垂虹石桥孔数长度再探究

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米芾吴江垂虹亭作

米芾吴江垂虹亭作

垂虹桥,素以“江南第一长桥”而名闻遐迩,自宋始建之日起,即被誉为三吴绝景。

改建为连拱石桥后,“环如半月,长若垂虹”,“三起三伏,蜿蜒似龙”,其壮丽秀美,更是独步江南。

历史上有百余名名人为此吟诗作画,赞叹不绝。

其中宋苏舜钦“云头艳艳开金饼,水面沈沈卧彩虹”,宋杨杰“八十丈虹晴卧影,一千倾玉碧无暇”,以及宋郑懈“插天虫带虫东玉腰阔,跨海鲸鲵金背高”,世称吴江长桥三名联。

断云一片洞庭帆,玉破鲈鱼霜破柑,好作新诗寄桑苎,垂虹秋色满东南。

这是北宋诗人米芾吟咏吴江垂虹桥的一首诗。

它以富有画意的笔触形象地描绘了这座水波连天、长虹飞渡的古代名桥的宏伟景象。

垂虹桥位于吴江松陵镇东门外,横卧于古吴淞江正源之上(古吴淞江又名淞江或吴江),原名“利往桥”,俗称“吴江长桥”,因桥上建有垂虹亭,故又称“垂虹桥”。

垂虹桥建于北宋年间,它的建造与古代吴江的地理形势有着密切的关系。

自古吴江就是一个水乡泽国,县城松陵镇位于古吴淞江之滨,镇南即为烟波浩渺的太湖。

吴淞江在松陵东南接纳太湖水东流入海,正如旧志所称:“吴江以南,一望无际,皆太湖之委,松江之始也。

”唐宋以前,这里江面宽阔,水深流急,风高浪大。

古运河在此又借道吴淞江,如遇上天气骤变,则常常翻船溺人,官府漕运屡遭损失,当地居民往来也极为不便。

北宋庆历二年(1042年),官府召集民众在江湖之间修筑了吴江长堤,堤东为江,堤西则湖,为了让湖水东泄,就在县城东南留有一大缺口,运河以西、长堤以外仍然风大浪急,日夜无休。

为了保证漕运的通畅以及居民往来方便,修建一座长桥把县城与吴江长堤连接起来已势在必行。

北宋庆历七年(1047年),当时吴江知县李问和县尉王庭坚募钱百万兴建长桥,次年6月桥成通行。

当时桥长1300多尺,西北-东南走向,砖木混合结构,桥面铺砌青砖,双边萦以修栏,用木万计,桥中心比较宽阔,建亭名垂虹,桥下85孔互相联缀。

垂虹桥上临波涛万顷的太湖,远远望去,犹如中流砥柱,屹立于洪涛之中。

垂虹桥保护修缮工程记事

垂虹桥保护修缮工程记事

垂虹桥保护修缮工程记事■刘延华一、调查与发现1. 历史沿革垂虹桥,旧名利往桥,俗称长桥。

多孔石拱桥。

东西走向,现存残桥长约88.07米。

桥东接花园路,西接公园路,南临垂虹路,北靠垂虹景区。

垂虹桥始建于宋庆历八年(1048年),桥长千余尺(约309~329米),木结构;治平三年(1066年)重修;熙宁三年(1070年)被焚毁;绍兴四年(1134年),重修;德祐元年(1275年)毁于兵。

元至元十二年(1275年)再建,“增开八十五洞”。

大德八年(1304年)“增一十四木翁(方音读“拱”)共九十九木翁”。

泰定二年(1325年)重建,六十二孔石拱桥,“桥长一千三百尺(约402~428米)”,“中三梁为尺三百,以通巨舟,层栏猊狻,危石贔屭”,两堍立汇泽、底定二亭;泰定三年(1326年)重修,“将东长桥拆毁”、“以四大石狮镇两堍”。

明洪武元年(1368年)、永乐二镇两堍”。

明洪武元年(1368年)、永乐二年(1404年)修,“改砌砖面,翼以层栏”;成化七年(1471年)重修,“易以青石,危拦穹洞,涣然可观,长一千三百尺(416米)有奇,为木翁六十有二,仍其旧也,二亭废已久,垂虹亭巍然独存,复于亭之后,筑基垒石,并刃屋数楹,为宾旅歇息之所”;成化十七年(1481年),“桥圮其半,屠母赵氏捐白金千余两重建,桥长千余尺(320余米),下开七十二洞”(钱溥记);嘉靖三十一年(1552年)重修。

清康熙五年(1666年)再修,“增置石栏”;四十七年(1708年),“浚河,掘起桥底所钉桫枋”;康熙五十九年(1720年),桥复圮其半,重建;嘉庆四年(1799年)重修;以后桥孔日渐淤塞,至民国三年(1914年),桥亦“半为陆地,环以庐舍,仅存四十余孔”,为“保存古迹”重修垂虹桥,民国四年(1915年)竣工。

1957年8月,被列为江苏省重点文物保护单位时,见有47孔。

1967年5月2日夜,垂虹桥坍塌,仅剩东西两端残桥10余孔。

吴江三里桥历史研究

吴江三里桥历史研究

吴江三里桥历史研究班级:高二(6)班小组成员:周津津(组长)、计雅兰、沈成吉、邱佳文指导教师:胡福贵【背景知识】1、三里桥位于吴江市区北门外,总长50.4米,净跨16米,矢高达12.5米,其规模在吴江全市200余座石桥中位列首席。

据清乾隆、光绪年间刻印的《吴江县志》、《吴江县续志》记载,三里桥始建于元泰定元年(1324年),明天顺元年(1457年)、清嘉庆二年(1797年)两度重建。

从该桥南北两侧桥身所镌文字中得知,在光绪十一年(1885年)又予以重建。

屈指算来,现存的三里桥距今有120年。

三里桥东堍的“生态园”已建成开放,走进园内,迎面是一个大圆草坪,其间一棵棵绿树挺立,草坪北侧是一个碧水池,池四周花树扶疏、假山错落,东侧是新开的运河,河中舟船往来,河边垂柳依依,一派生机盎然的景象......2、三里桥生态园,四面环水为运河航道,面积9.7公顷,东为吴江市经济开发区,西为吴江市中心,古三里桥与227省道隔水相连,为吴江市水陆交通重要的视觉靓点,是《吴江市松陵城区绿地系统规划》古运河绿轴上的一块生态休闲公共绿地。

