二年级巧算汇总练习题
二年级数学巧算练习题
二年级数学巧算练习题集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]二年级数学巧算练习题例1:29+13+11+37例1练习：17+21+33+29例2：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10例2练习：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19例3：+7+18+26+33+49+14+21例3练习：18+36+34+22例4：+12+10+7+13+11例4练习：20+21+22+23课堂练习：2+4+6+8+10+12+14+16+18+2011+46+54+8917+25+19+11+15+23+14+2638+39+3153+16+24+4762+23+18+7713+49+211+12+13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+35+ 58+29+15例5:8-29+例5练习：42-28+48例6:0-39+180+139例7:8+45例8:9+202例9：5-18+19例10：3+49+18例6练习：35+76-26+例7练习：35+9例8练习：146+101例9练习：50-23+2例10练习：45+48+49巧算与速算验收卷56+57-4739-64+61+16447-39+5398+4729+38+4559+9925+10399+203+98145+98+102-10181+34-37二年级数学1.1+3+5+7+9+10+11=2.15+28+25=3.6+12+34=4.6+11+44=5.7+34+63=6.6+12=7.7+88=8.5+18-38=9.2-43+48=10.3+28+19=11.1+21+21=12.9+29+29=13.5-18+19=14.5-17+16=15.-7+6-5+4-3+2-1=16.1+4+5+6+9+10=17.1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=18.2-40+32-30+56-54+64-62=19.8-97+96-95+94-93+92-91+90-89=20.10+12+14+16+18+20=“华瑞教育”第一讲速算与巧算一、“凑整”先算1.计算：24+44+5653+36+47解：24+44+56=24+=24+100=124这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来.53+36+47=53+47+36=+36=100+36=136这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来. 2.计算：96+1552+69解：96+15=96+=+11=100+11=111这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算.52+69=+69=21+=21+100=121这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算.3.计算：63+18+1928+28+28解：63+18+19=60+2+1+18+19=60++=60+20+20=100这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.28+28+28=++-6=30+30+30-6=90-6=84这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去.二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变计算：45-18+1945+18-19解：45-18+19=45+19-18=45+=45+1=46这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1.45+18-19=45+=45-1=44这样想：加18减19的结果就等于减1.三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：1，2，3，4，5，6，7，8，91，3，5，7，92，4，6，8，103，6，9，12，154，8，12，16，20等等都是等差连续数.1.等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=5×中间数是5=4共9个数计算：1+3+5+7+9=5×中间数是5=2共有5个数计算：2+4+6+8+10=6×中间数是6=30共有5个数计算：3+6+9+12+15=9×中间数是9=4共有5个数计算：4+8+12+16+20=12×中间数是12=60共有5个数2.等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=×5=11×5=55共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10.计算：3+5+7+9+11+13+15+17=×4=20×4=80共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17.计算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=×5=110共10个数，个数的一半是5，首数是2，末数是20.四、基准数法计算：23+20+19+22+18+21解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20×6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加，其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推.计算：102+100+99+101+98解：方法1：仔细观察，可知各个加数都接近100，所以选100为基准数，采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500方法2：仔细观察，可将5个数重新排列如下：102+100+99+101+98=98+99+100+101+102=100×5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题，中间数是100，个数是5.。
