四年级下册图形的旋转习题
四年级下册数学一课一练-4.18图形的旋转 浙教版(含答案)
四年级下册数学一课一练-4.18图形的旋转一、单选题1.如图，2绕中心点逆时针旋转90°到（）所在位置。
A. 1B. 2C. 3D. 42.选一选（1）A. B.（2）A. B.（3）A. B.3.下面（）图是把沿顺时针方向旋转了90°。
A. B. C.4.下列运动不是平移的是( )。
A. 荡秋千B. 乘电梯C. 滑滑梯D. 坐缆车5.下面是旋转现象的是（）。
A. B. C.6.如图：正三角形ABC怎样运动得到正三角形ADE？（）A. 平移B. 旋转C. 轴对称二、判断题7.平移和旋转的共同特征是形状、大小不变，位置、方向改变。
8.钟表上的时针转动是属于旋转现象。
9.听到口令“向右转”是要求将身体向右旋转90度。
10.如图由图形A得到图形B，可以通过旋转变换，也可以通过平移变换。
（）11.收费站转杆打开，旋转了180度。
三、填空题12.通过________、________、________等可以设计美丽的图案。
13.物体绕着某个________或某个________按一定________运动，这种现象叫做旋转。
14.物体绕着一个固定点转动的现象叫作________。
旋转时物体的________和________和都不改变，只是物体的________和________改变了。
15.电梯属于________现象。
荡秋千属于________。
16.将右边的三角形绕A点逆时针旋转90°，得到的图形是________四、解答题17.下图中是平移现象的画“△”，是旋转现象的画“○”。
18.下面是小明画的自家新建房屋的平面图，每个小正方形的边长都是1米．但图上有三处错误．请按要求改正．⑴画出花池图的另一半．使花池图成为一个轴对称图形．⑵将车库先向东平移9米，再向北平移7米．⑶将厨房绕A点逆时针方向旋转90°．五、作图题19.①把图A按2：1的比放大．2、把图B绕O点顺时针旋转90°．②把图C向左平移5格，再向上平移6格．③画出图D的另一半，使它成为一个轴对称图形．六、综合题20.下面图形是贝贝所剪的等腰三角形。
四年级数学下册形旋转练习题
四年级数学下册形旋转练习题题目一：正方形的旋转1. 问题描述：正方形是一个具有四条等长边和四个直角的图形。
我们来探索一下正方形的旋转。
2. 问题解答：请你按照以下要求进行操作：a. 在一张白纸上画一个正方形，边长为5厘米；b. 使用一支尺子，将正方形的一个顶点（角A）与纸上的一个固定点（O点）连接；c. 将尺子保持固定的长度，围绕角A旋转，依次连接出正方形其他三个顶点与O点的连线；d. 使用量角器来测量角AOB, BOC, COD和DOA的大小。
3. 答案解析：你会发现四个角的度数分别为90°, 180°, 270°和360°。
这是因为正方形每个顶角都是直角，而一个圆共有360°。
题目二：矩形的旋转1. 问题描述：矩形是一个具有四条有两两平行的边的图形。
我们来研究一下矩形的旋转。
2. 问题解答：请你按照以下要求进行操作：a. 在一张白纸上画一个矩形，其中一条边长为8厘米，另一条边长为5厘米；b. 使用一支尺子，将矩形的一个顶点（角A）与纸上的一个固定点（O点）连接；c. 将尺子保持固定的长度，围绕角A旋转，依次连接出矩形其他三个顶点与O点的连线；d. 使用量角器测量角AOB, BOC, COD和DOA的大小。
3. 答案解析：你会发现矩形的任意两个相邻角的度数之和均为180°，这是因为矩形的两条平行边相交时，形成了一对共享同一边的相对角。
题目三：三角形的旋转1. 问题描述：三角形是一个具有三条边和三个角的图形。
我们来研究一下三角形的旋转。
2. 问题解答：请你按照以下要求进行操作：a. 在一张白纸上画一个任意形状的三角形ABC；b. 使用一支尺子，将三角形的一个顶点（比如A点）与纸上的一个固定点（O点）连接；c. 将尺子保持固定的长度，围绕角A旋转，依次连接出三角形的其他两个顶点与O点的连线；d. 使用量角器测量角AOB, BOC和COA的大小。
2023年苏教版四年级数学下册第一单元平移、旋转和轴对称测试卷含答案
《平移、旋转和轴对称》学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、选择题(共10分)1．(本题1分)平移所给图形可得（）。
A．B．C．D．2．(本题1分)下面图形中，对称轴条数最多的是（）。
A．B．C．D．3．(本题1分)街心花园的花圃进行了园艺造型设计（如下图），涂色部分种植月季花，其余部分种植郁金香，从示意图中可以看出种植月季花的面积是整个花圃的（）。
A．13B．无法确定C．14D．124．(本题1分)钟表上时针指向2，分针指向12，3小时后，时针旋转了（）°。
A．30B．90C．120D．1505．(本题1分)再画一个小正方形，使下图成为轴对称图形，共有（）种不同的画法。
A．2B．3C．4D．56．(本题1分)下图都是常见的安全标记，其中（）是轴对称图形。
