部编新人教版小学一年级上册语文第四单元知识点归纳总结
人教版(部编)小学一年级语文上册第四单元每课课后作业及答案汇编(含五课)
人教版（部编）小学一年级语文上册第四单元第1课《秋天》课后作业及答案一、给下面的字选择正确的读音。
飞(fēi fēn) 树(sùshù)秋(xiūqiū) 气(qìpì)叶(yèyiè) 片(piàn pān)二、看拼音，写汉字。
叶zi 来lerén 口 dà人三、连一连，组词语。
一天秋叶树飞高片四、读拼音，填笔画。
hénɡ( ) shù( )piě( ) nà( )hénɡpiě( )五、一字开花组词语。
六、我会写笔顺，数笔画。
了：________________________________________________，共( )画。
子：________________________________________________，共( )画。
大：________________________________________________，共( )画。
七、加一笔，变成新字再组词。
八、按原文填空。
” 字，一会儿排成个“”字。
参考答案 一、f ēi sh ù qi ū q ì y è pi àn 二、子 了 人 大 三、四、一 丨五、大人 人口 小人 大山 山头 上山 六、了：2 子：3 大：3七、子 儿子 大 大小 田 水田了―→人―→日―→群雁往南飞，一会儿排成个“八、一大人一人教版（部编）小学一年级语文上册第四单元第2课《小小的船》课后作业及答案一、把下列字的音节补充完整。
sh______ x______ z______闪星在k______ l______ j______看两见二、看拼音，写汉字。
船lǐ日yuèér zi lǐ tou三、比一比，组词语。
日（）月（）头（）大（）四、字和部首连一连。
新统编部编版小学语文一年级上册语文第四单元集体备课教案
新统编部编版小学语文一年级上册语文第四单元集体备课教案新统编部编版小学语文一年级上册语文第四单元集体备课教案一、教材分析本单元是小学语文一年级上册的第四单元，也是孩子们经过了三个单元的学习之后，第一次接触到的有明确主题和任务，环绕“家中的人物和事物”这一主题，编排了《识字4》、《画》、《大小多少》、《小书包》、《日月明》、《升国旗》六篇课文，和《语文园地四》一个语文园地，共七个板块，共同构建了本次主题。
二、单元教学目标1、认识新的生字，正确读写新的词语。
2、正确流利地朗读课文，积累新的语言。
3、初步养成良好的书写习惯，学习使用标点符号。
4、培养学生对家中事物的关注和认识，提高语言表达能力。
三、教学重点和难点1、认识新的生字，正确读写新的词语。
2、正确流利地朗读课文，积累新的语言。
3、初步养成良好的书写习惯，学习使用标点符号。
4、培养学生对家中事物的关注和认识，提高语言表达能力。
四、教学策略1、加强识字、写字教学，通过反复朗读课文，让学生熟悉生字，掌握新词。
2、加强看图说话、写话的练习，培养学生的观察能力和语言表达能力。
3、引导学生体验生活，感受家中的事物，培养学生对家中的关注和认识。
4、加强对学生学习方法的指导，培养学生的自主学习能力。
五、课时安排《识字4》——2课时《画》——2课时《大小多少》——2课时《小书包》——2课时《日月明》——2课时《升国旗》——1课时《语文园地四》——2课时六、教学资源1、课文挂图或PPT。
2、生字卡片。
3、教师教学用书。
4、学生练习册。
七、教学评价1、课堂提问：通过提问，检测学生对课文的理解程度。
2、小组讨论：通过小组讨论，检测学生对课文的理解和表达能力。
3、写作练习：通过写作练习，检测学生的语言运用能力和表达能力。
4、单元测试：通过单元测试，检测学生对本单元知识的掌握程度。
八、教学反思通过本次集体备课，我们要深入反思我们的教学方法和效果，总结经验，不断改进我们的教学方法，提高教学质量，让孩子们在快乐的学习氛围中，收获更多的知识和技能。
新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理
新人教部编版小学语文一年级上册第1-8单元知识要点整理第一单元知识点字词部分一、会正确读写的字（要求：会笔顺，会组词，会数笔画数和第几笔，会读拼音写词语，会加一笔变新字；会看图写象形字）1.一二三上口耳目手日田禾火虫云山八十2.口（用口）（口水）（一口）耳（木耳）（耳目）（一只耳）目（目中）（目的）（耳目）手（大手）（手中）（手足）（手上）（双手）（手机）（水手）日（明日）（日月）（日本）（来日）田（水田）（田中）（田地）禾（禾苗）（禾虫）（木禾）火（水火）（山火）（大火）（火山）（火中）（灭火）虫（虫子）（虫儿）（飞虫）云（白云）（云雨）（乌云）（云山）（云中）山（山上）（上山）（山林）（大山）（小山）形近字比一比组词：日-目水-火木-禾云-去目-自自-白3.加一笔变新字口（中、日）日（目、申、白）田（由、甲）云（去）目（自）十（土、干、千）4.找笔画口的第二笔是耳的第三笔是手的第四笔是田的第三笔是虫的第五笔是火的第二笔是山的第二笔是二、会认读的字。
天地人你我他四五下足站坐月水石对雨风花鸟六七九要求：能识读，会标拼音或者和拼音连线，会字和字连成词。
三、日积月累《咏鹅》要求：会正确背诵，能把学过的字“白毛、水”填进诗句中。
四、对韵歌特点：字数相同、意思相对。
文中相对的词：云-雨雪-风花-树鸟-虫山清-水秀柳绿-桃红拓展：让学生自己对出一些词语五：本单元考试要点分析生字的笔顺规则即写法；笔顺；笔画；组词；形近字比一比组词；看图写象形字；对对子。
