左右脑分工
左右脑的分工
左右脑的分工左右脑的分工：正常人的大脑有两个半球，由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。
在正常的情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流(每秒10亿位元)，人的每种活动都是两半球信息交换和综合的结果。
大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。
右脑：潜意识控制人左半身的活动图像化机能(企划力、创造力、想象力)与宇宙共振共鸣机能(第六感、念力、透视力、直觉力、灵感、梦境等)超高速自动演算机能(心算、数学)超告诉大量记忆(速度、记忆力)左脑：意识控制平衡、分析能力、掌控语言、逻辑推理、数字判断、概念记忆、五感出色的人物，音乐家，画家，作家等都是右脑特别发达的人。
左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。
因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。
右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。
右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力;与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等;超高速自动演算机能，如心算、数学;超高速大量记忆，如速读、记忆力。
右脑像万能博士，善于找出多种解决问题的办法，许多高级思维功能取决于右脑。
把右脑潜力充分挖掘出来，才能表现出人类无穷的创造才能。
所以右脑又可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”。
人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，深入挖掘左右两半球的智能区非常重要，而大脑潜能的开发重在右脑的开发。
左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识，管理的是近期的和即。
左右脑的分工
左右脑的分工大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。
下面就是小编给大家带来的左右脑的分工，希望大家喜欢!左右脑的分工：正常人的大脑有两个半球，由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。
在正常的情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流(每秒10亿位元)，人的每种活动都是两半球信息交换和综合的结果。
大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。
右脑：潜意识控制人左半身的活动图像化机能(企划力、创造力、想象力)与宇宙共振共鸣机能(第六感、念力、透视力、直觉力、灵感、梦境等)超高速自动演算机能(心算、数学)超告诉大量记忆(速度、记忆力)左脑：意识控制平衡、分析能力、掌控语言、逻辑推理、数字判断、概念记忆、五感出色的人物，音乐家，画家，作家等都是右脑特别发达的人。
左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。
因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。
右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。
右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力;与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等;超高速自动演算机能，如心算、数学;超高速大量记忆，如速读、记忆力。
右脑像万能博士，善于找出多种解决问题的办法，许多高级思维功能取决于右脑。
把右脑潜力充分挖掘出来，才能表现出人类无穷的创造才能。
所以右脑又可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”。
人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，深入挖掘左右两半球的智能区非常重要，而大脑潜能的开发重在右脑的开发。
人体的左右大脑是如何记忆分工
人体的左右大脑是如何记忆分工生理学家和认知科学家们有一个见解，对一样通凡人来说，大脑潜力只发挥了5%左右，纵然是科学天才，大脑潜力也只发挥了10%左右。
下面就是小编给大家带来的人体的左右大脑是如何记忆分工，希望大家喜欢!、人体的左右大脑是如何记忆分工：在我们颅骨中有这么一个神奇的器官，仅1.5公斤重的组织稠密潮湿、错综复杂，这就是我们的大脑。
在这里，生命中所有的经历都被处理成各种信息，储存于其中，并在需要时随时被检索找回。
这就是多年来神经科学家所称的情景记忆。
科学家们大致认同大脑的这个工作模式，但是要收集详细数据资料，对这个模式进行充实丰富却非易事。
随着研究的深入，科学家对大脑的归档系统慢慢有了更清晰、更完整的了解。
一个关键因素就是大脑中的海马体，它是大脑皮层中一个环形结构的内褶区，长仅几厘米却与大脑其它部分紧密相连。
海马体受损的人常常伴有严重的记忆问题，因此自20世纪50年代以来，科学家们就将记忆研究的焦点投到海马体上。
英国莱斯特大学科学家最新发现，通过对海马体及其周边大脑区域的研究，他们对新记忆的形成有了大概的了解。
在癫痫病人接受大脑外科手术时，科学家们利用这一难得的机会，记录了单个人类大脑细胞工作时产生的气泡和裂纹。
