家长如何教育孩子做人PPT课件

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用智慧和正确的方法教育孩子ppt课件

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我们要记住:
•规矩-亲子关系=反抗 • 规矩+亲子关系=响应
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【附】管教孩子十三戒
• 1、戒过度保护 • 2、戒过份宠爱 • 3、戒拔苗助长 • 4、戒过份专制 • 5、戒脸孔严厉 • 6、戒忽略孩子优点 • 7、戒忽略孩子说话
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• 8、戒经常对孩子唠叨 • 9、戒嘲笑挑剔 • 10、戒对孩子乱发脾气 • 11、戒低估孩子能力 • 12、戒以偏概全 • 13、戒漠不关心
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三、怎样管教孩子
• 1.管教的定义:管教有约束、教导、教育、训 练意思。管教涉及透过“鼓励好行为”、“纠 正不被接纳的行为”和“惩罚”,全面模塑一 个孩子的性格。惩罚是管教的一部分,藉以短 暂地制止一些错误的行为。惩罚坏行为并非自 动地制造出好行为。管教主要以父母有责任诱 导、鼓励和建立孩子的好行为,以取代他们的 坏行为。管教包括“培育”和“制止”两主 面——这是生活所需的两个成分。管教包括了 父母的一言一语、一举一动,使孩子学习和成 长,做一个成熟的人。
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• ◇定出清楚、确定的行为准则和要求,避免繁琐、 武断而又令人无所适从的守则。
• ◇当大家紧张或疲倦时,不要莽下绝对的决定;说 “或许…”、“让我想一想……”而不要冲动的说 “不……”。
• ◇要顾及不同孩子的不同之处,从而作适当的判定。 • ◇如果已定出惩罚的方法,要有智慧地执行。 • ◇要分辨管教和惩罚。许多不小心或笨拙的举动只
律、自助,自己解决问题,自动做个好 孩子。在这个过程中,家长应毫不松懈 地监督孩子的行为,使孩子不断重复好 行为并将之变为好习惯。
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• 3.约束和制止越轨行为 • 对待孩子的越轨和行为,家长必须及时
制止,让他知道自由是有限度的,要以 不扰乱他人为原则。千万不要以孩子还 小、不懂事,认为长大就好了为由放纵 孩子的行为。

家庭教育 (1)模板ppt课件

家庭教育 (1)模板ppt课件
一、攀比成风
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攀比产生负面影响
第一、你所树立的榜样孩子是不服气的,也就不会接受。 第二、孩子会有够不着的感觉,因为不断有新的榜样会出 现在他面前,会出现自我放弃的心理。
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切记:
可纵向比较,不要横向比较。
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溺爱
1.娇惯迁就 2.包办代替 3.无原则的满足 4.过度保护
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溺爱的危害
懒惰 自私 以自我为中心 依赖性强 独立能力差 不懂得关心人
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你属于哪种类型的父母
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第一种类型:专制(反对)型父母
这类父母对孩子的负面情绪非常不满,一旦出 现,就给予严厉的遗责,打骂或惩罚,导致孩子非常 的恐惧或悲哀。
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表现
此类父母往往把注意力放在孩子的发泄情绪的 行为上,而不去探究孩子为何会产生这些行为的真正 原因。
例:一位母亲见女儿又哭又闹,她会讨厌这种行 为而不分青红皂白地揍孩子一顿,却不去耐心听取 女儿为何哭闹的真正原因。
给孩子的心灵开一扇窗 家庭教育的知慧与艺术
海安县艺术学校
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全天下的父母、谁不希望自己的孩子出类拔萃?谁不希望 自己的孩子早成栋梁?但很多家庭并不真正知道怎样做才 能使孩子成才。有的家庭认为给孩子吃饱穿暖就是尽了家 长的责任,教育孩子完全是学校的事情;有的家长奉行 “树大自然直”的信条,对孩子放任自流,不管不问;有 的家长则一味要求孩子学习、学习、再学习,自己却从不 看书、读报等待,这些均是我们现实生活中常见的现象。 针对其中存在的问题,希望我们共同掌握一些基本的教育 原则和教育方法,走出教育的一些“误区”,促进孩子有 更大的进步。
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三.除了给予孩子情绪辅导外,还给予些具有建 设性意义的惩罚。
其结果是:父母与子女之间更具亲和力与结合 力,孩子对父母的要求与期望也会作出积极的反应孩 子往往把父母视为知心朋友。