二年级简便方法100道
二年级简便方法100道1. 23 + 15 = 。
2. 34 + 21 = 。
3. 45 + 32 = 。
4. 12 + 16 = 。
5. 25 + 25 = 。
6. 30 + 40 = 。
7. 50 + 20 = 。
8. 14 + 26 = 。
9. 22 + 18 = 。
10. 35 + 15 = 。
11. 50 - 25 = 。
12. 40 - 15 = 。
13. 30 - 10 = 。
14. 45 - 20 = 。
15. 28 - 14 = 。
16. 60 - 30 = 。
17. 75 - 25 = 。
18. 90 - 45 = 。
19. 100 - 55 = 。
20. 54 - 27 = 。
21. 3 × 4 = 。
22. 5 × 2 = 。
23. 6 × 1 = 。
24. 7 × 3 = 。
25. 8 × 2 = 。
26. 4 × 5 = 。
27. 9 × 1 = 。
28. 2 × 6 = 。
29. 5 × 5 = 。
30. 3 × 7 = 。
31. 12 ÷ 3 = 。
32. 15 ÷ 5 = 。
33. 20 ÷ 4 = 。
34. 18 ÷ 6 = 。
35. 24 ÷ 8 = 。
36. 30 ÷ 5 = 。
37. 36 ÷ 9 = 。
38. 14 ÷ 2 = 。
39. 25 ÷ 5 = 。
40. 16 ÷ 4 = 。
41. 小明有20个苹果，他又买了15个，他现在有多少个苹果。
42. 如果一本书有30页，小华每天读5页，他几天能读完。
43. 小丽有40元钱，她买了3本书，每本书10元，她还剩多少钱。
44. 一盒饼干有12块，3盒饼干一共有多少块。
45. 小兔子有10根胡萝卜，吃掉了4根，还剩多少根。
二年级数学巧算100题
二年级数学巧算100题一、加法巧算1. 25 + 36 + 15- 解析：观察式子可以发现25和15相加能凑成整十数。
所以先算25 +15=40，再算40+36 = 76。
2. 18+23+32- 解析：18和32相加可得整十数，先计算18 + 32 = 50，再算50+23=73。
3. 34+19+26- 解析：34和26相加为60，然后60 + 19=79。
4. 12+38+29- 解析：先算12+38 = 50，再算50+29 = 79。
5. 45+17+15- 解析：45和15相加得60，60+17 = 77。
二、减法巧算6. 85 - 36 - 14- 解析：36和14相加可凑成50，根据减法的性质，一个数连续减去两个数等于这个数减去这两个数的和。
所以85-(36 + 14)=85 - 50=35。
7. 92-27-23- 解析：27和23相加得50，92-(27 + 23)=92 - 50 = 42。
8. 76-18-22- 解析：18和22相加是40，76-(18+22)=76 - 40 = 36。
9. 65-29-11- 解析：29和11相加为40，65-(29+11)=65 - 40 = 25。
10. 58 - 17 - 23- 解析：17和23相加得40，58-(17 + 23)=58 - 40 = 18。
三、加减混合巧算11. 32+28 - 12- 解析：先算32+28 = 60，再算60 - 12 = 48。
12. 45 - 18+15- 解析：先算45+15 = 60，再算60 - 18 = 42。
13. 23+37 - 13- 解析：先算23 - 13 = 10，再算10+37 = 47。
14. 56+14 - 26- 解析：先算56 - 26 = 30，再算30+14 = 44。
15. 38 - 19+22- 解析：先算38+22 = 60，再算60 - 19 = 41。
二年级数学巧算100题(10篇)
二年级数学巧算100题（10篇）我们总是觉得数学是一门很枯燥、没有精彩点的学科。
其实不然，如果我们深入了解数学、研究数学你就会发现里面也有十分有趣的地方。
昨天，妈妈下班回家给我看了一个有趣的信息，信息里是一些阿拉伯数字组成的金字塔一样的题目，看了这些奇妙的数字，我不由得赞叹不已，就这些简单的数字竟能拼成这么完美的形状出来。
然后妈妈选了一组来给我做题，说要让我亲自做做题目，自己感受一下它的奇妙。
题目是：1×9+2=？、12×9+3=？、123×9+4=？、1234×9+5=？以此类推一直到×9+10=？；我看到这些题目就说：“这也没什么特别奇妙的啊。
”妈妈听到就说：“那好，我们把它竖起来写。
”哈哈，这个题目就有趣多吧，然后我就拿起笔开始计算起来了，刚算了两题就把我难住了，妈妈看到我为难的样子，就从身后拿出了计算机说到：“我知道四年级的小朋友还没教到3位数以上的乘法，但是今天我们不是来做算数题目的，我们是来体验数学的奇妙的，来，下面的题目就用计算机算吧。
”我迫不及待的拿过计算机“啪啪啪”的按着计算机上的按钮开始计算了。
当我开始计算第6题时，妈妈一把拿走计算机：“接下来4道题你自己充分发挥现象来做吧，这下我傻眼了：“个、十、百、千、万、十万、十万位的数字叫我怎么算啊？”我心里正纳闷着，妈妈看到我为难的样子就笑了：“欣芸看看上面5道题的得数有什么规律啊？”我刚才只顾着计算题目，还没注意到呢，结果一看，傻眼了，怎么都是1啊？而且一道比一道多一个1。
妈妈接着补充说到：“先看看每道题的规律，然后结合规律、充分发挥现象来做题喔。
”我发现每道题前面多加一位数，后面的得数也就会多出一个1来，这个会不会就是解题的规律呢？我半信半疑地按着这个规律做完了后面的题目，做完之后，我赶紧用计算机检查了一遍，得数居然都是对的，我的心里美滋滋的。
今天数学小测试，我认真地答题，仔细地计算，字迹也比较工整。
二年级数学巧算练习题
