手工制作活动教案：腊八粥
《腊八粥》教案
《腊八粥》教案一、教学目标：知识与技能：1. 学习了解腊八粥的由来和文化内涵。
2. 掌握制作腊八粥的步骤和方法。
3. 培养学生的动手能力和团队合作意识。
过程与方法：1. 通过观察、讨论、实际操作等方式，引导学生主动参与课堂活动。
2. 培养学生的观察力、思维能力和动手能力。
3. 组织学生进行小组合作，促进团队合作与交流。
情感态度与价值观：1. 培养学生对传统文化的尊重和热爱。
2. 培养学生的团队合作精神和分享精神。
3. 培养学生的动手能力和独立解决问题的能力。
二、教学重难点：教学重点：1. 了解腊八粥的由来和文化内涵。
2. 掌握制作腊八粥的步骤和方法。
教学难点：1. 培养学生的观察力和动手能力。
2. 组织学生进行小组合作，促进团队合作与交流。
三、学情分析：学生是小学六年级下册的学生，他们对传统文化的了解较为有限。
在日常生活中，他们更多接触到的是现代化的食品和文化，对传统节日和传统食品的认识欠缺。
因此，本节课的内容将引导学生了解腊八粥的由来和文化内涵，并通过亲身制作腊八粥的过程，培养学生对传统文化的热爱和兴趣。
学生在六年级已经具备一定的观察力和动手能力，可以通过实际操作来加深对腊八粥制作过程的理解。
同时，通过小组合作的方式，可以培养学生的团队合作意识和交流能力。
四、教学过程：1. 新课导入a. 教师准备一碗腊八粥，摆放在讲台上，并让学生围坐在一起。
b. 教师将碗中的腊八粥递给学生，让他们仔细观察、闻一闻，引发学生对腊八粥的好奇心和兴趣。
c. 教师问学生：“你们知道这是什么食物吗？它在什么时候吃？”引导学生回忆农历腊月的重要节日——腊八节，并与腊八粥进行关联，引导学生思考腊八粥的由来。
2. 了解腊八粥a. 教师通过多媒体展示腊八粥的图片和视频，向学生介绍腊八粥的由来和文化内涵。
讲解腊八粥是为了庆祝农历腊月初八这个传统节日而制作的食物，寓意着祈福、团圆和健康。
b. 教师引导学生进行讨论，了解腊八粥在农村地区的传统制作方式，例如在腊八前一晚将大米浸泡，蒸熟后加入红枣、莲子、花生等食材，再煮成浓稠的粥。
幼儿园小班手工制作：腊八粥
幼儿园小班手工制作：腊八粥1. 介绍腊八粥的起源和传统腊八粥是一道中国传统食物，通常在农历十二月初八这一天制作和食用，因此得名腊八粥。
在中国的民间信仰中，腊八有祈福健康、祭祖的意义，制作腊八粥也成为一种重要的文化活动。
2. 腊八粥的制作原材料和工具制作腊八粥需要以下原材料和工具：•八宝米：白米、红豆、绿豆、花生、莲子、桂圆、葡萄干、红枣•炖盅或电饭锅•开水或清水•砂纸或火棍（用于清洗炖盅）3. 制作腊八粥的步骤步骤一：准备工作1.将白米、红豆、绿豆、花生、莲子、桂圆、葡萄干、红枣分别用清水浸泡2小时以上，以便于煮熟。
2.将炖盅（或电饭锅）用砂纸或火棍进行清洗，确保卫生。
步骤二：煮粥1.将炖盅中的水烧开，加入浸泡好的白米，用中小火煮熟。
2.当白米煮至八成熟时，加入红豆、绿豆、花生、莲子、桂圆、葡萄干、红枣继续煮熟。
3.根据个人口味，可以适量加入白糖调味。
步骤三：品尝享用1.将炖盅中的腊八粥倒入小碗或小杯中。
2.可以撒上少许糖粉、桂花等作为装饰。
3.可以口尝一下，感受其中的香甜和八宝的丰富口感。
4.和小朋友一起分享，共同品味美食的乐趣。
4. 腊八粥的营养价值腊八粥是一道营养丰富的食物，其中的八宝食材包含了多种营养成分，如蛋白质、维生素、矿物质等。
以下是一些常见食材的营养价值：•白米：提供丰富的碳水化合物和能量。
•红豆和绿豆：富含蛋白质、纤维和多种矿物质。
•花生：含有丰富的蛋白质、不饱和脂肪酸和维生素E。
•莲子：有助于补中益气、安神定惊。
•桂圆：具有补血益气、养颜美容的作用。
•葡萄干：富含铁、维生素和纤维。
腊八粥不仅美味，还具有较高的营养价值，适合幼儿食用，补充能量、增强抵抗力。
5. 幼儿园小班手工制作腊八粥的意义腊八粥的制作过程需要一定的手工操作，可以培养幼儿的动手能力和创造力。
通过亲自参与制作腊八粥，幼儿能够感受到食物的变化过程，培养他们的观察力和想象力。
此外，制作腊八粥也可以让幼儿了解中国传统文化，学习其中的寓意和价值观。
大班主题教案《腊八粥》
大班主题教案《腊八粥》一、教学目标1.了解腊八节的由来和传统习俗，知道腊八粥的制作过程和主要食材。
2.培养学生动手操作、观察、表达的能力，激发学生对传统节日的兴趣。
3.培养学生团结合作、互帮互助的精神，增进同学间的友谊。
二、教学内容1.腊八节的由来和传统习俗2.腊八粥的制作过程和主要食材3.动手制作腊八粥，体验传统节日的氛围三、教学过程1.导入（1）教师出示腊八粥的图片，引导学生观察并说出图片中的物品。
（2）教师简要介绍腊八节的由来和传统习俗。
2.讲解腊八粥的制作过程和主要食材（1）教师讲解腊八粥的制作过程，包括准备食材、清洗、熬制等环节。
（2）教师介绍腊八粥的主要食材，如红枣、莲子、花生、红豆等，并让学生猜猜它们的作用。
3.动手制作腊八粥（1）教师将学生分成若干小组，每组发放腊八粥的材料和工具。
（2）教师示范腊八粥的制作过程，强调注意事项。
（3）学生在教师的指导下，分工合作，制作腊八粥。
4.观察和品尝腊八粥（1）教师引导学生观察腊八粥的颜色、形状和味道。
（2）学生品尝自己制作的腊八粥，交流感受。
（2）学生分享在制作腊八粥过程中的感受，反思自己的行为。
6.作业布置（1）学生回家后，向家长介绍腊八节的习俗和腊八粥的制作过程。
（2）学生绘制腊八粥的图片，并附上简要的文字说明。
