学会生存 自我保护

学会生存 自我保护

学会生存自我保护

春夏秋冬,人的四季。岁月蹉跎,人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存。生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存,是我们日常生活中一种不可或缺的本领。

学会生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出,这不是真正的生存,是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过:“一个人的生命如果没有追求的鼓舞,是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,要为追求而生存。

学会生存,就要学会坚强。人的生存受环境的制约,但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱。

学会生存,就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越,怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越,也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存,发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己,做回自己。因为不能主宰自己的人,是世上最可怜的奴隶。

生命,我们只有一次,尤其可贵。所以,我们要珍视生命,要珍视生命就得学会生存,学会自我保护。生存说简单也不简单,说艰难也不艰难,对于那些会生存、善于生存的人来说,无论在怎样的情况下,生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时,我们要学会不惊慌失措,积极开动自己的大脑,学会自我保护,用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷,转危为安。

对于自己的生命,我们没有任何理由不珍惜,没有权利去浪费它、糟蹋它、残害它。更没有权利结束它!不管发生什么事情,你都要坚强地保护和维持你的生命。所以,大家要提高生存能力,掌握更多的生存本领,让自己成为一个独立自主的人,要快快乐乐充满信心地过好每一天,要学会感恩,珍惜身边的点点滴滴。只有对生活充满信心,树立远大的理想,并为之努力奋斗,才能创造幸福的生活。

太阳的生存,为人类提供火与热,照亮人的心田。指南针的生存,为人类指点方向,引航导航。花儿的生存,为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己,而是为把千丝万缕的爱献给人间。生存的目的不是生存,而是奉献。人生在世,生存的是否长久,获得的是多是少,并不重要,重要的是为人类为社会奉献过,真切动人地生存过。

让我们学会生存,自我保护,不被生活玩弄于股掌之中,学会生存,你会获得更多。

《我学会保护自己了》110班心理健康教案

我会保护自己了 ——110班主题班会 学校:黄岐中心小学 班级:110 班 教师:宋陆建

我会保护自己了 ——110班 活动分析: 一年级小学生受年龄和心理特点的制约,对事物的辨别能力差,自我保护能力不强,遇到事情的时候容易慌张害怕,缺乏正确的保护自己的常识。本次心理活动的开展,能够增强一年级小学生自我保护的意识,对他们的健康成长有很大的帮助。 活动目标: 1、培养学生遇事不慌、冷静思考的心理素质。 2、培养学生自我保护的意识,让学生掌握一些自救常识。 活动准备:故事:《聪明的小公鸡》、多媒体课件 适合年级:一年级 活动过程: 一、故事导入,引发思考 课件播放故事:《聪明的小公鸡》 有一天,天气很好,公鸡出来玩,他一边唱歌一边走。狐狸发现这只漂亮的公鸡,就跟在后面。公鸡走了一阵,也发现了狐狸,就问:“狐狸大哥,你为什么总跟着我?”狐狸结结巴巴地说:“我、、、、、我想和你交个朋友!”公鸡心里很害怕,但它壮着胆子说:“我后面还有一只狼狗,他也是我的好朋友!”狐狸一听,连忙说:“改天再来找你吧!”说完,夹着尾巴逃走了!

1、提出问题,引导小学生思考 问题一、狐狸为什么夹着尾巴逃跑了? 问题二、狼狗是公鸡的好朋友吗? 2、学生思考回答问题 3、师总结:小公鸡是一只聪明的小公鸡,对于自己的安全问题从不放松警惕。而且遇危险还能够沉着、冷静、勇敢、机智 4、我们在什么情况下要学习小公鸡? 学生自由答:遇到坏人时、迷路时、遇到麻烦时…… 二、案例分析 1、多媒体出示案例: 案例一:13日下午5时许,小姿在自家楼下玩耍时,周某在小区遇到小姿,便以买零食给她吃为诱饵,将小姿骗到天河区杨桃公园后抛弃,当晚再独自回桥中暂住地对小姿的爸爸实施勒索。 ●分析与提醒 从这个案例可以看出,小孩不要接受陌生人的礼物和邀约,也不跟随陌生人搭车。一定要记住有麻烦拨110,牢记家中的地址、电话,以及爸爸妈妈公司的电话,以免走失。留心对城市地标性建筑的认识,在与家人走散时,找警察、门卫、保安叔叔帮忙联系父母。 案例二:82路公交车抵达终点站火车站时,司机发现车上还有一无人照看的5岁女童,并有两名陌生人试图领走小孩。司机吴源警觉地将小孩带回了车队并报警,当天下午联系上了女童亲属。

学会生存主题的作文

学会生存主题的作文 学会生存主题的作文一那天中午,表姐像往常一样,来我家做作业。我们抵抗不住“玩”的诱惑,一起来到外面嬉戏玩耍。可谁能想到,老妈出门前烧的开水还在沸腾…… 过了好久,我们两个大汗淋漓地回到家里。一开门,扑面而来的便是一股呛人的焦味。那滚滚浓烟毫不留情地将矛头指向厨房,伴随着浓烟的,还有那水烧干的滋滋声响。“呀!”我一声惊呼,冲向了厨房,“咳咳咳,咳咳咳……”我和表姐都被眼前的一切惊呆了。“快打电话给你爸妈,快。”表姐一边说一边扑向电话。“不行”我一把夺过电话,“煤气泄漏后不能在室内打电话,否则会引起火花,甚至还能引起爆炸。”说着,我跑进卫生间,拿起一块湿毛巾,捂住口鼻,冲向厨房想把煤气的总阀门关闭,可总阀门在哪呢?我闭起被烟熏得泪水连连的眼睛小心翼翼地摸索着。哈!终于找到了,我不假思索地捏紧阀门。然后我又把厨房的所有窗户全部打开。做完这一切,我稍微松了一口气。表姐这时已经把水壶处理好了。过了几分钟后,浓烟渐渐散去了。爸爸妈妈也赶回了家里。 现在回想起来,我还感到心有余悸。也不知道我当时哪来的勇气和智慧。如果那时我稍有处理不当,后果就不可想象。看来,生存的技巧在我们的生活中式必不可少的。而我们就要学会用这种常识、技巧来保护自己。

