孝德童谣传唱主题班会
《传唱优秀童谣,做有道德的人》主题活动方案
《传唱优秀童谣，做有道德的人》主题活动方案
为贯彻落实中央文明办、教育部、共青团中央、全国妇联《关于在小学和幼儿园广泛开展优秀童谣传唱活动的通知》精神中，我校在教师节前夕举办“传唱优秀童谣，做有道德的人”主题活动，制定如下方案：
一、活动主题：
传唱优秀童谣做有道德的人
二、活动目的：
把“传唱优秀童谣，做有道德的人”的主题活动作为加强和改进未成年人思想道德建设的工项重要内容，进一步推动校园文化建设，利用各和形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个有道德的人。
四、活动内容：
1、各班级利用班会时间，学生编写童谣。
2、各班级评选出优秀童谣上报学校，学校组成评委小组，根据年段对各班上报的童谣进行评比。
3、学校评选出的优秀童谣在广播站和宣传板上进行展示。
传唱童谣主题班会记录(3篇)
第1篇日期：2023年4月15日地点：XX小学多功能厅主办单位：XX小学德育处班级：四年级（2）班一、班会背景童谣，作为一种历史悠久的文化形式，承载着丰富的民族文化和民间智慧。
为了弘扬民族优秀文化，增强学生的文化自信，四年级（2）班特此开展“传唱童谣，传承文化”主题班会。
二、班会目的1. 让学生了解童谣的历史和文化内涵。
2. 培养学生对民族文化的热爱和传承意识。
3. 提高学生的语言表达能力和音乐素养。
三、班会流程第一环节：导入主持人：同学们，大家好！今天我们四年级（2）班要开展的主题班会活动是“传唱童谣，传承文化”。
童谣是我们中华民族的瑰宝，让我们一起走进童谣的世界，感受其中的魅力吧！第二环节：童谣知识讲解1. 老师讲解童谣的历史和文化内涵。
2. 学生分享自己知道的童谣。
老师：同学们，童谣起源于古代民间，它以简单、生动的语言，描述了劳动人民的生活、情感和信仰。
下面，请大家分享一下自己知道的童谣。
学生1：我知道《小星星》，妈妈经常唱给我听。
学生2：我还会唱《月亮粑粑》，这首童谣很有趣。
第三环节：童谣演唱比赛1. 学生自愿报名参加童谣演唱比赛。
2. 每位参赛者演唱一首自己喜爱的童谣。
3. 班级同学和老师共同评选出最佳演唱奖。
参赛学生1：大家好，我为大家演唱《两只老虎》。
参赛学生2：下面我为大家演唱《小燕子》。
经过激烈的角逐，最终评选出最佳演唱奖。
第四环节：童谣创作1. 老师讲解童谣创作的基本方法。
2. 学生分组进行童谣创作。
3. 各组展示自己的作品。
老师：同学们，童谣创作需要我们发挥想象力和创造力。
下面，请大家分组进行童谣创作。
（学生分组创作）各小组展示作品：小组1：《春天来了》春天来了，花儿笑，小草绿了，鸟儿叫。
我们手拉手，一起走，共享这美好的时光。
小组2：《小小蜗牛》小小蜗牛慢慢爬，一步一步不停歇。
阳光照耀我前行，勇往直前不停歇。
第五环节：总结主持人：同学们，今天的主题班会到此结束。
通过这次活动，我们不仅了解了童谣的历史和文化内涵，还学会了如何创作童谣。
传唱立德童谣争做文明小学生班会记录内容
传唱立德童谣争做文明小学生班会记录内容为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，丰富广大未成年人的精神文化生活，促进他们健康成长，运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，满足他们的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶治情操，快乐成长，做有道德的人。
1、按照地点的不同，以全面提高学生的文明礼貌等综合素质为核心，选取发生在，同学之间，师生之间，母子之间，社会上人与人之间能反映小学生生活的事件，培养学生的文明素养。
2、形式：通过童谣、舞蹈、游戏、小品、视频重现，现场扮演，真情告白等形式，配合主持的讲解来推进。
3、目标要求：能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，培养学生从现在做起，努力提高自己的文明修养，做一个讲文明懂礼貌、有道德的好孩子。
主持人甲：鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。
合：让我们同唱一首文明歌，同唱一首道德的歌，。
四二班主题班会现在开始。
主持人甲：学校是我们的乐园，丰富多彩的学校生活像一幅色彩斑斓的画面，多么令人怀念，每天新的生活从这里开始，请看新编童谣《快乐每一天》。
（同学边唱边跳，生动演义了在校文明生活的每一个瞬间）主持人乙：我们的学校文明礼貌用语，内容丰富，看，两位同学正在用英语对话呢。
（通过两位同学流利的英语对话，告诉同学如何使用英语的礼貌用语。
比如：HELLO，How are you？Thank you等等。
）（通过课间十分钟，同学们开展各种各样的活动，体现同学之间应互谅互爱的重要性告诉同学如何使用文明礼貌用语，你好、请、谢谢、对不起、再见等）主持人甲：我们的校园生活丰富多彩，处处都洋溢着文明之风，你瞧下课铃声响了，我们的李老师抱着作业本过来了。
（两个同学在活动中相撞了，一个同学很恼火，另一个同学道歉后，两个同学和解了）主持人乙：我们的课间活动形式多样同学们的皮筋舞跳的多欢快呀。
（同学边唱边跳拍手歌告诉大家我们怎样在校园中做个好学生）（通过同学才艺展示，体现我们同学多姿多彩、积极向上的学校生活）主持人甲：我们班既有小画家，又有小书法家，他们正在现场作画呢。
小学孝德主题班会教案.doc
百度文库- 让每个人平等地提升自我让孝心在心中飞翔一年级三班一、活动目的1、让学生拿出实际行动去孝敬父母，为父母做些实事2、从学生实际教育需求出发，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。
二、活动要求：人人做一件事，献一份爱心。
三、活动过程1、配乐诗朗诵《谁言寸草心报得三春晖》明亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为我们挡风沙。
人间最美是亲情 ,养育之恩永不忘。
2、小合唱：《妈妈我很好》是父母教会了我们做人，生活中的我们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，我们茁壮成长。
让我们以歌声表达对妈妈的祝福。
（活动一）1.你父母亲的生日是。
2.你父母亲的体重是。
3.你父母亲的身高是________。
4.你父母亲喜欢颜色是。