2002年底,市政府决定根据绿地系统规划在此建生态园,由市城市管理局组织实施,方案由嘉兴园林设计院规划设计,2003年4月完成方案设计和招投标,并进入公园建设阶段,2003年11月完成全园建设任务,总投资约1000万元。

三里桥生态园功能上以古桥入口区、风景林带区、休闲活动区、垂钓休闲区、旅游果园区和生态林区为景色分区,全园植物60余种,同时体现“古运新颜”、“绿野闲情”、“碧水晴空”、“金果飘香”和“自在自然”五个主题。

入口建筑群具有江南民居风格,与古桥浑然天成。

三里桥生态园为市中心与开发区之间增添了一道新的防护屏障,为改善城市生态质量,提升城市形象起到积极的作用。

三里桥生态园草坪、湖泊、树木、小径与滔滔的运河水相得益彰。

在三角洲对岸是正在建设中的居民楼。

站在运河岸边向两岸望去,满眼的草坪、树木和明净的居民楼。

中国石拱桥2

中国石拱桥2
③坚固耐用 ④形式优美
4.“路面平坦,几乎与河面平行”中 “几乎”一词吗?为什么? 不可以删去,“几乎”是对“与河 面平行”的限制,意思是接近于“与河 面平行”,强调路面平坦的程度。
5 .文中最后一句的表达方式是什么? 这样写有什么作用? 最后一句的表达方式是描写,通过 排比、拟人使读者对卢沟桥形式优美的 特点有具体感受,而且使文章富有色彩。
总结赵州桥的主要特征是什么。
⑴历史悠久。 ⑵结构坚固。
⑶形式优美。 总之,体现了中国石拱桥的总特征。
小结
文章第1~5段,先总述石拱桥的特 点,再说明中国石拱桥的特点,由一般 到个别,由中国石拱桥的惊人杰作,引 出赵州桥,举例说明中国石拱桥具有历 史悠久、结构坚固、形式优美的主要特 征。
赵州桥
卢 沟 桥
列数字:赵州桥只有一个 大拱,长达37.4米,在当 时可算是世界上最长的石 拱。 分类别:风沙进攻的方式 有两种,一种是袭击战, 一种是阵地战。 下定义:长方形是两组对 边分别平行,有一个角是 直角的四边形。
(时间先后、朝代先后操 时间顺序: 作顺序)
(从上到下、从里到外、从南到北等) 空间顺序: 逻辑顺序 (从因到果、从整体到局部、从一般 到特殊、从主到次、从现象到本质) 等
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说明文分类: (1)事物说明文 (2)事理说明文
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茅以升
南京长江大桥 南京长江大桥
武汉长江大桥 武汉长江大桥
金门桥 金门桥
青马桥 青 马桥
卢沟桥
学习目标 :
1、只记本文生字词,了解 作者茅以升。
2、理清说明顺序,把握石 拱桥的特征。 3、了解 中国桥梁建设的伟 大成就,。
茅以升(1896~1989),江苏省镇江 市人,中国桥梁工程专家,教育家,中国 科学院院士,20世纪30年代,设计并主持 修建了我国第一座现代化大桥——钱塘江 大桥。半个世纪以来,他为我国桥梁设计、 建设事业做出了杰出的贡献,同时致力于 研究和教学工作,培养了大批专门人才, 并撰写了大量介绍桥梁知识的文章和其他 科普读物。著有《中国桥梁史》等论著 200余篇。

2018年八年级语文上册第五单元中国石拱桥说明方法多样课文同步讲解

2018年八年级语文上册第五单元中国石拱桥说明方法多样课文同步讲解

2018年八年级语文上册第五单元中国石拱桥说明方法多样课文同步讲解第一篇:2018年八年级语文上册第五单元中国石拱桥说明方法多样课文同步讲解说明方法多样,解说给力——《中国石拱桥》的说明方法《中国石拱桥》一文抓住中国石拱桥的主要特点,说明我国石拱桥在设计和施工上的独特创造以及不朽的艺术价值,赞扬了我国劳动人民的聪明才智。

作为一篇说明文,文章使用了多种说明方法,解说给力。

★打比方【精彩在线】石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。

我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”。

这句话使用了打比方的说明方法,将石拱桥的桥洞喻为彩虹,生动形象地说明了石拱桥“拱”的形状特点。

★列数字【精彩在线】①这种桥不但形式优美,而且结构坚固,能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。

②桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。

桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。

第①句使用了列数字的说明方法,“几十年”“几百年”“上千年”几个数据具体准确地说明了石拱桥历史悠久、结构坚固的特点。

第②句介绍了卢沟桥的长、宽、石拱的数量及石拱的长度,准确地介绍了卢沟桥的整体尺寸,体现了说明文语言的准确性。

★举例子【精彩在线】我国的石拱桥几乎到处都有。

这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。

这句话使用了举例子的说明方法,举赵州桥和卢沟桥这两个耳熟能详的例子,具体地说明了中国石拱桥有许多惊人的杰作。

另外,文章还使用了作比较、下定义等多种说明方法,说明清楚而严谨。

第二篇:2018年八年级语文上册第五单元第19课蝉趣味盎然感情浓烈课文同步讲解趣味盎然感情浓烈——《蝉》的语言艺术赏析法布尔的《蝉》是一篇科学小品(文学性比较强的说明文),为了把说明对象蝉的生活习性及其成长过程说得形象生动,让读者更加充分地了解蝉,同时也让文章耐读有味,作者在语言上做到了趣味盎然、感情浓烈。

《中国石拱桥》课文运用的说明方法

《中国石拱桥》课文运用的说明方法

《中国石拱桥》课文运用的说明方法1、打比方就是通过比喻进行说明。

文中对石拱桥的比喻很多,集中起来,是比作两种事物:一是虹,二是弓。

这两种事物既能表现石拱桥形式上的基本特征,给人以美的感受,又便于对石拱桥在建筑上的特点给予形象的说明。

如“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

”“桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓”。

2、举事例就是举出典型事例来进行说明。

如为了说明中国石拱桥的特点,就举了旅人桥、赵州桥、卢沟桥、长虹大桥这四个典型的例子。

概括介绍旅人桥和长虹大桥,这是纵向说明,既说明我国石拱桥悠久的历史,歌颂古代劳动人民的聪明才智;又说明新中国桥梁事业的飞跃发展,赞颂了社会主义制度的无比优越。

文章着重以赵州桥和卢沟桥为例,具体说明中国石拱桥的特点,这是横向说明,赵州桥是单拱石桥,卢沟桥是联拱石桥。

文章列举的四座桥很有代表性,有略写、有详写,详略得当,从纵向、横向两个方面介绍了中国石拱桥的全貌。

运用举例说明,一定要注意例子的典型性、代表性,切不可用个别事实、偶然现象来代表一般,代表必然。

3、列数字就是用准确的数字来进行说明。

比如对赵州桥存在的时间、长度、宽度、拱圈的道数等都用了具体数字。

有概数、有确数,能收到很好的说明效果,如说明石拱桥结构坚固,用了“能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上”。