学会生存主题的作文二生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存,使我们日常生活中一种不可或缺的本领。 生存说简单也不简单,说艰难也不艰难,对于那些会生存、善于生存的人来说,无论在怎样的情况下,生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时,我们要学会不惊慌失措,积极开动自己的大脑,用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷,转危为安。 记得以前妈妈给我讲过这样一个故事:一个小男孩上四年级,一天中午放学后走回家的路上,一拐卖小孩的骗子截住了这个小男孩的去路,说:“小朋友,去哪呀!”说着骗子拿出了一盒哈根达斯,来引诱这个小孩跟着他们走,孩经不起诱惑跟着拐卖犯上了车。走了一会小孩感觉出来有什么不对劲,他想了想对拐卖犯说:“叔叔我饿了。”“好,你在车上等着,别乱跑。”于是,拐卖饭下车给小孩买饭,小孩趁这个时间跑下车,看见一对老人开了药铺,他飞奔着跑的两位老人旁边,说清楚了事情的来龙去脉,老人非常同情他并让他先到床底下躲一躲。骗子回来后找不到孩子,非常着急四处寻找,老人看着他沮丧地走了以后,让小男孩出来报了警,警察把他安全的带回了家。 这件事告诉我一个道理,不要吃陌生人的食物,当遇见坏人时,要保持冷静,正确运用自己的智慧与坏人周旋,以做到自我保护的目的。 学会生存主题的作文三我们,生活在一个似乎是和平、安详、快乐的世界里。生活在这个世界里的我们,似乎十分安全、

小学生安全自护小常识

小学生安全自护小常识 一、马路上应注意的交通安全 1、在马路上要靠边走,走在中间会妨碍车辆的通行,还有被撞的危险。 2、走路时,不要边走边玩,也不要边走边看书。 3、如果是几个人一道走,要排好队靠边走,队伍应竖排,不要横着走,以免妨碍别人走路。 4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰,容易出危险。 5、下雨天特别要注意前后的车辆,最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具,以引起驾驶员的注意。打雨伞时,雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具,以免刺伤人。 6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车。 二、乘坐汽车时应注意的安全 1、不要将头、手伸出窗外。 2、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外,这样会污染环境,还会打到行人或是其它车辆,发生危险。 3、在车上不要到处乱跑,以防汽车刹车时,撞到硬物上。 4、上下车时要从右边,因为左边可能有车开过来。 5、下车时,先要确定后边没有车子来,才可以下车。 三、放学或双休日,选择活动场所活动时,应注意的问题 1、应到没有车辆通行的场地如公园、广场等地方去玩。 2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。 3、不要在离河太近的地方玩,以防掉进河里。 4、不要到小河塘里去游泳。 5、不要在马路上玩耍,既危险,又会妨碍交通。 四、过马路时应注意的安全

1、过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时,不能过马路;绿灯亮时,也要看清左右确实没有车来,才可以过马路;如果马路过了一半时,信号变了,要赶快过马路。 2、有时红灯亮的时候,汽车还在离路口很远的地方,这时也不能过马路。因为看起来车离得很远,可是,一眨眼的功夫,它就会开到你的跟前。 3、路口一般不止有一个信号灯,应该看哪一处的呢?应该看要穿过的马路对面的那盏信号灯。 4、出巷子口或绿化丛时,不要突然跑过去,因为可能会有车子正好路过。 5、不要图省事,从隔离护栏下、斑马线以外的马路上过马路。 五、人在高处极其危险,应杜绝以下几种不良行为 1、墙头又高又窄,不要到上面去。 2、没有建好的高楼,缺乏保险措施,不要爬上去玩。 3、不要爬树,这种行为既不爱护树木,很细的树枝又承受不了你的身体重量。 4、不要在楼梯上打闹,很容易摔下来。 5、不要蹲在窗沿上擦玻璃,也不要把身体伸出窗外,很容易从楼上摔下来。 6、不要坐在楼房走廊的栏杆上,不能在楼房走廊或窗户边追逐、奔跑,以免发生意外。 7、不能爬阳台,更不能从一处阳台攀越到另一处阳台上。 六、外出活动应注意的安全事项 1、和家人上街时,不要一个人乱跑。 2、集体外出时,如果有事,一定要跟领队老师请假、打招呼。 3、集合时,看看你前后左右的人有没有到。 4、上街时,要跟紧大人,不要东张西望。 5、如果发现自己掉队了,不要惊慌。可以站在原地,等家长或老师来找你;也可到当地的管理处,请工作人员在广播里播放“寻人启示”;切不可跟陌生人走,当心碰上骗子。 七、在日常生活中如何避免烫伤呢?

学会生存和自我保护

学会生存 生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存,使我们日常生活中一种不可或缺的本领。 生存,是一项本领。 生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存,使我们日常生活中一种不可或缺的本领。 鲁滨孙在荒岛上建立起属于自己的自由“王国”,并且在其间生活了二十八年,整整二十八年呀!我们之间谁都可以想象,这二十八年中他曾经在荒岛上经受的各种艰难困苦、孤独寂寞。但是,是什么支撑着他能够如此呢?是生存!他用生存的本领,克服重重困难,战胜重重危机,创造出人类史上神话般的奇迹。由此可见,生存是一项本领。 当汤姆·索亚与贝琪被困于魔克托尔山洞时,他们用风筝线去探路并寻找出口,在风筝先能到达的情况下顺着两条通道向前探路,有去探索第三条通道,直到风筝线不够用了为止。最终,在一片摸索中找到了出口,并被人们解救出去。这一切,都源于生活的经验,都源于对生存的欲望。由此可见,生存是一项本领。 生存说简单也不简单,说艰难也不艰难,对于那些会生存、善于生存的人来说,无论在怎样的情况下,生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时,我们要学会不惊慌失措,积极开动自己的大脑,用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷,转危为安。

我们在生活中总会遇到一些意外:例如触电、煤气中毒、火灾、洪水、地震、火山爆发等等一系列灾难。那么,我们该怎么办?我们要生存!“生存”这两个字会使两种人走向两个不同的世界——一种走向天堂,另一种存活于世,谁不想享受这美好的世界啊?可有啥法子?这就是生存,我们要学会生存。 让我们学会生存,不被生活玩弄于股掌之中,学会生存,你会获得更多…… 自我保护 自我保护是个体维护心理平衡的一种自发性行为,即是通过压抑、补偿、文饰和升华(虽然这些词组是在精神分析学派中产生的,但是在整个心理调适和心理咨询过程中,他们是通用的)的手段改变对心理紧张的主观感受,掩饰不能接受的内在冲动和虚拟现实环境的危险,用以减少痛苦以及对痛苦的意识,达到心理平衡的行为反应。

