九年级语文上册名著导读归纳、训练
人教版九年级上总复习之名著导读
九上总复习之名著导读二、人物——典型情节——性格特征：1、鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理。
2、武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
3、吴用（智多星）：智取生辰纲。
足智多谋、神机妙算。
4、林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
5、李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。
嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
6、宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
为人仗义、善于用人，但总想招安。
7、杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。
精明能干、粗暴蛮横。
三、《水浒传》训练题（一）、填空.1、《水浒传》的作者元末明初（朝代）施耐庵,它是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
鲜明地反映了“官逼民反”的主题。
印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的真理。
小说还把英雄好汉们聚居地八百里水泊梁山描绘成一个“八方共域、异姓一家”得理想社会。
美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时就定名为“四海之内皆兄弟”。
2、人物形象鲜明栩栩如生，其中尤以林冲、鲁智深、武松、吴用、李逵、宋江等人最具神采。
作者在塑造这些粗豪、狭义的人物时，非常注意共性和个性，例如鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵头脑简单，直爽率真。
3、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是李鬼。
纯净水市场“李鬼”泛滥。
李鬼出自《水浒传》，在这里指代假货（假冒伪劣商品）。
《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位，他们是汪伦、晁盖、宋江。
【初三语文】九年级上册名著导读归纳与训练题(共20页)
九年级上名著讲析 13、《水浒传》 14、《傅雷家书》 15、《培根随笔》1、一句话书评反抗封建暴政的英雄传奇。
2、作者施耐庵3、朝代元末明初4、推荐语《水浒传》揭露了封建朝廷的腐败和官吏的罪恶反映了北宋时期农民生活的悲惨境况表现了quot官逼民反quot的主题并热情歌颂了梁山好汉的反抗斗争精神。
5、主要内容本书记述了北宋末年以宋江为首的农民起义的全过程表现了quot官逼民反quot的主题。
6、主题官逼民反7、主要人物1鲁智深即鲁达绰号quot花和尚quot。
①性格特征疾恶如仇侠肝义胆见义勇为粗中有细豁达明理。
②相关情节鲁提辖拳打镇关西鲁智深倒拔垂杨柳鲁智深大闹野猪林。
③请讲述鲁智深的相关故事《水浒传》中疾恶如仇的鲁智深听了金氏父女的哭诉后毅然出手三拳打死了镇关西解救了金氏父女。
他真不愧是一位见义勇为的英雄。
④你对该情节的体验和感悟是这种路见不平拔刀相助见义勇为的精神值得提倡。
⑤鲁提辖在解救了金氏父女后又在进野猪林解救了______林冲⑥喜欢该人物的理由他疾恶如仇侠肝义胆见义勇为粗中有细豁达明理他教会了我怎样做人怎样做事是我学习的好榜样。
所以我喜欢他。
⑦人物评价疾恶如仇侠肝义胆见义勇为粗中有细豁达明理。
⑧该人物给你的人生启示是做人要爱憎分明疾恶如仇。
⑨人物鲁智深小传鲁智深本是军官他疾恶如仇好打抱不平因此造成与官府的矛盾结果被逼上梁山落草。
2武松即武都头也即武二郎绰号quot行者quot①性格特征艺高胆大有勇有谋情深义重明辨是非见义勇为富于反抗斗争精神。
②相关情节武松景阳冈打虎武松斗杀西门庆武松醉打蒋门神。
③请讲述?渌傻南喙毓适隆端按分幸崭叩ù蟮奈渌傻窖艄认卣腋绺缭诰把舾跃频瓴惶萍胰白枰涣攘耸送刖泼幌氲皆诰把舾陨险娴挠龅搅嗣突胱碇兴愎死匣⒌囊黄艘幌埔患舫嗍挚杖匣⒋蛩馈＂芟不陡萌宋锏睦碛?他艺高胆大有勇有谋情深义重明辨是非见义勇为富于反抗斗争精神他是一个有情有义有勇有谋侠肝义胆的英雄好汉所以我喜欢他。
九年级上册语文《水浒传》(名著导读)
1、《水浒传》的作者__施耐庵___,朝代元末明初,它是我国第一部章回体长篇白话小说。
2、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。
及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。
《水浒传》3、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。
这条弧线以_误走妖魔_为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至_魂聚蓼儿__降至终点。
5、《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是＿晁盖＿6、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是___吴用____，也被称为“赛诸葛”。
他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是__智取生辰纲――花石纲__。
7、梁山一百单八将中第一个出场的是_史进____，他的绰号是__九纹龙__。
9、《水浒传》中的“智多星”是指吴用10、《水浒传》中共有__一百零八__将,天罡是_三十六____人,地煞星__七十二__人。
12、补全回目：（1）、史大郎夜走华阴县,__鲁提辖____拳打镇关西（2）、梁山泊_林冲__落草,汴京城_杨志___卖刀13、“《水浒》这部书，好就好在投降。
做反面教材，使人民都知道投降派。
”这是毛泽东_（人名）对《水浒传》的评价。
14、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤__时迁__，善射的是小李广_花荣___，善行的是神行太保___戴宗___。
15、武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字_杀人者，打虎武松也。
