中班科学领域(数学)：好饿的小蛇

活动班级：中班

活动领域：科学领域

活动名称：《好饿的小蛇》

活动目标：1、初步理解小蛇吃各种水果身体变形的故事。

2、学习用词汇描述物体的颜色与形状，乐意表达。

3、从感受故事幽默、滑稽的氛围中激发幼儿学习数学的兴趣。

活动准备：故事图片，小蛇图片和食物图片若干

活动重点：能按一定顺序观察画面，并愿意大胆地表达表现。

活动难点：在理解故事内容的基础上，感受故事的童真童趣。

活动过程：一、开始部分：

1、以小蛇引出课题。

出示小蛇图片，师：看看，这是谁呀？这是一条好饿的小蛇，小蛇

肚子饿了，它该怎么办呢？今天老师带来了一个好听的故事，题目

叫《好饿的小蛇》

二、基本部分：

（1）、观看故事图片，理解故事内容，感受故事的趣味性。

1.第一天吃苹果。

①师：好饿的小蛇，扭来扭去，在散步……咦，它发现了什么？这

是一个怎样的苹果啊？看看它是什么颜色的？什么形状

的？想想吃起来又是什么味道呢？（集体回答）

总结：这是一个红红的圆圆的，吃起来又甜又脆的苹果。

②师：你猜，好饿的小蛇碰到一个这么好吃的苹果，它会怎么做呢？

那我们来看看小蛇到底怎么做的？

③师：咦？苹果到哪里去了？你怎么看出来的？

总结：小蛇啊呜一口，咕嘟一下，把苹果吞到肚子里去了，所以肚子就变成了苹果的样子。小蛇摸摸肚子，舔了舔舌头说“啊，真

好吃！我吃了一个苹果，变成苹果蛇了”

④我们一起来学一学小蛇吃苹果吧：啊呜，咕嘟，啊，真好吃！我吃

了一个苹果，我变成苹果蛇了！（鼓励幼儿，视情况学第二遍）

2.第二天吃西瓜。

①师：第二天，好饿的小蛇扭来扭去，在散步……这一次他发现了什

么？这又是一条怎样的西瓜呢？

②师：西瓜都是圆的，为什么这里的西瓜会是弯弯的呢？（引导幼儿

说出西瓜是被切开并且是被咬过的）

总结：原来有些东西吃掉一些、咬掉一点就会变成其他的形状。

3.第三天吃菠萝

①师：第三天，好饿好饿的小蛇又出去散步了，它扭呀扭呀，又吃了

一样水果。瞧，这一次，小蛇变成什么样了？多奇怪的小蛇呀？

猜猜，小蛇到底吃了什么东西才变成这样奇怪的样子呀？（个

别请）

②师：刚才有小朋友猜是菠萝，那为什么是菠萝呢？

③师：来看看！他说了什么？哇，宝宝们真厉害，只要看看小蛇的肚子

形状就知道小蛇吃的是什么东西了，真的是菠萝呐！

三、结束部分：

1、出示小蛇朋友图片，培养幼儿学习数学的兴趣。

①师：小蛇吃饱了去找找它的培养了，老师把小蛇的朋友也请来了，小

朋友快来跟它们打声招呼吧。

②出示小蛇朋友图片，请幼儿观察这些小蛇的区别。（引导幼儿从颜色

和小蛇头上的帽子说）

③师：这些小蛇也饿了，我们帮它们找些吃的吧，但这些小蛇有一个

秘密，只喜欢吃喝它帽子形状一样的食物，谁能来帮助小蛇找

好吃的？

四、延伸部分：

①师：你们每个小朋友选一个自己喜欢的小蛇，给它喂它喜欢吃的食物。

教师巡回指导。

②现在你们的小蛇都吃的很开心也吃饱了，那我们拿上你们手中的小蛇一起去森林里玩吧。

活动反思：