家长会如何教育孩子PPT课件

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1、学会赏识孩子。赏识教育观 认为:“好孩子是夸出来的”。赏 识能增强孩子的信心,使用权孩子 不断取得进步,同时也能增进家长 与子女之间的交流。
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2、培养孩子良好的习惯。家长和孩子在商讨 的基础上定下一些规矩或计划,并自始至终地 执行,以形成良好的行为习惯。家长要明确在 孩子的教育问题上必须严爱有度和严爱结合, 科学地爱孩子。在对孩子的教育态度上,有的 家长对孩子过分严厉苛求,对孩子的差错动辄 训斥;有的家长对孩子的不良行为和无理要求 百依百顺,无原则地迁就,过分溺爱放纵,这 都会使孩子形成不良行为和习惯。要知道爱不 能代替教育,严格要求是爱的体现,正如法国 教育家卢梭所说:“有些人过分严格,有些人 过分迁就,这两种情况都应当避免。”
尊敬的六(2)班家长
2013年11月1
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今天家长会有三个任务
1. 记录一次家长与孩子如何 交流的话题。(10月26日)
2.记录一次如何赏识孩子。 (11月2日)
3. 记录本次家长会内容。 (11月16日)
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话题一: 为什么孩子不愿与父母交流,父母的 话都不愿听?为什么孩子屡教不改?
招数一:身教重于言传
无论是 谁,解决孩
教育无他,榜样而已
子的心理问 题都是一个
招数二:“斥责”要有的放 需要花时间
矢批评要达到效果很重要的原则是弄
和精力的事 情,这里没
明白孩子为什么有这个问题和批评具 有灵丹妙药,
体要解决什么问题。自己看不惯的就 但却有许多
批评,甚至数罪并罚。常常会让孩子 心理教育的 挨了批评还不知道为什么。为此,在 原则和技巧
批评孩子前一定要
有些家长不关心孩子学习方法是否科 学,学习是否有效率,或者是否适合孩子, 而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了 好成绩时,还不断地提醒孩子还有不足, 这个错误不该犯,那个错误不应该。结果, 让孩子对自己没了信心,甚至是把父母的 期望内化成自己的学习动力,在面对考试 时,更多的不是去想如何提高复习效率, 而是担心不能实现父母的期望,不能有好 的出息,结果可想而知。

《家庭教育讲座》PPT课件

《家庭教育讲座》PPT课件
仁和妻子李永弟未读过书,但靠 着勤俭刻苦、宽容礼让,热心助 人这种品格和家风培养了六个孩 子各自成才,其中三个孩子成为 博士 。
家庭教育名言 一
聪明的家长总是站在孩子后面鼓掌,愚昧 的家长总是站在孩子前面数落。
良好的习惯是孩子所储存的资本,会不断 增值,而人的一生就在享受着它的利息。
今天好好学习了么? 作业写完了么? 老师批评了么? 今天学会了么? 上课认真听讲了么?
关注孩子的学习(二)
1、如何关心孩子的学习 方式一:询问
今天语文(数学、英语)学到哪一课了?听课有不会的吗 ?有听不懂的吗?
昨天作业错了几道题?自己能改正吗? 今天上课有不懂的内容是什么? 今天在学校老师表扬(批评)了吗?为什么? 学校里(班级里)有什么事情发生了么?
关注孩子的学习(六)
3、帮助孩子养成好的学习习惯
要么不管,要么好好管,身体力行,不能光 说不练
制定学习计划,每日追踪,落实情况
关注孩子的学习(七)
4、关于家长的学习 眼界开阔 多角度思考问题
培养阅读习惯
所谓阅读习惯,指 的是不需要别人强 制,也不需要自己 警觉,就能自然而 然地去进行阅读的 种种动作。
培养阅读习惯
1、每天阅读,关键在于坚持 2、读学写会结方合法,提高读效思率结合 3、阅读时手边要有工具书的习惯 4、培养专心阅读的习惯
培养阅读习惯
建议:家长空闲时也能,自己手捧一 卷入情入神地阅读,为孩子作出榜样; 您要知道,榜样的力量是强大的。
第二部分 培养目标
首先:培养孩子的生存动机和生存能力
培养阅读习惯
著名教育家苏 霍姆林斯基讲: “积三十年的 经验,使我确 信学生的智力 取决于良好的 阅读习惯。”
培养阅读习惯