第二单元知识点一、单韵母： a o e i u ü【掌握要求】1.知道单韵母是哪几个，能正确地在四线格内书写2.书写要求：中格顶两遍，写在上格不顶边，写在下格不顶线。
所有字母书写要求都是这样的，语文书每一课有范字。
二、声母：23个（见语文书52页）【掌握要求】1、声母表烂熟于心，倒背如流；2、能正确地在四线格内默写；3、能默写出声母表中的某一部分（比如，可以让孩子从第三个默到第14个或者从f默到r）4、能分辨特殊声母（鼻音—n，边音—l，平舌音—zcs，翘舌音—zh ch sh r）5、易写错的字母：（1）声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
人教部编版一年级上册语文教案：第四单元课文1秋天 第1
3.组织学生汇报学习成果。
课堂达标：
1“一”该读什么因呢？请你选一选。
yíyì
一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ ）片片 一（ ）群大雁
2.仿照课文说一说秋天的景物。
天气凉了，。
三.品读课文，体会情感。
1.组织学生借助拼音自由朗读课文。
2.组织学生通过小组读、指名读等方式认读课文。
（1）用“——”画出表示颜色的词。
（2）照样子，写词语。
一片片
（3）请你选一选。
“一片片叶子”是说( )
A只有一片叶子 B有许多叶子
3.给下面字选择正确的读音。
飞 （fēi fēn）树 （sùshù）
秋 （qiūxiū） 气 （qìpì）
叶 （yèyiè）片 （piàn pàn）
4按课文内容。
（ ）群（ ）雁往南飞，一会儿排成个
3.学生选择自己喜欢的自然段练习朗读，并体会。
4.课件出示第一节。引导学生看图说出秋天的景色，说说树叶的样子。学生交流后，指名读，及时评价。
5.课件出示第二节。引导学生说说大雁南飞时队形的变化。
6.有感情朗读第三节。引导学生认识两个感叹句。表达了作者对秋天的喜爱之情 。
四.表演读文。
1.请三名同学上台分节表演读课文。
2.引导学生自由评价朗读情况。
3.小结。
五.拓展延伸。
1.引导学生说说画画：你喜欢秋天吗？为什么？把秋天的景物画一画，并说一说。
2.组织评议。
六．当堂检测。
1.仿写句子。
一会儿排成个“人”子。一会儿排成个“一”子。
妈妈一会儿，一会儿。
一会儿，一会儿。
2.读句子，回答问题。
2024最新部编版小学一年级语文上册知识点归纳汇总
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2024最新部编版小学一年级语文上册知识点归纳汇总
第一部分：生字组词
第1单元
一（一个、一天） 二（二月、二十）
三（三天、三月） 上（上学、上衣）
一年之计在于春，一日之计在于晨。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
种瓜得瓜，种豆得豆。 千里之行，始于足下。
前人栽树，后人乘凉。 百尺竿头，更进一步。
8、多音字 乐 lè （欢乐）
yuè （音乐）
长 zhǎng（长大） cháng（长江）
着 zhe（看着） zháo（着急）
干 gān（干净） gàn （干活） 空 kōng （空气） kòng （空地）
条
一条条
一条条长长的小河
棵
一棵棵
一棵棵高大的树木
片
一片片
一片片金黄的树叶
个
一个个
一个个红红的苹果
朵
一朵朵
一朵朵美丽的鲜花
只
一只只
一只只可爱的小鸟
串
一串串
一串串美丽的泡泡
6、反义词 东—西 反—正 上—下 大—小 多—少 出—入 左—右 有—无 来—去 远—近 黑—白 晚—早 高—低 笑—哭 天—地 长—短 开—关 南—北 男—女 古—今 好—坏 是—非 来—去 是—否 粗—细 苦—甜 你—我 老─少
好（好心、好人） 长（长江、长沙）
比（正比、对比） 巴（下巴、巴士）
把（把手、火把） 下（下来、下午） 个（一个、个人） 雨（雨衣、下雨）
们（我们、人们） 问（问好、学问） 有（有心、有力） 半（一半、半天） 从（从来、从不） 你（你好、你们）
一年级上册语文课件第四单元复习+(共59张ppt)部编版
标点符号的运用
标点符号可以用来区分句子之 间的停顿和关系，可以根据这 些特点将它们进行排序。
11
词语搭配
词语搭配
名词搭配
学生可以学习和掌握常见的名词搭配，如“一只小鸟”、 “一朵花”、“一本书”等，了解名词与量词的正确搭配 。
形容词搭配
学生可以学习形容词的搭配，如“高大的建筑”、“漂亮 的衣服”、“甜美的食物”等，了解形容词与名词的正确 搭配。
第三部分：练习巩固
书写练习：学生在田字格中书写“月、夜、南”三个 字，教师巡视指导。
阅读理解练习：出示与太空相关的短文或绘本，引导 学生阅读并回答问题。教师检查答案并讲解。
教学过程
• 口语交际练习：学生分组讨论太空探索的意义和 价值，每组选派代表发言。教师评价并总结。
教学过程
第四部分：总结评价
教师总结本课复习内容，评价学生的学习表现。
对于读音不同且意义也不同的多音字，也需要从用法的角度进行辨析。例如，“ 发”在“发布命令”中可以用作动词或名词，而在“头发花白”中只能用作名词 ；“行”在“行业标准”中可以用作名词，而在“行走困难”中只能用作动词。
06
《秋天》复习
课文内容回顾
01
02
03
季节变化
秋天的季节变化明显，树 叶变色、植物凋零，提醒 学生注意观察周围的自然 变化。
《四季》内容回顾
01 春、夏、秋、冬 02 与四季相关的常见活动和庆祝节日 03 春季：踏青、赏花、植树节