5.你父母亲喜欢食物是。
6.你父母亲喜欢的日常消遣活动。
7.你父母亲喜欢做的运动是。
8.你父母亲经常用来教育你的口头禅是_______。
（活动二）（1）你最想对父母说的一句话？（2）父母生日那天你有何表示？3、“孝心”口号：“孝心三句半”母爱是神圣的，父爱是伟大的，我们生活在父母身边，是他们把我们抚养成才，我们为他们而自豪。
我们要为他们奉献儿女的孝心。
4、小品：《儿子们的”孝心” 》“有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草”，我们的成长既需要阳光，更需要雨露。
生活中的你，会体谅父母的辛劳吗？表达对他们的关心了吗？欣赏小品：《儿子们的孝心》讨论：这样的孝心行吗？如果是你，准备怎样做？5、舞蹈：《孝心的祝福》我们知道了爸妈工作这么辛苦，就应该更加孝敬他们，听从他们的教导，让他们脸上露出幸福的微笑。
⑴舞蹈《孝心的祝福》⑵“爱的天平”填写游戏①要求：以昨天（星期天）为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是否倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。
②倡仪：爱的天平如果太倾斜，你做的事情太少，孝心太轻，请加重砝码。
孝德主题班会活动方案(2篇)
孝德主题班会活动方案【方案一：传统文化传承】主题：弘扬中华孝道文化，传承亲情之美一、活动安排1. 开场：主持人介绍活动主题和目的，并播放孝道文化相关的视频或短片。
2. 孝道故事分享：学生代表或老师分享自己亲身经历的感人孝道故事，或讲述古代典故中的孝道故事。
3. 传统文化展示：设置展示区，展示与孝道相关的传统文化物品，如孝衣、孝帽、孝鞋等，鼓励学生和家长参观并了解相关知识。
4. 才艺表演：学生展示自己的传统才艺，如古筝、京剧、民族舞蹈等，以表达对中华传统文化的热爱。
5. 亲子互动游戏：设计一些亲子互动游戏，让学生和家长之间更好地互动，增进亲子关系。
6. 孝道知识竞赛：组织孝道知识竞赛，鼓励学生和家长积极参与，提升对孝道文化的了解和认知。
7. 道德模范表彰：为参与孝道事迹的学生和家长颁发荣誉证书和奖品，鼓励更多人传承和践行孝道精神。
二、活动目标1. 弘扬中华孝道文化，提高学生对传统文化的认知和理解。
2. 加强学生与家长之间的互动和沟通，促进亲子关系的发展和增进。
3. 激发学生对孝道的兴趣和热爱，引导其在成长过程中注重家庭关系，尊敬长辈。
4. 提高学生的道德修养和家庭责任意识，培养正确的家庭和社会价值观。
三、活动预期效果1. 学生对传统文化的兴趣和热爱度提高，进一步传承和发扬中华孝道文化。
2. 学生与家长之间的沟通和互动更加融洽，增进亲子关系，形成和谐家庭氛围。
3. 学生的道德修养和责任感得到提升，开始注重家庭和社会的价值观。
4. 学校校园中弘扬孝道文化的氛围得到进一步营造，形成正能量的传播。
【方案二：义务劳动关爱活动】主题：用行动诠释孝道精神，传递关爱之情一、活动安排1. 开场：主持人介绍活动主题和目的，激发学生对孝道精神的思考和共鸣。
2. 孝爱老人探访：组织学生参观当地养老院或孤寡老人村，开展慰问活动，与老人们交流、聊天并送上心意。
3. 社区服务行动：组织学生参与社区义务劳动，如清洁环境、整治公共场所等，培养学生责任感、奉献精神。
孝德教育主题班会教案
孝德教育主题班会教案1. 教学目标1.1 知识目标：了解孝道的基本概念及其内涵。
1.2 能力目标：通过学习、讨论、分享等方式，提高学生的情感交流能力和自我反思能力。
1.3 情感目标：培养学生的家国情怀，增强对家庭、社会和国家的责任感和使命感。
2. 教学重难点2.1 教学重点：让学生理解孝道的含义和重要性，并能运用孝道观念来分析生活中的问题。
2.2 教学难点：提高学生的情感交流能力，使其能够主动交流和合作，共同完成班会活动。
3. 教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动开始导入1. 与学生互动交流，关于“孝”“爱”“心”等方面的话题。
2. 向学生介绍班会主题和学习目标。
与学生交流，引导学生思考听取教师介绍，积极参与讨论和思考。
课堂讨论1. 教师向学生介绍孝道，引导学生分享自己的见解和体悟。
2. 教师以案例或故事的形式，引导学生探讨孝道的实际意义。
引导和组织学生的交流和讨论积极参与讨论，分享自己的看法和体验。
知识总结教师对学生的讨论和分享进行总结，概括孝道的内涵和重要性。
对学生的讨论表达进行总结听取教师总结，理解孝道的内涵和重要性。
个人思考分享1. 教师要求学生各自思考“怎样做一个有孝心的好孩子”2. 学生对自己的思考进行总结和分享。
提供思考时间，鼓励学生分享思考个人的孝心行为，进行总结和分享。
活动 1. 教师或学生主持活动总结环节，回顾班引导和组织与教师或同学总结会的内容和收获。
2. 学生对本次活动进行总结和反思。
学生进行总结和反思一起总结和回顾本次活动。
4. 教学方法4.1 “师生互动”教学法：教师与同学进行互动，引导学生自己思考和发表观点，体现互动式、开放性的教学方法。
4.2 “情景模拟”教学法：以故事、案例等形式，进行情景模拟，让学生在模拟情境中较好地理解孝道含义，并对自己的行为做出反思。
4.3 “个人思考分享”教学法：引导学生个人思考自己的孝心行为，并鼓励学生分享自己的思考和感悟，促进思想和情感的交流。
孝德教育主题班会的活动方案范文（4篇）
孝德教育主题班会的活动方案范文一,背景:如今的中学生大多是独生子女,从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待.他们总埋怨父母的唠叨,麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累.二,设计目的:1,让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁,无私和伟大.2,让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母.三,课前准备:1,准备反映母爱和父爱的歌曲《白发亲娘》,《我的父亲母亲》,《烛光里的妈妈》,《慈祥的母亲》,《江河水》《我爱永恒》.2,准备《爱进我家》《天下父母心》flash及体现父爱母爱的图片.3,准备一篇震憾心灵的母爱故事:《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》.4,主持人准备串联词.5,准备有关课件.