人力资本投资课件(20200617075030)
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《人力资本投资》PPT课件
（3）非货币成本指由于上大学所承受的心理成本。
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（一）教育投资的成本与收益
2、教育投资的收益 （1）构成：经济收益和非经济收益就是从终生收
入来看，由于上大学的人一生得到的收入总量高于 没有上大学的人一生得到的收入总量的部分。
（2）经济收益 （3）非经济收益
因上大学而得到的社会地位的提高、知识面的 扩展所带来的生活兴趣的广泛等。
精选ppt
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（一）教育投资的成本与收益
3、成本与收益的模型分析 （1）收入流
收入流A反映了未上大学的终生收入流，也就是 代表18岁高中毕业后不去上大学，立即工作；收入流B 反映了18岁上大学的人到65岁退休的终生收入流。
教育程度不同人的收入流
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（一）教育投资的成本与收益
（2）成本与收益的模型分析结论
精选ppt
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（五）人力资本投资：基本模 型
3、个人人力资本投资两种不同的情况
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❖ A: 直线MC’代表的是具有较高边际成本的人，他们对人力资本的需求要 少一些。
❖ B：那些预计自己从追加的人力资本投资中获得未来收益较少的人，MB” 代表，也需要较少的人力资本投资。
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二、教育投资分析
（2）其贡献如下： 他最早建立了人力资本投资收益率模型。
最先提出了人力资本挣得函数
将人力资本理论与分析方法应用于劳动市场行为与 家庭决策
提出了“追赶”时期的概念，并用于分析在职培训 对终生收入模式的影响。
精选ppt
9
（五）人力资本投资：基本模
型
1、人力资本投资净现值法
所谓净现值法就是把未来收益与成本按预定的
第5讲-人力资本投资
在职培训活动；（3）健康水平的提高；（4）
对孩子的培养；（5）寻找工作的活动；（6）
劳动力迁移。前四项是关于如何增加劳动者所
掌握的人力资本数量的人力资本投资，后两项
则涉及怎样最有效地利用一个人的人力资本。
2024/7/17
4
人力资本与人力资源
观点一：人力资本往往与经济学相关（能力、 收入流），故描述为人力资本投资。而人力 资源往往与管理学相联系，即人力资源管理。
1
5.1 人力资本投资理论
人力资本的含义与特征 人力资本投资的涵义与内容 人力资本投资决策
2024/7/17
2
5.1.1 人力资本的含义与特征
人力资本（human capital）是一种非物质资
本，是指劳动者所具有的能为其带来永久收入
的一种能力，在一定时期内主要表现为劳动者
所拥有的知识、技能、劳动熟练程度和健康状
（2）特殊成本
w
C
B’ w1’
w1
B
w4
VMP4
w0
A
w2=VMP2 w1’ w1=VMP1
培训期间 t 培训后服务期
2024/7/17
时间T
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5.4 中国的教育和人力资本投资
“中国在人力资本投资方面应该警惕，根据目前的资料， 中国各级政府把大约GDP的2.5％进行教育投资，同时把 大约30%的GDP用于物质投资。在美国这些指标分别是 5.4%和17%。各国的统计显示，中国对人进行投资的支 出远远低于低于各国的平均数。或许这种不平衡可能是 现行对物质资本投资的回报率要高于对人力资本投资回 报率的结果，但是这种不平衡是现行政策严重扭曲的表 现，这种扭曲将会阻止中国的经济发展。……,我的结论 是，目前中国应该重视对人力资本的投资，否则，将会 为以后中国的发展埋下犯错误的导火线。”
