大学英语六级口语考试试题构成
6级口语考试内容
6级口语考试内容1. 自我介绍在6级口语考试中，首先要进行的是自我介绍。
考生需要表达自己的姓名、年龄、籍贯、学校及专业等个人信息，并陈述自己的兴趣爱好、特长技能和人生目标等。
2. 个人经历考生需要说出自己曾经参加过的活动、比赛、志愿服务或实习等，要能清晰地表述自己在这些经历中的角色和收获。
也可以讲述一些具有代表性的经历，如旅游、生活的感悟和人生的启示等。
3. 现代科技在这个话题上，考生需要表述自己对现代科技的态度及其带来的影响。
比如可以讲述自己的手机使用习惯，对社交媒体的看法，对人工智能的看法等，同时也可以探讨新技术的应用和未来走向。
4. 人际关系在这个话题上，考生需要讲述自己与家人、朋友、同学、老师等人的关系，并讨论如何维护一个良好的人际关系。
能够表述自己在交际中的优势和劣势，并提出改进的方案。
5. 社会问题在这个话题上，考生需要谈论一些社会问题，如环境污染、贫困、教育、失业和食品安全等。
需要清晰地表述问题的产生与影响，并提出自己的观点和建议，以及针对该问题自己可以付出的行动。
6. 国外留学在这个话题上，考生需要谈论国外留学的利与弊，并表述自己对留学的看法和动机，以及打算如何准备留学计划。
还可以分享自己的留学经历和感受，以及自己在语言和文化方面的提升。
7. 健康生活在这个话题上，考生需要谈论健康生活的重要性和实践方法，如定期锻炼、饮食均衡、心理调节和保持良好的睡眠习惯等。
还可以探讨一些健康问题，如抗击病毒、心理健康和社交距离等。
总之，6级口语考试内容丰富，需要考生具备灵活应对的能力，充分展示自己的语言水平和思维能力。
大学英语六级口语考试内容都考些什么？怎么作答？
大学英语六级口语考试内容都考些什么？怎么作答？我们都知道英语六级口语考试内容分为自我介绍及问答、陈述和讨论、问答几个环节，它们难度不一，主要难点还是在考生的口语表达能力。
今天就让小编教你几种方法助你拿下英语六级口语。
一、近年六级口语环节分析六级口语考试发挥最好的内容自我介绍 51.11% 简短问答 2.22% 陈述22.22% 讨论13.33% 问答 11.11%六级口语考试发挥最不好的内容自我介绍9% 简短问答24.44% 陈述24.44% 讨论17.78% 问答33.33%综上可以看出，六级口语自我介绍部分还是比较好应对的，主要问题集中在简短问答和陈述部分，这部分可以说对考生来说非常有难度，考生可以有针对性的进行练习，把精力集中于训练简短问答和陈述上面。
二、简短问答该怎么做简短问答一共2个问题，且题目是根据你所朗读的短文拟定的，第一个问题通常是针对短文的具体内容提问;第二个问题往往是对短文内容的拓展延伸。
要注意答题之前没有准备时间，听到指令后要立刻作答。
回答时间：20 秒/1问题。
答题技巧：1. 尽量记住短文内容在短文朗读阶段，要尽力看懂并记住短文大意，因为在简短回答的时候你是看不到短文内容的。
2. 补充一些细节信息不要只说一句话或几个简单的单词，应注意补充细节。
比如，如果问题是“你最喜欢哪个城市”，不要仅说I like Beijing best.，要补充喜欢的原因。
3. 根据经验灵活作答回答问题时，可根据自己的知识储备灵活发挥，切忌不回答或答非所问。
之前你已经朗读过关于“GDP”这一话题的短文了，那么来试着回答一下下面的这两个问题吧!简短回答样题：Question 1:What are the world leaders worried about?Question 2:What is true of China’s economy in recent years?参考答案：Question 1:The world leaders are worried that Japan’s sinking back into recession will perhaps hurt the world economy.Question 2:The Chinese economy has entered a state of “new normal”, which means the economy has been growing at a slightly slower speed, but more healthily. Against this background, the government has given more emphasis on innovation.三、陈述该怎么做陈述主要是考生根据给定的话题进行简短阐述，主要考查考生能否围绕某一话题展开有逻辑、有条理的论述，能否用准确、丰富、流畅的语言传达信息。
六级每题分数分配明细
六级每题分数分配明细
六级每题分数分配明细是指《大学英语六级考试》中各类型试题的分数分配情况。
进入21世纪以来，随着国家对教育的不断重视，英语六级考试也在不断改革发展，六级每题分数分配明细也一直按照国家标准进行调整。
《大学英语六级考试》包括四部分，即听力、阅读理解、翻译和写作。
六级每题分数分配明细如下：
一、听力部分：
1、听力理解（Section A）：本部分共有20小题，每小题1分，总分20分。
2、听力理解（Section B）：本部分共有10小题，每小题1.5分，总分15分。
3、听力选择（Section C）：本部分共有10小题，每小题2分，总分20分。
4、录音内容（Section D）：本部分共有5小题，每小题2分，总分10分。
二、阅读理解部分：
1、阅读理解A：本部分共有10小题，每小题1分，总分10分。
2、阅读理解B：本部分共有10小题，每小题2分，总分20分。
三、翻译部分：本部分共有2小题，每小题10分，总分20分。
四、写作部分：本部分共有2小题，每小题10分，总分20分。
六级每题分数分配明细的分配情况，有助于考生更好地把握考试的节奏，更加有效地备考六级考试。