16、宋江在浔阳楼上倚阑畅饮，潸然泪下，临风触目，感恨伤怀，作了《西江月》，又写了四句诗，其中的后两句是“他时若遂凌云志，___敢笑黄巢不丈夫_！”18、《水浒》中叙述了好汉__鲁智深，或“鲁达”。
“鲁提辖”也可“大闹野猪林”的故事。
21、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?答：爱打抱不平，重友情，讲义气。
23、根据《水浒传》1-40回的内容，完成下面题目。
（答案字数不超过150字）。
部编九年级上册《初三名著阅读》名著导读(含知识点、习题2试题
部编九年级上册《初三名著阅读》名著导读(含知识点、习题2试题一、名著阅读题1．阅读有关《艾青诗选》的思维导图，适合填入①②③④处的一组诗篇是（）A．①《向太阳》②《煤的对话》③《伞》④《启明星》B．①《煤的对话》②《向太阳》③《启明星》④《伞》C．①《向太阳》②《启明星》③《煤的对话》④《伞》D．①《煤的对话》②《伞》③《向太阳》④《启明星》2．根据名著内容判断正误。
（1）《西游记》中观音菩萨领如来法旨，在去东土寻找取经人的路上，先后收服沙悟净、猪悟能、小白龙、孙悟空，为唐僧取经路上陆续收徒埋下了伏笔。
（_______）（2）《骆驼祥子》中刘四爷因嫌弃祥子是个臭拉车的，并且怀疑祥子是因为贪图他的钱财而娶虎妞，在寿诞之日与虎妞争吵至闹翻。
（_______）（3）水浒英雄各有绰号，有些绰号鲜明地概括出人物的特征，如“豹子头”，突出林冲生的“豹头环眼，燕颔虎须”；“神行太保”则突出戴宗能“程途八百里，朝去暮还来”。
（_______）（4）“写着一首呈给你的赞美诗，呈给你黄土下紫色的灵魂。
”这句话是鲁迅写在《阿长与<山海经>》结尾的句子，表达了作者对长妈妈深切真挚的怀念。
（_______）3．名著阅读《水浒传》中的林冲有优点，也有缺点。
请根据你的阅读，写出他的一个优点和一个缺点。
4．金圣叹评《水浒传》人物性格：“一样人，便还他一样说话。
”以下是众好汉先后见到宋江时说的话。
①根据人物性格，在乙处横线上填写《水浒传》中的人物。
甲：李逵说：“这黑汉子是谁？”最后得知是宋江时，他拍手叫道：“我那爷！你可不早说些个，也教铁牛欢喜！”乙：_________说：“小人‘有眼不识泰山’！一时冒渎兄长，望乞恕罪！”柴进指着道：“这人是清河县人氏……已在此间一年了。
”②请结合上题甲、乙两个人物中的任意一人，分析下面这句话的含义。
梁山好汉的灵魂里，住着一个正义的捍卫者，也住着一个暴力的土匪。
___________________________5．“宋江的一生是由不愿革命到走向革命以至最后叛变革命的三部曲。
九年级语文上册期末复习名著导读专题练习题(含答案)
2022-2023学年九年级语文上册期末复习名著导读专题练习题1．走近名著。
我爱这悲哀的国土古老的国土——这国土养育了为我所爱的世界上最艰苦与最古老的种族——选自《北方》(1)上面近乎散文的诗行，传达出极为深厚的______之情。
请你再写出一首作者的诗作《______》。
[第（2）题涉及的除外。
](2)这首诗的作者的______，他的成名作是《________________________》。
2．阅读艾青诗歌《太阳》选段，回答问题。
从远古的墓茔/ 从黑暗的年代/ 从人类死亡之流的那边/ 震惊沉睡的山脉/ 若火轮飞旋于沙丘之上/ 太阳向我滚来……它以难遮掩的光芒/ 使生命呼吸/ 使高树繁枝向它舞蹈/ 使河流带着狂歌奔向它去(1)指出这首诗的感情基调。
(2)这首诗中的“太阳”象征着什么？3．某班以“人生哲思的光芒”为主题组织艾青诗歌鉴赏活动，让同学们选择与主题相关的诗歌加以鉴赏。
以下四首，你认为哪一首最适合入选？请先选择再简述理由。
A．《火把》B．《黎明的通知》C．《镜子》D．《北方》4．阅读《艾青诗选》的相关诗句，完成以下任务。
而我/——这来自南方的旅客/却爱这悲哀的北国啊/扑面的风沙/与入骨的冷气/决不曾使我咒诅/我爱这悲哀的国土/一片无垠的荒漠/也引起了我的崇敬/——我看见/我们的祖先/带领了羊群/吹着笳笛/沉浸在这大漠的黄昏里……(1)对诗歌解读正确的一项是（）A．艾青的这首诗不拘泥于形式，并不追求诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，虽然没有内在的韵律感和节奏感，但读起来依然朗朗上口。
B．诗歌通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，诗中还含有直接的呼告，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。
C．诗中刻画了国家的苦难，民族的悲伤，体现了诗人极为深厚的哀怨绝望之情，这也是他这一时期的创作主题和基调。
D．艾青的诗中有着丰富的意象，有些带上了诗人独特的气质，本诗中的“土地”就带有诗人独特的气质，甚至形成了系列。
苏教版九年级语文上册 名著导读 专项复习题精选
苏教版九年级语文上册名著导读专项复习题精选A. 虎妞大胆泼辣而又有些心理扭曲，缺少中国妇女常见的懦弱和顺从。
B. 全书以祥子为中心，以祥子的三起三落为主要内容，运用了多种手法塑造人物。
C. 小福子自杀使祥子的希望彻底破灭，祥子开始走向堕落，甚至出卖别人。
D. 祥子第三次买车用的是虎妞的私房钱，买的是刘四的二手车。
7. 名著阅读。
祥子昏昏沉沉的睡了两昼夜， A 着了慌，到娘娘庙求了个神方：一点香灰之外，还有两三味草药，给他灌下去…… A 这才想起去请大夫。
扎了两针，服了剂药，他清醒过来，一睁眼便问：“还下雨吗？……”他躺了十天。
刚顾过命来，他就问 A ：“车呢？”选段中人物A是谁？是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆“车”后来的命运怎样？请用简要的语言回答。
8. 名著阅读。
他的腿长步大，腰里非常的稳，跑起来没有多少响声，步步都有些伸缩，车把不动，使座儿觉到安全，舒服。
说站住，不论在跑得多么快的时候，大脚在地上轻蹭两下，就站住了；他的力气似乎能达到车的各个部分。
选文中写的是“他”初到北京拉车时的情景，当时“他”（填形象特点），令人喜爱。
后来，“他”屡受打击，变得（填形象特点），前后判若两人，令人叹息。
9. 名著阅读。
A.祥子的手哆嗦得更厉害了，揣着保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那些不尽合自己理想的地方也都可以原谅了。
B.祥子的车卖了！他像傻了一般，看着大家忙乱，他只管往外掏钱。
他的眼红得可怕，眼角堆着一团黄白的眵目糊；耳朵发聋，愣愣瞌瞌地随着大家乱转，可不知道自己做的是什么。
他连哭都哭不出声来！（1）A段中祥子“几乎要哭出来”的原因是：。
（2）B段中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是：。