第四章-人力资本投资概要PPT课件
如何解决该问题？
特殊培训的成本与收益
讨论问题：
假设毕业后你找到一份工作，该企业雇主 承诺给想要在非工作时间返回学校取得MBA学位 的雇员支付全部费用，并不要求雇员在得到MBA 学位后必须继续为该企业工作。那么，这是什么 类型的培训？你认为实际上应由谁来支付这笔费 用？
解决方法：
❖ 方法一：与工人订立长期劳动合同。
1、净现值法
➢净现值为Q
➢人力资本投资的原则是净现值Q为
非负值
例：
假设高中毕业后，卡尔想要报名参加为期一 年的数据处理的强化课程，该课程的直接成本是 1000美元，而机会成本是5000美元。若课程结束 之后，他将保证能够在电脑公司就业。由于预计 会得到一大笔遗产，他打算只工作三年，然后永 远退出劳动力市场。如果接受数据处理培训，他 预期三年的工作时间内每年的新增收入分别为 2500美元、3000美元和3500美元。此时，又知相 关利率为10%，那么报名参加数据处理培训课程 的决策是理性的吗？
教育投资的绝对总量不断增加，但其占GDP 的比重偏低。我国的财政性教育经费占GDP的比 重一直在2%-3%之间徘徊，与5.2%的世界平均水 平相差很远。
职业技术教育发展滞后、地区教育水平不 平衡：西方的经验证明，一个健全的中等教育 和职业教育体系，是一个比高等教育还要关键 的因素。
在我国这样一个劳动力数量密集，技术水 平相对较低的国家，发展职业技术教育非常迫 切。
C 人力资本具有 收益递增性
人力资本具 E 有无限的潜 在创造性
D 人力资本具 有积累性
人力资本投资的定义（P113）
➢通过增加人的资源而影响未来的货 币和物质收入的各种活动。这种活动 就叫人力资本投资。凡是能够有利于 形成与改善劳动力素质结构、提高人 力资本利用效率的费用与行为都可以 认为是人力资本投资的范畴。
特殊培训的成本与收益
讨论问题：
假设毕业后你找到一份工作，该企业雇主 承诺给想要在非工作时间返回学校取得MBA学位 的雇员支付全部费用，并不要求雇员在得到MBA 学位后必须继续为该企业工作。那么，这是什么 类型的培训？你认为实际上应由谁来支付这笔费 用？
解决方法：
❖ 方法一：与工人订立长期劳动合同。
1、净现值法
➢净现值为Q
➢人力资本投资的原则是净现值Q为
非负值
例：
假设高中毕业后，卡尔想要报名参加为期一 年的数据处理的强化课程，该课程的直接成本是 1000美元，而机会成本是5000美元。若课程结束 之后，他将保证能够在电脑公司就业。由于预计 会得到一大笔遗产，他打算只工作三年，然后永 远退出劳动力市场。如果接受数据处理培训，他 预期三年的工作时间内每年的新增收入分别为 2500美元、3000美元和3500美元。此时，又知相 关利率为10%，那么报名参加数据处理培训课程 的决策是理性的吗？
教育投资的绝对总量不断增加，但其占GDP 的比重偏低。我国的财政性教育经费占GDP的比 重一直在2%-3%之间徘徊，与5.2%的世界平均水 平相差很远。
职业技术教育发展滞后、地区教育水平不 平衡：西方的经验证明，一个健全的中等教育 和职业教育体系，是一个比高等教育还要关键 的因素。
在我国这样一个劳动力数量密集，技术水 平相对较低的国家，发展职业技术教育非常迫 切。
C 人力资本具有 收益递增性
人力资本具 E 有无限的潜 在创造性
D 人力资本具 有积累性
人力资本投资的定义（P113）
➢通过增加人的资源而影响未来的货 币和物质收入的各种活动。这种活动 就叫人力资本投资。凡是能够有利于 形成与改善劳动力素质结构、提高人 力资本利用效率的费用与行为都可以 认为是人力资本投资的范畴。
人力资本投资与培训开发精品PPT课件
Human Resource Management
人力资本投资与培训开发
1
本章重点
Human Resource Management
• 现代及当代人力资本理论 • 人力资源开发与培训的流程 • 人力资源开发与培训的实施
2
第十人一力章资本投人资力与资开本发投培资训与开发培训
Human Resource Management
究成果 的份额归因于教育的发展
7
第十人一力章资本投人资力与资开本发投培资训与开发培训
Human Resource Management
三、当代人力资本理论