A．B．C．D．7．(本题1分)从6：00到9：00，时针旋转了（）度。
A．90°B．180°C．360°D．120°8．(本题1分)下列图形中，（）是轴对称图形。
A．B．C．D．9．(本题1分)如图，在图形中再给2个格子涂上颜色，使整个图形成为一个轴对称图形。
有（）种不同的涂法。
A．6B．7C．8D．910．(本题1分)这是一个电风扇开关，数字表示风速档。
现在风扇在“1”档运行，如果要关闭，可将旋钮（）。
A．按顺时针方向旋转90°B．按顺时针方向旋转120°C．按逆时针方向旋转90°D．按逆时针方向旋转120°评卷人得分二、填空题(共10分)11．(本题1分)下面的图形是绕( )点按( )方向旋转的。
12．(本题1分)（1）图1笑脸平移后得到的图形是( )；（2）图2小船平移后得到的图形是( )。
13．(本题1分)如图，指针从“12”出发，绕点O顺时针旋转( )°到“4”。
新苏教版四年级下册数学《图形的平移、旋转和轴对称》专项复习试卷有答案
新苏教版四年级下册数学《图形的平移、旋转和轴对称》专项复习试卷有答案期末复习冲刺卷专项复习卷4 图形的平移、旋转和轴对称一、填空。
(每空2分，共28分)1．在可以通过旋转得到的图案下面的括号里画“√〞。
2.(1)( )号梯形向左平移6格得到1号梯形。
(2)3号梯形向( )平移( )格得到1号梯形。
3.(1)上面的图形中，只有1条对称轴的图形是( )。
(2)只有2条对称轴的图形是( )。
(3)有超过2条对称轴的图形是( )。
(4)( )不是轴对称图形。
(5)( )有无数条对称轴。
4．在英文字母“A、S、H 、P 、M、N、Q〞中，是轴对称图形的有( )。
5．在汉字“王、田、品、工、用、水、清、甲〞中，是轴对称图形的有( )。
二、判断。
(对的在括号里打“√〞，错的打“×〞。
每题2分，共8分)1. 等腰三角形和等边三角形都只有一条对称轴。
( )2．梯形不可能是轴对称图形。
( )3.左图可以通过平移得到。
( )4．钟面上的时针指着数字“6〞，当时针逆时针旋转90°以后，时针指着数字“3〞。
( )三、选择。
(将正确答案的字母填在括号里。
每题3分，共15分)1．以下图形中对称轴最多的是( )。
A．正五边形B．正方形C．半圆形2．下面的图形中，没有对称轴的是( )。
A．长方形B．等腰三角形C．平行四边形3.从6：00到9：00，时针旋转了( )。
A．30° B．90° C．180°4．将一条长8厘米的线段，沿一个端点旋转180°后，所得线段长度( )。
A．比8厘米长 B．比8厘米短C．是8厘米5．一个图形在方格中先向右平移8格，再向下平移3格，然后向左平移5格，最后向左平移3格，此时图形位于( )。
A．原位置B．原位置向下6格处C．原位置向下3格处四、操作题。
(共49分)1．(9分)(1)把四边形绕点A顺时针旋转90°。
(2)把平行四边形绕点B逆时针旋转90°。
四年级下册数学一课一练图形的旋转浙教版含答案
四年级下册数学一课一练-4.18图形的旋转一、单选题1.如图，2绕中心点逆时针旋转90°到（）所在位置。
A. 1B. 2C. 3D. 42.下面图形中，（）绕着中心点旋转60°后能和原图重合．A. B. C.3.下面的3个图案，（）不可以通过旋转得到．A. B. C.4.电风扇的运动是（）A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转5.拉抽屉是旋转现象。
( )A. 对B. 错二、判断题6.钟表上的时针从3时走到6时，是顺时针旋转了90°。
7.小红在体育课上练习转向，向左转是顺时针方向，向右转是逆时针方向。
8.旋转改变了图形的大小和形状。
9.是由经过旋转变换得到的。
三、填空题10.与表针旋转方向相同的是________旋转，与表针旋转方向相反的是________旋转。
11.如右图，图形D可以看作图形B绕________点，沿顺时针方向旋转________得到的。
12.从6时到9时，时针绕中心点________方向旋转了________度。
13.下图钟面上的指针绕点O按顺时针方向旋转60°后指向________，然后指针再绕点O按顺时针方向旋转90°后指向________14.如图所示，填空。
图1 图2（1）图1中左上角图片________时针旋转________度才能转回图2中的正确位置；（2）图1中右下角图片________时针旋转________度才能转回图2中的正确位置。
四、解答题15.通过平移或旋转设计一个新的图案。
