中考生物第一轮复习(五)
2022届中考生物一轮复习 生物圈中的动物重难点练习(5)两栖动物和爬行动物
（5）两栖动物和爬行动物一、单选题1.“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
”这句古诗中的“蛙”属于( )A.软体动物B.节肢动物C.两栖动物D.爬行动物2.下列不属于能进行气体交换，含丰富毛细血管的结构是( )A.蚯蚓的体壁B.鱼的鳃C.青蛙的肺和皮肤D.鸟的肺和气囊3.对两栖动物中“两栖”的理解正确的是( )A.幼体和成体都生活在陆地上B.幼体和成体都生活在水中C.既可生活在陆地上，也可生活在水中D.幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸4.下列关于两栖动物的说法错误的是( )A.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物B.鳄鱼、大鲵、蝾螈不都是两栖动物C.有的两栖动物终生生活在水中D.两栖动物成体可以生活在陆地上，但它们的生殖和发育还不能摆脱水环境的限制5.小李同学在北京动物园参观两栖爬行馆时，发现青蛙、蝾螈等两栖动物的皮肤都很湿润，而蜥蜴、龟等爬行动物的体表覆盖角质鳞片或甲。
以下相关叙述错误的是( )A.青蛙的皮肤裸露，能够分泌黏液，使皮肤保持湿润B.蝾螈的皮肤内有丰富的毛细血管，有利于气体交换C.蜥蜴的体表有角质的鳞片，可减少体内水分的蒸发D.龟甲厚实坚硬，属于外骨骼6.经过多年的生态修复，2019年夏天，消失多年的北京原生物种金线蛙重新回到圆明园。
金线蛙属于两栖纲（类）蛙科，下列叙述不正确的是( )A.在陆地上产卵B.幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上C.幼体时，蝌蚪用鳃呼吸D.成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸7.蜥蜴的身体分为( )A.头、颈、躯干、四肢四部分B.头、躯干、四肢、尾四部分C.头、颈、躯干、四肢、尾五部分D.头、胸、腹、四肢、尾五部分8.爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，主要原因是( )A.用肺呼吸B.卵表面有坚韧的卵壳C.体表覆盖角质的鳞片或甲D.生殖和发育摆脱了对水环境的依赖9.巴西龟是一种水栖龟类，被不少家庭当作宠物来养殖或观赏。
人教版中考生物一轮复习：八年级上、下册必考知识点复习提纲填空题练习版(Word版,含答案)
人教版中考生物一轮复习：八年级上、下册必考知识点复习提纲填空题练习版八年级上册第五部分生物圈中的其他生物（一）考点清单1．腔肠动物的主要特征是身体呈对称；体表有;有无。
2．、、水母、水螅等属于动物，其中水螅生活在中。
3．水螅用触手探寻和捕获猎物，身体只分，的身体结构，便于感知来自各个方向的刺激，捕获食物，进行防御；食物由进入，不能消化的食物残渣从排出；身体由构成。
刺细胞在上，是特有的攻击和防御的利器，在处尤多。
4.扁形动物的主要特征是身体，背腹；有。
5. 、、、等属于动物，大多数扁形动物营寄生生活。
6.涡虫用捕食，不用口。
食物在内消化，食物残渣由排出。
前端感觉器官集中，有专门的运动器官，器官发达。
7．线形动物的主要特征是身体细长，呈；体表有；。
8．、、、等属于形动物。
9．蛔虫寄生在人的内，吸食的食糜生活。
身体，前端有，后端有，有保护作用，消化管结构，发达，生殖能力，没有专门的运动器官。
10.预防蛔虫病：①注意个人；②管理好。
11．环节动物的主要特征是身体呈，由许多的体节组成；靠辅助运动。
12．区分蚯蚓前后：离环带近的一端是端；区分背腹：背部比腹部颜色。
13.用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有；触摸蚯蚓的体节近腹面处，有的感觉，腹面的小突起是。
和配合完成运动，刚毛不是运动器官，刚毛运动。
蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动。
蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓靠呼吸。
在观察过程中，经常用轻擦蚯蚓的，有利于蚯蚓的。
大雨过后蚯蚓爬出地面是为了。
实验后，将蚯蚓放回中。
蚯蚓以植物的枯叶等为食，属于者。
14．、、蚯蚓等属于动物。
15.软体动物的主要特征是柔软的表面有，大多具有；运动器官是。
16．是最大的动物类群，节肢动物中种类最多的是；是动物界的第二大类群。
17.河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、石鳖、蜗牛、乌贼等属于动物。
18.软体动物用运动，用呼吸。
19.节肢动物的主要特征是体表有坚韧的；都分节。
20.鼠妇、鸣蝉、蟋蟀、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等属于动物。
专题15 动物的主要类群(上课用课件)-【过一轮】2022年中考生物一轮复习课件精讲与习题精练
考点一 无脊椎动物
（四）环节动物 5、蚯蚓身体分节的意义： 使躯体运动灵活 。 6、蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含 有机物 的土壤中，白天穴居，以土壤中有 机物为食，夜晚爬出地面取食落叶，是生态系统中的 分解者 。 7、与人类生活的关系：沙蚕是食饵；水蛭中可提取 蛭素 ；蚯蚓疏松土壤， 粪便可提高土壤肥力，处理生活垃圾，药用等。 8、环节动物的主要特征：身体呈圆筒形；由许多彼此相似的 体节 组成；靠 刚毛 或 疣足 辅助运动。
中时能舒展开来，离开了水就不能展开，因为得不到充足的氧气窒息而死。 7、鱼的主要特征：生活在水中；体表常有 鳞片 覆盖；用 鳃 呼吸；通过尾部 和躯干部的摆动以及 鳍 的协调作用游泳。
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考点二 脊椎动物