《四季》内容回顾
夏季
游泳、野餐、儿童节
秋季
丰收节、赏红叶、中秋节
冬季
圣诞节、春节、元宵节
《四季》重点词汇复习
要点一
描述四季的词汇
2018年新人教版部编版语文一年级上册1-8单元知识点详细解析(王一一)
部编版语文一年级上册1-8单元知识点详细解析第一单元知识点一、会正确读写的字（要求：会笔顺，会组词，会数笔画数和第几笔，会读拼音写词语，会加一笔变新字；会看图写象形字）1.一二三上口耳目手日田禾火虫云山八十2.口（用口）（口水）（一口）耳（木耳）（耳目）（一只耳）目（目中）（目的）（耳目）手（大手）（手中）（手足）（手上）（双手）（手机）（水手）日（明日）（日月）（日本）（来日）田（水田）（田中）（田地）禾（禾苗）（禾虫）（木禾）火（水火）（山火）（大火）（火山）（火中）（灭火）虫（虫子）（虫儿）（飞虫）云（白云）（云雨）（乌云）（云山）（云中）山（山上）（上山）（山林）（大山）（小山）形近字比一比组词：日-目水-火木-禾云-去目-自自-白3.加一笔变新字口（中、日）日（目、申、白）田（由、甲）云（去）目（自）十（土、干、千）4.找笔画口的第二笔是（）耳的第三笔是（）手的第四笔是（）田的第三笔是（）虫的第五笔是（）火的第二笔是（）山的第二笔是（）二、会认读的字。
天地人你我他四五下足站坐月水石对雨风花鸟六七九要求：能识读，会标拼音或者和拼音连线，会字和字连成词。
三、日积月累《咏鹅》要求：会正确背诵，能把学过的字“白毛、水”填进诗句中。
四、对韵歌特点：字数相同、意思相对。
文中相对的词：云-雨雪-风花-树鸟-虫山清-水秀柳绿-桃红拓展：让学生自己对出一些词语五：本单元考试要点分析生字的笔顺规则即写法；笔顺；笔画；组词；形近字比一比组词；看图写象形字；对对子。
第二单元知识点一、单韵母： a o e i u ü【掌握要求】1.知道单韵母是哪几个，能正确地在四线格内书写2.书写要求：中格顶两遍，写在上格不顶边，写在下格不顶线。
所有字母书写要求都是这样的，语文书每一课有范字。
二、声母：23个（见语文书52页）【掌握要求】1、声母表烂熟于心，倒背如流；2、能正确地在四线格内默写；3、能默写出声母表中的某一部分（比如，可以让孩子从第三个默到第14个或者从f 默到r）4、能分辨特殊声母（鼻音—n，边音—l，平舌音—zcs，翘舌音—zh ch sh r）5、易写错的字母：（1）声母：b-d, p-q, t-f 三组字母易混淆写错。
人教版部编版一年级上册语文(1-8)单元字词拼音等知识点归纳总结
第一单元一、认识新笔画横（h éng ）一（例：三 丁 大 天）竖（sh ù）丨（例：个 书 丰 甲） 横折（h éng zh é）（例：四 回 口 日）撇（pi ě）（例：手 禾 个 各）弯钩（w ān g ōu ）（例：西 四 晒 茜）提（t í）（例：虫 级 地 组）撇折（pi ě zh é）（例：云 去 么 私） 竖折（sh ù zh é）（例：山 牙）二、生字 你（nǐ）人（rén） 二（èr） 三（sān） 四（sì）手（shǒu） 足（zú） 站（zhàn） 坐（zuò）水（shuǐ）山（shān） 石（shí） 云（yún） 风（fēng） 虫（chóng ）三、多音字行⎩⎪⎨⎪⎧x íng （行走）h áng （一行）四、多音字落的降什少好重相五、反义词天—地上—下古—今分—合六、近义词足—脚口—嘴目—眼行—走七、词语搭配【描写天的词语】蔚蓝无边无际【描写地的词语】辽阔肥沃【描写人的词语】高大魁梧白净眉清目秀仪态端庄举止文雅【描写手的词语】灵巧粗糙【描写口的词语】血盆大口四方阔口樱桃小口【描写眼的词语】炯炯有神浓眉大眼【描写太阳的词语】火红烈日炎炎骄阳似火【描写田野的词语】辽阔肥沃一望无际【描写山的词语】重峦叠嶂连绵起伏高耸入云【描写自然景物的词语】鸟语花香百花齐放沃野千里湖光山色浩浩荡荡波涛汹涌山明水秀风和日丽郁郁葱葱柳绿花红绿草如茵青山绿水拼音一、23个声母b p m f d t n lɡ k h j q xzh ch sh r z c y w平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节二、24个韵母ɑo e I u üɑi ei ui ɑo ou iu ie üe erɑn en in un ünɑnɡ enɡinɡonɡ三、16个整体认读音节zhi chi shi ri zi si ciyi wu yu ye yue yuɑn yin yun yinɡ平舌音：以z c s为声母的音节翘舌音：以zh ch sh r为声母的音节单韵母：a o e I u ü单韵母都只有一个字母复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 复韵母由两个字母构成前鼻韵母：an en in un ün后鼻韵母：ang eng ing ong介母：I u ü四、知识要点（一）熟读、熟记《声母表》，《韵母表》，《整体认读音节表》顺序不能错，中间不能遗漏，特别是翘舌音在平舌音前的顺序要牢记。
人教版一年级上册语文重点知识点
一、人教版一年级上册语文重点知识点概述在一年级上册的语文教学中，重点围绕基础识字、拼音、儿歌等内容展开，帮助学生打下语文基础。
以下将详细介绍一年级上册语文的重点知识点。
二、识字学习1. 识字学习是一年级上册语文学习的重中之重，学生通过学习认识生字、拼音，逐渐积累词汇量，提高阅读能力。
2. 常见的一年级上册词汇包括：爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、小白兔、小兔子等，这些词汇都是学诞辰常生活中常用的词汇，是识字学习的重点。
