个自信的孩子会……？ 自己自信，让别人更自信！ 我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己的手，在全班展现自己，怕我唱的不好听，大家会笑话我。 我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己的手，在全班展现自己，怕我唱的不好听，大家会笑话我。 小组内讨论交流，“自信” 会给我们带来哪些好处呢？讨论完毕，请将你们的答案写在部门牌上。 在数学课时，对于老师提出的问题我也不敢大胆举手回答，不会做的题我也不敢问老师，数学成绩也不好。 二十六岁时开始耳聋，在创作过程中，他为了克服失聪的困难，就坐在乐队近旁，看乐器演奏和演员歌唱。
在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。 到了晚年他彻底聋了，这个办法也不顶用了。
一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。这个特别的 他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。
观察发现：课本54页图上的三位同学，他们觉得自己哪里不行呢？ 小组内讨论交流，“自信” 会给我们带来哪些好处呢？讨论完毕，请将你们的答案写在部门牌上。
面带微笑
挺胸抬头 主动与人交往
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
你们从中学到 了什么？
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
你我都有大拇哥，竖起来是“你 真棒”，请你们部编给版它二年起级个道德好与名法治字下册，我送能行课件 给你和我！
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
你们知道有些学生为什么觉得 自己不行吗？
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
小结
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
其实，只要你们敢于改变 自己，勇于挑战自己，你们都 能行。所以，请你们相信自己 今天还不行，明天可能行。
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
我也能行
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
如果我部们编版彼二此年级之道间德与取法治长下册我能行课件 补短、互相帮助，是不是就 都变得很棒了？
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
小结
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
请同学们说说你们为了此项 比赛会作出哪部编些版努二年力级。道德与法治下册我能行课件
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
小结
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
我们不能只说行，努力才行。
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
课堂小结
通过本节课的学习，老师发现每 个同学都很棒，部编每版个二年同级学道德都与有法治自下册己我的能行课件 闪光点。因此，你们应该相信自己， 不断努力！同时，老师相信你们彼此 之间取长补短、互相帮助，都会变得 很棒！
(部编版)二年级下册道德与法治《我能行》全文课件PPT
第四单元 · 我会努力的
我能行
导入新课 动画：不爱发言的同学的想法
同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们 为什么不爱发言呢？
因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等
击鼓传花
(部编版)二年级下册道德与法治《我 能行》 全文课 件PPT
二级标题
(部编版)二年级下册道德与法治《我 能行》 全文课 件PPT
其实你能行
我之前数学成绩一直不好，总 觉得自己很笨，和老师说了之 后，老师建议我要找到适合自 己的方法。
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《能我行能》行∣》人全教文部课编件版PPT
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《能我行能》行∣》人全教文部课编件版PPT
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《能我行能》行∣》人全教文部课编件版P负责。
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我不行
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《能我行能》行∣》人全教文部课编件版PPT
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《能我行能》行∣》人全教文部课编件版PPT
我能行
导入新课 动画：不爱发言的同学的想法
同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们 为什么不爱发言呢？
因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等
击鼓传花
(部编版)二年级下册道德与法治《我 能行》 全文课 件PPT
二级标题
(部编版)二年级下册道德与法治《我 能行》 全文课 件PPT
其实你能行
我之前数学成绩一直不好，总 觉得自己很笨，和老师说了之 后，老师建议我要找到适合自 己的方法。
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我不行
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《能我行能》行∣》人全教文部课编件版PPT
