土木工程施工课程设计任务书(框架结构综合楼)
土木工程施工课程设计任务书
土木工程施工课程设计任务书课程编号：CE101学时安排：32学时课程类型：专业必修课一、课程背景和意义土木工程施工是土木工程专业的核心课程之一，是培养学生掌握土木工程施工技术及方法的基础。
通过本课程学习，学生可以了解土木工程施工的基本概念、原理和方法，掌握土木工程施工的相关知识和技能，提高学生在土木工程施工领域的实际操作能力和解决问题的能力，为学生未来从事土木工程领域工作打下坚实基础。
二、课程目标1. 掌握土木工程施工的基本概念和原理；2. 熟悉土木工程施工中使用的常见工具、设备和材料；3. 理解土木工程施工中各种工序的要求和工艺流程；4. 学会根据施工图纸和规范进行土木工程施工设计和管理；5. 培养学生的实践操作能力和解决问题的能力。
三、课程内容1. 土木工程施工的基本概念和原理；2. 土木工程施工常用工具、设备和材料；3. 土木工程施工中的施工工序和工艺流程；4. 施工图纸和规范的解读和应用；5. 土木工程施工的管理和控制。
四、课程教学方法1. 理论课：通过讲授理论知识，引导学生掌握土木工程施工的基本概念和原理；2. 实验课：通过实验操作，培养学生的实践操作能力；3. 讨论课：组织学生进行讨论和交流，培养学生的解决问题的能力；4. 实习实训：组织学生进行土木工程施工实习实训，锻炼学生的实际操作能力和综合素质。
五、课程评价1. 平时表现：包括课堂表现、实验实训情况、作业完成情况等；2. 期中考试：对学生对课程知识的掌握进行考核；3. 期末考试：对学生对课程知识的掌握和理解进行综合考核；4. 实习实训评价：综合考虑学生在实习实训中的表现和实际操作能力，给予评价。
六、课程设计任务书1. 课程设计目标：通过本课程设计，使学生能够熟练运用土木工程施工知识和技能，完成一定的施工设计任务；2. 课程设计内容：根据教师的指导和要求，选择一个实际的土木工程施工项目，进行施工设计和管理；3. 课程设计要求：学生要按时完成课程设计任务书、施工图纸、施工计划等相关文档，确保施工设计符合规范和施工要求；4. 课程设计评价：根据学生完成的课程设计文档和实际操作情况，进行综合评价，评定成绩。
土木工程毕业设计——任务书
毕业设计任务书土木建筑工程系建筑工程专业2012级设计题目：某办公综合楼结构和施工组织设计―――轴框架设计时间：2012年2月------6月姓名：指导老师：教研室主任：土木建筑工程系二0 0九年十二月一毕业设计的目的与要求：目的：土木工程专业的毕业设计是在学生已修完相关专业课程的基础上进行的综合实践教学环节。
它以培养“生产第一线人才”为目标，以实际工程为课题，采用真题假做，要求学生学习贯彻“安全、适用、经济、美观”的建筑方针，综合运用所学的基本理论去解决工程实际问题，提高分析问题和解决问题的能力，提前接受实际工程设计的锻炼。
通过对中、小型建筑工程的结构设计和施工方案的编制，要求学生能熟悉和掌握建筑、结构的常用构造方法，进一步提高建筑、结构施工图绘制和设计表现的能力，掌握施工设计及优化的方法。
要求：本工程的建筑设计已完成，仅进行结构设计和施工设计。
为达到上述目的，学生必须严格要求自己，充分发挥自己的积极性和主动性，在规定的时间内独立完成任务书中所规定的任务。
结构设计要满足建筑设计的要求，即要注意先进性，又要从广西的实际情况出发，贯彻因地制宜的方针。
要求在满足使用要求的前提下，综合考虑安全可靠、经济合理、技术先进、施工方便以及工程所在地区当前可能条件等因素，并通过一定的分析比较确定水平承重结构和结构形式进行承重结构或构件的布置。
在结构布置的过程中，结构布置要使荷载传递简洁、受力明确，并按强度和刚度要求初步确定构件的截面尺寸，构件类型和尺寸规格尽可能少，在结构布置的基础上深入考虑在竖向荷载和水平荷载作用下，结构体系之间协同工作的程度，合理地确定结构或构件的计算简图。
还需考虑整个建筑物在平面和竖向上是否需要采用构造措施，以保证整个建筑物及其某些薄弱部位在平面和竖向上的刚度及整体性。
在结构布置的基础上，深入考虑在竖向荷载和水平荷载的作用下，结构体系之间协同工作的程度，通过必要的计算和结构处理，使结构构件及其连接的节点满足强度、刚度和裂缝宽度（或抗裂度）的要求，并符合现行设计规范、满足国家强制性条文，最终把结构布置和构件设计准确地反映到施工图中。
土木工程施工课程设计任务书