三、拼音学习1. 除了识字学习，一年级上册还进行了拼音学习，通过认读声母和韵母的组合，学生能够逐渐辅助识字，提高阅读能力。
2. 常见的拼音学习内容包括：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w等，学生需要通过反复训练和练习，掌握这些拼音的读音和书写。
四、儿歌学习1. 一年级上册的语文教学中，儿歌是不可或缺的一部分，通过唱儿歌，学生能够加深对词汇和语言的印象，更好地理解课文内容。
2. 常见的儿歌包括：《两只老虎》、《小星星》、《小兔子乖乖》等，这些儿歌旋律优美，容易记忆，是一年级上册语文学习的重要辅助。
五、语文启蒙教育1. 除了以上重点知识点外，一年级上册的语文教学还注重对学生的语文启蒙教育，通过生活化的语言环境，培养学生对语言的兴趣和理解能力。
2. 教师还会引导学生观察和描绘自然景物、描绘人物形象，培养学生的语言表达能力和观察力，为将来的语文学习打下坚实的基础。
六、结语一年级上册语文重点知识点的学习对学生的语文基础打下了坚实基础，通过识字学习、拼音学习、儿歌学习和语文启蒙教育，学生可以在未来的语文学习中更好地理解课文内容，提高阅读能力和语言表达能力。
希望学生能够在老师的指导下，认真学习掌握这些重点知识，在语文学习中取得更好的成绩。
人教版一年级上册语文重点知识点概述在人教版一年级上册的语文教学中，识字学习、拼音学习、儿歌学习等知识点是非常重要的。
部编新人教版 一年级语文上册知识点汇总
部编新人教版一年级语文上册知识点汇总第一部分：拼音知识要点：（1）能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。
（2）能背诵《声母表》。
熟悉《韵母表》、和整体认读音节。
（3）能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
（4）能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。
具体内容一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共23个）注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
（2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ).2．韵母表：a o e i u ü（单韵母6个）ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵母9个）四、音节的拼读：1．两拼音节：声母+韵母。
2．三拼音节：声母+介母+韵母。
3．零声母除外，如ài é五、拼音的书写：1．一定要规范，音节要写得紧凑，声调要标的准确，（一声平、二声扬、三声拐弯、四声降）。
2．区分清楚二声、三声和四声。
第二部分：生字组词知识要点：（1）要求会背的课文包括语文园地里的儿歌一定要熟练背会，做到一字不差。
（2）生字分两类：要求会认的生字400个（生字表一）要做到会认读、会组词（至少三个）、会加拼音（前后鼻音、平翘舌、边鼻音、轻声、多音是难点，多加注意）；要求会写的生字100个（生字表二），要做到会书写、会听写、会默写、会笔顺、会组词、会加音，其中形近字和同音字要多加注意。
（3）常用偏旁部首名称要知道，代表的意义也应了解；汉字结构要分清。
（4）课后和语文园地里的语文常识及题型要理解并牢记，从而举一反三会应用。
具体内容一、识字写字：1、生字表（一）中汉字能正确读认。
部编教材一年级语文上册第四单元集体备课
部编教材一年级语文上册第四单元集体备课课程目标本节课的主要目标是让学生能够掌握以下内容：- 识别和书写本单元所学的汉字- 听、说、读、写本单元的课文《修桥记》- 了解桥梁在人们生活中的重要作用- 培养学生的观察能力和合作意识教学准备为了有效地开展本节课的教学活动，我们需要准备以下材料：- 课本《语文一年级上册》第四单元相关内容- 大黑板和粉笔/白板和马克笔- 学生练册- 图片或模型展示桥梁的形状和结构教学步骤1. 导入新课- 利用图片或模型向学生展示桥梁的形状和结构，引起学生的兴趣。
- 引导学生讨论桥梁的作用和重要性，并与他们分享一些有关桥梁的真实故事或历史事件。
2. 研究汉字- 分别呈现本单元所学的汉字，包括“桥”、“修”、“梁”等，帮助学生识别和书写。
- 通过多种形式的活动，如拼字游戏和写字比赛，巩固学生对这些汉字的理解和掌握。
3. 听读课文- 带领学生听读课文《修桥记》。
可以使用角色扮演或音频录音的方式进行，以增加学生的听力和口语表达能力。
- 关注课文中的重点词汇和句子，帮助学生理解故事情节和人物之间的关系。
4. 课文讲解和讨论- 分析课文结构，帮助学生理解文章的主题和结构。
- 引导学生回答与课文相关的问题，促进他们对故事情节和人物情感的理解和表达。
5. 小组活动- 将学生分成小组，让他们合作完成一项任务，如绘制课文中的场景、设计自己的桥梁等。
- 鼓励学生在小组中积极参与，培养他们的合作意识和团队精神。
6. 课堂练- 分发学生练册，让他们完成与本单元相关的练题，巩固所学内容。
7. 总结和反思- 总结本节课的重点内容，向学生复桥梁的作用和重要性。
- 鼓励学生分享自己的研究体会和感受，引导他们思考如何将所学知识应用到日常生活中。
课后作业布置适当的课后作业，如完成练册的剩余部分、复本单元的汉字等。