4、作比较就是用与同类的或相关的事物作比较的方法来进行说明。

文中在说明卢沟桥的坚固时,讲到“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥却从没出过事”。

这就是将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较说明。

5、引用通过引用名人名言来进行说明。

文中有“泛引”,如文章开头引用我国诗人比喻石拱桥的种种用语。

“卧虹”“飞虹”等,这样反复比喻,既给人有关知识,又使人仿佛置身于神话之中,置身于诗情画意之中,加深人们对石拱桥形式优美的印象。

又有“特引”,如引用唐朝张嘉贞的赞语“制造奇特,人不知其所以为”,是为了说明赵州桥构造的奇特;引用唐朝张鷟的赞语“初月出云,长虹饮涧”,是为了说明赵州桥形式优美;还引用意大利人马可·渡罗的赞语“是世界上独一无二的”、“共同构成美丽的奇观”,是为了说明卢沟桥的特点。

说明方法

说明方法

11、中国石拱桥1、打比方如“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。

”“桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓……”用“虹”“弓”作比,突出了石拱桥形式上的基本特征,富有形象性。

2、举例子(1)我国的石拱桥几乎到处都有……其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。

(2)在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。

如福建漳州的江东桥……先介绍一种现象或说明一种道理,然后再用具体例子做例证,这样有点有面,既增加了文章可信度,又使文章血肉丰满。

(3)作者为了说明中国石拱桥的特点,列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。

赵州桥是独拱石桥的代表,卢沟桥是联拱石桥的代表,且两座桥都世界闻名,例子具有代表性,典型性,令人信服。

3、分类别如赵州桥:“这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱……(二)大拱的两肩上,各有两个小拱……(三)大拱由28道拱圈拼成……(四)全桥结构匀称……”分类说明,条理清楚,使读者对赵州桥的结构特点有了完整而清晰的印象。

4、引用如引用《水经注》里的“旅人桥”,说明我国石拱桥历史悠久;引用唐朝张嘉贞的话“制造奇特,人不知其所以为”,说明赵州桥设计施工的精巧;引用唐朝张鷟的赞语“初月出云,长虹饮涧”,说明赵州桥形式优美,等等。

这些引用增强了文章的说服力和感染力。

5、列数字(1)赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。

(2)(卢沟桥)桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。

采用列数字的方法,读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。

数字的精确,是体现说明文语言准确性的一个重要方面。

有概数、确数之分,给人以准确鲜明的印象。

6、摹状貌如“这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。

”用摹状和排比的手法,描绘石刻狮子的“千态万状”,说明了卢沟桥的优美装饰,突出了桥的形式美。

7、作比较如“永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事……”以卢沟桥与两岸河堤相比较,充分说明了卢沟桥十分坚固。

第5单元 17 中国石拱桥

第5单元 17 中国石拱桥
第五单元
17 中国石拱桥
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( B )
A.洨.河(xiáo)
倾.听(qīnɡ)
B.和谐.(xié)
堤.坝(dī)
C.匀称.(chènɡ)
桥墩.(dūn)
D.暴涨.(zhǎnɡ)
残损.(xǔn)
长虹饮涧.(jiān) 巧妙绝伦.(lún) 惟妙惟肖.(xiào) 朝野佥.载(jiān)
19.解释下列句中加点字。 (1)但.见事多矣( 只 ) (2)初竖执之.( 它(代长竿) ) 20.翻译句子。 吾非圣人,但见事多矣,何不锯中截而入?
我不是圣人,只是见过事情多了些,为什么不拿锯子从中间把长竿截断然后 进入城门呢? 21.这则笑语告诉我们学习做事都不要 自作聪明 。
(2)【桥之美】展开联想与想象,感受诗句所表现的桥之美。 ①一桥飞架南北,天堑变通途。美在 气势恢宏。 ②世间有佛宗斯佛,天下无桥长此桥。美在 桥长无与伦比 。 ③水从碧玉环中出,人在苍龙背上行。美在桥上桥下景物融为一体 。 (3)【桥之韵】生活中还有许多无形的桥,请参照示例,另写一句。 示例:严复将西方文化传播到中国,搭建了通往西方文化领域的桥梁。 示例:考试失利之后,老师为我详细地分析了失利的原因,为我搭起了通往 成功的桥梁。
弘济桥甚至比赵州桥还多着一些细节上的精致,比如,石块之间有内藏 的榫卯结构;在每个桥拱上都有半圆状的石质勾连线,宛如突出来的眉额, 增加了桥侧面的立体感和层次感;②桥体两侧都有颇为复杂的浮雕,除了中 央部位的大兽头之外还刻着四爪龙、奔马、连理花纹等等。勾连线除了在结 构上的加固作用之外,可能还有为侧面精美浮雕遮雨的作用。桥面上还有一 个小小的“潮音孔”,发大水时随着水流和气流的加速会发出警报声。这些 都使弘济桥显得更加精美。

部编版语文八年级上册《中国石拱桥》《桥之美》知识讲解

部编版语文八年级上册《中国石拱桥》《桥之美》知识讲解

《中国石拱桥》《桥之美》知识讲解梳理运用作者与背景《中国石拱桥》茅以升(1896—1989),字唐臣,江苏镇江人。

我国著名的桥梁专家、土木工程学家、教育家、社会活动家。

二十世纪三十年代他设计和主持修建了钱塘江大桥。

解放后,又参加了武汉长江大桥、南京长江大桥的设计工作,他写过大量介绍桥梁知识的文章和《桥话》《中国石拱桥》等科普读物,晚年编写了《中国桥梁史》。

于1989年因病逝世。

本文就是介绍我国石拱桥的说明文章。

《中国石拱桥》一文是作者茅以升1962年发表在《人民日报》上的一篇说明文。

赵州桥之所以闻名于天下,并不完全因为它历史悠久,主要是因为每当洪水来时,正定、宁晋间数以百计的桥梁,差不多全被洪水冲垮,甚至连个影子也没有了,只有赵州桥岿然不动。