科学家发现，如果一个病人的脑神经会为某个特定名人，如克林特-伊斯特伍德而着迷疯狂，那么一旦在美国自由女神像前递给他一张克林特的照片，该病人的脑神经就可被训练成看到自由女神像就会作出反应。
由此可见，海马体中的单个脑细胞，在形成新的联想记忆中发挥着重要作用。
但是，包裹海马体外层的大脑皮层也非常重要，它的体积比海马体大许多，能够执行从感知世界到运动四肢等海量工作任务。
当我们经历某一特定事件，如去海边旅行时，大脑皮层中的不同区块就会被调动起来，帮助我们处理不同记忆元素：认识朋友、倾听海鸥和感受微风。
于是，众多的经历碎片就会散布于大脑皮层。
想要记住这些经历，大脑就需要进行一些索引归档，以便日后将它们检索找回。
罗杰斯佩里左右脑分工理论
罗杰斯佩里左右脑分工理论对斯佩里左右脑分工理论的认识美国心理生物学家斯佩里博士（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20—19 94.4.17）通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，因此荣获1981年度的“诺贝尔生理学或医学奖”。
正常人的大脑有两个半球，大脑两半球之间由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。
在正常的情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流（以每秒10亿位元的速度彼此交流），人的每一种活动都是两半球信息交换和综合的结果。
大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。
所谓割裂脑实验就是将大脑左、右两个半球之间的胼胝体割断，外界信息传至大脑半球皮层的某一部分后，不能同时又将此信息通过横向胼胝体纤维传至对侧皮层相对应的部分，每个半球各自独立地进行活动，彼此不能知道对侧半球的活动情况。
从1952年至1961年的10年里，斯佩里先用猫、猴子、猩猩做了大量的割裂脑实验，取得了一些成绩，为以后做“裂脑人”的研究奠定了基础。
从1961年开始，斯佩里把“裂脑人”作为研究大脑两半球各种机能的研究对象，对“裂脑人”长时间进行了一系列的实验研究。
由割裂脑实验得知：左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。
因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。
右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。
斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。
【左右脑的分工理论是什么】 斯佩里左右脑分工理论
《【左右脑的分工理论是什么】斯佩里左右脑分工理论》摘要：你知道左右脑分工理论吗?知道斯佩里左右脑分工理论由吗?下面是编整理左右脑分工理论是什么相关起看看吧!，若没有左脑功能开发右脑功能也不可能完全开发反亦然无论是左脑开发还是右脑开发终目是促进左右脑衡和协调发展从整体上开发脑，所以右脑又可以称作能脑、潜识脑、创造脑、音乐脑、艺术脑你知道左右脑分工理论吗?知道斯佩里左右脑分工理论由吗?下面是编整理左右脑分工理论是什么相关起看看吧!左右脑分工理论是什么美国心理生物学斯佩里博士(Rgr l rr9380997)通著名割裂脑实验证实了脑不对称性左右脑分工理论因荣获98年诺贝尔生理学或医学奖正常人脑有两半球由胼胝体连接沟通构成完整统体正常情况下脑是作整体工作外界信息胼胝体传递左、右两半球信息可瞬进行交流(每秒0亿位元)人每种活动都是两半球信息交换和综合结脑两半球机能上有分工左半球感受并控制右边身体右半球感受并控制左边身体、斯佩里左右脑分工理论由0世纪50年代美国加州理工学院罗杰斯佩里(r Rgr l rr)和他学生龙迈尔斯开始动物身上进行裂脑实验研究当他们切断猫和猴子两脑半球全部系发现这些动物仍然很正常而且他们发现可以训练两脑半球以相反方式完成任进步研究发现脑左右半球具有两相对独立识活动脑两半球具有种合作关系即左脑责语言和逻辑思维而右脑则做些难以换成词语工作通表象代替语言进行思维从95年至 96年0年里斯佩里先用猫、猴子、猩猩做了量割裂脑实验取得了些成绩以做裂脑人研究奠定了基础从96年开始斯佩里把裂脑人作研究脑两半球各种机能研究对象对裂脑人长进行了系列实验研究98年罗杰斯佩里也因他左右脑分工理论荣获了诺贝尔医学奖斯佩里左右脑分工理论脑训练训练目对正常人说脑左右两半球功能是衡和协调发展既各司其职又密切配合二者相辅相成构成统控制系统若没有左脑功能开发右脑功能也不可能完全开发反亦然无论是左脑开发还是右脑开发终目是促进左右脑衡和协调发展从整体上开发脑左半脑主要责逻辑理、记忆、、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等思维方式具有连续性、延续性和分析性因左脑可以称作识脑、学术脑、语言脑右半脑主要责空形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等斯佩里认右脑具有图像化机能如企划力、创造力、想像力;与宇宙共振共鸣机能如六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等;超高速动演算机能如心算、数学;超高速量记忆如速、记忆力右脑像万能博士善出多种问题办法许多高级思维功能取右脑把右脑潜力充分挖掘出才能表现出人类无穷创造才能所以右脑又可以称作能脑、潜识脑、创造脑、音乐脑、艺术脑右脑神奇功能征了全世界斯佩里全人类作出了卓越贡献受到全世界人民爱戴被誉右脑先生、世界右脑开发人斯佩里重要研究成是对人类脑科学研究重里程碑人左脑主要从事逻辑思维右脑主要从事形象思维是创造力泉是艺术和验学习枢右脑存储量是左脑00万倍然而现实生活95%人仅仅只是使用了己左脑科学们指出终其生多数人只运用了脑3%%其余97%都蕴藏右脑潜识这是多么令人吃惊和遗憾事实!