部编版小学三年级语文上册习作：我有一个想法 教学设计(含课堂作业及答案)

【教学目标】

1.引导学生观察生活，发现问题。

2.能根据自己的发现找到积极的合理的解决方法。

3.培养学生热爱生活的情感。

【教学重点】

能从积极的方面有条理地表达自己的想法。

【教学难点】把自己的发现和自己的想法写清楚。【教学课时】1课时

【教学过程】

【板书设计】

习作：我有一个想法

玩手机影响与人交往开辟班级植物角

生活中的现象：望子成龙，课业负担重

改进的建议：减负、主动学习

【课后反思】

成功之处：

一、丰富习作源泉，让学生敢写。

课堂上，教师不是指导学生应该写这个，可以写那个，而是安排学生围绕题目要求放开思路，大撇开心理负担，自由选材，引导他们在丰富的习作源泉里对号入座，产生生动直观的形象。有纵有横

二、注重作文的评价，让学生乐写。

教师的评价对学生十分重要。评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不好词、一个佳句也应该及时表扬。这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。

三、注重作文修改，让学生体验成功的喜悦。

让学生在修改的过程中看到经自己修改过的作文比原来更通顺了、更流畅了，从而产生一种成功

文水平，最终使学生成为作文的真正主人。

不足之处：教师要有意识地加强对学生发言、交流和倾听的礼貌教育。要培养学生清晰、连贯地