10. 诺贝尔文学奖获得者勒·克莱齐奥曾说：“老舍的作品，真实地写出了人性的美与丑。
”请仿照示例，从《骆驼祥子》中再选择一位人物作介绍。
人教版语文九年级上册总复习之名著导读
人教版九年级上册总复习之名著导读一、《水浒传》故事梗概：在宋哲宗时，东京开封府有一浮浪破落子弟高俅，不务正业，被父亲告发成罪犯，遇赦回东京,因踢得一脚好气球，受端王赏识。
端王即位称徽宗，高俅被封为殿帅府太尉，此后依杖权势。
祸国殃民。
高俅上任即挟隙报复，逼得教头王进携母弃家、投奔延安府老种经略相公。
王进路过史家村感恩收九纹龙史进为徒，传授半年武艺，王进母子辞行。
少华山有三条好汉，因去华阴县借粮；与史家村冲突。
史进生擒陈达、朱武、杨春。
义气相投，史进义释陈达并与三人成为知友，一次不慎被告发，官府派兵围困史家村，史进杀人、烧庄，暂避少华山。
史进往关西寻师父王进，至渭州结识提辖鲁达，又遇师父李忠。
鲁达仗义教金老父女，三拳打死恶霸镇关西。
鲁达亡命于代州雁门县，巧遇金老，暂住赵员外七宝村，为安身避难鲁达在五台山文殊院出家。
法名智深。
鲁智深不守清规，醉打山门，真长老命他往东京大相国寺去做职事憎。
智深路过桃花村，醉打小霸王，行至瓦官寺，又与史进除掉匪人生铁佛崔道成及飞天药叉邱小乙。
智深至大相国寺，清长老见其凶悍，便令其看守酸枣门外菜园。
在菜园，他力伏众泼皮，倒拔垂杨柳，艺惊豹子头，与林冲结为兄弟。
高衙内为夺林冲之妻，求其干爹高俅设计陷害。
林冲误入白虎节堂，刺配沧州，其妻又被高衙内逼死。
林冲在充军途中，被两公差百般折磨，至野猪林又奉高俅之意要下毒手，幸鲁智深赶来救护。
林冲至沧州后，高俅又派人来追杀，林冲忍无可忍，火烧草料场杀死陆虞候，被逼上梁山。
梁山大头目王伦，心胸狭窄，见林冲远胜自己就故意刁难，令他在三日内杀人做“投名状”，遂截住丢官的杨志拼杀。
王伦别有心意，出面劝止，收下林冲，并劝杨志入伙。
杨志不愿入伙，至东京贫困卖刀，杀泼皮牛二，充军大名府。
梁中书见杨志武艺高强，提拔他为提辖，并护送给丈人蔡京的生辰纲。
山东郓城县有一好汉叫托塔天王晁盖，他与吴用、公孙胜、阮氏三雄等人，在黄泥冈，智取生辰纲。
不料，消息走漏，白胜被捕，情况危急，幸赖有及时雨宋江冒死送信，朱全、雷横等捕头仗义放行才脱虎口。
部编版语文九年级上册名著导读+练习
部编版语文九年级上册名著导读+练习名著阅读：《艾青诗选》作者简介艾青（1910年03月27日—1996年05月05日）是一位伟大的中国现代诗人。
原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。
浙江金华人。
1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。
1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。
1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。
出版了《艾青选集》等。
另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。
1985年,获法国艺术最高勋章。
其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
诗歌风格诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
经典名言1.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。
2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。
人人心中都有一架衡量语言的天平。
3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。
4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。
5.因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了！——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。
6.一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。
但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。
九年级语文上册名著导读练习题一答案
九年级语文上册名着导读练习题一班级考号姓名得分一、《水浒传》训练题一、填空.1、《水浒传》又称《水浒传》《忠义水浒传》，它是一部以北宋末年宋江起义为题材的我国第一部章回体长篇白话小说。
作者是施耐庵,朝代元末明初，《水浒传》中共有一百零八将,天罡是三十六人,地煞星七十二人。
2、绰号豹子头的林冲，原为东京八十万禁军教头，后被高俅设计误入白虎节堂，刺配沧州，后雪夜上梁山。
3、我们所熟知的打虎英雄是《水浒传》中的武松，他在该书中有许多脍炙人口的事迹，如手刃潘金莲，斗杀西门庆，为兄报仇。
在快活林里醉打蒋门神。
4、鲁智深绰号花和尚，他在渭州三拳打死镇关西，在相国寺倒拔垂杨柳，在野猪林救林冲。
5、《水浒传》号称黑旋风的是李逵，他所使的武器是两把板斧，该人力大如牛，但险些被冒充他的李鬼所害。
5、梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：（1）“母大虫”顾大嫂；（2）“一丈青”扈三；（3）“母夜叉”孙二娘。
6、《水浒传》中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安,梁山寨主先后共有三位位.他们是汪伦、晁盖、宋江.7、“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。
恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在浔阳楼写的反诗诗。
8、征方腊时，曾身穿龙袍乱闯的人是阮小七。
9、《水浒传》中这样写道：“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。
请问，上段话中的字是宋江和卢俊义两位首领的称谓。
10、我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说, 《水浒传》写得荡气回肠，全书的高潮部分梁山英雄排座次；全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。