四,活动过程:(一)活动开始:1,课间播放《爱进我家》(flash)(合主持人宣布活动开始前)2,主持人出场(背景音乐:《慈祥的母亲》)a:冰冷的冬天,凛洌的风,皑皑的白雪……b:温暖的阳光,慈祥的您—我的父亲,我的母新.a:父亲,你是一米阳光,丝丝缕缕地包裹着我,温暖着我!b:母亲,你是一缕春风,时时刻刻地抚慰着我,浸润着我!合:各位老师,各位同学,初二(7)班孝敬父母主题班会现在开始!(二)感受父母之爱:b:下面请欣赏歌星____的《白发亲娘》,并观震憾人心的母爱图片.a:无论你身在何地,有一个人,她永远占据在你心中最柔软的地方, 你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫"母亲",这种爱叫"母爱".下面请听一个震憾人心的故事—《从狼嘴里交换来的母爱》.(生讲故事,播放flash《天下父母心》b:这是一份惊天地,泣鬼神的母爱;这是人世间最崇高的,最圣洁的,最勇敢的母爱,我面对这样伟大而又无私的爱,我们怎能不为之动容,为之感动呢而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢下面请欣赏罗立中的油画—《父亲》及朗读赏析.(生边听边观赏)a:父爱是山,无论你有多大的困难,她总是你依____的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,她都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好……然而天下不幸的子女啊,却在摧残着我们生命中的守护神.下面请欣赏____年____月____日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》,朗读者:林青.(生边听边看信,背景音乐:《江河水》flash)(三)话说父(母)爱:b:父爱如山,她沉默无语;母爱似海,无时无刻不在包容着你……人生天地间,谁没有自己的父亲,谁没有自己的母亲但你觉得爱是什么请以"父爱是……/母爱是……"的格式,谱写一曲爱的诗篇.(背景音乐:《我的父亲母亲>>)(生说,主持串联)a:看茫茫人世间,听尽沧桑物语,置身于爱的海洋的你,置身于如泉澈,如玉洁的爱河中的我,你感受到这平凡而又珍贵的爱了吗你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢(生诉说,主持串联)(四)真情回送:(背景音乐:《我的父亲母亲》《我爱永恒》)b:父爱如灿烂阳光,炽热而光明,她能融化冰川,净化心灵;母爱是盎然的绿草地,芳菲而宜人.然而在日常生活中,为什么我们总会与父母冲突和碰撞呢请你描述一个你与父母冲突碰撞的故事.(生诉说.主持人追问:直到今天你想对爸爸/妈妈说什么呢你想为他/她做些什么呢)主持人可能用到的串联词:①在这激动的时刻,我想对你说:既然你有这份真诚的孝心,为什么你不努力学习呢争取在下次回家的时候,为你的父亲/母亲赢得一份笑容.②听了你的倾诉,我们情不自禁的为爱而感动,在这里,我代表全体同学对你说:"无论学习和生活遇到什么困难,我们大家都会帮助你,同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天.③俗话说:虎毒不食儿,其实人心都是肉长的,天下的父母都是一样的,都深爱自己的儿女,只是有些时候我们感到迷惘而不理解罢了.只要我们用一颗感恩的心,善待这份爱,相信雨后的晴空将会更加亮丽动人.④真心的关怀是一杯清茶,但她足以温暖冰封的心;真诚的问候是一根火柴,但她足以照亮一片暗淡的夜空.一株纤弱的小草,在历经风雨洗礼后,又傲然挺起了不屈的胸膛,相信阳光总在风雨后,面对即将到来的期末考试,你能否为你的父母赢得一份笑容⑤聆听着你的诉说,感受着你的感动,我想送给你一句话:"没有走不完的路,没有跨不过的山;没有比脚更长的路,没有比人更高的山."人生的道路上,祝你成功启航!⑥当代作家毕淑敏说:"当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻.世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿."所以趁我们父母还健在的时候,多一份关心,尽一份孝心.也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为—孝心无价!⑦父亲是登天的梯,父亲是拉车的牛,他额上的皱纹是我们刻的;他两的白发,是我们亲手所染.我们一天一天的长天,而父母却一天一天地衰老.理解父亲吧,以我们爱心去抚慰那伤痕累累的心.⑧唐代诗人孟郊在《游子吟》中写道:慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三寸晖.甲:拥有父爱,我们的躯体不再寒冷,拥有母爱,我们的技叶常绿常青.乙:请带着父母殷切的期待,带着自己的梦想,乘上理想之马,挥鞭从此起程.路上春色正好,天上太阳正晴,相信我们的明天会更好.下面请欣赏男女生大合唱:《明天会更好》(男女生大合唱,播放flash)甲:歌声缭绕悦耳,激荡人心,我们的心也如东升的旭日,充满着生机和活力.我们相信明天会更好,我们相信我们的父母将会幸福安康每一天!现在我们请罗校长为我们的主题班会画上一个圆满的句号.(背景音乐:《我爱永恒》)合:我心永恒,我爱永存,为了父母的微笑,我们挥鞭从此起程,相信我们的明天会更好!各位老师,各位同学,初二(7)班的《为了父母的微笑》主题班会到此结束!谢谢!孝德教育主题班会的活动方案范文（二）活动背景：古语云:滴水之恩，当涌泉相报。
小学孝德主题班会教案
一、教案名称：小学孝德主题班会教案感恩与孝道二、课时安排：1课时（40分钟）三、教学目标：1. 让学生理解孝道的意义和价值。
2. 培养学生感恩父母、尊敬长辈的良好品德。
3. 引导学生通过实际行动表达对父母和长辈的孝心和感激之情。
四、教学准备：1. 准备相关的PPT或图片，展示孝道的故事和例子。
2. 准备一些关于孝道的手工材料，如彩纸、颜料等。
3. 准备一首关于孝道的歌曲，以便在课堂上唱。
五、教学步骤：1. 导入：教师以一个关于孝道的小故事开始，引发学生的兴趣和思考。
2. 讲解：教师简要介绍孝道的意义和价值，解释为什么孝顺父母是重要的。
3. 互动：学生分享自己对孝道的理解和感受，讨论如何表达对父母和长辈的感激之情。
