三年级下册体育课教案

体育课教案周次1 课次1

体育课教案周次1 课次2

体育课教案周次2 课次3

教材1．走和跑：各种姿势的走和跑4——（1）2．游戏：你追我赶20——（2）

教学目标1、学习沿着虚线的慢走和慢跑，要求：动作协调，自然。

2、学习游戏“你追我赶”的方法和规则。注意动作敏捷，奔跑速度快。

3、发展学生的良好身体素质，提高灵敏和速度等能力。

教学步骤时

间

分

配

教学内容教学方法与学法指导组织形式

练

习

时

间

运

动

负

荷

一5’引导游戏教：自由结伴联系，师生同练。

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

散点4’中

二5’1．师生问好

2．宣布课的内容

3．队列练习

要求：听讲仔细

动作正确、精神饱满四列横队3’中

三14’走和跑：

沿虚线走和

跑

教：1、教师先边示范，边讲解。

2、学生练习，教师指导

3、分层教学法。

学：观察、模仿学习法—自我体

验学习法—讨论法

要求：练习积极，互帮互助

做操队形5’中

四12’游戏：

你追我赶

教：1、教师讲解游戏的规则和方

法

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习

要求：

遵守游戏规则，动作正确、

协调，奔跑迅速。

4’中

五4’放松活动

总结：

1、对学生练习情

况小结

2、师生呼别

师生共练

教：师生互评

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

散点

器材：

录音机1台音带1盒运动负荷：

课的密度：40%

基本密度：34%

心理指标：

良好

课后小结：学生对走兴趣不高，对游戏兴趣盎然。

教材1．游戏：传球比快20——（3）2．游戏：冲过火力网20——（4）

教学目标1、学习游戏“传球比快”的方法与规则要求动作快反应灵敏。

2、学习游戏“冲过火力网”的方法和规则，要求速度快机智勇敢。

3、发展学生反应、灵敏，奔跑速度，提高学生的身体素质。

教学步骤时

间

分

配

教学内容教学方法与学法指导组织形式

练

习

时

间

运

动

负

荷

一5’小游戏教：自由结伴联系，师生同练。

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

散点4’中

二5’1．师生问好

2．宣布课的内容

3．队列练习

要求：

听讲仔细

动作正确、精神饱满

四列横队3’中

三14’游戏：

传球比快

教：1、教师先边示范，边讲解。

2、学生练习，教师指导

3、学生比赛。

学：观察、模仿学习法—结伴练

习-比赛开始

要求：练习积极，动作迅速

做操队形5’中

四12’游戏：

冲过火力网

教：1、教师讲解游戏的规则和方

法

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习

要求：

遵守游戏规则，动作正确、

协调，奔跑迅速。

4’中

五4’放松活动

总结：

1、对学生练习情

况小结

2、师生呼别

师生共练

教：师生互评

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

散点

器材：

录音机1台音带1盒运动负荷：

课的密度：40%

基本密度：34%

心理指标：

良好

课后小结：学生上课认真，并且练习也十分投入。

体育课教案周次3 课次6

教材1、投掷：海绵球2——（1）

2、游戏：叫号接球20——（6）

教学目标1、初步学习单手掷海绵球,了解海绵球的球性并掌握投掷方法。

2、学习游戏“叫号接球”的方法和规则要求反应灵敏，动作迅速。

3、发展学生上肢力量促进学生身体素质。

教学步骤时

间

分

配

教学内容教学方法与学法指导组织形式

练

习

时

间

运

动

负

荷

一5’自编游戏教：小组练习，师生共练。

学：自我体验学习法

要求：练习积极、愉快

散点4’中

二5’1．师生问好

2．宣布课的内容

3．队列练习

要求：

听讲仔细

动作正确、精神饱满

四列横队3’中

三14’投掷：海绵球教：1、教师先边示范，边讲解。

2、学生练习，教师指导

3、小组练习

学：观察、模仿学习法—自我体

验学习法—讨论法-集体练习

要求：

练习积极，互帮互助

散队5’中

四12’游戏：叫号接球教：1、教师讲解游戏的规则和方

法

2、学生练习、教师指导。

学：学生分组进行练习

要求：

遵守游戏规则，动作正确、

协调，奔跑迅速。

4’中

五4’放松活动

总结：

1、对学生练习情

况小结

2、师生呼别

师生共练

教：师生互评

学：自我批评、自我评价法

要求：

发言积极，听讲认真。

散点

器材：

录音机1台音带1盒运动负荷：

课的密度：40%

基本密度：34%

心理指标：

良好

课后小结：学生表现良好，课堂气氛活跃。