四、教学反思1.本节课通过讲解、动手制作、品尝等方式，让学生深入了解腊八节的传统习俗，达到了教学目标。
3.课后作业的布置，有助于学生巩固所学知识，提高表达能力。
4.教师在授课过程中，应注重引导和启发，让学生主动探究，提高课堂效果。
五、教学资源1.图片：腊八粥的图片、腊八节的相关图片。
2.材料：红枣、莲子、花生、红豆等腊八粥食材，熬粥的工具。
3.参考文献：关于腊八节的来历和习俗的资料。
六、教学评价1.学生对腊八节的了解程度。
2.学生制作腊八粥的过程和成果。
3.学生课堂参与度和团队协作精神。
4.学生课后作业的完成情况。
重难点补充：1.腊八粥的制作过程和食材搭配难点：熬制腊八粥的火候控制和食材的清洗处理。
大班美术教案腊八粥教案及教学反思
大班美术教案腊八粥教案及教学反思一、教学背景本节课是大班学生的美术课，以“传统文化”为主题，本次课程以腊八节的习俗为主题，以腊八粥为主要内容进行教学。
二、教学目标1. 知识目标1.了解腊八节的起源和习俗。
2.了解腊八粥的制作方法。
3.绘制腊八粥的贴画。
2. 能力目标1.培养学生的观察分析和动手能力。
2.增强学生的自学能力和合作意识。
3. 情感目标1.提高学生的民族文化自信心。
2.培养学生的团队意识和社会责任感。
三、教学内容和过程1. 教学内容1.了解腊八粥的起源、种类和做法。
2.学习绘制腊八粥的贴画。
2. 教学过程2.1 热身：腊八节知识问答1.师问：大家听说过腊八这个节日吗？有哪些风俗呢？2.生答：在农历十二月初八，人们会喝腊八粥，吃腊八蒜、腊肉，等等。
3.师问：腊八粥的做法都有哪些？4.生答：有红豆、绿豆、花生、枸杞、谷子等多种做法。
2.2 正片：腊八粥贴画1.师指导：提供腊八粥的图片，并教导学生如何绘制腊八粥的贴画。
先化分别化好腊八粥里的不同材料，再用不同颜色的画笔画出贴画，画完后用切割器将贴画剪下。
2.生动手：根据老师指导，学生拿出画笔开始作画。
需要注意的是，学生要注意画笔的使用方法，保证贴画的质量。
3.教师巡视：巡视学生的作品情况，并提出针对性的指导意见，帮助学生进一步提高作画水平。
4.比赛活动：班级分组比赛，评选出最好的贴画。
3. 教学重难点3.1 教学重点1.了解腊八节的起源和习俗。
2.掌握腊八粥的制作方法。
3.2 教学难点1.学生绘制腊八粥的贴画的细节处理。
四、教学反思本次课程通过教学，学生掌握了腊八节的相关知识和腊八粥的制作方法，并完成了腊八粥贴画的创作。
同时，通过团队分组比赛，增强了学生的合作意识和自信心，让学生更好地理解和感受到民族文化之美。
在教学过程中，我对学生的绘画进行了耐心指导，帮助学生理解腊八粥的形象特征和方法，让他们感受到自己在画画中逐渐进步。
教学反思中，我也发现了自己的问题，比如在教学的过程中，部分学生对腊八节的相关习俗了解不够，需要加强知识普及。
幼儿园小班腊八节手工教案
幼儿园小班腊八节手工教案一、教学目标•了解腊八节的由来和意义；•培养幼儿的动手能力和创造力；•培养幼儿的合作和团队精神；•提升幼儿的审美能力和观察力。
二、教学准备•教师准备腊八节的相关故事或资料；•腊八粥的材料准备：红豆、米、莲子、栗子等；•小班幼儿的手工材料准备：纸杯、纸板、彩色纸、剪刀、胶水、颜料等。
三、教学过程1. 导入新课教师用简单有趣的方式向幼儿介绍腊八节的由来和意义，引起幼儿的兴趣和好奇心。
2. 讲解腊八粥的制作方法教师向幼儿介绍腊八节的传统食物——腊八粥，并简单讲解制作方法。
教师可以使用图片或实物来辅助讲解，让幼儿更直观地理解。
3. 制作腊八粥图片展示板教师提前准备好展示板，并在上面黏贴与腊八粥相关的图片和文字说明。
让幼儿围绕展示板观察、提问和探讨，培养他们的观察力和思考能力。
4. 制作腊八粥小手提袋将纸杯剪去一部分，留下较短的部分作为小手提袋的底部，并将底部折叠起来固定。
然后，将彩色纸剪成适当的大小，并贴在纸杯的外表面，装饰成可爱的小手提袋。
幼儿可以将制作好的小手提袋用于装载腊八粥或其他小礼物。
5. 制作腊八节的彩色灯笼将纸板剪成合适的大小，并将彩色纸黏贴在纸板上。
然后，将彩色纸剪成窗户状，并在上面用剪刀剪出各种形状的花纹。
最后，将纸板对折成灯笼的形状，并用胶水固定。
幼儿可以自由发挥创造力，设计自己喜欢的花纹。
6. 结束活动教师引导幼儿对自己的作品进行展示，并与其他幼儿分享制作的过程和心得。
同时，教师还可以讲解腊八节的其他习俗和活动，增加幼儿对腊八节的了解。
四、教学反思通过这堂手工课，幼儿了解了腊八节的由来和意义，培养了他们的动手能力和创造力。
在制作手工作品的过程中，幼儿还培养了合作和团队精神。
同时，通过观察展示板和制作灯笼，幼儿的审美能力和观察力也得到了提升。
整体而言，本次手工教案设计合理、内容丰富，能够达到相应的教学目标。
但在实施过程中，教师应留出足够的时间，耐心引导幼儿完成作品，并给予肯定和鼓励，以提高幼儿的参与度和积极性。
托班腊八节的手工活动教案
托班腊八节的手工活动教案教案标题：托班腊八节的手工活动教案教学目标：1. 了解和理解中国传统节日腊八节的由来和意义。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
4. 培养幼儿的观察力和思维发展。
教学准备：1. 腊八节的相关图片、故事书籍和视频资源。
2. 手工材料：纸、剪刀、彩笔、颜料、画笔、粘贴胶水等。
3. 布置教室环境：张贴腊八节相关的图片和装饰品。
教学过程：引入活动：1. 利用图片、故事书或视频资源向幼儿介绍腊八节的由来和意义，激发幼儿的兴趣和好奇心。