教学评价通过观察学生的课堂表现、口头回答问题和完成课后作业，对学生的研究情况进行评价。
参考资料- 《语文一年级上册》教材- 《语文一年级上册》学生练册- 桥梁相关图片或模型。
人教部编一年级语文上册 第四单元 汉语拼音 语文园地四 第一课时
介 母 要 读 准。
zuān是平舌音， zhuān是翘舌音。
练一练，学运用。
读一读下面的音节。
què yuè
yì yìnɡ
chén chénɡ cuān chuān
xiàn xuàn shān shuān shuānɡ
分辨形近韵母
怎样区分它们呢？
可以根据发音方法区分：先发第一个字母的音， 再滑向下一个字母。如，ie是先发“i”音再滑向 “e”音；而ei是先发“e”音再滑向“i”音。
这个月
qù nián
去年
zhè
qù
nián
这去年
这里 过去 年龄
这些 回去 过年
我会写
qù
去
结构：上下 音序：Q 部首：土 组词：离去 去处 造句：去年，他刚刚升入小学。
长横在横 中线上
撇折在田字 格中间起笔
niān
年
结构：独体 音序：N 部首：丿 组词：年代 今年
造句：今年，他上大学了。
竖画在竖 中线上
人教版语文一年级上册课件
语文园地四
第1课时
识字加油站
这些词语都是表示什么的？ 都是表示时间的词语。
学词识字
shàng wǔ 上午
zǔo tiān shàng gè yuè 昨天 上个月
qù nián 去年
xià wǔ 下午
jīn tiān zhè gè yuè 今天 这个月
jīn nián 今年
练一练，学运用。 （选一选，填一填）
ie
ei
bù x ié w éi jīn j iě m èi t iē huà
ui
iu
shuǐ n iú ch uí liǔ huī sè qiū tiān
部编人教版小学语文一年级上册全册课文
第一单元识字1《天地人》天地人你我他第一单元识字2《金木水火土》一二三四五,金木水火土。
天地分上下,日月照今古。
第一单元识字3《口耳目》口耳目,耳目口手足。
站如松,坐如钟。
行如风,卧如弓。
第一单元识字4《日月水火》日,月,水,火,山,石,田,禾。
第一单元识字5《对韵歌》云对雨,雪对风。
花对树,鸟对虫。
山清对水秀,柳绿对桃红。
第一单元识字口语交际《我说你做》我们一起来做游戏吧!一个人发指令,其他人做动作。
请你抬起一条腿。
把铅笔放到文具盒里,把书合上,然后坐端正。
大声说,让别人听得见。
注意听别人说话。
第一单元识字《语文园地一》一片两片三四片,五片六片七八片。
九片十片无数片,飞入水中都不见。
第四单元课文1《秋天》天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝,那么高。
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
啊!秋天来了!第四单元课文2《小小的船》弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
第四单元课文3《江南》汉乐府江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。
第四单元课文4《四季》草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。
”荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。
”谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。
”雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。
”第四单元课文口语交际《我们做朋友》班里有些同学你还不太熟悉吧?去做个自我介绍,跟他们聊聊天,成为新朋友吧! 第五单元识字6《画》远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
第五单元识字7《大小多少》一个大,一个小,一头黄牛一只猫。
一边多,一边少,一群鸭子一只鸟。
一个大,一个小,一个苹果一颗枣。
一边多,一边少,一堆杏子一个桃。
第五单元识字8《小书包》橡皮尺子作业本笔袋铅笔转笔刀我的小书包,宝贝真不少。
课本作业本,铅笔转笔刀。
上课静悄悄,下课不乱跑。
天天起得早,陪我去学校。
小学语文新部编版一年级上册第四单元《语文园地四》教材习题答案(2024秋)
piān pánɡ mínɡ chēnɡ
偏旁 名称
hán yì
含义
lì zì
例字
日
rì zì pánɡ yì bān yǔ tài yánɡ shí jiān yǒu ɡuān zǎo shí
日字旁 一 般 与 太 阳、时 间 有 关 早、时
rén zì tóu
wǔ yán shī
悯 农（其二） （ 五 言 诗 ）
tánɡ lǐ shēn
［唐］ 李 绅
chú hé rì dānɡ wǔ
xiě nónɡ mínínɡ jǐnɡ
耕 作 的 情 景。
锄 禾 日 当 午，
烈日炎炎的正午，农民仍在锄草，
hàn dī hé xià tǔ
眼
liǎnɡ pīn yīn jié
两拼音节
pínɡ shé yīn
平舌音
zuān
远
qiào shé yīn
翘舌音
zhuān
音英
简卷
qián bí yīn
前鼻音
qián bí yīn
前鼻音
hòu bí yīn
后鼻音
chán chuán chuánɡ
钻
专
蝉船
床
bǐ yi bǐ dú yi dú