人脑蕴藏着极潜能这种潜能至今还沉睡着所以深入挖掘左右两半球智能区非常重要而脑潜能开发重右脑开发左脑是人生脑记着人出生以知识管理是近期和即信息;右脑则是人祖先脑储存从古至今人类进化程遗传因子全部信息很多人没有历事情接触就能熟练掌握就是这道理右脑是潜能激发区右脑会突然人类精神生活深层展现出迹象;右脑是创造力爆发区右脑不但有神奇记忆能力又有高速信息处理能力右脑发达人会突然爆发出种幻想、项创新、项发明等等右脑是低耗高效工作区右脑不要很多能量就可以高速计算复杂数学题高速记忆、高质量记忆具有目不忘领人量情绪行也被右脑所控制右脑开发目是了充分发挥右脑优势并不是以右脑思维代替左脑思维而是更地将左右脑结合起进行人类左右脑二次协充分调动起人脑潜能斯佩里研究表明人脑两半球存着机能上分工对多数人说左半球是处理语言信息优势半球它还能完成那些复杂、连续、有分析活动以及熟练地进行数学计算右半球虽然是非优势但是它掌管空知觉能力对非语言性视觉图像感知和分析比左半球占优势有研究表明音乐和艺术能力以及情绪反应等与右半球有更关系右脑开发目是了充分发挥右脑优势并不是以右脑思维代替左脑思维而是更地将左右脑结合起进行人类左右脑二次协充分调动起人脑潜能斯佩里研究表明人脑两半球存着机能上分工对多数人说左半球是处理语言信息优势半球它还能完成那些复杂、连续、有分析活动以及熟练地进行数学计算右半球虽然是非优势但是它掌管空知觉能力对非语言性视觉图像感知和分析比左半球占优势有研究表明音乐和艺术能力以及情绪反应等与右半球有更关系对正常人说脑左右两半球功能是衡和协调发展既各司其职又密切配合二者相辅相成构成统控制系统若没有左脑功能开发右脑功能也不可能完全开发反亦然无论是左脑开发还是右脑开发终目是促进左右脑衡和协调发展从整体上开发脑科院生物物理研究所脑与认知科学国重实验室新研究发现人类脑左半球对围拓扑性质知觉占优势右半球对局部几何性质知觉占优势该发现发表007年月6日《美国科学院院刊》并被该刊《期导》专栏介绍科院生物物理所陈霖院士领导认知科学和脑成像团队创立了围首先拓扑性质知觉理论向半世纪以占统治地位局部首先理论提出挑战强调知觉程是由围拓扑不变性质开始左右脑差别研究提供了条崭新思路该所王波等青年学者把围首先拓扑性质知觉理论应用到脑半球不对称性研究他们6年多量实验把各种拓扑性质(如洞数、外关系等)和其他几何性质(如朝向、距离、、对称性、平行性、直线性等)进行了系统比较测试致揭示了惯用右手人左脑拓扑性质知觉占优势;还用功能磁共振成像发现拓扑性质分辨产生脑左半球颞叶兴奋有专认该研究得出结论左半球拓扑性质知觉占优势、右半球局部几何性质知觉占优势视觉左右脑关系各种争论问题提供了统理论框架认识脑、开发脑提供了基科学根据顺其然日常生活做技巧性活动习惯用左手称左利手俗称左撇子习惯用右手称右利手俗称右撇子有人说左撇子聪明并没有充分科学依据从严格义上人体是没有办法做到绝对衡和对称和般哺乳动物相比较人肢体侧向性发展是明显多数人习惯用右手运动这样写、运用鼠标、打乒乓球、打篮球、打球等久了可能就会发现右手臂要比左手臂粗壮些根据调研究表明强行纠正左撇子可能会导致脑紊乱所以应该顺其然右脑机能有四特征共振能力想象能力快速量记忆信息能力和快速动操作信息能力右脑具有无比庞学习潜能通全脑学习训练使右脑接受量学习刺激不仅可以开发和保留相当部分右脑潜能更可以促使脑神生长扩脑容量进而有助左脑生长开发全脑就是平思考问题要运用左右脑活动和运动左右肢体两只手可以轮换工作刚开始用左手会感到不习惯但是只要坚持下渐渐就可以改变根据成功学理论人改变习惯分强制、不觉、觉三阶段只要坚持到养成良习惯是不成问题刚开始运用右脑思维和记忆也会感到不习惯不渐渐就会爱因斯坦说我思考问题不是用语言进行思考而是用活动、跳跃形象进行思考只要我们有识地运用右脑并做到左右脑协调平衡发展就定会收到很效智能环境人平脑量有00克(重量约35磅)刚出生婴儿脑重约390克等成人7到3岁增加到00克约成人57而到7岁脑重可达80克相当成人90%这说明了人脑重量主要是儿童期增加因儿童期是智力发展重要期如7岁人智力水平已达到00%那么岁可达到50%岁到8岁又可增加30%0%是8岁到7岁完成当爱因斯坦死科学替他作切片观察发现其脑神胶质细胞轴突或神鞘众多比普通人多出73%这发现证明了脑是根据客观条件变化而改变专们认所以会产生这种结是由爱因斯坦长期从事创造性活动积极进行创造性思维致使脑发展了新神元和脑皮层这种量胶质细胞常从事音乐活动音乐脑存这种现象是超常规学习与锻炼结突触(轴突)接触(神元与神元)紧密有效脑力启动力强、智力高因想要提高智力就必须常给予优秀信刺激0世纪伟物理学爱因斯坦(879955)说如我早年没有接受音乐教育话那么我无论什么事业上都将事无成这段话就印证了这道理看左右脑分工理论是什么人还看了脑结构和功能分区教你如何判断人记忆品质3超右脑知识介绍不要忽视了你右脑开发5全脑开发介绍6幼儿开发左右脑方法。
左右脑的功能
左右脑的功能左脑和右脑是人体大脑的两个重要部分，它们分工协作，共同完成人体的思维和行为。
左脑主要负责逻辑、分析、语言和数学等功能，右脑则主要负责创造、想象、情感和艺术等功能。
下面将具体介绍左右脑的功能。
左脑的功能主要包括逻辑思维、分析能力、语言能力和数学能力。
左脑善于进行逻辑推理和分析思考，能够进行抽象思维和概念化思维。
它处理事务时会以线性和顺序的方式进行，善于组织和安排。
此外，左脑还负责人体的语言能力，包括听、说、读、写和理解语言的能力。
它能够识别字母和单词，并将其组合成句子和篇章。
此外，左脑还负责数学能力，包括进行数值和数量的计算、推理和解决问题。
右脑的功能主要涉及创造力、想象力、情感和艺术。
右脑善于进行综合思考和整体把握，能够将不同的要素组合成新的整体或形象。
它具有丰富的想象力，能够产生新奇的创意和想法。
此外，右脑还负责人体的情感和直觉，能够识别并处理情感、情绪和感受。
它让人具有感知美感和表达情感的能力。
此外，右脑还负责人体的空间认知能力，包括感知和记忆物体的形状、位置和方向。
左脑和右脑在思维方式上也有所差异。