活动一：制作腊八粥的图画1. 给每个幼儿发放一张白纸和彩笔。
2. 引导幼儿用彩笔画出腊八粥的图画，可以画出米、红枣、莲子等食材。
3. 鼓励幼儿用丰富的颜色和细节来描绘图画，提高幼儿的观察力和绘画技巧。
活动二：制作腊八节的剪纸1. 准备一些彩色纸和剪刀。
2. 向幼儿展示一些腊八节剪纸的样本，解释剪纸的意义和传统图案。
3. 引导幼儿用剪刀将彩色纸剪成心形、花形、动物形状等，可以选择自己喜欢的图案。
4. 鼓励幼儿在剪纸上进行创意涂鸦和装饰，展示个性和创造力。
活动三：制作腊八节的灯笼1. 准备一些纸杯、彩笔、颜料和粘贴胶水。
2. 向幼儿展示一些腊八节灯笼的样本，解释灯笼的意义和传统形状。
3. 引导幼儿在纸杯上进行涂鸦和装饰，可以画上自己喜欢的图案和文字。
4. 教师协助幼儿用剪刀在纸杯上剪出孔眼，然后用彩笔或颜料上色。
5. 最后，将彩色纸杯倒置放在桌面上，用粘贴胶水将纸杯底部粘贴到纸板上，制作成灯笼的形状。
总结活动：1. 让幼儿展示自己制作的手工作品，并分享制作的过程和感受。
2. 引导幼儿讨论腊八节的意义和重要性。
3. 鼓励幼儿将手工作品带回家与家人分享，增进家庭的亲子互动。
教学延伸：1. 家长可以参与幼儿制作手工活动，加强家庭教育的连结。
2. 利用手工作品进行展览，让幼儿分享和欣赏彼此的创作。
注：以上教案仅供参考，具体教学过程和活动内容可根据实际情况进行调整和拓展。
幼儿园大班主题教案《腊八粥》含反思
幼儿园大班主题教案《腊八粥》含反思教学目标1.能正确听写和认读“腊八粥”的汉字；2.能了解和描述腊八节的风俗活动；3.能模仿和学习腊八粥的做法，了解食物的营养和健康意义；4.提高幼儿的口语能力和合作精神。
教学准备1.大米、红豆、枣子等材料；2.幼儿专用厨具和餐具；3.童谣《腊八粥》材料；4.实物和图片资料。
教学过程一、导入环节（10分钟）1.欣赏图片资料，介绍腊八节的由来和传统食物；2.教唱《腊八粥》童谣，引导孩子们了解腊八节粥的传统。
二、教学过程（35分钟）1.环节一：制作腊八粥（20分钟）1.准备好材料；2.清洗材料，放进大班专用电饭煲中；3.点击开关，等待粥煮熟；4.分享美食，品尝腊八粥。
2.环节二：汉字认读和口头表述（15分钟）1.带领幼儿学习“腊”、“八”、“粥”三个汉字；2.引导幼儿模拟上面做“腊八粥”的过程，理清名称和口头表述顺序。
三、课后延伸（15分钟）1.了解不同食物的营养价值，如大米、红豆、枣子等；2.班级分工角色，在保证安全的情况下制作更多美食；3.换一首与腊八节有关的歌，学唱、舞蹈。
教学反思1.教学效果：在教育腊八节传统文化和食品文化方面，此次教学活动是成功的。
幼儿能够记住腊八粥这道传统食品，并在制作此道菜时领悟到其中的文化之魅力，都深受孩子们的喜爱。
同时我们也要持续找寻更好的方法，化繁为简，钻研更有趣的方法，在幼儿的记忆深处留下美好的印记。
2.时间规划：此次教学活动以制作腊八粥为中心，在将粥制作完整过程演示后，我们带领幼儿亲手制作并品尝。
庆幸的是，我们做到了掌握好时间，顺利地完成了整个教学计划。
3.课堂氛围：本节课学习内容丰富，环节较多，需要切换教育方式。
这样可以丰富幼儿的参与度及其性格的发挥，也增强了幼儿的想象力及沟通合作及交流的技能。
整个教学始终运行良好，小朋友们情绪不断高盛，环节之间转换的默契性也跟着显现出来。
总之，通过腊八节制作腊八粥的主题教学，不仅丰富了幼儿的知识面，增强了对传统文化的认识，还开发了他们的观察力、思考能力和动手实践能力，更重要的是培养了他们的团队协作能力。
幼儿园腊八粥手工做法教案
幼儿园腊八粥手工做法教案教案标题：幼儿园腊八粥手工制作教案教学目标：1. 让幼儿了解中国传统节日腊八节以及其中的传统食物腊八粥。
2. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
3. 培养幼儿的观察力和创造力。
教学准备：1. 材料：大米、红枣、莲子、花生、桂圆干等食材。
2. 工具：锅、勺子、碗、筷子等。
3. 图片或视频资料：介绍腊八节和腊八粥的图片或视频。
教学过程：引入：1. 给幼儿展示腊八节和腊八粥的图片或视频，简单介绍腊八节的由来和庆祝活动。
2. 引导幼儿讨论他们是否尝试过腊八粥，以及他们对腊八粥的了解。
主体：1. 向幼儿介绍制作腊八粥的食材和步骤。
a. 食材：大米、红枣、莲子、花生、桂圆干等。
b. 步骤：洗净大米，将食材加入锅中，加水煮沸后转小火煮熟，搅拌均匀。
2. 分组合作制作腊八粥。
a. 将幼儿分成小组，每个小组分配一份食材和工具。
b. 引导幼儿根据步骤进行操作，鼓励他们相互合作，互相帮助。
c. 老师在旁边进行指导和监督，确保操作安全和正确。
3. 观察和记录制作过程。
a. 鼓励幼儿观察食材的变化和煮粥的过程。
b. 提醒幼儿使用绘画或文字记录制作过程，可以画图或写下简单的描述。
4. 品尝腊八粥。
a. 煮好的腊八粥分装到碗中，让每个幼儿品尝一小口。
b. 引导幼儿描述腊八粥的味道和口感，鼓励他们交流和分享。
总结：1. 回顾腊八节和腊八粥的相关知识。
2. 鼓励幼儿分享自己的制作心得和感受。
3. 引导幼儿总结制作腊八粥的步骤，并将其记录下来。
拓展活动：1. 给幼儿分发制作腊八粥的食谱，鼓励他们在家和家人一起制作腊八粥。
2. 组织幼儿参观当地的腊八节庆祝活动，让他们亲身体验传统文化的魅力。
教学评估：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和合作意识。