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小学部编版道德与法治13 我能行 课件(共10张PPT)
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15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年7月下午10时52分21.7.2922:52July 29, 2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021年7月29日星期四10时52分43秒22:52:4329 July 2021
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3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
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17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。下午10时52分43秒下午10时52分22:52:4321.7.29
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:52:4322:52:4322:527/29/2021 10:52:43 PM
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11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.7.2922:52:4322:52Jul-2129-Jul-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。22:52:4322:52:4322:52Thursday, July 29, 2021
二年级下册道德与法治《我能行》ppt完整版【新部编版】
第四单元 · 我会努力的
我能行
导入新课 动画：不爱发言的同学的想法
同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们 为什么不爱发言呢？
因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等
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击鼓传花
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其实你能行
我之前数学成绩一直不好，总 觉得自己很笨，和老师说了之 后，老师建议我要找到适合自 己的方法。
二年级下册道德与法治《课我件-能《行我》能p行 pt 》 完∣ 整人版 教【部新编部 版编版】
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动画：相信自己行
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二级标题
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我想给班长一个赞， 因为他很负责。
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我不行
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我能行
导入新课 动画：不爱发言的同学的想法
同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们 为什么不爱发言呢？
因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等
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击鼓传花
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其实你能行
我之前数学成绩一直不好，总 觉得自己很笨，和老师说了之 后，老师建议我要找到适合自 己的方法。
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动画：相信自己行
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二级标题
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我想给班长一个赞， 因为他很负责。
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我不行
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部编版道德与法治《我能行》PPT上课用课件1
二年级下册
中雨——用一个手的食指中指敲另一手掌
每个成员轮流到中央接受团队成员送给自己的“大拇哥”。
中雨——用一个手的食指中指敲另一手掌
同学们思考自己的优点，写下送给自己的“大拇哥”的名字，再依次轮流站在团队中央大声说出自己的优点，把“大拇哥”送给自己。
中雨——用一个手的食指中指敲另一手掌
第四单元 我会努力的
“‘大拇哥’送给我”活动规则：
五人一组围成一圈坐下。同学们思考自己的优 点，写下送给自己的“大拇哥”的名字，再依 次轮流站在团队中央大声说出自己的优点，把 “大拇哥”送给自己。
01 “大拇哥”送给你和我
大拇哥送给你我他
大拇哥送给你，你在这点行。 大拇哥送给我，我在那点行。 大拇哥送给他，他比大拇哥”送给你和我
口令:
小雨——手背敲 手背 中雨——用一个手的食指中指敲另一手掌 大雨——用力鼓掌 狂风暴雨——跺脚
01 “大拇哥”送给你和我
嗨，大家好！我是大拇 哥。找一找，看一看，你身 五无人钱一 之组人围脚成杆一硬圈，坐有下钱。之人骨头酥。
找五一人找 一，组看围一成看一，圈你坐身下边。的同学在哪方面行，给我起个好听的名字，竖起来，送给他吧！
起个好听的名字，竖起来， 中无雨钱— 之—人用脚一杆个硬手，的有食钱指之中人指骨敲头另酥一。手掌