（二）两栖动物 1、青蛙的体色是青绿色，是一种 保护色 ，有利于捕食和避敌。 2、青蛙前肢短小， 支撑 身体；后肢发达，趾间有 蹼 ，既能 跳跃 也能 游泳 ； 鼻孔 是气体进出肺的通道。 鼓膜 可以感知声波。 3、代表动物：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（大鲵）、蝾螈。
11
考点一 无脊椎动物
（六）节肢动物 3、蝗虫的胸腹部有十对气门，是气体进出蝗虫身体的门户，蝗虫的呼吸器官是 。 气管 5、蝗虫的胸部有 外骨骼 ，保护和支持身体内部柔软器官，防止水分蒸发。 6、节肢动物的主要特征：身体有很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节。 ①不是所有的节肢动物的身体都分为头、胸、腹三部分，只有昆虫的身体分为 头、胸、腹三部分。 ②环节动物和节肢动物身体都有许多体节构成，但节肢动物身体和附肢都分节。 ③ 环节动物 的体节相似， 节肢动物 的体节不一定相似。
4
考点一 无脊椎动物
（二）扁形动物 1、代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。 2、扁形动物主要特征：身体呈 两侧对称 ，背腹扁平，有口 无 肛门。 3、涡虫营自由生活。 4、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫等扁形动物营 寄生 生活， 消化器官 很简单， 而 生殖器官 很发达。
2023年生物中考一轮复习导学案：细菌真菌病毒
《细菌、真菌、病毒》复习导学案【学习目标】1. 通过复习，掌握细菌、真菌和病毒的形态、结构、营养和生殖方式。
2．知道细菌、真菌和病毒与人类生活的关系及其在生物技术中的应用。
【学习重难点】重点：通过比较，找出细菌、真菌和病毒的异同点。
难点：细菌、真菌和病毒在生物技术中的应用。
教学过程： 构建知识网络一、细菌真菌的分布（一）认识菌落菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的 。
细菌菌落：比较 ，表面或 ，或粗糙干燥。
颜色浅，一般 色。
真菌菌落：比较 ，常呈 状、絮状或 蜘蛛网状，呈现红、黄 、 、 、褐等不同的颜色(二)、培养细菌和真菌（菌落）的一般方法1.配制含有营养物质的 . 营养物质（牛肉汁）+ （固定剂）2. 。
3. —将少量细菌或真菌放在培养基上 的过程（不同的细菌真菌接种的方法不同）4. . 把接种后的培养皿放在保持恒定温度的培养箱中,也可以放在室内温暖的地方进行培养.细菌、真菌、病毒 细菌真菌的分布 菌落的区别 菌落的培养 细菌真菌的分布 细菌 细菌的发现 细菌的形态结构和营养方式 细菌的生殖 真菌 真菌的形态结构和营养方式 真菌的生殖 细菌真菌的作用 在自然界中的作用 人类对细菌真菌的利用病毒：病毒的分类、病毒的结构、生活方式、与人类的关系（三）.细菌和真菌的分布特点：土壤、水体、空气、人体及动物、极端环境。
在生物圈中。
（四）.细菌和真菌的生活需要哪些基本条件?生存基本条件: 水分、和有的还需要。
（比如氧气：有些需要氧气—芽孢杆菌，有些不需要—乳酸菌、破伤风杆菌等）二、细菌（一）细菌的发现1、制造出第一台显微镜，细菌的发现者是。
2、进行鹅颈瓶实验证实细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的，发现乳酸菌、酵母菌；提出保存牛奶的，防止手术感染的方法：高温灭菌，被称为。
（二）：细菌的形态：个体，都是细胞的有、、三种形态。
（三）细菌的结构：具有细胞壁、细胞质、，还有特殊结构和鞭毛，只有，没有，属于原核生物，细菌还没有，不能进行光合作用。
2025年中考生物一轮复习：生物技术 (附答案解析)
2025年中考生物一轮复习：生物技术
一．选择题（共15小题）
1．下列高科技成果中，利用转基因技术的是（）
A．将红色火龙果中的甜菜红素基因导入棉花中，研制出红色棉花
B．利用高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦，培育出高产抗倒伏小麦
C．将狲猴体细胞的细胞核移入去核的卵母细胞，使融合细胞发育成新个体
D．通过神舟载人飞船搭载番茄种子培育出产量高、甜度高的太空番茄
2．某微生物在没有氧气的条件下，将蔬菜中的糖类分解为乳酸，经过发酵的蔬菜可被制成咸酸适宜的泡菜。
这种微生物是（）
A．酵母菌B．青霉菌C．黄曲霉D．乳酸菌
3．劳动实践课后，乐乐同学按以下操作步骤酿制米酒，结果失败了。
导致酿酒失败的步骤是（）
A．将糯米淘洗干净并浸泡一昼夜
B．将容器盖好，放置在温暖的地方
C．将蒸熟的糯米晾凉后，放入清洁的容器中
D．将糯米与酒曲混合均匀，蒸熟后备用
4．夏天，在家中自制的酸奶，最适宜的保存方式是（）
A．煮沸杀菌B．冰箱冷藏C．脱水干燥D．高盐防腐5．农药是必不可少的化学药剂，可以有效杀死害虫，提高农作物产量。
现在大多数人选择白僵菌作为新型“杀虫剂”，其主要原因是（）
A．毒性大B．成本低
C．能杀死全部害虫D．能够减少环境污染
6．如图为某同学在家中制作酸奶的步骤，相关叙述不正确的是（）
第1页（共25页）。
2025年中考生物一轮复习：细菌真菌和病毒 (附答案解析)
2025年中考生物一轮复习：细菌、真菌和病毒
一．选择题（共16小题）
1．下列选项中，不具备细胞结构的生物是（）
A．酵母菌B．变形虫C．新冠病毒D．草履虫
2．下列说法正确的是（）
A．在自然条件下，不会形成细菌菌落和真菌菌落
B．家中冷冻在冰箱里的生肉，一个月以后还能食用，是因为低温有杀菌的作用
C．夏天受潮的衣物、皮鞋容易长霉，是因为之前空气中就有霉菌的孢子
D．食草动物肠道中的一些细菌可以帮助动物分解草料中的维生素
3．干巴菌是一种非常珍贵的食用野生大型真菌，它不具有的特征是（）A．细胞内具有真正的细胞核
B．细胞内有叶绿体
C．利用孢子繁殖后代
D．是生态系统中的分解者
4．下列关于病毒与人类生活的关系，叙述错误的是（）
A．可防治有害生物B．制成疫苗预防疾病
C．都会引起人患病D．用于基因工程
5．下列细菌和真菌都可导致生物患病的是（）
①人体中的链球菌
②人体皮肤中的真菌
③使玉米得黑粉病的真菌
④地衣中的真菌
⑤大豆根瘤中的根瘤菌