根据上述每题分数分配明细，我们可以看到，听力理解部分占总分的35%，阅读理解部分占总分的30%，翻译部分占总分的20%，写作部分占总分的15%，共计100%。
六级每题分数分配明细的设定，体现了考试设计者对各部分考查内容的重视程度，也反映了国家对英语能力测试标准的要求。
此外，考生在备考时也应该根据六级每题分数分配明细，重点备考听力理解和阅读理解，为更好地拿到高分做好准备。
详解大学英语四六级口语考试
详解大学英语四六级口语考试
考试形式
四、六级考试口语考试的每场考试都由两名主考主持、3名考生参加，时间为20分钟。
考试由3部分组成。
第一部分主要是“热身”练习，先由每位考生作一个简短的自我介绍，目的是使考生进入良好的应考状态，以利发挥自己的英语口语水平;然后，主考对每位考生逐一提问，所提的问题根据每次考试的话题而定，每位考生回答一个问题。
时间约5分钟。
第二部分是考试的重点部分，主要考核考生用英语实行连贯的口头表达的水平，以及传达信息、发表意见、参与讨论和实行辩论等口头交际水平。
主考先向每位考生提供文字或图片等形式的提示信息，让考生准备1分钟，然后要求每位考生就所给信息作1分半钟时间的发言，此后，主考要求考生根据发言的内容，就规定的话题实行小组讨论，尽量取得一致意见。
时间共约10分钟。
第三部分由主考再次提问以进一步确定考生的口头交际水平。
时间约5分钟。
考试内容
一、语言功能
CET-SET考试要求考生参与不同形式的口头交际，其语言水平将根据其在考试中的表现实行测定。
考生需要掌握的语言功能和意念在《大学英语教学大纲》中已明确列出。
以下作为举例列举其中部分语言功能和意念。
友好往来
问候，介绍，告别和告辞，祝愿和祝贺，感谢和应答，道歉和应答，提议、邀请和应答。
相互交流
开始交谈，继续交谈，改变话题，停止交谈。
态度
愿意，希望，意向，决心，责任，水平，允许，禁止，同意和不
同意，否定，喜欢和不喜欢，偏爱，责怪和抱怨，判断、决定和意见。
英语六级算分方式
英语六级算分方式英语六级考试的总分为710分，具体分值分布情况如下：作文部分：占总分的15%，即106.5分，在这部分你要达到63.9分为及格。
听力部分：占总分的35%，即248.5分，在这部分的及格分为149.1分。
其中，听力客观题（单选）：25%（合177.5分），每个7.1分，要做对15个，达到106.5分为及格；听力主观题（复合式听写）：10%（合71分），每空7.1分，要做对6个，达到42.6分为及格。
阅读理解：选词填空：5%，即35.5分，每空3.55分，要做对6个，达到21.3分为及格；长篇阅读：10%，即71分，每个7.1分；要做对6个，达到42.6分为及格；仔细阅读理解：20%，即142分，每个14.2分，做对6个，达到85.2分为及格。
总分数为248.5分，在这部分你要到149.1分为及格分。
翻译部分：占总分的15%，即106.5分，在这部分你要达到63.9分为及格。
在各项考试中，每部分的及格分数均为总分的60%，即63.9分。
具体来说：听力理解：这部分需要达到总分的60%，即248.5 * 60% = 149.1分为及格。
其中，听力客观题和主观题都需要达到各自部分的及格分数。
阅读理解：这部分需要达到总分的60%，即248.5 * 60% = 149.1分为及格。
其中，选词填空、长篇阅读和仔细阅读理解都需要达到各自部分的及格分数。
翻译和写作：这部分需要达到总分的60%，即212 * 60% = 127.2分为及格。
需要注意的是，在实际考试中，由于不同部分的难度不同，考生在各个部分的得分可能会有所不同。
因此，在计算总分时，需要将各个部分的得分按照相应的权重进行加权平均，得出最终的总分。
另外，根据考试成绩分布规律，通常来说，考生成绩在各个部分的分布情况为：听力部分占整套试题的35%，阅读理解占35%，翻译和写作占30%。
因此，考生可以根据这些信息来制定备考计划和评估自己的备考情况。
大学英语六级题型有哪些大全
大学英语六级题型有哪些大全全国高校英语六级考试一共有四部分，不知关于今年的英语六级题型你们了解多少呢?以下是我为大家预备了高校英语六级题型有哪些大全，欢迎参阅。
高校英语六级题型有哪些1、写作。
写作要求考生依据所供应的信息及提示写出一篇短文，六级不少于150词。
作文分值占比15% ，时间30分钟。
2、听力。
六级听力部分各项占比：长对话占8%，2篇，8个题目，共280-320词。
听力篇章占7%，2篇，共7题，共240-260词。
讲话/报道/讲座占20%，3篇，共10个小题，总共约1200词。
3、阅读。
阅读理解部分由词汇理解，长篇阅读，和认真阅读组成。
选词填空占5%，10个题。
六级长度为250-300词。
长篇阅读占10%，10个题。
六级长度为1200词。
认真阅读占20%，2篇，10个题。
六级长度为400-450词。
英语六级报名条件1、全日制一般高等院校本科、专科在校生。
2、全日制成人高等院校本科、专科在校生。
3、在籍讨论生。
4、修完高校英语四级课程的在校生方可报考CET4。
5、高校英语四级考试成果425分以上(含425分)或年6月以前已获得高校四级证书的在校生，修完高校英语六级课程方可报考CET6。
小语种六级考试报名时，对考生相关语种的四级成果没有要求。
四六级考试小科普CET介绍：全国高校英语四、六级考试(CET)是由教育部主办，教育部教育考试院(原教育部考试中心)主持和实施的大规模标准化考试，是全国性的教学考试，其目的是促进我国高校英语教学工作，对高校生的英语力量进行客观、精确的测量，为提高我国高校英语课程的教学质量供应服务。
CET始于1987年，已走过了三十多年的历程，对我国高校英语教学的进展和改革产生了乐观的影响。
CET笔试的考试时间为每年6月和12月;CET口试的考试时间为每年5月和11月，笔试成果不再作为四级口语报考成果线，凡是完成了笔试报名的考生都具有报考口试的资格。
考生报考6月笔试后才有资格报考5月口试;考生报考12月笔试后才有资格报考11月口试。