11、中国有一部古典名着，它最早的德文译名是《强盗与士兵》，法文译名是《中国的勇士们》，美国女作家赛珍珠在将它翻译成英文时定名为“四海之内皆兄弟”，这部名着是《水浒》。
二.写出与下列情节相关的主要人物.⒈大闯五台山鲁智深⒉误入白虎堂林冲⒊风雪山神庙林冲4.醉打蒋门神武松5.怒杀阎婆惜宋江6.大闹清风寨花荣7.智取生辰纲吴用 8.浔阳楼题反诗宋江 9.血溅鸳鸯楼武松10.斗浪里白条李逵三.补全回目⒈史大郎夜走华阴县, 鲁提辖拳打镇关西⒉赵员外重修文殊院, 鲁智深大闹五台山.⒊花和尚倒拔垂杨柳,豹子头误入白虎堂⒋梁山泊林冲落草,汴京城杨志卖刀5、杨志押送金银担吴用智取生辰纲四、《水浒传》中有108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
名著导读考点精练九年级语文电子版
名著导读考点精练九年级语文电子版1、作者：吴承恩，明朝著名小说家。
2、内容及人物：这是一部家喻户晓、妇孺皆知的小说。
本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
其中的50多个故事，大都情节曲折、扣人心弦。
大闹天宫、三打白骨精、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等故事则尤为引人入胜。
这部小说的特点如下：擅于说道故事，可读性弱;擅于刻画人物形象，它所刻画的孙悟空、猪八戒等人物并使人过目不忘;全书充满著了天马行空的想象和大胆奇特的生硬。
孙悟空号称美猴王和齐天大圣，他由仙石化成，手持一根重达一万三千五百斤、能任意伸缩的金箍棒，能够七十二变，一个筋斗能翻十万八千里。
他被投入太上老君的炼丹炉里炼了四十九天，反倒炼出一双火眼金睛，能识破世间一切妖魔鬼怪。
他闹龙宫、闯冥府，使得四海龙王和十殿阎王俯首帖耳。
他大闹天宫，打败十万天兵天将，令玉皇大帝也无可奈何。
真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。
后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，制服了无数妖魔鬼怪，为取经的成功立下汗马功劳。
他保护唐僧等历经九九八十一难，终于到达西天，取得真经，他自己也修成正果。
他桀骜不驯、敢作敢当、敢于反抗压迫;他勇敢机智、爱憎分明、嫉恶如仇、行侠仗义;他性格幽默，喜欢“戴高帽”、好胜心强、喜欢搞点恶作剧。
猪八戒就是一个惹人钟爱的人物。
一方面，他好吃懒做，体会出格，一突遇困难就喊著要散伙，还经常搬弄是非、玩小聪明、撒谎，又快乐占到小便宜，贪图女色，因此常常当众出丑，沦为惹人发笑的喜剧形象。
另一方面，他也还更添忠义和正直。
在与妖魔的斗争中，他总是挥动钉耙，骁勇善战战斗，就是孙悟空的得力助手。
而且他能改正错误苏蒂县，还算是纯朴豪爽，自建其调皮之处。
唐僧崇信佛法、严守戒律、目标明确、立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧;但他肉眼凡胎，有时贤愚不分、好坏不辨。
沙僧一直忠心地跟随着师傅，阻攻行李，问路化缘，冲锋陷阵。
部编版语文九年级上册2本必读名著导读 知识点 阅读赏析题 中考题考点练习题汇总(带答案)
部编版语文九年级上册2本必读名著导读知识点阅读赏析题中考题考点练习题汇总（带答案）（一）《艾青诗选》艾青知识点一、作者介绍艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人，只因一次在写自己姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介石，顿生厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治立场。
1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机日益严重便急速回国，投入到救亡运动中，却因从事革命文艺创作而被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《大堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的土地上》，1938年初，又创作了《北方》等诗篇。
1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。
出版了《艾青选集》等。
另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。
1985年,获法国艺术最高勋章。
其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。
二、诗歌风格诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
建国后出版的诗集有：《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。
艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
三、主要作品及特征（一）20世纪30年代主要作品及特征抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。
中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。
诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。
作品风格: 他这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，如《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。
部编版九年级语文上册名著导读(附拓展练习及答案)
部编版九年级语文上册名著导读（附拓展练习及答案）《艾青诗选》（如何读诗）【作者简介】艾青（1910—1996）艾青，原名蒋正涵，浙江金华人。
现代文学家，被认为是中国现代诗的代表诗人之一，亦被称为“一生追求光明的作家”1933年第一次用笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》。
1932年在上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动。
1935年，出版了第一本诗集《大堰河》。
1957年被错划为右派。
曾赴黑龙江、新疆生活和劳动，创作中断了二十余年。