二年级数学巧算练习题例1:29+13+11+37例1练习：17+21+33+29例2：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10例2练习：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19例3：+7+18+26+33+49+14+21例3练习：18+36+34+22例4：+12+10+7+13+11例4练习：20+21+22+23课堂练习：2+4+6+8+10+12+14+16+18+2011+46+54+8917+25+19+11+15+23+14+2638+39+3153+16+24+4762+23+18+7713+49+211+12+13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+35+ 58+29+15例5:8-29+例5练习：42-28+48例6:0-39+180+139例7:8+45例8:9+202例9：5-18+19例10：3+49+18例6练习：35+76-26+例7练习：35+9例8练习：146+101例9练习：50-23+2例10练习：45+48+49巧算与速算验收卷56+57-4739-64+61+16447-39+5398+4729+38+4559+9925+10399+203+98145+98+102-10181+34-37二年级数学1.1+3+5+7+9+10+11=2.15+28+25=3.6+12+34=4.6+11+44=5.7+34+63=6.6+12=7.7+88=8.5+18-38=9.2-43+48=10.3+28+19=11.1+21+21=12.9+29+29=13.5-18+19=14.5-17+16=15.-7+6-5+4-3+2-1=16.1+4+5+6+9+10=17.1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=18.2-40+32-30+56-54+64-62=19.8-97+96-95+94-93+92-91+90-89=20.10+12+14+16+18+20=“华瑞教育”第一讲速算与巧算一、“凑整”先算1.计算：24+44+5653+36+47解：24+44+56=24+=24+100=124这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来.53+36+47=53+47+36=+36=100+36=136这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来. 2.计算：96+1552+69解：96+15=96+=+11=100+11=111这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算.52+69=+69=21+=21+100=121这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算.3.计算：63+18+1928+28+28解：63+18+19=60+2+1+18+19=60++=60+20+20=100这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.28+28+28=++-6=30+30+30-6=90-6=84这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去.二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变计算：45-18+1945+18-19解：45-18+19=45+19-18=45+=45+1=46这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1.45+18-19=45+=45-1=44这样想：加18减19的结果就等于减1.三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：1，2，3，4，5，6，7，8，91，3，5，7，92，4，6，8，103，6，9，12，154，8，12，16，20等等都是等差连续数.1.等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=5×中间数是5=4共9个数计算：1+3+5+7+9=5×中间数是5=2共有5个数计算：2+4+6+8+10=6×中间数是6=30共有5个数计算：3+6+9+12+15=9×中间数是9=4共有5个数计算：4+8+12+16+20=12×中间数是12=60共有5个数2.等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=×5=11×5=55共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10.计算：3+5+7+9+11+13+15+17=×4=20×4=80共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17.计算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=×5=110共10个数，个数的一半是5，首数是2，末数是20.四、基准数法计算：23+20+19+22+18+21解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20×6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加，其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推.计算：102+100+99+101+98解：方法1：仔细观察，可知各个加数都接近100，所以选100为基准数，采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500方法2：仔细观察，可将5个数重新排列如下：102+100+99+101+98=98+99+100+101+102=100×5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题，中间数是100，个数是5.。
二年级数学巧算练习题