6级各题型分数分配
根据一般的六级英语考试标准，各题型的分数分配通常如下：
听力部分（听力理解）：共30个小题，每题1分，总分30分。
阅读部分：
短文理解：共20个小题，每题1分，总分20分。
长篇阅读：共10个小题，每题2分，总分20分。
写作部分：
短文写作：总分15分，评分标准根据内容、语法、词汇和结构等方面进行综合评估。
作文写作：总分15分，评分标准根据内容、组织、语法、词汇和句子结构等方面进行综合评估。
翻译部分：
汉译英：总分15分，评分标准根据翻译的准确性、语法、词汇使用和语言流畅度等方面进行评估。
英译汉：总分15分，评分标准根据翻译的准确性、语法、词汇使用和语言表达等方面进行评估。
六级试题分数分布
六级试题分数分布一、听力（共30分）听力部分共有30道题目，听力材料主要涉及日常生活、学习、工作及社交等场景。
每一个题目后都有一个小题，并且每个小题后都附有四个选项。
考生需要根据听到的内容选择正确的答案。
二、阅读（共40分）阅读部分共有40道题目，分为三篇文章，每篇文章10-15个小题。
文章内容涵盖社会、科技、教育、环境、文化等多个领域。
考生需要仔细阅读文章，并根据文章内容回答相应的问题。
三、写作（共30分）写作部分分为两个任务，分别是独立写作和综合写作。
独立写作要求考生对某一话题发表个人观点；综合写作则要求考生阅读一段材料，然后根据材料和听力材料进行写作。
独立写作占15分，综合写作占15分。
四、翻译（共20分）翻译部分分为中译英和英译中两个任务，每个任务各占10分。
中译英要求考生将一段中文短文翻译成英文，英译中则要求考生将一段英文短文翻译成中文。
考生需要准确理解原文，并正确翻译成目标语言。
五、口语（共30分）口语部分分为三个部分，分别是个人陈述、问答和情景对话。
个人陈述要求考生就一个给定的话题进行自我陈述；问答部分则是考官提问考生回答；情景对话要求考生与考官进行一段对话。
每个部分均有特定的时间限制。
六、综合能力（共30分）综合能力部分共有30道题目，主要考察考生的综合运用英语能力。
题目类型包括错误词形、错误词义、错误句子和篇章理解等。
考生需要理解每个句子或篇章的意思，并找出其中的错误。
七、重点部分根据以上分数分布，我们可以看出四个部分的分数权重较高，分别是听力、阅读、写作和口语部分。
听力和阅读部分占总分的70%，写作和口语部分则占总分的40%。
考生在备考过程中要特别注意这四个部分的准备，注重提升自己的听力和阅读能力，同时也要积极练习写作和口语的表达能力。
八、备考建议为了更好地应对六级考试，考生需要制定合理的备考计划，并根据自己的实际情况进行有针对性的复习。
以下是一些建议：1. 听力部分：多听录音材料，提高对不同场景的听力理解能力。
英语六级试卷结构题型
英语六级试卷结构题型
英语六级试卷一般由听力、阅读、写作（翻译作文和写作）构成。
听力部分一般分为听力理解和听力填空两大部分。
听力理解主要是听取短对话、长对话或独白，根据听到的内容回答问题。
听力填空则是听取短文或独白，根据听到的内容填写所缺的单词或短语。
阅读部分一般包含多篇短文或文章，每篇短文或文章后有若干道题目，包括选择题、判断题、填空题、匹配题等。
这部分主要考察考生对于短文或文章的理解能力和推理能力。
写作部分一般包含翻译作文和写作两个部分。
翻译作文要求考生将给出的一段中文翻译成英文；写作部分主要是要求考生根据所给的题目，写一篇文章或短文。
此外，有些六级试卷还可能包含词汇、语法和补全对话等题型。
2016年新版大学英语六级口语考试试题构成及考试样题
2016年新版大学英语六级口语考试试题构成及考试样题
全国大学英语四、六级考试口语考试将分级实施
2016年起，全国大学英语四、六级考试口语考试（CET-SET）将分设四级和六级两个级别，即“全国大学英语四级口语考试（CET-SET4）”和“全国大学英语六级口语考试（CET-SET6）”。
原CET-SET将设定为CET-SET6。
新口语考试各级别试题构成和样题后附，具体开考时间、报名办法和考试实施细则另行公布。
大学英语六级口语考试试题构成
大学英语六级口语考试样题
CET Spoken English Test – Band Six
Sample Paper
Topic: Food Safety
Part 1 (3 minutes)
Examiner:
Part 2 (10 minutes) Examiner:
Card A
Card B
Part 3 (5 minutes)
Examiner:
体例说明：
摘自：/news_show10.html 摘自：/news_show11.html
大学那些事儿（daxue164）整理。
2016年起大学英语四、六级口语考试试题构成及样题
全国大学英语四、六级考试口语考试将分级实施2016年起，全国大学英语四、六级考试口语考试（CET-SET）将分设四级和六级两个级别，即“全国大学英语四级口语考试（CET-SET4）”和“全国大学英语六级口语考试（CET-SET6）”。
原CET-SET将设定为CET-SET6。