2. 观察幼儿对腊八粥制作过程的观察和记录能力。
3. 听取幼儿的口头回答和分享，评估他们对腊八粥的理解和感受。
注意事项：1. 确保教学过程中的食材和工具安全卫生。
2. 根据幼儿的实际情况，适当调整教学步骤和难度。
《腊八粥》教案（精选10篇）
《腊八粥》教案（精选10篇）作为一名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的《腊八粥》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《腊八粥》教案篇1教学目标：1、认识10个生字，会写7个生字。
2、有感情地朗读课文。
3、学习文中人物的对话描写。
4、通过人物动作，语言和心理活动的描写，体会“八儿”一家的其乐融融。
教学重点：文中人物的动作，语言和心理活动的描写。
教学难点：体会“八儿”一家的其乐融融。
教学时数：1课时教学过程：一、读题导入今天，我们学习《腊八粥》请一个同学来读一下课题。
二、初读课文1、指导读课文，注意读准字音。
2、请其他同学认真在心里跟着读。
3、这篇文章围绕腊八粥讲了一体什么事？4、学生汇报，教师点拨。
三、默读课文，圈划批注1、文中的主要人物是谁？—“八儿”2、“八儿”这个人物并不是一成不变的，请默读圈画相关语句。
3、学生圈画后汇报。
4、教师及时总结。
他的心里活动变化构成了本课的线索，可以为突破口。
从“迫不及待”，到“苦苦等待”，“到美妙的猜想”再到“亲见时的惊讶”。
四、总结升华1、文章中有关腊八粥熬煮的描写也不可忽视，如第1自然段写的：“把小米，饭豆，枣，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，但看他那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝心里塞灌呢！”2、学习作者语言的妙处。
3、当堂积累下来。
腊八粥沈从文主人公：“八儿”迫不及待，苦苦等待，美妙的猜想，亲见时的惊讶。
《腊八粥》教案篇2教学目标：1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2. 认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
4. 愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5. 激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
6. 学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
腊八主题活动手工制作教案
腊八主题活动手工制作教案教案标题：腊八主题活动手工制作教案教学目标：1. 了解腊八节的起源和传统习俗。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 培养学生的团队合作意识。
教学准备：1. PowerPoint或其他多媒体设备。
2. 腊八节相关的图片、视频或故事。
3. 不同材料的手工制作工具和材料。
教学过程：步骤一：引入（10分钟）1. 通过展示腊八节的相关图片或视频，引起学生对腊八节的兴趣。
2. 讲解腊八节的起源和传统习俗，例如吃腊八粥、挂腊八灯等。
步骤二：讲解手工制作项目（10分钟）1. 介绍本节课的手工制作项目，例如制作腊八灯或腊八粥模型。
2. 展示示范作品，引导学生理解制作过程和目标。
步骤三：分组合作制作（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组由3-4名学生组成。
2. 分发手工制作工具和材料给每个小组。
3. 指导学生按照示范作品的步骤进行手工制作，鼓励他们发挥创造力。
步骤四：展示和分享（10分钟）1. 要求每个小组展示他们制作的作品，并向其他小组展示制作过程。
2. 学生之间互相欣赏和交流，分享制作过程中的困难和乐趣。
步骤五：总结和评价（5分钟）1. 与学生一起回顾整个制作过程和经验。
2. 引导学生讨论他们在制作过程中遇到的挑战和如何解决。
3. 对学生的努力和成果给予积极评价和鼓励。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中制作腊八灯或腊八粥，并与家人分享他们的作品和腊八节的相关知识。
2. 组织学生参观当地的腊八节庆祝活动，加深他们对腊八节的理解和体验。
教学评估：1. 观察学生在制作过程中的参与程度和合作态度。
2. 评价学生制作的作品是否符合要求，是否展示了创造力和动手能力。
教学反思：1. 教案中的时间安排是否合理，是否能够充分发挥学生的参与度和创造力。
2. 学生对腊八节的理解和兴趣是否得到提升。
3. 学生在制作过程中是否能够有效地合作和交流。
幼儿园手工彩泥腊八粥教案
幼儿园手工彩泥腊八粥教案幼儿园手工彩泥腊八粥教案一、引言在幼儿园教学中，手工活动一直是非常重要的一环。
而作为中国传统节日的腊八节，关于其文化内涵的教育也是不可或缺的。
本文将围绕幼儿园手工彩泥腊八粥教案展开讨论，从简单到复杂地探讨这一主题，旨在为教师提供一份有价值的教案参考。
二、腊八节文化内涵腊八节是中国传统的节日，通常在农历腊月初八。
在这一天，人们会吃腊八粥，这是一种用多种杂粮制作而成的粥，具有浓厚的文化内涵。