赵州桥的造桥方法是与现代建筑的力学原理完全吻合的。

西方的建筑师们,直到六七十年前,才晓得运用这种方法来造桥,显然比我们落后了一千三百年。

永定河旧称卢沟,桥就以“卢沟”命名,即卢沟桥。

始建于金大定二十九年,明正统九年重修。

桥身两侧石雕护栏各有望柱140根,柱头上均雕有卧伏的大小石狮共501个(卢沟桥文物保护部门提供数据)。

《桥之美》【高清课堂:科学小品文】吴冠中(1919—2010),中国现代画家。

留法回国后,先后任教于中央美术学院、清华大学建筑系、北京艺术学院、中央工艺美术学院。

他擅长表现江南水乡景色,他的油画具有一种抒情诗般的感染力。

他的油画代表作有《长江三峡》《鲁迅的故乡》等。

中国画代表作有《春雪》及《狮子林》《长城》等。

出版有《吴冠中画集》《吴冠中画选》《吴冠中油画写生》《吴冠中国画选辑》(1~4)及《东寻西找集》《风筝不断线》《天南地北》《谁家粉本》等。

吴冠中在50~70年代,致力于油画风景创作,并进行油画民族化的探索。

从70年代起,吴冠中渐渐兼事中国画创作。

他力图运用中国传统材料工具表现现代精神,并探求中国画的革新。

他的画作中总能发现桥的影子,他的水墨画构思新颖,章法别致,善于将诗情画意通过点、线、面的交织而表现出来。

吴江垂虹桥的诗任叙事

吴江垂虹桥的诗任叙事
雷。
地脉 , 来人 往渡 天 河。 人 龙腰 撑云 渔舟 去 , 背高驰驷 鳌 马过 。桥 上 青 山桥 下 水 , 世人 曾见 几风波 。 嫦 蝾 , 写 作掇 竦 , 指彩 虹 , 里 比喻 垂 虹 桥 。 又 是 这
陈 去病将 承 平时 的风 雅 与动 乱后 的危 机相 对 比 写 出 了 “ 衰遽 递 催 ” 兴 的世 间景 象 , 出了 “ 壮 声 女 发 悲 雷” 的临 风浩 叹 。 只有 风流 才子 唐伯 虎 的“ 人行 烟霭
桥 两堍 和 中央各 有一 亭 , 共三 座亭 子 。两 堍亭 名 汇泽 亭 、 定亭 。中 间的亭 子 为平 面 正方形 , 垂 虹亭 . 底 名 九
I 、 座
许多
脊 飞檐 , 后 有 拱 门二 道 , 前 可通 行 人 。 垂虹 石 桥 的 建
成, 消除 了苏 杭驿 道 的最后 一 个 险要 大渡 口。 自此 商

幕降临, 皓月当空, 垂虹, 在水面, 照临 映 令人心旷神
怡。 元代 著名 诗人 萨都刺 有 一首 诗写 道 :横绝 中流 倚 “
画桥 , 晴虹 千丈影 迢迢 。 随秋 色天 涯尽 , 月 心伴 湖波 日 夜 摇 。 更 是风 流倜 傥 。 回首 简村 凝望 久 , 知 明月 挂 ” “ 不 垂 虹 ” 明 陶振 《 陵八 景 》 , 近岸 更 行 三 十里 , 虹 ( 松 )“ 垂
桥 外 月初 圆” 清 钱 牧《 江 》 , ( 吴 ) 都犹 如 一 幅 简 洁 的 画
作 。王 国维 曾许 “ 明月照 积雪 ” 为写境 名 句 , 这几 句诗
可 谓近 似 。
开。宁 关节寒 冱 , 蒲成 阜堆 。忆昔承 平 时 , 萑 风雅 多杰
恢 。斗 大松 陵城 , 而有天 下 才。此 间足 胜游 , 酒时一 清

苏教版五年级下册科学《建桥梁》

苏教版五年级下册科学《建桥梁》

温馨提示:
⑴轻声讨论,分工合作,按顺序测试三 座桥的承受力; ⑵测试前,先控制好两桥墩间的距 离,慢慢放砝码,注意桥面的变化。 ⑶小组分工合作,实验结束后,及时 整理实验器材。 然后向老师汇报。
实验结论: 拱桥>斜拉桥>平板桥
桥梁的承重力跟桥梁的形状有 关。拱桥最结实,最适合将整个桥 面上的重量分散开来。斜拉桥比平 板桥牢固,平板桥最不牢固,因为 它的桥面没有支撑结构。
课外活动
• 建造一座“瓜皮桥” • 方法:1、把西瓜(或其他瓜)纵向切成两半, 再横向切开。 • 2、把瓜瓤吃掉,留下瓜皮(拱形),每块 按原4-5厘米宽切下。 • 3、在每两个小块之间夹一片纸巾,然后摆 成拱形。 • 4、在“瓜皮桥”上加重物,试试它的承受 力。
桥梁发展史
桥梁:指的是为道路跨越天然或人工障碍物而修 建的建筑物。人类在原始时代,跨越水道和峡谷, 是利用自然倒下来的树木,自然形成的石梁或石拱, 溪涧突出的石块谷岸生长的藤萝等。
纪 ~ 年前 左 右年 西) 周已 在建 渭有 水梁 架桥 有和 浮浮 桥桥 。 公 元 前 256 ,
据 史 料 记 载
1134 ,
中 国
在 周 代 ( 公 元 前 世
, 11
古代木桥
现存最早的也是桥 洞最多的联拱石桥 是江苏苏州宝带桥。 唐元和十一年(816 年)始建。
古 代 桥 梁
赵州桥坐落在河北省赵县洨河上。建于隋代(元
五亭桥 位于杨州瘦西湖内。桥基为12条青石砌成
大小不同的桥墩;桥身为拱卷形,由3种不同的卷洞 联合,共15孔,孔孔相通,亭亭之间的廊相连。
近代桥梁
解放后,桥梁建筑事业取得巨大成就,1968年南京长江大桥 胜利建成,标志着我国桥梁建设事业达到了先进的水平。