附件：一、大学英语四级口语考试（CET-SET4）试题构成以及样题二、大学英语六级口语考试（CET-SET6）试题构成以及样题一、大学英语四级口语考试试题构成及样题（一）大学英语四级口语考试试题构成任务任务名称任务描述时间热身自我介绍(Self introduction) 考生作简短的自我介绍每人20秒1 短文朗读(Read aloud) 考生经过准备后，朗读一篇短文准备：45秒答题：1分钟2 简短回答(Question & answer) 考生回答2个与所朗读的短文有关的问题答题：每题20秒3 个人陈述(Individual presentation) 考生经过准备后，根据所给提示作1分钟发言准备：45秒答题：1分钟4 小组互动(Pair work) 两位考生经过准备后，根据设定的情景和任务进行交谈准备：1分钟答题：3分钟（二）大学英语四级口语考试样题CET Spoken English Test – Band FourSample PaperTopic A - 1Topic Area: Daily LifeTopic: Travel Examiner:Hello, welcome to the CET Spoken English Test – Band Four. We wish you both good luck today. Now l et’s begin with self-introductions.Candidate A, would you please start? （考生A先回答，时间20秒）Thank you. Candidate B, now it’s your turn.(然后考生B回答，时间20秒) Thank you. OK, now that we know each other, let’s go on.Examiner:Task 1 Read AloudIn this task, you are to read aloud a short passage. You will have 45 seconds to go over the passage and 1 minute to read it aloud. Now here is the passage.(屏幕显示以下文字)Many people would list San Francisco as one of the most delightful cities in theworld. Sitting on the Pacific coast, it gives you a feeling of the sea. The sea breezes wake you up and make you eat well and sleep well. The city was planned withstraight roads, and these roads cross each other at right angles, making squares as they do in many American cities. Very often you can find yourself on top of a hill in thecity, looking down one of these straight roads as it rises and falls on its journeythrough the town. A good way to travel these roads is by cable car. These are buses that run on rails in the ground up and down the steep hills.(考生准备时间45秒)Now please begin to read on hearing the beep.(考生A和B同时回答，时间1分钟)Examiner:Task 2 Question and AnswerIn this task, you are to answer two questions. For each question, you will have 20 seconds to respond. Please start speaking on hearing the beep.(问题文字不显示在屏幕上)Question 1:What would many people think of San Francisco according to the passage?(考生A和B同时回答，时间20秒)Question 2:Which city in China do you like most? And why?(考生A和B同时回答，时间20秒)Examiner:Task 3 Individual PresentationIn this task, you are to talk about the picture displayed on the screen. You willhave 45 seconds to prepare and 1 minute to talk about it. Now here is the picture.(考生准备时间45秒)Now please start speaking on hearing the beep.(考生A和B同时回答，时间1分钟)Examiner:Task 4 Pair WorkIn this task, you are to talk with your partner about a plan of travel. Supposeyou have three days to go sightseeing together. Talk with each other and make a plan for your trip. Your plan may include:1.place(s) to visit2.schedule3.means of transportationYou will have 1 minute to prepare and three minutes to talk. Remember, this isa pair activity and you need to interact with each other. Your performance willbe judged according to your contribution to the pair work. Now please start to prepare.(屏幕上显示以下文字)Your plan may include:1.place(s) to visit2.schedule3.means of transportation(考生准备时间1分钟)Now please start your talk on hearing the beep.(考生A和B讨论，时间3分钟)Thank you. That is the end of the test.二、大学英语六级口语考试试题构成及样题（一）大学英语六级口语考试试题构成部分时间题型说明第一部分（Part1）3分钟问答考生自我介绍、回答问题。
