三年级作文：同学之间的争吵作文150字
同学之间的事作文（精选39篇）
同学之间的事作文（精选39篇）同学之间的事作文（精选39篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的同学之间的事作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学之间的事作文篇1前几天，我和陈苗吵了架，并不是因为我讨厌她，而是因为她说我字写不好。
中午，我正在认真地写着摘录，忽然，陈苗随意地看了一下我写的字，便得意洋洋地说：“字写得好大啊！写得没我好。
”我听了，便怒火三丈，脸上露出愤怒的表情，就像一头狮子张牙舞爪，也反说了一句：“那又怎么了，不行啊！”陈苗也怒了，便说：“就不行啊！”就这样，我们两个你一嘴，我一嘴，吵得没完没了。
还是小老师挺身而出，阻止了这次争吵。
叮铃铃，叮铃铃，中餐管理的铃声打破了学校的寂静，意味着中餐管理已经结束。
我们两个的作业都没做好，所以脸很红，红得似乎是红色的颜料染过似的。
我们的心情都有点后悔，还有不安。
于是，我便对陈苗说：“对不起，我不该和你吵架，请原谅。
”陈苗听了，急忙说：“不，不，都是我的错，我的字也没比你写的好多少，而且还嘲笑你，真是不应该！”我心平气和地说：“对了，我们应该把这不愉快的事都抛到九霄云外，从此重归于好吧！”陈苗夸赞道：“你真是好样的！”我们俩便发誓：以后不再为这种小事吵架了，应该宽容朋友。
从此以后，我和陈苗和睦相处，成了好朋友。
同学之间的事作文篇2说起干的一件坏事，我倒干过一件至今提起都令我脸红的事。
记得三年级第一学期，我的同桌带了一袋面包，可我嫌他上课时偷偷吃，心里很不服气，然后我就趁他不注意的时候悄悄跑到他的座位上，把他的书包拿出来掏出面包，随后便放到班主任的电脑桌上，老师看了问：“这是谁的面包？”我迫不及待地说：“这是某某同学的。
”老师批评了这个同学，这位同学说：“我、我、我……”老师说：“我什么呀我。
”此刻我的心有点不安，害怕同学责备我，还真不出意料，他一下课就对我说：“你就是想老师骂我吗？”我伤心极了，坐在座位上沉默不语，眼泪就快留出来了，我真的特别惭愧。
同学之间争吵作文六篇
同学之间争吵作文六篇跟同学相处久了，多多少少会有点争吵的，下面是小编整理的同学之间争吵，欢迎查看。
同学之间争吵作文1在日常生活中，我们身边难免会遇到一些矛盾，与长辈、同学，或者邻居，也经常会产生一些冲突，每当遇到冲突，我们一定要心平气和的解决，否则一点点误解就会造成严重的结果！还记得四年级那会，崔老师让我们班几个女生以母亲节为主题准备一次主题班会，我们准备了一小段故事小品，名叫《母爱》，但在排练的时候出了一点小叉子，任嘉宁和韩亚鑫闹了一点小矛盾。
那时韩亚鑫是组长，我算是副组长吧！我和她负责指挥。
我带着其他同学排练小品的时候，她坐在一旁抱着一只小狗兴致勃勃地玩着，任嘉宁和其他同学在背台词，韩亚鑫听她们背的节奏不对，语气说的不大对，就对她们大吼大叫，这让其他女生看起来很是不爽，任嘉宁可是个急性子，她趴在我耳边小声的对我气愤地说：“李欣悦，我们背台词的时候就是稍微慢了一点儿，节奏掌握的不太对，语气不太对，韩亚鑫就让我们从头来，都来了10遍了，我们快累死了！要她这样子反复背剧本她愿意嘛！你看她，坐到那儿抱着小狗玩的挺happy，看我们，连休息都不让休息，是不是太过分了呀！”我无奈地摇摇头：“确实有点儿！”过了一会儿，任嘉宁又瞪着韩亚鑫，气哄哄的对韩亚鑫说：“韩亚鑫，你不是喜欢指挥我们嘛！你来试试演女儿的感受。
”韩亚鑫挺不在意，傲慢地说：“来就来！”几分钟后韩亚鑫演完，我在心里默默把她俩做了个比较：任嘉宁排练的时候是认认真真、一丝不苟的，而韩亚鑫在排练的时候，一会儿这边走走一会儿那边玩儿玩儿，总跟心不在焉似的。
我们几个提醒她，她就不高兴，还讽刺任嘉宁，故意大声地冲我们吼：“以后你们几个都听任嘉宁的话别听我的了，什么时候排完回家写作业都听她的……”任嘉宁听了韩亚鑫的一顿吵，觉得特别委屈，顿时热泪盈眶。
这时我们也耐不住了，拿起书包甩脸就走。