⑥腐烂香蕉中的枯草杆菌
A．①②③B．④⑤⑥C．②④⑥D．①③⑤
6．李斯特菌是一种以食物为传染媒介最致命的细菌之一，以死亡的和正在腐烂的有机物为食，在环境中无处不在。
下列相关叙述错误的是（）
A．李斯特菌通过分裂的方式繁殖后代
B．开封后长期存放在冰箱里的鲜牛奶仍可饮用
第1页（共24页）。
专题05 被子植物的一生-备战2024年中考生物一轮复习考点帮(全国通用)(原卷版)
专题05 被子植物的一生考点01 种子的萌发1．（2023·湖南怀化·统考中考真题）“清明前后，种瓜点豆”，是因为清明前后雨水充沛，为种子的萌发提供了（）A．光照B．适宜的温度C．充足的空气D．一定的水分2．（2023·江西·统考中考真题）典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。
“好雨”满足种子萌发的条件是（）A．适宜的温度B．一定的水分C．充足的空气D．肥沃的土壤3．（2023·黑龙江绥化·统考中考真题）煮熟的种子不能萌发，其原因主要是（）A．缺少适宜的温度B．缺少一定的水分C．种子的胚已经死亡D．缺少充足的空气4．（2023·江苏南京·校联考三模）某同学尝试使用绿豆进行“种子萌发”实验，实践后发现首先突破种皮的结构是（）A．胚轴B．胚根C．胚芽D．子叶5．（2023·云南昆明·统考一模）如图是菜豆种子萌发过程示意图，下列叙述不正确的是（）A．菜豆种子萌发时先要吸水膨胀B．图中的①是胚芽发育来的C．胚乳为南瓜种子萌发提供营养D．图中②的作用是吸收水和无机盐6．（2023·湖北黄石·统考中考真题）“春种一粒粟，秋收万颗子。
”在农业生产上，播种前应测定种子的发芽率。
如果发芽率低，就要另选良种，否则会造成减产。
下列关于测定种子发芽率的实验，叙述正确的是（）A．实验时应尽量挑个儿大的种子B．实验时应给种子萌发提供适宜的条件C．为避免浪费，测几颗种子即可D．不同作物种子萌发的最适宜温度相同7．（2023·黑龙江齐齐哈尔·统考中考真题）生物兴趣小组为探究“种子萌发的环境条件”准备了40粒大豆种子。
在4个罐头瓶内分别放入10粒种子，按下表设置处理后，拧紧瓶盖。
请分析并回答下列问题：(1)对比分析2号瓶和3号瓶，可知种子萌发需要的环境条件是。
2023年生物中考一轮复习课件(共20张PPT)：35光合作用与呼吸作用
B 种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关( )
a.暴雨后及时给农田排涝 b.收获的 谷及时晒干
减少水分，保持干燥减弱 细胞生命活动，从而抑制
c.养花的花盆下面留有几个小孔 呼吸作用
d.经常给农作物松土
增加氧气浓度，促进呼吸作用
考点突破
C 3.新疆地区昼夜温差大，瓜果甜。主要是因为（ ）
第三单元 第5章 光合作用、呼吸作用专题复习
新疆的瓜果为什么这么甜呢？
考点： 1.光合作用和呼吸作用的过程和实质 2.光合作用和呼吸作用的意义、 3.光合作用原理的实际应用
考点1：光合作用呼吸作用的过程和实质
有机物
能量（储存在有机物中的化学能）
光合作用
物质转变（合成）
能量转化（储存）
二氧化碳+水
3.运用知识，做出判断
2.分析内容，回忆知识
考点突破
夜晚不进行光合作用只进行呼吸作用
气体不流通，氧气含量较少，
B 2、人们在清晨刚进入种植蔬菜的温室大棚内,会感到气闷,主要原因是( )
A.蔬菜的呼吸作用使温度降低 B.蔬菜的呼吸作用消耗了氧气 C.蔬菜的光合作用制造了氧气 D.人体呼出气体中含有二氧化碳
绿色植物维持大气中的碳--氧平衡
释放氧气
吸收二氧化碳
大气中的氧气
光合作用 呼吸作用
大气中的 二氧化碳
吸收氧气
释放二氧化碳
冰川融化 海平面上升
全球气温升高
二氧化碳增多 温室效应
内容总结
温室大棚采用的是封 闭吸热保温原理，是通过 透光覆盖材料和环境人工 光源调控，夜晚延长光照 时间和增加强度，同时可 以人工控制温度和浇水施 肥（含有二氧化碳的肥料） 等，进行高效生产。
2023年江苏省中考生物第一轮复习卷：5人体消化系统
2023年江苏省中考生物第一轮复习卷：5人体消化系统一．选择题（共19小题）1．（2022•无锡）“补钙新观念，吸收是关键”。
小萌同学的妈妈一直给她吃钙片，医生却说小萌缺钙，建议小萌在补钙的同时还要适当晒太阳并补充（）A．维生素A B．维生素B1 C．维生素C D．维生素D 2．（2022•无锡）人体消化和吸收营养物质的主要场所是（）A．小肠B．胃C．口腔D．大肠3．（2022•泰州）如图表示某营养物质在人体消化道内的含量变化曲线，据此判断该物质的消化场所及消化后的最终产物是（）A．口腔和胃葡萄糖B．胃和小肠氨基酸C．胃和大肠氨基酸D．小肠和大肠脂肪酸4．（2022•常州）缺铁性贫血患者应多吃（）A．含钙丰富的食物B．含铁和蛋白质丰富的食物C．含碘丰富的食物D．含维生素C丰富的食物5．（2022•连云港）小肠是人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。
关于小肠适于吸收功能的结构特点的叙述，错误的是（）A．小肠内表面有许多皱襞和绒毛B．小肠绒毛壁由一层细胞构成C．肠液内多种消化酶将蛋白质初步分解D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管6．（2022•泰州模拟）小肠是人体消化和吸收营养物质的主要场所，下列结构与小肠吸收功能无关的是（）A．小肠内表面有许多皱襞B．小肠绒毛内有毛细血管C．小肠壁上有许多分泌消化液的肠腺D．小肠是消化道最长的部分，有5﹣7米7．（2022•建湖县三模）如图为心脏、器官、血管之间的关系示意图，其中①②代表血管，A代表器官，下列叙述正确的是（）A．血液从心脏流向①，①为动脉，动脉中均流动脉血B．血液经②流回心脏，②为静脉，静脉中均流静脉血C．若A表示小肠，②比①内流含营养物质增多的静脉血D．若A表示肾脏，则与①相比，②内流所有代谢废物和氧气均减少的静脉血8．（2022•苏州模拟）下列疾病中，与激素无关的是（）A．佝偻病B．巨人症C．侏儒症D．呆小症9．（2022•靖江市二模）在盛有等量鲜牛肉的四支试管中，分别加入等量配置的消化液，充分振荡后置于37℃的温水中观察。
2023年生物中考一轮复习第5课时 生物体的结构层次(鲁科版)