大学英语六级试卷构成及评分标准
大学英语六级试卷构成及评分标准
2015年大学英语六级试卷构成及评分标准
四级和六级的试卷构成相同，由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。
考试时间为130分钟。
四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示：
评分标准
1) 作文评分标准
本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
各档次的评分标准见下表：
2) 翻译评分标准
本题满分为15分，成绩分为六个档次：13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。
各档次的评分标准见下表：
【2015年大学英语六级试卷构成及评分标准】。
大学英语六级考试试卷结构及分值比例
大学英语六级考试试卷结构及分值比例一、题型结构大学英语六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时长如下表所示：试卷结构测试内容测试题型题目数量分值比例考试时间写作写作短文写作115%30分钟听力理解长对话选择题(单选题)88%30分钟听力篇章选择题(单选题)77%讲话/报道/讲座选择题(单选题)1020%阅读理解词汇理解选词填空105%40分钟长篇阅读匹配1010%仔细阅读选择题(选择题)1020%翻译段落翻译115%30分钟总计57100%130分钟二、题型描述1)作文写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力，所占分值比例为15%，考试时间30分钟。
写作测试选用考生所熟悉的题材，要求考生根据所提供的信息及提示(如：提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文，六级150-200词。
2)听力为了适应新的形势下社会对大学生英语听力能力需求的变化，进一步提高听力测试的效度，全国大学英语四、六级考试委员会自2016年6月考试起将对四、六级考试的听力试题作局部调整。
调整的相关内容说明如下：①取消短对话②取消短文听写③听力篇章调整为2篇(原3篇)④新增讲座/讲话(3篇)。
其他测试内容不变。
3)阅读理解阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读，测试学生在不同层面上的阅读理解能力，包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。
该部分所占分值比例为35%，其中长篇阅读占10%，仔细阅读占25%。
考试时间40分钟。
长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章，总长度六级约1200词，阅读速度六级约每分钟120词。
篇章后附有10个句子，每句一题。
每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。
有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。
仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。
2篇为多项选择题型的短文理解测试，每篇长度六级为400-450词;1篇为选词填空，篇章长度六级为250-300词。
英语6级口语考试内容
英语6级口语考试内容The English 6th Level Oral Examination is designed to assess a candidate's ability to communicate effectively in spoken English. It tests various language skills, such as fluency, pronunciation, vocabulary, grammar, and comprehension.Here are some reference contents that may be covered in the exam: 1. Self-Introduction:Candidates may be asked to introduce themselves, providing information about their name, age, hometown, occupation, hobbies, or interests.Sample Answer:"Good morning/afternoon/evening! My name is [Name], and I come from [Hometown]. I am [Age] years old, and currently, I work/study as [Occupation]. In my free time, I enjoy[Hobbies/Interests], such as reading, traveling, and playing sports."2. Personal