2019年浙教版七年级下册科学第5节 二力平衡的条件

第5节二力平衡的条件

1．（2018天津中考）如图3 -5 -1所示，用线将灯悬挂在天花板上。当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是( )

图3 -5 -1

A．线所受的重力 B．灯所受的重力

C．灯对线的拉力 D．线对天花板的拉力

2．（2015湖南邵阳中考）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图3-5-2甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。

甲乙

图3-5-2

(1)当物体处于静止状态或_________状态时，它受到的力是相互平衡的。

(2)这两个实验装置中，你认为装置_____（选填“甲”或“乙”）更科学。

(3)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一_____（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。

3．（2017广东中考）如图3-5-3所示，小花想搬起一块石头，下列说法正确的是( )

图3-5-3

A．若石头没有被搬动，以地面为参照物，它是静止的

B．若石头没被搬起，是因为石头受到的惯性力较大

C．若石头被搬起，说明力可以改变石头惯性的大小

D．若石头没被搬起，此时石头受到的重力和石头对地面的压力是一对平衡力4．（2018北京平谷一模）在科学实践课上，老师将一只模型鸟的嘴尖支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，如图3-5-4所示。下列说法正确的是( )

图3-5-4

A．模型鸟的重心在它的尾部

B．模型鸟的重心在它的中部

C．模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上

D．模型鸟所受重力和支持力不在同一条直线上

5．（2018江苏扬州中考）小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图3-5-5所示，下列说法正确的是( )

图3-5-5

A．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力

B．自行车和所挂物体的总重力与钢丝对自干力是一对平衡力

C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力

D．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力

6．（2018广西桂林中考）如图3-5-6所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是( )

图3-5-6

A．若自行车停下，惯性就消失了

B．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力

C．路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力

D．人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力

7.一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球，当出现了如图3-5-7所示的情景时，汽车在做______（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动，此时绳子对球的拉力和球受到的重力______（选填“是…‘不是”或“可能是”）一对平衡力。

图3-5-7

1．（2018广西钦州中考）关于相互平衡的两个力的说法，不正确的是( ) A．方向相同

B．作用点在同一物体上

C．大小相等

D．作用在同一直线上

2．（2017江苏连云港中考）如图3-5—8所示，一个重10 N的物体在10 N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动。

图3-5-8

小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力。

小明说：因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力。

则两人的说法( )

A．都正确

B．只有小明正确

C．只有小红正确

D．都不正确

3．（2018湖北恩施中考）如图3-5-9，用绳子竖直悬挂一个小球，将一斜面物块慢慢靠近小球，并刚好与之接触（绳子仍然竖直，且小球静止）。请作出小球此时所受力的示意图。

图3-5-9

1．（2018浙江台州书生中学期中，15，★★☆）图中F

1与F

2

是一对平衡力的是

( )

A B C D

2．（2017浙江绍兴越城期末，7，★★☆）在如图3 -5 -10所示的跳水比赛中，关于运动员利用跳板起跳过程中涉及的科学知识，下列说法不正确的是( ) A．运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态

B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状

C．运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力始终是一对平衡力

D．运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力是一对相互作用力

图3-5-10

3．（2018江苏太仓期末，25．★★★）如图3 -5 -11甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，________并通过调整____来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（选填“能”

或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是探究二力平衡的两个力________.

(3)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是________（选填字母序号）。

图3-5-11

A．小明设计的实验中摩擦力对结果的影响不能忽略

B．小卡片是比较容易获取的材料

C．小卡片容易扭转

D．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

(4)如果使用小明的装置，你的改进意见是___________.

1．（2018湖北宜昌中考，6，★☆☆）将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是( )

A．书的重力与书对桌面的压力

B．书的重力与桌面对书的支持力

C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力

D．书对桌面的压力与课桌的重力

2．（2018吉林中考，5，★☆☆）汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