雅各布·明塞尔（Jacob Mincer）
系统发展了人力资本理论与分析方法：
－提出人力资本投资回报函数 －提出在职培训对终生收入影响的模型 －建立人力投资的收益率模型 －把非市场的家庭经济行为与市场行为相结合 －对实施最低工资及其后果问题给出新的经济学分析
9
第十人一力章资本投人资力与资开本发投培资训与开发培训
四、人力资本的特征
Human Resource Management
特征
依附性 时效性 可变性 外在性 可投资性 产权特征
人力资本只有在劳动过程中才能体现其价值 高层次人力资本的价值量会部分，甚至全部脱离对人的依附
人的生命周期是有限的 人力资本如果不能及时或适度被利用，会随时间流逝而降低
人力资本的价值量永远处在变动之中 人力资本的价值量随着社会的需求力度而沉浮
人力资本的变化不仅影响其自身，还同时影响到其他变量 人力资本具有内部与外部两种效应
只要人具有从事生产、经营及公益事业的本领，就要随时投入 人力资本投资与时代进步密切相关
人力资本的所有者仅限于体现它的人 人力资本所有者通过出让使用权来获取租金收入
人力资本投资与培训开发
1
本章重点
Human Resource Management
• 现代及当代人力资本理论 • 人力资源开发与培训的流程 • 人力资源开发与培训的实施
2
第十人一力章资本投人资力与资开本发投培资训与开发培训
Human Resource Management
究成果 的份额归因于教育的发展
7
第十人一力章资本投人资力与资开本发投培资训与开发培训
Human Resource Management
三、当代人力资本理论
雅各布·明塞尔（Jacob Mincer）
系统发展了人力资本理论与分析方法：
－提出人力资本投资回报函数 －提出在职培训对终生收入影响的模型 －建立人力投资的收益率模型 －把非市场的家庭经济行为与市场行为相结合 －对实施最低工资及其后果问题给出新的经济学分析
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第十人一力章资本投人资力与资开本发投培资训与开发培训
四、人力资本的特征
Human Resource Management
特征
依附性 时效性 可变性 外在性 可投资性 产权特征
人力资本只有在劳动过程中才能体现其价值 高层次人力资本的价值量会部分，甚至全部脱离对人的依附
人的生命周期是有限的 人力资本如果不能及时或适度被利用，会随时间流逝而降低
人力资本的价值量永远处在变动之中 人力资本的价值量随着社会的需求力度而沉浮
人力资本的变化不仅影响其自身，还同时影响到其他变量 人力资本具有内部与外部两种效应
只要人具有从事生产、经营及公益事业的本领，就要随时投入 人力资本投资与时代进步密切相关
人力资本的所有者仅限于体现它的人 人力资本所有者通过出让使用权来获取租金收入
人力资本投资ppt课件
2020/2/16
6
舒尔茨研究经济增长时提出了人力资本 的概念，并提出了人力资本投资在经济 增长中的作用；
贝克尔将新古典经济学的分析方法应用 于人力资本投资研究，并提出了一套理 论框架；
明塞尔则是在收入分配和劳动力市场行 为等问题研究中开创了人力资本方法。
2020/2/16
7
2、西奥多.舒尔茨,《论人力资本投资》， 获1979年诺贝尔经济学奖
2020/2/16
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4、雅各布.明塞尔
1957年博士论文《人力资本投资与个人 收入分配》
（1）最早建立了人力资本投资收益模型
（2）将人力资本理论与分析方法应用于 劳动力市场行为与家庭决策分析
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二、人力资本投资核算
（一）现值与未来值
1、概念简介： 将100元存入银行，年利率为10%，一年后得到 110元，表面上，110元大于100元，但实际上它 们是等值的，因为它们是在不同时期得到的。
2020/2/16
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第三、计算人力资本投资报酬率R PV= PVC，计算出R 第四：比较R与时间内生偏好率S R>S,投资；R<S,不投资；R=S可投可不 投；