Experiences:Candidates may be asked to talk about a personal experience, such as a memorable trip, a challenging situation, or a significant achievement, and discuss the impact it had on them.Sample Answer:"One memorable trip I had was when I went to [Destination]. I was amazed by the breathtaking scenery and diverse culture. Duringmy visit, I had the opportunity to try local cuisine, interact with the locals, and explore historical landmarks. It was a life-changing experience that broadened my perspective and made me appreciatedifferent cultures."3. Current Events:Candidates may be asked to share their opinions or insights on current events, social issues, or controversial topics.Sample Answer:"I believe that environmental conservation is crucial in today's world. With the increasing pollution levels and climate change, it is more important than ever to take action. I believe everyone has a responsibility to protect the environment by reducing waste, conserving resources, and promoting sustainable practices. Small changes at an individual level can collectively make a significant impact on our planet's future."4. Hobbies and Interests:Candidates may be asked to talk about their hobbies, interests, or favorite activities and why they enjoy them.Sample Answer:"One of my favorite hobbies is playing the guitar. I find playing music to be a great way to relax and express myself creatively. It allows me to release stress and unwind after a long day. I particularly enjoy learning new songs and experimenting with different chords and melodies. Playing the guitar has become an essential part of my life, and it brings me immense joy."5. Future Plans and Goals:Candidates may be asked about their future plans, career aspirations, or long-term goals.Sample Answer:"In the near future, I plan to further my education and pursue a master's degree in [Field]. I believe that acquiring advanced knowledge and skills in my chosen field will open up challenging opportunities and help me achieve my long-term goal of becoming [Career]. With determination and hard work, I am confident that I can accomplish these goals and make a positive impact in my chosen profession."Remember, these are just some examples of the topics that may be covered in the English 6th Level Oral Examination. It is essential to practice speaking English regularly, work on fluency, pronunciation, and vocabulary, and stay updated on current affairs to excel in the exam.。
英语六级口语试题构成
英语六级口语试题构成
英语六级口语试题构成