1979年平反后，任中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长等职。
1985年获法国文学艺术最高勋章。
【作品中心】艾青诗歌有着丰富的时代文化内涵，值得我们细细品味。
他的诗歌常常出现两个意象：土地与太阳。
土地土地凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲深沉的爱,对祖国命运深沉的忧患意识。
爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题, 在《大堰河——我的保姆》中,“大堰河”是人民的化身,是中国农民的化身,流露出艾青对劳动人民的同情和热爱,同时还有对他们命运的关切与探索。
把爱国主义表达地淋漓尽致的还有他的名作《我爱这土地》——“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱的深沉”。
这两句诗真实而朴素,却是来自诗人内心深处,来自民族生命深处,具有不朽的艺术生命力。
太阳太阳表现了诗人灵魂的另一面——对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。
在诗人眼中“太阳”是中国光明前途、中国必胜信念的象征,它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和追求。
艾青写的最好的光明颂是《向太阳》和《黎明的通知》。
《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生,揭示了中国革命前进的方向,寄托了诗人对光明、理想的热切追求。
《黎明的通知》则是以一个更加乐观、明朗的调子宣告着新时代的来临。
【艺术特色】①艾青诗歌创作常从感觉出发，把握瞬间的印象或感受，用来营造能暗示或者象征某种强烈情思的意象。
他还提倡散文化的自由体诗，在奔放与约束之间取得协调，参差里有某种统一。
九年级名著导读练习：《初三名著阅读》知识点训练知识梳理
九年级名著导读练习：《初三名著阅读》知识点训练知识梳理一、名著阅读题1．文学名著中有很多写保姆这一形象的。
同样是写保姆，鲁迅笔下的阿长与艾青笔下的大堰河分别是一个怎样的人物形象？试做简要分析。
2．下列关于名著的表述有误．．的一项是（）A．《西游记》塑造了悟空这一经典的文学艺术形象，他本领高强，会七十二变，拥有一副钢筋铁骨和一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。
B．《平凡的世界》中的孙少安，吃苦耐劳，精明能干，但也会一时虚荣被人怂恿赞助拍摄电视剧，好在被弟弟孙少安劝住。
C．在洛伍德学校，简·爱度过了六年令人窒息又刻苦的学习生活。
毕业后，学业优秀的她迫不及待地马上离开了那里，去追求更有活力的自由生活。
D．《红岩》是讲述革命历史的经典文学作品，塑造了江姐、许云峰等共产党员英雄群像，激发了无数人对革命烈士的崇敬与缅怀之情。
3．人民网上有一条新闻标题是《金圣叹曾评鲁智深：是<水浒>中“上上人物”》，请你结合《水浒》中关于鲁智深的具体事例，说说清代文学批评家金圣叹为何如此评价。
150字左右。
4．下面是《艾青诗选》的一段推荐语，请你在横线上填写相应的作品名称。
艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷，20世纪30年代初，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了___________，写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。
___________中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。
像这样的杰作还有___________等。
同学们，打开《艾青诗选》吧，诗中诗意的笔调、独特的意象、真挚的情感一定能给你带来独特的感受。
5．阅读下面《水浒传》第八回中的部分片段，回答相关问题。
薛霸腰里解下索子来，把林冲连手带脚和枷紧紧的绑在树上，两个跳将起来，转过身来，拿起水火棍，看着林冲，说道：“不是俺要结果你；自是前日来时，有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你，立等金印回去回话。
部编版初中语文九年级上册期末专项之名著导读练习题(含答案)
部编版初中语文九年级上册期末专项之名著导读练习题姓名:______班级:______1.名著阅读。
孔明于十一月二十日甲子吉辰，沐浴斋戒，身披道衣，跣足散发，来到坛前。
分付鲁肃曰：“子敬自往军中相助公瑾调兵。
倘亮所祈无应，不可有怪。
”鲁肃别去。
孔明嘱咐守坛将士：“不许擅离方位。
不许交头接耳。
不许失口乱言。
不许失惊打怪。
如违令者斩!”众皆领命。
孔明缓步登坛，观瞻方位已定，焚香于炉，注水于盂，仰天暗祝。
下坛入帐中少歇，令军士更替吃饭。
孔明一日上坛三次，下坛三次。
——却并不见有东南风。
……将近三更时分，忽听风声响，旗旛转动。
瑜出帐看时，旗脚竟飘西北，——霎时间东南风大起。
(1)以上选段出自中国古典名著《》，作者是元末明初小说家。
(2)试用简洁的语言概括选段的故事情节。
(3)从选段看，孔明是一个怎样的人？请你从原著中再找出一个有关孔明的故事，用简洁的语言概括出来。
2.阅读下面的文段，回答问题。
文段一郑屠当不过讨饶。
鲁达喝道：“咄！你是个破落户，若是和俺硬到底，洒家倒饶了你。
你如今叫俺讨饶，洒家却不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。
鲁达看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。
鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打。
”只见面皮渐渐的变了，鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。
洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。
”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会。
”一头骂，一头大踏步去了。
文段二杨志那里肯吃。
老都管自先吃了一瓢。
两个虞候各吃一瓢。
众军汉一发上，那桶酒登时吃尽了。
杨志见众人吃了无事，自本不吃,一者天气甚热，二乃口渴难熬，拿起来，只吃了一半，枣子分几个吃了。
(1)以上两个文段均选自(作者)的《》(书名)。
