怎样优化课堂教学过程

怎样优化课堂教学过程，提高课堂教学的实效性Байду номын сангаас
课堂教学，是初中化学教学的一种重要形式。课堂从某种意上来，就初中化学 教学而言，它既是教学的主阵地，也成了初中化学的实验室，因为初中化学的 不少演示实验要在课堂内完成。于是，人们不难理解，初中化学教学几乎都要 求在课堂上实施。那么，在有限的时间里，如何提高课堂教学效率，顺利地完 成教育教学任务，提高教学质量，保证学生学习效果，就成了初中化学教学的 关键之关键，重中之重。 我在平时的教学过程中，十分重视第节课的四十五分钟，非常看重每节课的效 率。我一般注重从以下几方面着手的。 一，重视课堂时间的合理分配。 备课时认真将课堂时间，根据要授知识精心的分配好，做到课堂时间分秒有值。 二，重视课堂教学整体的设计。 备课时认真将教学方案设计好，做到教学内容安排科学，教学进行顺利，学生 学得有条理。 三，重视教学手段的多样性。 教学手段的现代化固然重要，但有些教学内容采用不同的手段会有不同的效果， 要根据内容选择教学手段，这样可以让学生学得轻松，有益教学效果提高。 四，重视情感投入。 我们的教育对象是一群鲜活的学生，他们是有感情的，课堂教学上充分激起学 生的情感，使其有益教学效果提高。 总之，作为教师，如何把课堂教学效果提高，理应是做教师终生为之求索且无 固定答案的命题。我们做教师的，要把学生作主人，心中装着学生，根据情况， 因时、因生、因环境等调整好自己的教学方法，适应学生的情况，达到有效地 把知识传授给学生，充分地利用课堂，完成我们的使命。