韩亚鑫看见我们远去的背影急的抓耳挠腮，一把狠狠拉住我的胳膊，说：“咱们再好好练一次好不好，我不玩了，行不行！”我叫住其他女生，又不情愿的回来。
同学发生矛盾的例子作文三年级
同学发生矛盾的例子作文三年级在我们三年级的教室里，每天都有各种各样的故事在上演，有欢笑，有泪水，当然也少不了矛盾和争吵。
今天我就跟大家说一说发生在我们班两位同学之间的一次激烈冲突。
这两位同学，一个叫小明，一个叫小刚。
小明是个活泼好动的孩子，总是充满了无尽的活力，像只小猴子一样上蹿下跳。
小刚呢，则相对沉稳一些，做事情比较认真，有时候甚至会显得有点较真儿。
那天，刚好是美术课。
老师让我们自由发挥，画一幅自己喜欢的画。
大家都兴致勃勃地拿起画笔，沉浸在创作的世界里。
小明很快就画好了一幅色彩斑斓的风景画，他得意洋洋地向周围的同学展示。
这时候，小刚看了一眼小明的画，随口说了一句：“这画得也不怎么样嘛，颜色搭配得乱七八糟。
”本来还兴高采烈的小明，听到这话，脸色瞬间就变了，他瞪大了眼睛，生气地说：“你懂什么，我觉得好看就行！”小刚也不甘示弱，回嘴道：“本来就不好看，还不让人说。
”就这样，两个人你一言我一语地吵了起来，声音越来越大，情绪也越来越激动。
周围的同学都停下了手中的画笔，惊讶地看着他们俩。
有的同学试图劝解，可是正在气头上的小明和小刚根本听不进去。
小明气得满脸通红，他一把抓起自己的画，揉成了一团，朝着小刚扔了过去。
小刚也被激怒了，他猛地站起身来，把桌子上的颜料盒推到了地上。
一时间，教室里五颜六色的颜料洒了一地，那场面简直是一片狼藉。
这时候，美术老师走了过来。
老师先是皱了皱眉头，然后轻轻地拍了拍小明和小刚的肩膀，示意他们先安静下来。
老师看着他们，语重心长地说：“同学们，大家都是一个班的，有话应该好好说，怎么能这样大吵大闹呢？”小明和小刚都低下了头，不吭声了。
老师接着说：“小明，小刚只是表达了他的看法，也许他的方式不太恰当，但你不应该这么冲动。
小刚呢，你也不能这么直接地否定别人的努力成果，要学会尊重和欣赏。
”听了老师的话，小明和小刚都觉得有点不好意思。
小明慢慢地抬起头，看着小刚，小声地说：“小刚，对不起，我不该那么冲动。
写同学之间的争吵精选作文
写同学之间的争吵精选作文争吵，指吵嘴；进行的口头上的争辩，是人类交往过程中非常常见的一种情况。
下面是小编为你带来的写同学之间的争吵精选作文，欢迎阅读。
【篇一：同学之间的争吵】人与人相处，就算感情再怎么好，也会有意见不合的时候。
这时，那位邪恶的争吵恶魔就会悄悄出现，让人越吵越大声，让好友互相仇视，也让敌人有更深沉的仇恨。
那天，在教室里，一个女生对我愤怒地怒吼，而我也不甘势弱地回应她；我们俩都已经脸红脖子粗了，但仍继续恶言相向，辱骂对方，直到其他同学把我们彼此拉开。
事情发生的原因，是因为我把她的铅笔用丢了，当我跟她道歉时，她却把我的书包摔到地上，并踩了几脚；这时，那个可恨的，却又经常来捣乱生活的恶魔出现了，但这一次，它毁了我们这份宝贵的友谊。
回家后，沮丧的我躺在床上，心想：吵架真的可以解决事情吗？想着想着，我们一起玩、一起读书、一起大笑、一起追逐的场景有如幻灯片呈现在眼前，我感到好难受。
突然，我感到背后有块硬硬的东西，当我了解到那是什么时，不禁愣住了，那个东西就是引爆这一次战争的导火线－－她的铅笔，就静静躺在床上，似乎在对我浅笑。
隔天，当我还给她铅笔并道歉时，我登时领悟到：包容和接纳是如此的重要，当下，我真想快乐地大吼，因为，我已经彻底打败那个邪恶的争吵恶魔。
【篇二：同学之间的争吵】在人的一生中，会发生许多大大小小的事，比如：快乐的、难忘的、伤心的、有趣的、可气的……今天，我就讲一讲我和同学曾经发生的一次争吵吧！记得那次是我三年级和顾庭轩同桌是发生的事。
有一次下课，我正和杨雨昕她们玩着，突然，顾庭轩就跑过来莫明其妙地用手重重地打了我一下，我火了，就说：“你怎么这么讨厌啊，真烦人！”而他却泰然自若的向我做了一个鬼脸说：“来啊！来啊！来捉我呀！”我听了这句话，心里更火冒三丈了，心想：你这个家伙，每次都这样，我一定会让你尝尝被人打的滋味！我也趁他不注意用脚狠狠地踢了他一下，就逃走了。