在教学中，可以通过讲述腊八节的由来、习俗和食物等方面来向幼儿传达传统文化。
三、手工彩泥腊八粥教案设计1. 材料准备（1）彩色橡皮泥（2）模具（3）腊八节相关的图片或绘本2. 活动步骤（1）教师引导幼儿观看腊八节相关的图片或绘本，讲述腊八粥的由来和意义，引发幼儿的兴趣和好奇心。
（2）教师向幼儿展示彩色橡皮泥和模具，指导幼儿使用彩色橡皮泥制作腊八粥的模型。
（3）教师可以引导幼儿用不同颜色的橡皮泥分别制作大米、小米、红豆等腊八粥的原料，增加活动的趣味性和多样性。
（4）教师帮助幼儿将制作好的腊八粥模型整齐摆放，并请幼儿用简单的语言描述他们所做的腊八粥。
四、教学效果评价通过手工制作彩泥腊八粥，可以让幼儿在进行动手操作的更加深入地了解腊八粥的由来和意义。
在制作过程中，还可以培养幼儿的动手能力和想象力，激发他们对传统文化的兴趣。
五、个人观点和理解我认为，幼儿园手工彩泥腊八粥教案是一种非常有效的教学方式。
通过手工制作，可以让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习传统文化，培养他们对传统的热爱和传承。
手工活动还可以锻炼幼儿的动手能力和想象力，促进他们的全面发展。
六、总结与回顾通过本文的探讨，我们了解了幼儿园手工彩泥腊八粥教案的设计和实施方法。
这一教案不仅可以帮助幼儿深入了解腊八节的文化内涵，还可以促进他们的综合发展。
希望教师们能够在实际教学中根据幼儿的实际情况，灵活运用这一教案，为幼儿打开一扇了解和热爱传统文化的窗户！以上是按照知识文章格式所撰写的有关幼儿园手工彩泥腊八粥教案的文章，文章内容深度探讨了教案的设计和实施方法，为教师提供了有价值的教学参考。
腊八粥超轻黏土手工教案
腊八粥超轻黏土手工教案一、教学目标。
1.了解腊八粥的由来和意义。
2.掌握超轻黏土的基本使用方法。
3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学重点。
1.腊八粥的制作方法和意义。
2.超轻黏土的基本使用方法。
三、教学难点。
1.学生对超轻黏土的塑造技巧的掌握。
2.学生对腊八粥的文化背景和意义的理解。
四、教学准备。
1.准备腊八粥的相关资料和图片。
2.准备超轻黏土和相关工具。
3.准备制作超轻黏土腊八粥的示范作品。
五、教学过程。
1.引入。
通过介绍腊八粥的由来和意义，引导学生对腊八粥有一定的了解和认识。
2.讲解超轻黏土的基本使用方法。
首先，向学生介绍超轻黏土的特点和用途，然后示范超轻黏土的基本塑造方法，包括揉捏、搓圆、压平等基本动作。
让学生跟随示范操作，掌握超轻黏土的基本使用方法。
3.制作超轻黏土腊八粥。
将学生分成若干小组，每组准备一些超轻黏土和相关工具，然后根据示范作品，让学生动手制作超轻黏土腊八粥。
老师可以在一旁给予指导和帮助，引导学生发挥创造力，制作出自己的腊八粥作品。
4.展示和分享。
每个小组完成作品后，可以进行展示和分享。
学生可以向其他小组展示自己的作品，并分享制作过程中的心得和体会。
5.总结。
通过本节课的学习，学生不仅了解了腊八粥的文化背景和意义，还掌握了超轻黏土的基本使用方法，并通过动手制作超轻黏土腊八粥，培养了他们的动手能力和创造力。
六、作业布置。
让学生回家继续制作超轻黏土腊八粥，并写一篇感想或心得体会。
七、教学反思。
通过本节课的教学，学生对腊八粥的文化背景和意义有了更深入的了解，同时也掌握了超轻黏土的基本使用方法，培养了他们的动手能力和创造力。
在今后的教学中，可以多引入一些传统文化元素，结合手工制作，让学生在动手实践中感受传统文化的魅力。
亲子手工腊八粥教案
亲子手工腊八粥教案腊八节是中国传统节日之一，通常在农历腊月初八这一天。
在这一天，人们会吃腊八粥，以示寓意吉祥和健康。
腊八粥的制作过程简单而有趣，非常适合亲子共同动手制作。
在这篇文章中，我们将分享一份亲子手工腊八粥教案，让家长和孩子们一起体验制作腊八粥的乐趣。
首先，让我们来准备制作腊八粥所需的食材和工具。
在这个教案中，我们将使用以下食材：糯米、红豆、莲子、白莲子、薏米、红枣、桂圆等。
这些食材可以根据个人口味进行调整，也可以根据孩子的喜好进行选择。
此外，还需要准备一个大锅、清水和糖。
在准备好所有食材和工具后，我们就可以开始制作腊八粥了。
首先，将所有的食材洗净，然后将糯米浸泡在清水中，红豆、莲子、白莲子、薏米分别浸泡在清水中，浸泡时间最好在2-3小时。
浸泡完成后，将糯米和其他材料分别放入大锅中，加入适量清水，然后用大火煮沸。
等到水开后，转小火煮1-2小时，直到所有食材煮烂。
在煮的过程中，家长可以与孩子一起观察食材的变化，让孩子了解食物的烹饪过程。
当所有的食材都煮烂后，可以根据口味加入适量的糖，然后搅拌均匀。
腊八粥就做好了！接下来，可以将腊八粥装入碗中，让孩子们动手摆盘，可以用一些水果或坚果点缀在粥上，增添美观和口感。
制作好的腊八粥不仅味道鲜美，而且色香味俱全，非常适合与家人一起品尝。
在享用腊八粥的过程中，家长可以向孩子讲述关于腊八节的传统故事，让孩子了解中国传统节日的意义和习俗。
此外，还可以与孩子一起讨论腊八节的习俗和传统，增进家庭成员之间的情感交流。
通过制作腊八粥这样的手工活动，不仅可以增进家庭成员之间的亲情，还可以培养孩子的动手能力和创造力。
在制作腊八粥的过程中，孩子们可以学习食材的分类和烹饪方法，培养他们的观察力和动手能力。
同时，通过了解腊八节的传统文化，还可以增进孩子对中国传统文化的了解和热爱。
