2019年浙教版七年级下册科学第5节 二力平衡的条件

第5节二力平衡的条件1．（2018天津中考）如图3 -5 -1所示，用线将灯悬挂在天花板上。

当灯静止时，灯所受拉力的平衡力是( )图3 -5 -1A．线所受的重力 B．灯所受的重力C．灯对线的拉力 D．线对天花板的拉力2．（2015湖南邵阳中考）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图3-5-2甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。

甲乙图3-5-2(1)当物体处于静止状态或_________状态时，它受到的力是相互平衡的。

(2)这两个实验装置中，你认为装置_____（选填“甲”或“乙”）更科学。

(3)在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。

这说明两个力必须作用在同一_____（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。

3．（2017广东中考）如图3-5-3所示，小花想搬起一块石头，下列说法正确的是( )图3-5-3A．若石头没有被搬动，以地面为参照物，它是静止的B．若石头没被搬起，是因为石头受到的惯性力较大C．若石头被搬起，说明力可以改变石头惯性的大小D．若石头没被搬起，此时石头受到的重力和石头对地面的压力是一对平衡力4．（2018北京平谷一模）在科学实践课上，老师将一只模型鸟的嘴尖支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，如图3-5-4所示。

下列说法正确的是( )图3-5-4A．模型鸟的重心在它的尾部B．模型鸟的重心在它的中部C．模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上D．模型鸟所受重力和支持力不在同一条直线上5．（2018江苏扬州中考）小华同学在科技馆观摩自行车走钢丝表演后回家做了一个模型，如图3-5-5所示，下列说法正确的是( )图3-5-5A．自行车的重力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力B．自行车和所挂物体的总重力与钢丝对自干力是一对平衡力C．自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力是一对平衡力D．自行车对绳的拉力与钩码的重力是一对平衡力6．（2018广西桂林中考）如图3-5-6所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。

当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是( )图3-5-6A．若自行车停下，惯性就消失了B．自行车受到的动力大于自行车受到的阻力C．路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力D．人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是一对平衡力7.一辆行驶的汽车车厢里挂着一个小球，当出现了如图3-5-7所示的情景时，汽车在做______（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动，此时绳子对球的拉力和球受到的重力______（选填“是…‘不是”或“可能是”）一对平衡力。

图3-5-71．（2018广西钦州中考）关于相互平衡的两个力的说法，不正确的是( ) A．方向相同B．作用点在同一物体上C．大小相等D．作用在同一直线上2．（2017江苏连云港中考）如图3-5—8所示，一个重10 N的物体在10 N竖直向上的拉力作用下做匀速直线运动。

图3-5-8小红说：因为物体做匀速直线运动，且物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力是一对平衡力。

小明说：因为同一物体受到的重力和拉力大小相等、方向相反、并且作用在同一条直线上，所以重力和拉力是一对平衡力。

则两人的说法( )A．都正确B．只有小明正确C．只有小红正确D．都不正确3．（2018湖北恩施中考）如图3-5-9，用绳子竖直悬挂一个小球，将一斜面物块慢慢靠近小球，并刚好与之接触（绳子仍然竖直，且小球静止）。

请作出小球此时所受力的示意图。

图3-5-91．（2018浙江台州书生中学期中，15，★★☆）图中F1与F2是一对平衡力的是( )A B C D2．（2017浙江绍兴越城期末，7，★★☆）在如图3 -5 -10所示的跳水比赛中，关于运动员利用跳板起跳过程中涉及的科学知识，下列说法不正确的是( ) A．运动员能被弹起说明力可以改变物体的运动状态B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状C．运动员受到的重力和跳板对运动员的支持力始终是一对平衡力D．运动员对跳板的压力和跳板对运动员的支持力是一对相互作用力图3-5-103．（2018江苏太仓期末，25．★★★）如图3 -5 -11甲所示是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

(1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向，________并通过调整____来改变拉力的大小。

(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（选填“能”或“不能”）平衡。

设计此实验步骤的目的是探究二力平衡的两个力________.(3)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。

其主要原因是________（选填字母序号）。

图3-5-11A．小明设计的实验中摩擦力对结果的影响不能忽略B．小卡片是比较容易获取的材料C．小卡片容易扭转D．容易让小卡片在水平方向上保持平衡(4)如果使用小明的装置，你的改进意见是___________.1．（2018湖北宜昌中考，6，★☆☆）将一本物理书放在水平桌面上静止时，下列选项中的两个力相互平衡的是( )A．书的重力与书对桌面的压力B．书的重力与桌面对书的支持力C．书对桌面的压力与桌面对书的支持力D．书对桌面的压力与课桌的重力2．（2018吉林中考，5，★☆☆）汽车在平直公路上匀速行驶时，下列属于平衡力的是( )A．汽车受到的牵引力和阻力B．汽车受到的支持力和地面受到的压力C．汽车受到的牵引力和重力D．汽车受到的牵引力和地面受到的压力3．（2017浙江台州中考，9，★☆☆）垫排球是我市一项体育测试项目，下列对排球离开手后继续上升过程分析正确的是( )A．速度越来越小B．受到的重力越来越大C．到达最高点时受力平衡D．球受到惯性作用4．（2017广西贵港中考，9，★★☆）如图3-5-12所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5 N,则弹簧测力计A和B的示数分别为( )图3-5-12A.5 N,0 B．0，5NC.5 N,5 ND.5 N，10 N5．（2015浙江嘉兴中考，8．★☆☆）随着“足球进校园”活动的开展，同学们的体育活动日益丰富。