左脑更加逻辑和理性，注重事实和细节，更加细致和分析。
而右脑则更加感性和直观，注重整体和概念，更加综合和综述。
尽管左脑和右脑有不同的功能，但它们在日常生活中是相互协作的。
例如，在解决一个问题时，左脑可以进行逻辑分析和推理，找出最佳的解决方案；而右脑则可以提供创造性和新颖的想法，增加问题解决的可能性。
因此，整个大脑的思维和行为是左脑和右脑的综合结果。
总之，左脑主要负责逻辑、分析、语言和数学等功能，右脑则主要负责创造、想象、情感和艺术等功能。
左脑和右脑在日常生活中相互协作，共同完成人体的思维和行为。
只有充分发挥左脑和右脑的优势，才能提高思维能力和创造力。
左右脑分工理论
左右脑分工理论
人类的大脑在长期的进化和发育过程中，结构和功能都得到高度分化，且左、右大脑半球的发育呈不对称性。
美国斯佩里教授通过割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，并因此获得了1981年的诺贝尔生理或医学奖。
按照这一理论，人的左侧大脑半球与语言、意识、逻辑、数学分析等密切相关，因此言语中枢主要位于左侧大脑半球。
右侧大脑半球则主要感知非语言信息、音乐、图形和时空概念。
左、右大脑半球各有优势，他们互相协作完成各种高级神经活动。
左脑右脑分别控制什么[记单词用左脑还是右脑]
![左脑右脑分别控制什么[记单词用左脑还是右脑]](https://img.taocdn.com/s3/m/f657eddb27d3240c8447efe4.png)
左脑右脑分别控制什么[记单词用左脑还是右脑]首先你要理解左右脑的分工,左脑负责文字处理,右脑负责图像处理,记忆的过程左右脑都在用,但看你怎么去记,合理的利用右脑记忆可以大大地提高记忆效率。
就记忆来说的话,很多时候我们靠不断重复阅读,使声音通过耳膜刺激大脑来进行记忆,这其实就是典型的左脑记忆方法.而右脑记忆就是把要记忆的东西转化成图片,保存在大脑.这种方法快速,而且持久.所以记忆分左脑记忆,跟右脑记忆.如果能够灵活运用右脑的记忆方法,将会事半功倍.一、ESP能力：超感觉能力，不需要靠一般的感觉器官，而是靠细胞、波动来感觉，所以能感应接受到宇宙的信息。
二、图像化机能：一眼看过、听过的事物可借由意象显现。
三、超高速自动演算机能：是一种高速大量的计算能力，小孩子能算出多位数乘法，就因为右脑天生有这样的能力。
四、共振共鸣机能：不需要通过严谨的五线谱练习，只要打开右脑听一遍，脑海里尽量去想画面，就可流利地演奏音乐。
五、超高速大量记忆机能：运用在语言学习方面，小孩子常听外语录音带，能讲四五种语言。
语速→语言、平衡→行动、概念、数字、行动、免疫、分析、逻辑推理等功能。
左脑发达在社交场合比较活跃，善于判断各种关系和因果。
左脑发达善于统计，方向感强。
左脑发达善于组织。
左脑发达善于做技术类、抽象的工作(如电脑编程)。
1、利用形象开发右脑右脑是形象的脑，将文字形象化来开发右脑;脑图像法也是培养我们右脑的形象思维，当我们在背数字、文字或字母的时候，把要记的东西的搜索形象"刻"在脑海中，当我们在背的时候，仿佛是"看"着头脑中所记东西的形象读出来一样，不仅记得快，而且记得牢。
2、利用音乐开发右脑在工作或学习场所播放一些优美、舒缓的轻音乐，这种"背景音乐"能有效地提高工作或学习效率，在学习时，把注意力集中到书本上，轻柔的乐曲就会不知不觉地刺激右脑，开发右脑的潜能，因为我们的右脑被称为"音乐脑"，负责完成音乐、情感等工作。
全脑教学左右脑训练教案
全脑教学左右脑训练教案教案标题：全脑教学左右脑训练教学目标：1. 了解左右脑功能分工和训练方法；2. 提高学生的综合思维能力；3. 培养学生的创造力和创新思维。
教学内容：1. 左右脑功能分工的介绍：a. 左脑：逻辑思维、语言能力、数学计算等；b. 右脑：感性思维、空间想象、艺术创作等；c. 左右脑协调合作的重要性。
2. 左脑训练活动：a. 数学游戏：例如数独、计算题等，培养逻辑思维和数学能力；b. 语言游戏：例如填词、造句等，提高语言表达和理解能力；c. 逻辑推理活动：例如解谜题、推理题等，锻炼思维能力。
3. 右脑训练活动：a. 艺术创作：例如绘画、手工制作等，培养创造力和想象力；b. 音乐活动：例如唱歌、乐器演奏等，提高音乐感知和表达能力；c. 空间思维游戏：例如拼图、益智玩具等，发展空间想象和观察能力。
4. 左右脑协调训练活动：a. 双手协作活动：例如剪纸、握笔练习等，促进左右脑协调；b. 多感官学习活动：例如触摸、闻味、品尝等，综合利用感官开发全脑；c. 综合思维任务：例如解决问题、创意思考等，培养学生的综合思维能力。
教学步骤：1. 引入：介绍左右脑功能分工的重要性和训练的目的。
2. 知识讲解：详细介绍左右脑的功能分工，并解释左右脑协调合作的重要性。
3. 左脑训练活动：组织学生进行数学游戏、语言游戏和逻辑推理活动。
4. 右脑训练活动：引导学生进行艺术创作、音乐活动和空间思维游戏。
5. 左右脑协调训练活动：组织学生进行双手协作活动、多感官学习活动和综合思维任务。
6. 总结：回顾左右脑训练的重要性和学习收获，鼓励学生继续进行全脑训练。
教学评估：1. 观察学生在训练活动中的参与程度和表现；2. 收集学生完成的作品、解答的问题等进行评估；3. 进行小组或个别讨论，让学生分享他们的学习体会和感受。
教学资源：1. 数独、计算题等数学游戏材料；2. 填词、造句等语言游戏材料；3. 解谜题、推理题等逻辑推理活动材料；4. 绘画、手工制作等艺术创作材料；5. 唱歌、乐器等音乐活动材料；6. 拼图、益智玩具等空间思维游戏材料；7. 剪纸、握笔练习等双手协作活动材料；8. 触摸、闻味、品尝等多感官学习活动材料；9. 解决问题、创意思考等综合思维任务材料。
左右脑分工原理-世纪雅途
左右脑分工理论
主要运用1981年诺贝尔医学-生理学奖科研成果———美国加州理工大学罗杰。
斯佩里教授的“左右脑分工理论”和世界著名右脑潜能开发专家日本七天真教授的“右脑教育理论”为理论根据，结合中国学生的学习模式和实际情况而产生的一项新的训练项目。
