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看标志,识病句 巧识病句十招

看标志,识病句 巧识病句十招

例5:他每天骑着摩托车,从城东到城西,从城南到城北, 把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点 一滴地收集起来。 语序不当
牛刀小试
1.三个学校的学生会干部在教导处开会, 研究本学期第二课堂活动的开展问题。
2.华能集团第三电厂今年对锅炉设备进行了 改造,吨煤发电量增加了1.5倍,煤消耗量减 少了1.2倍。
七、看判断词
例19:近年来日本的金融风波一定程度上是以桥本为 首的政府管理不力的结果,也是市场经济优胜劣汰的 原因。 例20:震灾严重的营口市、大石桥镇、海城镇和田庄 台镇,今天已是一条条宽阔整洁的马路,一排排新型 的楼房。 例21:今年,我校参加高考的人数是历史上最多的一 年。 搭配不当
牛刀小试
1.(2005· 湖南· 5)D、生物入侵就是指那些本 来不属于某一生态系统,但通过某种方式被 列入到这一生态系统,然后定居、扩散、暴 发危害的物种。 2. (01年春京皖)不难看出,这起明显的错案 迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不 正在作怪。 3.去年11月25日,是文坛巨匠巴金先生诞辰98 周年,中国现代文学馆举办了以巴金为主题 的文学系列活动。
八、看两面词
例22:做好生产自救工作,决定于干部是否深入 群众。 例23:电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各 行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门 技术人才。 例24:安定团结的政治局面是我国社会主义现代 化建设成败的关键。 搭配不当
牛刀小试
1.(2005· 全国Ⅰ· 3)C、能否贯彻落实科学发展 观,对构建和谐社会、促进经济可持续发展无 疑是具有重大的意义。
牛刀小试
1.(2005· 浙江· 5)B、在这部作品中,并没有 给人们多少正面的启示和积极的鼓励,相反 其中一些情节的负面作用倒是不少。 2.关于这种侵害消费者权益的霸王条款,中消 协将分别给予点评,及时曝光。 3.这个工作对他是完全陌生的,决心从头学起。

巧看标志辨病句病句专题共24页

巧看标志辨病句病句专题共24页

46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
巧看标志辨病句病句专题
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比

最新巧看标志辨病句病句专题PPT课件

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▪ 在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后,本 赛季战绩辉煌,夺得温布利大师赛冠军。
(11年安徽卷)
第四组:
❖ 在今年全区语文教学研讨会上,各级领导要求我 们,一定要改正和提高复习质量,确保学科成绩 稳步上升。
❖ 每逢节假日,他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。
❖ 在宣泰战斗中,我军歼灭国民党军两个团,生俘 团长一名,缴获了大批枪支弹药和武器物资。
(11年江西卷)
✓归纳: 看并列
搭配不当 表意不明 不合逻辑
第四组:
➢ 点击高考
▪ 为了更好地提高服务质量,我们必须坚持以人为本,最 大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服
务。
(11年新课标卷)
▪ 今年4月底,墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型 H1N1流感,世界卫生组织对此高度重视,并迅速采取 了一系列紧急应对措施。 (09年安徽卷)
❖ 10、今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲 座,度过了一个很有意义的“世界阅日”。 (08年安徽卷)
❖ 11、在交融与冲突并存的文化环境中,能否用东方雕塑语言来表达这个精神,恰恰是
中国当代雕塑所欠缺的。
(08年浙江卷)
❖ 12、天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题,国家旅游局新闻发言人已在
❖ 3、这家乒乓球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、
球鞋等乒乓器材。
(06年江西卷)
❖ 4、雷锋精神当然当然要赋予他新的内涵,但谁又能否认现在不需要学习雷锋精神了 呢?
❖ 5、在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时,驾机升空不到两分钟,突 然发现飞机发动机转速异常、温度下降。 (10年安徽卷)
❖ A、教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越 多的取决于劳动者素质的提高,取决于各类人才培养的质量和数 量。(09年天津卷)