时间内生偏好率：决定是否投资时，个 人能够接受的最低利率；
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2、净现值法 假定人力资本预期贴现率r
第一，人力资本投资预期收益现值 PV=B1/（1+R）1+N+ B2/（1+R）2+N +…… BN/（1+R）T+N =∑TI=1 BI/（1+R） I+N(I=1、2…T) (收益在年底得到)
第六章 人力资本投资
人力资本投资(ppt文档)
六、人力资本投资基本模型
净现值法：把未来受益于成本按预定的贴现率进 行折现后，比较二者之间差额。非负值继续投资， 负值则投资终止。即：
t
Q
i1
Bi 1 r
i
t j 1
Cj 1 r
j
0
内部收益率法：
内部收益率是个人能接受的最低利息率。
方法：首先通过比较是收益的现值与成本相等，即
7 国际贸易研究
四、人力资本理论的贡献——实践意义
主要体现在：
人力资本理论促进了许多国家把人力资源开发纳入国 家经济发展规划或计划。
人力资本理论使人们认识到物质资本与人力资本的高 度互补性，从而使经济发展规划制定得更为科学。
人力资本理论极大地促进了国家、社会和家庭对教育 的投入，推动了教育的迅速发展和人口质量的提高。
t
i 1
Bi 1 r i
t j 1
Cj 1 r
j
，求出内部收益率r，然后
将这种内部收益率与其他投资的报酬s加以比较。 若r>s，则人力资本投资计划是有利可图的。
对于不同பைடு நூலகம்人，存在着两种情况：一是个人之间的边际成本不 同而导致的人力资本投资数量不同。二是个人之间的同一单位 的人力资本投资收益不同而导致的人力资本投资数量不同。
人力资本理论则把人的消费视为一种重要的投资，因而把消费过 程还原到生产过程之中。
带来了资本理论、增长理论和收入分配理论的革命性变 化。分配依据从先天差别变为后天能力变化。
作为一种有力的分析工具，促进了许多领域研究的发展 和新理论的生成。如微观人口经济学和家庭经济学。
五、人力资本投资
加里·贝克尔在《人力资本》一书中是这样描述的：“这一 学科研究的是通过增加人的资源而影响未来的货币和物质收 入的各种活动。这种活动就叫做人力资本投资。”也就是说， 凡是有利于形成与改善劳动力素质结构、提高人力资本利用 效率的费用与行为都可以认为是人力资本投资的范畴。
人力资本投资与开发培训(ppt 52页)
马歇尔
对人本身的投资是最有价值的投资
4
第十一章 人力资本投资与开发培训
第四页，共52页。
Human Resource Management
二、现代人力资本(rén lì zī běn)理论
西奥多·舒尔茨（Theodore Schultz）
农业经济(jīngjì) 推动美国农业生产产量迅猛增加和农业生产率提高(tí gāo)的主 问题研究 要原因是人的知识、能力、技能和经验等的提高(tí gāo)。
第十八页，共52页。
Human Resource Management
第三节 人力资源的开发(kāifā)与培训
一、人力资源开发(kāifā)培训的新趋势 二、管理人员的开发(kāifā)培训 三、领导者魅力培训
19
第十一章 人力资本投资与开发培训
第十九页，共52页。
Human Resource Management
知识(zhī shi)效应
效应
非知识效应
个人
教育投资
主体
政府(zhèngfǔ)或社会
预期教育投资收益
全部教育成本
社会收益率：衡量社会投资的经济收益
n
V=∑
Et
t=1 (1+r)t
n
C=∑
Ct
t=1 (1+r)t
内在收益率i：确定教育投资是否处于最优状态
教育投资社会收
益率
＝
税前收入
n
∑
Et
t=1 (1+i)t
可变性
人力资本的价值量永远处在变动之中 人力资本的价值量随着社会的需求力度而沉浮
外在性
人力资本的变化不仅影响其自身，还同时影响到其他变量 人力资本具有内部与外部两种效应
《人力资本投资》PPT课件
一、教育投资的成本与收益
教育投资包括宏观和微观两种。
（一）成本
➢直接成本：
✓学费、书费等直接教育费用
✓不应包括全部的住宿和伙食
✓包括任何超出不上大学的生活费用
➢间接成本(机会成本)：
✓前提假设：除了教育外，劳动者具有同质性。