他气的一转身就向我追来，我早就藏到隐蔽的地方了。
【三年级】争吵
【三年级】争吵争吵是指两个或多个人因为意见不合、利益冲突或情绪激动而发生口头或身体上的冲突。
争吵是人际关系中常见的现象，尤其是在家庭和学校里。
我记得有一次，我在三年级的时候与我的好朋友小明发生了一次争吵。
那天，小明和我一起做了一道数学题，但是我们的答案不一样，我们开始争论起来。
我坚持认为我的答案是对的，而小明也坚持认为他的答案是正确的。
我们争论越来越激烈，最后甚至互相对骂起来了。
我感到非常生气和委屈，觉得自己被冤枉了。
我放声大哭起来，声称再也不和小明做朋友了。
小明也气愤地说如果我这样的态度，他也不愿意再做我的朋友。
我们彼此生气的情绪越来越高涨，气氛变得非常紧张。
正当我们的争吵越来越激烈时，班主任走进了教室。
她看到了我们的情况，立即制止了我们的争吵。
她先让我们冷静下来，然后分别听我们讲述了自己的观点和认识。
班主任很耐心地听完我们的阐述后，她轻声地说：“同学们，争吵没有解决问题的能力，只会让问题变得更糟糕。
现在，我们来找出错误答案的原因，然后一起解决好问题。
”班主任让我们重新检查了题目并交换了我们的答案。
经过仔细分析，我们发现小明的答案是正确的。
我有些尴尬地低下了头，感到自己刚才无理取闹了。
班主任接着说：“同学们，争吵并不是解决问题的方法。
我们是朋友，应该互相尊重，积极合作才能取得成功。
要记住，当我们有分歧时，应该用理智和沟通的方式解决问题。
”我和小明都感到愧疚和后悔。
我们对彼此道歉，愿意重新做朋友并共同努力。
从那以后，我们注意到我们的发言方式，不再争吵，而是用语言和平的沟通来解决问题。
这次争吵让我明白了争吵只会让问题变得更加棘手，而沟通和理性才是解决问题的关键。
而朋友间相互尊重和合作更是珍贵的。
从那以后，我成为了一个更加懂得倾听和沟通的人，也学会了与他人和平相处。
争吵作文(20篇)
争吵作文(20篇)争吵作文第1篇：我一个同学叫彭程，我们本来食一对好朋友的，可是上一次的一场矛盾把我们的友谊拆的四分五裂。
在最终，一节英语课下课的时候，英语教师把英语试卷发下来给我们订正，而坐在我后面的彭程总来跟徐嘉佑说嘲笑我的话，比如他们说我考拉鸭蛋等。
我简直是忍不住啦。
彭程看到我这个样，反倒继续跟徐嘉佑说我的坏话，还在那笑嘻嘻的。
我一气之下把他的文具盒晒到啦地上，彭程也不甘示弱，冲上来把我的书摔倒拉地上。
一场“大战”就这样开始啦。
我们两都十分生气，你一拳我一脚的到拉起来，英语教师和旁边的同学都跑过来劝架，可是我们还是不听劝地扭打。
几个同学见势不妙，把班主任张教师叫拉下来，张教师下来啦我们还在打，直到张教师把我们两拉开。
我把彭程的脸上抓拉一刀抓痕，他的眼镜被打倒拉地上，还好没碎，而我身上却没什么伤。
张教师问同学们谁先动手起，一部分同学站我这边，部分站他那边，然后争先恐后得把原因告诉张教师。
张教师轮流把我们批评一下，我们都错。
回家以后，我觉得是我不对，我不应当把把彭程打伤，所以我打算买点吃的给彭程。
第二天，我把零食交给彭程，并说了一声对不起，彭程好像什么也没发生似的，笑嘻嘻的对我说：“不要紧，我们还做好朋友。
”经过这件事，我感悟到了人应当宽宏很多，不应当小气，这样就能多交朋友。
争吵作文第2篇：争吵我和刘心如是好朋友，偶尔也出现一些争吵，但还是能够互相谅解，使我们的友谊更加深厚。
一次，我们第一节课上语文，教师要听写生字。
她发现自我的钢笔忘在家里了，就着急地问我借，我急忙挑了一支最好用的给她。
放学的时候，她发现钢笔不明白跑哪里去了，就不好意思地对我说：“对不起，我把你的钢笔弄丢了。
”我一听，可生气了，那可是我最好的钢笔，于是，我说：“你把我的钢笔弄丢了，道个歉就能够了吗？”刘心如也生气了：“我已经道过歉了，你还让我怎样样？”我立刻说：“放了学，你等着。
”刘心如默默无语。
过了一回，我静下心来仔细地想了想：当我忘记带钢笔的时候，刘心如毫不犹豫地借给我；当我没带橡皮的时候，她也借给我。