功能 上发生差异性的变化,
规律总结
细胞分裂、生长和分化的比较
项目 结果 遗传物质
细胞生长 体积增大
细胞分裂 数量增加
不变
细胞分化 种类增加
【秒判正误】(正确的填“√”,错误的填“×”) (1)细胞体积不能无限增大,每种生物,甚至每种细胞的体积都是一定的。( √ ) (2)细胞分裂过程中,最先变化的是细胞核,染色体的变化最明显。( √ ) (3)高度分化的细胞不再分裂(如神经细胞、心肌细胞、血细胞、肝细胞等)。( √ ) (4)癌细胞只进行细胞分裂,不进行细胞分化。( √ ) (5)细胞分化过程中,细胞的形态、结构和功能都发生了变化,所以遗传物质发生了变化。( × ) (6)细胞分裂后形成的新细胞,并不都发生分化,还有一小部分继续保持分裂能力。( √ )
组织
由肌细胞构成,具有 收缩 能,使机体产生运动
和 舒张 的功
脑、脊髓以及脑神经、脊神经等
由 神经细胞 组成,能接受 刺激 ,产 生并传导 神经冲动
结缔 组织
包括骨组织、软骨组织、血液、脂 细胞间隙大,具有支持、连接、保护、营
肪等
养等功能
(2)人体的器官
组成骨骼肌的肌腱、结缔组织膜、血液属于结缔组织,肌细胞组成肌肉组织,另外还有神经组织,因 此一块骨骼肌属于 器官 层次。一块皮肤、一块骨也属于器官。
动植物体结构层次的比较
植物体
动物体(人体)
①主要构成组织有保护组织、营养组织、输 ①主要构成组织有上皮组织、结
导组织、分生组织、机械组织等
缔组织、肌肉组织、神经组织等
②没有系统,由器官直接构成植物体
②有系统,由系统构成动物体
都由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织,由组织构成器官
【人教2023中考生物一轮复习 考点梳理过关】课时训练第5课时 被子植物的1生(附解析)
课时训练（五）被子植物的一生[限时：30分钟]A 基础达标1. [2021·北京石景山模拟]黄豆芽是餐桌上的常见食材，其可食用的部分不包括( )A. 胚芽B. 胚轴C. 子叶D. 胚乳2. [2021·齐齐哈尔]面粉大多是由小麦种子磨成的，花生油是从花生种子中榨取出来的。
面粉和花生油分别来自种子中的( )A. 胚芽和子叶B. 胚乳和子叶C. 胚根和胚轴D. 种皮和胚乳3. [2021·临沂]如图甲、乙分别为玉米种子和菜豆种子的结构模式图。
下列相关叙述正确的是( )图K5-1A. 滴加碘液后，图甲中的③变蓝B. 甲、乙所示结构中，②内储存着营养物质C. 萌发成幼苗时，②发育成植物的叶，④发育成植物的茎，⑤发育成植物的根D. ②③④⑤共同构成新植物体的幼体4. [2022·新疆]学习了种子萌发的环境条件相关知识后，小影同学设计了“小麦种子萌发的环境条件”探究实验，据下表推测，三天后种子萌发数量最多的一组是( )组别甲乙丙丁种子数30粒30粒30粒30粒温度25℃5℃25℃25℃水分干燥适量的水适量的水过量的水A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁5. [2021·重庆江津]下列关于根的叙述，不正确的是( )A. 根的生长依靠根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大B. 根尖的成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位C. 根尖的伸长区细胞较长，排列整齐，是根生长最快的部位D. 幼苗移栽后出现萎蔫现象，是因为损伤了根冠和分生区6. [2022·烟台]“明前茶，两片芽。
”清明前，茶树叶芽长出新叶。
在海阳市茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由发育而来的( )图K5-2A. 1B. 2C. 3D. 47. [2022·广东]木棉花（如图K5-3）是广东凉茶“五花茶”的原料之一。
下列关于木棉花的说法错误的是( )图K5-3A. 图示为木棉的营养器官B. 木棉花中有雄蕊和雌蕊C. 花药成熟后散发出花粉D. 受精后胚珠可发育成种子8. [2022·宜昌]豌豆开花前，用纸袋套住一朵花，最终它也能产生种子，原因是豌豆花( )A. 不需传粉B. 光照不足C. 不需受精D. 自花传粉9. [2022·北京顺义一模]如图K5-4为火龙果花与果实的纵剖图。
苏科版中考生物复习课教案
苏科版中考生物复习课教案苏科版中考生物复习课教案（篇1）一、教材分析必修二以遗传为主线，按章节来划分为七章，分别是遗传因子的发现、基因和染色体的关系、基因的本质、基因的表达、基因的突变及其它变异、从杂交育种到基因工程、生物进化理论。
而实际上，按照课程标准的要求，本模块应当包括遗传的细胞基础、遗传的分子基础、遗传的基本规律、生物的变异、生物的进化等六部分内容，可以看出来，本模块作者设计时所考虑的并不是一味的追求严格按照课程标准的要求，而是在确定教材内容的深度和广度时还考虑了学生的认知规律，设计了具体的内容标准等。
必修三模块的内容包括：植物的激素调节、动物生命活动的调节、人体的内环境与稳态、种群和群落、生态系统、生态环境的保护六部分。
传统的生物学以生命的基本特征为框架来整理和概括生物科学事实，这样虽然容易被理解，但是科学事实本身和若干科学事实的简单堆砌毕竟还不等于科学。
因此新教材调整了编写思路，依据布鲁纳结构主义课程的思想，其核心是追求课程内容结构化，而生物学科的内容包括由事实、概念、原理和规律组成的理论体系，及其隐含的学科思想和方法。
因此，生物课程的内容既可以根据知识理论体系建构，也可以根据学科思想和方法建构，两者各有其合理性。
在新教材的编写中各个模块都兼顾了知识理论体系和科学思想方法。
二、学情分析由于现在浙江省采用的是新高考，学校也没有统一的参加选考时间，因此导致其中有一部分的学生已经在上半年的四月份已经进行了一次选考，但还有一部分的学生要在这个学期的十月份参加第一次选考，因此在同一班级里却存在不同的需求，为了照顾全体学生，只好以整体复习为主，其中穿插综合复习。
三、教学目标知识目标：（1）加强对基础知识、基本理论的掌握；（2）建立知识框架体系，能够宏观地、全面系统地分析题目；（3）运用生物学知识解释并回答有关题目。