《土木工程施工课程设计》任务书题目：土木学院教学楼施工组织设计专业：土木工程班级：土木131/132/133/151专升本指导教师：王伟，李娜时间：2016年1月土木工程施工组织课程设计任务书一、课程设计题目土木学院教学楼施工组织设计二、课程设计目的本课程设计为单位工程施工组织设计，是《土木工程施工》课程的主要教学环节之一。
通过本课程设计，使学生初步掌握单位工程施工组织设计的内容、步骤和方法，巩固所学的理论知识，能够综合运用所学知识分析和解决单位工程的施工组织问题。
采用小组合作的方式进行，锻炼学生合作编写关键施工工序施工方案的能力，培养小组成员之间的团队精神。
三、课程设计主要内容（一）工程概况及施工条件分析1、工程概况2、施工条件分析（二）施工方案设计1、确定施工程序2、划分施工段3、确定施工顺序4、主要分部分项工程的施工方法5、关键施工工序的技术方案（三）施工进度计划1、划分施工过程2、主要分部分项工程工程量计算（根据任务书资料）3、计算劳动量，确定各施工过程的施工天数4、编制施工进度计划的初始方案5、绘制施工进度计划横道图及双代号网络图，计算网络图的时间参数6、主要技术经济指标计算（资源不均衡系数等）（四）施工平面图设计1、确定垂直运输机械的布置2、确定搅拌站、仓库、材料、构件堆场以及加工厂的位置3、现场运输道路布置4、临时设施布置（五）施工技术组织保证措施1、工期保证措施2、质量保证措施3、安全生产措施4、雨季施工措施四、课程设计要求1、本次课程设计分组进行，每组最多4人，并设组长1名。
2、每组学生对给定的主要项目工程量及建筑面积按下面的系数X进行调整：X=0.008*小组序号（全体小组编号）+0.60。
3、各组总工期，根据各班班级内小组编号确定：1-3组，200天；4-6组，220天；7组以后，240天。
工期容许最大误差为-5天。
3、根据已给项目的工程概况、各分部分项工程的工程量、工期要求、劳动定额等，组织项目的流水施工，绘制进度计划横道图和双代号网络图。
土木工程施工课 程 设 计任务书
课程设计任务书课程名称土木工程施工系别土木系专业班姓名设计题目某住宅单位工程施工组织设计指导教师(签名）陈泽世 2014年 12月20 日《土木工程施工》课程设计任务书一、课程设计目的1、通过完成单位工程施工组织课程设计，巩固学习成果，加深对《土木工程施工》课程内容的学习与理解，达到巩固、消化课程的主要内容；2、在教师指导下，基本能独立完成一个小型住宅工程的土建工程施工组织设计，锻炼和提高学生分析及解决工程问题的能力。
二、设计题目某住宅楼单位工程施工组织设计。
三、设计内容及要求（一）需要掌握的设计内容根据任务书所给定的资料，综合运用所学的基础、专业基础和专业知识，完成单位工程施工组织设计。
1、收集资料，熟读3篇完整的单位工程施工组织设计；2、理解根据工程特点选择合适的施工方案，对主要分部分项工程的施工工艺、技术要求、控制质量的措施等应有较全面的阐述；3、理解如何按照要求工期编制进度计划；4、理解如何编制资源需求量计划；5、理解如何编制单位工程施工准备工作计划6、理解如何布置单位工程施工组织平面7、理解如何编制质量、安全和节约等技术组织保证措施（二）本设计成果要求1、熟读3篇完整的单位工程施工组织设计，将电子版单位工程施工组织设计汇总给班长，以个人文件夹的形式汇成班级由班长发到我的邮箱（43386267）。
并手写读后感，读后感为如何编制好单位工程施工组织设计，2000字。
2、完成我布置的进度图包括横道图和网络图、施工平面布置图并且用A4幅面手绘。
机打一律不及格。
3、施工平面布置图要求布置合理、图面整洁、按绘图规定制图，比例1：500。
图幅不限，折成与正文同样大小装订在一起。
4、发现设计有抄袭现象一律按不及格处理。
四、时间二周。
五、参考资料1、《土木工程施工》，邓寿昌主编北京大学出版社；2、《建筑施工》（第三版）郭立民主编中国建筑工业出版社；3、《土木工程施工》，赵燕青主编科学出版社；4、现行建筑施工规范大全中国建筑工业出版社。
土木工程施工课程设计任务书
《土木工程施工课程设计任务书》一、设计任务根据我国教育部门的要求，为了加强学生的实践能力和创新能力，提高教学质量，特制定本课程设计任务书。
设计题目为“某公司办公楼工程施工组织设计”。
二、设计依据1. 教学大纲：依据我国高等教育土木工程专业教学大纲要求，结合土木工程施工课程的教学内容，进行课程设计。
