2019精品教育多变的价格教案
多变的价格教学设计与反思
多变的价格教学设计与反思教学目标:1.知识目标:归纳影响商品价格的因素,理解价值决定价格、社会必要劳动时间决定价值量以及劳动生产率与商品价值量的关系，明确价值规律的基本内容和表现形式；2.能力目标：通过观察和分析现实生活现象，提高分析、归纳以及透过现象看本质的能力，继而培养分析经济问题的能力与参与经济生活的能力；3.情感、态度、价值观目标：树立竞争意识、效率意识，培养学生尊重他人劳动、热爱劳动的精神，通过对经济现象的观察和分析，让学生树立起对党和国家现行政策的理解和支持，并积极地观察和分析问题，提高学生参与经济生活的能力。
教学重难点重点：影响商品价格变化的因素、价值决定价格、价值规律的基本内容和表现形式；难点；供求影响价格、价值决定价格、价值规律的表现形式教学过程；【热点追踪】09年3月10国家统计局公布：CPI同比上涨幅度：-1.6%,PPI同比上涨幅度：-4.5%.两会期间，温家宝总理作政府工作报告时提出本年度宏观调控的重要任务：其中两大指标：GDP—8%CPI---4%【框架思路】一．整体结构1．一条主线：消费（解决为什么生产的问题）2．知识体系：消费什么？（商品）；用什么消费？（货币）；怎样消费？（树立正确的消费观）3．三个关键词：商品、货币、消费4、一个桥梁：价格【多变的价格】『材料导入』1、08年国际原油价格经历了从每桶29美元上升到140美元，在09年又跌到每桶30美元左右。
为什么会发生如此的变化？据国际欧佩克声明（1）近几年原油大幅度减产，而需求量却普遍上升。
（2）原油采挖成本加大。
思考：国际原油价格上涨的原因是什么？一、影响价格的因素价格由价值决定，并受供求关系及其它的影响（即价格由市场形成）（一）供求影响价格1．供求影响价格3．劳动生产率及其与商品价值量的关系(1)劳动生产率的含义：劳动者的生产效率(2)劳动生产率可分为社会劳动生产率和个别劳动生产率(3)个别劳动生产率不影响商品的价值量(4)社会劳动生产率与商品价值量的关系：成反比（理解：社会劳动生产率普遍提高，导致生产商品的社会必要劳动时间缩短，从而使单位商品价值量降低；单位商品的价值量和社会劳动生产率成反比）★【师生互动】六个量的关系：个别劳动生产率与社会劳动生产率分别与社会必要劳动时间、商品价值量、商品价值总量、使用价值量的关系：4．企业提高劳动生产率的意义5．价值规律的基本内容和表现形式(1)基本内容：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换；（提示：价值规律是商品经济的基本规律，有商品经济就有价值规律）(2)表现形式：价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动（价值规律的表现形式不等于价值规律的基本内容）【材料导入】油价上涨对老百姓生活是否产生影响呢？据调查：有14%受访者表示会放弃购车计划，47.5%的受访者表示自己购车计划将会推迟；有37.5%的受访者表示自己的购车计划不受影响。
高中思想政治《多变的价格》优质课教案、教学设计
教学设计教学目标设计：知识与能力：1.知道影响商品价格变化的因素2.理解价值与价格的关系3. 理解社会必要劳动时间对商品生产者的意义4. 理解价值规律的基本内容和表现形式5.理解、评述商品和服务价格变动对人们生活和生产经营的影响过程与方法：在教学中，从生活入手，小处着手，大处着眼，因小见大，以大喻小。
具体方法有利用多媒体展示感性材料，分析探究，课堂讨论等。
情感、态度、价值观：通过复习“价格变动对生活的影响”，使学生进一步理解掌握这一知识点，并培养学生做一个理智的消费者、精明的消费者。
通过复习“价格变动对企业生产经营的影响”，培养学生树立创新意识与竞争意识，激发学生努力学习、积极进取，以适应日益激烈的社会竞争。
重点难点：重点：影响商品价格变化的因素，价值规律及其表现形式，商品和服务价格变动对人们生活和生产经营的影响难点：社会必要劳动时间对商品生产者的意义二．课堂系统教师活动：学生活动设计意图导入：观看：1.视频：节前农产品价格略有上涨2.近期猪肉价格持续下跌的两条新闻（略）思考问题，引出课题——多变的价格探究视频和文字材料反映的经济现象引出课题提高学生提取信息的能力，透过现象看本质讲授：(一)．明确目标：1.影响商品价格变化的因素2.价值与价格的关系3.社会必要劳动时间对商品生产者的意义4.价值规律的基本内容和表现形式5.商品和服务价格变动对人们生活和生产经营的影响（二）.知识梳理：1、影响商品价格变化的因素：①间接因素：——————等②直接因素：——————③决定因素:探究与思考1:猪肉价格下跌的原因:市场供大于求，消费端低迷，动物疫病影响2.价值与价格的关系:价值是价格的————,价格是价值的————,价格最终是由————决定的,在其他条件不变的情况下，商品的价值与价格,成————.3.社会必要劳动时间对商品生产者的意义:个别劳动时间＜社会必要劳动时间，生产者处于——地位，——。
个别劳动时间＝社会必要劳动时间，生产者处于——地位，——。
第二课-多变的价格教案
第二课-多变的价格教案•相关推荐第二课-多变的价格教案多变的价格教案一、教学目标：1、知识与技能：识记：买方市场和卖方市场的含义；影响价格的因素；社会必要劳动时间的含义；劳动生产率的含义；价值规律的基本内容。
理解：供求关系对价格变动的影响；商品价格与价值的关系；商品的价值量与劳动生产率的关系；价值规律的表现形式。
运用：针对现实生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因。
2、过程与方法：使学生明白在日常生活中商品的价格为什么忽高忽低，但又不至于变化太大，商品价格变动是受价值规律支配的，懂得在市场竞争中商品生产者要想获利就必须努力提高个别劳动生产率，整个社会要享有更多的商品就必须努力提高社会劳动生产率．3、情感态度价值观：学习商品的价值量与劳动生产率的关系，让学生树立竞争意识；学习市场交易的核心是等量的劳动相交换，可以培养尊重他人劳动，平等待人的精神。
二、过程与方法：二、教学重点：1、供求影响价格；2、商品价值量的决定因素；3、商品的价值量与劳动生产率的关系；4、价值规律及其表现形式．教学难点：商品价值量与劳动生产率的关系课时安排：一课时三、教学过程与教学内容：[导入新课]前边我们已经学习了第一课《神奇的货币》，现在我们一起来复习一下现在我们开始学习第二课：多变的价格商品的价格是不是固定不变的呢？当然不是是吧，比如说空调，在天气热的时候卖得比较贵，而在天气冷的时候卖得比较便宜；汽车与自行车相比，汽车的价格高而自行车的价格低，那到底是什么因素引起了价格的变动呢？它的变动是否有规律可循呢？这就是我们这节课要学习的内容：影响价格的因素。
请同学们打开课本11页，先阅读那四个材料，想一想：导致价格变动的因素是什么？[主板书] 第二课多变的价格1、影响价格的因素现在我们一起来看一下这四组材料，请大家用自己的.思考告诉老别是些什么因素影响着价格呢？一是气候因素，镜头二是时间的因素，镜头三是地域的因素，镜头四是生产的因素。