能力目标：培养审题能力、分析能力、思维能力、表达能力、综合能力情感目标：树立辨证唯物主义观点，养成科学探究和科学思维的态度。
2022年中考生物一轮专题复习 ----生物和生物圈 练习题
一轮复习《生物和生物圈》课堂练习考点一 生物的特征（考察情况：判断哪些是生物、根据例子判断属于生物的哪种特征）1. 判断以下例子描述的是生物的哪个特征1.葵花朵朵向太阳 （ ）2.螳螂捕蝉 （ ）3.蜻蜓点水4.野火少不尽，春风吹又生 （ ）5.鲸出水面产生水柱 （ ）6.含羞草触碰合拢叶面 （ ）7.植物淹水会烂根 （ ）8.小草偷偷从土里钻出来 （ ）9.肥水充足的植物生长更快 （ ）10.放在窗台的植物往窗外长 （ ） （ ）2.“更无柳絮因风起，唯有葵花向日倾”。
该诗句描述的生命现象是A.生物是由细胞构成的B.生物具有应激性C.生物能进行呼吸D.生物的生活需要营养（ ）3. 如图，在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，使两端液滴连通。
在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后，观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。
这一现象不能说明的是A ．草履虫能进行生长和繁殖B ．草履虫能对外界刺激作出反应C ．草履虫的生活需要营养D ．草履虫能适应环境（ ）4. 下列属于生物的是① 草 ②下棋的机器人 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇 ⑧生石花A. ①⑤⑦⑧B. ①③④⑧C. ②⑤⑥⑦D. ②③④⑥考点二 科学方法（考察情况：根据例子判断是哪种科学方法、实验法的考察） （ ）1.调查校园的植物种类时，下列做法错误的是A.需要明确调查目的和调查对象B.需要制订合理的调查方案C.在调查过程中只记录自己喜欢的生物D.要对调查结果进行整理和分析（ ）2.观察法和实验法是研究动物行为的主要方法。
以下研究中没有使用实验法的是A. 用自制迷宫，观察小鼠走出迷宫需要的时间B. 隐蔽在树林中，用望远镜观察母鸟育雏行为C. 用孵化箱代替母雁孵蛋，观察幼雁出壳后的行为D. 将蚂蚁放入有湿土和食物的瓶中，观察蚂蚁取食（ ）3.研究马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼，发现它们有许多共同特征，推测它们具有共同的祖先。
这种科学研究方法是A. 实验法B. 抽样法C. 比较法D. 模拟法（ ）4.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计，但还不够完善，下列对其修改正确的是 A.生物的生活需要营养； B.生物能进行呼吸； C.生物能排出身体内产生的废物； D.生物能对外界刺激作出反应（应激性）； E.生物能生长和繁殖; F.生物都有遗传和变异的特性; G.除了病毒外，生物都是由细胞构成的;A ．左右两侧黄粉虫的数量可以不同B ．左右两侧都应保持30℃C ．左右两侧都应保持在阴暗环境中D ．左右两侧可以湿度不同考点三 生物与环境的关系（考察情况：根据生活例子判断生物与环境的关系）1.判断以下例子中生物与环境的关系（ ）1.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开（ ）2.鼠妇喜欢呆在黑暗湿润的地方（ ）3.藻类和真菌形成地衣（ ）4.稻田中有很多杂草往往会导致稻田长不好（ ）5.蚂蚁成群结队搬运食物（ ）6.鸟类的肠道发达，一般边飞行边消化排泄（ ）7.企鹅毛发非常厚（ ）8.螳螂捕蝉黄雀在后（ ）9.人的肠道内寄生着一部分大肠杆菌（ ）10.橘种淮南则为橘，种淮北则为枳 考点三、考点四和考点五 生态系统和食物链、食物网、生物圈（考察情况：什么是生态系统、生态系统有什么成分、数食物链、食物链书写、物质和能量沿着食物链和食物网流动、生态系统自动调节能力、生态系统读图理解题、生物圈是一个统一的整体、各种生态系统类型）1．下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。
专题05 被子植物的一生-备战2024年中考生物一轮复习抓重点考典型
专题五被子植物的一生一、种子的萌发课本P88-921、种子萌发的条件：（1）外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
（2）自身条件：种子的胚必须是完整的、活的，种子已度过休眠期。
温馨提示：①在低温和干燥的条件下，种子的寿命可延长；在高温和潮湿的条件下，种子寿命会缩短。
②北方早春播种后用“地膜覆盖”的好处是保温、保湿、有利于种子萌发。
2、种子萌发的过程：吸收水分→子叶或胚乳营养物质转运→首先突破种皮的是胚根，胚根发育成根→胚轴伸长，发育成根和茎的连接部分→胚芽发育成茎和叶。
温馨提示：食用豆芽的白胖部分是由胚轴发育来的。
二、植株的生长课本 P96-1001、根的生长：一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。
结构特点和功能成熟区（根毛区）内有导管，部分表皮细胞向外突起形成许多根毛。
它是根吸收水分和无机盐的主要部位。
（属于输导组织）伸长区细胞迅速伸长，是根生长最快的部位，并开始形成导管，能吸收少量的水分和无机盐。
(属于营养组织)分生区细胞小，核大，质浓，具有很强的分裂能力，使根不断长长。
(属于分生组织）根冠位于根尖的顶端，细胞大，排列不规则，有保护作用。
(属于保护组织)移栽树苗时要带土坨，目的是保护根尖和根毛。
2、枝条是由芽发育成的（1）芽中有分生组织。
芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
枝条是由幼嫩的茎、叶根尖纵切面结构图和芽组成的，其上的芽还能发育成新的枝条。
（2）加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。
（3）植株的生长需要营养物质——水、无机盐和有机物。