二年级数学巧算练习题 The latest revision on November 22, 2020二年级数学巧算练习题例1:29+13+11+37例1练习：17+21+33+29例2：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10例2练习：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19例3：+7+18+26+33+49+14+21例3练习：18+36+34+22例4：+12+10+7+13+11例4练习：20+21+22+23课堂练习：2+4+6+8+10+12+14+16+18+2011+46+54+8917+25+19+11+15+ 23+14+2638+39+3153+16+24+4762+23+18+7713+49+211+12+ 13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+35+58+29+15例5:8-29+例5练习：42-28+48例6:0-39+180+139例7:8+45例8:9+202例9：5-18+19例10：3+49+18例6练习：35+76-26+例7练习：35+9例8练习：146+101例9练习：50-23+2例10练习：45+48+49巧算与速算验收卷56+57-4739-64+61+16447-39+5398+4729+38+4559+9925+10399+203+98145+98+102-10181+34-37二年级数学1.1+3+5+7+9+10+11=2.15+28+25=3.6+12+34=4.6+11+44=5. 7+34+63=6.6+12=7.7+88=8.5+18-38=9.2-43+48=10.3+28+19=11.1+21+21=12.9+29+29=13.5-18+19=14.5-17+16=15.-7+6-5+4-3+2-1=16.1+4+5+6+9+10=17.1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=18.2-40+32-30+56-54+64-62=19.8-97+96-95+94-93+92-91+90-89=20.10+12+14+16+18+20=“华瑞教育”第一讲速算与巧算一、“凑整”先算1.计算：24+44+5653+36+47解：24+44+56=24+=24+100=124这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来.53+36+47=53+47+36=+36=100+36=136这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来.2.计算：96+1552+69解：96+15=96+=+11=100+11=111这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算.52+69=+69=21+=21+100=121这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算.3.计算：63+18+1928+28+28解：63+18+19=60+2+1+18+19=60++=60+20+20=100这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.28+28+28=++-6=30+30+30-6=90-6=84这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去.二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变计算：45-18+1945+18-19解：45-18+19=45+19-18=45+=45+1=46这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1.45+18-19=45+=45-1=44这样想：加18减19的结果就等于减1.三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：1，2，3，4，5，6，7，8，91，3，5，7，92，4，6，8，103，6，9，12，154，8，12，16，20等等都是等差连续数.1.等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=5×中间数是5=4共9个数计算：1+3+5+7+9=5×中间数是5=2共有5个数计算：2+4+6+8+10=6×中间数是6=30共有5个数计算：3+6+9+12+15=9×中间数是9=4共有5个数计算：4+8+12+16+20=12×中间数是12=60共有5个数2.等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=×5=11×5=55共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10.计算：3+5+7+9+11+13+15+17=×4=20×4=80共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17.计算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=×5=110共10个数，个数的一半是5，首数是2，末数是20.四、基准数法计算：23+20+19+22+18+21解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20×6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加，其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推.计算：102+100+99+101+98解：方法1：仔细观察，可知各个加数都接近100，所以选100为基准数，采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500方法2：仔细观察，可将5个数重新排列如下：102+100+99+101+98=98+99+100+101+102=100×5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题，中间数是100，个数是5.。
二年级数学巧算练习题