(完整版)多变的价格教学设计
《多变的价格》教学设计教学准备1. 教学目标【教学目标】1.了解影响商品价格的多种因素。
2.理解商品供给与需求的变化对商品价格的影响。
3.理解商品价格与商品价值的关系。
4.理解商品价值量的决定因素。
5.懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。
6.知道价值规律的基本内容及表现形式。
能力目标：1.理解不同层次的因素如何让影响商品价格的认识能力。
2.懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。
3.透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。
知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
情感、态度、价值观：1.以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
2.通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
2. 教学重点/难点1.供求影响价格。
2.价值决定价格。
3.价值规律及其表现形式。
3. 教学用具多媒体4. 标签教学教学过程【导入】猜猜看活动一：猜猜看：如果你是估价师，你会为下列商品给出多少的价格？思考：根据你对该商品的了解，你认为该商品的售价应该是多少？将全班学生分为八个小组，每个小组有一块黑板，将每组认为最合理的价格写在黑板上，看哪个组离售价最接近？通过让学生竞猜商品的价格，引出本框题《影响价格的因素》，在这一活动中，全班的每个同学都参与到其中，既有个人观点又有小组综合，充分调动了每位同学的参与积极性，同时为后续内容“价值和价格的关系”埋下伏笔。
【讲授】请你分析放视频：“鸡蛋的价格”（1）观看完视频后，小组共同讨论影响鸡蛋的市场价格变化的因素有哪些？（2）从这些因素中最终得出什么结论通过视频的播放，从学生熟悉的物品中找出影响价格的具体因素，以小见大，进一步归纳，得出结论。
【讲授】比比看比比看从开始估价的几个物品中随便拿出几个物品，进行价格的比较。
思考：为什么不管供求关系怎么改变，鸡蛋的价格永远贵不过贵重物品的价格？通过两个物品的对比，了解到商品价值和价格的关系【活动】你能行你能行将价值量的相关内容，简要的投射到大屏幕上，然后邀请学生自己走上讲台来讲解关于价值量的相关内容。
第二课 多变的价格 教案
[教案]第二课多变的价格2.1 影响价格的因素★教育教学目标（一）知识目标1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义。
2、理解价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式。
3、运用有关知识解释生活中某些商品价格变动的原因，寻找并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。
（二）能力目标1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象，是市场发挥资源配置作用的表现。
2、知道价格的变动不是任意的，是围绕价值变动的，市场交易的本质和核心是等价交换。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。
★教学重点理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律。
★教学难点劳动生产率与价值量的关系。
★教学方法可以讨论式、探究式教学方法为主，鼓励学生关注自己身边的经济现象，参与教师的教学活动，教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
形成生动活泼的教学氛围。
★教学过程◎引入新课让学生说说身边各种熟悉的商品的价格导入新课：从而引发探究欲望和兴趣，分析、推断影响变化的因素。
◎进行新课一、影响价格的因素1、供求影响价格教师点评、总结：市场上的商品并不是一物一价，很多因素都能够影响价格。
有的是自然条件的变化导致的，有的是人为的。
如气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等，都可以引起价格变动。
设疑引伸：那么，这些因素是怎样引起价格变化的呢？（学生思考、讨论后发言。
）教师点评、总结：俗话说，物以稀为贵。
气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等因素的变化，往往会引起某种商品供应量或者需求量的变化，也就是改变供求关系，从而引起商品价格变化。
设疑引伸：各种因素是如何通过影响商品的供求状况进而改变商品的价格的？（学生阅读教材、思考问题，教师引导学生讨论和发言）。
教师点评：各种因素对价格的影响是通过改变商品的供求状况来实现的。
多变的价格教案
多变的价格教案教案：多变的价格教学目标：- 了解价格的概念和作用- 掌握价格变动的原因和影响因素- 讨论价格变动对个人和经济的影响- 分析不同价格策略下的消费决策教学步骤：1. 学生导入（10分钟）- 引入价格概念：请同学们思考一下，“价格”是什么？在我们日常生活中有什么作用？- 学生回答后，教师解释价格是指商品或服务的货币价值，是交换价值的一种体现。
价格在市场经济中起到了引导资源配置和反映供需关系的作用。
2. 价格变动的原因和影响因素（15分钟）- 教师介绍价格变动的原因和影响因素，如成本变化、供求关系、政府政策等。
- 引导学生思考不同因素对价格的影响，如成本上涨会导致价格上涨，供大于求会导致价格下降等。
3. 价格变动对个人和经济的影响（20分钟）- 教师引导学生讨论价格变动对个人和经济的影响，如价格上涨会减少个人购买力，导致消费减少，对企业生产和就业产生负面影响等。
- 学生讨论后，教师总结讨论结果，强调价格变动对个人和经济的重要性。
4. 不同价格策略下的消费决策（30分钟）- 教师介绍不同价格策略，如高价策略、低价策略和差异化定价。
- 学生分组讨论不同价格策略对消费者的影响和消费决策。
- 组织学生展示讨论结果，教师引导学生思考消费者在不同价格策略下的选择和决策原因。
5. 小结与反思（5分钟）- 教师对今天的教学内容进行小结，强调价格的多变性和对个人和经济的重要性。
- 教师鼓励学生反思价格变动对他们日常生活和经济的影响，并提出相关问题引导学生思考。
教学拓展：- 要求学生完成与价格相关的个人或小组项目，如观察价格变动和记录消费决策等。
- 组织学生参观当地的超市或市场，观察价格变动和消费者行为。
- 设置小组讨论或辩论课题，例如“应该通过完全放开价格管制来提高经济效益吗？”。