其中水和无机盐是根从土壤中吸收的，有机物则是叶通过光合作用制造的，肥料的主要作用是给植物的生长提供无机盐，植株生长需要最多的无机盐是：氮磷钾（N、P、K）氮肥磷肥钾肥缺少含硼是无机盐，油菜就会只开花而不结果实。
三、开花和结果课本 P103-1071、花的结构：从开花到结果必须经过的两个生理过程是传粉和受精。
2023年中考一轮复习人教版生物八年级上册总复习课件
动物类型
腔肠动物
（水螅）
生活环境或生活习性
海洋或者淡水
线形动物 寄生在人体小肠内
（蛔虫）
环节动物
（蚯蚓）
昆虫
（蝗虫）
潮湿的土壤中
陆地上或空中， 跳跃或者飞行
主要适应特征
身体呈辐射对称、有刺细胞，可以捕获猎物和进 行防御
体表 体表有角质层，防止消化液侵蚀
消化 消化管简单，可以消化寄生在小肠中的食糜
生殖 生殖器官发达，生殖能力强
B 动物共同特征的是( )
A.胎生哺乳
B.体温恒定
C.双重呼吸
D.有喙无齿
D 2.(2022·江西学业考)下列生物与其适应生存环境的结构,对应正确的是( )
A.蛔虫——相似的体节
B.蚯蚓——角质层
C.河蚌——湿润的体壁
D.蝗虫——外骨骼
3.(2022·临沂学业考)生物体的结构与功能是相适应的,对此下列叙述错误的是( D)
环节动物
（蚯蚓）
软体动物
（双壳类）
湿润的体壁 鳃
昆虫
气管
鱼
鳃
两栖动物 鳃、肺和皮肤
呼吸方式
体壁内有丰富的毛细血管，体表有粘液，能与 空气进行气体交换 水由入水管进入，流经鳃，由出水管排出，完 成气体交换
身体不分体节有气门与外界相通，由气管完成 气体交换
由大量密布毛细血管的鳃丝组成，适于与水中 的气体气体进行交换
飞行或行走、跳跃
依靠四肢行走、奔跑、跳跃等
【实验探究】 实验 探究鸟适于飞行的形态结构特点 【探究过程】 1.选材:善飞的鸟的活体或标本。 2.体形:_流__线__型__,减少飞行时的阻力。 3.体表:_覆__羽__。 4.胸肌:发达,牵动_两__翼__完成飞行动作。 5.骨骼:轻、薄、坚固、有的_中__空__,减轻体重。
中考生物总复习考点必杀800题 专练05 高分突破50题(解析版)
中考生物一轮复习题型专练必杀题专练05 高分突破1.下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是( )A. 海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养B. 蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性C. 鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸D. 含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应【答案】B【考点】生物的特征【解析】海豚捕食大马哈鱼体现生物的生活需要营养；鲸浮出水面时产生雾状水柱，是为了进行呼吸；含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢，体现生物能对外界刺激作出反应；蘑菇能由小长大体现了生物都能生长和繁殖的特点，B符合题意。
2.下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（）A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀B. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为C. “西湖春色归，春水绿于染”，使水变绿的主要是藻类植物D. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系【答案】A【考点】生物的特征，生物间的关系，食物链和食物网，藻类植物【解析】A．食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者。
“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀，A符合题意。
B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”体现的是莺的求偶行为和燕子的筑巢，二组都属于繁殖行为，B不符合题意。
C．藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。
因此诗句中描述的应该是藻类植物。
C不符合题意。
D．草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。
诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，D不符合题意。
3.澳洲为控制野兔数量，引入了一种由蚊子传播的病毒。
引入病毒初期野兔死亡率很高，随着时间推移，野兔死亡率逐年降低。
专题05 被子植物的一生(解析版)-2024年中考生物一轮复习热点专题精练
专题05被子植物的一生一、选择题：本题共25个小题。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．水稻在生长过程中，叶片发黄，是因为水稻缺少含哪种元素的无机盐（）A．钾B．磷C．氮D．硼【答案】C【详解】缺氮肥，生长缓慢，叶色发黄；缺磷肥，叶、茎呈现紫红色的斑点；缺钾肥，植株不高，叶子边缘像火烧一样。
2．下图为被子植物种子的结构示意图，下列叙述错误的是（）A．甲图属于双子叶植物B．乙图中的⑩在种子萌发时提供营养物质C．豆浆的营养物质来自于⑤D．乙图中的胚包括⑦⑧⑨⑩【答案】D【分析】甲图中①是胚轴、②是胚根、③是种皮、④是胚芽、⑤是子叶，乙图中⑥是果皮与种皮、⑦是胚芽、⑧是胚轴、⑨是胚根、⑩是胚乳、⑪是子叶。
【详解】A.甲图是菜豆种子结构图，菜豆的种子有两片子叶，属于双子叶植物，A正确。
B.乙图是玉米种子结构图，玉米属于单子叶植物，其种子中的⑩胚乳在种子萌发时提供营养物质，B正确。
C.双子叶植物的子叶储存大量营养物质，因此豆浆的营养物质来自于⑤，C正确。
D.种子的胚包括⑦胚芽、⑧胚轴、⑨胚根和⑪子叶四部分，D错误。
故选D。
【点睛】掌握菜豆种子和玉米种子的结构是解题的关键。