zì mǔ wèi zhì bù tónɡ fā yīn bù tónɡ
小e在 前 是 妹 妹，
ei ei ei。
iu ui
chuī qì qiú 吹气球 duī xuě rén 堆雪人 diū shǒu juàn 丢手绢
liǎnɡ xiōnɡ dì
iu、ui 两 兄 弟，
xiǎo zài qián hǎn jiā yóu
部编本人教版一年级语文上册一年级上册第四、五单元教案
第四单元单元分析一教材分析：本单元围绕“自然”这个主题编排了《秋天》《小小的船》《江南》《四季》4篇课文。
这些课文题材丰富，体裁各异，有散文、儿童诗、古诗和儿歌。
课文语言简洁明快、亲切自然，能唤起学生对四季的感受，激发学生对大自然的喜爱之情。
低年段的语文教学要将指导学生正确、流利地朗读课文作为语文学习的重要任务。
读正确就是能读准字音，读出轻声、儿化等。
读流利就是不单字读，要努力做到连词读，不丢字、添字，能正确停顿等。
作为本册教材的第一个课文单元，从一开始就要重视朗读基本功的训练，提醒学生用普通话朗读，读准字音，重点读好“一”的不同读音。
要重视教师的范读作用，采用多种方式引导学生充分朗读，通过倾听、模仿和比较，不断提高朗读能力。
二教学建议：本单元的课文内容都是四季中典型的自然现象或场景，但因为中国幅员辽阔，物候差异较大，课文中的事物学生不一定都熟悉，教师可以适当地给学生提供相关的图片或视频，丰富学生对自然现象的认知，以便更好地理解课文内容。
在正确朗读课文的基础上，鼓励学生模仿课文中简单的短语和句式，表达他们对大自然的喜爱之情。
三课时安排：《秋天》 2课时《小小的船》 2课时《江南》 2课时《四季》 2课时《语文园地四》3课时总计：11课时秋天第二课时江南四季语文园地四第五单元单元分析这是第二个识字单元，延续了第一个识字单元的编排特色，编排了《画》《大小多少》《小书包》《日月明》《升国旗》5篇识字课，将识字寓于生动形象、充满童趣的情境之中，内容浅显，内涵丰富，形式多样，渗透对比识字、会意字识字、归类识字等多种识字方法。
在第一个识字单元，学生认识了象形字，初步感受了汉语的音韵特点。
在本单元，学生将认识会意字，并将进一步了解汉字偏旁表义的构字规律。
教材力图通过丰富多样的编排形式，让学生在识字的同时，了解汉字的文化内涵，使学生体会到汉字不仅有用，还很有意思。
要充分利用学生已有的生活经验，创设丰富多彩的教学情境，采用具体形象的直观手段，激发学生的识字热情。
部编新人教版小学一年级上册语文第四单元知识点归纳总结
部编新⼈教版⼩学⼀年级上册语⽂第四单元知识点归纳总结部编新⼈教版⼩学⼀年级上册语⽂第四单元知识点归纳总结第四单元知识归类⼀、会写字了⼦⼈⼤⽉⼉头⾥可东西天四是⼥开⼆、会认字秋⽓了树叶⽚⼤飞会个的船两头在⾥看见闪星江南可采莲鱼东西北尖说春青蛙夏弯地就冬男⼥开关正反三、⽐较组词四、多⾳字正五、反义词凉——暖落——升⼩——⼤东——西南——北是——否弯——直冬——夏顽⽪——安静六、词语搭配⼩⼩的船弯弯的⽉⼉闪闪的星星蓝蓝的天尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的⾕穗顽⽪的雪⼈七、好句积累1．弯弯的⽉⼉⼩⼩的船，⼩⼩的船⼉两头尖。
我在⼩⼩的船⾥坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2．江南可采莲，莲叶何⽥⽥。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3．⼀年之计在于春，⼀⽇之计在于晨。
4．⼀⼨光阴⼀⼨⾦，⼨⾦难买⼨光阴。
5．树上的⼩鸟，叫呀叫呀，地上的嫩草，钻哪钻哪，迎春的花⼉，开啦开啦，柳树的枝条，摇啊摇啊。
6．春天到，春天到，花⼉朵朵开⼝笑。
草⼉绿，鸟⼉叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
7．⼩鱼⼉，蹦蹦跳，要把春天找。
柳姑娘，笑了笑：“⼩鱼⼩鱼你别找，春天就在我辫梢。
”8．秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，⽚⽚飞来像蝴蝶。
9．蓝蓝的天，⽩⽩的云，⼤雁成群往南⾏。
葡萄紫、柿⼦红，⼀串⼀串像灯笼。
菊花黄，稻花⾹，天⾼云淡天⽓爽。
第四单元知识归类⼀、会写字了⼦⼈⼤⽉⼉头⾥可东西天四是⼥开⼆、会认字秋⽓了树叶⽚⼤飞会个的船两头在⾥看见闪星江南可采莲鱼东西北尖说春青蛙夏弯地就冬男⼥开关正反三、⽐较组词四、多⾳字正五、反义词凉——暖落——升⼩——⼤东——西南——北是——否弯——直冬——夏顽⽪——安静六、词语搭配⼩⼩的船弯弯的⽉⼉闪闪的星星蓝蓝的天尖尖的草芽圆圆的荷叶弯弯的⾕穗顽⽪的雪⼈七、好句积累1．弯弯的⽉⼉⼩⼩的船，⼩⼩的船⼉两头尖。
我在⼩⼩的船⾥坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2．江南可采莲，莲叶何⽥⽥。
鱼戏莲叶间。
部编人教版小学语文一年级上册第四单元复习课件
rén
人
dà
大
笔顺：
书写提示：撇的起笔在竖中线上，高于捺。 组词：人口 人类 人手 军人 巧记：一撇高一捺低。 造句：中国人口分布不均。
笔顺：
书写提示：撇的起笔在竖中线上，高于捺。 组词：大人 大门 大后天 大约 巧记：“一”“人”就是大。 造句：我们应该在大人的指导下燃放烟花。
yuè
月
ér
儿
笔顺：
四季
薛卫民
草芽尖尖，
谷穗弯弯，
他对小鸟说： 他鞠着躬说：
“我是春天。” “我是秋天。”
荷叶圆圆，
雪人大肚子一挺，