✓指学生已满法定劳动力年龄因受教育而放弃的就业收入。
上述成本中包括心理成本：主要取决于主观评价，很难加以 衡量，分析中略去。
１．对企业而言．企业内员工绩效和劳动 生产率得到提高，进而使企业能够获得 更多的利润。
２．对受训者而言，最明显的收益就是可 以增加其劳动收入和有关的福利待遇， 提高选择职业的能力。
可整理ppt
22
二、两种在职培训的成本效益分析
（一）一般培训的成本效益分析
一般培训，指员工通过培训获得的业务技术 知识、技能，对其所属企业以外的组织同样 具有适用性。
➢ 国际环境
➢ 工会
➢ 流入地的环境质量和气象状况
可整理ppt
32
✓ 全面的资本概念应包括人与物两个方面，即人
力资本和物质资本。与物质资本一样，人力资
本在经济活动中发挥着日益重要的作用，其对
经济增长的贡献越来越可整大理p。pt
4
➢贝克尔 代表作《人力资本》《家庭经济分析》 将人力资本理论引入家庭经济分析，把 很多家庭行为看成与人力资本有关。
➢明塞尔
用人力资本解释个人收入的差别。发现 收入之所以存在差别，是因为在个人资 本的质和量上存在差别。
投资收益的广泛性
人力资本投资的主体可以是国家（或社会）、企 业家庭（或个人）；受益也可以是多方的。
投资收益取得的迟效性与长期性
投资收益的多方面性
《人力资本投资》课件
人才引进
通过引进国内外高层次人才， 快速提升企业和区域的人才竞
争力。
02
人力资本投资的成本与收益
人力资本投资的成本
直接成本
包括学费、书本费、交 通费等直接与学习相关
的费用。
机会成本
指因投资人力资本而放 弃的收入或机会，例如 ，全职学习期间失去的
工资收入。
心理成本
学习和考试带来的压力 、焦虑和挫败感等心理
市场因素
市场需求、行业竞争态势、薪资水平以及就业前 景等市场因素也会影响人力资本投资决策。例如 ，如果某个行业的就业前景较好，可能会吸引更 多人投资于该行业的培训和教育。
政策因素
政府政策、法律法规以及教育政策等也会影响人 力资本投资决策。例如，政府如果出台了鼓励职 业培训的政策，可能会激发更多人参加职业培训 。
优化人力资本投资的配置
合理配置人力资源
根据企业战略目标和业务发展需求， 合理配置人力资源，确保各项业务的 高效运转。
优化组织结构
通过优化组织结构，减少管理层级， 提高管理效率，促进信息的快速传递 和决策的及时响应。
强化人才流动机制
建立灵活的人才流动机制，促进企业 内部人才的合理流动和优化配置。
完善人才招聘与选拔机制
通过分析自身的优势、 劣势、机会和威胁来做 出决策。具体而言，需 要了解自己的兴趣、能 力、价值观和职业目标 等，并评估市场、组织 和个人因素对投资决策 的影响。
通过咨询行业专家、职 业顾问或教育机构等来 获取信息和建议，以帮 助做出更明智的投资决 策。
人力资本投资决策的案例分析
案例一
李华的职业选择：李华是一名即将毕业的大学生，面临多种职业选择。通过分析自己的兴趣、能力和市场需求， 他决定投资于IT行业的人力资本，并最终成功获得了高薪的IT工作。这个案例说明了个人因素和市场因素对人力 资本投资决策的影响。
通过引进国内外高层次人才， 快速提升企业和区域的人才竞
争力。
02
人力资本投资的成本与收益
人力资本投资的成本
直接成本
包括学费、书本费、交 通费等直接与学习相关
的费用。
机会成本
指因投资人力资本而放 弃的收入或机会，例如 ，全职学习期间失去的
工资收入。
心理成本
学习和考试带来的压力 、焦虑和挫败感等心理
市场因素
市场需求、行业竞争态势、薪资水平以及就业前 景等市场因素也会影响人力资本投资决策。例如 ，如果某个行业的就业前景较好，可能会吸引更 多人投资于该行业的培训和教育。
政策因素
政府政策、法律法规以及教育政策等也会影响人 力资本投资决策。例如，政府如果出台了鼓励职 业培训的政策，可能会激发更多人参加职业培训 。
优化人力资本投资的配置
合理配置人力资源
根据企业战略目标和业务发展需求， 合理配置人力资源，确保各项业务的 高效运转。
优化组织结构
通过优化组织结构，减少管理层级， 提高管理效率，促进信息的快速传递 和决策的及时响应。
强化人才流动机制
建立灵活的人才流动机制，促进企业 内部人才的合理流动和优化配置。
完善人才招聘与选拔机制