二年级数学巧算练习题 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT二年级数学巧算练习题例1:29+13+11+37例1练习：17+21+33+29例2：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10例2练习：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19例3：+7+18+26+33+49+14+21例3练习：18+36+34+22例4：+12+10+7+13+11例4练习：20+21+22+23课堂练习：2+4+6+8+10+12+14+16+18+2011+46+54+8917+25+19+11+15+23+14+2638+39+3153+16+24+4762+23+18+7713+49+211+12+13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+35+ 58+29+15例5:8-29+例5练习：42-28+48例6:0-39+180+139例7:8+45例8:9+202例9：5-18+19例10：3+49+18例6练习：35+76-26+例7练习：35+9例8练习：146+101例9练习：50-23+2例10练习：45+48+49巧算与速算验收卷56+57-4739-64+61+16447-39+5398+4729+38+4559+9925+10399+203+98145+98+102-10181+34-37二年级数学+3+5+7+9+10+11=+28+25=+12+34=+11+44=+34+63=+12=+88=+18-38=+48=+28+19=+21+21=+29+29=+19=+16=+6-5+4-3+2-1=+4+5+6+9+10=+2+3+4+5+6+7+8+9+10=+32-30+56-54+64-62=+96-95+94-93+92-91+90-89=+12+14+16+18+20=“华瑞教育”第一讲速算与巧算一、“凑整”先算1.计算：24+44+5653+36+47解：24+44+56=24+=24+100=124这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来.53+36+47=53+47+36=+36=100+36=136这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来.2.计算：96+1552+69解：96+15=96+=+11=100+11=111这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算.52+69=+69=21+=21+100=121这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算.3.计算：63+18+1928+28+28解：63+18+19=60+2+1+18+19=60++=60+20+20=100这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.28+28+28=++-6=30+30+30-6=90-6=84这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去.二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变计算：45-18+1945+18-19解：45-18+19=45+19-18=45+=45+1=46这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1.45+18-19=45+=45-1=44这样想：加18减19的结果就等于减1.三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：1，2，3，4，5，6，7，8，91，3，5，7，92，4，6，8，103，6，9，12，154，8，12，16，20等等都是等差连续数.1.等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=5×中间数是5=4共9个数计算：1+3+5+7+9=5×中间数是5=2共有5个数计算：2+4+6+8+10=6×中间数是6=30共有5个数计算：3+6+9+12+15=9×中间数是9=4共有5个数计算：4+8+12+16+20=12×中间数是12=60共有5个数2.等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=×5=11×5=55共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10.计算：3+5+7+9+11+13+15+17=×4=20×4=80共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17.计算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=×5=110共10个数，个数的一半是5，首数是2，末数是20. 四、基准数法计算：23+20+19+22+18+21解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20×6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加，其和=20×6=按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推.计算：102+100+99+101+98解：方法1：仔细观察，可知各个加数都接近100，所以选100为基准数，采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500方法2：仔细观察，可将5个数重新排列如下：102+100+99+101+98=98+99+100+101+102=100×5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题，中间数是100，个数是5.。
二年级关于速算与巧算的专项练习题