左右脑分工理论：
左脑：理性脑（逻辑推理），文字脑（以文字语言思考），后天脑（出生后经由教育和学习而发展的脑），意识脑（显象意识状态，能感觉自己思维过程）
主要负责：语言，文字，符号，逻辑推理，判断，排序，整理，观察等理性工作
右脑：感性脑（形象，创新），图像脑（以图象思考），先天脑（接受人类及父母遗传精华先天形成———出生时就具备巨大潜能），潜意识脑（自动思考，思考过程不易为自己察觉）
主要负责：图象，色彩，节奏，音乐，运动，感觉，情绪，视觉等形象工作。
右脑教育理论:
1. 右脑具有超强的记忆力，是左脑的100倍：
2. 右脑具有超强的图像机能，瞬间成像，长久记忆：
3. 右脑具有快速自动演算，自动思考运作能力，如心算，直觉等：
4. 右脑具有ESP超感觉能力，能接受左脑不能接受的信息。
快速开启右脑潜能，掌握右脑超强记忆能力，主要的是图像机能，能够把需要记忆的内容快速，清晰，准确的转变成图象并进行联系就能够达到。
多加练习每个人都能拥有超强的记忆能力，通过训练，还能提升右脑的想象，创新能力等。
左脑和右脑的区别和分工
左脑和右脑的区别和分工人脑中有2千亿个脑细胞、可储存1千亿条讯息，思想每小时游走三百多里、拥有超过1百兆的交错线路、平均每24小时产生4千种思想，是世界上最精密、最灵敏的器官。
研究发现，脑中蕴藏无数待开发的资源，而一般人对脑力的运用不到5%，剩余待开发的部分是脑力与潜能表现优劣与否的关键。
人的脑部构造分为大脑与小脑。
大脑由大脑皮质(大脑新皮质)、大脑边缘叶(旧皮质)、脑干、脑梁所构成。
大脑皮质从位置上可分为额叶、聂叶及枕叶三部分。
此外，脑又分为左、右两半部，右半球就是「右脑」，左半球就是「左脑」。
而左右脑平分了脑部的所有构造。
左脑与右脑形状相同，功能却大不一样。
左脑司语言，也就是用语言来处理讯息，把进入脑内看到、听到、触到、嗅到及品尝到(左脑五感)的讯息转换成语言来传达，相当费时。
左脑主要控制著知识、判断、思考等，和显意识有密切的关系。
右脑的五感包藏在右脑底部，可称为「本能的五感」，控制着自律神经与宇宙波动共振等，和潜意识有关。
右脑是将收到的讯息以图像处理，瞬间即可处理完毕，因此能够把大量的资讯一并处理(心算、速读等即为右脑处理资讯的表现方式)。
一般人右脑的五感都受到左脑理性的控制与压抑，因此很难发挥即有的潜在本能。
然而懂得活用右脑的人，听音就可以辨色，或者浮现图像、闻到味道等。
心理学家称这种情形为「共感」这就是右脑的潜能。
如果让右脑大量记忆，右脑会对这些讯息自动加工处理，并衍生出创造性的讯息。
也就是说，右脑具有自主性，能够发挥独自的想象力、思考，把创意图像化，同时具有作为一个故事述说者的卓越功能。
如果是左脑的话，无论是你如何的绞尽脑汁，都有它的极限。
但是右脑的记忆力只要和思考力一结合，就能够和不靠语言的前语言性纯粹思考、图像思考连结，而独创性的构想就会神奇般的被引发出来。
一九八一年，诺贝尔医学生理奖得主罗杰·斯佩里教授将左右脑的功能差异归类整理如下：右脑(本能脑·潜意识脑)1.图像化机能(企划力、创造力、想象力)2.与宇宙共振共鸣机能(第六感、念力、透视力、直觉力、灵感、梦境等)3.超高速自动演算机能(心算、数学)4.超高速大量记忆(速读、记忆力)左脑(意识脑)·知性·知识·理解·思考·判断·推理·语言·抑制·五感 ( 视、听、嗅、触、味觉)右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉，正如实验一所表明的，右视野同左脑，左视野同右脑相连。
斯佩里左右脑分工理论
斯佩里左右脑分工理论 对斯佩里左右脑分工理论的认识 美国心理生物学家斯佩里博士（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20—1994.4.17）通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，因此荣获1981年度的“诺贝尔生理学或医学奖”。
正常人的大脑有两个半球，大脑两半球之间由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。
在正常的情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流（以每秒10亿位元的速度彼此交流），人的每一种活动都是两半球信息交换和综合的结果。
大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。
所谓割裂脑实验就是将大脑左、右两个半球之间的胼胝体割断，外界信息传至大脑半球皮层的某一部分后，不能同时又将此信息通过横向胼胝体纤维传至对侧皮层相对应的部分，每个半球各自独立地进行活动，彼此不能知道对侧半球的活动情况。
从1952年至 1961年的10年里，斯佩里先用猫、猴子、猩猩做了大量的割裂脑实验，取得了一些成绩，为以后做“裂脑人”的研究奠定了基础。
从1961年开始，斯佩里把“裂脑人”作为研究大脑两半球各种机能的研究对象，对“裂脑人”长时间进行了一系列的实验研究。
由割裂脑实验得知：左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。
因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。
右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。
斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。
左脑和右脑的功能区别
左脑和右脑的功能区别左脑和右脑是大脑的两个主要半球，每个半球都负责不同的功能。
左脑主要负责逻辑、分析、语言和数学能力，而右脑则主要负责直觉、情感、想象力和创造力。
这种左右脑功能的差异被称为脑的侧化，是大脑分工合作的结果。
左脑是一个逻辑思考的中心。
它主要负责语言和数学能力的产生与理解。