找丈一夫找 四，海看志一，看万，里你犹身比边邻的。同学在哪方面行，给我起个好听的名字，竖起来，送给他吧！
送给他吧！ 无寄钱言之 燕人雀脚莫杆相硬唣，有自钱有之云人霄骨万头里酥高。
01 “大拇哥”送给你和我
13 我能行
第一课时
01 “大拇哥”送给你和我
贫困能造就男子气概。 丈夫志不大，何以佐乾坤。 虽长不满七尺，而心雄万丈。 岂能尽如人意,但求无愧我心. 顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来。 无所求则无所获。 胸有凌云志，无高不可攀。 丈夫四海志，万里犹比邻。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。 让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣。 才自清明志自高。 鱼跳龙门往上游。 与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰。 燕雀安知鸿鹄之志哉。 寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。 无钱之人脚杆硬，有钱之人骨头酥。 不为穷变节，不为贱易志。 强行者有志。 桐山万里丹山路，雄风清于老风声 胸有凌云志，无高不可攀。 海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
第1-部编版道德与法治二年级下册3课《我能行》第一课时(课件)
我的大拇哥叫“跳绳王”，把它送给你 ，因为你是我们班最会跳绳的人。
我的大拇哥叫“踢毽子王”，把它送给 你，因为你是我们班最会踢毽子的人。
我的大拇哥叫 “舞蹈家”， 把它送给你， 因为你是我们 班最会跳舞的 人。
我的大拇哥叫“小猎豹”，把它送给你 ，因为你是我们班跑步最快的人。
我的大拇哥叫“你能行”，把它送给你 ，因为你是我们班的小小播音员。
13 我能行
第一课时
新课导入
咪咪学本领
请同学们看阅读绘本故事《咪咪学本领》。 说一说你们从中学到了什么？
咪咪学本领
明确学习目的
勤加练习
相信自己
领会要点
我成功了Leabharlann 咪咪最终成功的秘诀是什么？
我知道
咪咪在学习的时候，目标明确， 勤奋练习，反复实践，持之以恒，不 怕苦不怕累，对自己充满信心，所以 咪咪取得了成功！
我的大拇哥叫“相信自己”，我把它送 给我自己，因为我怕自己表演得不好。
我哪里还不行呢
老师提问时害怕回答不上来，也有胆小的时候， 觉得自己不行，不敢大声说。
不管表演的好不好，我认为什么事都要勇敢试试。
即使做得不够好，也要全力以赴尝试。不让自己后悔
我哪里还不行呢
信心不足
失败的挫折
我们要努力克服这种 自卑畏惧的心理，相信自 己今天不行，通过自己好 好努力，每天进步一点点 ，也许明天就行了。
教师小结：
同学们，每个人 都有自己的优点，只 要肯努力，持之以恒 ，锲而不舍，对自己 充满自信，就一定能 行！今天我们一起来 学习《我能行》。
新授课
“大拇哥”送给你和我
• 同学们，我们都有两个“大拇哥”，竖 起来是“你真棒”、“我能行”…… • 请同学们给自己或同学的“大拇哥”起 个好名字，送给你和我！
二年级下册道德与法治《我能行》ppt完整版【新部编版】
年 夜 饭
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“大拇哥名字叫 最美厨神 ，
我把它送给自己，
因为 我认为我最棒
，
我为自己点赞！”
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谢谢各位小朋友！再见！
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“我的大拇哥名字叫 ，
我把它送给 ，
因为
，
我为你点赞！”
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我能行
二年级下册道五：勤反思 找不足
我有什么不行的地方吗？ 他们为什么觉得自己不行呢？
二年级下册道德与法治《我能行》ppt 完整版 【新部 编版】
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“我的大拇哥名字叫 “再试一试”
我把它送给——，
因为
，
我为你点赞！”
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《我能行》PPT_小学道德与法治我能行精品课件1
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下册道德与法治 我能行 课件(共张PPT)公开课教案课件公开课教案教学设计课件
成效。
• 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
第四单元 · 我会努力的
我能行
导入新课 动画：不爱发言的同学的想法
同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们 为什么不爱发言呢？
因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等
击鼓传花
二级标题
我想给班长一个赞， 因为他很负责。
我不行
其实你能行
我之前数学成绩一直不好，总 觉得自己很笨，和老师说了之 后，老师建议我要找到适合自 己的方法。
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、事件的起因 、经过和结果要复述清楚。
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进 行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
陈尧咨（善射）
神态
忿然 笑而遣之
语言 动作
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境 • 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得
1、课文主要写了射箭和酌油 两个场面。
2、陈尧咨看待自己射技的句子是 尔安敢轻吾射 、 吾射不亦精乎、 自矜（或骄傲） 这些句子表现了陈尧咨 公亦以此自矜的