卓越父母如何培养优秀的孩子教育课件ppt模板

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在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
尊重孩子
1、尊重孩子的人格 2、尊重孩子的权利
(1)尊重孩子的选择 (2)平等对待孩子
3、向孩子学习向孩子请教 4、解放孩子
在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
案例分享
在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。
如何
培养优秀的孩子 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。 在此过程中,小组的每个同学都互相 交流, 贡献自 己的想 法,把 自己发 现的问 题扩大 到更大 范围, 也听取 他人的 意见, 思考他 人提出 的问题 ,把自 己的想 法与大 家的想 法连接 起来。 然后再 自由组 合,除 主持人 外其他 组员分 散到其 他小组 中去, 进行新 一轮讨 论。

家庭教育讲座PPT完整版

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2024/1/25
教授生活技能
教孩子学会基本的生活技 能,如洗衣、做饭、打扫 卫生等,培养其独立生活 的能力。
设定合理的目标
与孩子一起设定明确、可 实现的目标,并鼓励其努 力达成,培养其自主性和 责任感。
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激发孩子的创造力和创新精神
鼓励孩子尝试新事物
提供多样化的活动和体验,让孩子接触不同的领域和技能,激发 其探索和创新的兴趣。
与孩子一起制定行为规则,明确哪些 行为是可以接受的,哪些是不可以接 受的。
以身作则,树立榜样
作为父母,要以身作则,遵守社会规 范和道德准则,为孩子树立正面榜样 。
2024/1/25
耐心引导和纠正
对于孩子的不良行为,要耐心引导, 指出错误所在,并帮助孩子纠正。
奖惩分明,强化正向行为
对于孩子的良好行为,要及时奖励和 表扬;对于不良行为,要适当惩罚和 纠正。
感谢观看
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践等方式延伸到社会教育中。
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家庭教育的基本原则
2024/1/25
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尊重孩子,理解孩子
尊重孩子的个性和兴趣
避免过度干涉和压制
每个孩子都是独一无二的,家长应该 尊重孩子的个性和兴趣,鼓励孩子发 展自己的特长和爱好。
家长应该避免过度干涉和压制孩子的 行为和思想,给予孩子适当的自由和 空间,让孩子能够自主探索和成长。
传递正确的价值观
家长应该向孩子传递正确的价值观,如诚信、友善、公正等,引导孩 子树立正确的世界观、人生观和价值观。
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家庭教育的核心任务
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培养孩子的独立性和自主性
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鼓励孩子自主决策