4. 手工活动：学生分组进行手工制作，制作一张感恩卡或孝道标志，用来表达对父母和长辈的孝心和感激之情。
5. 分享：每组学生展示自己的手工作品，并分享创作背后的思考和感受。
6. 歌曲演唱：全班学生一起唱一首关于孝道的歌曲，增强课堂氛围。
7. 总结：教师总结课堂内容，强调孝道的重要性，并鼓励学生在日常生活中多表达对父母和长辈的关心和感激。
8. 作业布置：教师布置一个关于孝道的家庭作业，例如回家为父母做一件小事，如倒杯水、帮忙做家务等，并记录下来自己的感受。
六、教案名称：小学孝德主题班会教案孝道的实际行动七、课时安排：1课时（40分钟）八、教学目标：1. 让学生明白孝道不仅仅是口头上的表达，更重要的是通过实际行动来体现。
2. 培养学生愿意为父母和长辈付出，主动承担家庭责任的习惯。
3. 引导学生从日常生活中的小事做起，用实际行动践行孝道。
九、教学准备：1. 准备一份关于孝道实际行动的调查表，用来记录学生们的行动计划。
2. 准备一些关于家庭责任的小故事或例子，用来启发学生思考。
十、教学步骤：1. 导入：教师通过一个关于孝道实际行动的小故事引入新课。
2. 讲解：教师讲解孝道不仅仅是口头上的表达，更重要的是通过实际行动来体现。
孝德童谣传唱主题班会
孝德童谣传唱主题班会主持人甲：童谣像一列长长的火车，上面坐着小猫、小狗、蝈蝈…… 叽叽喳喳，躲躲藏藏和追逐奔跑。
主持人乙：童谣像圣诞老人的布袋，里面藏着笛子、糖果、布娃娃……蹦蹦跳跳，高高兴兴地跑进我们的心中。
甲：童谣像一枝魔杖，点亮了我们七彩斑斓的童话世界，也让我们在快乐中学习做人的道理。
乙:今天我们就将用童谣的方式，来表表我们的孝心。
甲:百善孝为先，在生活中，父母的手永远牵着我们的手；父母的身体永远给我们挡风雨；父母的爱是夏日里清凉的风；父母的爱是冬天里温暖的火乙:父母的爱是我们生病时候一杯温热的水；父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。
甲:孝敬父母，尊敬长辈，是我们中华民族的传统美德，今天就让我们一起来传唱孝德童谣，共谱一曲美德之歌。
合:VV传唱孝德童谣，争做美德好少年>>主题班会现在开始！乙：同学们都很喜欢童谣，在课余时间里，大家都自发学习，甚至还排练了许多节目。
今天，我们就请班级里的小歌唱家、小诗人和小故事家们，来看看他们都给我们带来了什么节目。
甲：首先有请同学为我们带来的<<孝德歌>>乙：原来童谣配乐也这么好听！甲：是呀！童谣音节和谐简短，朗读起来就好像在唱歌一样，难怪大家会这么喜欢。
更重要的是童谣总能让我们轻轻松松学会很多知识和道理。
乙：是呀，不是说许多的童谣其实都包含了很多小故事吗下面就让我们先来欣赏一个故事，请大家看视频。
甲:小黄香可真是个孝敬父母的好孩子，生活中也有许多这样的孩子，让我们来听听他们的故事吧，有请同学为我们带来故事表演。
听故事__《黄香温席>>、讲故事——<< >>乙:听了故事，相信同学们都有所感悟可是生活中到底该如何做呢，我们来看看下面这位同学做得对不对呢，请看小品_________ 《这样的孩子一定很少》。
甲：原来，童谣真的能讲故事呀！我可是长见识了！乙：对呀。
童谣还能讲道理呢！看，我们的小孝星过来了，他将为我们带来快板表演。
2024年孝德主题班会活动方案
2024年孝德主题班会活动方案【活动方案】一、活动主题：孝德教育，传承爱与责任二、活动目的：1. 弘扬中华传统美德，培养学生的孝道情怀；2. 增强学生的责任感，提升其社会责任意识；3. 提高学生与家庭的沟通和亲子关系，促进家庭和谐。
三、活动时间：2024年5月15日下午2点至4点四、活动地点：学校多功能报告厅五、活动内容：1. 开场环节（15分钟）a. 主持人引导全场师生起立齐唱国歌，开启庄重而庄重氛围；b. 活动主题介绍，明确活动目标；c. 互动游戏：请学生举手回答“你最感激父母的是什么？”激发热烈的参与氛围。
2. 孝道故事分享（30分钟）a. 策划故事分享环节，通过学生、老师或家长的分享，讲述一个个感人的孝道故事，激发学生的情感共鸣；b. 老师结合故事内容进行简要解读和点评，引导学生深入思考孝道的内涵和意义；c. 互动环节：学生分享自己身边的孝道故事，通过分享激励更多人去行孝。
3. 孝顺父母的比赛（60分钟）a. 比赛项目一：孝顺成语接龙比赛，通过接龙的方式考察学生对孝顺的理解和学习成果；b. 比赛项目二：亲情知识问答，出题范围包括父母的生日、兄弟姐妹的名字、父母的喜好等，以小组形式进行，培养学生对家庭的敏感度和细致观察能力；c. 比赛项目三：制作孝道宣传海报，在规定时间内，小组内学生共同设计制作一幅反映孝道的海报，通过作品展示，感受创造的乐趣，强化孝道的理念。
4. 亲子互动环节（30分钟）a. 邀请家长参与，为家长和孩子之间提供亲子沟通的机会；b. 学生和家长进行亲密互动游戏，增进感情和互信；c. 邀请家长为孩子朗诵鼓励和支持的话语，表达对孩子的爱和期望。
5. 总结与展望（15分钟）a. 主持人进行活动总结，回顾活动亮点和收获；b. 为在活动中表现优异的学生颁发奖品和荣誉证书；c. 展望未来，鼓励学生将孝德精神落实到日常生活和学习中。
六、活动筹备工作：1. 建立组织策划小组，明确责任分工，确保活动顺利进行；2. 确定活动的日期、时间和地点，并预留足够的准备时间；3. 组织相关素材和故事，准备比赛题目和奖品；4. 设计活动的环节和流程，确定演讲人和参与人员名单；5. 做好校外宣传工作，邀请家长参加，提前告知活动安排。
《孝德主题班会——感恩父母》(教案)-小学生主题班会通用版
《孝德主题班会——感恩父母》教学设计一、教学目标：1.通过感恩主题班会，学生能认识到我们对生活应怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2.学生能学会感恩，能用实际行动表达感恩之情和回报家人的爱。
3.让学生拥有一颗感恩的心来对待身边的人。
4.在点点滴滴的生活中体会父母的爱。
二、教学重难点：重点：让学生学会感恩，树立正确的人生观。
难点：通过看视频、做游戏来激发对父母的感激之情。
三、教学方法调查问卷法、游戏教学法、活动教学法、启发式教学法、讨论法等四、活动过程：（一）开场白男：敬爱的老师女：亲爱的同学们合：大家上午好！男：父爱是宽大的树叶,替孩子遮风挡雨。
女：母爱像空气，无处不在。
男：“谁言寸草心，报得三春晖”，不管我们到哪，不管我们有多大，在父母的心中我们永远是长不大的孩子。
女：我们的父母，在我们落寞时，抚慰我们孤寂的心灵；在我们迷惘时，照亮我们迷茫的人生……男：父爱如山，他沉默无语。