2. 教材：以《土木工程施工》教材为主，参考相关施工手册、规范和标准图集等资料。
3. 工程实例：结合具体工程案例，分析其施工组织设计的方法和步骤。
三、设计内容1. 工程概况：介绍工程的基本情况，包括工程名称、规模、建筑结构形式、功能要求等。
2. 施工组织设计：包括施工总体布局、施工流程、施工方法、施工机械设备选型、施工组织管理等。
3. 施工进度计划：制定施工总进度计划和分部分项工程进度计划，明确施工关键节点和工期要求。
4. 施工资源计划：包括劳动力、材料、构件、设备等资源的需求计划和供应计划。
5. 施工平面图：绘制施工平面图，明确施工现场的布置、施工临时设施、施工道路等。
6. 施工安全管理：制定施工现场安全管理措施，包括安全防护、消防、环境保护等。
7. 施工质量控制：制定施工质量控制措施，包括质量检查、验收、整改等。
四、设计要求1. 设计格式：设计成果应包括图纸、说明书、计算书等，要求清晰、完整、规范。
2. 设计深度：应充分体现施工过程的细节，包括施工方法、施工工艺、施工组织管理等。
3. 设计创新：鼓励学生发挥创新精神，提出优化施工组织设计的方案。
4. 设计时间：课程设计时间为两周，学生应合理安排时间，确保设计质量。
五、设计评价1. 评价标准：根据教学大纲和设计要求，对学生设计成果进行评价。
2. 评价内容：包括设计质量、设计深度、设计创新、设计时间等。
3. 评价方式：采用师生互评、小组评价等方式进行评价。
六、设计指导1. 指导教师：负责对学生进行设计指导，解答学生在设计过程中遇到的问题。
2. 学生互助：鼓励学生之间进行互助，共同提高设计水平。
《土木工程施工》课程设计任务书
土木工程施工课程设计任务书土木工程（建工）土木与建筑工程学院房建教研室黑龙江工程学院2015年8 月17日课程设计任务书（02)学生姓名专业班级土木（建工）12- 学号院系名称土木与建筑工程学院指导教师职称从事专业土木工程题目名称X市XX厂生产车间工程施工组织设计一、课程设计的目的、意义本课程设计是土木工程专业主要实践教学环节之一.通过本课程设计使学生了解单位工程施工组织设计的作用，熟悉单位工程施工组织设计的内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤；熟悉施工定额的使用；掌握施工组织设计的全过程,提高独立分析和解决工程施工组织问题的能力。
为其参加现场施工及其管理打下基础为后续课程及毕业设计和毕业后从事相关方面的设计或施工工作打下良好的基础。
二、课程设计的主要内容、技术要求（包括原始数据、技术参数、设计要求、工作量要求等）（一）设计资料1。
工程概况1）建筑概况本工程为一栋“L”形建筑（总平面图见附录3）,共4层，建筑面积为3510.23m2,总长度为54。
24m，总宽度21.24m,檐口高度16。
9m,室内±0。
000与室外地坪高差为0。
3m。
2）结构概况本工程为现浇混凝土框架结构，横向框架承重,柱下为独立阶梯形混凝土基础，现浇楼板。
3)屋面概况隔气层采用SBS卷材、保温层采用沥青珍珠岩块、防水层采用高聚物改性沥青卷材。
4）装饰概况外墙为浅黄色涂料；室内天棚、墙面为中级抹灰,其表面刷涂料；楼地面和楼梯面为水泥砂浆面层；一层地面为50厚碎砖垫层，其表面为1：2水泥砂浆面层；门窗和玻璃安装均为常规做法。
2。
施工条件1)工期要求附表1 主要实物工程量一览表续附表1附图1 标准层结构图附图 2剖面图附图3 总平面图15m20m18m20m 拟建工程。
土木工程施工课程设计指导书任务书
土木工程施工课程设计指导书1 工程概况（1）建筑设计特点（2）结构设计特点（3）建设地点特征（4）施工条件2 设计条件1 开工日期：**年**月**日工期：按照国家工期定额范围内考虑。
2 一般情况下，每天采用一班制，不考虑加班。
特殊情况下需采用多班制，必须由指导教师同意。
3 进度表中，每个月排30天。
4 施工现场所用水、用电，均考虑由主干道引入。
5 劳动力和材料供应充足，能满足施工要求。
3 设计内容、步骤及要求：3．1 工程概况和施工特点分析1 工程施工概况（1）建筑设计特点（2）结构设计特点（3）建设地点特征（4）施工条件2 工程施工特点3．2施工方案设计1确定施工程序2施工起点流向3确定施工顺序4施工方法和施工机械的选择5施工方案的技术经济评价3．3主要技术组织措施1保证工程质量措施2保证施工安全措施3冬雨季施工措施4降低成本措施3．4施工进度计划1划分施工过程2计算工程量注意工程量单位应与定额保持一致。