教学资源：- 纸笔- 视频和图片资源关于价格变动的案例和资料- 教学课件或投影仪教学评估：- 学生参与讨论和小组活动的积极程度- 学生的个人或小组项目成果展示- 学生对个人和经济影响的理解和反思- 学生针对课堂问题的回答和讨论表现。
《多变的价格》教学设计
《多变的价格》教学设计价格变动的影响一、教学目标1.通过微课让学生理解替代品和互补品的含义2.理解价格变动对消费需求的影响，对生产经营的影响。
3.着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高其参与经济生活的能力和水平。
二、教学对象高一全体学生三、教学流程及内容设计课件展示学校对面的”蜜雪冰城”新款烧仙草的图片教师：蜜雪冰城价格的上涨和下降对你有怎样的影响？今天我们就来共同学习“价格变动的影响”学生：略教师：看来商品的价格变动对人们的生活产生影响，会影响人们对某种商品的需求量。
“当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买；当某种商品价格上升时，人们会减少对它的购买。
”这就是“需求法则”。
价格变动跟需求量呈反方向变动。
以猪肉价格为例，让学生根据需求法则画出函数图像学生：分小组探究教师：价格变动跟需求量是不是都呈反方向变动？也就是说，是不是所有商品，都是价格上涨时，人们会减少对它的购买；价格下降时，人们会增加对它的购买？教师：我们说的“需求法则“只是针对一般情况而言，生活中总是有特例。
比如商品房、古董等，因此我们只能说，一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当某种商品价格下降时，人们会增加对它的购买。
（二）知识点二需求弹性情景设置：Summer的一家情景一周末，Summer一家去逛超市。
当来到牛奶区时，Summer妈妈发现Summer经常喝的牛奶涨价了，于是就开始抱怨起来。
这是Summer的爸爸说：“反正要喝，涨价也得买啊！”教师：Summer爸爸为什么说：“牛奶涨价也得买啊？”生活中还有哪些东西即使涨价也得买呢？学生：略教师：生活中米、油、盐、面等生活必需品，即使涨价我们也得买。
Ppt展示图片“老凤祥”金店“金价涨了，以后买金项链算了”让学生思考为什么学生：略教师：价格变动对生活必需品和高档耐用品的需求量影响程度一样吗？为什么？【学生合作探究】生活必需品的价格上涨的话，人们对它的需求量不会急剧减少，但黄金等高档耐用品的价格大幅度下降，则会导致人们对它的需求量迅速增加。
多变的价格 教案
多变的价格教案教案名称：多变的价格教案目标：1. 了解价格的概念和作用；2. 理解价格的影响因素和变动原因；3. 掌握价格计算和比较的方法；4. 培养学生的价格意识和理性消费观念。
教学内容：1. 价格的概念和作用a. 价格定义和基本概念；b. 价格在市场经济中的作用和意义。
2. 价格的影响因素和变动原因a. 供求关系对价格的影响；b. 成本对价格的影响；c. 竞争对价格的影响；d. 政府政策对价格的影响。
3. 价格计算和比较的方法a. 单价计算；b. 总价计算；c. 不同商品价格的比较。
4. 培养学生的价格意识和理性消费观念a. 分析商品价格背后的价值和质量；b. 比较不同品牌、不同渠道的价格差异；c. 培养学生理性消费的能力和习惯。
教学步骤：1. 导入（5分钟）利用实例或图片引起学生对价格的思考和兴趣，激发学生的学习兴趣。
2. 价格的概念和作用（10分钟）通过讲解和讨论，让学生理解价格的定义和基本概念，并了解价格在市场经济中的作用和意义。
3. 价格的影响因素和变动原因（15分钟）分组讨论或小组展示的形式，让学生了解供求关系、成本、竞争和政府政策对价格的影响，并讨论实际案例。
4. 价格计算和比较的方法（15分钟）讲解和示范单价计算和总价计算的方法，引导学生进行实际计算和比较不同商品价格的练习。
5. 培养学生的价格意识和理性消费观念（15分钟）分析不同商品价格背后的价值和质量，讨论不同品牌、不同渠道的价格差异，并引导学生形成理性消费的观念。
6. 总结和拓展（10分钟）总结本节课所学内容，提醒学生在日常生活中注意价格的变动和影响因素，并鼓励学生进一步了解更多与价格相关的知识。
教学资源：1. 教材或课件；2. 实例或图片；3. 计算器或电子设备。
评估与反馈：1. 课堂讨论和小组展示的参与度和表现；2. 学生完成的价格计算和比较练习；3. 学生对价格意识和理性消费观念的理解和表达。
教学延伸：1. 鼓励学生观察和记录日常生活中的价格变动和影响因素；2. 组织实地考察或实践活动，让学生亲身体验价格的变动和比较；3. 引导学生进行相关研究或调查，了解不同行业或国家的价格差异和变动趋势。
多变的价格教案
多变的价格教案一、内容标准二、知识纵横（一）阻碍价格的因素1、供求阻碍价格（1）气候、时刻、地域、生产、文化等许多因素都能引起价格波动（2）各种因素对价格变动的阻碍，实际上是通过供求或者需求变动而进行的（3）供过于求时，价格下降；供不应求时，价格升上2、价值决定价格（1）价格最终由价值决定。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
（2）商品的价值量不是由个别商品生产者耗费的个别劳动时刻决定的，而是由社会必要劳动时刻决定的（3）单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生活产率成反比。
（4）价值规律的内容和表现形式。
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时刻决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，这是价值规律的内容。
受供求关系的阻碍，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。
（二）价格变动的阻碍1、对人们生活的阻碍（1）价格上升，消费者减少购买；价格下降，消费者增加购买。
（2）生活中什么缘故显现“买涨不买落”的现象（3）生活必需品和高档耐用消费品的价格变动对消费者需求的阻碍是不同的。
（4）替代品和互补品的价格变动对人们消费选择的阻碍2、对生产经营的阻碍（1）调剂生产。
当市场上商品供过于求时，商品的价格下降，生产者获利较少，压缩生产规模，调减产量。
当商品供不应求时，商品价格上涨，生产者获利增加，生产者会扩大生产规模，增加产量。
（2）提高劳动生产率。
对企业来说，只有提高劳动生产率，才能缩短生产商品的个别劳动时刻，给自己的产品提供降价空间，在价格竞争中乃至生存竞争中更具优势。
（3）生产适销对路的高质量产品。
消费者购买商品时为了获得使用价值。
在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，它就能获得较大的试产份额，从中获得更多的利润。
三、学法指导（一）知识篇1、供求阻碍价格。