总之，亲子手工制作腊八粥是一项既有趣又有教育意义的活动。
在这个过程中，孩子们不仅可以体验制作美食的乐趣，还可以了解中国传统节日的文化内涵。
小班黏土腊八粥教案
小班黏土腊八粥教案
一、教学目标。
1.了解腊八粥的来历和意义，培养学生的传统文化意识。
2.学习制作黏土腊八粥模型，培养学生的动手能力和创造力。
3.通过制作活动，培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备。
1.教师准备，腊八粥的图片、故事、黏土、工具、模具等。
2.学生准备，学生自备黏土工具。
三、教学过程。
1.导入。
教师向学生介绍腊八粥的来历和意义，让学生了解腊八粥是中
国传统节日的一部分，是为了纪念佛祖释迦牟尼坐禅入定的一天，
也是为了祈求风调雨顺，国泰民安。
并向学生展示腊八粥的图片和
相关故事。
2.制作黏土腊八粥模型。
教师向学生展示如何用黏土制作腊八粥模型，包括制作粥盆、粥、腊八粥的配料等。
并指导学生动手制作，鼓励他们发挥想象力，创造出自己的作品。
3.分享。
学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和分享，让学生
互相欣赏、交流，激发学生的创造力和想象力。
4.总结。
教师带领学生回顾制作过程，总结制作中遇到的困难和收获，
鼓励学生相互学习，互相帮助，培养学生的合作意识和团队精神。
四、教学反思。
通过本次活动，学生了解了腊八粥的意义和来历，培养了对传统文化的尊重和热爱。
通过制作黏土腊八粥模型，学生不仅培养了动手能力和创造力，还培养了合作意识和团队精神。
在未来的教学中，可以通过类似的活动，继续培养学生的综合素质和创造力。
托育腊八粥教案
托育腊八粥教案一、教案背景。
腊八节是中国传统节日之一，通常在农历腊月初八这一天庆祝。
腊八节有吃腊八粥的习俗，腊八粥是一种由多种杂粮制作而成的粥，寓意着丰收和团圆。
在托育机构中，可以通过制作腊八粥的活动，让孩子们了解中国传统文化，感受节日氛围，同时也可以培养他们的动手能力和合作精神。
二、教学目标。
1. 认识腊八节的由来和意义；2. 了解腊八粥的制作方法和食材；3. 培养孩子们的动手能力和合作精神；4. 提高孩子们对传统文化的兴趣和了解。
三、教学准备。
1. 食材准备，大米、小米、红豆、绿豆、花生、红枣、桂圆等；2. 器具准备，锅、勺、碗、筛子等；3. 腊八节的相关故事、图片或视频资料；4. 活动室布置，可以挂上腊八节的灯笼、贴上腊八节的对联等。
四、教学过程。
1. 介绍腊八节的由来和意义（10分钟）。
老师可以通过讲故事、展示图片或视频等形式，向孩子们介绍腊八节的由来和意义。
让孩子们了解腊八节是中国的传统节日，是为了祈求丰收和平安，也是家人团聚的日子。
2. 认识腊八粥的食材和制作方法（20分钟）。
老师可以向孩子们展示腊八粥的食材，让他们认识大米、小米、红豆、绿豆、花生、红枣、桂圆等杂粮。
然后，向孩子们介绍腊八粥的制作方法，可以简单地讲解一下煮粥的步骤和注意事项。
3. 制作腊八粥（60分钟）。
将孩子们分成小组，每个小组负责准备一种食材，比如一个小组负责洗米，一个小组负责洗豆类，一个小组负责洗干果等。
然后，老师在一旁指导，让孩子们动手参与制作腊八粥。
在制作的过程中，可以让孩子们亲自动手，体验制作腊八粥的乐趣，也可以培养他们的合作精神。
4. 品尝腊八粥（20分钟）。
等腊八粥煮好后，让孩子们一起品尝自己制作的腊八粥。
在品尝的过程中，可以让孩子们说说自己制作腊八粥的心得体会，也可以让他们感受中国传统节日的氛围。
5. 结束活动（10分钟）。
活动结束前，可以让孩子们一起清理活动现场，收拾好器具和食材。
同时，可以再次向他们讲解腊八节的意义，强化对传统文化的了解和认识。
腊八节创意手工活动教案
腊八节创意手工活动教案腊八节是中国传统的节日，通常在农历十二月初八这一天庆祝。
腊八节有着丰富多彩的习俗和传统活动，其中包括吃腊八粥、挂腊八蒜、腊八蒸馒头等。
除了这些传统活动，腊八节也是一个很好的机会，让孩子们参与一些创意手工活动，让他们了解和体验中国传统文化。
为了让孩子们在腊八节期间能够参与到有趣的手工活动中，我们可以设计一些有趣的手工活动教案，让他们在制作手工品的过程中，了解腊八节的由来和意义。
下面我将为大家介绍几个腊八节创意手工活动教案，希望能够给大家带来一些启发。
1. 制作腊八粥模型。
腊八节最重要的传统活动之一就是吃腊八粥，因此我们可以设计一个制作腊八粥模型的手工活动。
首先，准备一些纸碗、彩纸、棉花和颜料。
然后，让孩子们用彩纸剪出米粒的形状，用颜料给米粒上色，然后将它们粘贴在纸碗里，代表腊八粥的主要原料。
最后，用棉花做成蒸汽的形状，放在纸碗上方，就完成了一个腊八粥模型。
在制作过程中，可以向孩子们讲解腊八粥的由来和意义，让他们更加深入地了解这个传统节日。
2. 制作腊八蒜挂饰。
腊八节有一个传统习俗就是挂腊八蒜，人们相信蒜的辟邪作用可以驱赶邪灵，保佑家庭平安。
因此，我们可以设计一个制作腊八蒜挂饰的手工活动。
首先，准备一些大蒜、彩绳和彩纸。
然后，让孩子们用彩纸包裹大蒜，用彩绳将包裹好的大蒜挂起来，就可以制作出一个漂亮的腊八蒜挂饰了。
在制作过程中，可以向孩子们讲解挂蒜的传统意义，让他们了解中国人对于节日的独特习俗和信仰。
3. 制作腊八馒头模型。
腊八节还有一个传统活动就是腊八蒸馒头，因此我们可以设计一个制作腊八馒头模型的手工活动。
首先，准备一些面团、模具和颜料。