16.按照图中的规律画一画五、应用题17.指针从B开始，逆时针旋转90°到几点？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】根据图1与图2的位置可知，图形2绕中心点逆时针旋转90°到图形1所在位置.故答案为：A.【分析】此题主要根据图形旋转变换的要素（旋转中心、方向、角度）来解决问题，对比图2和图1的位置，即可解答.2.【答案】C【解析】【解答】解：A、是旋转对称图形，绕旋转中心旋转120°后能与自身重合．B、是旋转对称图形，绕旋转中心旋转90°后能与自身重合；C、是旋转对称图形，绕旋转中心旋转60°后能与自身重合；所以C答案是正确的．故选：C．【分析】观察各图形，是正n边形，就能被平分成n个相等的部分，那么旋转角的最小度数为360°÷n，据此进行判断．3.【答案】C【解析】【解答】解：A、一个图形多次旋转后就能得到整个图形；B、一个小正方体旋转后就能得到整个图形；C、一个月亮平移后能得到整个图形，整个不可以通过旋转得到.故答案为：C【分析】旋转后的图形的大小、形状都不变，位置和图形的方向都发生变化，由此根据旋转的特点判断并选择即可.4.【答案】B【解析】【解答】电风扇的运动是是旋转。
四年级下册数学一课一练试题-4.18图形的旋转浙教版（含答案）
四年级下册数学⼀课⼀练试题-4.18图形的旋转浙教版（含答案）四年级下册数学⼀课⼀练-4.18图形的旋转(含答案)⼀、单选题1.将数字3顺时针旋转90°得到（）A. 3B.C.D.2.下图是图形由位置A绕点O( )到位置B。
A. 顺时针⽅向旋转90度B. 逆时针⽅向旋转90度C. 顺时针⽅向旋转180度D. 逆时针⽅向旋转180度3.描述⼀个图形平移或旋转后正确的说法是（）A. 图形形状与位置都不变B. 图形形状与⼤⼩都不变C. 图形形状与⼤⼩都变D. 图形形状与位置都变4.下列关于旋转和平移的说法正确的是( )。
A. 旋转使图形的形状发⽣改变B. 由旋转得到的图形⼀定可以通过平移得到C. 对应点到旋转中⼼距离相等D. 平移与旋转都可改变图形的位置和⼤⼩5.如右图，将三⾓形A绕点O（），可以得到三⾓形B。
A. 按顺时针⽅向旋转60°B. 按逆时针⽅向旋转60°C. 按顺时针⽅向旋转90°D. 按逆时针⽅向旋转90°⼆、判断题6.平移和旋转后的物体，位置改变，形状、⼤⼩也改变。
7.钟表上的分针是旋转现象。
8.旋转就是绕⼀个点或⼀条轴做的圆周运动。
9.滑梯是平移现象，风扇是旋转现象。
三、填空题10.在平移和旋转过程中得到的图形与原来图形的________和________都相同。
11.不倒翁的摆动是________现象。
12.电梯的升降属于________现象，汽车⾏驶时的车轮转动属于________现象．13.电梯升降属于________现象，摩天轮的转动属于________现象．14.风扇叶⽚的运动是________，国旗升降运动是________．（填平移或旋转）四、解答题15.将下⾯的梯形先绕A点顺时针旋转90°，再向右平移8格．16.操作题。
（1）将三⾓形A绕点O按顺时针⽅向旋转90°，请画出旋转后的图形。
（2）请将梯形向上平移3格。
(完整word版)四年级下册图形的旋转习题
四年级下册图形的旋转习题1．按要求画出下列图形（ 6 分）⑴把四边形绕点 A 顺时针旋转90°；⑵ 把最右边的图形补全，使它成为轴对称图形。
2．画出下列各图形的对称轴，有几条画几条（ 6 分）3．画出下面图形底边上的高。
4. 画出下面图形的另一半，使它成为一个以虚线为对称轴的轴对称图形。
5. 完成下列要求：⑴把小山图先下平移 5 格，再向右平移 4 格；⑴把小旗绕 A 点顺时针旋转90 度；⑶把三角形绕 B 点逆时针旋转90 度。
6、（1）将先向下平移 5 格，再向右平移13 格。
（2 分）（2）将平行四边形沿 A 点顺时针方向旋转90°。
（2 分）7、画出下面图形的另一半，使它们成为轴对称图形。
（4 分）8. ⑴画出梯形的高；⑵在下面平行四边形中画出两条 同底边上的高。
9. 如下图，按要求解决下列问题：⑴平行四边形 A 点的位置用数对表示是（，），B 点的位置用数对表示是（，）；⑴将平行四边形先向下平移 4 格，再向右平移 2 格，画出平移后的平行四边形；⑶将原平行四边形绕 B 点顺时针旋转90 度，画出旋转后的平行四边形，这时A 点的位置用数对表示是（，）。
10. 如下图，按要求在格点图中画图：⑴画一个底和高都是 4 厘米的平行四边形；⑴画一个上底是 2 厘米，下底是 6 厘米，高是 3 厘米的等腰梯形。
11．下面的图形都是由 4 个正方形组成的，请你用三种 同的方法分别在下面三个图形上添上一个正方形，使它们成为轴对称图形，并画出它们的对称轴。
（3 分）12 ．画一画，填一填。
（7 分）⑴把三角形ABC 绕点C 顺时针旋转90 度，再用数对表示旋转后的三角形A 1B1C 的位置。
A 1（，）B1（，）C（，）⑴方格纸右边是一个轴对称图形的一半，和M 点对称的点的位置是（，），和N 点对称的点的位置是（，）。
把这个轴对称图形画完整。
13.（注意：图在格内所画的竖线、横线都是与格孑竖线、横线重合的！！）（1）小帆船先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。
小学四年级旋转练习题
小学四年级旋转练习题在旋转练习题中，我们将通过一系列形状和图形的旋转操作，来提高小学四年级学生的几何认知和思维能力。