女：母爱似海，她温柔细腻。
合：我们宣布感恩教育主题班会正式开始！男：父母给了我们无尽的爱，可我们又对父母的爱了解多少呢？下面我们来做个调查：（二）调查问卷1.你母亲的生日?2.你父亲的生日？3.你给父亲买过生日礼物吗?4.你给母亲买过生日礼物吗?5.你母亲最喜欢的是哪套衣服?6.你父亲最喜欢的是哪套衣服?7.你爸爸今年多少岁?属什么的?8.你妈妈今年多少岁?属什么的?9.你父亲喜欢吃的菜是?10.你母亲喜欢吃的菜是?女：通过刚才的调查发现，并不是所有的同学都了解自己的父母。
你们觉得父母对我们的了解又有多少呢？合：接下来，让我们通过一段视频来感知一下父母对我们的恩泽。
（三）看短片（父母工作日常）看完短片，请各个小组进行讨论并分别派一个代表来说说你的感受并且在成长过程中，自己最感谢人是谁？学生代表谈……女：刚才几位同学和我们分享了他们感谢的人。
那么，接下来，让我们一起来朗诵：《新编三字经》电子白板出示：为人子，方少时......孝父母，不能忘。
2024年孝德教育主题班会的活动方案
2024年孝德教育主题班会的活动方案2024年孝德教育主题班会活动方案：
本次班会活动旨在引导学生树立正确的价值观和人生观，弘扬传统美德，培养学生的孝顺之心。
活动内容包括主题演讲、互动游戏、小组讨论等环节，通过多种形式引导学生认识孝道文化，感悟孝道精神，激发学生的孝敬父母之情。
具体活动安排如下：
1. 主题演讲环节：邀请家长或老师代表发表关于孝道文化的演讲，分享家庭故事和亲情经历，感染学生认识孝道的重要性。
2. 互动游戏环节：设计“孝顺小能手”、“亲情问答”等游戏环节，让学生在轻松愉快的氛围中体验孝道的乐趣，加深对家庭的认知和关爱之情。
3. 孝道知识竞赛环节：设置“孝道知识大考验”环节，引导学生积极学习掌握孝道知识，增进对传统文化的理解和尊重。
4. 小组讨论环节：组织小组讨论“如何在生活中实践孝道”等议题，引导学生思考孝道在日常生活中的体现和实践方法，培养学生的感恩之心和奉献精神。
5. 心灵分享环节：鼓励学生在活动中分享自己的感悟和体会，展示孝顺父母的点滴行动和做法，激发全校师生对孝道的关注和重视。
通过这次孝德教育主题班会活动，希望能够进一步营造尊老爱幼的社会氛围，促进学生良好品德的养成，传承和弘扬中华优秀传统文化，让每一位学生都成为家庭的孝子孝女，为家庭和社会贡献爱与力量。
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小学传唱优秀童谣做有道德的人班会
培养文化自信
通过传唱具有本土特色的童谣，可以激发儿 童对民族文化的认同感和自豪感，培养他们 的文化自信。
推动文化创新
优秀童谣具有时代性和创新性，传唱童谣可 以鼓励儿童发挥想象力和创造力，推动文化 创新的发展。
优秀童谣的教育价值
促进儿童语言发展
童谣语言简练、押韵、富有节奏 感，传唱童谣有助于提高儿童的 语言表达能力和听力理解能力。
贴近小学生生活
选择与小学生生活息息相 关的童谣，更能引起他们 的兴趣和共鸣。
教师引导下的童谣学习与演唱
讲解童谣背景
教师介绍童谣的背景和意 义，帮助小学生理解童谣 所表达的思想和情感。
示范演唱
教师进行示范演唱，让小 学生学习正确的发音和演 唱技巧。
学生模仿练习
鼓励小学生模仿教师的演 唱，反复练习，掌握童谣 的演唱技巧。
3
促进家庭和社会参与
优秀童谣的传唱活动不仅可以在校园内进行，还 可以延伸到家庭和社会，促进全社会的文化交流 和互动。
04
小学阶段传唱优秀童谣的实践方法
选择合适的优秀童谣
01
02
03
内容健康向上
选择内容健康、积极向上 的童谣，有利于培养小学 生的道德观念和良好习惯 。
文化底蕴深厚
挑选具有深厚文化底蕴的 童谣，有助于小学生了解 和传承中华传统文化。
培养审美情趣
03
优秀童谣具有优美的旋律和丰富的情感，可以培养学生的审美
情趣和艺术鉴赏能力。
小学开展优秀童谣传唱活动的意义
1 2
丰富校园文化生活
通过开展优秀童谣传唱活动，可以丰富学生的课 余文化生活，营造积极向上的校园氛围。
加强德育教育
通过传唱优秀童谣，可以潜移默化地对学生进行 德育教育，培养他们良好的品德和行为习惯。
童谣传唱主题班会
童谣传唱主题班会
今天我们开展了一场有趣的主题班会，让我们一起传唱经典童谣，感受童年的乐趣。
大家纷纷齐声唱起了《小鸟找妈妈》这首童谣。
欢快的旋律传达着孩子们对母爱的渴望，我们仿佛身临其境，感受到了小鸟孤独寻找妈妈的心情。
接着，我们开始了《小星星》这首童谣的传唱。
每个人都投入地跟随着旋律挥动着手臂，仿佛置身于璀璨的星空之下，感受到了大自然的美妙与无限可能。
我们还唱起了《小兔子乖乖》，这首童谣中小兔子乖巧听话的形象让大家不禁被感染，我们也希望能像小兔子一样，乖乖地听从老师的指导，遵守规则，成为优秀的好孩子。
最后，我们唱起了《拔萝卜》，一边唱一边配合着动作，场面更加热闹有趣。
这首童谣教会了我们团结协作，不断努力的重要性。
通过这场童谣传唱，我们不仅感受到了童年的美好回忆，更明白了童谣中蕴含的深刻寓意。
希望大家能将童谣中埋藏的宝藏珍惜起来，传承这一片片有温度的歌声，让我们的童年记忆永远在心中闪耀。
小学主题班会《传唱优秀童谣，做有道德的人》
小伞下
哗啦啦，哗啦啦，
下雨啦，下雨啦。
树上喜鹊叫喳喳，
蝴蝶蜜蜂忙回家。
小蚂蚁，地上爬，
嘀嗒嘀嗒雨好大。
小蚂蚁呀别害怕，
快快躲到我伞下。
世界就在你手心 花儿香，草儿翠，美好家园最可贵。 塑料袋，污染家，我们尽量不用它。 枝儿密，叶儿茂，净化空气最可靠。 废纸屑，不乱扔，保护环境讲卫生。 不摘花，不摇树，生态需要你保护。 小朋友，请记清，世界就在你手心。
环保小卫士
球“妈妈”真烦恼， 天天都有垃圾掉， 小果皮，塑料袋， 风儿一吹满地跑， 小学生们要环保，
帮助“妈妈”扫一扫， 点 击 此 处添 加大正家文一，起请言来简动意手赅，的 阐述 观点 。
地球“妈妈”微微笑。
07
画双眼睛咪 咪笑，
08
画个嘴巴笑 哈哈。
明天我要去 上学，
要是想妈妈，
我就看看这 张画。
柳丝 春风来到小河边， 拉着柳丝打秋千。 一边玩，一边喊： 鱼儿鱼儿别害怕， 点 击 此 处添这加线正 文儿，不请是言钓简鱼意 赅杆的。阐述 观点 。
蝴蝶与蜜蜂 小蝴蝶，穿花衣，飞到东来飞到西。 看到蜜蜂在采蜜，急急忙忙飞过去。 蜜蜂蜜蜂你瞎忙，穿了一身破衣裳。 不信咱俩比一比，谁的衣服最美丽。 蜜蜂听了笑眯眯，不比穿衣比努力。 穿的再好不劳动，人人见了不欢喜。
学好样 不要学那小螃蟹，横冲直撞真糟糕。 不要学那大青虾，驼起背儿弯着腰。 不要学那小乌鸦，张开嘴巴哇哇叫。