这是本课的重点。
阻碍价格变动的因素专门多，但它们差不多上通过改变商品的供求关系实现的。
供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。
多变的价格教案
《多变的价格》教案毛雪琴（一）、教学目标：1、知识与技能理解供求关系对价格变动的影响，以及商品价格与价值之间的关系、价值规律的表现形式。
能实事求是地评价一些经济现象，懂得价格随各种条件的变化而变化是一种正常的经济现象，增强解释经济现象的能力；培养学生懂得价格变动不是随意的，而是价值规律起作用的体现，增强透过现象看本质的能力。
2、过程与方法联系生活中商品价格的变动，分析导致价格变动的原因，价格变动对生产和生活带来的影响。
3、情感、态度与价值观使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下消费是比较经济、合算的，使其在提高自主参与经济生活能力的同时，培养了自主性和独立精神。
（二）教学重点：供求影响价格（三）教学难点：价值决定价格（四）教学手段：多媒体课件（五）过程设计：1、课前准备，做好铺垫：播放歌曲《千里之外》2、创设情境，激发兴趣：（展示课件）时间:2008.05.10 20:08场馆：温州市体育中心票价:208（售完）,308, 408, 508, 608（看台）908,1308, 1608, 2008（内场）说一说：为什么同一场演唱会的票价有这么大的差距?学生：兴致勃勃，纷纷发表自己的看法2、感悟生活，引出课题：（展示课件） 图片1: NIKE 大规模打折 吸引了市民疯狂抢购图片2: 50美元买iBook, 5500多人从四面八方涌向小小的销售点，由于现场失控，造成踩踏事故，17人受轻伤。
说一说，人们这么疯狂是为什么？你的生活中有过这样的感受吗？ 学生：情绪膨胀，个个跃跃欲试，课堂气氛十分活跃。
引出课题 第四单元：价格是多变的3、探讨疑问，启迪思考：师：是哪些因素导致价格的涨落呢？学生回答，教师相机点拨，层层推进，归纳整理学生的信息：供求影响价格。
（展示课件）：然后师生共同完成下列的关系式:■=A |生产扩大| 供过于求获利减少价格下降4、参与生活，学以致用：（展示课件）价格上涨^=A 获利增加 供不应求=生产减少想一想：七爷为什么放出口风还要1000斤黄连？学生利用刚刚得出的结论进行巩固练习，教师在学生回答的基础上巧妙追问师：黄连的价格再高能高过人参的价格吗？低能低过萝卜的价格吗？5、探究生活，发展思维师：这说明了什么问题？在学生分析的基础上，归纳出价值与价格也有密切的关系：价值决定价格师：那么，供求与价值谁对价格意义更重要呢？教师点拨引导学生从内外因进行分析。
《多变的价格》教学设计
《多变的价格》教学设计《多变的价格》教学设计作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。
那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家整理的《多变的价格》教学设计，欢迎大家分享。
《多变的价格》教学设计1一、课程标准解读：1、课标要求：1.2归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
2、课标解读：商品价格的变动与人们的生活是密切相关的，因为人们的收入总是有限的，为了满足需要，消费者必须根据自己的收入状况，根据不同商品的价格水平，在各种商品之间进行选择。
但是，商品价格对人们生活的影响最终又是和生产相关的，商品价格变动对生产的影响，归结起来主要有：调节生产量；要求厂家生产适销对路的高质量产品；要求厂家努力提高劳动生产率。
二、教材分析：本框题分二框，第二框承接前面“价格是价值的货币表现”，后面是“价格变动的影响”，它在整个教材中起承上启下的作用，为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础，因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。
三、版本比较：价值规律的作用有变动。
四、学习目标：学习目标1：通过观看视频，体会自身及家庭成员的购物经历，描述价格变动会引起需求量的变动。
学习目标2：通过实例对比，说明价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响是不同的。
学习目标3：通过对情境材料的分析，归纳出消费者对既定商品的需求，还受到相关商品（互为替代品和互补商品）影响。
学习目标4：通过对智能手机价格相关问题的合作探究，归纳出价格变动对生产经营的影响，并能据此分析生活中的实际问题。
学习目标5：独立完成导学案中巩固训练部分的相关练习题。
五、学情分析高一新生入校，由于初中政治是开卷考试，所以对于高中政治课的学习要求并不是很明确，一部分学生对于政治学习没有兴趣，需要教师进一步引导，培养学习兴趣，慢慢熟悉高中政治的学习。
《多变的价格》教学案
《多变的价格》教学案执教者：朱月红授课班级：高二（6）班一、教学目标：1.知识与能力（1）知道影响价格的因素；理解供求如何影响价格；理解价值如何决定价格。
（2）理解价值规律的内容和表现形式。
（3）理解价格变动对生活消费影响；理解价格变动对生产经营影响。
2.过程与方法（1）通过对“影响价格的因素”和“价值规律”知识的学习，理性看待生活中的价格变动现象，提高分析问题的能力和养成透过现象看本质的思维习惯。
（2）能够运用商品价格变动影响消费者需求和生产者供给的有关理论，正确指导生活中的购买、交易行为，提高解决实际问题的能力。
（3）能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济生活的实践能力。
3.情感、态度、价值观目标（1）体会公平交换的价值，学会公平的社会观念。
（2）以乐观、积极的态度看待经济生活中的物价变动，培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。
二、教学重难点：重点：1.供求如何影响价格，价值如何决定价格，价值规律的内容和表现形式。
2.价格变动对生活消费和生产经营的影响难点：社会必要劳动时间的概念，等价交换的科学理解，价格变动对生产经营的影响。
三、教学方法：多媒体教学法、合作探究学习法、启发式教学法、交流讨论法四、教学流程：（一）学习反馈观看学生收集的视频：《供过于求国际油价近期接连下跌》思考探究：1.结合视频，谈谈影响国际原油价格下跌的因素有哪些2.国际原油价格会无限制下跌吗为什么组织和俄罗斯为什么打算减产原油（二）问题导学1.供求关系是如何影响国际油价的2.价值是如何影响国际油价的用坐标图表示：归纳总结：影响价格的因素3.供求、价值共同影响的价格的表现是（画图表示）归纳总结：价值规律的内容和表现形式内容：表现形式：4.若其他因素不变，国际油价大幅下跌会对我国经济产生哪些影响归纳总结：价格变动的影响（1）价格变动对生活消费（需求）的影响：（用坐标图表示）（2）价格变动对生产经营（供给）的影响：（用坐标图表示）（三）交流提升面对国家原油价格的暴跌，同样是产油大国，不同的国家却有不同的想法：美国总统特朗普：棒极了！不过降得还不够，还可以继续往下降！沙特和俄罗斯领导人：太糟糕了！应该和其他产油国商议减产，稳定油市。