我和同学争吵十篇_叙事作文
我和同学争吵十篇篇一：我和同学争吵500字有一种东西像是一场考验，如同一场大雨，在下雨的时候会狠狠的淋湿了彼此的心，使双方的互动急速降到了冰点；但大雨过后又会意外的加深两人之间的友谊，那就是争吵。
在一个温暖的午后，阳光静静的洒进教室，走廊上的同学正大声嬉闹，而教室也另起风波，我正在与平时和我最要好的朋友吵得面红耳赤，正因为我认为她下课时都对我不理不采，才在她和他人聊天时爆发我的情绪，我对她说的每一句话都有如无形的利刃刺进了她的心，直到最后她也忍无可忍，开始破口大骂，我们两个就像是竞技场中的格斗士，你一来、我一往，把对方都伤的遍体麟伤，当上课钟响，我们不约而同的达成避开对方的协议，两人之间的冷战就此展开。
从那天起，下课时我就与其他同学聊天、玩耍，想让她忌妒，如果她对上眼也是哼一声的别过头，这种状况持续了一个星期，第二个礼拜的星期一我终于受不了了，刚到学校便立刻找老师倾诉，老师对我建议：“最要好的朋友不会因为这样就断决关系，你就直接找她道歉吧！”于是我就在第一节下课时在走廊上找上她，我不好意思的走过去说：”对不起，我当时不应该如此激动的。
”她也向我说：“没关系，我也有错，那我们重新合好吧！”就这样，我们又成了好朋友了。
朋友之间，争吵是难免的，我们只能尽量避免在争吵时做出无法挽回的局面。
争吵有好也有坏，它可以磨练对方的友谊，也可以拆散友谊，也因为这次的争吵，我和她有了更深厚的情谊。
篇二：我和同学发生的一次争吵300字今天，我看了争吵这篇短文后，明白了一个深刻的道理；人要学会宽容。
想到此，我不由想起了我和同学之间的一次小矛盾。
那次，正当英语期末考考到一半的时候，我偶然发现，自己的寒假作业本消失了，我左顾右盼，可还是找不到，我生气极了！肯定是谁偷了我的寒假作业本，我很着急，万一找不到时的话，这下可如何是好，我这种着急的心情，持续到了下课。
这时，我发现亨特在窗户后，不知在干什么？原来，他把我的赛假作业本藏在了窗户后面，他向我跑来说：“发现了我的赛假作业本。
同学之间争吵的作文_三年级作文
同学之间争吵的作文_三年级作文篇一：同学之间争吵这几天没写博客，是因为快到期未考试了，老师叫我们抓紧复习，每天还布置许多作业。
今天是星期日，抽空写一篇。
这个星期二，我和周倩吵架，事情是这样的：中午，我、周倩和几个同学在车站等车，车还没来，我们在一起做游戏，那天下雨，除了我，其它同学都带了伞。
玩着玩着，周倩发起了脾气，说：“你们都把伞都往我这边挤，讨厌！”她的眉头皱了起来。
因为我没带伞，所以对她不客气：“我也没把伞往你那儿挤。
”周倩听了，像被原子弹击了一下，跺着脚，气呼呼地说：“我不坐车了。
”几个同学见了，都上前劝她，她哭了，嘴里还骂着：“我死也不和她玩，叫我跟她玩，我就死了。
”经过一番劝谈，她终于回来了，我露出一脸的冷笑。
正是由于这件事，我俩之间的关系隔了一座喜马拉雅山，见面不说话。
我希望周倩能改掉那娇气的坏习惯。
篇二：同学之间争吵我和王烨做危险动作，戴昕瑞说“扣分”，然后就记在本子上了。
我说：“黄馨雨走位置，也说话，也跟别人玩，你为什么不记？”戴昕瑞说：“我管你们组呀，又不管我们组啦，真是的！”（备注：老师让2组学生管1组，3组管2组，……）我说：“那我举报呀！”“那你跟沈周悦说去呀！”“那她现在没有来呀！”戴昕瑞说：“切——”我冷冷地说：“你们组赵徐天位置上有垃圾被扣分了，你还不知道吧。
”戴昕瑞说：“我又不管我们这一组呀！”“那你不是这一组的一员？好，你有种！”戴昕瑞说：“你骂人，我记！”“我骂你什么了？我是污辱你人格了还是怎么了？”“你就是骂人了！”戴昕瑞胡说八道。
“那我到底骂你什么啦！”“你就是骂人了！”戴昕瑞还说。
然后她问坐在她前面的张子悦“有种”算不算骂人，张子悦说不算。
我就说：“我没有骂你，张子悦也说‘有种’不算骂人呀，你说我到底骂你什么了！！！”这时张老师出现了……篇三：同学之间争吵今天过的不太好，因为新生的到来，我们搬到了楼下，不过条件还说得过去，就是有点不太适应，今天最闹心的事就是和我班的一个女生吵了起来，哎！真的不怪我啊，她可是我们班有名的疯子，原因是我收作业的时候她不在班，回来的时候看见自己的作业没交就大呼小叫的，我也没理她，后来我听她说“瞎啊”，我才说话。