然后，让孩子们用面团做成小馒头的形状，用颜料给馒头上色，最后放在模具里，就完成了一个腊八馒头模型。
在制作过程中，可以向孩子们讲解腊八蒸馒头的传统习俗和意义，让他们对这个节日有更深入的了解。
通过这些创意手工活动教案，可以让孩子们在制作手工品的过程中，了解和体验腊八节的传统文化。
艺术领域腊八粥托班教案
艺术领域腊八粥托班教案第一节课，介绍腊八粥的由来和文化意义。
腊八粥是中国传统的节日食品，通常在农历腊月初八这一天制作食用。
据传统，腊八粥最早起源于佛教寺庙，是为了纪念释迦牟尼佛在腊八日接受灌顶成佛。
后来，腊八粥逐渐成为一种家庭聚餐的食物，人们相信腊八粥有驱灾祛病的功效，因此在腊八这一天家家户户都会制作腊八粥食用。
在教学中，我们可以通过讲述腊八粥的由来和文化意义，让孩子们了解中国传统节日的习俗和文化内涵。
可以借助图片、视频等多媒体形式，让孩子们更直观地感受腊八粥的制作过程和食用习俗，激发他们对传统文化的兴趣和好奇心。
第二节课，腊八粥的制作过程和食材准备。
在这节课中，我们可以带领孩子们一起制作腊八粥。
首先，我们需要准备好腊八粥的食材，包括大米、红枣、莲子、白糖等。
然后，我们可以向孩子们介绍腊八粥的制作过程，包括洗米、煮粥、加入红枣和莲子等步骤。
在制作的过程中，可以让孩子们亲自动手参与，让他们体会到制作腊八粥的乐趣和成就感。
同时，我们还可以向孩子们介绍腊八粥的营养价值和食用方法，让他们了解到腊八粥不仅美味，而且对身体健康有益。
通过这节课的学习，孩子们不仅可以学到制作腊八粥的技巧，还可以培养他们的动手能力和团队合作意识。
第三节课，腊八粥的艺术创作。
在这节课中，我们可以引导孩子们通过绘画、手工等形式进行腊八粥的艺术创作。
可以让他们根据自己的想象和理解，用彩笔、颜料等材料绘制腊八粥的图画，或者用纸板、面团等材料制作腊八粥的手工作品。
通过艺术创作，可以让孩子们更深入地了解腊八粥的形象和文化内涵，同时也可以培养他们的艺术审美和创造力。
在艺术创作的过程中，我们可以给予孩子们充分的自由和鼓励，让他们展现自己的想法和创意。
同时，我们也可以向他们介绍一些与腊八粥相关的民间故事和传说，让他们更加深入地了解腊八粥的文化内涵和历史渊源。
第四节课，腊八粥的表演和展示。
在这节课中，我们可以组织孩子们进行腊八粥的表演和展示。
可以让他们表演腊八粥的制作过程和食用习俗，或者展示他们的艺术创作作品。
幼儿自己做腊八粥教案
幼儿自己做腊八粥教案教案标题：幼儿自己做腊八粥教案目标：1. 帮助幼儿了解腊八粥的由来和重要性。
2. 培养幼儿的动手能力和合作精神。
3. 提高幼儿对健康饮食的认识和兴趣。
教学准备：1. 图片或绘本，用于讲解腊八粥的由来和重要性。
2. 腊八粥的食材：红豆、糯米、莲子、桂圆等。
3. 碗、勺、锅等厨具。
4. 水、糖等调料。
教学过程：引入：1. 展示图片或绘本，向幼儿讲解腊八粥的由来和重要性。
解释腊八粥是中国传统节日腊八节的重要食物，寓意着祈福健康。
2. 引导幼儿讨论他们是否听说过腊八粥，是否尝试过制作，以及对腊八粥的认识和喜好。
实施：1. 将食材展示给幼儿，简单介绍每种食材的特点和营养价值。
2. 分组让幼儿自由选择食材，并协作完成制作腊八粥的任务。
3. 指导幼儿进行简单的食材处理，例如洗净红豆、莲子等。
4. 指导幼儿使用碗、勺、锅等厨具，进行腊八粥的烹饪过程。
可以适当简化步骤，确保幼儿的安全。
5. 在烹饪过程中，引导幼儿观察食材的变化，讨论烹饪的原理和过程。
6. 在煮好的腊八粥中加入适量的糖和水，让幼儿尝试调味，培养他们的味觉和判断能力。
总结：1. 帮助幼儿品尝自己制作的腊八粥，让他们感受到自己的努力和成果。
2. 引导幼儿讨论腊八粥的味道和口感，以及其中的食材对健康的益处。
3. 结合幼儿的实际情况，让他们思考如何在日常生活中合理搭配食材，保持健康饮食习惯。
教学延伸：1. 鼓励幼儿将腊八粥的制作过程和体验记录下来，可以用绘画、拍照等形式。
2. 邀请家长参与，与幼儿一起制作腊八粥，增进亲子互动和家庭氛围。
3. 在腊八节期间，组织幼儿一起品尝不同口味的腊八粥，开展有关传统节日的活动。
大班美术腊八粥教案
大班美术腊八粥教案1. 教学目标•了解传统文化节日腊八的由来与意义；•体验参与制作和品尝腊八粥的乐趣；•培养学生的合作意识和动手能力；•激发学生对美食和美术的兴趣。
2. 教学准备•腊八相关的图片或图书；•糯米、红豆、莲子、枸杞等制作腊八粥的食材；•碗、勺、锅等制作腊八粥的工具；•彩绘、绒纸、彩纸、剪刀等美术制作材料；•桌子、椅子、布置教室环境所需器材。
3. 教学步骤第一步：导入（5分钟）•展示腊八相关的图片或读取相关图书，引起学生对腊八的兴趣；•向学生介绍腊八节的由来与意义，激发他们对这个节日的好奇心。
第二步：制作腊八粥（20分钟）•将糯米、红豆、莲子等食材准备好，供学生选择；•指导学生按照比例将食材放入锅中，加入适量的水；•向学生讲解煮粥的方法和注意事项；•让学生一起动手搅拌、煮粥，培养他们的合作意识和动手能力。
第三步：美食分享（10分钟）•煮好的腊八粥，让学生一起品尝；•引导学生讨论腊八粥的味道和口感，了解它的特点；•与学生分享腊八粥的营养价值，让他们明白腊八粥对健康的好处。
第四步：美术创作（25分钟）•将彩绘、绒纸、彩纸和剪刀等美术制作材料准备好；•向学生展示腊八粥的图片，鼓励他们用美术的形式表现出自己对腊八粥的理解；•引导学生进行彩绘、剪纸或拼贴等美术创作，让他们发挥想象力和创造力。