3计算劳动量4确定各施工过程的施工天数5编制施工进度计划的初始方案6检查与调整7绘制正式进度计划3．5资源需用量计划1劳动力需用量计划2主要材料需用量计划3构件和半成品需用量计划4施工机械需用量计划3．5施工平面图1确定垂直运输机械的布置2确定搅拌站、仓库、材料、构件堆场以及加工厂的位置3现场运输道路4临时设施布置5水电管网布置4设计参考资料4．1 课程设计有关的技术规范4．2 参考文献国内土木主要期刊相关书籍施工手册（上、中、下）工程建设标准强制性条文辽宁省建筑安装工程劳动定额国家工期定额已建的单位工程施工组织设计单位工程施工组织设计任务书1一、题目1：砌体结构住宅楼施工组织设计二、设计目的：本课程设计为单位工程施工组织设计，是《土木工程施工》课程的主要教学环节之一，通过本课程设计，初步掌握单位工程施工组织设计的步骤和方法，巩固所学理论知识，并运用所学知识分析和解决单个建筑物的施工组织问题。
土木工程施工课程设计任务书--框架
《施工组织与管理》课程设计任务书及指导书昆明理工大学建工学院土木系施工及岩土教研室编二○○八年十一月目录一、课程设计大纲二、设计内容(一) 设计内容(二) 要求及最后设计成果三、设计题目、条件及说明四、附图、附表及其他资料五、施工组织设计指导书《施工组织与管理》课程设计任务书一、课程设计大纲课程设计名称：单位工程施工组织设计课程代码：102132 学分：1周数： 1适用专业：土木工程1、课程设计的目的与任务本课程设计为单位工程施工组织设计，是《施工组织与管理》课程的主要教学环节之一。
通过本课程设计，使学生学习单位工程施工组织设计的内容和设计计算步骤及方法，巩固所学的理论知识，并具有运用所学知识，分析和解决施工组织问题的能力。
2、课程设计的基本要求掌握单位工程施工组织设计的内容和设计步骤及方法。
3、课程设计选题原则根据课程内容，结合生产项目进行施工组织设计。
4、课程设计内容1）课程设计地点：在教室或计算机机房。
2）设计内容a.确定施工方案、划分施工段b.计算机械数量、选择施工机械、进度计划安排、现场堆料面积计算c.确定各工种的施工方法d.拟定特殊部位的施工方法及技术措施3）时间安排:1周5、课程设计主要参考资料建筑施工（第四版），同济大学，赵志缙，应惠清主编6、课程设计成绩考核课程结束时，要求学生提交：课程设计说明书、单位工程进度表（含小样），施工总平面图（含小样），教师根据学生课程设计质量和出勤率，按优良中及格和不及格五级计分，并给出相应的评语。
二、设计内容(一) 设计内容1、施工方案的选择(1) 确定是施工段的划分位置；(2) 选择施工机械，校核其技术性能，合理安排机械数量及其附属设备的位置；(3) 选择脚手架的类型并安排其位置；(4) 确定各主要工种的施工方法；(5) 拟定特殊部位的施工方法和技术措施。
2、施工进度计划的安排(1) 主体部分主要工程或主要分部分项工程分段流水进度计划的安排；(2) 单位工程施工进度计划的安排。
《土木工程建筑施工组织设计》任务书及指导书
《建筑施工组织》设计任务书及指导书一、目的要求《单位工程施工组织设计》的任务是根据施工活动中客观上存在和必须遵循的工艺顺序关系及选择使用的机械情况，合理地组织施工。
是对施工实行科学管理的重要手段。
通过大作业，要求学生进一步明确施工组织设计的基本内容，培养学生分析和解决问题的能力，掌握横道进度计划的编排方法及时标网络图的绘制方法。
二、时间安排：2周三、设计任务书题目：六层综合楼单位工程施工组织设计。
资料：施工图纸一整套（附工程概况参考资料）。
施工组织设计内容：1．工程概况2．现场组织管理架构3．施工方案与施工方法4．施工进度计划5．施工平面图（平面布置图）6．资源需用量计划7．主要工序施工工艺8．质量保证措施9．安全文明措施四、设计指导书辅导：要求学生必须熟悉图纸资料、工艺流程、工序搭接等。
指导内容：（一）工程概况要求学生对拟建工程所处的位置，该工程的特点作简单扼要的文字介绍，使人阅读后有大致的概念。
如主要介绍拟建工程建设单位、工程名称、性质、所处的位置、拟建工程的结构、层数、层高、总高、总长、宽、建筑面积、室内外装修的构造、施工特点、工期……等。
（二）施工现场组织管理架构以图示现场的管理形式（架构）管理层→作业层（三）施工方案与施工方法1、施工方案要求学生拟定单位工程的施工方案时，应考虑确定施工程序、施工流向、施工顺序即分部分项工程或工序之间施工的先后顺序。