二年级关于速算与巧算的专项练习题一、“凑整”先算1.计算：（1）24+44+56（2）53+36+47解：（1）24+44+56=24+（44+56）=24+100=124这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来.（2）53+36+47=53+47+36=（53+47）+36=100+36=136这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来.2.计算：（1）96+15（2）52+69解：（1）96+15=96+（4+11）=（96+4）+11=100+11=111这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算.（2）52+69=（21+31）+69=21+（31+69）=21+100=121这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算.3.计算：（1）63+18+19（2）28+28+28解：（1）63+18+19=60+2+1+18+19=60+（2+18）+（1+19）=60+20+20=100这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.（2）28+28+28=（28+2）+（28+2）+（28+2）-6=30+30+30-6=90-6=84这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去.二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变计算：（1）45-18+19（2）45+18-19解：（1）45-18+19=45+19-18=45+（19-18）=45+1=46这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1.（2）45+18-19=45+（18-19）=45-1=44这样想：加18减19的结果就等于减1.三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：1，2，3，4，5，6，7，8，91，3，5，7，92，4，6，8，103，6，9，12，154，8，12，16，20等等都是等差连续数.1. 等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成：（1）计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=5×9 中间数是5=45 共9个数（2）计算：1+3+5+7+9=5×5 中间数是5=25 共有5个数（3）计算：2+4+6+8+10=6×5 中间数是6=30 共有5个数（4）计算：3+6+9+12+15=9×5 中间数是9=45 共有5个数（5）计算：4+8+12+16+20=12×5 中间数是12=60 共有5个数2. 等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成：（1）计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=（1+10）×5=11×5=55共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10.（2）计算：3+5+7+9+11+13+15+17=（3+17）×4=20×4=80共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17.（3）计算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=（2+20）×5=110共10个数，个数的一半是5，首数是2，末数是20.四、基准数法（1）计算：23+20+19+22+18+21解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20×6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加，其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推.（2）计算：102+100+99+101+98解：方法1：仔细观察，可知各个加数都接近100，所以选100为基准数，采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500方法2：仔细观察，可将5个数重新排列如下：（实际上就是把有的加数带有符号搬家）102+100+99+101+98=98+99+100+101+102=100×5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题，中间数是100，个数是5.精品文档资料，适用于企业管理从业者，供大家参考，提高大家的办公效率。
二年级数学巧算练习题
二年级数学巧算练习题二年级数学巧算练习题例1练习： 17+21+33+29例2： 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10例2练习：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19例3：+7+18+26+33+49+14+21例3练习：18+36+34+22例4：+12+10+7+13+11例4练习：20+21+22+23课堂练习：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20 11+46+54+8917+25+19+11+15+23+14+2638+39+3153+16+24+4762+23+18+7713+49+211+12+13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+35+ 58+29+15例5:8-29+例5练习：42-28+48例6:0-39+180+139例7:8+45例8:9+202例9：5-18+19例10：3+49+18例6练习：35+76-26+例7练习：35+9例8练习：146+101 例9练习：50-23+2例10练习：45+48+49巧算与速算验收卷56+57-4739-64+61+16447-39+5398+4729+38+4559+9925+10399+203+98145+98+102-10181+34-37二年级数学巧算与速算练习题201501201. 1+3+5+7+9+10+11=2. 15+28+25=3.6+12+34=4.6+11+44=5.7+34+63=6.6+12=7.7+88=8.5+18-38=9.2-43+48=10.3+28+19=11.1+21+21=12.9+29+29=13.5-18+19=14.5-17+16=15.-7+6-5+4-3+2-1=16. 1+4+5+6+9+10=17. 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=18.2-40+32-30+56-54+64-62=19.8-97+96-95+94-93+92-91+90-89=20. 