《学会自我保护》教学设计和反思

《学会自我保护》教学设计和反思 教学目标: 1、知识目标:○1懂得在生活中自我保护的重要意义。 ○2会不同场合进行自我保护的方法。 2、能力目标:通过学习,培养学生良好的心理素质,让学生学会遇事不慌张。 3、情感目标:提高自我保护能力,使学生懂得一些常见事故的预防和解决方法。 教学重难点 重点:掌握自我保护的方法和技能;掌握获得法律帮助的方式和途径。 难点:树立自我保护意识,提高自我保护的能力,依法维护自己的合法权益。 教学内容 河北省中小学地方课程教学用书五年级自助读本。 由于现在小学生自我保护能力较为缺乏,本课重点探讨学生在面对突发状况和外在侵害时怎样去实施自我保护,让学生树立自我保护意识,掌握自我保护的技巧、方法,培养学生具备良好的心理素质。 学情分析 通过前面的学习,学生了解到自己受到家庭、学校、社会多方位的保护,对自身权利和地位有了一定的认识,但学生接触社会较少,自我保护能力有所欠缺。通过本课学习,希望能够进一步提高学生的自我保护意识,掌握更多自我保护的方法和技巧。 教学方法:尝试教学法、.多媒体情境教学与反馈信息相结合的方法 学生:收集资料、在讨论交流中合作学习 教学手段:联系视频资料导入,评价行为明确观念,案例激发责任角色,模拟现场演练,儿歌总结概括。 教学过程: 一、寻亲视频引入课题。 下面请同学们观看一段父母寻子的视频。 教师谈话:同学们,我们在电视、广播、网络中是不是经常听说孩子被拐骗?自从他们被坏人拐骗,他们不但远离亲人,也失去了自己原本的幸福生活。他们一定非常后悔,如果当初不听信坏人的话,那么现在他们应该坐在教室里和同学们一样快乐地学习生活! 1、观看后请学生们谈谈自己看后的感受,造成这件事的根本原因是什么?你能从中吸取什么教训?学生交流讨论。 2、教师引入:同学们,谁是你最好的保护人?答案是“自己”。请求别人保护,不如拥有自护的本领。这就要求我们像喜羊羊那样机智勇敢地面对侵害,只有自己拥有健康的心理,保持适当的警觉,掌握一定的自护方法,遇事机智灵活,才能最有效地保护自己不受各种侵害。 这是我们今天共同探讨的话题-----学会自我保护。 二、指导与训练

学生自我保护常识

学生自我保护常识-预防侵害的基本方法 熟记求救的电话号码和常备电话号码: 1、匪警:110; 2、火警:119; 4、交通事故:122 5、电话号码查询台:114; 6、父亲、母亲及其他重要亲属单位或手机电话; 7、学校、班主任电话; 1.义正辞严,当场制止。当你受到坏人的侵害时,要勇敢地斗争反抗,当面制止,绝不能让对方觉得你可欺。你可以大喝一声:住手!想干什么?","耍什么流氓?"从而起到以正压邪、震慑坏人的目的。 2.处于险境,紧急求援。当自己无法摆脱坏人的挑衅、纠缠、侮辱和围困时,立即通过呼喊、打电话、递条子等适当办法发出信号,以求老师、家长及群众前来解救。3.虚张声势,巧妙周旋。当自己处于不利的情况下,可故意张扬有自己的亲友或同学已经出现或就在附近,以壮声

势;或以巧妙的办法迷惑对方,拖延时间,稳住对方,等待并抓住有利时机,不让坏人的企图得逞。 4.主动避开,脱离危险。明知坏人是针对你而来,你又无法制服他时,应主动避开,让坏人扑空,脱离危险,转移到安全的地带。 5.诉诸法律,报告公安。受到严重的侵害、遇到突发事件、或意识到问题是严重的,家长和校方无法解决.应果断地报告公安部门,如巡警、派出所。 6.心明眼亮.记牢特点。遇到坏人侵害你时,你一定要看清记牢对方是几个人,他们大致的年龄和身高,尤其要记清楚直接侵害你的人的衣着、面目等方面的特征,以便事发之后报告和确认。凡是能作为证据的,尽可能多的记住,并注意保护好作案现场。 7.堂堂正正,不贪不占。不贪图享受,不追求吃喝玩乐,不受利诱,不占别人的小便宜。因为"吃人家的嘴短,拿人家的手软",往往是贪点小便宜的人容易上坏人的当。8.遵纪守法,消除隐患。平日不和不三不四的人交往,如已经结交坏人做朋友或发现朋友干坏事时,应立即彻底摆脱同他们的联系,避免被拉下水和被害。不给坏人在自己身上打主意的机会,不留下让坏人侵害自己的隐患。

关于野外学会生存作文8篇

三一文库(https://www.360docs.net/doc/2f11253355.html,) 〔关于野外学会生存作文8篇〕 生活中,我们将遇到许多危险。危险无处不在,而我们却不知道他们何时降临。因此,我们必须具备自我保护的本领。和小编一起来看看下文关于野外学会生存作文,欢迎借鉴! 野外学会生存作文1 那天晚上,我和妹妹吃完晚饭,走在小区的小道上。路灯十分昏暗,一个路人也没有,自己的走路声都听得清清楚楚。我紧紧地牵着妹妹的手,快步往家里走去。 “站住!”一个声音打破夜的宁静。我警觉地转过头去,发现四个勾肩搭背并排走的青年堵住后退的路。其中一个青年戴着黑色帽子,嘴里还叼着一根还未点燃的烟。其他三人背着斜跨包,穿着初中校服,显然还是学生。我心想:我和他们素不相识,无冤无仇,他们一定是认错人。于是,我拉着妹妹冰凉的手快步往家跑去。“站住,抢劫!”其中一个青年大声喊道,并帮黑帽青年点燃香烟。“有没有钱?”他们接着问,并一步一步向我走来。“我们都是小学生,身上哪有钱?”我看着他们越来越近的模模糊糊的影子小声地应一句,心里像提十五吊的水桶_七上八下。黑帽青年见我没有