(2)阅读文段一，说说鲁达的性格特点。
根据你的阅读体验，请概括小说中鲁达或杨志的任意一段经历。
3.补全下列回目。
人教部编九年级语文上册名著导读知识点及练习题《水浒传》、《世说新语》、《聊斋志异》(含答案)
人教部编九年级语文上册名著导读知识点及练习题《水浒传》、《世说新语》、《聊斋志异》《水浒传》【作者】施耐庵，元末明初人。
【内容简介】《水浒传》以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程，以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术谱出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。
写起义发生是“乱自上作”。
统治者上起皇帝、大臣，下至地方贪官污吏、土豪恶霸乃至吏役狱卒，全国上下，朝廷内外，形成统治网，公然用恶。
像梁中书两年就搜刮几十万贯给丈人蔡京庆贺生日，贿赂公行；高俅为报私仇迫害王进，为高衙内霸占人妻而害林冲，逼得本不想反的人不得不反，揭示出起义发生的真正原因是“官逼民反”。
小说真实地叙写了起义斗争的发展过程：从个人反抗到集体反抗，从分散斗争到有组织斗争，规模从小到大。
鲁智深、林冲、武松等开始都是个人抗争，只为逃避官府缉捕而找安身立命之地；虽有梁山、二龙山、桃花山等许多山头，但彼此孤立，不能抵御逐步升级的官府“进剿”；晁盖、吴用、宋江上山以后，以梁山泊为中心，联合各山头，形成强大统一的组织，取得大规模战争的胜利，挫败官府和朝廷的“进剿”，揭示出农民革命斗争的规律。
小说还叙写了起义的失败结局。
梁山英雄排座次后，“八方共域，异姓一家”，“哥弟称呼，不分贵贱”的要求已经实现。
农民革命的平等、平均主张，使斗争只能有三种前途：一是像方腊称王后被镇压；二是像李逵说夺位自己当皇帝；三是像宋江“全伙受招安”。
受招安有总结农民革命经验教训，探索出路和寓意。
宋江受招安后，朝廷想“尽数剿除”，派去征辽、征方腊，梁山好汉死伤离散，剩下的宋江、卢俊义、吴这样领袖人物，也被御赐药酒毒死或伤心自杀。
一场惊天动地、轰轰烈烈的起义，108位英雄只落得风流云散的悲剧结局。
对这一英雄悲剧结局，学术界有不同说法，但对施耐庵总的思想倾向却看法一致：揭露批判封建统治的罪恶，赞颂梁山英雄的反抗斗争。
人教部编九年级语文上册名著导读知识点及练习题《水浒传》、《世说新语》、《聊斋志异》(含答案)
人教部编九年级语文上册名著导读知识点及练习题《水浒传》、《世说新语》、《聊斋志异》《水浒传》【作者】施耐庵，元末明初人。
【内容简介】《水浒传》以梁山泊起义叙写了农民反封建斗争发生、发展和失败的全过程，以深刻的思想、广泛的内容、杰出的艺术谱出封建社会农民起义的英雄史诗、革命悲剧，反映出没落衰败的封建社会深重的剥削和残酷的压迫激化着阶级矛盾，反动统治的黑暗腐朽造成广大人民的反抗斗争。
写起义发生是“乱自上作”。
统治者上起皇帝、大臣，下至地方贪官污吏、土豪恶霸乃至吏役狱卒，全国上下，朝廷内外，形成统治网，公然用恶。
像梁中书两年就搜刮几十万贯给丈人蔡京庆贺生日，贿赂公行；高俅为报私仇迫害王进，为高衙内霸占人妻而害林冲，逼得本不想反的人不得不反，揭示出起义发生的真正原因是“官逼民反”。
小说真实地叙写了起义斗争的发展过程：从个人反抗到集体反抗，从分散斗争到有组织斗争，规模从小到大。
鲁智深、林冲、武松等开始都是个人抗争，只为逃避官府缉捕而找安身立命之地；虽有梁山、二龙山、桃花山等许多山头，但彼此孤立，不能抵御逐步升级的官府“进剿”；晁盖、吴用、宋江上山以后，以梁山泊为中心，联合各山头，形成强大统一的组织，取得大规模战争的胜利，挫败官府和朝廷的“进剿”，揭示出农民革命斗争的规律。
小说还叙写了起义的失败结局。
梁山英雄排座次后，“八方共域，异姓一家”，“哥弟称呼，不分贵贱”的要求已经实现。
农民革命的平等、平均主张，使斗争只能有三种前途：一是像方腊称王后被镇压；二是像李逵说夺位自己当皇帝；三是像宋江“全伙受招安”。
受招安有总结农民革命经验教训，探索出路和寓意。
宋江受招安后，朝廷想“尽数剿除”，派去征辽、征方腊，梁山好汉死伤离散，剩下的宋江、卢俊义、吴这样领袖人物，也被御赐药酒毒死或伤心自杀。
一场惊天动地、轰轰烈烈的起义，108位英雄只落得风流云散的悲剧结局。
对这一英雄悲剧结局，学术界有不同说法，但对施耐庵总的思想倾向却看法一致：揭露批判封建统治的罪恶，赞颂梁山英雄的反抗斗争。
部编九年级上册名著导读《初三名著阅读》同步练习9知识点
部编九年级上册名著导读《初三名著阅读》同步练习9知识点一、名著阅读题1．名著阅读。
阅读下面名著选段，回答问题。
在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。
A从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。
他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“……即便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。
”又一个道：“我们回城去罢。
”一个道：“再看一看，拾得一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。
”……A骂道：“奸贼B，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀。
”将三个人头发结做一处，提入庙里来，都摆在山神面前供桌上……(1)选段出自名著《____________》，作者是__________，该故事情节是________________。
(2)选文涉及的两个主要人物分别是A_______B______2．小说《儒林外史》刻画了读书人的众生相，其中善画无骨荷花的______、点了范进试卷使他中了秀才的______、以及临终时伸着两个手指的_____，都给读者留下了深刻的印象。
小说《简•爱》中女主人公具有独立自主、积极进取的个性，她在桑菲尔德担任_____时遇到了罗切斯特，并产生了真挚的爱情。
3．填空。
艾青《雪落在中国的土地上》一诗结尾“中国，我的在没有灯光的晚上，/所写的无力的诗句，/能给你些许的温暖么？”“没有灯光的晚上”指______；“温暖”指____；诗句表现了诗人______的情怀。
4．写出与下列情节相关的主要人物。
①大闹五台山________②误入白虎堂________③探穴救柴进________④醉打蒋门神________⑤浔阳楼题反诗______⑥大闹清风寨________⑦拳打镇关西________⑧智取生辰纲________5．《水浒》常以英雄人物“闹”的情节表现性格，请从下面任选一个简要分析。