巧看标志辨病句----病句专题

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议一议:详解“病征”——并列 成分
为增强全体员工的文明版务意识,进一步提高 职业道德素质,我省某商业银行将采取强有力的措 施,在本系统内广泛推行文明服务用语和服务忌语。 (2011四川卷) 任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融 合、交流的过程,完全封闭的环境不可能带来文明 的进步,只会导致文明的衰落。(2013江苏卷) 中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳 动力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权 利。 (2008年江西卷)
议一议:“病征”在哪儿?
病句的标志都有哪些?
将其写在纸上。
写一写:深度“问诊”病句标志
标志一:能否、是否
标志二:并列成分 标志三:介词位于句首 标志四:否定词 标志五:谓语是“是”“成为”“变成” 标志六:关联词语
议一议:深度“问诊”病句标志
标志一:能否、是否
标志二:并列成分 标志三:介词位于句首 标志四:否定词 标志五:谓语是“是”“成为”“变成” 标志六:关联词语
11、在宣泰战斗中,我军歼灭国民党军两 个团,生俘团长一名,缴获了大批枪支 弹药和武器物资。 12、当来到这个地方的时候,我们才发现 他们需要的并不仅仅是帐篷、饮用水、 粮食和生活用品,他们还需要精神的抚慰。 (2013宁波四中高三检测) .13、在交融与冲突并存的文化环境中, 能否用东方雕塑语言来表达这个精神, 恰恰是中国当代雕塑所欠缺的。(2013 浙江卷)
议一议:疑难杂“症”——是否、能 否
人才培养的质量是衡量一所大学办得好 不好的重要因素,大力提升人才培养水平是 高等教育改革发展的战略课题。(2011新课 标全国卷) 学生个人素质能否稳步提升,及时适应 高速发展的社会环境,关键在于我们的教育 部门教育改革的力度。

巧识高考病句的语言标志

巧识高考病句的语言标志

巧识高考病句的语言标志巧识高考病句的语言标志巧识高考病句的语言标志纵观十余年的高考病句辨识试题,各类病句都有其承载语病关键处和结点的语言标志,笔者将其归纳为“十看”:一看并列短语:其语言标志是连词“和、或”及顿号等,它使句子复杂化,导致语序不当,搭配不当、不合逻辑、残缺或多余等语病。

①我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增加使用语言文字的规范意识。

(03年全国)②现在,我又看到了那阔别多年的乡亲,那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋,那崎岖的街道,那熟悉的可爱的乡音。

(04年重庆)③近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。

(03年全国)④近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元(04全国乙)⑤随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。

(05年全国)五省市)⑩国这些软件如果单卖共要1000元,可合在一起才340元,价钱便宜了近三分之二。

(05年全国)⑾产轿车的价格低,适于百姓接受,像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元,“英格尔”是6.88万元,新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。

(04年重庆)【简析】⑨是确数词与集合名词连用的搭配不当;表数量减少只能用分数,故⑩搭配无误;⑾是概数词与“左右”连用的赘余四看“是”作判断词的判断句:其主语和宾语之间若没有同一关系或从属关系,就会造成搭配不当或残缺等。

⑿不难看出,这起明显的错案迟迟得不到公正判决,其根本原因是党风不正在作怪。

(05年春京皖)⒀去年11月25日,是文坛巨匠巴金先生诞辰98周年,中国现代文学馆举办了以巴金为主题的文学系列活动。

【简析】⑿是有两套独立的动宾结构的杂糅,⒀宾语中心语残缺导致的搭配不当五看两面词:其语言标志是“是否”、“成败”、“关键”等,易出现一面和两面搭配不当。

抓标志辩语病——巧妙识别病句的十种方法 共41页PPT资料

抓标志辩语病——巧妙识别病句的十种方法 共41页PPT资料
的面前:必须会使用电脑,必须会驾车,外语必 须达到四级以上。 4 我市在西部大开发的战略规划中能否抓住机会, 迅速发展,关键在于加速培养一批各行各业的人 才。
方法四、句中有肯定与否定、正面 与反面相叠的短语,审视是否使用 了相配套的短语。
句子中出现“能否”“能不 能”“是否”“好坏”“有没 有”“好不好”等词时,要注意后 面有无照应的两面词,不能犯一面 对两面的错误.
课堂练习
一、找出语病
1、在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓
励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面 作用倒是不小。
2、(2019·长沙联考)关于11月10日朝韩海军舰艇在西海 北方界线海域发生交火的事件,必将导致目前 朝鲜半岛局势再度紧张,朝韩两国发生军事冲 突乃至战争的威胁正持续上升。 3、(2019·济南调研)在赛后拥有与自己知名度相当的代 表作,成为关乎选秀歌手成败的生死命题,没 有一两首传唱度很高的好歌,歌手的人气终成 镜花水月。
1.各项能否并列。并列结构,并列各项不能意 义有交叉、范围有包含与被包含,否则会引起 矛盾。
(1)我方一举占领和歼灭敌方高地上留守的一 个团。 (2)近年来,我国加快高等教育事业发展的速 度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建 设一批高水平的大学和学科。 (3)要办好一个企业,仍旧需要充分发挥个人 的才智,集体的力量和集思广益的效果。 (4)这位高能机械工程师的出色工作和独特设 计,已被国内有关单位采用,并受到国外专家 的赞赏。
1 (2019年浙江卷)奥运圣火登顶珠峰的瞬间, 无论是参与登顶的勇士,还是全世界观看这一 壮举的人们,无不毫不例外地感受到了心灵的 震撼。
2 我想应该是不必叙述,没有谁不会想象不 出的。
3 由于管理混乱,监督无力,全国各大酒厂 不止一家没丢过上万份商标。