下面是一些旋转练习题，帮助学生更好地理解旋转的概念和应用。
旋转练习题一：旋转形状1. 将一个正方形顺时针旋转90°，得到的形状是什么？2. 将一个长方形逆时针旋转180°，得到的形状是什么？3. 将一个圆形逆时针旋转270°，得到的形状是什么？4. 将一个三角形顺时针旋转360°，得到的形状和原来相同吗？旋转练习题二：旋转图形请你观察下面的图形，按要求进行旋转操作。
1. 图形A按顺时针旋转90°。
2. 图形B按逆时针旋转180°。
3. 图形C按逆时针旋转270°。
(在这里插入图形A、B、C的图片，图片可以自行设计或者找现成的图片)旋转练习题三：图形图案现在，我们来尝试用旋转进行绘图。
请你根据以下步骤完成绘图过程。
步骤一：在一张纸上画一个等边三角形。
步骤二：将该三角形按顺时针旋转90°，并画出旋转后的形状。
步骤三：再将该三角形按顺时针旋转90°，并画出旋转后的形状。
步骤四：最后，将该三角形再次按顺时针旋转90°，并画出旋转后的形状。
(在这里插入每个步骤的图形，可以用简笔画或者其他图示方式)通过以上的练习题，小学四年级的学生可以更好地理解旋转的概念和应用。
旋转不仅是一种几何变换，也是我们生活中常见的物体运动方式。
对于学生来说，通过练习旋转，不仅可以加深对几何形状的认识，还能培养他们的观察能力和创造力。
在日常生活中，他们可以注意观察物体的旋转运动，并将所学到的知识应用到实际中去。
希望以上的旋转练习题能够帮助小学四年级的学生更好地学习和掌握旋转的概念。
通过不断的练习和实践，他们将能够在几何学习中取得更好的成绩，并且培养出对数学的兴趣和创造力。
祝愿他们在几何学习中取得更大的进步！。
四年级旋转练习题
一、选择题1. 下列图形中，旋转了90°后与原图形重合的是：A. 正方形B. 等腰三角形C. 平行四边形D. 梯形A. 图形大小不变，方向不变B. 图形大小不变，方向相反C. 图形大小变化，方向不变D. 图形大小变化，方向相反3. 下列图形中，旋转了180°后与原图形重合的是：A. 圆B. 矩形C. 菱形D. 梯形A. 图形大小不变，位置不变B. 图形大小不变，位置变化C. 图形大小变化，位置不变D. 图形大小变化，位置变化5. 下列图形中，旋转了180°后与原图形重合的是：A. 正方形B. 等腰三角形C. 平行四边形D. 梯形二、填空题1. 将一个图形顺时针旋转90°，相当于将其逆时针旋转________°。
2. 一个图形旋转180°后，它的________和________不变。
3. 旋转一个图形90°，相当于将其绕其________旋转90°。
4. 下列图形中，旋转了180°后与原图形重合的是________。
5. 旋转一个图形360°，相当于将其________。
三、判断题1. 旋转一个图形，图形的大小和形状都不会改变。
（）2. 旋转一个图形180°，相当于将其翻转一次。
（）3. 旋转一个图形，图形的位置一定会改变。
（）4. 旋转一个图形，图形的面积一定会改变。
（）5. 旋转一个图形，图形的周长一定会改变。
（）四、应用题1. 小明将一个正方形顺时针旋转90°，请问旋转后的图形是什么形状？2. 小红将一个等边三角形逆时针旋转180°，请问旋转后的图形与原图形重合吗？3. 小刚将一个矩形顺时针旋转90°，请问旋转后的图形是什么形状？4. 小丽将一个圆形逆时针旋转180°，请问旋转后的图形与原图形重合吗？5. 小强将一个等腰三角形顺时针旋转90°，请问旋转后的图形与原图形重合吗？五、选择题6. 旋转一个图形，其大小和形状保持不变，这种变换称为：A. 平移B. 对称C. 旋转D. 缩放7. 下列图形中，旋转了180°后与原图形重合的是：A. 等腰梯形B. 等腰直角三角形C. 长方形D. 梯形A. 图形上下颠倒B. 图形左右颠倒C. 图形保持不变D. 图形翻转180°9. 下列图形中，旋转了90°后与原图形重合的是：A. 正方形B. 等腰三角形C. 平行四边形D. 梯形A. 图形逆时针旋转90°B. 图形顺时针旋转90°C. 图形逆时针旋转180°D. 图形顺时针旋转180°六、填空题11. 一个图形旋转________°后，它的位置会与原来的位置重合。
小学数学北京版四年级下册第四单元 图形变换旋转-章节测试习题
章节测试题1.【答题】先观察，再填空.图形①绕O点顺时针旋转______度得到图形④；图形②绕O点______时针旋转90°得到图形③.【答案】90 逆【分析】此题考查的知识点是图形的旋转.【解答】图形①绕O点顺时针旋转90度得到图形④；图形②绕O点逆时针旋转90°得到图形③.2.【答题】将图形A先绕点O______时针旋转90°，再向右平移______个方格到图形B的位置.【答案】逆 6【分析】此题考查的知识点是图形的平移和旋转.首先将图形A的三个顶点绕O点逆时针旋转90°，再向右平移6个方格，即可得出答案.【解答】解：首先将图形A的三个顶点绕O点逆时针旋转90°到图形1的位置；再将图形1向右平移6个方格得到图形B.画图如下：3.