给钱的表现,冲着旁边的一个学生说道:“把刀拿出来。”虽然说得很小声,但隔着两步距离的我和妹妹还是听见。“姐,我们怎么办?”妹妹看着我的眼睛绝望地说一句。“别怕, 他们不敢把我们怎么样。”我故作镇定地说一句。其实,紧 张与恐惧早已占据我的心。为妹妹与自己的生命安全,我望着深黑的夜空做深呼吸,努力使自己冷静下来,想着脱离险境的办法:要不喊“救命”?可这儿哪有人呀。这样做不仅达不到脱险的效果,反而会惹怒他们对自己的生命造成威胁。那就只能赌一把。我握紧妹妹湿漉漉的手,奋力冲出旁边的草地,屏住呼吸,在楼道口的小墙边蹲下。 “大哥,要不要去追他们?” “算,算。” 我和妹妹望着他们渐渐变小的身体,不约而同的松口气,蹑手蹑脚地走回家。 这件事让我明白,钱乃身外之物。在危险降临时,保全自己的生命比什么都重要。遇到危险时,不能慌张,要绞尽脑汁想办法脱险,适当地运用自我保护的本领。只有这样,我们才能面对各种突如其来的危险,更好的生存。 野外学会生存作文2 记得一个星期四的下午,放学 后我高高兴兴地往家里走去。当我走到居委会时,看到前面在修路,于是我绕道而行,从另外一条小路走回家。 走着走着,忽然听见一个声音:“小妹妹,你放学啦?”

野外求生自救常用方法.

野外求生自救常用方法 在野外,当你在雾谷被困、密林迷踪,与外界失去联系,面临意外并出现险情时,必须有生理和心理的准备,勇敢地对付自然灾突发事件。野外生存自救需要掌握一定的自救方法,这时不但要依靠个人的知识、智慧、辨别能谋略,更为重要的是要有渴望生存的意识、勇气和信心。 一、识别方向:1、使用指南针。将指南针放平,让磁针停下来,轻轻移动表盘,让涂有黑色的一端正指“北“字,这时即可确定方向。使用指南针时要避免磁干扰。2、用钟表和太阳。把表平放在手里或地上,把时针(短针)正对太阳,太阳方向和手表12点针方向阳和角平分线即1/2角方向就“南”。3、观察植物。在北半球,单独生长的大树,枝叶南密北稀;树桩上的年轮,南稀北密。此外还有观察太阳东升西落和在夜晚寻找北极星等方法。 二、读地图:面对地图,图上方为北,下方为南,左面为西,右面为东。有些地图画一个方向标,使用时,就要按图上标明的方向。如果手中的等高线地形图,一定要判读出各种地形。在陌生的环境要根据地图和周边地形确定自己所处的位置,走出困境。

三、寻找水源:水是人赖以生存的基本条件,水的来源非常广泛。通常凭借灵敏的听觉,多注意山脚、山涧、断崖、谷底是否有山溪或瀑布的流水声;注意绿色植物的分布带向下挖寻水源;还可收集雨露、从贮水植物中取水。 四、野外取火:1、凸透镜取火。将阳光通过凸透镜聚焦后产生足够的热量点燃火种。放大镜、望远镜和照相机的凸透镜均可用。桦树皮、干草、细木屑、棉花都是很好的引火物。2、击石取火。取两块打火石互助敲击或用刀背抵在打火石上敲击,让四溅的火花点燃火种。打火石不是普通的石头,是燧石,为淡灰色或暗黑色,呈结核或致密块状,主要产于石灰岩中。另外,还有钻木取火法等。 五、求救信号:1、烟火信号。燃放火焰,在火周围准备些绿草、苔藓、橡胶,必要时添加在火堆上形成浓烟,引人注意。2、声音信号。如果救援位于听觉范围之内,可用叫喊或哨声、吹哨子等方法引人注意。3、回光信号。利用阳光和一个反射镜即可反射阳光发出信号。如罐头盖、玻璃、金属铂片,镜子更佳。4、信息信号。当离开失事地点或营救地时,一路上要不断留下方向指示标,这样做不仅可以让救援人员追寻而至,自己也不致迷失方向。

七年级下册第四单元《学会依法保护自己》复习教案

七年级下册第四单元《学会依法保护自己》复习教案 【教学目标】 1.增强法律意识和自我防范意识,自觉抵制"黄、赌、毒"和"法轮功"邪教等不良诱惑。提高道德修养,增强法制观念,防微杜渐,自觉遵纪守法。明确未成年人需要特殊保护的意义,体会今天的我们受到法律的特殊保护。树立法律保护和自我保护意识,敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。端正复习态度,调整复习心态,正确对待专题复习。 2.归纳整理知识的能力;提高观察问题、分析问题和运用所学知识解决实际问题的能力;创新能力和实践能力。 3.了解不良诱惑的危害,知道抵制"黄、赌、毒"和"法轮功"邪教等不良诱惑的基本方法。了解一般违法与犯罪的区别、知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。知道法律对未成年人的特殊保护,了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容,学习在日常社会中自我保护的方法和技能,知道未成年人获得法律帮助的方法和途径。 【教学内容分析】 本课时复习七年级第7单元《学会依法保护自己》本单元的复习主题是抵制不良诱惑,预防违法犯罪,学会依法保护自己,过安全健康的生活。第十五课“抵制不良诱惑预防违法犯罪”主要涉及不良诱惑的危害及抵制不良诱惑的基本方法,一般违法与犯罪的区别和联系。第十六课“撑起法律保护伞”主要涉及法律对未成年人给予特殊保护,未成年人要学习在日常生活中自我保护的方法和技能,未成年人获得法律帮助的方式和途径。 本专题的复习重点是“不良诱惑的危害”、“预防违法犯罪,从杜绝不良行为做起”和法律保护我们健康成长以及自我保护的方法和技能、获得法律帮助的方式和途径。这一专题在学业水平考试中,占有非常重要的地位,应引导学生加以重视。 【教学设计思路】