第二课 多变的价格-教案
第二课多变的价格*教学目标1．知识目标○了解影响商品价格的各种常见的具体因素。
○懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道。
○理解商品供给与需求对商品价格的影响。
○理解商品价格与商品价值的关系。
○理解商品价值量的决定。
○懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。
○知道价值规律的基本内容。
○知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
○了解价值规律的表现形式。
○懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
○了解相关商品的价格变动对商品需求的影响。
○了解替代品与互补品的含义。
○理解商品价格变动对生产的影响。
2．能力目标○理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力。
○透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。
○分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
○能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象解决实际生活问题的实践能力。
○能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
○能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
3．情感、态度与价值观目标○以科学的态度认识价格的变动，增强参与经济生活的自主性。
○通过学习劳动价值论，形成劳动光荣、劳动伟大、劳动创造价值的观念。
*重点、难点分析1．供求影响价格2．价值决定价格3．价值规律及其表现形式4．价格变动对人们生活的影响5．价格变动对生产活动的影响一.影响价格的因素:1.供求影响价格：（1）卖方市场：供不应求，商品短缺，出现“物以稀为贵”的现象，销售者趁机提价。
（2）买方市场：供过于求，商品过剩，出现“货多不值钱”的现象，购买者持币待购。
2.价值决定价格：（1）价值与价格：价值决定价格，价格是价值的货币表现。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①商品的价值量不是由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品所需的时间。
《多变的价格》教案
<<多变得价格>> 教案教学目标知识点：知道影响价格得因素；搞懂供求如何影响价格；搞懂价值如何决定价格；了解价值规律得内容与表现形式；应用：利用所学知识，理性瞧待生活中得价格现象；利用所学，指导生活中得购买、交易行为。
情感、态度、价值观：体会公平交换得价值，学会公平得社会观念教学重点、难点重点：供求如何影响价格，价值如何决定价格，价值规律得内容与表现形式。
难点：社会必要劳动时间得概念，价值得本质，社会必要劳动时间及劳动生产率与商品价值量、商品价值总量之间得关系，等价交换得科学理解。
设计思路通过列举生活中得价格现象，引出“供求关系影响价格”得结论再列举使用价值相同得不同商品之间得价格差距，引导学生对“什么决定商品得价格”进行思考开始讲述社会必要劳动时间得概念，并扩展，说明价值得本质，再依次说明个别劳动时间，充分探讨社会必要劳动时间与商品价值量、价值总量之间得关系通过一段题外话，引出价值规律，接着阐述价值规律概念，表现形式做本节课程小结，梳理知识点，提醒学生注意重难点做练习检验学生得掌握情况，同时起到巩固知识得作用。
教学过程（一）学习内容: 供求影响价格通过几幅降价广告海报,引起学生对“生活中得商品价格变化”现象得注意，然后提出一个问题：各种因素就是怎样影响商品得价格得？让学生讨论，最终，得出结论：各种因素就是通过供求关系来影响该商品得价格得。
至此，得出学习结论：供求影响价格供>求价格上升供<求价格下降此时，问学生们一个问题：当供求不同时，买卖双方得地位有何不同？待学生考虑片刻之后，开始与学生们一起探讨，供不应求商品短缺商家趁机提价而购买者因需要，即使商家提价也不得不买因此得出此时得局面对于买方不利引出“卖方市场”得概念，并配图片再次说明印证。
同样得方法，引出“买方市场”得概念。
（二）学习内容：价值决定价格通过展现猪肉与茄子、轿车与自行车得四张两对图片，向学生说明如下：猪肉与茄子都就是食物，但就是猪肉得价格再降，也不可能低于茄子得价格；而茄子得价格再涨，也不可能高于猪肉得价格。
多变的价格教学教案
《多变的价格》教学案例舟山职业技术学校学校王冠华一、教学设计思路1、注重思想政治方向的引导和职校生成长阶段的特点相结合，突出经济与生活、政治与生活、社会和职业的联系，强调课程实施的实践性和开放性。
2、力求在教学中，以生活德育为主线，采用“问题中心式”和“任务导向式”组织内容。
采用“感知生活——领悟生活——参与生活——连接生活——探究生活”的模块进行教学，注重教材内容的开放性和学生学习的自主性，真正体现“以生为本”、“以学为先”的现代教学理念。
二、教学思路（一）教学目标：1、知识与技能通过教学，了解影响价格的因素；供给和需求的概念；价值规律的基本内容。
理解供求关系对价格变动的影响，以及商品价格与价值之间的关系、价值规律的表现形式。
能联系现实生活中商品价格随各种条件变化而变化的经济现象，并加以评价来增强学生解释经济生活现象的能力；同时，让学生懂得由于价值规律的客观作用来制约价格的变动，增强透过现象看本质的能力。
2、过程与方法通过教学，在举例分析导致价格变动的原因的基础上，说明价格变动对企业生产和人们生活带来的影响。
3、情感、态度与价值观通过教学，使学生懂得遵循价值规律，了解市场信息的重要性；同时，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下消费是比较经济、实惠的，既能提高他们自主参与经济生活的能力，又能培养他们树立科学的生产观和正确的消费观。
（二）教学重点：供求影响价格（三）教学难点：1、价值决定价格2、价值规律的基本内容及其表现形式（四）教学方法：创设情境导入，主要通过设疑、启迪、引导学生思考讨论和归纳相结合，并深化扩展探究，使主导和主体作用很好得到发挥。