在语言方面，左脑的Broca区和Wernicke区负责产生语言和理解语言的过程。
右手dominant和非多任务的语言处理主要由左脑负责。
此外，左脑还负责推理、分析和逻辑思考。
它能够处理序列信息和细节，并对事物进行分解和分类。
左脑善于处理数学、科学和逻辑问题，能够进行推理和解决问题的过程。
因此，左脑在学校中的表现往往较好。
右脑则主要负责直觉和情感。
它更加关注整体、空间和上下文信息。
右脑提供了一种综合性的思考方式，能够看到问题的整体，而不是关注细节。
它负责音乐、艺术和创造性思维等非语言领域。
右脑也与空间处理和导航有关，可以帮助我们感知和欣赏艺术和音乐的美。
右脑擅长处理综合、整体和直觉性问题，并具有创造性思维和解决问题的能力。
尽管左脑和右脑在功能上存在差异，但它们并不是独立工作的。
事实上，左脑和右脑之间有很多神经纤维交叉相连，通过大脑半球之间的交流和协调，实现了综合和平衡。
大脑的左右半球通常是协同工作的，通过相互制衡和交流，为我们提供了全面的认知和思维能力。
此外，尽管有大部分人认为自己是左脑或右脑偏好者，但研究表明，大多数人实际上是两个半球倾向于协同工作的混合型。
这意味着左脑和右脑的功能可以相互影响和促进。
在一些任务上，左右脑都会参与其中，而不仅仅是由其中一个半球负责。
因此，我们应该将左脑和右脑功能视为一个整体，而不是彼此独立的实体。
总结起来，左脑和右脑在功能上存在差异。
左脑主要负责逻辑、语言和数学能力，善于处理序列信息和细节，适合推理和解决问题。
右脑则主要负责直觉、情感和创造性思维，擅长处理整体、空间和综合性问题。
然而，左脑和右脑的功能并不是完全独立的，它们通过神经连接相互交流和协调，为我们提供全面的认知和思维能力。
斯佩里左右脑分工理论
斯佩里左右脑分工理论美国心理生物学家博士（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20—1994.4.17）通过著名的实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，因此荣获1981年。
正常人的大脑有两个半球，由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。
在正常的情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流（每秒10亿位元），人的每种活动都是两半球信息交换和综合的结果。
大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。
中文名斯佩里左右脑分工理论提出者博士实验实验提出者国籍美国目录1. 12.▪3.▪4. 25.▪1.▪2. 33.▪4.▪5.▪6. 41.▪2.▪3.▪4.▪斯佩里左右脑分工理论理论斯佩里左右脑分工理论理论由来所谓割裂脑实验就是将大脑左、右两个半球之间的割断，外界信息传至大脑半球皮层的某一部分后，不能同时又将此信息通过横向胼胝体纤维传至对侧皮层相对应的部分，每个半球各自独立地进行活动，彼此不能知道对侧半球的活动情况。
从1952年至 1961年的10年里，先用猫、猴子、猩猩做了大量的实验，取得了一些成绩，为以后做“”的研究奠定了基础。
从1961年开始，斯佩里把“裂脑人”作为研究大脑两半球各种机能的研究对象，对“裂脑人”长时间进行了一系列的实验研究。
斯佩里左右脑分工理论实验结论左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。
因此可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。
右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。
斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。
左右脑分工理论
左右脑分工理论
短时记忆和储存的脑，记忆慢、效果差、思维速度低下。
潜意识脑
潜藏的意识状态，其特征为：思考过程不为我们所察觉，潜意识会影响意识的形成和发挥。
具有无限记忆和储存的功能，不会区分好坏、对错、喜不喜欢等因素，无限量吸收。思维过程快速且准确
图像脑
通过图像进行思考，善于把各类信息转换成图像来进行记忆、理解、思考和储存
理性脑
负责处理理性的工作，如逻辑推理、判断、资料收集、整理、排序、计算等
感性脑
负责感性的工作，如音乐、节奏、运动、图像、感觉、情绪等
后天脑
出生后而开始具备功能的大脑，
先天脑
出的大脑，其特征为：思考过程自己可以感觉得到，并会根据自身需要主动吸收和排斥信息。
诺贝尔奖科研成果
美国加州理工大学罗杰。斯佩里教授通过多年实验提出左右脑分工理论，并于1981年获得诺贝尔医学-生理学奖。
在思维过程中，虽然左右脑统一合作，但又各自具备不同的功能，左右脑功能相互促进，使我们拥有更完善的智力水平
左脑右脑
文字脑
通过文字进行思考，善于把各类信息转换成文字进行记忆、理解、思考和储存。
斯佩里左右脑分工理论
斯佩里左右脑分工理论美国心理生物学家斯佩里博士（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20—1994.4.17）通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，因此荣获1981年诺贝尔生理学或医学奖。
正常人的大脑有两个半球，由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。
在正常的情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流（每秒10亿位元），人的每种活动都是两半球信息交换和综合的结果。
大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。