他对青蛙说： 他顽皮地说：
“我是夏天。” “我就是冬天。”
巩固练习
一、根据课文内容填空。
1.①闪闪的②弯弯的③蓝蓝的④小小的
②
④
③
①
二、根据课文内容填空。
1.南飞的大雁，一会儿排成个 “人”字， 一会排成个 “一”字 。
二、认一认，连一连。
三、看图，把下面的生字和读音连一连。
四、追气球，读一读。
片
看
北 蛙 冬
五、看看拼音写笔画。 乚
六、送生字宝宝回家。
了天 大儿
女 开人子
二画
三画
四画
七、碰一碰，读一读
子女大 人
里
头
树
叶
江南
莲
花
西北 秋天
八、一字组多词
青天 冬天 说话 天下
青色 冬季 小说 天色
青草 冬雪 说明 天空
课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气 爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。
秋气了树叶片大飞会个
注意一的变调规律
部编版一年级语文上册(全册)知识点总结
部编版一年级语文上册（全册）知识点总结第一部分：拼音复习知识要点：（1）能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。
（2）能背诵《声母表》。
熟悉《韵母表》、和整体认读音节。
（3）能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。
（4）能借助汉语拼音认读汉字，能根据拼音写出要求学会的汉字。
具体复习内容一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表）1．声母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w （共23个）注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
（2）分清b和d、p和q.（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向。
（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s ).2．韵母表：a o e i u ü（单韵母6个）ai ei ui ao ou iu ie üe er （复韵母9个）an en in un ün（前鼻音韵母5个）ang eng ing ong （后鼻音韵母4个）注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.（2）特别注意“ou和er”，很容易出错3．整体认读音节表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying （共16个）注意：（1）整体认读音节不能拼读，要直接读出。
（2）分解开需注意：yu(y——ü）yue(y——üe)yuan(y——ü——an) yun(y——ün)二、标调规则：1．按照六个单韵母（a o e i u ü）的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a 就找o e,i u并列标在后。
2．特别注意：小i小u并排站，谁在后面给谁带。
三、去点原则：1．小ü见到y时，一定去掉两点。
如：yu2．小ü见到j q x,去掉两点还读ü。
《四季》是部编版小学语文一年级上册第四单元第四篇课文
《四季》说课稿一、说教材《四季》是部编版小学语文一年级上册第四单元第四篇课文，本文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。
本文是一首富有童趣的诗歌，语言亲切、生动，读来琅琅上口，能唤起学生对生活的感受。
同时，四幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察和想象。
二、说学情教师不仅要对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教。
小学一年级的学生，他们具备一定的拼音认读能力，但对字词的意思不太理解，难以把握事物的特征。
这一阶段的学生好动、爱模仿、好奇心强，这些将成为我在教学过程中考虑的因素。
三、说教学目标由以上教材和学情分析，结合新课标的要求和一年级学生的认知水平，我确定了如下教学目标：1、知识与技能目标：认识10个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁，读准多音字“地”的字音；会写3个生字；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、过程与方法目标：了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征。
3、情感态度价值观目标：感受四季的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。
四、说教学重点和教学难点本着课程标准，在吃透教材的基础上，我将教学重点确定为：识字写字教学与朗读教学。
根据学生的实际情况，我将教学难点确定为：感知四季的不同特征。
教学准备：教学中用到的多媒体课件、田字格黑板贴和生字卡片是我要准备的教具和学具。
五、说教法新课标指出，教师是学习的组织者、合作者、引导者，基于这一理念，在教学过程中，我将借助多媒体课件，运用情境教学法、朗读感悟法、交流讨论法等多种形式的教学方法，调动学生学习的积极性，培养学生的理解感悟能力和合作探索能力。