（五）教学准备：多媒体教学设备，课件制作（六）课时安排：1课时三、教学过程四、教学反思本课题的内容理论性较强，教学设计贯穿于情境导入、启迪思考、感知生活—情境分析、合作探究、感悟生活—情境回归、体验践行、走进生活这条主线中，教学内容紧紧围绕这条主线而展开。
多变的价格教案
多变的价格教案引言价格是经济活动中至关重要的一环。
对于商家而言，正确定价能够确保产品或服务的竞争力和利润，对于消费者而言，价格可以影响他们的购买决策。
因此，理解价格的变化原因和如何适应价格变动对于经济学教育至关重要。
本教案旨在帮助学生深入了解多变的价格背后的原因和影响。
一、价格的定义和意义（200字）1.1 价格的定义价格是指商品或服务的货币价值，通常以货币单位表示。
它是市场供需关系的结果，也是市场交换中的一种媒介。
价格由供求双方的行为决定，是供求关系的反映。
1.2 价格的意义价格不仅仅是经济学中的一个概念，它反映了市场对商品或服务的价值认可。
价格直接影响到消费者购买行为和企业的盈利能力。
通过正确定价，企业可以实现市场份额的增长和产品的竞争力，消费者则能够以更优惠的价格获得所需的商品或服务。
二、价格变动的原因（300字）2.1 市场供需关系市场供需关系是价格变动的主要原因之一。
当市场上某种商品或服务的需求大于供应时，价格往往会上涨；反之，供应大于需求时，价格则会下降。
供需关系的变化受到多种因素的影响，如人口变动、顾客购买力、产品替代品的出现等。
2.2 成本因素成本是影响价格的另一个重要原因。
企业在生产和提供商品或服务的过程中需要支付各种成本，包括原材料成本、劳动力成本、设备成本等。
当这些成本上升时，企业通常会调整产品的销售价格以保持盈利能力。
2.3 竞争状况市场竞争也是价格变动的一个重要驱动因素。
当市场上有更多的竞争者时，企业为了吸引更多的消费者，往往会通过价格调整来增加产品的竞争力。
三、价格变动对经济的影响（300字）3.1 消费者的购买行为价格变动直接影响到消费者的购买行为。
当价格上涨时，消费者可能会减少购买数量或者转向购买替代品；当价格下降时，消费者可能会增加购买数量或者升级到更高级别的产品。
因此，价格变动对市场需求产生直接影响。
3.2 企业的盈利能力价格变动对企业的盈利能力和竞争力产生影响。
多变的价格教(学)案
《多变的价格》教案班级：11级思政学号：1111030040 ：黄线梅【本框容】：人教版普通高中课程标准实验教科书经济生活（必修）第一单元第二课【教时安排】：1教时【教学目标】1、知识目标：（1）识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本容。
（2）理解影响价格变动的因素、价格与价值的关系、劳动生产率与价值量的关系、价值规律的表现形式。
(3 )识记互为替代品和互补商品的含义，做到能够区分。
(4 )理解价格变动对消费者需求的影响及对生活必需品和高档耐用品需求的影响。
2、能力目标（1）懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象。
（2）知道价格的变动不是任意的，是围绕价值上下波动的。
(3 )运用价值规律的相关知识理解价格变动对生产会产生哪些影响。
3、情感、态度与价值观目标培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神﹔培养学生参与经济生活的自主性和独立精神，同时让学生树立竞争意识，以适应激烈的市场竞争。
【教学方法】1、直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，促进学生对知识的掌握。
2、活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。
3、集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精【教学重点】1.供求影响价格2.价值决定价格3.商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的4.价格变动对人们生活和生产的影响【教学难点】1 .劳动生产率与商品价值量的关系。
2 .价格变动对替代品与互补品需求的影响。
【课前准备】制作课件【教学过程】新课导入（温故知新）：请同学们回顾我们在第一课所学到的容，简单地说，我们学习了——货币的本质、基本职能以及各种货币形式。
我们作为消费者要实现消费愿望，除了要拥有一定数量的货币以外，还要知道什么？——了解商品的价格。
第二课 多变的价格(教案)
第二课多变的价格一、教学目的㈠知识目标1了解影响商品价格的各种常见的具体因素。
2懂得各种常见的具体因素影响商品价格的途径或渠道。
3理解商品供给与需求对商品价格的影响。
4理解商品价格与商品价值的关系。
5理解商品价值量的决定。
6懂得社会劳动生产率的变化与商品价值量的关系。
7知道价值规律的基本内容。
8了解价值规律的表现形式。
9懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
10知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
11.了解相关商品价格变动对商品需求的影响。
12.了解替代品与互补品的含义。
13.理解商品价格变动对生产的影响。
㈡能力目标1理解不同层次的因素如何影响商品价格的认识能力。
2透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力。
3分析商品价格变化如何影响消费者需求的实际生活能力。
4能够运用商品价格变动影响消费者需求的相关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力。
5能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
6能够辩证地看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济活动的实践能力。
㈢情感态度价值观目标：1以科学的态度认识价格变动，增强参与经济生活的自主性。
2通过学习劳动价值论，形成劳动光荣，劳动伟大、劳动创造价值的观念。
二、教学过程和教学环节㈠旧课复习：1。
商品的定义2。
货币的定义3。
货币的五个基本职能（价值尺度、流通手段）4。
纸币。
5。
常用的结算方式：现金结算和转账结算。
6。
常用的信用工具有：信用卡和支票。
㈡新课引入：现在我们来学习第二课，多变的价格。
在现实生活中，我们会发现同一种商品的价格会随着时间的变化而变化，并且不同的商品有不同的价格。
我们从马克思主义经济学的角度改怎么认识这些现象呢？这就需要引入一个马克思主义经济学的基本规律，就是价值规律。
㈢新课学习：阅读P11~P14后，共同分析教材：1.引起价格变动和差异的因素很多，如气候、时间、地域、生产条件、政策等，甚至宗教信仰、习俗等文化因素也能对价格产生影响。