部编版小学语文六年级下册第四单元同步作文指导 学会生存

人教版六年级下册同步作文指导第四单元 学会生存 文题解说: 读了《鲁滨孙漂流记》,你对他在荒岛上的经历一定很感兴趣。鲁滨逊在严酷的现实面前,战胜种种困难,顽强生存下来的精神,是否深深打动了你?虽然像鲁滨逊那样的遭遇是极少见的,但是,学会生存、具备自我保护的本领,对每个人都很重要。这次口语交际和习作,我们就围绕学会生存的内容来进行。 可以先说说由“学会生存”者四个字你想到些什么;再说说你遇到、听到或从电视、报纸、杂志等媒体上了解到的有关自己保护的事情;还可以结合阅读书后综合复习中的《智慧之花》,或者观看有关电视节目,了解别人是如何进行自我保护的。和同学交流交流:我们可能遇到哪些危险或灾难?应该如何应对? 在口语交际的基础上,可以写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护的事情,也可以写读了《鲁滨逊漂流记》的感想。 文思拓展: 一、如何选材: 我们可能遇到的危险或灾难: 自然灾害:洪水、雷电、地震、海啸;人为伤害:受骗、抢劫、丢失、触电、溺水、交通事故。应对不同的的危险,要采取不同的方法。说一件自己经历或链接到的自我保护的事情。写一写自己经历的或从其他渠道了解到的自我保护事情。学会生存,让我们学会保护自己,有什么比生命之花更珍贵的呢?机制勇敢、沉着冷静、坚强、积极乐观、绝不放弃、坚持不懈、智慧…… 二、技巧: 1.寻找写作材料。找一找自己危险经历,或关于自我保护的事情。 2.明确写作顺序。写清楚故事发生的时间、地点、人物以及起因、经过、结果。 3.抓住主要场景,进行细节刻画。把当时的情景、动作、语言、心理、表情写清楚。 4.最后揭示出道理:当遇见坏人时,要保持冷静。正确运用自己的智慧与坏人周旋,以做到自我保护的目的。只要有了智慧、坚强、毅力、信念,才能生存下去。

我学会了保护自己

我学会了保护自己 父母给予我们的生命只有一次。在有限的生命里,我们应该学会自我保护和生存的本领,珍惜宝贵的生命。我曾经在一则新闻里看到过如此一件事情:一个大约是7岁的小女孩,在一次放学的途中,遇到了一个陌生的叔叔。那位叔叔在小女孩正在校门口时,一把抓住小女孩的手,对她说:“小妹妹,你别怕,我是你父亲的同事啊,今天他不在,特意吩咐我去接你啊。你不认得我了么,我是小李叔叔啊!”那个小女孩一开始很惊慌,但后来听了这个叔叔这番话,心情平复了下来,便随叔叔一起走了。他们到了一个小卖部的时候,那个叔叔买了一包糖和一瓶可乐给小女孩,小女孩开心极了,捧起可乐就喝。谁知道,小女孩喝完以后,却昏倒了,那是因为那个叔叔在可乐里下了药。那个叔叔不是小女孩爸爸的同事么?不是的,这只是骗子的一种手段来的,骗子都靠先打好关系然后再下手。 在生活中,也不乏这样的骗子。在我们的环境中,也常常遇到这样的人,我们要学会保护自己。记得有一次,在上完奥英课回来的时候,我被一个阿姨挡住了道路,那个阿姨说:“小妹妹,你不认得我么?我是你父亲的同事啊。”我看到这个阿姨,觉得并不面熟,心想,可能是骗子,便试探他:“对哦,我爸爸运一批货今天要去北京哦。”“对啊,对啊。”那个阿姨说。这时,我更加肯定这个人是骗子,因为我爸爸不是运货的。情急之下,我便对她说:“哎呀,阿姨,你看,我妈妈来了,我们一起喝杯东西聊聊天!”说完,我便指了指身旁的一个妇女。霎时间,那个阿姨便在不知不觉中溜走了。 我们要珍视生命,就要学会生存,学会自我保护。遇到危险,我们要学会自我保护,用智慧战胜坏人! 自我保护 今天,一件不幸的事地我们班发生了。凌华宇同学的手指被剪刀剪到了,我们的心情都很沉重。要知道,这是多么重大的一件事,直接关系到一个同学的手指啊! 今天在上音乐课下课后,只听“啊”的一声,我们的目光都集中到了凌华宇的身上,一只手不停的流血,一些女生也叫了起来。还没等我们转过神来,几个同学就扶他到校医务室,他们走一路,血就流一路。当时,我们的心情深重极了,都想着凌华宇会不会出事,他的叫声时时在我的耳边回想。说罪魁祸首还是剪刀的主人,如果不把这么大的剪刀带来,今天的事情就不会发生。第二个有罪的就是拿这把剪刀的人,如果他不是一剪一剪的,那也不会剪到凌华宇的手指。剪掉了一半的指甲。 虽然大家都很看后悔,但事情已经发生了,我们能做的,就是从这件事中吸取教训,不再重犯同类错误。要使这样的事情不再发生,必须做到以下两点。第一:我们要学会自我保护。看到危险来了,可以躲一躲。这样,被弄伤的可能性就不大。第二:我们要学会劝阻,看到危险了,上去阻止,如果自已的力量不够,可以请老师、同学、家长来帮忙。只要做到以上两点,我们受伤的可能性很低。假如那两个同学想一想后果,想一想有什么不对的地方,就不可能发生这样的事情,虽然他们两个都很后悔,但后悔有什么用呢?世上是买不到后悔药的,早知如此,何必当初呢? 同学们,希望这件事能唤起你们的自我保护意识,别让这样的错误重演。 自我保护 由“学会自我保护”这四个字我想到:生命,属于我们只有一次。我们要珍视生命,就要学会生存,学会自我保护。 我在网上曾看见一个故事:记得一个星期四的下午,放学后“我”高高兴兴地往家里走去。当“我”走到居委会时,看到前面在修路,于是“我”绕道而行,从另外一条小路走回家。 走着走着,忽然听见一个声音:“小妹妹,你放学啦?”“我”抬头一看,一位陌生的中年男子出现在“我”的面