【答题】图形2可以看作把图形1绕O点______时针旋转______度，再向下平移______个方格，最后向______平移______个方格得到的.【答案】顺 90 1 右 6【分析】根据旋转和平移的特征，图形1绕点O按顺时针旋转90°后，向下平移1个方格，再向右平移6个方格即可得到图形2.【解答】解：图形2可以看作把图形1绕O点顺时针旋转90度，再向下平移1个方格，最后向右平移6个方格得到的.4.【答题】图①到图②的位置，是图①绕点O______时针旋转了______度，再向______平移______个方格，最后向上平移______个方格得到图②.【答案】顺 90 右 4 1【分析】此题考查的知识点是图形的旋转和平移.【解答】图①到图②的位置，是图①绕点O顺时针旋转了90度，再向右平移4个方格，最后向上平移1个方格得到图②.5.【答题】如图，长方形A绕点O______时针旋转______度得到长方形B.【答案】顺 90【分析】根据旋转的概念可知，长方形A绕点O按顺时针旋转90度可以得到长方形B，据此解答即可得到答案.【解答】解：如图：长方形A绕点O顺时针旋转90度得到长方形B.6.【答题】图形2看作是图形1绕点______顺时针旋转______度，再向右平移______个方格，最后向下平移______个方格得到的；图形3看作是图形______绕点______顺时针旋转______度，再向下平移______个方格，最后向左方向平移______个方格得到的.【答案】A 90 1 1 2 B 90 1 1【分析】此题考查的知识点是图形的旋转和平移.【解答】图形2看作是图形1绕点A顺时针旋转90度，再向右平移1个方格，最后向下平移1个方格得到的；图形3看作是图形2绕点B顺时针旋转90度，再向下平移1个方格，最后向左平移1个方格得到的.7.【答题】图形D看作是图形A绕点______逆时针旋转______度，再向______平移______个方格得到的.【答案】P 90 下 2【分析】此题考查的知识点是图形的平移和旋转.【解答】解：图形D看作是图形A绕P点逆时针旋转90°，再向下平移2个方格得到的.故答案为：P，90，下，2.8.【答题】看一看，填一填.图形B可以看作是图形A绕点O顺时针旋转______度得到的；图形C可以看作是图形B绕点O顺时针旋转______度得到的；图形D可以看作是图形C绕点O顺时针旋转______度得到的.【答案】90 90 90【分析】旋转的要素是旋转方向，旋转中心，旋转角，据此即可解决问题.【解答】图形B可以看作是图形A绕点O顺时针旋转90度得到的；图形C可以看作是图形B绕点O顺时针旋转90度得到的；图形D可以看作是图形C绕点O顺时针旋转90度得到的.9.【答题】如图，图形①绕点______逆时针旋转______度就可以和图形②组成一个长方形.【答案】B 90【分析】根据旋转图形的特征，图形①绕B点按逆时针旋转90°和图形②可以组成一个长方形.【解答】解：如图，图形①绕B点按逆时针旋转90°就可以和图形②组成一个长方形.10.【答题】一个图形绕同一点顺时针旋转180°和逆时针旋转180°后，得到图形的方向和位置相同.（）【答案】✓【分析】根据旋转的特征，一个图形绕某一点按顺时针或逆时针旋转180°，某点的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，旋转得到的图形互相重合，即得到图形的方向位置相同.【解答】根据旋转的特征，一个图形绕同一点顺时针旋转180°和逆时针旋转180°后，得到图形的方向和位置相同.故答案为：✓.11.【答题】把一个三角形绕一个顶点旋转180°后与原图形重合.（）【答案】×【分析】根据旋转的性质可知，把一个三角形绕一个顶点旋转360°后与原图形重合，依此即可作出判断.【解答】解：把一个三角形绕一个顶点旋转360°后与原图形重合，原题的说法是错误的.故答案为：×.12.【答题】按照下图变化规律，第4个图形是（）.A. B. C.【答案】B【分析】此题考查的是找规律.【解答】由图可知，图中的三角形依次逆时针旋转90°，旋转90°得到.选B.13.【答题】下图中，（），可使两个图形合成一个长方形.A.把图甲绕A点顺时针旋转90°B.把图乙绕A点顺时针旋转90°C.把图甲绕B点逆时针旋转90°D.把图乙绕A点逆时针旋转90°【答案】B【分析】此题考查的是图形的旋转.【解答】在方格纸上画出简单图形旋转90°后的图形的方法：①找出原图形的几个关键点所在的位置；②根据对应点旋转90°，对应线段长度不变来找出关键点旋转后的对应点；③顺次连接所画出的对应点，就能得到旋转后的图形.将图乙绕A点顺时针旋转90°，得到的图形刚好和图甲合成一个长方形.故选B.14.【答题】图形B是由图形A通过（）得到的.A.平移B.旋转【答案】B【分析】此题考查的是旋转.【解答】旋转就是物体绕一个点向某一方向转动一定的角度.由图可知，图形B是由图形A通过旋转得到的.选B.15.【答题】下面的图形中，（）不能由上面的图形通过平移或旋转得到.A. B. C. D.【答案】B【分析】此题考查的是认识平移与旋转.【解答】平移时，物体或图形平移前后的形状、大小和方向不发生改变.图形旋转的特征：旋转中心的位置不变，过旋转中心的所有边旋转的方向相同，旋转的角度也相同；旋转后图形的形状、大小都没有发生变化，只是位置变了. 无论怎么平移或旋转，阴影部分与圆一直位于对角线位置，所以不能由通过平移或旋转得到.故选B.16.【答题】如果下图中的长方形ABEF旋转到长方形ADNM的位置，那么是绕（）旋转的.A. 点AB. 点BC. 点CD. 点D【答案】A【分析】此题考查的是认识旋转.【解答】由图可知，长方形ABEF绕点A顺时针旋转到长方形ADNM的位置.故选A.。