10+12+14+16+18+20=“华瑞教育”第一讲速算与巧算一、“凑整”先算1.计算：24+44+5653+36+47解：24+44+56=24+=24+100=124这样想：因为44+56=100是个整百的数；所以先把它们的和算出来.53+36+47=53+47+36=+36=100+36=136这样想：因为53+47=100是个整百的数；所以先把+47带着符号搬家；搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来.2.计算：96+1552+69解：96+15=96+=+11=100+11=111这样想：把15分拆成15=4+11；这是因为96+4=100；可凑整先算.52+69=+69=21+=21+100=121这样想：因为69+31=100；所以把52分拆成21与31之和；再把31+69=100凑整先算.3.计算：63+18+1928+28+28解：63+18+19=60+2+1+18+19=60++=60+20+20=100这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.28+28+28=++-6=30+30+30-6=90-6=84这样想：因为28+2=30可凑整；但最后要把多加的三个2减去.二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中；运算顺序可改变计算：45-18+1945+18-19解：45-18+19=45+19-18=45+=45+1=46这样想：把+19带着符号搬家；搬到-18的前面.然后先算19-18=1.45+18-19=45+=45-1=44这样想：加18减19的结果就等于减1.三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数；又叫等差数列；如：1；2；3；4；5；6；7；8；91；3；5；7；92；4；6；8；103；6；9；12；154；8；12；16；20等等都是等差连续数.1. 等差连续数的个数是奇数时；它们的和等于中间数乘以个数；简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=5×中间数是5=4共9个数计算：1+3+5+7+9=5×中间数是5=2共有5个数计算：2+4+6+8+10=6×中间数是6=30 共有5个数计算：3+6+9+12+15=9×中间数是9=4共有5个数计算：4+8+12+16+20=12×中间数是12=60 共有5个数2. 等差连续数的个数是偶数时；它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半；简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=×5=11×5=55共10个数；个数的一半是5；首数是1；末数是10.计算：3+5+7+9+11+13+15+17=×4=20×4=80共8个数；个数的一半是4；首数是3；末数是17.计算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=×5=110共10个数；个数的一半是5；首数是2；末数是20.四、基准数法计算：23+20+19+22+18+21解：仔细观察；各个加数的大小都接近20；所以可以把每个加数先按20相加；然后再把少算的加上；把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20×6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加；其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”；所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”；所以再减去“1”；以此类推.计算：102+100+99+101+98解：方法1：仔细观察；可知各个加数都接近100；所以选100为基准数；采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500方法2：仔细观察；可将5个数重新排列如下：102+100+99+101+98=98+99+100+101+102=100×5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题；中间数是100；个数是5.。
二年级巧算练习题
二年级巧算练习题精品文档二年级巧算练习题复习:把以往我们学过的速算方法整理，系统复习一下，也便于让孩子体会速算的思想。
1、凑整:43+88+572、带符号搬家:43+88-333、变加为乘: +8+8+8+8+8+8+74、加减抵消: 2-16+23-23+165、减法巧算: 100-36-24，88-6、找基准数:+50+49+467、分组:90-89+88-87+86-85+84-838、等差数列: 1+2+3+??+998+999+1000单数项的等差数列: +5+7+9+11 =×59、金字塔数列: 1+2+3+??+98+99+100+99+98+??+3+2+1速算第一步:观察～速算思想:1、“整”比“散”好～2、“小”比“大”好～掌握理论:1、加法交换律:1+=+11 / 12精品文档2、加法结合律:+= 1+3、带符号搬家:加减法中数字就像逛超市，每人推着自己的小车，去哪儿都推着 3+88-3=3-33+8=8+43-334、加括号:5+3-=+，5-3-=-、减括号:5+=+3-2，-=5-3-2=5-+=1350+249+468+251+332+1650=++=3000+500+800=4300894-89-111-95-105-94=--=800-200-200=400567+231-267+269=+=300+500=8002000-99-9-98-8-97-7-96-6-95-5-94-4-93-3-92-2-91-1=2000-=2000-[++++++++]=2000-9002 / 12精品文档=11001+2-3-4+5+6-7-8+9+??+1998-1999-2000+2001=1+++??+=1二、加补凑整法适用于:接近于整百的数例:165+199或=165+200-1 =164+1+199=3=364198+96+297+10=200+100+300-2-4-3+10 注:也可将10拆成2、4、3与198、96、297凑整，最后剩1 =600-9+10=601895-504-97=900-5-500-4-100+ 在减法中，孩子很容易将-504拆成-500+4，将-97拆成-100-3。