快速辨析病句的方法PPT课件

快速辨析病句的方法PPT课件
2、用数字表达时,注意前后不能矛盾。 例如:六门功课平均都在90分以上 六门功课至少都考到90分以上
第22页/共29页
六抓:数量词不放过
3、出现集体概念的名词不能与具体的 数字搭配 。
例如: 3个莘莘学子 500多个岁月
4、数量词作修饰成分时,容易出现歧 义。
例如:全国几十个报社的记者 第23页/共29页
1、是否,成败,优劣,好坏,能否等,要注意前后句对应是否恰当。
2、注意一些本身就具有两面意义的词语。
3、即使句子前后都是两面,也要考虑是不是一一对应的关系。
第7页/共29页
课堂练习:判断下列句子是否正确
1、电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造 就一批专门技术人才。
4、人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加,而是能使队员行动
一致、互相配合的团队协作技能。
(×)
(×)
(×)
第21页/共29页
六抓:数量词不放过
• 句中表数量、程度或范围的词与其他 词语搭配常易出现以下语病:
1、使用“降低”、“减少”、“缩小”等词语时不能用倍数,可以用分数或百分数。 例如:电视机的价格下降了一倍。
以……为……
§
第13页/共29页
三抓:介词不放过
3、有些介词是成套使用的,是固定搭配。 例如:他在大家的信赖和关怀中得到
了力量,树立了克服困难的信心。
4、介词残缺,这种病句的错误比较隐晦。 例如:我去年在上海和我一起上大学
的小王见面了。
第14页/共29页
课堂练习:判断下列句子是否正

1、克隆技术、非典和禽流感这类概念对尚属幼稚的小学生是陌生的。
(×)

寻找标志巧辨病句

寻找标志巧辨病句
辨析病句方法
辨析病句的 剂良药
标志识别法
学习目标: 1、查找标志,“看”出语 病。
2、利用标志识别法,实战 演练。
1、他明年能考上名牌大学,关键在于他高三这 年努力不努力。 2、对天安门广场等七个红色旅游景点是否收门 票的问题,国家旅游局新闻发言人已在记者 招待会上予以否认。
看两面词,如果句中有“能否”, “成败”,“好坏”等正反意 义的词,要考虑前后是否有两 面与之搭配。
1、为亿万炎黄子孙和海外同胞所瞩目的桥山黄帝 陵公祭活动已经成为传承中华文明的文化盛典。 2、去年冬天,村里办起了农业技术短训班,许多 青年、妇女、老人报名参加学习。
并列词语存在 包含或交叉 关系
1、在今年全市语文教学研讨会上,各级领导要求我们, 一定要改进和提高教学质量,确保学科成绩稳步上升。
山川、草木、城市、乡野的感受没有倾 注于笔下,而是直接聚焦于镜头。
3、雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但 谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
★注意有“否定词”出现 的句子

1、滥用否定,弄反语意 尤其注意反问加否定的。 2、否定词位置不当
1、科罗拉多州的阿斯彭、埃斯蒂斯帕克和科罗拉 多斯——普林斯克等著名游览区,每年要接待成千 上万以上的游客。 2、这事故造成的经济损失,据有关人士保守估计, 直接损失至少在六千元以上。 3、经过刻苦努力,期末考试,他六门功课平均都 在90分以上。
⒌注意介词⑴缺少主语⑵成分残缺⑶搭配不当 ⑷是否主客颠倒 ⒍注意动词作谓语 搭配不当 7.注意“是否”等词 检查两面和一面是否对应 8.注意 “数词” (1)产生歧义(2)约数重复
一、注意有“是”字出现的句子 1、主宾搭配不当 2、结构混乱(句式杂糅)
友情提示:注意特殊 1、2016年6月你们即将奔赴高考考场,能否发挥最佳水 平,并取得最理想成绩,关键在于你们考试时的心态。 2、现代青年在为自己的前途奋斗的同时,该不该忧国 忧民,我们必须作出明确的回答。