中国石拱桥教案 杨虹

中国石拱桥教案 杨虹
既有共性,又有个性。选择两者可以互相对照,互相补充,说明中国石拱桥形式多样、多姿多彩的特点。
作者介绍:
茅以升中国桥梁工程专家,20世纪30年代,设计并主持修建了中国人自己设计的第一座现代化大桥——钱塘江大桥。
作业:
卢沟桥是如何体现中国石拱桥特点的并思考赵州桥与卢沟桥有什么不同?
中国石拱桥
历史悠久
结构坚固
教学过程的设计
教学环节
教学内容(问题设计师生活动)
设计意图
创设情境
探求新知
质疑解惑
板书设计
导入:古桥的丽影,今天依旧是我们生活中的一道别样风景。那千年的古桥,沉默着,俯首看映在水中的千年不变的月,用自己那承载了千年风霜的身躯继续去联通此岸和彼岸,连接着历史和未来。
从古到今,中国的桥总是不仅仅作为一种建筑而存在。它是具有装饰性和社会性的艺术品。中国桥梁本身千变万化的形态就具有高度艺术性,“苍龙卧波”是梁桥,“长虹横空”是索桥,“新月出世”“玉环半沉”是拱桥。今天老师带领同学们学习茅以升的《中国石拱桥》。
课题
中国石拱桥
姓名
杨虹
课型
区研讨课




知识与技能
理解怎样抓住事物特征及说明方法
过程与方法
阅读文章整体感知中国石拱桥的特点,并以赵州桥威力进行分析,研讨
情感态度价值观
了解中国石拱桥的光辉成就,认识劳动人民的聪明才智,增强热爱祖国,热爱社会主义的感情。
重点
理解并说出中国石拱桥的特点
难点
以赵州桥、卢沟桥为例说明中国石拱桥的特点,本文的说明方法。
形式优美
赵州桥——单拱卢沟桥——联拱
配音乐与石拱桥的图片
激发学生学习兴趣
从文章题目入手明确说明对象

17《中国石拱桥》解析

17《中国石拱桥》解析

《中国石拱桥》课文详细解析石拱桥的桥洞成弧形,就像虹.........。

(①这句话用的是什么说明方法?作用是什么?)古代神话里说,雨后彩虹是“人间天上的桥”,通过彩虹就能上天。

(②引用古代神话有什么作用?)我国的诗人爱把拱桥比作虹,说拱桥是“卧虹”“飞虹”,把水上拱桥形容为“长虹卧波”【段析】文章先概括介绍一般石拱桥的特点:桥洞呈弧形,其外形是十分优美的。

【品味】“桥洞成弧形”“就像虹”,用打比方的说明方法,形象地说明了拱桥的外形特点。

画线句,引用神话,既说明石拱桥的形状,又仿佛使人置身于神话的诗情画意中,增强文章的文学色彩。

石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早...。

这种桥不但形式优美,而且结构坚固,(③用“不但……而且……”句式有什么作用?)能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上,在交通方面发挥作用。

【段析】写石拱桥总的特征:不但形式优美,而且结构坚固,出现的比较早。

第一部分:概括介绍一般石拱桥的特点。

【品味】“比较早”一词,表示的程度较轻,这样表达比较稳妥,因为石拱桥的出现没有准确、具体的时间,表现了说明文用语的讲究分寸。

我国的石拱桥有悠久的历史。

《水经注》里提到的“旅人桥”,(④为什么提到“旅人桥”?)大约..是有记载的最早的石拱桥了。

..建成于公元282年,可能我国的石拱桥几乎..到处都有。

这些桥大小不一,形式多样,有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。

(⑤为什么举赵州桥和卢沟桥这两个例子?)【段析】介绍中国石拱桥的特点。

【品味】“大约”“可能”,都表示不确定、只是推测的情况,体现了说明文语言的准确性。

“几乎”一词,强调了石拱桥分布广泛。

赵州桥横跨..在汶河上,是世界著名的古代石拱桥,也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。

这座桥修建于公元605年左右,到现在已经一千三百多年了,还保持着原来的雄姿。

到解放的时候,桥身有些残损了,在人民政府的领导下,经过彻底整修,这座古桥又恢复了青春。

石桥数学资料

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石桥数学资料石桥数学资料人民大道是我们中国自行设计、施工的一条主干道,长5700多米。

两旁有高楼林立的商业区,也有绿树成荫的居住区和优美清新的风景游览区。

当你来到人民大道上漫步,望着两旁那高楼上飘扬的五星红旗,一种庄严的情感油然而生。

这是因为每隔50多米就有一座花岗岩石桥相连接,这些石桥在阳光下熠熠发光。

这些石桥的形状十分独特,外观似桥,但又不像桥。

如果不留意,还以为是乱七八糟的石头堆成的小山丘呢。

我数了数,全长5700多米,一共有21个桥孔。

这些桥孔一个挨着一个,排列得非常整齐,可见建造者真是动了一番脑筋的。

最上面一层是一级级阶梯式的花岗岩条石,共有82个台阶,两旁种满了各种植物。

这些花草给桥面铺上了一层厚厚的地毯。

台阶两边各有一盏五彩缤纷的路灯,夜晚,站在桥上抬头仰望,满天繁星密密麻麻的点缀在无边的黑夜里,桥孔中投射出星星点点的灯光,煞是好看。

继续向上走,眼前一亮,啊!原来是多孔石拱桥,也就是石拱桥上装有很多小桥洞。

这样,既扩大了桥面的宽度,又减轻了桥身的重量。

更重要的是,它既坚固耐用,造型又美观大方,还能引来许多漂亮的彩灯,成为人民大道一道靓丽的风景线。

最后一层是由六块桥板拼合而成的梁式桥,所以叫“梁式桥”。

全桥由上百个桥墩支撑着,桥墩两端各有一座四层的八角楼亭。

人们经过这里都会不由自主地产生一种神秘感:是谁设计并建造了这样宏伟壮观的大桥?究竟是哪位能工巧匠完成了这项创举呢?下面一层是横穿大街的桥孔,左右两侧各有3个桥孔,而且正好在人行道和车行道之间,把人们分隔开来。

所以说,人行道和车行道在这里实际上变成了两条平行的通道。

站在桥上往远处眺望,可以看见环城河像一条银色的飘带镶嵌在两山之间,像一座巨大的水晶宫;可以看见高楼大厦鳞次栉比;可以看见街道两旁的人行道上停放着各种颜色的汽车;可以看见电视塔顶的钢管在微风中舞动……如此种种,美不胜收。