（1）鲁智深大闹野猪林（2）武松大闹飞云浦6．下面选文出自《水浒传》最后一回，请判断选文中A、B分别是谁，并写出判断的理由。
部编九年级上册名著导读《初三名著阅读》知识梳理8复习资料
部编九年级上册名著导读《初三名著阅读》知识梳理8复习资料一、名著阅读题1．艾青的诗作注重色彩的渲染和意象的表现,请你根据对艾青诗作的了解,选出下列诗句中不属于其作品的一项是( )A．手推车/以单独的轮子/刻画在灰黄土层上的深深的辙迹B．写着一首呈给你的赞美诗,呈给你黄土下紫色的灵魂C．阳光在涟漪上跳舞,像不停息的小不点梭子,在编制金色的绣帏。
D．暴风雨中的雷声特别响/乌云深处的闪电特别亮/只有漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳2．艾青是中国现当代文学史上著名的诗人，艾青诗歌中的主要意象是①“_______”和②“_______”。
他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为③________________________。
3．名著阅读（1）了解章回体小说．．．．．的艺术特点。
章回体小说是我国古典小说的主要形式。
小说分为若干章节，以XX回称谓，每回以两句对偶标题做回目。
在叙述中插入诗词，是《水浒传》行文的一大特色。
根据诗意，下面这首诗应插入的回目．．．．．．是（_____）“头上青天只恁欺，害人性命霸人妻。
须知奸恶千殷计，要使英雄一命危。
”A．第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪B．第十九回林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊C．第三十回施恩三入死囚牢武松大闹飞云D．第四十五回杨雄醉骂潘巧云石秀智杀裴如海（2）品读《水浒传》中的人物形象。
人物相关情节人物形象梳理表格，总结阅读方法鲁智深鲁提辖拳打镇关西①__________通过表格梳理，我发现水浒人物可以这样读：③________。
鲁智深大闹五台山任性大度、粗犷豪放花和尚倒拔垂杨柳力大艺高、豪爽直率鲁智深大闹野猪林重情重义、胆大心细花和尚单打二龙山生性耿直、武功高强李逵黑旋风斗浪里白条毫不矫情、莽撞暴躁假李逵剪径劫单人②______黑旋风沂岭杀四虎4．下面选文出自《水浒传》最后一回，请判断选文中A、B分别是谁，并写出判断的理由。
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12、读后感：读了施耐庵的《水浒传》，我 被它栩栩如生的人物形象所深深感动。疾恶 如仇的鲁智深，艺高胆大的武松，直爽率真 的李逵，足智多谋的吴用等都形象鲜明，给 我留下了深刻的印象，这些英雄们让我明白： 做人要见义勇为，爱憎分明，疾恶如仇，做 事要粗中有细，干练果断，学习要持之以恒， 只有这样才能谱写自己充实的人生。
考题： 第一组：
1、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻 画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾 恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但_________粗 中有细，豁达明理；_________ 头脑简单，直爽率真。答案： 鲁智深 李逵 2、《林教头风雪山神庙》刻画了林冲的形象。请用一个单 句对这个形象作简要概括。要求对形象的理解正确，表达简 明通顺，每句不超过25字。（4分）答案： 3、林冲是一位_______形象。（由委曲求全、逆来顺受到 被迫反抗的英雄） 5、2007年宁德市 班级开展"走进名著"主题班会活动，请你 也踊跃参加。（6分） （2）"……路见不平一声吼，该出手时就出手……"--电视剧 《水浒传》主题曲 请简述《水浒传》中的一个故事情节： （2）写出以上这部名著中一个与"三"有关的故事名称。（2 分）答案：宋公明三打祝家庄等
九年级上册名著导读
归纳与训练题
《水浒传》 《傅雷家书》 《培根随笔》
1、一句话书评： 反抗封建暴政的英雄传奇。2、作 者：施耐庵 3、朝代：元末明初 4、推荐语： 《水浒传》揭露了封建朝廷的腐败和 官吏的罪恶，反映了北宋时期农民生活的悲惨境况， 表现了“官逼民反”的主题，并热情歌颂了梁山好 汉的反抗斗争精神。 5、主要内容：本书记述了北宋末年以宋江为首的 农民起义的全过程，表现了“官逼民反”的主题。
13、《水浒传》中发生在黄泥冈上的重大事 件是：__（智取生辰纲）；其组织领导者是： ___（晁盖）；出谋划策者是：__（吴用）， 他的绰号是：__（智多星）；请概述该事件 的主要情节：晁盖等人在黄泥冈上假扮卖酒 人和卖枣人，利用天热地僻的条件，引得押 送士兵买酒，用混在酒中的蒙汗药嘛翻他们， 劫得生辰纲。因此事被逼上梁山的人物是： （杨志）；智取生辰纲事件的主人公是：__ （杨志），他的绰号是：__（青面兽）。再 写出与智取生辰纲事件的主人公有关的两个 故事：①____，②____（汴京城杨志卖刀。 青面兽北京斗武。）
第二组：
1．你知道《水浒传》中鲁提辖在解救了金氏父女之后又在 野猪林解救了谁吗?你还能概括一个与被解救之人有关的故 事情节的名称吗？请在下面填空。(山西省) 被解救的人：____________________ ：故事情节的名称： ___________________。 答案：．被解救的人：林冲(豹子头林冲、林教头)；故事情 节的名称：误入白虎节堂、风雪山神庙、守护草料场、被逼 上梁山、火并王伦、活捉扈三娘。等等，(任写一个即可) 2．下午放学后，李林同学来到学校图书室，准备借一本文 学名著，面对眼前众多的书，李林不知怎样选择，这时，你 走过去热情地向他推荐。请在下列书目中任选一本(部)，从 作品特点和自己的阅读感受方面来向他介绍。 (贵州贵阳) 备选书目：《童年》《水浒》 《钢铁是怎样炼成的》 《格列佛游记》 《骆驼样子》 ①书名：__________________________ ②作品的特点(指作品内容、主题思想、写作手法、人物 形象、语言特点等，可任意选取一点作简介)： ③自己的 性格特点：疾恶如仇，侠肝义胆， 脾气火爆，头脑简单，直爽率真。 相关情节：黑旋风斗浪里白条。 8、英雄好汉们的共同性格特征 是：爱打抱不平，重友情，讲义 气。