通过分析自身的优势、 劣势、机会和威胁来做 出决策。具体而言，需 要了解自己的兴趣、能 力、价值观和职业目标 等，并评估市场、组织 和个人因素对投资决策 的影响。
通过咨询行业专家、职 业顾问或教育机构等来 获取信息和建议，以帮 助做出更明智的投资决 策。
人力资本投资决策的案例分析
案例一
李华的职业选择：李华是一名即将毕业的大学生，面临多种职业选择。通过分析自己的兴趣、能力和市场需求， 他决定投资于IT行业的人力资本，并最终成功获得了高薪的IT工作。这个案例说明了个人因素和市场因素对人力 资本投资决策的影响。
人力资本投资72页PPT
❖ 3.关于“里昂惕夫之谜”，人们开始探究传统经 济学的不足 。
2024/2/7
宏10观 视角
❖ 怎样解释上面的三个问题，尤其是进一步寻找出经济增长的源泉，许 多经济学家对此进行了大量的研究。舒尔茨的人力资本投资理论就是 在这样的大背景之下提出的。
❖ 舒尔茨的《人力资本投资》阐述了许多无法用传统经济理论解 释的经济增长问题，明确提出人力资本是当今时代促进国民 经济增长的主要原因。
❖ Chap.14：寿命、健康、储蓄和劳动生产力
微观
2024/2/7
1视9 角
根据本书的内容可以将其分为四部分
Parts Chap(s)
Main Ideas
1
1—2 作者提出人力资本，论述经济学家回 避人力资本投资的原因，这种投资的
能力，以及人力资本投资范围、内容
和形成三方面内容，并且系统指出了
有关人力资本投资的思考。
从研究农业经济中，自二十世纪五十年代起，舒尔茨就提出 并倡导了人力资本论，被西方资产阶级经济学界称为“人力 资本概念之父”。2 Nhomakorabea24/2/7
5
舒尔茨的主要研究方向
三.原动力
舒尔茨是最早研究经济发展理论的学者之一，与一般发展经济 学家的观点不一样，他在经济发展策略上强调的不是工业，而
是农业。 他认为，传统的农业对经济的发展是做不出很大贡献的，但是现代 农业则可以 。
《不稳定经济条件下的农业》（1945） 《农业生产和福利》（1949）
《农业的经济组织》（1953）
后来舒尔茨又把注意力转到人力资本投资问题上。
2024/2/7
4
舒尔茨的主要研究方向
二.经济研究
舒尔茨感兴趣的第二大问题是关于经济增长的理论。他通过自 己的著述，向人们解释应当如何理解经济增长，怎样才能促使 经济增长。 舒尔茨长期专注于农业经济和以农业为基础的经济发展问题的研究， 对于农业经济学的发展和发展经济学的进步做出了突出贡献。
2024/2/7
宏10观 视角
❖ 怎样解释上面的三个问题，尤其是进一步寻找出经济增长的源泉，许 多经济学家对此进行了大量的研究。舒尔茨的人力资本投资理论就是 在这样的大背景之下提出的。
❖ 舒尔茨的《人力资本投资》阐述了许多无法用传统经济理论解 释的经济增长问题，明确提出人力资本是当今时代促进国民 经济增长的主要原因。
❖ Chap.14：寿命、健康、储蓄和劳动生产力
微观
2024/2/7
1视9 角
根据本书的内容可以将其分为四部分
Parts Chap(s)
Main Ideas
1
1—2 作者提出人力资本，论述经济学家回 避人力资本投资的原因，这种投资的
能力，以及人力资本投资范围、内容
和形成三方面内容，并且系统指出了
有关人力资本投资的思考。
从研究农业经济中，自二十世纪五十年代起，舒尔茨就提出 并倡导了人力资本论，被西方资产阶级经济学界称为“人力 资本概念之父”。2 Nhomakorabea24/2/7
5
舒尔茨的主要研究方向
三.原动力
舒尔茨是最早研究经济发展理论的学者之一，与一般发展经济 学家的观点不一样，他在经济发展策略上强调的不是工业，而
是农业。 他认为，传统的农业对经济的发展是做不出很大贡献的，但是现代 农业则可以 。
《不稳定经济条件下的农业》（1945） 《农业生产和福利》（1949）
《农业的经济组织》（1953）
后来舒尔茨又把注意力转到人力资本投资问题上。
2024/2/7
4
舒尔茨的主要研究方向
二.经济研究
舒尔茨感兴趣的第二大问题是关于经济增长的理论。他通过自 己的著述，向人们解释应当如何理解经济增长，怎样才能促使 经济增长。 舒尔茨长期专注于农业经济和以农业为基础的经济发展问题的研究， 对于农业经济学的发展和发展经济学的进步做出了突出贡献。