继续往前走,便看见从大街延伸过来的几条支路,每条支路又延伸出去十多米,一直通向小区和学校。

《中国石拱桥》

《中国石拱桥》
撰写大量介绍桥梁知识的文章和科普读 物,本文选自科普著作《桥梁史话》。
茅以昇被称作“中国桥梁之父”。
说明文语言还有什么特点?
“卢沟晓月”
“卢沟晓月”
“长虹卧波” “人间天上的桥”
“就像虹” “像一张弓”
——生动性
练习:
1、品析并写出加点词的表达效果?
殷代的戈,戈把长度大概在80厘米至 1米左右。
公元605年 1300多年
大小拱减轻冲击 28道拱圈拼成
结构匀称 景色和谐 古朴美观
1189-1192年间
连拱石桥, 发水极少出事
千态万状 惟妙惟肖 美丽奇观
上海育才中学徐萍、蔡骏等同学:
你们好! 你们给我的十二月八日信,收到时我刚从北京医院住院回家, 由于清理积压事务,未能早日给你们复信,甚为抱歉。
作业:
结合段意,思考本文的说明顺序?
第一部分(1-2)石拱桥的总特点。 第二部分(3-8)举例介绍中国石拱桥特点。 第三部分(9)中国石拱桥取得光辉成就的原因。 第四部分(10)解放后我国桥梁事业的新发展。
习:
2、指出下列句子的说明方法,并分析其作用?
“蛟龙”号的作业能力可达7000米,能在全球海 洋面积99.8%的海域航行。
——《中国石拱桥》课堂教学
教学目标:1、了解中国石拱桥的特点,激发民族自豪感 2、通过经典文章共读,激发阅读说明文的兴趣
教学重点:掌握常见的说明方法,并继续体会其作用 教学难点:体会说明文语言的特点
开头段作用: 引出说明对象——石拱桥; 交待了石拱桥造型优美的形态特点; 生动形象的写法,引起读者的阅读兴趣。
中国石拱桥的特点:
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河南省安阳市2024高三冲刺(高考数学)部编版摸底(提分卷)完整试卷

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河南省安阳市2024高三冲刺(高考数学)部编版摸底(提分卷)完整试卷一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分 (共8题)第(1)题“”是“”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件第(2)题已知正项数列的前n项和为,且,设,数列的前n项和为,则满足的n的最小正整数解为()A.15B.16C.3D.4第(3)题已知三棱锥的四个顶点均在同一个球面上,底面满足,,若该三棱锥体积的最大值为,则其外接球的体积为()A.B.C.D.第(4)题倾斜角为的直线过抛物线的焦点F,与该抛物线交于点,且以为直径的圆与直线相切,则()A.4B.C.D.第(5)题若集合,,则A.B.C.D.第(6)题跃鲤桥,为单孔石拱桥,该石拱桥内侧曲线呈抛物线型,如图.当水面宽度为24米时,该石拱桥的拱顶离水面的高度为12米,若以该石拱桥的拱顶为坐标原点,桥面为轴(不考虑拱部顶端的厚度),竖直向上为轴正方向建立直角坐标系,则该抛物线的焦点坐标是()A.B.C.D.第(7)题我国著名数学家华罗庚先生曾说:“数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔离分家万事休”,在数学的学习和研究中,有时可凭借函数的图象分析函数解析式的特征.已知函数的部分图象如图所示,则函数的解析式可能为()A.B.C.D.第(8)题计算sin43°cos13°-cos43°sin13°的结果等于A.B.C.D.二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分 (共3题)第(1)题已知函数在区间上单调,且满足有下列结论正确的有( ) A.B.若,则函数的最小正周期为;C.关于x的方程在区间上最多有4个不相等的实数解D.若函数在区间上恰有5个零点,则的取值范围为第(2)题如图,AC为圆锥SO底面圆O的直径,点B是圆O上异于A,C的动点,,则下列结论正确的是()A.圆锥SO的侧面积为B.三棱锥体积的最大值为C.的取值范围是D.若,E为线段AB上的动点,则的最小值为第(3)题在某节体育课上,体育老师对某班学生进行了立定跳远测试,其中有一组学生的成绩数据如下(单位:m):1.74,1.87,1.81,1.81,1.88,1.99,那么()A.这组学生成绩的平均数是1.85B.这组学生成绩的中位数是1.84C.这组学生成绩的众数是1.87D.这组学生成绩的方差是0.036 2三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分 (共3题)第(1)题函数的定义域为______.第(2)题老师排练节目需要4个男生和2个女生,将这六名学生随机排成一排,2个女生不相邻的排法为___________.第(3)题下图伪代码运行输出的的值是_____ .四、解答题:本题共5小题,每小题15分,最后一题17分,共77分 (共5题)第(1)题某高中数学兴趣小组,在学习了统计案例后,准备利用所学知识研究成年男性的臂长y(cm)与身高x(cm)之间的关系,为此他们随机统计了5名成年男性的身高与臂长,得到如下数据:x159165170176180y6771737678(1)根据上表数据,可用线性回归模型拟合y与x的关系,请用相关系数加以说明;(2)建立y关于x的回归方程(系数精确到0.01);(3)从5名样本成年男性中任取2人,记这2人臂长差的绝对值为X,求.参考数据:,,参考公式:相关系数,回归方程中斜率和截距的最小二乘估计公式分别为,.第(2)题已知函数()在定义域内有两个不同的极值点.(1)求实数的取值范围;(2)若有两个不同的极值点,,且,若不等式恒成立.求正实数的取值范围.第(3)题已知函数在点处的切线斜率为1.(1)求实数的值并求函数的极值;(2)若,证明:.第(4)题如图,在四棱锥中,平面PAD,,点N是AD的中点.求证:(1);(2)平面PAB.第(5)题为了了解某学校高三年级学生的数学成绩,从中抽取n名学生的数学成绩(百分制)作为样本;按成绩分成5组:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100],频率分布直方图如图所示.成绩落在[70,80)中的人数为20.(1)求a和n的值;(2)根据样本估计总体的思想,估计该校高三学生数学成绩的平均数和中位数m;(3)成绩在80分以上(含80分)为优秀,样本中成绩落在[50,80)中的男、女生人数比为1:2,成绩落在[80,100]中的男、女生人数比为3:2,完成2×2列联表,并判断是否有95%的把握认为数学成绩优秀与性别有关.男生女生合计优秀不优秀合计参考公式和数据:.P()0.500.050.0250.0050.455 3.841 5.0247.879。

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垂虹石桥孔数长度再探究吴国良吴江垂虹桥,旧名利往桥,俗呼长桥。