大学英语四、六级口语考试主要考核学生的英语口头表达能力，具体为：就熟悉话题进行比较流利的会话能力;表达个人意见、情感、观点的.能力;陈述事实、理由和描述事件的能力。
考试采用计算机化考试。
考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。
大学英语六级口语考试内容及时间分配如下所示：
第一部分(Part1)3分钟问答考生自我介绍、回答问题。
第二部分(Part2)10分钟发言和讨论考生准备1分钟后，根据所给提示作个人发言(1.5分钟);两位考生就指定的话题讨论(4.5分钟)。
第三部分(Part3)2分钟问答由考官进一步提问。
英语六级口试大纲
英语六级口试大纲
（一）考试形式
六级口试采用计算机化考试形式。
模拟考官及试题呈现在计算机屏幕上，试题材料采用文字或画面提示(图画、图表.照片等)。
考生由计算机系统随机编排为两人一组。
考生在计算机上进行考生与模拟考官、考生与考生之间的互动。
考试分为三个部分，考试总时间约18分钟。
（二）考试过程
第一部分：根据考官指令，两位考生分别作一个简短的自我介绍，每位考生答题20秒；然后每位考生回答一个问题，答题时间30秒。
这部分主要用于“热身”目的，使考生进人良好的应考状态。
第二部分：根据考官指令和屏幕显示的文字或画面提示，考生准备1分钟，然后就所给提示依次作个人陈述，每位考生答题1分30秒；此后两位考生就指定的话题展开讨论，讨论时间3分钟。
这部分是考试的重点内容，检测考生用英语进行连贯的口头表达的能力，以及传达信息.发表意见、参与讨论和进行辩论等口头交际能力。
第三部分：考生再次各自回答一个问题，每位考生答题45秒。
这部分给考生进一步展示自己口头交际能力的机会。
大学英语四六级口语考试
大学英语四六级口语考试大学英语四六级口语考试在当前全球化的时代，英语成为了全球通用语言，在各个行业中都起着重要的作用。
随着中国的发展，越来越多的人开始意识到英语学习的重要性，而大学英语四六级口语考试恰好成为了衡量英语口语能力的一个重要标准。
大学英语四六级口语考试分为初试和复试两个部分，重点测试考生的口语表达能力以及对实际情境的反应能力。
初试一般由30个题目构成，每题配有一张图片和一段录音材料，考试时间约为15-20分钟。
在考试过程中，考生需要在一定的时间内准备好自己的回答，并在规定时间内进行回答。
初试的评分标准主要包括语音、语调、流利度、语法和词汇等方面。
而复试则更加注重考生的英语水平和口语实践能力，复试内容一般围绕着具体主题展开，考官会在卡片上给出一个话题，比如说“你的家乡”，考生需要在规定时间内准备一段演讲。
除此之外，还有问答环节，考官会针对考生的演讲内容进行提问和互动。
大学英语四六级口语考试的出现，反映了中国英语教育的转型，从过去重视课本教学和注重考试成绩，转向注重语言实际应用和提高学生的综合素质。
在这个过程中，大学生们真正体验到了英语不仅是一门学科，还是一种重要的工具，它可以帮助他们更好地融入国际社会，扩展人生视野，创造更多的机遇。
然而，大学英语四六级口语考试也暴露了一些问题，比如说考试内容相对单一，与日常生活和社会实践关联不够紧密；评分标准偏重于形式而不是内容，导致过于唯美和虚浮的表述得分却高于实用的语言运用。
这些问题需要英语教育相关部门进行深入反思和改进，使得大学英语四六级口语考试更加切合实际，更加符合学生实际需求。
总之，大学英语四六级口语考试是现代英语教育的一项重要内容，可以促进学生口语实践能力的提高以及全面发展，同时也需要我们不断地完善和改进，以更好地服务于人才培养和社会发展的需要。
英语六级口语考试试题
英语六级口语考试试题英语六级口语考试试题随着全球化的加深，英语已成为一门不可或缺的语言。
对于中国学生来说，英语六级口语考试是一个重要的挑战。
本文将探讨英语六级口语考试的试题和一些备考建议。
首先，让我们来看看英语六级口语考试的试题类型。
一般来说，口语考试分为三个部分：个人陈述、问答环节和情景对话。
个人陈述要求考生根据提供的话题，进行自我介绍或阐述观点。
问答环节则需要考生回答一些与日常生活相关的问题。
情景对话则要求考生与考官进行一段对话，模拟真实情境。
在个人陈述环节，考生需要选择一个话题进行陈述。
这个话题可能是关于个人经历、兴趣爱好、社会问题等。
考生需要清晰地表达自己的观点，并且能够用一些例子和事实来支持自己的观点。
此外，考生还需要注意自己的语速和语调，尽量做到流利自然。
在问答环节，考生需要回答一些与日常生活相关的问题。
这些问题可能涉及到学习、工作、娱乐等方面。
考生需要准备一些常见的问题，并且能够用简洁明了的语言回答。
此外，考生还需要注意自己的语法和发音，避免一些常见的错误。
在情景对话环节，考生需要与考官进行一段对话，模拟真实情境。
这段对话可能是关于旅行、购物、求职等方面。
考生需要积极参与对话，表达自己的观点和需求。
此外，考生还需要注意与考官的互动，尽量做到流畅自如。
那么，对于英语六级口语考试，我们应该如何备考呢？首先，我们需要扩大自己的词汇量。
通过阅读、听力和写作等方式，积累更多的单词和短语。
其次，我们需要提高自己的听力和口语能力。
可以通过听英语广播、看英语电影和参加英语角等方式，提高自己的听力和口语水平。
此外，我们还可以找一些口语练习的伙伴，进行对话练习。
最后，我们需要进行模拟考试，熟悉考试的流程和要求。
可以请一位老师或者朋友担任考官，模拟真实考试环境。
总之，英语六级口语考试是一个重要的挑战，但只要我们充分准备，相信我们一定能够取得好成绩。
通过扩大词汇量、提高听力和口语能力，并进行模拟考试，我们可以更好地应对口语考试的各个环节。
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Part3(5minutes)
Examiner:
NowI’dliketoaskyoujustonelastquestiononthetopicof“FoodSafety”.