态度。
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 睨之 ，
但微颔之 ，表现了他对陈尧咨的射技的 轻视（或轻蔑）的态度；从语言上描写卖 油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ，
• 9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视； • 10、智者超然物外
第四单元 · 我会努力的
我能行
导入新课 动画：不爱发言的同学的想法
同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们 为什么不爱发言呢？
因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等
击鼓传花
二级标题
我想给班长一个赞， 因为他很负责。
我不行
其实你能行
我之前数学成绩一直不好，总 觉得自己很笨，和老师说了之 后，老师建议我要找到适合自 己的方法。
自学指导(一)
看图复述课文内容
故事发生的时间、地点、人物、事件的起因 、经过和结果要复述清楚。
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进 行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
陈尧咨（善射）
神态
忿然 笑而遣之
语言 动作
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。 —— 屈原
• 1、正视自己的长处，扬长避短， • 2、正视自己的缺点，知错能改， • 3谦虚使人进步， • 4、人应有一技之长， • 5、自信是走向成功的第一步， • 6强中更有强中手，一山还比一山高， • 7艺无止境 • 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得
1、课文主要写了射箭和酌油 两个场面。
2、陈尧咨看待自己射技的句子是 尔安敢轻吾射 、 吾射不亦精乎、 自矜（或骄傲） 这些句子表现了陈尧咨 公亦以此自矜的
态度。
3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 睨之 ，
但微颔之 ，表现了他对陈尧咨的射技的 轻视（或轻蔑）的态度；从语言上描写卖 油翁看待陈尧咨的射技的句子是 无他 ，
道德与法治《我能行》上课课件PPT部编版2
同学们说说你们为了比赛会作出哪些努力？
部编版道德与法治二年级下册
开着灯，有小兔子陪着我，我就不害怕了。
实践记录表：我能行
选一件要努力实现的目标，写下来，做到了给自己一个笑脸，每天记录，坚持三周试试看！
不能只说行，努力才能行。
活动三：谁会真的行呢
交流讨论： 同学们说说你们为了比
赛会作出哪些努力？
今天还不行，明天可能行。 我不会做，还是回家问爸爸妈妈吧。
你 他 今 相 不 互在 信比 天 能 助原 还 只 合这 自来 不 说 作点己行行行行行行，，，，，，我正明努创我我能视天力造在才行自可才我那可己能能能点能行行行行行行。。。！。。 同同解同不今你同他我 他不开实他不不不他没今同实 实实没实同没他解实实他解不选选选选选选选学学放学能天在学比想比能着践比试能能比关天学践践践关践学关比放践践比放能一 一 一 一 一 一 一们 们 路 们 只 还 这 们 原 当原 只 灯 记 原 了 只 只 原 系 还 们 记记 记 系 记 们 系 原 路 记 记 原 路 只件件件件件件件说说实说说不点说来文 来说，录来，说说来，不说录 录录，录说，来实录录来实说要要要要要要要说说验说行行行说行艺 行行有表行都行行行换行说表 表表换表说换行验表表行验行努努努努努努努你你学你，，，你，委 ，，小：，试，，，一，你： ：：一：你一，学：：，学，力力力力力力力们们校们努明我们正员 正努兔我正了努努正种明们我 我我种我们种正校我我正校努实实实实实实实为为为力天在为视， 视力子能视七力力视方天为能 能能方能为方视能能视力现现现现现现现了了了才可那了自但 自才陪行自次才才自法可了行 行行法行了法自行行自才施施施的的的的的的的比比比能能点比己是 己能着己了能能己，能比，比，己己能俊 俊 俊目 目 目 目 目 目 目赛赛赛行行行赛行万行行我行！行行行我行赛我赛我行行行青青青标标标标标标标会会会。。。会。一 。。，。。。。们。会们会们。。。，，，，，，，作作作作选 我再作再作再写写写写写写写出出出出不 就试出试出试下下下下下下下哪哪哪哪上 不一哪一哪一来来来来来来来些些些些， 害次些次些次，，，，，，，努努努努多 怕！努！努！做做做做做做做力力力力难 了力力到到到到到到到？？？？为 。？？了了了了了了了情给给给给给给给，自自自自自自自算己己己己己己己了一一一一一一一吧个个个个个个个！笑笑笑笑笑笑笑脸脸脸脸脸脸脸，，，，，，，每每每每每每每天天天天天天天记记记记记记记录录录录录录录，，，，，，，坚坚坚坚坚坚坚持持持持持持持三三三三三三三周周周周周周周试试试试试试试试试试试试试试看看看看看看看！！！！！！！
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我是真的真的真的 真的真的很不错！
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
游戏：小虎传到谁的手中， 谁就上台说出自己的一个优点， 用大拇哥夸夸自己。
自信小虎
游戏：小虎传到谁的手中， 谁就上台说出自己的一个优点。 用大拇哥夸夸自己。
尽可能多地 填写自己的 优点，小组 内依次传递， 相互填写。 直到漂流卡 回到自己手 中。闭紧小 嘴巴，限时 三分钟。
咪咪学本领
看完尼克·胡哲的故事， 你还怕那些不行的事吗？
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
游戏：小虎传到谁的手中， 谁就上台说出自己的一个优点， 用大拇哥夸夸自己。
自信小虎
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尽可能多地 填写自己的 优点，小组 内依次传递， 相互填写。 直到漂流卡 回到自己手 中。闭紧小 嘴巴，限时 三分钟。
咪咪学本领
看完尼克·胡哲的故事， 你还怕那些不行的事吗？