自宋庆历八年(1048)六月二十八日始建木桥至今,即将迎来它970岁的生日。

作为中国古代名桥,垂虹桥曾辉煌一时,尤其是改建为联拱石桥后,被誉为“江南第一长桥”,更是彰显于世。

然而,这第一长桥到底有几孔有多长,历代众说纷纭,十分遗憾地成了历史之迷。

考古的方法不外乎两种,即野外考古和书斋考古。

所幸垂虹桥尚有东西两端元明遗存,我想由此入手,给合史料比照,这或许是一条较为简便有效的考证途径。

1995年7月,在垂虹桥西端遗址建“垂虹遗址公园”,施工过程中先后挖出了11孔桥洞,后对其中的7孔进行了修缮。

是为西端遗存,长32米。

2004年11月,在垂虹桥东端遗址进行垂虹景区建设过程中,又发现了9孔桥洞,以及桥堍、牌坊基础、汇泽亭地坪石。

随即实施清理维修,并接建了1孔刚性墩桥洞。

是为东端遗存,全长52.28米,其中桥洞长44.48米,桥堍长7.8米。

东西两端遗存之间为1967年垂虹桥倒塌后的河面,经测为195.6米。

考虑到坍塌部分(包括3孔大桥洞,6孔大洞左右次孔,若干小桥洞,以及垂虹亭),基本上为民国四年(1915)所修,故依据当年施工资料可推算小桥洞之孔数。

民国四年编印的《重修垂虹桥徵信录》中,载有当时所用圈板尺寸,为五尺长,二尺面,七寸厚,即长1.65米,宽0.66米,厚0.23米。

据此,刘延华女士在所撰《垂虹桥历史探渊与保护修缮》文中对桥洞跨度作了推算:若大洞以每跨九组圈板组成,其跨度为9.95米,3孔计29.85米;若大洞左右次孔以每跨七组圈板组成,其跨度为7.86米,6孔计47.16米。

现以河面195.6米,减去上述9孔数据,剩馀118.59米,应是小桥洞和垂虹亭的长度。

若小洞以每跨五组圈板组成,其跨度为4.32米,垂虹亭以一小洞计,经推算,小桥洞约有26孔。

至此,自垂虹桥西端目前所见遗存,一直延伸至东端遗址桥堍,全长约280米,桥洞约52孔。

元泰定二年(1325),垂虹木桥易石重建,袁桷在《重建长桥记》中记“为梁六十有二”。

这是最早的62孔记载。

此后,明成化七年重修垂虹桥时梅伦所撰《重修长桥记》、明弘治《吴江志》、明嘉靖《吴江县志》、《明史·河渠志》林应训万历五年苏松水利条陈、清康熙五年重修垂虹桥时金之俊所撰《吴江刘邑侯重修利往桥碑记》、清康熙《吴江县志》、清徐崧、张大纯《百城烟水》、清乾隆《苏州府志》、清乾隆《吴江县志》、清金学诗《修筑垂虹桥议》、清同治《苏州府志》、清王树人《松陵人物汇编》、民国四年丁祖荫《重修垂虹桥记》和金祖泽《重修垂虹桥记》等都从此说。

62孔,是文献中垂虹石桥孔数的主要一说。

下面即以此对接垂虹遗存,继续进行探讨。

现以62孔计,除去上面推算的52孔桥洞,尚有10孔之差。

那么,它在何处呢?只有两种可能。

一在东端,但东端遗存已见桥堍,且出土牌坊基础和汇泽亭地坪石。

再往东,在近年的城市建设中未有文物遗迹发现的听闻。

因此,这种可能似可排除。

另一在西端。

据前述刘延华女士文章所记,1995年出土的11孔桥洞,因路面与桥面高差达到65厘米,所以仅修缮了靠东的7孔,而将其他桥洞回填,其中有数孔在今公园路下。

文中还回忆,当年负责供电局承装所大楼基建的有关人员,曾提供过在大楼打桩时发现疑似桥洞的信息。

对此说法,或许会有质疑:公园路原系城墙所在,承装所位于城内,垂虹桥怎会穿城而建,这不合常理。

孰是孰非?笔者以为,一则,文章所言乃作者亲历亲见亲闻,当为可信。

再则,更不能忽略了吴江建城的重要史实。

据清乾隆《吴江县志》卷六城池记载,吴江城最早建于后梁乾化元年,后南城废,仅存北城。

“(宋)嘉祐二年,知吴江县裴煜复建南北二门。

元至正十二年,达鲁花赤札牙进重建北门。

十六年,张士诚据有其地,乃拓而大之,今县城是也。

”由此可知,吴江建置一定规模且与垂虹桥有所关联的县城,时在元至正十六年(1356),晚于元泰定二年(1325)三十馀年。

也就是说,桥建在先,城建在后,并非垂虹桥穿城而建,而是城墙建在了垂虹桥之上。

这可能当年张士诚建城时,这里已沦为了陆地。

垂虹石桥的孔数除了62孔之外,尚有72孔、64孔、105孔三说。

72孔之说,最早见于元陶宗仪所撰笔记《南村辍耕录》卷二十六“吴江长桥”条:“吴江长桥七十二间,作桥者僧从雅师立总其役,崇敬率众以给其费,居士姚行独任劳以终事。

经始于泰定乙丑二月,期年而成。

后九年,州守的斤海牙作钜阁,奉观音像于上。

”接着是明成化十七年(1481)钱溥所撰《重修垂虹桥记》:“……是桥也,实据两浙八闽之冲,……盖要地也。

桥袤千有馀尺,下开七十二洞。

……历岁滋久,崩隤日甚,行者病焉。

去年冬,巡抚御史高唐刘公魁过而见之,召治县者修之,……其邑有故义官屠晟之妻赵氏闻之,……乃出白金千馀两。

经始于其冬,不三月遄复其旧,焕然维新。

”此后,一些志书(如明正德《姑苏志》、清顾祖禹《读史方舆纪要》、嘉庆《重修大清一统志》)、治水奏议(如明杨循吉《浚河志略》、明崇祯十年沈幾治水条陈)、记文(如明周大章《吴江县修学记》),以及古近代吟咏垂虹桥的诗词作品和当今的某些辞书、桥梁专著等,也都沿用此说。