走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄； 坐着要学小白鹅，挺起胸膛精神好； 唱歌要学百灵鸟，迎着春风多美妙；
交朋友
我和诚实是朋友， 做错事儿就承认， 不要问我为什么，
生活学习不分手， 谎话不出我的口， 我和诚实是朋友。
孝德主题班会活动方案范文(二篇)
孝德主题班会活动方案范文教学目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。
教学过程：一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。
你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩)A、初步感受1、让学生看图片，认识两个人：父亲，母亲。
教师明确：母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是____里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!B、深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。
①六旬老父捐肾救子：____年____月，湖北____岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!②年轻母亲舍身救儿：____年____月____日下午，沈阳市五里河公园____岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
____岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。
”提问学生：从上面的故事里你看到了什么?2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了很多很多，请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你兴的一件事3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。
孝德系列主题班会(一)
孝德系列主题班会(一)近年来，孝亲尊老的理念越来越成为人们关注的焦点，为了加强学生的孝敬父母、尊敬老人的意识，校方特别设计了孝德系列主题班会。
首先，班会的内容多样化。
针对不同年级的学生特点，学校制定了不同的主题，由学生自己以小组为单位进行自主讨论，然后结合班级实际生活和社会实践进行展示。
比如，一年级的学生可以探讨如何尊敬长辈，二年级的学生可以就如何关心家人等话题进行讨论。
这种自主参与、自主贡献和自主展示的特点，更加体现了学生自主性和主体性，使得班会不再是老师教育学生的“一股劲”，而是建立在学生自主性的基础上，更富有吸引力和凝聚力。
其次，班会的时长更加充分。
学校给与了足够的时间安排，班会的时间安排在周五的最后一节课，这么长的时间给了学生足够的时间来展示和讨论，同时也迎合了学生的生理特点，不仅不会影响到学生的学习和休息，还多了一个良好的尾声来结束这一周的学校生活。
再次，学校在班会的过程中请老师现场点评，更加鼓励学生的表现。
老师的点评不仅需要对学生的所做所为给予适当的赞扬，同时也需给予指导和评价，帮助学生更好地理解班会的主题和内容，形成好的习惯和正确的价值观。
老师的点评不仅会对孩子们的心理产生影响，有一种身教胜过言教的感受，更能提高班会的质量，鼓励学生在周五的班会上积极展示自己。
最后，班会的效果明显。
通过多次的班会，全校学生的孝敬父母、尊敬老人的意识和行为有了明显的提升，学生们在班级和家庭的表现更加优秀，孩子们在学校和社会中更理性、更懂规矩，更会尊重别人，更注重自身品德修养，多次培养出榜样班级，起到了良好的引领作用。
总之，孝德系列主题班会具有多种功能，既加强了学生的敬爱之心，也增强了学生的团结合作意识，为孩子们的成长提供了一个深刻的教育平台。
小学孝德主题班会教案
让孝心在心中飞翔一年级三班一、活动目的一、让学生拿出实际行动去孝顺父母，为父母做些实事二、从学生实际教育需求动身，把“孝心”作为教育主题，使每位学生都能养成良好的道德品质，让“孝心”在春风里飘香。
二、活动要求：人人做一件事，献一份爱心。
三、活动进程一、配乐诗朗诵《谁言寸草心报得三春晖》敞亮的星星真美，但更美的是妈妈的眼晴；高大的松树真美，但更美的是爸爸的手臂；妈妈的眼睛流出圣洁的爱，爸爸的身躯为咱们挡风沙。
人世最美是亲情,养育之恩永不忘。
二、小合唱：《妈妈我专门好》是父母教会了咱们做人，生活中的咱们将会用行动来表达对父母的爱，在父母的精心照料下，咱们茁壮成长。
让咱们以歌声表达对妈妈的祝愿。
（活动一）1.你父母亲的生日是_________。
2.你父母亲的体重是_________。
3.你父母亲的身高是________。
4.你父母亲喜爱颜色是________。
5.你父母亲喜爱食物是________。
6.你父母亲喜爱的日常消遣活动___________。
7.你父母亲喜爱做的运动是____________。
8.你父母亲常经常使用来教育你的口头禅是_______。
（活动二）（1）你最想对父母说的一句话？（2）父母生日那天你有何表示？3、“孝心”口号：“孝心三句半”母爱是神圣的，父爱是伟大的，咱们生活在父母身旁，是他们把咱们抚育成才，咱们为他们而自豪。
咱们要为他们奉献儿女的孝心。
4、小品：《儿子们的”孝心”》“有妈的小孩像个宝，没妈的小孩像根草”，咱们的成长既需要阳光，更需要雨露。
生活中的你，会体谅父母的辛劳吗？表达对他们的关切了吗？欣赏小品：《儿子们的孝心》讨论：如此的孝心行吗？若是是你，预备如何做？五、舞蹈：《孝心的祝愿》咱们明白了爸妈工作这么辛苦，就应该加倍孝顺他们，听从他们的教诲，让他们脸上露出幸福的微笑。
⑴舞蹈《孝心的祝愿》⑵“爱的天平”填写游戏①要求：以昨天（礼拜天）为例，把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，看看你的天平是不是倾斜得太厉害？从点点滴滴例举中体会父母的爱。
“经典诵读-童谣传唱”主题班会方案
经典诵读，童谣传唱主题班会一、活动目的为运用多种形式宣传推广优秀童谣，引导广大少年儿童广为传唱，满足学生的精神文化需求，使他们在传唱优秀童谣中陶冶情操，快乐成长。