施工程序：遵循施工工艺“先地下后地上”、“先主体后围闭”、“先结构后装饰”。
施工顺序也应遵循工艺顺序。
施工顺序如现场钢筋砼工程（框架结构），柱是先绑扎钢筋后安装柱模板，而梁、楼板、梯板是先安装模板后绑扎钢筋等。
要求画出施工顺序示意图（方框）。
（参照书本P135图5.6）2、施工方法及施工机械的选择确定首先选择主导工程的施工机械，如地下工程的施工机械、主体结构工程的垂直和水平运输机械、结构吊装工程的起重机械等。
考虑各种辅助机械或运输工具应与主导机械的生产能力协调匹配，以充分发挥主导机械的效率。
土木工程施工课程设计任务书(2012.6)土木工程专业建筑91、92班
《土木工程施工》课程设计任务书西宁市藏药制药厂生产车间工程2011——2012学年第二学期土木工程专业2009级（建筑1、2班）青海大学土木工程学院管理教研室二〇一二年六月六日一、设计目的本课程设计为单位工程施工组织设计，是《土木工程施工》课程的主要教学环节之一，通过本课程设计，使学生了解单位工程施工组织设计的作用，熟悉单位工程施工组织设计的内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤，巩固所学理论知识；熟悉施工定额的使用；掌握单位工程施工组织设计的全过程，提高独立分析和解决工程施工组织问题的能力。
二、设计要求1.施工方案及施工方法；（1）选择施工方案，划分施工段，并确定流水方向；（2）选择施工起重机械，并校核其技术性能，计算起重机台数，合理安排起重机位置及其附属设备的位置；（3）主要承重结构的施工方法，顺序及施工要点；（4）选择脚手架的类型并安排其位置。
2.编制单位工程施工进度计划；3.施工平面的设计。
三、设计报告的内容1.文字说明及计算部分（1）工程概况；（2）施工方案的拟定；（3）工程量计算、人数和施工班组数的确定、各施工过程持续时间的计算；（4）资源需要量计划；（5）主要技术经济指标。
设计说明书三千到五千字，其中必须有施工方案选择的理由，分析计算过程，主体结构施工进度计划，单位工程施工进度和平面图设计的说明，并附有必要的简图。
（可以是计算机打印稿）2.图纸部分（1）施工进度计划表一张。
（最好采用米厘纸绘制）（2）施工平面布置图一张。
（1#或2#图，比例1:100～500）青海大学土木工程学院《土木工程施工》课程设计工程名称（西宁市藏药制药厂生产车间工程）20班级建筑91（92）图名（施工平面布置图）图别10设计日期10学号指导教师1025 25 80 25 25设计内容和计算书整洁、清晰，一律采用国际单位制，小数点后的位数要求统一；图纸按比例，线条清楚，绘图正确，具体图标参照标准图例；施工进度计划表和施工平面图采用针管笔绘制，图面要求布置合理，基本达到现场施工组织的相关要求。
土木工程施工组织与管理课程设计任务书
《土木工程施工组织与管理》课程设计任务及指导书指导教师：陈新元（适用专业：土木工程类专业）KS-1：任务书一：任务与基本要求1:通过本课程设计，培养学生将工程建设项目与工程技术、组织管理相结合的意识，加强对工程建设中的施工技术、管理的理念、方法和手段的了解和掌握。
2.掌握工程建设中现代的施工组织管理技术和基本方法、自觉地运用工程技术和经济法规从事工程施工管理和经营实践，为今后从事专业工作打下良好的基础。
3.要求：（1）收集相关资料，熟悉工程的施工组织理论和方法；（2）研究施工项目的组织方式、施工方案、进度计划、资源配置、施工平面设计等施工规划设计方案；（3）通过本课题的编制过程，了解本课程的学科特点，所涉及的工程技术、施工组织管理方法、工程经济及其他相关专业技术知识。
二 :工程背景材料本课题以某建设项目中的两个标段为背景材料：A标段为X功能建筑物（四层框架结构），建筑面积为：1680㎡，基础为钢筋混凝土条形基础，主体工程为现浇框架结构。
装修工程为胶合板门、Lu合金窗，内墙为中级抹灰上加106涂料，外墙采用白色外墙砖贴面。
屋面工程为现浇细石钢筋钢筋混凝土屋面板，防水层贴一毡二油，设有架空隔热层。
工程内容经计算统计如下表A-1所示：试根据上述工程资料计算流水节拍、流水步距、分部流水工期并绘制出横道进度计划图。