自我保护的作文15篇

《自我保护的作文》 自我保护的作文(一): 学会自我保护 安全重于泰山,光是老师说过的最少也有一两百句,校长又是个关心安全的人每一天都在国旗下演说安全两字。当然少不安全保护! 由学会自我保护这四个字我想到:生命,属于我们只有一次我们要珍惜生命,就要学会生存,学会自我保护。 但是有人认为:不就应学会自我保护因为我们人与人之间就应多一份爱与信任,人人管闲事,世上无难事,不是吗爸爸说的我就应学着自我保护,我不懂,也学不会。在一个本该纯真的世界,为何要自我保护我并不赞同!此刻的社会的黑暗,加上人们恶劣的行为所以我们就应 学会自我保护。我曾在网上看到过这样一篇报道:一位小女孩在家中写作业时,爸爸妈妈却已经出去了。小女孩突然听到了敲门声,只听到门外的人叫道:小女孩,你爸爸叫我来接你出去玩啊!小女孩怀疑是不是坏人来的,所以十分镇定;并没有神色慌张而巧妙的问道:叔叔,我 爸爸叫什么名字啊当然这个陌生人是有备而来的并回答道:小妹妹,你爸爸叫对吗小女孩说道:哥哥门外有个大哥哥,其实家里并没有人知识用来骗走陌生人的!陌生人一听落荒而逃,这位 小女孩的聪明才智使自己的没有落入敌人的手中 这件事告诉我一个道理,不要轻易打开自己家的门,当遇见坏人时,要持续冷静,正确运用自己的智慧与坏人周旋,以做到自我保护的目的。 学会自我保护是一件多么重要的事啊!它不但能在比必要时给予我们帮忙还能令我们减少 许多不必要的麻烦。 自我保护的作文(二): 自我保护 在我们身边经常会有一些意外发生,我门也都在每时每刻的保护自己。如果,有这些意外发生了,我们又如何去自我保护呢 我曾听到过这样的故事:小明虽然学习成绩差了点,但头脑并不苯。有一次,小明的爸爸妈妈都出去了,都不在家,家里就剩小明自己一个人。突然,有人按响了小明家的门铃,小明透过门缝看到那个按响门铃的人。他是一个平头的,带着墨镜的,长的一脸凶像。小明问:叔叔,请问你找谁那为叔叔说:我是你爸的同事,我是来找他的。小明听了就想:不对啊,爸爸的同事我都认识,怎样他我都没见过呢小明又看了看这所谓的爸爸的同事,只见他在奸笑,这让小明越想越不对头。便说:哦,是爸爸的同事!那么,我问你:我爸爸叫什么做什么工作的 你爸爸叫李宁,做保险的,此刻能够让我进来了么小明集中理智的回想爸爸教他的,如何对付陌生人的骚扰。便再问:不行,还得在问:我爸爸今年多少岁什么时候生日我只清楚那些,这些忘记了!你先让我进来吧!他不耐烦的回答。小明说:那我打个电话告诉爸爸,他的同事找他,让他回来!好,那个叔叔应了一声,但是,当小明拿起电话时,他却溜走了。真是个大骗 子呀! 这个故事教育了我们,让我们学会如何应付坏人,要学会自我保护、自我防御。

第46课时学会依法保护自己 检测题

第46课时七。七。二学会依法保护自己检测题 修改人:黄玉静 同学们,在复杂的社会中,当我们面对可能受到的不法侵害,你能运用法律来维权吗? 一、沙里淘金(下列各题目均只有一个选项是正确的,请将正确答案的字母填在括号内) 1、年仅13岁的小刚的父亲因车祸致残,母亲到县城开了一家服装店,对其父子生活不闻不问。小刚多次 去找母亲讨要生活费和学费均被拒绝。她母亲的做法违反了专门保护未成年人的() A、《中华人民共和国宪法》 B、《中华人民共和国义务教育法》 C、《中华人民共和国未成年人保护法》 D、《预防未成年人犯罪法》 2、上述材料中小刚要维护自己的合法权益,最正规、最有效的途径是:() A、召集亲朋,将母亲的服装店砸毁,使其无法做生意 B、向有关部门反映情况,通过协商、调解解决 C、勇敢的向人民法院状告母亲,通过“打官司”维护自己的合法权益 D、放弃学业,自己挣钱,自食其力并照顾好父亲 3、有些单位招收未成年“打工”、“经商”,有些家庭招用未成年人做“保姆”,他们的这种做法违反了《未 成年人保护法》中有关()的内容。 A、社会保护 B、家庭保护 C、司法保护 D、学校保护 4、新学期一开始,初一·三班学生吕晓兰没有上学,班主任就去她家里询问情况。原来是她的爸爸认为女 孩家读书多了没有多少用,不让她上学了。并且他想把女儿送到本镇一所造纸厂去打工。结果厂长告诉他,国家有法律规定,工厂不得招收这么大年龄的未成年人。后来校长和班主任多次上门做工作,给他讲解相关的法律知识。反复工作下,吕晓兰的父亲终于认识到自己的错误,送孩子上了学。 上述事例体现了对未成年人的()保护。 ①社会保护②司法保护③家庭保护④自我保护⑤学校保护 A、①②③④⑤ B、①④⑤ C、①③④ D、①③⑤ 5、目前,我国登记在册的吸毒人员总数已增加到100万人,其中青少年占总数的74%,面对这一严峻形势, 国家召开的全国禁毒工作电视电话会议强调,禁毒工作将继续以在校中学生和高危人群为重点。对此,你认为青少年应该做到:() ①自觉抵制这种不良诱惑②珍爱生命远离毒品③只要不上瘾,吸几次也无妨④认识到吸毒的危害⑤积极同吸毒、贩毒等犯罪行为作斗争 A、①②⑤ B、①②④ C、①②④ D、①②③④⑤ 6、小静原来是个文静的学生,同学们都很喜欢她。后来,小静 开始盲目的追星,她染黄发、带耳环认识了很多“朋友”, 许多同学渐渐疏远了她。由于好奇,她又染上了吸毒,后来 被公安局行政拘留。这说明() ①猎奇和盲目从众心理,不利于自己身心的健康发展 ②中学生如果不能自觉抵制不良诱惑,不仅会影响学业和个人 发展,还容易使人走上违法犯罪的道路③不良诱惑是我们 成长道路上的陷阱④只有抵制所有诱惑,才能保证健康 A、①②③ B、(2)(3)(4) C、(1)(3)(4) D、(1)(2)(3)(4) 二、拓展运用 1、材料一:伴随着呼啸的警笛和长鸣的警钟,高墙内铁窗 里声声绝望的呼喊,当年那部名为《少年犯》的电影曾经让多 少家长垂泪辗转,悲痛欲绝。如今20年过去,我们不得不正视 的是,青少年犯罪率在连年攀升;时至今日,一些国际专家甚至把世界范围内的未成年人犯罪,列为继吸毒贩毒、环境污染之后的第三大社会公害。勿庸置疑,青少年犯罪现象,已经成为一个全世界日益突出的社会问题。 材料二:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。 读了以上两则材料,你有什么启示?