四年级下册数学一课一练-4.18图形的旋转 浙教版(含答案)
四年级下册数学一课一练-4.18图形的旋转一、单选题1.如图，2绕中心点逆时针旋转90°到（）所在位置。
A. 1B. 2C. 3D. 42.下面图形中，（）绕着中心点旋转60°后能和原图重合．A. B. C.3.下面的3个图案，（）不可以通过旋转得到．A. B. C.4.电风扇的运动是（）A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转5.拉抽屉是旋转现象。
( )A. 对B. 错二、判断题6.钟表上的时针从3时走到6时，是顺时针旋转了90°。
7.小红在体育课上练习转向，向左转是顺时针方向，向右转是逆时针方向。
8.旋转改变了图形的大小和形状。
9.是由经过旋转变换得到的。
三、填空题10.与表针旋转方向相同的是________旋转，与表针旋转方向相反的是________旋转。
11.如右图，图形D可以看作图形B绕________点，沿顺时针方向旋转________得到的。
12.从6时到9时，时针绕中心点________方向旋转了________度。
13.下图钟面上的指针绕点O按顺时针方向旋转60°后指向________，然后指针再绕点O按顺时针方向旋转90°后指向________14.如图所示，填空。
图1 图2（1）图1中左上角图片________时针旋转________度才能转回图2中的正确位置；（2）图1中右下角图片________时针旋转________度才能转回图2中的正确位置。
四、解答题15.通过平移或旋转设计一个新的图案。
16.按照图中的规律画一画五、应用题17.指针从B开始，逆时针旋转90°到几点？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】根据图1与图2的位置可知，图形2绕中心点逆时针旋转90°到图形1所在位置.故答案为：A.【分析】此题主要根据图形旋转变换的要素（旋转中心、方向、角度）来解决问题，对比图2和图1的位置，即可解答.2.【答案】C【解析】【解答】解：A、是旋转对称图形，绕旋转中心旋转120°后能与自身重合．B、是旋转对称图形，绕旋转中心旋转90°后能与自身重合；C、是旋转对称图形，绕旋转中心旋转60°后能与自身重合；所以C答案是正确的．故选：C．【分析】观察各图形，是正n边形，就能被平分成n个相等的部分，那么旋转角的最小度数为360°÷n，据此进行判断．3.【答案】C【解析】【解答】解：A、一个图形多次旋转后就能得到整个图形；B、一个小正方体旋转后就能得到整个图形；C、一个月亮平移后能得到整个图形，整个不可以通过旋转得到.故答案为：C【分析】旋转后的图形的大小、形状都不变，位置和图形的方向都发生变化，由此根据旋转的特点判断并选择即可.4.【答案】B【解析】【解答】电风扇的运动是是旋转。
苏教版四年级数学下册图形的旋转(用)
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中 的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
绕一条线段旋转
画出三角形AOB 顺时针旋转900后的图形。
A
先画点A`，OA` 垂直于OA，点A` 与点O 的距离还 应该是6格。
B O B` A`
（1）把梯形绕A点顺时针旋转90°
（2）把三角形绕B点逆时针旋转90°
A
B
A
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中 的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中 的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中 的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中 的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中 的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中 的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中 的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中 的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