二、活动时间2011年9月5日三、活动地点六（1）教室四、活动对象六（1）全体学生五、活动内容：学童谣、唱童谣、画童谣、编童谣、演童谣、六、活动准备：1、制定活动方案。
2、搜集优秀童谣。
3、选拔主持人，准备主持词。
4、挑选优秀评委，现场评议。
5、准备照相机及相关材料。
七、活动程序：①主持人开场白：“我们是祖国的好孩子，是讲文明、懂礼貌的新一代，我们要大力传唱优秀童谣，做一个有道德的人。
”在传唱童谣中树立正确的人生观、价值观、世界观，在快乐中学习做人的道理。
让我们在传唱中得到了快乐，在快乐中受到了启迪。
②唱童谣：学生上台依次传唱童谣，由评委进行评比。
③画童谣：学生们自带画具、自选题材进行现场创作。
④编童谣：学生把自行编写的好记，易背，适合孩子的特点的童谣作品提交给评委，从中选出优秀作品，在活动课展出。
⑤演童谣：选出优秀童谣节目，现场表演。
⑥学童谣：精选出有意义的童谣，学生传唱。
从童谣中得到全面的学习、愉悦身心、净化心灵。
主持人结束语：……一首童谣，一个生活故事；一首童谣，一个生命真谛。
每一首优秀童谣都能带给孩子们一份收获。
在传唱中，孩子们收获了快乐，学会了做人，学会了正直，学会了热爱生活。
八、活动效果：从传唱优秀童谣主题活动中，选出优秀作品10幅；其中学童谣2幅、编童谣2幅、画童谣2幅、演童谣2幅，唱童谣2幅。
高考是我们人生中重要的阶段，我们要学会给高三的自己加油打气。
2023年孝德主题班会活动方案
2023年孝德主题班会活动方案活动主题：争做新时代好孩子，传承中华孝道精神活动宗旨：1. 弘扬中华传统孝道文化，培养学生的家国情怀；2. 提高学生的家庭责任感和社会责任感；3. 培养学生正确的人生价值观和人际关系观；4. 培养学生的良好礼仪习惯，提高他们的社交能力。
活动时间：2023年底活动地点：学校礼堂活动内容：1. 活动开场：a. 音乐欢迎，包括传统音乐和现代歌曲。
b. 主持人介绍活动主题和活动目的。
c. 演讲嘉宾介绍孝道的重要性和传统孝道文化的特点。
2. 孝道故事分享：a. 学生分享自己的孝道故事，鼓励他们表达对家人的感恩之情。
b. 教师精选孝道故事分享，涵盖不同时代和不同背景的孝道典范。
3. 家庭传统文化展示：a. 学生自愿参与家庭传统文化展示活动。
b. 学生展示家庭中的传统艺术、手工艺品、家族文化等。
c. 学生在展示过程中解释展示物品的背后故事和文化意义。
4. 亲情游戏互动环节：a. 设计一些亲情游戏，鼓励家庭成员一同参与。
b. 通过游戏加深亲子沟通和情感交流，增进家庭成员之间的感情。
5. 孝心行动倡议：a. 学校组织学生去养老院或孤儿院开展志愿活动。
b. 学生和老年人、孤儿共度时光，通过陪伴和关爱传递孝心。
6. 孝道文艺表演：a. 学生自愿报名参加文艺表演。
b. 学生可以独唱、合唱、舞蹈等形式表达孝道主题。
c. 通过文艺表演宣传和弘扬孝道文化，激发学生的艺术天赋。
7. 学生家庭调研成果展示：a. 学生自愿参与家庭调研，了解家庭成员的观念和需求。
b. 学生展示调研成果，分享自己的发现和感受。
8. 主题演讲比赛：a. 学生自愿参加主题演讲比赛，发表对孝道的理解和思考。
b. 评委评选出优秀的演讲者，并给予奖励和鼓励。
9. 孝道教育宣传展示：a. 制作孝道教育宣传展板，展示传统孝道文化和现代孝道实践的对比。
b. 通过展板宣传，让学生了解到孝道的重要性和实践方法。
10. 活动总结：a. 主持人总结活动的内容和成效。
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孝德童谣传唱主题班会主持人甲：童谣像一列长长的火车，上面坐着小猫、小狗、蝈蝈……叽叽喳喳，躲躲藏藏和追逐奔跑。
主持人乙：童谣像圣诞老人的布袋，里面藏着笛子、糖果、布娃娃……蹦蹦跳跳，高高兴兴地跑进我们的心中。
甲：童谣像一枝魔杖，点亮了我们七彩斑斓的童话世界，也让我们在快乐中学习做人的道理。
乙:今天我们就将用童谣的方式，来表表我们的孝心。
甲:百善孝为先，在生活中，父母的手永远牵着我们的手；父母的身体永远给我们挡风雨；父母的爱是夏日里清凉的风；父母的爱是冬天里温暖的火乙:父母的爱是我们生病时候一杯温热的水；父母的爱是我们健康时候一个放心的笑。
甲:孝敬父母，尊敬长辈，是我们中华民族的传统美德，今天就让我们一起来传唱孝德童谣，共谱一曲美德之歌。
合:<<传唱孝德童谣，争做美德好少年>>主题班会现在开始!乙：同学们都很喜欢童谣，在课余时间里，大家都自发学习，甚至还排练了许多节目。
今天，我们就请班级里的小歌唱家、小诗人和小故事家们，来看看他们都给我们带来了什么节目。
甲：首先有请同学为我们带来的<<孝德歌>>乙：原来童谣配乐也这么好听！甲：是呀！童谣音节和谐简短，朗读起来就好像在唱歌一样，难怪大家会这么喜欢。
更重要的是童谣总能让我们轻轻松松学会很多知识和道理。
乙：是呀，不是说许多的童谣其实都包含了很多小故事吗下面就让我们先来欣赏一个故事，请大家看视频。
甲:小黄香可真是个孝敬父母的好孩子，生活中也有许多这样的孩子，让我们来听听他们的故事吧，有请同学为我们带来故事表演。
听故事__《黄香温席>>、讲故事——<< >>乙:听了故事，相信同学们都有所感悟，可是生活中到底该如何做呢，我们来看看下面这位同学做得对不对呢，请看小品____《这样的孩子一定很少》。
甲：原来，童谣真的能讲故事呀！我可是长见识了！乙：对呀。
童谣还能讲道理呢！看，我们的小孝星过来了,他将为我们带来快板表演。
（快板）表演《分果果》排排坐，分果果，家庭成员有很多。
爷爷奶奶年纪大，一生操劳都为家。
挑个超级大果果，高高兴兴献给他。
爸爸妈妈工作忙，一心想把我培养。
挑个中等大果果，蹦蹦跳跳送给他。
剩下一个小果果，全家都说分给我。
爷爷说，我是他的小拐杖，出门逛街靠着我。
奶奶说，我是她的小眼镜，穿针引线需要我。
爸爸说，我是他的小管家，拎包拿报乐呵呵。
妈妈说，我是她的小帮手，扫地擦桌多快活。
全家一起吃果果，欢声笑语快乐多。
甲：恩，相信同学们在诵读这些童谣的时候，也能意识到其中的道理，告别坏习惯，人人都当小孝星！乙：对！就是要这样！我是爷爷的小拐杖，我是奶奶的老花镜，甲：我是爸爸的小帮手，我是妈妈的小棉袄。
你听——(快板)小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
父母教，认真听，做错事，即改正。
长辈错，要提醒，态度好，心意诚。
家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
