人教版初中化学九下9.2 溶解度 第一课时课件

溶液不饱和
溶解后再加5g硝酸钾粉末，搅拌
再加5g硝酸钾,搅拌 硝酸钾未全部溶解，仍有剩余
溶液饱和
结论：
溶质并不能无限制的溶解在溶剂中，当它不能再 溶解到该溶剂中时就达到饱和状态。
思考：
当有氯化钠、硝酸钾未溶解完时，我们说此时的溶 液在这个条件下已经达到饱和，那么我们能否通过 一定的方法将未溶解的物质继续溶解，将溶液由饱 和变为不饱和呢？溶液的饱和与不饱和能否相互转 化呢？ （小组交流讨论，提出你的猜想）
课题2 溶解度（1）
饱和溶液和不饱和溶液
有两个公交车司机在一起夸自己 一次拉的乘客多，其中一个说： “我每次载乘客的时候，人多得 连车门也关不上。”另一个马上 说： “这能算多？每次我载的 乘客都是从前门挤上来一个人， 马上又从后门挤下一个，我这才 是真正的多呢。”
想一想：蔗糖或食盐很容易溶解在水里形成溶液，但 是，它们能不能无限制的溶解在一定量的水中呢？会 不会也能达到饱和呢？
探究
A组：在室温下，向盛有20ml水的
烧杯中加入5g氯化钠，搅拌；等溶解 后，再加5g氯化钠，搅拌，观察现象。
B组：在室温下，向盛有20ml水的烧杯
中加入5g硝酸钾，搅拌；等溶解后，再 加5g硝酸钾，搅拌，观察现象。
操作
加入5g氯化钠, 搅拌
再加5g氯化钠,搅 拌
现象
结论
操作
加入5g硝酸钾, 搅拌
再加5g硝酸钾,搅拌
现象
结论
A组
20ml水中加入5gNaCl粉末，搅拌
溶解后再加5gNaCl粉末，搅拌
操作
加入5g氯化钠,搅拌
再加5g氯化钠,搅拌
现象
氯化钠全部溶解在水中
氯化钠未全部溶解，仍有剩余结论 Nhomakorabea溶液不饱和
溶液饱和
B组
20ml水中加入5g硝酸钾粉末，搅拌
操作 现象 结论
加入5g硝酸钾,搅拌 硝酸钾全部溶解在水中
不饱和溶液
（对大多数固体溶质适用）
（阅读课本P35内容）
海水晒盐
海水
贮水池
蒸发池
粗盐
结晶池
母液
（苦卤）
氯化钠 多种化工产品
1、判断正误。 （1）把20g硝酸钾溶解在100g水中得到的溶液是饱和溶液。 （2在一定温度下，向一定量的饱和氯化钠溶液中加入3个硝酸 钾，同时析出3g氯化钠晶体。 2、在其他条件不变的情况下，要使接近饱和溶液的硝酸钾溶液 达到饱和溶液，下列措施达不到目的的是 （ ） （A）降低溶液温度； （B）加入溶质硝酸钾； （C）升高溶液的温度； （D）蒸发溶液中的溶剂。
设 计 实 验 方 案
进
A组：验证猜想一、猜想三
行
实
验
B组：验证猜想二、猜想三
通过两个小组的探究，你可以根据你的实验现象 得出什么结论？（小组交流讨论）
1、向饱和的溶液中增加溶剂的量时会让溶液变的不饱和；对 饱和的溶液蒸发溶剂后，会有该溶质的晶体结晶析出，剩余 溶液也是饱和的；
2、不饱和的溶液中继续加入该溶质后会变得饱和；
3、为什么汗水带有咸味？被汗水浸湿 的衣服晾干后，常出现白色斑迹，你 知道这是为什么吗？
• 有些烦恼都是自找的，因为怀里揣着过去而放弃了现在的努力。有些痛苦也是自找的， 一直活在未来的憧憬里。决定一个人成就的，不是靠天，也不是靠运气，而是坚持和付 重复的做，用心去做，当你真的努力了付出了，你会发现自己潜力无限！再大的事，到 再深的痛，过去了就把它忘记，就算全世界都抛弃了你，——你依然也要坚定前行，因 最大的底气。埋怨只是一种懦弱的表现；努力，才是人生的态度。不安于现状，不甘于 勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心 不如撸起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。 疑和怯懦束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。人生就要活得漂亮，走得铿锵。自 是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。不谈以前的 的坚持。人生就像舞台，不到谢幕，永远不要认输！努力是一种生活态度，和年龄无关 只要你有前进的方向和目标，什么时候开始都不晚，负能量的脑袋不会给你正能量的人 学最好的别人，做最好的自己。