同学之间吵架作文
同学之间吵架作文篇一《都是篮球惹的祸》在学校里，同学之间偶尔有点小摩擦那是再正常不过的事了。
就像我和我的好哥们小宇，也有过那么一次吵架，而这一切的“罪魁祸首”竟然是一个篮球。
那天课间，我好不容易抢到球场的一块小地盘，正准备自己练练投篮呢。
嘿，小宇就像一阵风似的跑过来，二话不说把球从我手里抢了过去。
我当时就急了，我辛辛苦苦等来的地盘和篮球，怎么能就这么被抢走呢？我就大声对他说“小宇，你干嘛啊，这是我先拿到的球。
”小宇呢，就满不在乎地说“哎呀，一起玩呗，分那么清楚干嘛。
”我心想，这怎么能不分清楚呢，这是基本的先来后到啊。
可是这小子压根没管我的想法，抱着球就开始投篮。
他投得还挺准，一个接着一个进。
我在旁边越看越气，感觉自己就像个被无视的小喽啰。
我冲上去想把球夺回来，结果小宇把球举得高高的，还故意在我面前晃悠，嘴里还嘟囔着“来啊，你抢啊。
”这谁能忍啊？我一下就火了，用力推了他一下。
小宇也没站稳，差点摔倒。
这他也来气了，把球往地上一扔，就冲着我喊“你推我干嘛？本来就是一起玩的事儿。
”我也不甘示弱地吼回去“谁要跟你一起玩，你抢我球还有理了。
”于是，我俩就你一言我一语地吵了起来。
周围的同学都围过来看热闹，还有人在劝我们别吵了，可当时我们两个就像斗红了眼的小公鸡，谁也听不进去。
不过呢，吵了一会儿，我们两个都有点累了，也有点冷静下来了。
我看着小宇，突然觉得自己刚刚的行为也有点过激了。
毕竟平时我们是那么好的朋友，为了一个篮球这样吵架还真不值得。
小宇大概也想到了这一点，他慢悠悠地走过来，捡起地上的球说“要不，咱们一起玩吧，别吵了。
”我一听，也乐了，就回答说“行嘞。
”就这样，因为一个篮球引发的争吵就这么结束了，我们又继续愉快地玩球去了。
篇二《一块小橡皮的风波》咱这同学之间啊，有时候吵架那叫一个莫名其妙，但当时又觉得那是天大的事儿。
就说我和同桌小丽吧，就为了一块小小的橡皮，那可是狠狠吵了一架。
那天上语文课，我正聚精会神地写生字呢，突然发现我的橡皮不见了。
同学之间的争吵作文（精选27篇）
同学之间的争吵作文同学之间的争吵作文（精选27篇）同学之间的争吵作文篇1你想知道我和谁吵架吗？我告诉。
吧，我是和戚颖莹吵架的，我和戚颖莹吵架过好几次呢，吵架好了，过了几天我们还会好和好。
三年级的时候，在上语文课，老师让我们写同步字贴抄词语，我和戚颖莹拿出同步字贴开始做了起来，我们写一排停一下，“我们要一起交同步字贴，好不好？”戚颖莹说。
在写第25课的“持”我就继续写下去，戚颖莹比我写的慢。
忽然，下课铃响了，戚颖莹看见我比她写的快，就生气地说：“你怎么不等我？我不是说要一起交的吗？”“我不等你又怎么了”。
我说。
“你骗人，你不是说好的吗？”戚颖莹说。
“刚才你说我们一起交同步字贴，好不好，我又没说好。
”我说“我听见你说的。
”戚颖莹说。
我问我的同桌寿泽楷，“戚颖莹刚才问我，我们一起交同步字贴，好不好，我有没有说好，寿泽楷回答：“你没有说好。
”“你听见了吧，我没说好”我说，“我们交。
吧。
”我错了，我不应该不等戚颖莹。
同学之间的争吵作文篇2进食堂时，我发现这些菜都很和我的胃口，而且汤也是我最喜欢的，于是我便开始狼吞虎咽大吃起来。
正当我吃得津津有味的时候，一阵打闹声从我耳边传来。
我抬起头一看，哦！原来又是朱炎尧和王新森啊！这俩人可烦了，几乎每天都会给我惹出一桩事情来，今天又是怎么了？我听了半天才听清楚其中的原委。
是他们两个不小心碰到了后面的朱正浩，于是他们便你推我，我推你，谁也不肯吃点亏。
不知怎么的，朱炎尧和王新森也吵得不可开交。
坐在一旁得我实在看不下去了，说道：“喂！吵来吵去的，这样一直你们还是不是铁哥们儿啦？”朱炎尧立即反驳道：“谁跟他是铁哥们儿？”而王新森似乎跟我们不在一个世界，自己一个人嘀咕道：“铁哥们儿？是铁哥们也是我是兄，你是弟。
”不巧，这句话被朱炎尧听到了，他说：“谁说的，明明是我是兄，你是弟。