学会生存 自我保护

学会生存自我保护 春夏秋冬,人的四季。岁月蹉跎,人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存。生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。学会生存,是我们日常生活中一种不可或缺的本领。 学会生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出,这不是真正的生存,是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过:“一个人的生命如果没有追求的鼓舞,是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,要为追求而生存。 学会生存,就要学会坚强。人的生存受环境的制约,但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坎坷坷,但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱。 学会生存,就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越,怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越,也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存,发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己,做回自己。因为不能主宰自己的人,是世上最可怜的奴隶。 生命,我们只有一次,尤其可贵。所以,我们要珍视生命,要珍视生命就得学会生存,学会自我保护。生存说简单也不简单,说艰难也不艰难,对于那些会生存、善于生存的人来说,无论在怎样的情况下,生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时,我们要学会不惊慌失措,积极开动自己的大脑,学会自我保护,用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷,转危为安。 对于自己的生命,我们没有任何理由不珍惜,没有权利去浪费它、糟蹋它、残害它。更没有权利结束它!不管发生什么事情,你都要坚强地保护和维持你的生命。所以,大家要提高生存能力,掌握更多的生存本领,让自己成为一个独立自主的人,要快快乐乐充满信心地过好每一天,要学会感恩,珍惜身边的点点滴滴。只有对生活充满信心,树立远大的理想,并为之努力奋斗,才能创造幸福的生活。 太阳的生存,为人类提供火与热,照亮人的心田。指南针的生存,为人类指点方向,引航导航。花儿的生存,为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己,而是为把千丝万缕的爱献给人间。生存的目的不是生存,而是奉献。人生在世,生存的是否长久,获得的是多是少,并不重要,重要的是为人类为社会奉献过,真切动人地生存过。 让我们学会生存,自我保护,不被生活玩弄于股掌之中,学会生存,你会获得更多。

小学生自救自护安全小常识40条

小学生自救自护安全小常识40条 1、发生火灾时,最佳选择——捂住口鼻,低姿逃出 2、如果你发现屋里有很浓的煤气味,首先应做——关闭煤气打开窗户 3、如果你在炒菜时油锅起火,首先正确的处理方法——马上盖上锅盖 4、如果你遇到大火灾时,首先应做——逃离现场打119 报警 5、如果你在家里看到电线起火了,首先应做——关闭总电源 6、如果汽油着火,首先正确的处理方法——用沙土覆盖,隔绝空气 7、离开家、教室前,要取掉所有充电器,拔掉所有电源插头 8、要留意消防器材的安置地点和使用方法,熟悉建筑物内的安全通道 9、当你在学校里遗失贵重物品时,要及时向老师或学校保卫部门汇报 10、不要在公共场所显露自己的钱物 11、在公共场所,如商场、公交车、地铁等,尤其是上下车时要注意保管好钱物 12、用湿手开关电器或用湿布擦拭电器容易触电 13、抢救触电者,要先采取切断电源,对触电者施行心肺复苏 14、打雷时不可以放风筝 15、为防止雷击,雷雨天应迅速切断各类电器的电源 16、外出遇到雷雨时要寻找可靠的避雷场所,如装有避雷装置的建筑物下 17、当好朋友叫你帮他殴打某人时,正确处理是——劝说好友不要打架 18、如果遇到抢劫事件,正确的处理是——设法逃离报警 19、如果与同学发生摩擦时,不正确的处理是——互不相让,大打出手 20、如果你或者你的朋友被人欺负,不正确的处理是——设法报复对方 21、如果你单独在家,陌生人敲门,正确的做法是——不开门,及时联系家长 22、不要到水库等地方游泳。看到未成年人在江河里游泳,应劝阻 23、当你发现受骗后,应该报告派出所2 24、如果外出遇到交通事故,拨打电话号码——110 25、公交车厢内壁上挂有一个红色的好像小铁锤的东西,它的用途——紧急出口的使用工具 26、过马路时,最重要的是——看清红绿灯及路面情况,走斑马线 27、12 岁以下的少年禁止在马路上骑车或学骑车 28、乘出租车或轿车前排座位时,最重要的是——系好安全带 29、乘车时,应该注意头和手臂及上身都不能伸出窗外 30、在上下楼梯时要有秩序,千万不要拥挤。

学会生存作文500字(12篇)

《学会生存作文500字》 学会生存作文500字(一): 学会生存 学会生存,这四个看起来普通的字眼,却包含了许多深刻的道理。在这个世界上,任何生物都需要生存。但是,要想生存可不是一件容易的事情。在茫茫的草原上,白羊需要摆脱狼群的猎杀;在浩瀚的大海中,小鱼需要逃避大鱼的追捕;在辽阔的天空中,小鸟需要时时刻刻防范着比自己体型大的鸟类的追捕。能够说,想要在这个世界上生存,就务必要掌握生存的本领。 生命,只有一次,由此可见生命是多么的可贵,一旦不珍惜,就永远消失了。所以,我们更要珍惜生命,要珍惜生命就要学会生存,学会自我保护。 以前在电视上,杂志上我经常看见过什么绑架案、抢劫案、杀人案,那是我都觉得这些都是和我不着边的,没有关系的,遥不可及的事情,但自从一年前看过的一条新闻,把我的想法都给一一否定了。新闻讲的是:一个十二岁的小孩在放学回来的路上被坏人拐骗了,但他根据老师教他的东西,以自己的头脑骗取了坏人的信任,从而逃出了坏人的魔掌。看过了这一则新闻,使我感觉到了就算这些事情看似是对你遥不可及的,但你如果在生活中没有时时刻刻进行防范,就很有可能会发生在你身上。 要想在社会上生存,就要有奋斗不止的意志和用心、乐观、向上的生活态度和精神,如果遇到了危险,向人求助有时是可取的,但如果没人能帮你,你还得靠自己,只要你有智慧、坚强、毅力、信念、勇气和自己的努力奋斗,就必须能在这个社会上生存下去。 学会生存作文500字(二): 学会生存 生命是无价值之宝,一个人只有一次生命,所以,我们要好好珍惜生命,无论在什么时候都要学会一些生存技巧,勇敢地活下去。 如果我们想要学会生存,首先我们要懂得一些生存方法。例如,上五年级的维吾小姑娘玛丽亚在回家的路上,突然,她看见在不远处,五个邻班的男生在嬉闹,不一会儿,他们在摇动一根绳子后,都相继扑倒在地,玛丽亚急忙冲上前去,在五个邻班男生旁边她看见一根被风刮断了的电线,这时她想他们肯定是触电了。幸好玛丽亚学过一些关于电的基本知识,她连忙把自己的尼龙裙揉成一团,将电线用尼龙裙裹住,用尽全身力气一拽,电线一下子从五个男生中拉了出来,当五个男生得救后,玛丽亚像个大姐姐一样认真地说:要记住和应用知识,学会保护自己呀!