下面,就陶宗仪《南村辍耕录》和钱溥《重修垂虹桥记》中的“七十二孔之说”试作分析。

陶宗仪是元末明初人,生于元延祐三年(1316),垂虹石桥建成时11岁。

后隐居于松江(今属上海),以撰述为事。

《南村辍耕录》作于元末,共三十卷,书前有元至正丙午(1366)孙作序。

该书除了“吴江长桥”条外,在其卷九还写了“吴江塔颠箭”条,首句有云:“吴江华严寺浮图之颠,望之,二矢著其上,簳羽宛然可辨。

”据此可知,陶宗仪曾来过吴江,并游览了垂虹桥和华严寺。

当时他见到的垂虹桥,是其全貌(而且点见了72孔),还是已有部分桥洞被埋在了地下乃至张士诚建城后的垂虹桥,我们不得而知。

若是后者,则已无法确知几多孔数。

那么,《南村辍耕录》中的“吴江长桥七十二间”之说,依据的极有可能是采自民间的口碑资料,其可靠性,则令人生疑。

钱溥的《重修垂虹桥记》,也明确垂虹桥原有72孔,这次重修是复其旧。

如何解读这里的“复其旧”?我们往往会理解为恢复早先的72孔,其实不然。

明弘治《吴江志》卷五“长桥”条记载:“……成化七年,都知监福少监捨银一百两为倡,王知县迪重建南段。

其北段于成化十六年崩圮,十七年,邑人屠氏之母赵氏一力建完。

……按此,木建则始于庆历知县李问,石建则始于泰定判官张显祖,而重修完固,则本朝孔知州克中,桥厥后不过因旧修葺而已。

”据此可知,明成化十七年修缮的仅是上年崩圮的垂虹桥北段,这应是钱溥《记》中“复其旧”的本意。

至于所记“下开七十二洞”,可能因袭了《南村辍耕录》的说法。

64孔之说,最早见于明史鉴所撰的《运河志》:“……由雪滩而西,是为长桥。

桥旧名利往,东接江南,西踞城东,长一百三十丈,横截江湖。

宋庆历八年,知县李问、县尉王庭坚新建,然止用木为之,中作亭名垂虹。

元泰定二年,判官张显祖始以石易之,上翼扶阑如其长,下甃水窦六十有四。

三年,达鲁花赤完者于两堍镇以四石狮。

”清同治《苏州府志》卷十水利“崇祯十七年”条引用了此文。

明沈《吴江水考》卷之一水道考和明嘉靖《吴江县志》卷二水利上的“松江”条,有相同记载:“松江,一名吴淞江,即吴江。

……长桥当其交,横跨于上,名曰垂虹,旧名利往。

为长一百三十丈,为窦六十有四。

”此外,清康熙时人李黄的治水条陈、清乾隆《吴江县志》卷四十一治水、清光绪《吴江县续志》卷一疆土,也记有此说。

细读史鉴《运河志》所记“下甃水窦六十有四”,指的应是元泰定二年(1325)改建为石桥时的孔数,而非撰写《运河志》时所点见。

史鉴生于明宣德九年(1434),卒于明弘治九年(1496),其间虽有正统五年、成化七年、成化十七年三次重修,但都没有增建孔数,仅“因旧修葺而已”。

况且相去垂虹石桥初建的一百多年间,由于自然和人为的变迁改造,垂虹桥桥孔多有湮废,史鉴所处时代,实际上已看不到62孔,遑有64孔?因此,64孔之说,极有可能是62孔的误记,而后来者沿用此说,以致因讹传讹。

105孔之说,见于明沈《吴江水考》卷二水治考下、清乾隆《苏州府志》卷七水利二、清同治《苏州府志》卷十水利。

记的是同一件事,即明嘉靖十一年周凤鸣条上《水利六事》,其中有云:“……四曰浚长桥以决壅滞。

臣惟吴江有长桥,其长数里,横跨震泽东南之滨。

旧本木柱驾桥,以通陆行,疏彻河水,冲激三江之潮淤,以入于海。

元季易为石桥,为洞门一百五处,洞门既狭,水势复分。

”此说仅为一家之言,其孔数多达一百有馀根本不可能,当然不能釆信。

但奏疏者勤于政事、为民请命的历史担当,令人钦佩。

垂虹石桥的长度,文献和桥梁专著更是记载不一,说法各异,如“长一千三百尺有奇”、“阔一百三十丈”、“桥袤千有馀尺”、“二百许丈”、“桥长二里”、“通长数十里”、“原长500米”、“长约五百米”、“桥长一千五百尺”、“长480米”等等,直使人一头雾水,莫衷一是。

那么,长桥长,究竟有多长?元泰定二年,垂虹石桥始建,袁桷记为“长一千三百尺有奇”。

按罗竹凤主编《汉语大辞典》附录《中国历代度制演变测算简表》统一换算法(下同),以元1尺为31.2厘米计,一千三百尺为405.6米。

明成化七年,垂虹桥重修,梅伦记为“长一千三百尺有奇”。

以明营造尺1尺为32厘米计,一千三百尺为416米。

清乾隆《吴江县志》卷四十二水利记载:“长桥,阔一百三十丈。

按:今照部尺,从东门外城脚起,至桥之南堍石狮子止,共长一百零四丈,适当一百三十丈八折之数,大约当时一尺,今之八寸也。

”以清量地尺1丈为345厘米计,104丈为358.8米。

若加上城墙内埋在地下的桥洞(作10孔,并以今西端遗存平圴桥洞跨度4.29米计)和西桥堍(参照东桥堍长7.8米),全长约410米。

民国四年重修垂虹桥时,有具体的圈板尺寸,前文据此已对大孔、次孔、小孔的跨度作了推算。

现以62孔计,并加上垂虹亭(作1小孔)和两桥堍(参照今数据),全长约326米。

今存垂虹两端遗存,经实测和推算,自西端目前所见遗存,一直延伸至东端遗址桥堍,长约280米。

以62孔计,尚需加上地下桥洞(作10孔,并以今西端遗存平圴桥洞跨度计)和西桥堍(参照东桥堍)的长度,,则全长约为330米。

通过上述计算得知,元、明、清时的垂虹桥长度均在400米以上,民国时推算和今遗存实测、推算的垂虹桥长度,约在330米左右,两者相差80米左右。

这该如何解释呢?其实,这种今昔互异的情况,并非垂虹桥独有,被称为“小长桥”的苏州宝带桥亦是如此。

明正统十年(1445),宝带桥重建,陈循在《修宝带桥记》中记“为桥长一千二百二十五尺”,即今392米。

其后,虽经淸代多次修葺,但是桥的形制未有大变,仍是原先的规模。

今桥经实测,全长317米许,这与明代所记,其差异亦在80米左右。

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