B标段的施工进度计划安排如下表B-1所示：表B-1 B标段的施工进度计划安排表单位：天三: 课程设计内容(一)完成A标段如下设计内容：1.根据工程背景资料计算流水节拍、流水步距、分部流水工期；2.绘制出进度计划横道图。
（二）完成B标段如下设计内容：1.分别用双代号和单代号绘制其施工进度计划的网络图；2.分别用图算法、表算法、矩阵法、标号法、陈氏算法原进度计划的工期计算；3.设Ｂ标段的合同工期为T h=５５天，对原计划进行计划的调整，使其符合合同工期的要求；4.设该标段开工２９天后，经检查发现：Ａ、Ｂ、Ｃ工作均已完成，而Ｅ工作仅完成一点，Ｄ工作已完成三天，Ｆ工作仅完成一天，Ｇ工作仅完成二天，试进行进度计划的调整，以满足工期目标的要求。
土木工程施工课程设计-任务书
土木工程专业土木工程施工课程设计任务书一、设计题目某地某楼施工组织设计二、设计资料2.1工程概况1、该工程为新建的**楼，建筑物尺寸及层数见附表，每层高3.6米。
现浇混凝土框架结构；采用现浇混凝土楼梯；屋顶为混凝土屋面板，屋面为卷材防水屋面。
2、工程区内地势较高，基本不受地下水的影响，全年气候条件均适宜一般性土建安装施工。
3、**楼位于**，区内地势平坦，**楼首层平面图见图1、图2，总平面图如下图3所示，其余图纸见建施和结施。
图1 教学楼首层平面图图2 拟建建筑平面图4、本工程基础持力层为粉质黏土，需加固。
基础为钢筋混凝土独立基础，室内外地面高差为-0.40m。
基底标高﹣2.4m，在﹣0.060m处设一道钢筋混凝土基础拉梁。
首层地坪以下铺设150mm厚3:7灰土垫层。
首层地坪采用现浇钢筋混凝土结构，厚140mm。
5、施工所需要的人力、材料均足以满足施工需求，主要机械设备供应情况详见附表2，其余机械满足施工需求。
6、工期要求：该工程土方和基础施工可分为一段，屋面工程不分段，外装修一层一段，主体施工段数见表及工期要求见附表1。
2.2 工程施工条件——根据实际地点查找规范2.2.1建设地点气象状况1、要风向：冬天为西北风，夏季为东南风。
基本风压：0.5 kN/ m2；2、年平均降雨量：710mm；3、年平均相对湿度：66.9%；4、年平均气温为13.4℃，年最高温度为42℃，最低温度为－12℃，年平均最热月平均最高气温30.0℃，年平均最冷月平均最低气温-6.0℃，冻土深度：-0.6m；5、最大积雪厚度：180mm，基本雪压：0.25 kN/ m2；6、地震基本烈度：7度。
2.2.2 区域地形及工程地质、水文情况1、区域地形地貌：原始地形为丘陵山坡地，学校东侧100m为湖泊。
地势西北高、东南低。
2、工程地质水文情况：考虑地下水位的影响。
工程地质条件剖面图如下所示：表1 土层汇总表2.2.3 现场施工条件1、周围环境：本工程位于青岛市。
土木工程施工设计任务书
土木工程施工设计任务书一、项目背景随着我国经济的快速发展，城市化进程不断加快，土木工程作为城市建设的重要支柱，其施工设计水平直接关系到工程质量和安全。
为了提高土木工程施工设计的质量和效率，培养具有实际操作能力和创新精神的人才，特制定本任务书。
二、设计目的1. 加深学生对土木工程施工设计原理和方法的理解，提高理论联系实际的能力。
2. 培养学生的工程意识和创新意识，提升解决工程实际问题的能力。
3. 强化学生对施工工艺、施工组织和管理知识的掌握，为将来从事土木工程设计、施工和管理等工作打下坚实基础。
三、设计内容1. 工程概况本工程为某城市一处综合体建设项目，包括一栋办公楼、一栋住宅楼和一座地下车库。
办公楼地上10层，地下2层；住宅楼地上15层，地下1层；地下车库总建筑面积为10000平方米。
2. 设计任务（1）根据工程概况，绘制完整的施工图纸，包括建筑施工图、结构施工图、给排水施工图、暖通施工图和电气施工图等。
（2）编写施工组织设计，内容包括：工程概述、施工部署、施工进度计划、施工工艺、施工质量控制、施工安全措施等。
（3）编写施工预算，内容包括：工程量清单、材料预算、人工预算、机械设备预算等。
（4）针对施工现场的工程地质与水文地质情况，制定合理的基坑支护方案和降水措施。
（5）根据施工现场的供电和供水条件，设计临时用电和用水方案。
四、设计要求1. 符合国家及行业相关规范、规程和标准，确保设计安全、可靠、经济、合理。
2. 施工图纸应清晰、完整，便于施工和监理。
3. 施工组织设计应具有可操作性，施工预算应准确无误。
4. 基坑支护方案和降水措施应根据施工现场具体情况制定，确保施工安全。