做智慧父母 育优秀儿女课件

做智慧父母 育优秀儿女课件

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陪伴的多种方式:
电话 短信 视频 QQ 写信
PPT学习交流
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请父母尽可能多地 陪伴孩子
PPT学习交流
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具体化 (描述性赞赏)
真实可信!
PPT学习交流
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多样化
请教 求助 采访
请教最能帮助对方增强
自我价值感!
PPT学习交流
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鼓励 学会发掘 高于发现
无中生有 小题大作
PPT学习交流
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PPT学习交流
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11、不习惯鼓励孩子或不会鼓励孩子 12、经常斥责孩子 的缺点 13、在教育孩子方面夫妻意见不统一 14、常在孩子面前吵架 15、家长自己没有明确的生活目标 16、您的情绪跟着孩子的分数走 17、认为满足了孩子的物质需求,孩子就应该努 力学习 18、认为孩子能听懂您讲的道理,却故意不去做 19、不认为自己的行为对孩子有决定性的影响
PPT学习交流
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乐观 ,是一种最为积极的性格
1.乐观是心胸豁达的表现 ,心胸豁达的人是真正 的强者,乐观是他们的积极心态。乐观者能应 付生活险境,掌握自己的命运。
2.乐观是生理健康的法宝
3.乐观是人际交往的基础
4.乐观是工作顺利的条件 (运动可以增进人体健康和乐观情绪)
PPT学习交流
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坚强 ——用正确的思维方式思考问题,用哲学的、 辨证的视觉角度,来看待当下的困难。
(世界名校校长是如何回答 “钱学森之问”) •a、美国耶鲁大学校长莱文:中国大学缺评判性思维的培养。 •b、牛津大学校长密尔顿: 中国需要敢挑战权威的学生。
PPT学习交流
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人的教育理想PT学习交流
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父母教育状况问卷
1、当众批评孩子 2、很少去表扬孩子 3、常以学习成绩好的孩子为例批评自己的孩子 4、经常用自己年轻时的经历教育孩子 5、总对孩子说自己的付出全是为了他(她) 6、把教育孩子的希望寄托在学校和家教上 7、常以自己的标准给孩子定目标 8、把物质刺激当成激励孩子的重要方法 9、对孩子的困惑不闻不问、不感兴趣 10、对孩子的事情什么都想知道

今天,我们如何教育孩子(家长讲座)(课堂PPT)

今天,我们如何教育孩子(家长讲座)(课堂PPT)
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三、教育孩子三原则
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1、给孩子自由
前提:不对自己、别人、社会造成伤害; 后提:让孩子自己承担后果。
~我要自由!
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给孩子提问的自由
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自由的身体
自由的思想
无限的发展。
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2、保护好孩子的安全
身心两个方面 意外伤害:交通、水、电 心理环境:家庭氛围
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大学毕业后,孩子
留在了远方工作,一年也 难得回来一次了。好不容 易回来一趟,几天就走了。 你最盼望的就是孩子的电 话,希望,孩子对你说一 声:妈妈,我很好,你保 重身体。这样就足够了。
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孩子结婚了,回家
的时间有一半匀给了你 的亲家,孩子回来的更 少了。你已经习惯就老 两口在家了,但是,你 最希望听到孩子对你说: 妈妈,今年过年我回家 过啊!
4.合作意识
龙和 虫
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5.节约意识(成本意识)
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4、智力
对现实世界的把握能力 和对未来世界的分析判断 能力。
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a.观察力
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92
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b.想象力
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只有想不到的,没有做不到的
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c.创造力
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99
100
101
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d.记忆力-什么知识最有用
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c.上进心
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67
68
d. 意志力
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71
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3、社会性 73
卡 耐 基 戴 爾 卡 耐 基

家庭教育ppt课件图文

家庭教育ppt课件图文

对未来家庭教育发展趋势展望
家庭教育理念不断更新
随着社会的进步和教育理念的发展,家庭教育将更加注重孩子的全面发展、个性培养和心理健康教育。
家庭教育方式更加多元化
未来的家庭教育将不再局限于传统的说教和管教,而是融入更多游戏化、体验式等创新元素,让孩子在轻松 愉快的氛围中成长。
家庭教育资源更加丰富
随着互联网和人工智能等技术的普及,家长可以获取更多优质的家庭教育资源,为孩子提供更个性化的教育 支持。同时,学校和社会也将更加重视家庭教育的支持和配合,形成更完善的家校合作机制。
鼓励尝试
鼓励孩子尝试新事物和面对挑战 ,增强孩子的自信心和适应能力