斯佩里左右脑分工理论理论由来所谓割裂脑实验就是将大脑左、右两个半球之间的胼胝体割断，外界信息传至大脑半球皮层的某一部分后，不能同时又将此信息通过横向胼胝体纤维传至对侧皮层相对应的部分，每个半球各自独立地进行活动，彼此不能知道对侧半球的活动情况。
从1952年至1961年的10年里，斯佩里先用猫、猴子、猩猩做了大量的割裂脑实验，取得了一些成绩，为以后做“裂脑人”的研究奠定了基础。
从1961年开始，斯佩里把“裂脑人”作为研究大脑两半球各种机能的研究对象，对“裂脑人”长时间进行了一系列的实验研究。
实验结论左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。
因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。
右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。
斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。
右脑像万能博士，善于找出多种解决问题的办法，许多高级思维功能取决于右脑。
斯佩里左右脑分工理论
斯佩里左右脑分工理论美国心理生物学家博士（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20—1994.4.17）通过著名的实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，因此荣获1981年。
正常人的大脑有两个半球，由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。
在正常的情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流（每秒10亿位元），人的每种活动都是两半球信息交换和综合的结果。
大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。
中文名斯佩里左右脑分工理论提出者博士实验实验提出者国籍美国目录1. 12.▪3.▪4. 25.▪1.▪2. 33.▪4.▪5.▪6. 41.▪2.▪3.▪4.▪斯佩里左右脑分工理论理论斯佩里左右脑分工理论理论由来所谓割裂脑实验就是将大脑左、右两个半球之间的割断，外界信息传至大脑半球皮层的某一部分后，不能同时又将此信息通过横向胼胝体纤维传至对侧皮层相对应的部分，每个半球各自独立地进行活动，彼此不能知道对侧半球的活动情况。
从1952年至 1961年的10年里，先用猫、猴子、猩猩做了大量的实验，取得了一些成绩，为以后做“”的研究奠定了基础。
从1961年开始，斯佩里把“裂脑人”作为研究大脑两半球各种机能的研究对象，对“裂脑人”长时间进行了一系列的实验研究。
斯佩里左右脑分工理论实验结论左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。
因此可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。
右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。
斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。
【右脑开发训练】人体的左右脑分工
【右脑开发训练】人体的左右脑分工1．认识我们的大脑人体的左右脑分工我们的大脑通常不到3英镑重，但它比世界上最强大的电脑还要强几千倍。
人脑是由一万亿个脑细胞构成的，其中一千亿个活动神经细胞、九千亿个滋润和隔离活动神经细胞的其他细胞。
它有和谐工作的两个部分：学术性的左脑和创造性的右脑。
左右脑之间由一个每秒能够传输数百万信息的电子化学胼胝体所连接。
我们的大脑是通过五觉吸收信息的，即视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉，并且它还至少以4种不同的脑电波工作。
如果将你自己连接到电子扫描仪上，你很快会发现当你在清醒或昏昏欲睡等状态时，你的大脑会发出不同的频率信号。
经过许多研究人员的研究发现，当人的脑电波处在a波状态时，我们能更快更有效地吸收信息。
α波状态就是最佳自学和工作状态，研究人员表示其为“收紧性警觉”状态。
因为a波可以使得大脑产生脑内吗啡，而脑内吗啡中最有效率的物质就是β呐啡呔荷尔蒙，它不仅对大脑起著维护促进作用还可以提升记忆力。
人在a波状态下极易集中精力，思维准确，创意设计涌现出，大力推进信息搜集和存储，产生过目不忘的效果。
当人们情感资金投入时就是在这种状态下，脑内便可以产生这种有效率的物质。
这就是我们为什么可以对“第一次”回忆起更牢的道理了。
2．开发我们的大脑哈佛大学加德纳教授（霍华德?加德纳howardgardener，美国哈佛大学心理学教授，知名教育心理学专家）在他的多元智能理论中表示，“我们的大脑中还至少存有七个相同的智力中心，但我们大多数人只已经开始了这一创造力的一小部分。
”处在世界领先地位的大脑研究员黛尔蒙德教授（玛丽安?黛尔蒙德，美国加州大学伯克莱分校神经解剖学教授、劳伦斯科学院主任，知名的大脑研究权威）说道：“从长大至生命中止，你的大脑可以不断地自学”。
日本知名的右脑开发专家七田真博士也说道过:“所有人长大时都就是天才，具备小自然所给与的不可思议的能力，只是在蜕变初期缺少较好的环境把能力给引起出，以至资质消失。
从生活功能及学习的角度看左、右脑的分工
擅长记忆非语文内容
数学
擅长认数字等符号/数学计算
擅长数字的排序/数字推理与判断
群育（沟通）
了解语言内容/擅长说话/喜欢阅读文句
对非语言信息（声调、表情）敏感/非语信息表达生动/喜欢绘图抒情
情绪
以乐观、正面的方式表达情绪，如欢喜、快乐等
以悲观、负面的方式表达情绪，如生气、悲伤等
体育（运动）
计划动作顺序/听口令做动作
维持平衡
美育（舞蹈、美术、美工、音乐
设计舞步和舞序