甲：这不是我们语文课本中的童谣吗变成快板还真朗朗上口，同学们，从这首童谣中读懂了什么把你的感受说给大家听听吧。
生1：我读懂了小朋友要尊敬长辈，懂礼貌。
乙：平时，你是怎样尊敬长辈的呢生：我已经八岁了，可以主动帮爸爸妈妈扫地，洗碗了。
假如家里来了客人，我还会热情问候招待。
父母一齐夸我是个做事认真，懂礼貌的好孩子。
生2：爷爷奶奶来了，我给他们倒茶。
乙：你真是个孝顺的孩子！生3：见到叔叔阿姨，我会向他们问好。
乙：你真有礼貌呀！……生4：我读懂了如果我们做错了事情，就要改正。
甲：是的，做错事情，应该马上改正。
知错就改还是（齐答：好孩子）甲：童谣里包含的东西可真不少，难怪同学们都要抢着来宣传童谣。
乙:下面让我们来欣赏一组歌曲联唱表演，掌声欢迎。
歌曲:<<鲁冰花>><<世上只有妈妈好>>甲:多么熟悉的歌曲，多么动人的感情，同学们每年5月的第二个星期日是母亲节，我们向全天下的母亲，向你们致以节日最亲切的问候和最崇高的敬礼！忠心祝愿全天下的母亲节日愉快！万事如意！乙:母亲！这是人间最美好的语言，母亲是我们最亲的人，是她给了我们生命，是她给了我们知识，是她给了我们力量，是她给了我们深深的爱，让我们用最羙的诗篇赞美她吧！请欣赏诗朗诵___<<献给母亲的歌>>甲:感恩母亲，感恩疼爱我们的父母长辈，在我们的生活中，我们无时无刻不感受着家人的关爱，朋友的关心，老师的关注。
乙:只有懂得感恩我们才会懂得生活，感受生活的幸福和生命的快乐。
请欣赏我们的嘉宾助演，五(7)中队的姐姐们为我们带来的表演唱<<感恩的心>>甲：童谣教会了我们认识世界，童谣教会我们要坚强勇敢。
乙：童谣教会我们要礼貌待人，童谣教会我们要孝敬长辈。
甲：孝敬父母，尊敬长辈，我们要用实际行动说到做到。
乙:传唱童谣，践行孝心，我们要让中华美德永放光芒。
合:读起来，唱起来，让我们一起传唱孝德童谣，共谱一曲美德赞歌!本次<<传唱孝德童谣，争做美德好少年>>主题班会活动到此结束！谢谢大家！再见！节目单:1.读童谣:<<孝德歌>>2.讲故事<< >>3.小品<<这样的孩子一定很少>>4.快板表演5. 歌曲:<<鲁冰花>><<世上只有妈妈好>>6、诗朗诵<<献给妈妈的歌>>7、歌曲<<感恩的心>>孝德歌百善中，孝为先，三字经，说的好，香九龄，能温席，孝于亲，所当执，尤可见，孝为重，弟子规，亦有云，亲爱我，孝何难；亲憎我，孝方贤。
亲有疾，药先尝；昼夜侍；不离床。
诸经典，世人学，对父亲，不任性，对母亲，不顶嘴，见长辈，先问好，嘴巴甜，心意诚，敬父母，敬长辈，父母夸，长辈赞。
（快板一）《分果果》排排坐，分果果，家庭成员有很多。
爷爷奶奶年纪大，一生操劳都为家。
挑个超级大果果，高高兴兴献给他。
爸爸妈妈工作忙，一心想把我培养。
挑个中等大果果，蹦蹦跳跳送给他。
剩下一个小果果，全家都说分给我。
爷爷说，我是他的小拐杖，出门逛街靠着我。
奶奶说，我是她的小眼镜，穿针引线需要我。
爸爸说，我是他的小管家，拎包拿报乐呵呵。
妈妈说，我是她的小帮手，扫地擦桌多快活。
全家一起吃果果，欢声笑语快乐多。
快板(二)小朋友，正年少，尊长辈，懂礼貌。
父母教，认真听，做错事，即改正。
长辈错，要提醒，态度好，心意诚。
家务事，愿承担，洗碗筷，扫庭院。
家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。
子路借米孝敬父母的故事中国有句古语：“百善孝为先”。
意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。
一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。
古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。
我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风，这是我们新时代学生的责任。
子路，春秋末鲁国人。
在孔子的弟子中以政事著称。
尤其以勇敢闻名。
但子路小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。
有一次，年老的父母想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求了吗于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。
邻居们都夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。
汉朝时，有一个闻名的孝子，姓董名永。
他家里非常贫困。
他的父亲去世后，董永无钱办丧事，只好以身作价向地主贷款，埋葬父亲。
丧事办完后，董永便去地主家做工还钱，在半路上遇一美貌女子。
拦住董永要董永娶她为妻。
董永想起家贫如洗，还欠地主的钱，就死活不答应。
那女子左拦右阻，说她不爱钱财．只爱他人品好。
董永无奈，只好带她去地主家帮忙。
那女子心灵手巧，织布如飞。
她昼夜不停地干活，仅用了一个月的时间，就织了三百尺的细绢，还清了地主的债务、在他们回家的路上，走到一棵槐树下时，那女子便辞别了董永。
相传该女子是天上的七仙女。
因为董永心地善良，七仙女被他的孝心所感动，遂下凡帮助他。
朗诵<<争当美德好少年>>甲：悠悠历史长河，灿烂中华文明乙：踏上寻觅之路继承优良传统甲乙：晴空之下快来行动，活力无限我们一起出发。
丙：轻轻微笑真诚你我，美德少年引领新的风尚丁：勇敢去闯一起追逐梦想，星星火炬时刻闪耀光芒：拥抱天空奔向美好远方编织梦想现在就要扬帆起航热爱祖国爱家乡乐观向上圆梦想刻苦钻研学新知勤奋学习不能忘关心集体把家当友爱同学敬师长团结互助齐上阵美德少年我争当翁黄：勇敢去闯一起追逐梦想星星火炬时刻闪耀光芒沈王：拥抱天空奔向美好远方美德少年现在就要扬帆起航黄：清新四季的风吹过校园角落由：花开明亮起来装扮我的长宁绚烂色彩翁王：晴空之下快来行动活力无限我们一起出发沈由：文明长宁重在你我付诸行动引领新的风尚合：亲情友情师生情发现美丽的眼睛值得信赖的感情给我勇气与信心合：中华传统的美德指引文明的方向民族精神代代传给我成长的力量正直勇敢向前闯重任在肩敢担当礼貌待人知感恩乐于助人做榜样富有爱心很善良诚实守信不说谎爱护公物保环境美德少年我争当翁黄：四好少年领巾随风飘扬坚持理想努力争做榜样沈王：心怀感恩帮助身边的人美德引领好好学习天天向上翁黄：四好少年领巾随风飘扬坚持理想努力争做榜样沈王：心怀感恩帮助身边的人合：美德引领好好学习天天向上。