路是一步一步的走出来的 ，只有脚踏实地的往前走。不 雨，坚持走下去，阳光灿烂的笑容，在风雨后等着你我。笑着走下去，一定会见到最美 都是通过自身的努力，去决定生活的样子，每一次付出，都会在以后的日子一点点回报 不会亏待努力的人，也不会同情假勒奋的人。别让未来的你怨恨今天的自己。耐心点， 天，你承受过的疼痛会有助于你。世界不会在意你的自尊，人们看的只是你的成就。在 切勿过分强调自尊。喜欢一个人，就是两个人在一起很开心；而爱一个人，即使不开心 身体最重要，上网不要熬通宵。时间没有等我，是你忘了带我走，我们就这样迷散在陌 此天各一方，两两相忘。心有多大，舞台就有多大。思考的越多，得到的越多。因为思 福报不够的人，就会常常听到是非；福报够的人，从来就没听到过是非。因为清楚地明 的，所以就选择了放弃；不知道这样做是对还是错，那么就让时间来裁决吧。时间没有 带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐。少年的时候想逃家 成家，成年的时候想离家，老年的时候想回家。生命中，不断的有人离开或进入，于是 了，记住的遗忘了；生命中不断的有得到和失落，于是，看不见的看见了，遗忘的记住 道路，只亲吻攀登者的足迹许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而 学会宽恕就是学会顺从自己的心，“恕”字拆开就是“如心”。人生的道路是何其地漫 人生道路之上，唯有不断地求索才能真正地感悟到人生的真谛。我爱你时，你说什么就 你时，你说你是什么。人生是需要用苦难浸泡的，没有了伤痛，生命就少了炫彩和厚重 闷的生活，有了汽车是闷气的生活；没有好车是羡慕的生活，有了好车是提防的生活。 只是不想懂；有时候不是不知道，只是不想说出来；有时候不是不明白，而是明白了也 于是就保持了沉默。真正的放弃是悄无声息的。别想一下造出大海，必须先由小河川开 世界美好事情真的特别多，只是很容易擦肩而过。善待自己，幸福无比，善待别人，快 命，健康无比。承认自己的伟大，就是认同自己的愚疑。每个人都有自己鲜明的主张和 去改变他人，同样，也不要被他人所改变生活，匀速的是爱，不匀速则变成一种伤害。
3、对饱和的溶液升温后，溶液会变的不饱和；对不饱和的溶 液降温后，会有该溶质的晶体结晶析出，剩余溶液变的饱和；
4、原来已经饱和的溶液中加入其他的溶质时，可以被溶解， 可见某种物质的饱和溶液对其他溶质来说不是饱和的；
……
思考1：通过探究，我们发现溶液是否饱和会受
到温度、溶剂的量、溶质种类的影响，那么，如 何对饱和溶液和不饱和溶液做一个更准确的定义 呢？
观察现象
猜想二、改变温度
此步骤的目的 是什么？
1、升高温度： 对有KNO3剩余的溶液加热，溶解后取出一部分溶液，向其中再加入5g KNO3 搅拌
设
计
实
验
方
案
2、降低温度：将第一步所得的剩余溶液进行冷却
猜想三、加入其他的溶质
向有固体溶质剩余的溶液中加入CuSO4粉末或KMnO4粉末，搅拌，观察现象
饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的溶剂
里，不能再溶解某种物质的溶液叫做这种溶质 的饱和溶液。
不饱和溶液：在一定的温度下，在一定量的
溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这 种溶质的不饱和溶液。
思考2：通过探究，饱和溶液与不饱和溶液可以
通过什么方法转化呢？
饱和溶液与不饱和溶液的转化
饱和溶液
升高温度或增加溶剂 增加溶质、降低温度或蒸发溶剂
猜想：
1、加水
2、减水
改变溶剂的量
3、蒸发
4、加热
5、放烤箱中 改变温度
6、放冰箱中
7、增大大气压
8、减小大气压
……
加入其他的溶质
猜想一、改变溶剂的量
如何确定此时的
溶液是否饱和呢？ 1、增加溶剂的量：向有NaCl剩余的溶液中加入15ml水，搅拌
溶解后再加入少量NaCl粉末，搅拌
设
计
实
验
方 案
2、减少溶剂的量：取少量有NaCl剩余的上层溶液于蒸发皿中，边加热边搅拌，