巧用标志辨病句

巧用标志辨病句
巧用标志辨 病句
标志一:关联词语
1、专家说,亲子鉴定不仅“鉴”出了社 会世相,也“鉴”出了血肉亲语情意。不合逻辑
2、当同一个骗局反复得逞的时候,我想
只有两个可选择的解释,不是民众太容易
上当而是骗子太多。
就是
搭配不当
3.槐茂酱菜口味独特,深受百姓欢迎,
距今已有300多年的历史,所以仍然畅销
不衰。 滥用关联词
B、国际互联网虽然给我们带来了商务、交通上的 不少便利,但是我们对网上信息的真实性和安全 性越来越怀疑 。
C.各位同学,今天是二十四节气中的立夏,它代表 今天是全年炎热的季节。
D.瑞士驻广州总领事聂伟先生曾到过几个广州的周 边城市,其中珠海优美的风光和生活环境给他留 下了很好的印象 。
标志)
• 1、关联词
2、介词
• 3、并列短语 4、否定词
• 5、判断词“是” 6、两面词
• 7、数字词语 8、代词
练习 时间
• 1.下列各句中没有语病的一句是( A )
• A.胶济铁路列车脱轨事故发生后,铁道部启动 紧急预案,迅速组织救援,做好对事故列车旅客 的安置工作,以最快速度恢复正常行车。
• C.经过技术改造,他们的生产效率大大提 高,以前出十窑瓷器需要十天,现在五天 就可以了,时间缩短了一倍。
• D.知道一大堆的影星、歌星,却不知道科 学院的院士,这能怪孩子们吗?看看我们 的媒体每天都在传播些什么吧。
4、下列各句没有语病的一句是( C )
A.近年来,地方财政需要支出的农民工养老 金越来越多,因此,国家尽管规定任何地方都 应无条件接纳个人养老保险,但某些地区仍在 设置障碍。
• 5.C. • A主客倒置; • B项“针对”后缺宾语的中心语,应该在“攀升”后加“的情况”; • D项有歧义。

巧用“标志”辨病句

巧用“标志”辨病句

巧用“标志”辨病句湖南隆回万和实验学校刘明彰《考试大纲》规定辨析六种常见语病类型,即搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

正确解答辨析病句题。

除了掌握以上六种语病类型外,还要学会依据句子形式上的“标志”去辨析病句,以便加快解题速度,提高解题的准确率。

下面,以2005年全国及各省市高考辨析病句题为例,谈谈辨析病句的一些“标志”。

标志一:联合短语句子中的联合短语容易出现的语病主要是搭配不当、语序不当和不合逻辑。

例1:(2005〃全国Ⅲ〃4)B、李明德同志在担任营长、团长期间,多次被评为训练先进单位和后勤保障模范单位。

分析:句中联合短语“训练先进单位和后勤保障模范单位”充当谓词“评为”的宾语,李明德不能被评为“单位”,主宾搭配不当。

例2:(2005〃全国Ⅰ〃3)B、市教委要求,各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购,不得统一配置。

分析:“床上用品”属于“生活用品”,二者是从属关系,即概念中的包含关系,不能并列,这是不合逻辑。

标志二:否定词句子中出现了否定词,常会出现“否定不当”的逻辑错误,特别要注意带有否定意义的词语与否定词连用造成表意相反的现象。

例3:(2005〃天津〃4)A、在激烈的市场竞争中,我们所缺乏的,一是勇气不足,二是谋略不当。

分析:此句属典型的带有否定意义的词语与否定词连用造成表意相反的语病类型,“缺乏的”即“没有的”,带上“不”,表意相反了。

例4:(2005〃江苏〃4)D、很多人利用长假出游,怎样才能避免合法权益不受侵害,有关部门对此作了相关提示。

分析:此句亦属“避免”与“不”连用,造成否定不当,去掉“不”字。

标志三:双面词双面词指的是句中出现诸如“能否”、“是否”、“与否”、“成败”、“得失”、“好坏”之类的词语。

句中有双面词常造成“两面与一面不相协调”的逻辑错误,即前后不照应。

例5:(2005〃全国Ⅰ〃3)C、能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会、促进经济可持续发展无疑是具有重大的意义。