9、《水浒传》的特点（只需任意掌握一点即可）： 示例： （1）内容特点：《水浒传》揭露了封建朝廷的腐败和官吏 的罪恶，反映了北宋时期农民生活的悲惨境况，表现了"官逼 民反"的主题，并热情歌颂了梁山好汉的反抗斗争精神。 （2）人物形象的刻画特点：《水浒传》塑造了一大批栩栩 如生的人物形象。108将大都形象鲜明，给人留下了深刻的 印象，如疾恶如仇的鲁智深，艺高胆大的武松，直爽率真的 李逵，足智多谋的吴用等。 （3）语言：在语言上使用的是古白话，生动形象，活灵活 现，塑造人物形象惟妙惟肖，绘声绘色，并且通俗易懂，读 起来毫无语言障碍。 （4）结构：《水浒传》在结构上采取了先分后合的链式结 构，先讲述单个英雄人物的故事，然后百川汇海，逐步发展 到水泊梁山大聚义，最后归顺朝廷，走向失败。这使小说环 环相扣，头绪众多而线索分明。
9、"智取生辰纲"写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣， 押送生辰纲往东京，在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。 10、写出下面人物的绰号。 吴用：智多星 杨志：青面兽 白胜：白日鼠 11、2007年福建 判断《水浒》中头脑简单、粗野率直的鲁 提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿 两把板斧下井解救。（错） 12、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林冲和 鲁智深就是小说浓墨重彩刻画之人。请简要分析他们两人的 异同点。（6分） 异： 同： 答案：异：鲁智深疾恶如仇，脾气火暴，路见不平，见义勇 为，一步步走向反抗的道路。林冲一直安分守己，循规蹈矩， 最后是在万般无奈，忍无可忍的情况下才被逼上梁山。 同：①曾是朝廷军官 ②侠肝义胆 ③意志坚定，反对招安 ④武艺高超，有勇有谋。
10、阅读感受：读《水浒传》给我感受最深的是作 品对人物形象的塑造，作品中有名有姓的人物就有 200多人，这些人物，哪怕仅仅是个过场人物，也 给我们留下了深刻的印象，让我人真切地感受到英 雄们一步步走向反抗的传奇经历以及英雄们疾恶如 仇，侠肝义胆，粗犷豪放的精神风貌，也让我们真 实地感受到了当时黑暗的社会现实。 11、喜欢该书的理由：《水浒传》生动地描写了农 民起义的发展历程，故事波澜起伏，人物很有个性， 栩栩如生，很有感染力。
14、《水浒传》中反对招安的三个人是：鲁 智深；武松；李逵。 15、该书好在哪里？（见第9题、该作品的特 点）：（1）内容（2）人物形象的刻画（3） 语言（4）结构 16、请为《水浒传》写阅读心语：《水浒 传》，梁山水泊，聚集了一群英雄好汉，他 们向往自由，反抗压迫；他们行侠仗义，锄 强扶弱；他们路见不平，拔刀相助。让我读 出了中国农民的正气与勇敢、理想与愿望， 光彩与魅力。
6．初中三年，你一定读了很多名著。下面是《水浒》两个 精彩的打虎场面，请指出打虎英雄的名字。（3分） ⑴左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的 拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、 口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。 ⑶在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍 命一戳，正中那母老虎粪门。……那老虎朝他一扑，他不慌 不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。 答案：⑴武松 ⑶李逵 7、判断正误：《智取生辰纲》选自施耐庵的长篇白话小说 《三国演义》，这场记叙了智多星吴用巧妙设计从杨志手中 夺取生辰纲的故事，表现了英雄之间的斗智斗谋。（错） 8、填空： 《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋 江起义为题材的长篇白话小说。作者是施耐庵，是元末明初 (朝代)人。
6、主题：官逼民反
7、主要人物： （1）鲁智深，即鲁达，绰号"花和尚"。①性格特征：疾恶如 仇，侠肝义胆，见义勇为，粗中有细，豁达明理。②相关情 节：鲁提辖拳打镇关西；鲁智深倒拔垂杨柳；鲁智深大闹野 猪林。③请讲述鲁智深的相关故事：《水浒传》中，疾恶如 仇的鲁智深听了金氏父女的哭诉后毅然出手，三拳打死了镇 关西，解救了金氏父女。他真不愧是一位见义勇为的英雄。 ④你对该情节的体验和感悟是：这种路见不平，拔刀相助， 见义勇为的精神值得提倡。⑤鲁提辖在解救了金氏父女后又 在进野猪林解救了：______（林冲） ⑥喜欢该人物的理由： 他疾恶如仇，侠肝义胆，见义勇为，粗中有细，豁达明理； 他教会了我怎样做人，怎样做事，是我学习的好榜样。所以 我喜欢他。⑦人物评价：疾恶如仇，侠肝义胆，见义勇为， 粗中有细，豁达明理。⑧该人物给你的人生启示是：做人要 爱憎分明，疾恶如仇。⑨人物鲁智深小传：鲁智深本是军官， 他疾恶如仇，好打抱不平，因此造成与官府的矛盾，结果被 逼上梁山落草
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（2）武松：即武都头，也即武二郎，绰号"行者"，①性格特 征：艺高胆大，有勇有谋，情深义重，明辨是非，见义勇为， 富于反抗斗争精神。②相关情节：武松景阳冈打虎；武松斗 杀西门庆；武松醉打蒋门神。③请讲述武松的相关故事： 《水浒传》中，艺高胆大的武松到阳谷县找哥哥，在景阳冈 酒店不听酒家劝阻，一连喝了十八碗酒，没想到在景阳冈上 真的遇到了猛虎，半醉中他躲过了老虎的一扑一掀一剪，赤 手空拳将老虎打死。④喜欢该人物的理由： 他艺高胆大，有 勇有谋，情深义重，明辨是非，见义勇为，富于反抗斗争精 神；他是一个有情有义，有勇有谋，侠肝义胆的英雄好汉， 所以我喜欢他。⑤人物评价：艺高胆大，有勇有谋，情深义 重，明辨是非，见义勇为，富于反抗斗争精神。⑥人物请武 松小传：武松为打抱不平和报杀兄之仇，屡遭陷害，终于造 反，被逼上梁山。
（4）吴用，绰号"智多星"，①性格 特征：足智多谋，神机妙算，聪明 机智，具有作为农民领袖的远见卓 识。②相关情节：吴用智取生辰纲。 ③理解其绰号特点：智多星吴用--智 是很多的，但是在接受招安的背景 下，"吴"（取"无"的谐音）用，能有 什么回天之力呢？
（4）宋江，即宋公明，绰号"及时雨"。①性格特征： 爱憎分明，仗义疏财，多谋善断，既有反抗性，又 有妥性性。②相关情节：宋公明私放晁盖；宋江怒 杀阎婆惜；宋公明三打祝家庄。③人物宋江小传： 宋江，人唤及时雨，早先为郓城县押司，晁盖等七 个好汉智取生辰纲事发后，被官府缉拿，幸得宋江 事先告知，晁盖派刘唐送金子和书信给宋江，宋江 的老婆阎婆惜发现宋江私通梁山，趁机要挟，宋江 怒杀阎婆惜，被迫上梁山，后宋江被众好汉推为梁 山首领。④理解其绰号特点：及时雨宋江--雨是很 及时的，但是却"送"（取"宋"的谐音）入江中去了， 又有什么意义呢？