5. 临时用电和用水方案应满足施工需求，确保施工顺利进行。
五、设计时间本任务书的设计时间为三个月，自领取任务书之日起计算。
六、评分标准1. 施工图纸：占40%2. 施工组织设计：占30%3. 施工预算：占20%4. 基坑支护方案和降水措施：占10%5. 临时用电和用水方案：占10%七、总结本任务书旨在培养学生的实际操作能力和创新精神，通过完成土木工程施工设计，提高学生对施工工艺、施工组织和管理知识的掌握。
11级《土木工程施工技术》课程设计任务书
《土木工程施工技术》课程设计任务书院系：延安大学创新学院建工系专业：11级土木工程专业指导教师：韩漪2013年4月20日课程实训是培养学生运用所学课程的理论和技术知识，解决实际问题，进一步提高综合技能的重要环节。
通过本次课程设计，使学生在《土木工程施工技术》课程理论学习的基础上，进行一次多层现浇框架结构的初步方案设计训练，逐步树立正确的施工工艺流程概念和方案设计思想，培养学生独立工作能力。
要求学生在实训过程中，严格按任务书的要求，全面收集资料，认真调查研究，分析并比较多种设计方案，认真、独立地完成实训任务。
一、课程设计的目的通过该课程设计，使学生学会综合运用所学的专业理论知识，培养学生独立分析和解决施工技术问题，并编制普通施工现场的施工技术方案的能力。
这次课程设计最终目的是使学生得到专业技术技能的基本训练，使学生毕业后能适应一般施工单位对施工管理岗位的要求，从而在参加工作时能独立的从事工程的施工管理工作。
通过课程设计使学生熟悉主要工作岗位的工作内容及工作职责，对各个岗位上需要解决的实际工作问题予以认识和了解，并为后续学习和工作奠定一个良好的基础，同时培养学生对本专业的热爱和责任感，强化学生的事业心，巩固专业思想，培养和锻炼学生专业技能，分析和解决问题的能力，为零距离就业打下坚实的基础。
二、适用对象本课程设计任务书适用于10级土木工程专业1-4班学生《土木工程施工技术》课程的实训。
三、课程设计的基本要求1、在教师指导下，学生应独立按时完成课程设计任务所规定的全部内容和工作量。
2、应有实际的施工技术观念，对有关规范及方针政策有所了解。
3、通过课程设计要求进一步提高和训练学生识读施工图、技术理论计算、经济分析。
4、通过课程设计使学生具有综合应用所学理论知识解决一般建筑工程实际问题的能力。
5、通过课程设计培养学生严谨、勤奋、求实、创新的学风。
四．课程设计时间安排本学期第16周进行该课程设计。
五、课程设计任务根据所提供的图纸编制多层现浇框架结构基础工程和主体工程的施工方案。
【工程】10级土木工程施工课程设计任务书
【关键字】工程《土木工程施工》课程设计任务书学年学期：2012-2013-3专业班级：10级土木工程1、2、3班指导教师：王甲村、吴昌兴设计时间：学时周数：1周一、设计目的《土木工程施工》课程设计是在土木工程施工学习结束后, 学生运用所学的知识，在教师指导下，独立地进行土木工程单位工程施工组织设计工作，使学生了解单位工程施工组织设计的作用，熟悉单位工程施工组织设计的内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤；熟悉施工定额的使用；掌握施工组织设计的全过程，培养学生运用所学知识独立分析和解决工程施工组织问题的能力；训练学生严谨求实的工作作风。
二、设计任务及要求任务书：某小区住宅楼工程施工组织设计1、设计资料：详见附件1 某小区住宅楼设计资料2、设计成果：（1）单位工程施工组织设计计算书：工程概况、施工方案的选择、单位工程施工准备工作计划、单位工程施工进度计划、资源需要量计划编制、质量、安全和工期等技术组织保证措施、主要技术经济指标。
（2）图表：施工进度横道图或网络图、施工平面布置图3、设计要求：（1）按任务书提供的具体数据资料独立完成设计任务，不得抄袭；（2）单位工程施工组织设计计算书内容完整，条理清晰，计算过程详实、正确。
（3）图表要求：所有图纸、汉字均要按照规范要求采用工程字体；采用A3号图纸；图面清晰,布置合理,内容正确。
三、设计时间进度安排四、成绩考核1、考核内容：设计说明书的编写是否符合规范，施工方案是否合理，计算是否正确，图纸绘制是否符合要求等。
2、成绩评定：课程设计成绩根据平时考勤、设计成果质量按五级记分评定方法评定。
凡成绩不及格者，必须重修；平时考查主要检查学生的出勤情况、学习态度、是否独立完成设计等的目的要求，突出学生独立解决工程实际问题的能力和创新性的评定。