观察下面三组图形，它们有什么共同的特点？你能旋转每组中 的一个图形，使每组图形都变成一个长方形吗？
。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90
。
A
把三角板绕A点逆时针旋转90
。
A
把长方形绕A点顺时针旋转90 。 把小旗图绕B点逆时针旋转90
四年级下册数学一课一练-4.4图形的旋转 浙教版(含答案)
四年级下册数学一课一练-4.4图形的旋转浙教版一、单选题1.如下图，时针从12时起，绕点o顺时针旋转90°到（）时。
A. 3B. 6C. 9D. 122.下面的运动方式属于旋转的是( )。
A. 推拉抽屉B. 荡秋千C. 乘电梯从一楼到三楼3.从8点一刻到八点三刻，分针转过的角度是（）A. 60°B. 90°C. 180°4.下列属于旋转现象的是（）A. 汽车方向盘的运动B. 拉开抽屉C. 电梯的运动5.图①绕点O（）变为图②。
A. 顺时针旋转90°B. 逆时针旋转180°C. 逆时针旋转90°6.分针围绕钟面中心顺时针旋转3圈后，时针围绕钟面中心顺时针旋转了（）A. 60°B. 90°C. 180°D. 360°7.左图是图形经过( )得到的。
A. 平移B. 旋转C. 既平移又旋转D. 无法确定二、判断题8.拉抽屉是旋转现象.9.当放行时，公路收费站的横杆是按逆时针方向或逆时针旋转了90度。
10.将等边三角形绕着中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合。
11.一棵小树被扶种好，这棵小树一定绕树脚逆时针方向旋转了90度。
12.每个旋转的图形都有一个旋转中心或一个旋转轴。
三、填空题13.要变成，可以绕“ ”沿________方向旋转________。
14.与时针旋转方向相同的是________旋转，相反的是________旋转。
15.转动的电扇是________现象。
16.①图形1绕点O顺时针旋转90°到图形________所在的位置。
②图形2绕点O顺时针旋转180°到图形________所在的位置。
③图形3绕点O顺时针旋转________到图形1所在的位置。
④图形1绕点O________旋转________到图形4所在的位置。
17.①指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到“________”。
苏教版四年级下数学第一单元平移旋转轴对称易错易考题
第一单元平移、旋转和轴对称1.下面哪些图案可以通过基本图形平移得到？在（）里画“√”2.（1）把三角形向下平移7格（2）把梯形先向左平移4格，再向下平移2格。
（3）把小船先向上平移4格，再向左平移5格。
3.（Y）（1）将平行四边形先向右平移5格，再向上平移4格。
（2）将梯形先绕O点逆时针旋转90°，再向左平移7格。
4.有一个梯形，先向右平移了5格，再向下平移了4格，到了现在的位置。
请在图中画出这个梯形原来的位置。
5.如图，图形先向（）平移了（）格，再向（）平移了（）格。
要从原来的位置到现在的位置，也可以先向（）平移（）格，再向（）平移（）格。
6.如图，将平行四边形中的涂色三角形剪下，向（）平移（）厘米，就可以把这个平行四边形转化成一个长方形。
7.如图，求涂色部分的面积。
（单位：厘米）8.（Y）把任意一个图形顺时针旋转（）°又回到原来的位置。
9.（Y）从3：00到3:15，分针旋转了（）°。
从6时起，时针旋转90°，这时是（）时。
钟面上，经过1小时，时针旋转（）°。
10.在钟面上，从4：00到7:00时针（）旋转了（）°；从3:40到3:55，分针（）旋转了（）°。
11.在钟面上，从3:20到3:50，分针顺时针旋转了（）°；从3:50到5:30，时针顺时针旋转了（）°。
12.如图，如果台秤上的物品减少（）千克，可以使指针逆时针旋转90°；如果台秤上再放2千克的物品，那么指针将会（）时针旋转（）°。
13.把下图中的直角三角形绕点A逆时针旋转90°，然后把旋转后得到的图形先向左平移5格，再向上平移4格。
14.（A）（1）将三角形向右平移5格。
（Y）（2）将小旗绕点A逆时针旋转90°。
（3）将平行四边形先向下平移4格，再绕点B的对应点B’顺时针旋转90°15.（A）（Y）（1）把长方形先绕点A顺时针旋转90°，再向右平移3格。
(完整版)四年级动物旋转练习题
(完整版)四年级动物旋转练习题1. 旋转方式本练题旨在帮助四年级学生练动物的旋转问题。
学生需要根据给定的问题，判断动物在旋转后的位置。
2. 练内容练题包括八个问题，每个问题都与动物的旋转有关。
每个问题后面是四个选项，学生需要选择正确的答案。