维持舞姿触觉辨识（陶塑）垂直感、深度感（素描）空间位置及三维空间等（雕刻）音调、音乐旋律（音乐）
从生活功能及学习的角度看左、右脑的分工
生活功能与学习
左脑的特性
右脑的特性
环境认识
依赖数字、文字等路标
对人脸、口音、图形等敏感空间位置及三维空间等（方向辨识）
从生活功能及学习的角度看左、右脑的分工
生活功能与学习
左脑的特性
右脑的特性
环境认识
依赖数字、文字等路标
对人脸、口音、图形等敏感空间位置及三维空间等（方向辨识）
认知型态
擅长观察与分析细节/依顺序处理信息
擅长掌握事物的全貌，不在意细节将信息的完整形貌直接处理
语文
认字/阅读理解/文字表达
看图会意/绘图释意
记忆
认知型态
擅长观察与分析细节/依顺序处理信息
擅长掌握事物的全貌，不在意细节将信息的完整形貌直接处理
语文
认字/阅读理解/文字表达
看图会意/绘图释意
记忆
擅长记忆语文内容
擅长记忆非语文内容
数学
擅长认数字等符号/数学计算
擅长数字的排序/数字推理与判断
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左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。
因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。
右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。
斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。
右脑像万能博士，善于找出多种解决问题的办法，许多高级思维功能取决于右脑。
把右脑潜力充分挖掘出来，才能表现出人类无穷的创造才能。
所以右脑又可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”。
右脑的神奇功能征服了全世界，斯佩里为全人类作出了卓越的贡献，受到全世界人民的爱戴，被誉为“右脑先生”、“世界右脑开发第一人”，斯佩里的重要研究成果是对人类大脑科学研究的重大里程碑。
人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。
然而现实生活中95％的人，仅仅只是使用了自己的左脑。
科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3％—4％，其余的97％都蕴藏在右脑的潜意识之中，这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实！人的大脑蕴藏着极大的潜能，这种潜能至今还“沉睡”着，所以深入挖掘左右两半球的智能区非常重要，而大脑潜能的开发重在右脑的开发。
左脑是人的“本生脑”，记载着人出生以来的知识，管理的是近期的和即时的信息；右脑则是人的“祖先脑”，储存从古至今人类进化过程中的遗传因子的全部信息，很多本人没有经历的事情，一接触就能熟练掌握就是这个道理。
右脑是潜能激发区，右脑会突然在人类的精神生活的深层展现出迹象；右脑是创造力爆发区，右脑不但有神奇的记忆能力又有高速信息处理能力，右脑发达的人会突然爆发出一种幻想、一项创新、一项发明等等。
右脑是低耗高效工作区，右脑不需要很多能量就可以高速计算复杂的数学题，高速记忆、高质量记忆，具有过目不忘的本领，人的大量情绪行为也被右脑所控制。
右脑开发的目的是为了充分发挥右脑的优势，并不是以右脑思维代替左脑思
维，而是更好地将左右脑结合起来，进行人类左右脑的第二次协同，充分调动起人脑的潜能。
斯佩里的研究表明，人的大脑两半球存在着机能上的分工，对于大多数人来说，左半球是处理语言信息的“优势半球”，它还能完成那些复杂、连续、有分析的活动，以及熟练地进行数学计算。
右半球虽然是“非优势的”，但是它掌管空间知觉的能力，对非语言性的视觉图像的感知和分析比左半球占优势。
有研究表明，音乐和艺术能力以及情绪反应等与右半球有更大的关系。
对于正常人来说，大脑左右两半球的功能是均衡和协调发展的，既各司其职又密切配合，二者相辅相成，构成一个统一的控制系统。
若没有左脑功能的开发，右脑功能也不可能完全开发，反之亦然，无论是左脑开发，还是右脑开发，最终目的是促进左右脑的均衡和协调发展，从整体上开发大脑。
编辑本段回目录斯佩里左右脑分工理论- 研究价值科学家发现人脑记忆的“新大陆”，是近年来脑科学研究的一个重大进展。
人们不禁要问，大脑究竟是怎么回事？脑科学在现代科学中处于什么样的位置？21世纪真的是“脑科学的世纪”吗？人们知道，人的平均脑量有1400克（重量约为3.5磅）,由140亿个神经细胞组成的大脑是人体中最复杂的部分，也是宇宙中已知的最为复杂的组织结构。
大脑是人体的神经中枢，人体的一切生理活动，如脏器的活动、肢体的运动、感觉的产生、肌体的协调以及说话、识字、思维等，都是由大脑支配和指挥的。
大脑的复杂性，还在于神经细胞在形状和功能上的多样性，以及神经细胞结构和分子组成上的千差万别。
关于大脑功能的研究，已经成为现代科学最深奥的课题，也是最难攻克的科学堡垒。
为了探索人脑奥秘，攻克各种疾病，开发人工智能技术，欧美等国家纷纷制定了脑科学研究的长远计划，并宣布21世纪是“脑科学时代”。
美国政府命名20世纪90年代为“脑的10年”，支持发展神经科学，促进脑的研究。
日本继1986年制定并实施将脑研究放在重要位置的《人类前沿科学计划》之后，又于1986年推出了“脑科学时代”的为期20年的脑科学计划纲要。
在我国，脑功能研究列入了重大基础科学研究计划——“攀登计划”。
科学家们预言，脑科学将在21世纪自然科学中占据特别重要的地位。
人类有着惊人的记忆力，全是大脑的功劳。
记忆活动使人不仅能够制定计划，而且能够把思想和观念整理得井井有条，进而进行逻辑思维，将感觉到的信息加以分析和综合，以揭示不能
直接感知到的事物的本质和运动规律。
可以看出，人类在认识和改造自然的同时，也在不断地认识和改造自己，从而更进一步地去探索大自然的奥秘。