课程设计的成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。
五、报告书写格式设计计算说明书要求：目次分明，内容翔实，各项参数、指标选择合理。
建筑施工组织课程设计任务书-工程大学土木工程学院
土木工程专业《土木工程施工》课程设计任务书邯郸市某公司××号综合楼施工组织设计河北工程大学土木工程学院2015年《土木工程施工》课程设计任务书一、设计题目邯郸市某公司××号综合楼施工组织设计二、设计目的与意义1、使学生掌握单位工程施工组织设计的主要内容、编制依据、编制原则、编制方法和步骤，了解他们之间的关系。
2、通过本课程设计使学生获得编制单位工程施工组织设计的初步能力。
3、通过本课程设计使学生熟悉民用房屋的施工全过程，提高独立分析和解决工程施工问题的能力。
三、设计内容及要求1.设计内容：1.1 工程概况（1）工程建设概况主要介绍拟建工程的工程名称、性质、用途及工程相关单位情况等。
（2）工程施工概况主要介绍拟建工程的建筑设计特点、结构设计特点、建设地点特征、施工条件及工程施工特点。
1.2 施工部署（1）项目组织机构；（2）确定施工目标；（3）确定总体施工顺序；（4）合理划分施工段；（5）总的施工进度安排。
1.3 主要分部分项工程施工方案施工方案设计中主要步骤为：（1）确定施工起点流向；（2）确定施工顺序；（3）选择施工机具；（4）确定施工方法。
1.4 施工进度计划施工进度计划主要包括下述内容：（1）划分施工过程；（2）计算工程量（注意工程量单位应与定额保持一致）；（3）计算劳动量；（4）确定各施工过程的施工天数；（5）编制施工进度计划的初始方案；（6）检查与调整；（7）绘制正式进度计划图。
1.5 施工准备与资源配置计划施工准备要考虑技术准备、现场准备、资金准备等。
资源配置计划中可重点考虑下述内容：（1）劳动力配置计划；（2）物资配置计划（主要工程材料和设备、工程施工主要周转材料和施工机具）。
1.6 施工平面布置施工平面布置中应考虑下述内容：（1）确定垂直运输机械的布置；（2）确定搅拌站、仓库、材料、构件堆场以及加工厂的位置；（3）现场运输道路；（4）临时设施布置；（5）水、电管网布置；（6）绘制施工平面布置图。
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郑州科技学院《土木工程施工》课程设计任务书
课程设计题目：框架结构综合楼
专业：土木工程学号：____________ 姓名：_____________________
一、课程设计的目的：
课程设计是学生在学完《土木工程施工》课程后的一个环节，是对理论知识的综合运用。
在教师的指导下，每个学生按照《建筑工程施工图实例》中的整套图纸，独立完成《框架结构综合楼》项目的施工方案编制任务，在编制过程中参照相关现行施工规范和验收标准，使学生进一步加深对所学专业课程的基本理论、知识和技能的理解，达到能够以项目为着眼点，来思考问题。
为学生毕业后走向社会，尽早融入工作岗位铺好路二：课程设计要求：
在看懂图纸的前提下，编制施工方案。
内容应包括：
第一章工程概况及施工特点
第二章项目管理目标
第三章项目班子配备及施工部署
第四章机械设备配备、施工平面布置图
第五章主要物资供应
第六章主要施工方案及难点分析
1. 测量定位方案（平面位置和高程控制措施）
2. 土方工程方案
3. 基础工程施工方案
4. 主体工程施工方案
5. 装修工程施工方案（地面、墙面、门窗）
6. 屋面施工方案
7. 脚手架施工方案
8. 施工机械安装方案
第七章质量控制管理目标及保证措施
第八章安全生产控制目标及保证措施
第九章季节性施工技术措施
第十章环境保护及文明施工措施
、课程设计时间安排：2016年12月12日-2016年12月23日。
四、评分标准:
1. 是否与实例图纸相照应，是否具有指导施工的作用。
（40分）
2. 内容是否完整翔实，是否按照相关规范来编制。
（30）
3. 文字、图片排版是否合理，美观。
（30分）
以上三项积分小于60分者为不及格，60分-69分为及格，70-79分为中等，80-89 分为良好，90分以上都为优秀。
完成期限：2016 年12月23日
指导教师签名：韩飞_______________
专业负责人签名：____________________________。