二年级数学巧算练习题
二年级数学巧算练习题例1:29+13+11+37例1练习：17+21+33+29例2：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10例2练习：1+3+5+7+9+11+13+15+17+19例3：+7+18+26+33+49+14+21例3练习：18+36+34+22例4：+12+10+7+13+11例4练习：20+21+22+23课堂练习：2+4+6+8+10+12+14+16+18+2011+46+54+8917+25+19+11+15+23+14+2638+39+3153+16+24+4762+23+18+7713+49+211+12+13+14+15+16+17+18+195+33+67+421+42+35+ 58+29+15例5:8-29+例5练习：42-28+48例6:0-39+180+139例7:8+45例8:9+202例9：5-18+19例10：3+49+18例6练习：35+76-26+例7练习：35+9例8练习：146+101例9练习：50-23+2例10练习：45+48+49巧算与速算验收卷56+57-4739-64+61+16447-39+5398+4729+38+4559+9925+10399+203+98145+98+102-10181+34-37二年级数学1.1+3+5+7+9+10+11=2.15+28+25=3.6+12+34=4.6+11+44=5.7+34+63=6.6+12=7.7+88=8.5+18-38=9.2-43+48=10.3+28+19=11.1+21+21=12.9+29+29=13.5-18+19=14.5-17+16=15.-7+6-5+4-3+2-1=16.1+4+5+6+9+10=17.1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=18.2-40+32-30+56-54+64-62=19.8-97+96-95+94-93+92-91+90-89=20.10+12+14+16+18+20=“华瑞教育”第一讲速算与巧算一、“凑整”先算1.计算：24+44+5653+36+47解：24+44+56=24+=24+100=124这样想：因为44+56=100是个整百的数，所以先把它们的和算出来.53+36+47=53+47+36=+36=100+36=136这样想：因为53+47=100是个整百的数，所以先把+47带着符号搬家，搬到+36前面；然后再把53+47的和算出来. 2.计算：96+1552+69解：96+15=96+=+11=100+11=111这样想：把15分拆成15=4+11，这是因为96+4=100，可凑整先算.52+69=+69=21+=21+100=121这样想：因为69+31=100，所以把52分拆成21与31之和，再把31+69=100凑整先算.3.计算：63+18+1928+28+28解：63+18+19=60+2+1+18+19=60++=60+20+20=100这样想：将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算.28+28+28=++-6=30+30+30-6=90-6=84这样想：因为28+2=30可凑整，但最后要把多加的三个2减去.二、改变运算顺序：在只有“+”、“-”号的混合算式中，运算顺序可改变计算：45-18+1945+18-19解：45-18+19=45+19-18=45+=45+1=46这样想：把+19带着符号搬家，搬到-18的前面.然后先算19-18=1.45+18-19=45+=45-1=44这样想：加18减19的结果就等于减1.三、计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数，又叫等差数列，如：1，2，3，4，5，6，7，8，91，3，5，7，92，4，6，8，103，6，9，12，154，8，12，16，20等等都是等差连续数.1.等差连续数的个数是奇数时，它们的和等于中间数乘以个数，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9=5×中间数是5=4共9个数计算：1+3+5+7+9=5×中间数是5=2共有5个数计算：2+4+6+8+10=6×中间数是6=30共有5个数计算：3+6+9+12+15=9×中间数是9=4共有5个数计算：4+8+12+16+20=12×中间数是12=60共有5个数2.等差连续数的个数是偶数时，它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半，简记成：计算：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=×5=11×5=55共10个数，个数的一半是5，首数是1，末数是10.计算：3+5+7+9+11+13+15+17=×4=20×4=80共8个数，个数的一半是4，首数是3，末数是17.计算：2+4+6+8+10+12+14+16+18+20=×5=110共10个数，个数的一半是5，首数是2，末数是20.四、基准数法计算：23+20+19+22+18+21解：仔细观察，各个加数的大小都接近20，所以可以把每个加数先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的减去.23+20+19+22+18+21=20×6+3+0-1+2-2+1=120+3=1236个加数都按20相加，其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20计算多加了“1”，所以再减去“1”，以此类推.计算：102+100+99+101+98解：方法1：仔细观察，可知各个加数都接近100，所以选100为基准数，采用基准数法进行巧算.102+100+99+101+98=100×5+2+0-1+1-2=500方法2：仔细观察，可将5个数重新排列如下：102+100+99+101+98=98+99+100+101+102=100×5=500可发现这是一个等差连续数的求和问题，中间数是100，个数是5.。