第五步：展示和分享（10分钟）•让学生展示自己的美术创作作品；•引导学生互相欣赏、交流和分享彼此的作品；•鼓励学生讲解自己作品的构思和创作过程。
第六步：总结与延伸（5分钟）•总结今天的学习内容，回顾腊八节的由来和腊八粥的制作过程；•引导学生思考自己在制作腊八粥和美术创作中的体验和收获；•鼓励学生在家里继续体验制作腊八粥和进行美术创作，加深对腊八的认识和理解。
4. 拓展活动•邀请家长一同品尝学生制作的腊八粥，并分享家庭在腊八节的传统习俗；•组织学生在腊八节期间参观腊八活动，如腊八福神庙会等；•鼓励学生设计和制作腊八节的手工装饰品。
小班腊八粥手工制作教案反思
小班腊八粥手工制作教案反思教案标题：小班腊八粥手工制作教案反思教案目标：1. 学生能够了解腊八节的传统习俗和腊八粥的制作过程。
2. 学生能够动手制作腊八粥，并体验其中的乐趣。
3. 学生能够通过合作与分享，培养团队合作精神和社交能力。
教学准备：1. 材料准备：糯米、红枣、花生、蜜枣、蜜糖、蜜蜂糖浆、小碗、勺子等。
2. 教学环境准备：教室桌椅摆放整齐，学生可以自由活动的空间。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 向学生简要介绍腊八节的由来和传统习俗，引发学生对腊八粥的兴趣。
- 引导学生回忆上节课所学的腊八节知识。
2. 介绍制作腊八粥的材料和步骤（10分钟）：- 准备好所需材料，向学生展示并简要介绍每种材料的作用。
- 按照制作腊八粥的步骤，向学生逐一演示并解释。
3. 学生动手制作腊八粥（25分钟）：- 将学生分成小组，每组4-5人，确保每个小组有一个成年人的协助。
- 按照步骤，让学生依次加入材料，并进行搅拌。
- 引导学生注意卫生和安全，确保操作过程中的卫生和安全。
4. 分享和品尝腊八粥（10分钟）：- 让每个小组展示他们制作的腊八粥，并向其他小组成员分享制作过程中的乐趣和困难。
- 鼓励学生互相品尝对方制作的腊八粥，分享感受和评价。
5. 反思和总结（5分钟）：- 引导学生回顾整个制作过程，让他们表达自己的感受和体会。
- 结合学生的反馈，总结制作腊八粥的关键步骤和注意事项。
教案反思：这节课的教学目标是让学生了解腊八节的传统习俗，并亲自动手制作腊八粥。
通过合作与分享，培养学生的团队合作精神和社交能力。
整个教学过程中，学生表现出浓厚的兴趣和积极的参与度。
他们在制作腊八粥的过程中，学会了分工合作，互相帮助，并且能够自主完成指定任务。
然而，对于小班学生来说，他们的注意力和耐心有限，需要更多的关注和引导。
在今后的教学中，我会更加注重教学环境的营造，提供更多的互动和参与机会，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还会在教学前做好充分的准备，确保所需材料的充足和教学步骤的清晰明了。
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教学资料参考范本手工制作活动教案：腊八粥
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
教学目标：
1.了解腊八节的来历，了解民俗腊八节的常识。
2.认识腊八粥的材料，学习制作腊八粥，提高幼儿的生活能力。
4. 愿意与同伴合作，体验劳动的快乐。
5. 激发幼儿对生活的热爱，培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。
6. 学念儿歌：腊八粥，感受过节的快乐。
教学重点、难点：
引导幼儿认识制作材料，以愉快的心情制作腊八粥
教学准备：
1.课件《腊八粥》、
2. 腊八粥制作材料(实物)：大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖，成品腊八粥。
3. 腊八粥制作工具：电饭煲或者普通锅、火、水等等
4. 识字卡片：米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生
教学过程：
一、观察图片，激发兴趣
1. 观看课件《腊八粥》中的——过腊八节，让幼儿了解腊八节的由来。
二、认识腊八粥的制作材料
1. 观看课件《腊八粥》中的——材料，解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。
2. 展示实物材料，让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。
3. 分组合成材料。
每组一份材料，互相看看是否合适。
三、我做摸腊八粥
1. 认识电饭煲，清洗材料，学习使用电饭煲。
2. 引导讨论制作腊八粥的方法，熬制腊八粥。
3. 观看课件《腊八粥》中的——成品粥。
让幼儿了解腊八粥的多样性。
四、品尝腊八粥
1. 观看课件《腊八粥》中的——品尝腊八粥，让孩子们说说课件里的小朋友们们在做什么?他们高兴吗?为什么?你们做的腊八粥分给谁一起品尝?(爷爷奶奶，爸爸妈妈哥哥姐姐还有小朋友们),培养幼儿对老人的尊敬和关心。
2. 学念儿歌：
腊八粥
小孩小孩你别馋，
过了腊八就是年。
腊八粥，喝几天?
哩哩啦啦二十三。
二十三糖瓜粘。
二十四扫房子。
二十五炸豆腐。
二十六炖羊肉。
二十七杀只鸡。
二十八把面发。
二十九煮馒头。
三十晚上熬一宿。
大年初一扭一扭。
3. 全体幼儿品尝制作的腊八粥，感受劳动的成果，感受腊八节的快乐
五、认识卡片上的字。
以游戏的形式和孩子们一起学习识字：米、枣、红糖、豆、莲子、花生、腊八节、。