03
家庭教育方法与技巧
倾听与理解孩子心声
耐心倾听
01
给予孩子充分表达的机会,不打断、不插话,认真倾听孩子的
诉求和感受。
理解孩子
02
站在孩子的角度思考问题,尝试理解孩子的内心世界和成长困
惑。
鼓励表达
03
鼓励孩子多发表自己的见解和想法,培养孩子的语言表达能力
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家庭教育资源与支持系统
优质图书资料推荐及阅读方法指导
经典育儿书籍推荐
如《每天懂一点孩子心理学》、《好妈妈胜过好老师》等,帮助 家长掌握科学育儿理念和方法。
分龄阅读指导
针对不同年龄段儿童推荐适合的图书资料,提供阅读方法和技巧指 导。
亲子共读倡议
鼓励家长与孩子共同阅读,培养孩子阅读兴趣和习惯。
在线课程和学习平台资源介绍
合理期望
根据孩子的实际情况和能力水平,设定合理的期 望值,避免过高或过低。
分解步骤
将目标分解为具体的步骤和计划,引导孩子逐步 实现目标。
有效沟通与解决问题策略
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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 例:宋真宗时期的晏殊,诚实好学,7岁会写文章,14岁被推荐给朝廷。正巧宋真宗御试进士,把考题拿给他做 ,小晏殊看题后,对真宗说:“我10天前做过这个题目,请陛下另外出个题目吧!”真宗感到晏殊诚实可信,赐 他“同进士出身”。在史馆供职时,每逢假日,京城官员常到郊外游玩,在酒楼宴乐,晏殊家贫没钱去吃喝玩乐 ,只好在家里读书写文章。突然有一天真宗要晏殊担任辅佐太子的东宫官,大家十分惊讶,真宗说:“近来群臣 经常游玩饭宴,只有晏珠闭门读书,自重谨慎,正是东宫合适的人选”,晏珠谢恩后说:“我也是个喜欢游玩饮 宴的人,只是家贫,如果有钱,也早就参与宴游了”。真宗听了,对他的诚实非常赞赏,从此更加信任。
而彭德怀,即使暂时身败名裂,但坚持为人民说真话,最终获得了历史永远的景仰。(列宁打花瓶,华盛顿砍樱桃 树„„) 诚实坚持的是真,真是追求真理的第一道门坎。要从幼儿开始就培养起来。虚伪的民族是一定要灭亡的!虚伪的孩 子是一定会失败的,而且这种失败,因为虚伪的不易克服而难以重新站立。人们会给犯错误的人以机会,但永远不 会给不诚实的人以机会。不诚实、虚伪坑人害已。
• 这就是:诚实、勤劳、自信、独立、责任、勇敢、坚强、上进、善良、分享、宽容、礼貌、感恩、谦虚。
• 孩子们如果具备了这些最闪光,最宝贵的做人品质,那么它的学习成绩根本不愁不优秀,他的事业不愁不成功, 他的生命不愁不灿烂,他的人生不愁不幸福,无论社会如何发展,历史怎样变化,人类社会对于这些核心品格的 价值观都不会改变。除非在极端黑暗反动的专制独裁下,想要毁灭文化,毁灭知识,毁灭人类的野心家,要把人 变成鬼,要把善良当作罪恶,把恨当作国家的旗帜,比如希特勒,比如十年浩劫。但正义必将战胜邪恶,人类必 然战胜妖魔。这是历史的必然规律。
对于孩子的诚实,尤其是犯了错诚实地承认要着力表扬鼓励。
△一位孩子把母亲误将十元假币用出去,赶紧去收回来的事。
△一位孩子把考试失败,不及格的试卷呈递给家长的事。
△一个孩子做了坏事,没有别人知道,却敢向父母主动承认,这是最应当表扬、强化的。(儿童的不承认错,是一 种自我保护,是几乎与生俱来的,自然生存力的表现,一切没经过教育的孩子都会不分是非地保持下去,只有科学 的教育能引导承担和诚实)应把认错承担的品质看得比错误本身重要,因此不要只盯所犯错误而要引导下次不犯, 并强化承担、诚实。
家长怎样教育孩子学会做人