多变的价格教学设计
《多变的价格》教学设计教学目标：（一）知识与技能目标1.识记：替代品和互补品的含义2.理解：价格变动对消费者需求的影响，价格对生活必需品和高档品需求量的影响，价格变动对生产的影响；3.运用有关知识针对生活中某种商品的价格变动，说明价格变动前后企业产品的供应量和消费者的需求量都发生了哪些变化。
（二）过程与方法目标培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实生活中的复杂现象，认清问题本质的抽象思维能力，从而提高参与经济生活的水平和能力。
（三）情感、态度与价值观目标通过本框探究，使学生懂得在何时、何地、何种情况下购买商品是比较经济合算的，从而可以提高其参与经济活动的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。
了解价值规律的作用，增强学生竞争意识，激发学习积极性，提高自身素质，适应激烈的社会竞争，提高竞争意识、。
教学重点、难点价格变动对生活、生产的影响。
教学难点价格与供求的相互关系。
教学方法学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
教学手段：多媒体教学教学过程（一）导入新课教师活动：价格的变动受到多种因素的影响，而价格的变化又会带来哪些的影响呢？学生活动：学生思考、发言。
教师点评：价格变动的影响：影响人们的生活和生产经营。
（二）探究新课【创设情境】来自生活的报告：在课上展示。
学生活动：学生回答、发言，展示。
【问题探究】（1）教师活动：通过上表可以看出价格变动会带来什么影响？学生活动：学生思考，发言。
教师点评：从表中可以看出，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
（2）教师活动：价格上涨时，哪些商品的销售量明显下降，哪些商品的销售量变化不大？学生活动：就所提出的问题进行思考，展开讨论，并发表见解。
教师点评：针对学生的见解作点评，引导学生归纳出理论观点。
不同商品价格变动对消费需求影响程度不同：一般来说，价格变动对生活必需品的需求量影响不大，对高档耐用品的需求量影响较大。
多变的价格教案
多变的价格教案主题：多变的价格年级：高一时间：一课时教学目标：1.了解价格的多变性；2.分析价格变化的原因；3.提高判断和决策能力。
教学内容：1.价格变化的原因；2.价格变化的影响因素；3.根据价格变化做出决策。
教学过程：1.预设情境请同学们列举一些他们平时购买产品时遇到的价格变化。
然后请同学们一一分享。
2.讨论价格变化的原因请同学们集思广益地讨论，为什么价格会变化？我们能举出哪些例子来说明价格变化的原因？3.分析价格变化的影响因素请同学们分析价格变化对不同人群有哪些影响。
有没有对某些人产生不利影响的价格变化？4.根据价格变化做出决策请同学们根据所学知识，结合实际情况，分析价格变化给自己和家庭带来的影响，然后做出合理的决策。
5.游戏请同学们分组，设计一个游戏，来练习他们在价格变化时做决策的能力。
游戏可以包含以下内容：假设你是某种产品的买家，在不同的市场情况下，价格会发生变化。
请你考虑如何在这种情况下做决策。
每组的决策结果由其他组评分。
最后，评分最高的组获胜。
教学方法：1. 合作学习法：鼓励学生彼此合作，共同探讨和学习。
2. 问题导向法：以问题为导向，发掘和解决问题，提高学习效果。
3. 游戏化学习法：让学生通过游戏方式学习和练习，增强主动性和趣味性。
教学评价：1.观察学生的讨论和参与情况，评价其合作学习和表达沟通能力。
2. 观察学生的决策结果，评价其分析问题和判断能力。
3. 观察学生在游戏中的表现，评价其主动性和参与度。
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第二课多变的价格一、内容标准二、知识纵横（一）影响价格的因素1、供求影响价格（1）气候、时间、地域、生产、文化等许多因素都能引起价格波动（2）各种因素对价格变动的影响，实际上是通过供求或者需求变动而进行的（3）供过于求时，价格下降；供不应求时，价格升上2、价值决定价格（1）价格最终由价值决定。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
（2）商品的价值量不是由个别商品生产者耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的（3）单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生活产率成反比。
（4）价值规律的内容和表现形式。
商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换，这是价值规律的内容。
受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动，是价值规律的表现形式。
（二）价格变动的影响1、对人们生活的影响（1）价格上升，消费者减少购买；价格下降，消费者增加购买。
（2）生活中为什么出现“买涨不买落”的现象（3）生活必需品和高档耐用消费品的价格变动对消费者需求的影响是不同的。
（4）替代品和互补品的价格变动对人们消费选择的影响2、对生产经营的影响（1）调节生产。
当市场上商品供过于求时，商品的价格下降，生产者获利较少，压缩生产规模，调减产量。
当商品供不应求时，商品价格上涨，生产者获利增加，生产者会扩大生产规模，增加产量。
（2）提高劳动生产率。
对企业来说，只有提高劳动生产率，才能缩短生产商品的个别劳动时间，给自己的产品提供降价空间，在价格竞争中乃至生存竞争中更具优势。
（3）生产适销对路的高质量产品。
消费者购买商品时为了获得使用价值。
在市场经济中，哪个生产者能提供质量好的或者其他企业无法生产的产品，它就能获得较大的试产份额，从中获得更多的利润。
三、学法指导（一）知识篇1、供求影响价格。
这是本课的重点。
影响价格变动的因素很多，但它们都是通过改变商品的供求关系实现的。
供不应求，价格上涨；供过于求，价格下跌。
这种价格的变动始终以价值为轴心，不能脱离价值无限上升或无限下跌。
同时，还应看到价格反过来也影响供求关系。
当价格高于价值时，就会刺激商品生产者扩大生产，从而使供求趋于与平衡；反之，当价格低于价值时，生产者就会缩减生产，使价格逐渐上涨。
总之，价格受供求影响，由价值决定。
要掌握好供求对价格的影响，需要搞清几个问题：（1）需求需求是指消费者在某一时点上和某一价格条件下对某种商品或劳务愿意购买并能够购买的数量。
经济学上所说的需求称为有效需求，它满足两个条件：第一，消费者愿意购买；第二，消费者能够购买（有支付能力）。
理解需求要注意两点：第一，把需求与需要区分开来。
如果消费者只是愿意购买而没有能力购买，只是需要而不是需求。
第二，需求是一个量的概念。
它表示在一定价格条件下消费者对于某种商品所形成的一定的需求量。