”“不是，是我是兄，你是弟。
”……就这样一场拉锯战进行了下去。
我了个去！他们俩可真是一波未平一波又起啊！我听得实在有些不耐烦。
同学之间矛盾的作文11篇
同学之间矛盾的作文11篇同学之间矛盾的作文11篇在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的同学之间矛盾的作文，希望对大家有所帮助。
同学之间矛盾的作文1我和同班同学徐梦冉是一对形影不离的好朋友，一起上学，一起放学回家，还一起玩游戏，亲密极了。
今天上午放学，我和徐梦冉之间发生了一件不愉快的事情。
我们俩因为一件小事争执起来，两个人互相对着说，不一会我们就吵了起来，吵完后，我决定以后再也不理徐梦冉了。
回到家，我和妈妈说起这件事，妈妈看着我认真地说：“你呀，你认为徐梦冉做得不对，你有没有不对的地方呀？”“我有什么做错的地方呀？”妈妈微笑着说：“你想一想，如果在徐梦冉说你时，你不去跟她吵，而是好好跟她讲理，是不是就不会发生打架的事了？”我想了想，说：“是徐梦冉先跟我吵得啊！”妈妈说：“如果你的每个好朋友都像她今天这样，你都不理她们，那么你就不会再有朋友了，那样你就会感到很孤独。
”妈妈接着说：“每个人都有自己的优点和缺点，不要把别人的缺点放在心上，就算别人有做的不对的地方，你也不要去斤斤计较，要宽宏大量地去原谅她，这样你才会有更多的朋友。
徐梦冉虽然有错，但是你也不应该再和她吵，我希望你下午去给徐梦冉道个歉，不要让她再生气了，好吗？”我低着头，用很小的声音说了一声“好吧，妈妈！我下午去给徐梦冉道歉。
”下午来到学校，我心里还想着徐梦冉会不会理我，我一见到徐梦冉，我和徐梦冉就同时低头认错，我们对视了一眼，然后就异口同声的笑了起来。
我们俩都很后悔上午的那件事，我们又和好了，又成了非常要好的朋友。
同学之间矛盾的作文2科学课要开始上课了，我兴冲冲回到教室，脸上淌着几滴汗，一脸高兴，还呼哧呼哧喘气，下课的确是玩开心了的。
可一进教室，我立刻被教师的紧张气氛搞蒙了：全班同学喘息着，传出令人捉摸不透的紧张。
班上已没有了昔日的喧闹，传出让人不寒而栗的寂静，听得见自己有力的心跳声。
和同桌争吵作文（精选27篇）
和同桌争吵作文无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的和同桌争吵作文，希望能够帮助到大家。
和同桌争吵作文篇1那天，我们班的英语老师让我们考1、2、3单元的考试。
我写着写着发现我的同桌在抄，于是我便告了老师。
可老师来了问郭一乐“你怎么抄书?”她便说“我没有”。
于是我们就吵了起来。
最后，老师就说“郭一乐，下课到我这来一下。
”……可当时看着她哭时，自己也觉得被老师骂很痛苦。
和同桌争吵作文篇2同学之间总会发生一些小矛盾，要想办法解决矛盾哦！我就遇到过一件这样的矛盾。
那是一次写字课。
同学们都在安安静静地做作业，同学突然碰了我的胳膊，我的手一抖，笔在本子上画了一条“小蛇”。
我看看同桌，什么话也没说，用橡皮把本子上的“小蛇”擦了下去，然后看了看同桌，又开始做我的作业。
下课了，我望着他笑了笑，然后在心里默默地说：“你上课时碰了我的胳膊。
不过没关心，我已经原谅你了，下次要小心哦！”就这样，一件小矛盾被我解决了。
我很开心，因为我不仅保留了我们之间的友谊，还解决了我们之间的矛盾。
你们是不是也和我一样，发生矛盾时主动原谅了别人呢？和同桌争吵作文篇3今天，我和同桌吵架了，因为他把我的语文书碰掉了，而且还脏了。
我心里很郁闷。
那时我心情非常不好，就对他喊了几句。
你把我的语文书碰掉了。
同桌赶紧解释。
对不起我不是故意的，我非常生气，听不进他的话，还是对他大声喊叫。
于是我们两个争吵起来。
同学们也赶紧来劝说，不要吵了不要吵了。
之后，我们不欢而散了。
经过我的思考，是我的不对，他已经向我道歉了我还不依不挠，于是，我主动与他和好了。
这次争吵告诉我们，不要为小事而争吵，要学会宽容别人，原谅别人。