2.1. 问题示例1. 小猫现在面朝北方，它向右旋转了90度，它现在面朝哪个方向？A. 东方B. 西方C. 南方D. 北方2. 小鸟现在面朝南方，它向左旋转了180度，它现在面朝哪个方向？A. 东方B. 西方C. 南方D. 北方3. 小狗现在面朝东方，它向右旋转了270度，它现在面朝哪个方向？A. 东方B. 西方C. 南方D. 北方4. 小兔现在面朝北方，它向左旋转了360度，它现在面朝哪个方向？A. 东方B. 西方C. 南方D. 北方2.2. 解答部分学生需要根据题目的要求，选择适当的答案。
1. C. 南方2. D. 北方3. A. 东方4. D. 北方3. 教学目标通过完成这些练题，学生可以巩固和应用他们对动物旋转问题的理解。
这种练有助于提高他们的空间思维能力和逻辑推理能力。
4. 使用建议教师可以将这些练题作为小组活动或课堂练的一部分。
学生可以在课堂上相互分享答案，并讨论他们是如何得出答案的。
教师可以提供反馈和指导，以帮助学生更好地理解旋转概念。
5. 结束语这份练题旨在帮助学生巩固和应用他们对动物旋转问题的理解。
希望这些练可以提高学生的空间思维能力和逻辑推理能力，为他们的研究进步做出贡献。
(2021年整理)四年级图形旋转练习题
四年级图形旋转练习题四年级图形旋转练习题编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（四年级图形旋转练习题）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为四年级图形旋转练习题的全部内容。
四年级过关题一 姓名:一、看图填空:图1 图2 图3图1绕( ）点（ ）时针旋转（ )度得到现在的图形。
图2绕（ )点（ ）时针旋转（ ）度得到现在的图形。
图3绕（ ）点（ ）时针旋转（ ）度得到现在的图形. 二、填空。
在右图中：（1)图形1绕A 点（ ）旋转90。
到图形2。
(2)图形2绕A 点( )旋转90。
到图形3。
（3）图形4绕A 点顺时针旋转（ ）到图形2。
（4）图形3绕A 点顺时针旋转（ )到图形1。
．三、练习画图（1)把三角形绕A 点顺时针旋转90°。
（2）把长方形绕B 点逆时针旋转90°。
1432图形①是以点（ ）为中心旋转的；图形②是以点（ ）为中心旋转的； 图形③是以点（ ）为中心旋转的四、把小旗图绕Ｏ点、逆时针旋转90°，并把旋转后的图形画下来。
①将向左平移8格。
②将向下平移5格.。
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四年级下册图形的旋转习题
1．按要求画出下列图形（6分）
⑴把四边形绕点A顺时针旋转90°；
⑵把最右边的图形补全，使它成为轴对称图形。
2．画出下列各图形的对称轴，有几条画几条（6分）
3．画出下面图形底边上的高。
4．画出下面图形的另一半，使它成为一个以虚线为对称轴的轴对称图形。
5．完成下列要求：
⑴把小山图先下平移5格，再向右平移4格；
⑴把小旗绕A点顺时针旋转90度；
⑶把三角形绕B点逆时针旋转90度。
6、（1）将先向下平移5格，再向右平移13格。
（2分）
（2）将平行四边形沿A点顺时针方向旋转90°。
（2分）
7、画出下面图形的另一半，使它们成为轴对称图形。
（4分）
8．⑴画出梯形的高；
⑵在下面平行四边形中画出两条不同底边上的高。
9．如下图，按要求解决下列问题：
⑴平行四边形A点的位置用数对表示是（，），B点的位置用数对表示是（，）；
⑴将平行四边形先向下平移4格，再向右平移2格，画出平移后的平行四边形；
⑶将原平行四边形绕B点顺时针旋转90度，画出旋转后的平行四边形，
这时A点的位置用数对表示是（，）。
10．如下图，按要求在格点图中画图：
⑴画一个底和高都是4厘米的平行四边形；
⑴画一个上底是2厘米，下底是6厘米，高是3厘米的等腰梯形。
11．下面的图形都是由4个正方形组成的，请你用三种不同的方法分别在下面三个图形上添上一个正方形，使它们成为轴对称图形，并画出它们的对称轴。
（3分）
12．画一画，填一填。
（7分）
⑴把三角形ABC绕点C顺时针旋转90度，再用数对表示旋转后的三角形A1B1C的位置。
A1（，）B1（，）C（，）
⑴方格纸右边是一个轴对称图形的一半，和M点对称的点的位置是
（ ， ），
和N 点对称的点的位置是（ ， ）。
把这个轴对称图形画完整。
13.
（注意：图在格内所画的竖线、横线都是与格子竖线、横线重合的！！！） （1）小帆船先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。
（2）三角形先向（ ）平移了（ ）格，再向（ ）平移了（ ）格。
14.
指针从B 开始，顺时针旋转90°到（ ）
指针从B 开始，逆时针旋转90°到（ ） 15、按要求画一画。
（注意：图在格内所画的竖线、横线都是与格子竖线、横线重合的！！！）
A
B
C
D A
（1）将六边形先向下平移4格，再向右平移5格。
（2）将小旗图围绕A点顺时针旋转90°。