教育孩子学会做人,有哪些最重要的教育内容,怎样教育?
• 从本质上说,做人的教育就是道德教育和品质教育。这是教育孩子的基础工程,决定着孩子一生的命运,也决 定民族未来的前途,说近些决定着家庭的幸福。
• 依国内外众多教育家的近十多年来的研究、探讨,尤其是先后两次全国教育家大会的讨论,吸纳欧美教育家的研 究成果,共同针对教育孩 诚实是人格的第一基石,不诚实的人永远不可能获得信任,他将失去人格,被大众抛弃,成为最终的失败者。而 侥幸的获利,逃避惩罚并不能挽救这种人的命运,因为不诚实是欺骗的同义词。而欺骗是以损人利己为出发点的 ,小时的不诚实,不加纠正往往是悲剧命运的开端,而骗子的下场都是很少例外的。
• 诚实所表现的心理特征是自尊与善意,而不诚实是对自己不尊重,对他人不尊重而且无善意。不诚实就是虚伪, 严重点就是骗人坑人。
对需要满足的要求,要设法满足。不因不合理的不予满足让孩子以说谎的办法去获得。如不给基本的零花钱,使孩 子说谎“学校要开展什么活动,要交钱”。
给孩子记载诚实档案。并写下父母的评语。
搜集社会上诚实办事成功的案例。以及虚伪坑骗而遭致败落犯罪的故事,给孩子讲,一起分析,并让孩子评价。 孩子稍大时让孩子分析林彪这个大骗子的发迹史和灭亡的过程。认识它对国家民族的危害,他手捧语录,比谁都革 命,私下里却说:“人不说假话办不成大事”结果他从做了顶尖的假大事中摔得粉身碎骨。
• 一个孩子,从家长和老师那里如果学会了勤劳善良、自强不息、坚忍不拔、博爱博学、以礼待人、诚实守信、认 真做事,那么即使他的学习成绩不好,也只是暂时的,即使他毕业时成绩平平,将来也可能大有作为。才的不足 可以由德来弥补,而德的不足却无法由才来弥补,成长阶段的孩子需要爱和智慧的引导。无规矩不成方圆,教导 孩子做人做事的基本原则是家庭教育的最重要的责任。在学习如何引导孩子做人的教育活动中,家长不仅可以学 习到教育孩子的理念和方法技巧,而且还将与孩子共同进步,一起成长!
• 一位叫贝特的小男孩,一天老父亲病了,没钱买粮食,就去超市逛,拿了三斤面粉,向店员说过几天还钱,店员 不肯,店主出来,一见就喊,这是老贝特的儿子,老贝特是远近知名的诚实人,东西让他拿去吧。而且又拿了几 个肉罐头,说这是我慰问老贝特的。孩子十分感动,知道诚实是一种真正的财富,也做一个诚实人,后来发展了 一个大农场,成为美国知名的最早黑人企业家。
• 一位叫欧阳的大学生,在一公司负责推销工作,十分热情负责,短期就创下了不凡的业绩。不幸公司被无情市场 淘汰,只好裁员、缩规。欧阳也在被裁的几十名员工之中。老板在给每一个裁员发结算工资时,全部多发100元 。只欧阳一人将多发的退回,老板十分感动。一年后,公司扩员,首先想到的是欧阳,回来后安排了一个管理职 务,后来成为该公司的销售总监。
培养孩子诚实,首先家长要对孩子诚实,言而有信。
• 当家长的许诺不兑现时,孩子不仅失望,也会变得用说谎来欺骗家长。
• 比如:说你得了90分就给你买运动鞋,届时又说明年再买; 比如:说你再旷课逃学就不准你进家门,结果实现不了;
• 比如:一位孩子叫林凌,原来诚实,后来会撒谎了,原因是她妈妈不诚实叫孩子看见了。妈妈对婆婆不好,和孩 子外出去玩不想做家务,就对婆婆说去开家长会。买回水果不想给婆婆吃就对林凌说不要告诉婆婆,自己和孩子 关在屋里吃。妈妈带林凌去买火车票,叫孩子缩头不超过1.4米,买了半票。学校要妈妈去参加家长会,叫林凌 对老师说妈妈加夜班,爸爸出差了,借故不去。这位林凌后来在同学中假话连篇,涂改试卷,作弊,还专门乘夜 色把百元假币用出去,最后学会骗父母的钱,发展到偷窃进了少管所。
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