Whyarepeoplemoreconcernedaboutfoodsafetythesedays?
大学英语六级口语考试试题构成
部分
时间
题型
说明
第一部分（Part1）
3分钟
问答
考生自我介绍、回答问题。
第二部分（Part2）
10分钟
发言和讨论
考生准备1分钟后，根据所给提示作个人发言（1.5分钟）；两位考生就指定的话题讨论（4.5分钟）。
第三部分（Part3）
2分钟
问答
由考官进一步提问。
大学英语六级口语考试样题
CandidateA,wouldyoupleasestart?[20seconds]
Thankyou.CandidateB,nowit’syourturn.[20seconds]
Thankyou.OK,nowthatweknoweachother,let’sgoon.First,I’dliketoaskeachofyouaquestion.
体例说明：
内容
体例
举例
•主考用语:
黑体
Hello.
•时间提示:
[白体]
[1minute]
•过程说明:
[斜体]
[Part1]
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NowCandidateB:Whichdishesdoyouprefer,meatorvegetables?Why?
NowCandidateB:Doyoufindthefoodinyourcanteenexpensive?Whydoyousayso?
NowCandidateB:Whatsnacksanddrinksdoyouusuallyhave?Why?
CETSpokenEnglishTest–BandSix
SamplePa:SocialIssues
Topic:FoodSafety
Part1(3minutes)
Examiner:
Hello,welcometotheCETSpokenEnglishTest.Wewishyoubothgoodlucktoday.Nowlet’sbeginwithself-introductions.
Whydosomeyoungpeoplelikejunkfood?
Whatdoyouthinkofsomepeoplegoingonadiet?
Whydosomepeoplechoosetoeatvegetarianfoodonly?
OK,that’stheendofthetest.Thankyou.
[1minutelater]
NowCandidateA,pleasebegin.
[1.5minuteslater]CandidateB,nowit’syourturn.
CardA
CardB
Right.Nowthatwe’vetalkedbrieflyaboutfoodsafety,I’dlikeyoutodevelopthistopicfurtherandhaveadiscussionforaboutfourandahalfminutes.Duringthediscussionyoumayargueandaskeachotherquestions.Ourdiscussionisabout
NowCandidateB:Whichdoyouprefer,ChinesedishesorWesterndishes?Why?
Part2(10minutes)
Examiner:
Nowlet’smoveontosomethingmorespecific.Thetopicforourdiscussiontodayis“FoodSafety”.Eachofyouwillseeacardwithinstructionsforyourpresentation.You’llhaveoneminutetoprepare,andeachofyouwillhaveoneandahalfminutestogiveyourpresentation.Nowlookatyourcard.
NowCandidateA:Wheredoyouusuallyhaveyourmeals?Howdoyoulikethefoodthere?
NowCandidateA:Whichdishesdoyouprefer,meatorvegetables?Why?
NowCandidateA:Doyoufindthefoodinyourcanteenexpensive?Whydoyousayso?
NowCandidateA:Whatsnacksanddrinksdoyouusuallyhave?Why?
NowCandidateA:Whichdoyouprefer,ChinesedishesorWesterndishes?Why?
NowCandidateB:Wheredoyouusuallyhaveyourmeals?Howdoyoulikethefoodthere?
howtoensurefoodsafety.
Remember,thisisapairactivityandyouneedtointeractwitheachother.Sodon’tkeeptalkingwithoutgivingtheotherachance.Nowlet’sbegin.
[4.5minuteslater]