和同桌争吵作文篇4今天是星期一学生开始上学了，我们升完国旗上完语文课之后，我们班的魏振涛和张乃申打起来了，魏振涛一个劲的骂人还撕张乃申的本子，张乃申急了，他拿起魏振涛的书包往地上扔，之后袁彬凯不小心用水撒到了魏振涛身上，魏振涛就开始打袁彬凯，他把袁彬凯推到了墙上，袁彬凯哭了，魏振涛哭着说：“你撒我身上水干什么！”我们告了老师让老师来解决，老师让他们过去，魏振涛死活不去，最后老师也没管，之后魏振涛又开始和张乃申打，他撕张乃申的卷子，张乃申也撕他的。
和同学发生矛盾的作文三年级
和同学发生矛盾的作文三年级《和同学发生矛盾的作文三年级》
作文一
《那次争吵》
有一天，我和我的好朋友小明在课间休息的时候，因为一支铅笔吵了起来。
那支铅笔可漂亮啦，上面有我最喜欢的卡通图案。
我本来在好好地用着，小明突然就抢了过去，还说他也想用。
我不同意，就想把铅笔抢回来，结果我们俩你拉我扯的，谁也不让谁。
“这是我的铅笔！”我大声喊着。
“我就用一下怎么啦！”小明也不甘示弱。
周围的同学们都围了过来，看着我们俩争吵。
这时候上课铃响了，我们才停下，可心里都还气呼呼的。
回到家，我把这件事告诉了妈妈。
妈妈说：“好朋友之间要互相分享，不能这么小气。
”我想了想，觉得妈妈说得有道理。
作文二
《矛盾化解了》
在学校里，我和同桌小花发生了矛盾。
上美术课的时候，老师让我们画一幅画。
我不小心把水彩笔碰到了地上，小花正好踩到了，好几支笔都坏了。
“你怎么这么不小心！”小花生气地说。
“我又不是故意的，你别凶嘛。
”我也有点不高兴。
放学回到家，我心里一直想着这件事，觉得自己也有不对的地方。
第二天到学校，我早早地来到教室，在小花的桌子里放了一盒新的水彩笔，还写了一张纸条：小花，对不起，昨天是我不好。
等小花来到教室，看到水彩笔和纸条，她对我说：“其实我也有错，不该对你发脾气。
”
从那以后，我们再也没有因为这样的小事闹矛盾，一直都是好朋友。
看到同班同学吵架三年级的作文
看到同班同学吵架三年级的作文哎呀呀，今天在学校里看到了一件让人惊讶的事情呢，嘿嘿。
课间的时候，我正在和小伙伴玩游戏呢，突然听到不远处传来很大的声音。
我转过头一看，哎呀，原来是我们班的两个同学在吵架呀！
一个同学涨红了脸，大声地喊着：“这是我的！”另一个同学也不甘示弱，嘿呀，也扯着嗓子喊：“明明是我的！”
周围的同学都围了过去，大家都很好奇呢。
我也凑了过去，心里想着：“他们怎么吵起来啦？”哈哈。
他们俩越吵越凶，声音越来越大，哎呀，我都有点被吓到了。
有些同学在旁边劝他们别吵了，可是他们根本不听呀。
嘿呀，还是继续吵个不停。
我在旁边看着，心里有点担心，哎呀，真希望他们能快点和好呀。
上课铃响了，他们才停止了争吵，但是脸上还是气鼓鼓的呢。
嘿嘿嘿，不知道他们什么时候才能和好如初呀。
同学之间争吵作文250字
同学之间争吵作文250字作文一：同学之间的争吵今天，我们班上发生了一场激烈的争吵。
原因是在体育课上，同学们因为比赛的规则问题产生了分歧。
有的同学认为规则不公平，而另一些同学则认为规则是公正的。
于是，争吵开始了。
争吵的双方都情绪激动，言辞激烈。
他们一个个举起自己的论据，试图说服对方。
可是，由于双方都固执己见，没有人愿意倾听对方的观点。
争吵进一步激化了。
在这紧张的气氛中，班主任走进了教室。
他冷静地听了双方的解释，并认真思考了一会儿。
最后，他很好地用平和的声音说道：“我了解你们的立场，但我希望你们能够学会尊重对方的观点。
解决问题并不一定要有一个绝对的答案，而是要通过沟通和妥协来找到一个双方都可以接受的解决方案。
”班主任的话让我们陷入沉思。
我们渐渐认识到，争吵并不能解决问题，只会让问题变得更加复杂。
于是，我们决定放下争执，换一个方式来解决问题。
我们开始相互倾听，虚心接受对方的观点，并尝试寻找一个双赢的解决方案。
最终，我们找到了一个可以容纳双方意见的比赛规则。
通过这次争吵，我们明白了争执并不可怕，重要的是学会尊重他人、倾听他人并与他人合作。
只有如此，我们才能在相互理解与包容中取得共识，和谐地相处。
昨天，我遇到了一件让我很烦恼的事情。
在上课的时候，我和同桌发生了一次激烈的争吵。