3．某生物兴趣小组想探究某种植物种子萌发与光照的关系，其设计方案如下表所示，你认为他们的设计中，不妥当的一项是（）种子数量温度光照空气水分30粒25℃无光通风水适量30粒25℃有光通风水少量A．温度B．光照C．空气D．水分【答案】D【详解】考点：探究种子萌发的条件．分析：为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同；要探究光照对种子萌发的影响就要以光照为变量来设置对照实验．解答：解：分析该兴趣小组设置的实验方案可以发现，在该实验中出现了两个变量：光照和水分，这样，我们就不能确定实验结果的不同是由光引起的，还是由水分引起的．该兴趣小组要探究的是种子的萌发与光照的关系，因此应以光照为变量设置对照实验，水的条件应该相同，即设计中的不妥之处是水分．故选D点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．4．下面关于玉米的叙述，正确的是（）A．将一粒浸软的玉米种子剖开，在剖面上滴加碘液，变蓝的部分是胚B．玉米种子萌发时，胚芽首先突破种皮发育成芽，芽再发育成茎和叶C．一粒玉米就是一个果实，受精后子房将发育成玉米粒D．受精后胚珠发育成玉米粒的胚【答案】C【分析】（1）玉米属于单子叶植物，由种皮、胚和胚乳三部分组成，胚乳是玉米种子储存养料的结构。
2021届中考生物一轮复习重点实验汇集：5.探究绿叶在光下制造有机物
2021届中考生物一轮复习重点实验汇集：5.探究绿叶在光下制造有机物1.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把叶片放入酒精内隔水加热的目的是( )A.分解淀粉B.溶解淀粉C.把叶绿素溶解到水中D.把叶绿素溶解到酒精中2.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,要用黑纸对叶片进行遮光,经处理过的叶片滴加碘液,变色的部位是( )A.被遮光的部分B.只是叶片的边缘变蓝C.见光的部分D.整个叶片都变蓝3.其实验步骤如下:①将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜;②用黑遮光部分纸片将叶片的一部分上下两面遮盖起来(如图所示)置于阳光下照射;③一段时间后,摘下叶片进行脱色、漂洗、滴加碘液.关于该实验的叙述不正确的是( )A.步骤①的目的是将叶片中原有的淀粉运走耗尽B.脱色的方法是将叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热C.滴加碘液后,可观察到遮光部分变成蓝色D.该实验能证明绿叶在光下制造淀粉4.“绿叶在光下制造有机物”实验中，叶片见光部分产生了淀粉，这主要说明( )A.淀粉遇碘变蓝B.光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件C.叶绿体是生产有机物的“车间”D.叶片是绿色植物制造有机物的主要器官5.“检验绿叶在光下制造有机物”的第一步是将植物放在黑暗处一昼夜，其目的是( )A.提高光合作用的效率B.消耗、运走叶片内储存的淀粉C.储备光合作用的原料D.消耗叶内的叶绿素6.下图是光合作用的实验装置。
实验时先将植物进行暗处理,再用一长条铝箔纸包住其中一叶片,放置在阳光下4小时后,取下叶片脱色、漂洗,而后在叶片上滴加数滴碘液，叶片颜色变化正确的是( )A.B.C.D.7.下列有关实验“绿叶在光下制造有机物”的叙述,错误的是()A.实验前必须对植物进行暗处理B.叶片部分遮光是为了作对照C.脱色时用的试剂是酒精D.叶片遮光部分滴加碘液变蓝8.下面是对“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述,其中不正确的是( )A.该实验的原理:淀粉遇碘变蓝色B.该实验的步骤:遮光→照光→脱色→漂洗→染色→漂洗→观察C.该实验的现象:遮光部分不变蓝,照光部分变蓝色D.该实验的结论:光是光合作用的必要条件,淀粉是光合作用的产物9.这是证明光合作用制造淀粉的实验，回答相关问题（1）在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜，目的是。
2025年中考生物一轮总复习：细菌、真菌和病毒(附答案解析)
2025年中考生物一轮总复习：细菌、真菌和病毒
一．选择题（共16小题）
1．如图为甲、乙两种微生物示意图，下列叙述正确的是（）
A．甲没有成形的细胞核
B．乙有叶绿体
C．甲和乙都能通过分裂生殖
D．二者形成的菌落相似
2．病毒、细菌和许多真菌“无影无踪”，但又无处不在，人们对它们“爱恨交加”。
下列相关叙述错误的是（）
A．菌落的形态、大小等可作为初步鉴别细菌和真菌的依据
B．细菌是单细胞生物，也能完成营养、呼吸、排泄等生命活动
C．真菌中多细胞的个体都由菌丝构成
D．病毒遇到不良环境会变成芽孢，芽孢是其度过不良环境的休眠体
3．微生物在生物圈中分布广泛。
下列关于微生物的叙述，正确的是（）A．结构简单的生物B．都属于分解者
C．对人体有害无益D．都进行分裂生殖
4．从病毒寄生的细胞类型判断，艾滋病病毒、大肠杆菌噬菌体分别属于（）A．动物病毒、细菌病毒B．动物病毒、植物病毒
C．细菌病毒、动物病毒D．细菌病毒、植物病毒
5．下列中药材中，不属于真菌的是（）
A．灵芝B．人参C．银耳D．猴头菇
6．各国科学家不懈努力，推动微生物学的发展。
下列说法正确的是（）
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考点05 动植物细胞的结构【2022中考生物一轮复习教材考点梳理】学生版
考点05 动植物细胞的结构考点导读构成动物体或植物体的细胞有基本相同的结构体系与功能体系。
很多重要的细胞器与细胞结构，如细胞膜、核膜、染色质、核仁、线粒体、高尔基体、内质网、核糖体、微管与微丝等，在不同细胞中不仅形态结构和成分相同，功能也一样。
近年来在植物细胞内发现了类似动物细胞的中等纤维和溶酶体的结构，植物细胞的圆球体和糊粉粒具有类似溶酶体的功能。
植物细胞也有一些特有的细胞结构与细胞器是动物细胞所没有的，如细胞壁、液泡、叶绿体及其他质体。