六、说学法新课标强调学生在学习中的主体地位，教师应引导学生主动探索。
因此，我将注重学生学习的主体性，把学习的主动权交给学生，运用“自主、合作、探究”的学习方式，调动学生多种感官参与学习过程，最大限度发挥学生的主动性、合作性和创造性，使教法和学法和谐统一在“以学生为本”这一教育目标中。
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部编新人教版小学一年级上册语文第四单元知识点归纳总结
第四单元知识归类
一、会写字
了子人大月儿头里可东西天四是女开
二、会认字
秋气了树叶片大飞会个的船两头在里看见闪
星江南可采莲鱼东西北尖说春青蛙夏弯地就
冬男女开关正反
三、比较组词
四、多音字
正
五、反义词
凉——暖落——升小——大东——西南——北是——否弯——直冬——夏
顽皮——安静
六、词语搭配
小小的船弯弯的月儿闪闪的星星
蓝蓝的天尖尖的草芽圆圆的荷叶
弯弯的谷穗顽皮的雪人
七、好句积累
1．弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2．江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3．一年之计在于春，一日之计在于晨。
4．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5．树上的小鸟，叫呀叫呀，地上的嫩草，钻哪钻哪，迎春的花儿，开啦开啦，柳树的枝条，摇啊摇啊。
6．春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。
草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
7．小鱼儿，蹦蹦跳，要把春天找。
柳姑娘，笑了笑：
“小鱼小鱼你别找，春天就在我辫梢。
”
8．秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
9．蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。
葡萄紫、柿子红，一串一串像灯笼。
菊花黄，稻花香，天高云淡天气爽。
第四单元知识归类
一、会写字
了子人大月儿头里可东西天四是女开
二、会认字
秋气了树叶片大飞会个的船两头在里看见闪
星江南可采莲鱼东西北尖说春青蛙夏弯地就
冬男女开关正反
三、比较组词
四、多音字
正
五、反义词
凉——暖落——升小——大东——西南——北是——否弯——直冬——夏
顽皮——安静
六、词语搭配
小小的船弯弯的月儿闪闪的星星
蓝蓝的天尖尖的草芽圆圆的荷叶
弯弯的谷穗顽皮的雪人
七、好句积累
1．弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2．江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3．一年之计在于春，一日之计在于晨。
4．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5．树上的小鸟，叫呀叫呀，地上的嫩草，钻哪钻哪，迎春的花儿，开啦开啦，柳树的枝条，摇啊摇啊。
6．春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。
草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
7．小鱼儿，蹦蹦跳，要把春天找。
柳姑娘，笑了笑：“小鱼小鱼你别找，春天就在我辫梢。
”
8．秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
9．蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。
葡萄紫、柿子红，一串一串像灯笼。
菊花黄，稻花香，天高云淡天气爽。
第四单元知识归类
一、会写字
了子人大月儿头里可东西天四是女开
二、会认字
秋气了树叶片大飞会个的
船两头在里看见闪
星江南可采莲鱼东西北尖说春青蛙夏弯地就
冬男女开关正反
三、比较组词
四、多音字
正
五、反义词
凉——暖落——升小——大东——西南——北是——否弯——直冬——夏
顽皮——安静
六、词语搭配
小小的船弯弯的月儿闪闪的星星
蓝蓝的天尖尖的草芽圆圆的荷叶
弯弯的谷穗顽皮的雪人
七、好句积累
1．弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2．江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
3．一年之计在于春，一日之计在于晨。
4．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5．树上的小鸟，叫呀叫呀，地上的嫩草，钻哪钻哪，迎春的花儿，开啦开啦，柳树的枝条，摇啊摇啊。
6．春天到，春天到，花儿朵朵开口笑。
草儿绿，鸟儿叫，蝴蝶蜜蜂齐舞蹈。
7．小鱼儿，蹦蹦跳，要把春天找。
柳姑娘，笑了笑：“小鱼小鱼你别找，春天就在我辫梢。
”
8．秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
9．蓝蓝的天，白白的云，大雁成群往南行。
葡萄紫、柿子红，一串一串像灯笼。
菊花黄，稻花香，天高云淡天气爽。