小学生自救自护小常识

自我防范方面应当注意: 1)应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等,以便在急需联系时取得联系。 2)外出要征得家长同意,并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。 3)外出游玩、购物等最好结伴而行,不独来独往,单独行动。 4)不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品,与陌生人交谈要提高警惕。 5)不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里,应放在衣袋里,以防丢失或被坏人抢走。 6)不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道,不独自一人去偏远的地方游玩。 7)不搭乘陌生人的便车。 8)外出的衣着朴素,不炫耀自己家庭的富有。 9)携带的钱物要妥善保存好,不委托陌生人代为照看自己携带的行李物品10)不接受陌生人的邀请同行或做客。 11)外出要按时回家,如有特殊情况不能按时返回,应设法告知家长。

小学生自救自护小常识 如何防范精神病患者的伤害: 精神病患者多是独来独往,肮脏邋遢,行为怪异,有时会对他人做出攻击行为,遇到他们,应当尽快远离、躲避,不要围观;不要挑逗、取笑、戏弄精神病患者,不要刺激他们,以免招致不必要的伤害;当他们做出伤害他人的举动时,应当向老师或其他成年人报告。 被歹徒盯上怎么办: 不能惊慌,要保持头脑清醒、镇定,并以随身携带的书包、就地拣到的木棍、砖块等作防御,迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移,还可以就近进入居民区或110求得帮助;遇到拦路抢劫的歹徒,要冷静应付周旋,同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离方向等情况,待事后立即向公安部门110报告;如果遇到凶恶的歹徒,自己又无法脱离危险,就一定要奋力反抗,免受伤害,要大声呼喊以震慑歹徒,动作要迅速,打击歹徒的要害部位,在此过程中要不断寻找机会脱身。 火灾逃生: 一旦发生火灾,立即打“119”火警电话并告之详细地址。并大声喊救,求助大人帮助救火,如身上衣物着火,可以迅速脱掉衣物,或者就地滚动,以身体压灭火焰。火灾发生时,会产生对人体有毒有害的气体,所以要预防烟毒,应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾捂严口、鼻,屏住呼吸,尽量降低身体高度,弯腰疾走或在地面匍匐前进;被困在房间内时,要用湿被单堵住门窗缝隙,防止烟雾向室内蔓延。 地震逃生: 1、如果在平房里,突然发生地震,要迅速钻到床下、桌下,同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部,等地震间隙再尽快离开住房,转移到安全的地方。地震时如果房屋倒塌,应呆在床下或桌下千万不要移动,要等到地震停止再出室外或等待救援。 2、如果住在楼房中,发生了地震,不要试图跑出楼外,因为时间来不及。最安全、最有效的办法是,及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如厕所、厨房等。

学会生存作文范文8篇

学会生存作文范文8篇 每个人在这个世界上你要学会的第一件事情就是生存,下面就由小编为大家整理学会生存作文范文,欢迎大家查看! 学会生存作文范文1 今天是生存训练的最后一天了,我们虽然每个人嘴上都没有说,但自己还是心知肚明——今天要比赛。 首先,我们进行了打绳结的随机测试和接力。在随机测试中,方许晴、任哲慧和凌语凡“光荣”地被夏老师抽到,得到了这“宝贵”的机会。我们在一旁默默地为他们捏了一把冷汗,希望不要出什么差错……结果如我们所愿,他们全都完成得很出色。尤其是方许晴,她令我们大家刮目相看。在接力比赛中,傅晓俣、朱奕、林垚睿、黄安、段开欣、徐翔哲和黄嘉昀为我们班夺得了优胜奖。 接着就是游泳接力了。我、黄亦冉、林垚睿、朱柳齐戴上泳帽,做好热身操,就匆匆忙忙地下了水。我们心中多了一些恐惧和紧张,紧张是因为我们现在细小的一个举动就关系到我们整个班的荣誉;恐惧是因为我们平常练习时都在潜水区,现在却要从深水区出发,心里难免会起一个小疙瘩。 比赛开始了,第一棒黄亦冉因为太紧张了,所以比其他班的第一棒慢了一点儿。第二棒林垚睿使劲儿地赶,才赶回了一点。第三棒朱柳齐把原来一点点的差距拉到了20米左

右,当他来击我掌的时候,我甚至有了一种想放弃的想法。可好胜心促使我游完了这段不长也不短的距离,虽然我知道肯定会输,但我还是坚持着,因为这是我们整个班级的荣誉,需要我们每一个人来守护。 今天,是一个难忘的日子,它会在我们的将来成为一个美好的回忆…… 学会生存作文范文2 大自然好比一个角斗场,各种各样的物种在这里上演着你死我活的争斗,大自然也常给予这些角斗士们难以承受的打击与压力。所以,不断有旧的物种退出历史舞台,新的物种登上这你死我活的角斗场。最后能够生存下来的,无不是适应了大自然严酷的环境与优胜劣汰的规则的。 往太古看,恐龙曾经统治地球长达两亿多年,这与它们的生活环境是分不开的。它们在弱肉强食的环境中不断锤炼着自己,使自己能够适应这严酷的环境,能够生活下去,死亡的危机永远伴随在它们左右,敦促着它们为生命而战。所以,恐龙越来越强大,成为了地球上首屈一指的霸主。但它们终没有适应严酷的自然环境,从而消失在历史的洪流中。 再近一些,是人类始祖森林古猿的进化史。在大自然神速的变迁中,适合古猿生存的地域越来越少,所以大部分古猿被迫顺应历史的潮流,改变自己的生活习性,开始下地直

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