巧看标志辨病句副本

巧看标志辨病句副本
详细描述
语序不当通常表现为定语、状语、补语的排列顺序不当,或者并列的词语、先”和“然后”的位置颠倒了。
重复累赘
总结词
重复累赘是指句子中出现了重复或多余 的词语或短语,使得句子显得啰嗦。
VS
详细描述
重复累赘通常表现为重复使用相同的词语 或短语,或者在句子中添加了不必要的修 饰成分。例如,“他是一个非常非常聪明 的人”中,“非常”重复使用。
成分残缺的修改练习
总结词
成分残缺是指句子中缺少必要的成分 ,导致句子结构不完整。
详细描述
成分残缺通常表现为缺少主语、谓词 或宾语。例如,“在阳光下读书”这 句话缺少谓词,应改为“在阳光下读 书很惬意”。
语序不当的修改练习
总结词
语序不当是指句子中的词语排列顺序不 合理,导致句子意义不明确。
VS
详细描述
不合逻辑的修改练习
要点一
总结词
不合逻辑是指句子中的词语或表达方式在逻辑上存在矛盾 或不合理之处。
要点二
详细描述
不合逻辑通常表现为前后矛盾、概念混淆或推理错误。例 如,“他既不是好人也不是坏人”这句话中,“好人”和 “坏人”是相对的概念,不能同时否定,应改为“他不是 好人,但也不是坏人”。
要点二
详细描述
提取主干法是一种通过提取句子中的主谓宾成分,分析句 子结构的方法。通过提取主干,可以清晰地看到句子中的 主要信息和结构,从而判断句子是否符合语法规则和逻辑 关系。这种方法对于发现句子的主要问题非常有效,但需 要一定的语法知识基础。
语意关系分析法
总结词
根据词语之间的语意关系来判断句子是否通 顺、是否有语病。
调——语序不当的要调整
总结词
调整语序不当的词语
详细描述

巧看标志辨病句-副本

巧看标志辨病句-副本

八、看一面与两面

病句考题中如出现“是否”“能否”“是 不是”“能不能”“好不好”“成 败”“高低”“好坏”“冷暖”等词,则 考虑可能存在一面与两面搭配不当的语病。
安定团结的政治局面是我国社会主义现代化建设成败的关键。 一面对两面。
以上列举了常见语病的各类标志,怎样辨析,光 知道标志还不够,搜索句子标志法应以其它方法为依 托。为了便于记忆,把它编成了顺口溜。 语病分析要记清,先找句子主谓宾。 成分多余和残缺,结构杂糅意不明。 联合短语看搭配,一一对应要分明。 “是”字前后要一致,切忌句中相矛盾。 否定句中查否定,语序不当歧义生。 种属不能有并列,关联词语成对称。
C
4. 下列各句中没有语病的一句是( ) A.那里的人都上堤去抢险,我的叔叔已经快有半个 多月没有回过家。 B.柳敬亭不是一个很有家教、素质不高的人,但他 不怕挫折,凭自己的努力成为很负盛名的说书家。 C.看到今天的成绩,我认识到这很大程度上是父母 对我的辛勤培养造成的。 D.温总理10月7日视察了中央电视台,对中国电 视 事业暨中央电视台诞生40周年表示祝贺。
【答案】D 【解析】A项重复,删去“快”或“多”。B项前半句否定不当, 后半句“很负盛名”语义重复,C项句子杂糅。
1.难道能否认培养国家建设的的“难道”,这个句子成了 三重否定,恰恰把意思说反了。
2.妈妈无时无刻都在关注着我 。
在“无时无刻”后面加上“不”或改为“时时刻刻”。
五、看关联词


①是否合乎逻辑; ②是否规范使用; ③位置是否正确;(一般来说,两个分句 主语相同时,关联词应放在主语后边;主 语不同时,关联词应放在主语前边。) ④搭配是否恰当。
二、看并列


①并列成份排列顺序是否恰当; ②并列成份是否有种属关系; ③并列成份是否均与句中成份搭配; ④并列成份是否为相同词性。
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