踢球时，脚踢球的力( )A．改变了足球的运动状态B．比足球撞击脚的力先产生C．大于足球撞击脚的力D．与足球撞击脚的力是平衡力6．（2018云南中考，20．★★☆）请在图3-5 -13中作出在空中匀速下落的雨滴受到的力的示意图（O为雨滴的重心）。

图3-5-131．小明在“探究二力平衡的条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码。

(1)当卡片静止时，发现两线不在同一直线上（如图3-5 -14甲所示）．于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是____，要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是：_________;(2)实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若使卡片在图示位置失去平衡，你将通过______或____方法实现。

甲乙图3-5-142．（2018浙江杭州萧山教学质量检测）在“探究二力平衡的条件”实验中，实验设计如图3-5-15所示。

图3-5-15(1)当小车在水平桌面上处于_______。

或匀速直线运动状态时，表明小车处于平衡状态，实验中通过改变两边的___________来改变小车受到的拉力F1、F2的大小。

(2)实验中观察到，当静止的小车两边挂上不等的钩码时，小车将_______（选填“运动”或“静止”），说明此时二力_______（选填“平衡”或“不平衡”）。

(3)实验中，保持F₁、F₂大小相等，将小车保持水平放置而旋转一个角度，松手后，小车_______保持静止（选填“能”或“不能”），此操作的目的是探究大小相等、方向相反但_______的两个力是否可以平衡。

第5节二力平衡的条件1．B灯所受拉力与线所受的重力没有作用在同一个物体上．A错误；当灯静止时，灯受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力的作用，拉力和重力满足二力平衡条件，是一对平衡力．B正确；灯所受拉力与灯对线的拉力是一对相互作用力，C 错误：灯所受拉力与线对天花板的拉力没有作用在同一个物体上．D错误。

2．答案(1)匀速直线运动(2)乙(3)直线解析(1)只有当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受到的力才是相互平衡的；(2)比较甲、乙两装置可发现，乙装置中采用小车进行实验，能够减小摩擦阻力对实验的影响，因此乙装置更科学；(3)在实验时，将小车旋转一定角度后，两细线对小车的拉力不在同一条直线上，小车旋转恢复原状后，两细线的拉力在同一条直线上，说明物体若要平衡，作用在物体上的两个力必须在同一直线上。

3．A若石头没有被搬动，以地面为参照物，石头没有发生位置的变化，故它是静止的，故A正确；惯性是物体本身的一种性质，只与质量有关，且不能说“鼹性力”，B、C错误；石头受到的重力和石头对地面的压力作用在两个物体上，不是一对平衡力，D错误。

4．C模型鸟处于静止状态，重力和支持力是一对平衡力，这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，故模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上，故C正确。

5．B钢丝对自行车的支持力等于自行车和所挂物体的重力总和，不等于自行车的重力，自行车的重力与钢丝对自行车的支持力不是一对平衡力，A错误；自行车和所挂物体总重力与钢丝对自行车的支持力满足二力平衡的四个条件，是一对平衡力，B正确；自行车对钢丝的压力与钢丝对自行车的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，C错误；自行车对绳的拉力与钩码的重力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，D错误。

6.D一切物体都有惯性，当自行车静止时，同样具有惯性．A错误；在平直路面上匀速向前骑行时，自行车受到的动力与自行车受到的阻力是一对平衡力，大小相等，B错误；路面受到的压力与人受到的支持力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，C错误；把人和车看做一个整体，人和车受到的重力与地面对人和车的支持力符合二力平衡的条件，是一对平衡力．D正确。

7．答案加速不是解析当汽车做加速运动时，汽车的运动速度变大，但车厢里挂着的小球由于惯性保持原来的运动状态，故小球要向后运动。

因为一对平衡力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，小球受竖直向下的重力、沿绳斜向右上方的拉力，这两个力不在同一直线上，所以不是一对平衡力。

1.A大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上的两个力是一对平衡力，A错误。

2.A物体做匀速直线运动，则受到的合力为0．物体仅受重力和拉力的作用，所以重力和拉力满足二力平衡的条件．是一对平衡力，故小红的说法正确；二力平衡的条件是：两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上，故重力和拉力是一对平衡力，故小明的说法也是正确的。