知识框架重要考点步骤制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片制作人的口腔上皮细胞临时装片1 擦片用洁净的纱布擦拭载玻片和盖玻片2 滴液用滴管在载玻片的中央滴一滴清水用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水3 取材用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜用消毒的牙签取口腔内侧壁细胞4 处理将撕下的洋葱鳞片叶内表面细胞放在清水中，并用镊子展平将牙签附有碎屑的一端放在载玻片上的生理盐水滴液中涂抹几下5 盖片用镊子夹起盖玻片，让它的一侧先接触液滴，然后缓缓地放下6 染色在盖玻片的一侧滴加几滴染液，另一侧用吸水纸吸引，重复2~3次真题感悟1．（2021•丽水）洋葱被称为“蔬菜皇后”，对癌症、心血管疾病等有一定的预防作用，某兴趣小组用显微镜观察洋葱表皮细胞时，视野中出现气泡（如图），原因可能是（）A．盖盖玻片时操作不当B．撕的表皮细胞太厚C．没有用红墨水染色D．光圈没有对准通光孔2．（2021•滨州）如图是制作人体口腔上皮细胞临时装片的相关过程示意图。
下列说法错误的是（）A．正确的操作顺序是②③⑤④①B．步骤①中染色用的液体是碘液C．步骤②中滴加的是清水，目的是保持细胞的正常形态D．如果装片中出现气泡，是图中步骤④操作不当导致的3．（2021•成都）某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，其作用是（）A．维持细胞正常形态B．给细胞提供能量C．使细胞核吸水胀大D．使细胞染上颜色4．（2021•菏泽）下面是某同学制作并观察口腔上皮细胞临时装片时，进行的部分操作步骤及在显微镜下观察到的物像（示意图）。
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中考生物第一轮复习(五)
1.我国的“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被誉为“绿色万里长城建设工程”。
下列不属于植树造林在保护环境方面要求的是 ( )
A．调节气候 B．防风固沙，防止荒漠化
C．提供木材 D．维持大气的碳一氧平衡
2.三峡大坝建成并蓄水后，有些生物的生存受到了严重威胁。
为了挽救这些生物，最好采取下列哪项措施？
A．建立自然保护区
B．将受到威胁的生物易地保护
C．制定生物多样性保护的法律和政策
D．开展生物多样性保护方面的科学研究和宣传教育我国海关对入境的进口货物都进行3.严格检疫，严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。
若有害生物流入境内适宜的环境中，可能出现的结果是
①有害生物的数量会大量增加②其天敌数量减少
③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4.科研工作者利用各具特色的寿光大鸡品种，经过杂交培育出了适应现代需求的新品种，这
是运用了生物多样性中的（）
A．生态系统多样性 B．生物种类多样性
C．遗传的多样性 D．染色体的多样性
5.我国是生物多样性最丰富的国家之一，下列不属于生物多样性的是（）
A.生物数量的多样性
B.生物种类的多样性
C.生态系统的多样性
D.基因的多样性
6.被称为“世界杂交水稻之父”的袁隆平院士，利用野生水稻与普通水稻杂交，培育出了高产的杂交水稻，袁隆平院士的杂交水稻育种利用的是
A、生态系统多样性
B、物种多样性
C、基因多样性
D、上述3种
7.生物学有着广阔的发展前景，我们要继续学习，不断探索，理智地运用科技成果，实现人与自然的和谐发展。
你认为下列哪一项是错误的
A．生物圈的资源、空间是有限的，必须控制人口的膨胀
B．西部大开发中，实施保护天然林、退耕还林还草措施，可改善生态环境
C．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
D．我国地大物博，物种繁多，生物资源丰富，可以任意开采
8.建立东北虎繁育中心保护东北虎，建立青海湖鸟岛自然保护区保护斑头雁等鸟类，对捕杀藏羚羊者绳之以法。
以上保护生物多样性的措施，分别属于( )
A．就地保护、迁地保护、法制管理
B．迁地保护、就地保护、法制管理
C．自然保护、就地保护、法制管理
D．就地保护、自然保护、法制管理
9.1935 年澳人利亚为控制甘蔗害虫而引入的有毒蔗蟾如今己成为新的生物灾难。
面对泛滥的蔗蟾．科学家打算利川与蔗蟾活动时间不同的食肉蚁来控制蔗蟾数量。
下列有关叙述不正确的是
A ．蔗蟾之所以能大量繁殖，是因为食物丰富、天敌较少
B ．蔗蟾泛滥成灾表明生态系统的自动调节能力是有限的
C ．从生态系统角度分析，食肉蚁是一种分解者
D ．蔗蟾泛滥成灾警示我们要按自然规律办事
10.分析表1的资料后，请回答下列问题(每空2分，共10分)
(表中“百分比”是我国已知种数占世界已知种数的百分比。
)
(1)我国哪一类生物在世界上占有的百分比最高? 。
(2)试计算我国上述的几类生物类群总数占世界的平均百分比：。
(3)在表1所列的生物类群中，请你写出四种我国珍稀动植物的名称：。
(4)表1中的资料说明了“生物多样性”内涵中的的多样性。
(5)你认为保护生物多样性最有效的措施是。
11.下图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图
根据上图回答：
（1）哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么？
（2）鸟类受威胁的主要原因是什么？
（3）请你写出两条保护动物的措施。
参考答案
1.B
2.B
3.C
4.C
5.C
6.D
7.B
8.B
9.C
10.(1)裸子植物(2)14．9 6％ (3)金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐、大熊猫、藏羚羊等。
(4)生物种类 (5)建立自然保护区
11.（1）偷猎栖息地的丧失（2）栖处地的丧失（3）①建立自然保护区②不乱砍乱伐等合理答案均可得分。