统编版语文三年级上册第26课《灰雀》优秀课件

雀、养、谷、 男、肯
词语解释
1.声音委婉而动听。（ B ） 2.言行跟内心思想一致。（ D ） 3.自己对自己说话。（ A ） 4.形容健康活泼、无忧无虑的样子。（ C ）
A.自言自语 C.欢蹦乱跳
B.婉转 D.诚实
整体感知
故事里有哪些主人公？发生了什么事情？ 主人公： 列宁、小男孩、灰雀 故事情节： 灰雀不见了
三只灰雀的？你从哪 儿可以看出来列宁很 喜爱灰雀？
公园里有一棵高大的白桦树，树上有三 只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深 红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱， 非常惹人喜爱。
颜色
粉红、深红 动作 来回跳动 声音 婉转地歌唱
点击画面，播放视频
小练笔
试着运用“跳动”“欢快”等词语写一 写窗外的小鸟。
rě
yǎnɡ
粉红 婉转 惹人 仰望
zhā
huò zhě
面包渣 谷粒 小男孩 或者
xī
chénɡ
冻死 可惜 肯定 诚实
宁 惜
渣 惹
诚 仰
胸
或 脯
者
写一写
雀郊养粉谷粒 男 或 者冻 惜肯诚
观察字形、结构及笔画，注意生字各 部分在田字格中的位置。
半包围结构 左右结构 上下结构
或、者
郊、粉、粒、冻 惜、诚
个部分写了什么。
第1自然段： 写有一个冬天，列宁每天到公园里去 看三只灰雀。他十分喜欢灰雀。
第2—10 自然段：
第11—13 自然段：
写一天，列宁发现一只灰雀不见了， 他看见一个男孩，并与他交流灰雀的 下落。
写第二天，列宁又见到了那个男孩， 也重新见到了灰雀。
课文品读
阅读第一段，思考： 课文是怎样描写
喜欢灰雀
捉 知错就改 放
真正的喜欢不是占有、伤害，而是 尊重、爱护。
男孩为什么会有这样的转变？受 谁的影响？
列宁对灰雀的喜爱
这时，列宁看见一个小男孩，就______ 地问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的 灰雀吗？”
焦急、期盼
列宁
地说：“一定
是飞走了或者冻死了。天气严
寒，它怕冷。”
担心、担忧、惋惜、难过
列宁每次走到白桦树下，都要停下来， 仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来 面包渣和谷粒。
列宁__喜__欢__、__爱__、__亲__近_…__…___灰雀。
为下文发现灰雀失踪埋下伏笔。
看，多么活泼俏丽的身影！ 听，多么婉转悦耳的歌唱！ 啊，多么惹人喜爱！
可是……
发生了什么事呢？
一天，列宁又来到公园，走到白桦树下， 发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，
但又不敢讲。
灰雀就是男孩捉走的
为什么呢？
捉走灰雀，怕被批评、怕被责怪
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一 定会飞回来的。它还活着。” 诚心、坚定
“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
男孩看看列宁， 地说……
鼓起勇气、勇敢、诚恳、认真……
想一想
男孩为什么要捉走灰雀，又为什么放回 灰雀？
提示：我们也可以从颜色、动作、声 音等几个方面进行描述。
示例：校园的大树上，常常能看到小麻雀欢 快的身影。小麻雀的羽毛是棕色的，带着些灰白 色的斑纹，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又 尖又小的嘴。它们很调皮，总是在树枝间来回跳 动，灰黑色的小爪子牢牢地抓住树枝，从不担心 会掉下去。它们也很爱唱歌，总是呼朋引伴地开 音乐会，尤其是在我们读课文的时候，似乎想和 我们一比高下。那叫声清脆响亮，引得我心里痒 痒的，恨不得立刻到外面去撒个欢儿。
26 灰 雀
你认识这个小动物吗？
灰
雀
你留心过身边的小鸟吗？ 你聆听过它们的叫声吗？ 你知道小鸟也有家吗？
让我们跟着列宁， 去听一个和灰雀有关 的故事吧！
你认识他吗？
列宁（1870—1924），是全 世界无产阶级的革命导师和领袖， 马克思主义理论家，俄国布尔什 维克党和苏维埃社会主义共和国 联盟的主要创建人。列宁是他的 笔名，他创办了《火星报》，著 有《唯物主义和经验批判主义》。
列宁找灰雀，与男孩交谈 灰雀回来了
列宁十分喜欢公园里的三只灰雀。一天， 列宁发现 其中一只灰雀不见_了__，他着急得 到处找也没有找到。这时，列宁看见一个男 孩，便跟他交流灰雀的下落，男孩向列宁保 证 灰雀会回来的。等到第二天，灰雀果__然__回 来了。列宁知道男孩是诚实的。
依据时间把课文分成三个部分，试着归纳每
灰雀去哪儿了？ 第二天，列宁来到白桦树下，果然又看 到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
灰雀怎么又回来了？
小男孩捉走了灰雀，又放了回来。
课文中并没有明确告诉我们 这个缘由，你是怎么推断的？找 出相关句子读一读。
男孩说：“没……我没看见。” 省略号，表示说话断断续续 男孩______地说……
吞吞吐吐、脸红、惭愧、小声、紧张……
灰 雀
你知道这种小动物吗？
灰雀 小型鸣禽，体形如雀，羽色多 样，鸣声悦耳。群栖在河谷、溪流、树林 中。食物为桦树、榆 树、柳树的嫩叶和种 子。本文中说的灰雀 是红腹灰雀。
让我们跟着列宁，去听一个和灰雀有关 的故事吧！
？ 列宁________灰雀。
字词识记
读一读
nínɡ
xiōnɡ pú
灰雀 列宁 郊外 养病 胸脯
灰雀回去 了，男孩为什 么还低着头？
他为自 己的错误感 到惭愧！
你好！灰雀，昨 天你到哪儿去了?
一方面，列宁故意问灰雀，表达了他重见灰 雀的高兴、惊喜之情；另一方面，列宁知道男孩 已经改正了自己的错误，知错能改，说到做到， 是诚实的，不用再去追究或是直接拆穿，显示出 列宁对男孩的宽容、爱护。
真的是“自言自语”吗？
列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀， 可惜再也飞不回来了。” 有意而为
列宁此时已从男孩的表现中大概猜到了灰 雀的去向，有意难过又失望地“自言自语”， 希望借此感染、就指出男孩在撒谎，批评 他，命令他把灰雀送回来，结果会怎样？
男孩可能会不服气，灰雀可能回不来…… 2.如果你是小男孩，列宁的态度会让你有什 么感受？你会怎么做？ 他没有大人的架子，很尊重我，看来他真很 的很担心灰雀，我还是把灰雀送回来吧！
怕冷 死了，可惜
感染
吞吞吐吐 它还活着
循循善诱
认识 错误
于是，男孩鼓起勇气告诉列宁灰雀会 飞回来。
高兴、意外、惊喜、喜出望外……
列宁 地问：“会飞回来？”
分角色朗读对话，体会：
是什么让小男孩放回了灰雀？
列宁对灰 雀的爱
列宁对男孩的 尊重与呵护
男孩对灰 雀的喜爱
第二天，列宁来到白桦树下，果然又看 到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男 孩站在白桦树旁，低着头。