（2）影响需求的因素。
一种商品的需求量是由许多因素决定的，其中主要的因素有以下几项：商品本身的价格、相关商品的价格、消费者的个人收入、消费者的个人偏好、消费者的预期。
影响需求的因素是多种多样的。
在这里，就阿哥和收入主要影响购买力。
在这里，价格和收入主要影响购买力。
（3）供给供给与需求相对应，是指在一定时期内，生产者在一定价格条件下愿意并且能够提供的某种商品或劳务的数量。
如果生产者对某种商品只有提供出售的愿望，而没有提供出售的能力，则不能形成有效供给；同样，仅具备提供出售的能力，但生产者不愿意生产，也不能形成有效供给。
可见，经济学中的供给，是供给欲望与供给能力的统一。
（4）影响供给的因素。
在市场经济条件下，生产者的生产的目标是利润的最大化，即生产者供给的数量取决于他能否获得最大利润。
除此之外，还有如下几项：所供给商品的价格、生产要素的价格、其它商品的价格、生产的技术水平、生产者的预期。
2、商品价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。
这是本课的重点和难点问题。
（1）商品价值量是指商品价值的大小。
（2）商品价值的大小是由生产商品中耗费的劳动量决定的，生产商品的过程中耗费的劳动量越多，商品的价值量越大。
（3）商品的价值量不是由个别劳动时间决定。
如果由个别劳动时间决定，社会上同一种商品就不可能有统一的价格标准，也就无法进行交换。
如果是这样，商品生产过程中就会鼓励落后，打击先进，商品生产者就不会去改进技术，提高劳动生产率。
商品是一个天生的“平等派”，不管个别生产者耗费的劳动时间多么不同，但在市场上出卖时，同样的商品的价值量是相同的，只能卖同样的价格。
（4）商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。
社会必要劳动时间是在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使价值所需要的劳动时间。
3、商品的价值量与劳动生产率的关系。
这部分内容理解起来有一定的困难。
在学习中，需要运用抽象思维能力，而不是靠直观所能把握的。
（1）劳动生产率就是劳动者的生产效率。
有两种表示方法：一种是单位时间内生产的产品数量；另一种是生产单位产品所耗费的劳动时间。
（2）劳动生产率有个别劳动生产率和社会劳动生产率。
（3）注意理解和把握几对关系。
①个别劳动时间与个别劳动生产率成反比，它们不决定价值量。
个别劳动生产率与商品价值总量成正比。
②社会必要劳动时间与社会劳动生产率成反比，与单位商品价值量成正比，社会必要劳动时间与社会劳动生产率与商品的价值总量无关。
以上几对关系可以归纳为下面图表：（4）个别企业提高劳动生产率的意义。
商品生产者可以获得额外的利润，在竞争中处于有利的地位，最终会引起社会劳动生产率的变化。
（5）提高社会劳动生产率的意义。
社会劳动生产率提高后，单位时间内生产的使用价值的数量增多，社会财富增加，满足人们不断增长的物质文化需要，提高人民的生活质量。
4、价值规律的基本内容。
对价值规律的理解，应明确一下几点：（1）价值规律是商品生产和商品交换的基本规律。
只要存在商品生产和商品交换，价值规律就存在，就会发生作用。
（2）价值规律的基本内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
（3）价值规律是客观存在的，不以人的意志为转移。
在经济活动中，人们遵循价值规律，否则，就会受到惩罚。
但是，人们可以利用价值规律发展经济，促进生产发展。
5、等价交换原则学习时，必须通过对一些具体的经济现象的分析，运用抽象思维的方法来把握。
（1）等价交换是商品经济的一个重要原则。
所谓等价，就是交换双方商品的价值量相等。
但是等价交换并不存在于商品交换的一切场合，而是从整体上说的，要从商品交换的本质上来理解。
（2）等价交换原则在货币出现以后，表现为价格与价值相符。
但实际上价格与价值往往不相符，而是有时高于价值，有时低于价值。
出现这种现象的原因是：价格虽然由价值决定，但价格也会受到供求关系的影响，从而使价格围绕价值上下波动。
（3）实行等价交换原则，具有重大的意义。
只有实行等价交换原则，，才能维护各个商品生产者和消费者的利益，才能形成平等竞争的环境，使商品生产者在竞争中优胜劣汰，从而促进经济快速健康发展。
（4）等价交换原则只适应于商品经济，不能引入政治生活和社会生活。
6、价值规律发生作用的表现形式。
（1）价格围绕价值上下波动是价值规律发生作用的惟一可行的表现形式。
（2）价格与供求相互制约的关系①在市场上，发生价格与价值相背离，主要由供求关系引起。
②价格的变动也会影响供求关系。
③价格与供求相互制约，使价格始终围绕价值上下波动。
7、价格变动对人们生活和生产的影响。
（1）价格对人们生活的影响。
第一：价格变动对不同商品需求量有不同影响，一般说来，价格变动会引起商品需求量的反方向变动，价格越高需求量越小，有些商品，价格微小变化会导致需求数量的大幅变动，有些商品，价格的大幅度涨落，只引起需求量微小的变动。
因此，价格变动对生活必须品的影响较小，对高档耐用消货品的影响较大。
第二：人们对商品的需求还与商品的替代品和互衬品有关。
替代品比较多的商品，其价格上涨后，消费者会选择替代品。
在互补商品中，当一种商品的价格下降，不仅会使这种商品的需求量上升，也会使另一种商品需求量上升，反之，也是这样。
（2）价格变动对生产活动的影响。
第一：调节生产。
当某种商品的价格上升时，生产前者就会扩大生产，增加这种商品的供给；当某种商品价格下降时，生产者就会压缩生产规模，减少供给。
第二：激励生产者提高劳动生产率，生产适销对路的产品，以使企业在激烈的市场竞争中占据有利地位。
当然，部分劳动生产率低，产品无销路的企业就会被市场所淘汰。
因此，单纯地价值规律的作用，会造成社会劳动的巨大浪费，商家必须运用经济、法律和行政手段进行宏观调控。
（二）方法篇(1)抽象思维法，通过不等价交换这一现象，发现其内在的、本质的联系即价格规律。
(2)结合实例分析。
学习供求影响价格和价格影响生产和生活时，可以找出生活中的实例进行分析。
(3)热点联系法。
结合我国国企改革这一热点，分析价格规律二作用，理解国有企业被淘汰，被兼并也是可能的。
结合我国消费品市场的状况说明我国应该怎样解决消费品市场供过于求的矛盾，特别是生产企业如何应用价格规律应对市场。
（三）能力篇（1）通过供求影响价格的学习，应该增强让学生解释经济生活的能力。
对市场上商品价格的变化能够科学分析和解释：“按质论价，优质优价”。
（2）通过：“价值决定价格的学习”应该增强学生透过现象抓住事物本质的能力。
（3）通过：价格变动对人们生活的影响的学习让学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识。
（4）通过：价格变动对企业生产经营的影响的学习提高学生理解日常经济生活的能力。