起因是我在上课时做了一些调皮的举动，影响了同桌的学习。
同桌对我发火了，责备我不认真听讲。
我因为不服气而反驳了他，两个人的情绪越来越激烈，争吵起来。
争吵的声音吸引了其他同学的注意，他们都很关注我们之间的纠纷。
一些同学争相发言，支持各自的观点，引起更大的混乱。
正当我们还在愈演愈烈的争吵中的时候，班主任走进了教室。
她非常生气地责备我们，告诉我们说争吵并不能解决任何问题，只会浪费时间和精力。
她要求我们冷静下来，用冷静和理智的方式解决问题。
听到老师的话，我们都停止了争吵。
我们反思自己的错误，意识到争吵只会让问题变得更加复杂，不利于解决问题。
于是，我和同桌决定通过平等、理性地交流来解决分歧。
三年级作文同学争吵
【 - 小学作文】篇一:《三年级习作-争吵》{三年级作文同学争吵}.争吵{三年级作文同学争吵}.那天早上，我的好朋友李俊颖作为组长没有收我的数学作业，而其他同学的作业她却全收了，我发现后很生气，就去找她理论。
我生气地对她说：“你为什么不收我的作业？”她说：“你的桌子上放着太多东西了，我没有看见你的作业。
”我马上反驳她：“你近视吗？我的桌子上什么时候都是整整齐齐的，你为什么会看不见我的作业？”李俊颖再次强调说：“我不是故意的，我真的没看见你的作业。
”而我却不再相信她说的话，我认为她是故意不收我的作业的。
因为一直以来，我的成绩都比她好，老师也喜欢我，我心想：她一定是嫉妒我，才故意不收我的作业！所以我生气不理她，课间也不和她玩，不和她说话。
这冷战一直僵持到下午，我们另外一个好朋友也发现了，她问我发生什么事。
我开始有点后悔了，想想以前我们几个总在一起玩，是多么快乐的一件事呀！而且每次测验后，我的成绩就算是最高的，她也并没有嫉妒我，而是向我学习，。
作业我也可以自己交给组长，并没有规定必须是组长收呀！于是，课间我想去找她道歉，但她一看到我走来，却当作什么都没有发生一样，像往常一样和我在操场玩耍，这次争吵便在我们的欢笑声中结束了。
{三年级作文同学争吵}.争吵{三年级作文同学争吵}.清清是一个比我大的姐姐。
最近因为一些小事，使我俩的友情产生了裂痕。
星期六，我和清清在一起做作业。
我一不小心碰到了清清，正好她在练毛笔字，我把她的练习薄给弄脏了。
清清生气地说：“你干什么撞我？”我急忙反驳：“这么凶干吗？我又不是故意的。
”“明明本子好好的，你把它弄脏，不是故意的，那是什么？我看你还是存心的呢！”清清恼怒地说道。
我难过地低下头，想起了那天，在游泳馆，她是那么不厌其烦地教我游泳，能看出她是一个爱护弟弟妹妹的好姐姐。
我偷偷看了她一眼，她脸红红的。
我决定向她认错，就把自己书包中的一本新的本子塞到她的手中，说：“赔给你，请原谅我。
【三年级】我的同桌 我和同桌的争吵200字作文
【三年级】我的同桌我和同桌的争吵200字作文
我和同桌小明是在三年级的时候成为了同桌，在开始的时候我们相处得很愉快，一起学习一起玩耍，我们是非常好的朋友。
慢慢地，我们之间开始了一些小的摩擦。
可能是因为性格上的不合，也可能是因为学习上的差异，我们渐渐地开始了争吵。
最开始只是一些小事，比如小明喜欢往桌子上乱画一些涂鸦，而我喜欢整洁的学习环境。
每次看到桌面上乱七八糟的画，我就会生气地责备他，而小明也会因为我的指责而生气。
随着时间的推移，我们之间的矛盾渐渐加深，争吵也变得越来越频繁。
有一次，我们因为一道数学题的答案而产生了争执，我们吵得很凶，班主任来劝架都没有用。
那一次的争吵让我们之间的关系更加紧张。
我意识到我们之间的矛盾已经影响到了我们的学习和生活，于是我主动找小明谈了一次。
我告诉他，虽然我们有不同的性格和看法，但是我们应该学会包容和理解对方，共同维护班级的和谐。
小明也很坦诚地表示了自己的想法，他说他会尽量克制自己的坏习惯，希望我们能重新做好朋友。
从那时起，我们之间的关系慢慢地好转了起来。
我们学会了更多的包容和理解，也懂得了如何与他人和睦相处。
现在，我们已经变成了互相支持的好朋友，彼此在学习上也能互相帮助，在生活上也能互相关心。
这次的争吵让我们更加懂得了宽容和理解的重要性，也使我们的友谊更加牢固。