大班美术欣赏--中国结-教案
大班美术教案：美丽的中国结3篇
大班美术教案：美丽的中国结3篇大班美术教案：美丽的中国结3篇作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的大班美术教案：美丽的中国结，仅供参考，大家一起来看看吧。
大班美术教案：美丽的中国结1设计意图：教室周围古朴而又漂亮的中国结尽显新年喜庆的色彩。
孩子们好奇而又热烈地讨论着“这是什么？真漂亮啊！”“为什么要挂这个东西呢？”为此，教师试图通过与“中国结”有关的美术欣赏和制作活动，让幼儿感受、体验中国结的独特之美。
主题活动目标：1、欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。
（这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。
）2、学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。
（通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。
）内容与要求：1、初步了解关于中国结的初浅知识，愿意尝试制作简单的中国结。
2、感受我国民族文化的多姿多彩及我国民间工艺的独特魅力，萌发对优秀民族文化的喜爱之情。
活动流程：参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备――交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感――制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。
主题系列活动：1、关于中国结的传说2、实践活动：观察商场里的各种中国结3、收集各种各样的中国结挂件、图片、书等4、欣赏各种精品中国结5、学习活动：我们喜欢中国结6、学习活动：我们也会制作中国结7、收集其他的民间工艺品活动方案一：我们喜欢中国结（一）活动目标：1、欣赏中国结的多样性，初步了解关于中国结的初浅知识，感受中国结的美，喜爱中国结。
2、感受中华民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。
（二）活动准备：1、幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解。
幼儿园大班美术欣赏精品教案中国结
幼儿园大班美术欣赏精品教案中国结一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术欣赏教材，章节为《民间艺术欣赏与实践》。
详细内容为我国传统的民间艺术品——中国结的欣赏与制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的历史背景、寓意及其在生活中的应用，培养幼儿对民间艺术的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增强幼儿的民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：中国结的编制方法。
教学重点：中国结的寓意、特点及其在生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、图片、视频、投影仪、示范用材料。
学具：彩色丝线、剪刀、胶带、针线、硬纸板。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示中国结样品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”（2）邀请幼儿分享自己对中国结的了解，引导幼儿关注中国结的寓意和特点。
2. 例题讲解（1）讲解中国结的历史背景、寓意和在生活中的应用。
（2）演示中国结的基本编制方法，并引导幼儿观察、模仿。
3. 随堂练习（1）发放学具，指导幼儿按照示范步骤尝试编制中国结。
（2）巡回指导，解答幼儿在编制过程中遇到的问题。
（1）邀请幼儿展示自己的作品，并分享编制过程中的心得体会。
（2）评价幼儿作品，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 中国结的历史背景、寓意及其在生活中的应用。
2. 中国结的特点、编制方法。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长共同完成一个中国结的制作，并拍照至班级群。
2. 答案：中国结作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“民间艺术进课堂”活动，让幼儿了解更多的民间艺术品。
（2）组织幼儿参观民间艺术展览，提高幼儿对民间艺术的兴趣。
（3）鼓励幼儿将所学技艺传承给家人，弘扬民间文化。
重点和难点解析1. 教学难点：中国结的编制方法。
2. 实践情景引入：确保情景引入能够吸引幼儿的注意力并激发兴趣。
幼儿园大班美术教案：中国结（精选5篇）
幼儿园大班美术教案：中国结（精选5篇）幼儿园大班美术教案：中国结篇1活动目标：1．感知中国结的色彩、构造。
2．通过“中国结”感受中国人民的团结，激发幼儿热爱祖国的情感。
3．学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。
4．培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。
活动准备：在室内布置大大小小的中国结活动过程：1．观察“中国结”感知其色彩、构造。
（1）为什么叫“中国结”？小结：中国结是中国人自己发明的，是有中国特色的布绳结，体现了中国人的团结、勤劳勇敢，人们把美好的愿望编织到中国结里。
（2）认识中国结它们有哪些相同的地方？（红色）你看到红色有什么感觉？中国结下面的这些是什么呢？出示"流苏"的字卡。
这些流苏还像什么？还有什么是相同的呢？（教师用手摸“结”来提醒幼儿）每个中国结都有结，有心形的、菱形的、圆形的，这是中国结的身体，叫“结体”（出示汉字），表示团结起来力量大。
这是什么呢？它像中国结的耳朵，是“结耳”（汉字）。
如果它能听到声音，他会听到哪些声音呢有结耳、结体、流苏就可以组成一个“中国结”（汉字）。
中国结有很长时间了，每逢节日，人们就会编织中国结，把希望、心愿都编在了结里，希望能实现。
2．看幻灯扩展幼儿的认识你喜欢哪一个？教师根据幼儿的回答进行说明。
例如：鱼表示年年有余，簸箕表示丰收，酒桶表示长长久久……你在哪见过中国结？你看到中国结感到怎样？3．活动延伸：设计中国结请你来设计一个中国结，把你美好的祝福都编进去。
活动反思：中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。
在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。
新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。
幼儿园大班美术教案：中国结篇2活动目标：1、初步了解关于中国结的初浅知识，欣赏中国结的多样性，感受中国结的美，产生喜爱中国结的情感。
2024年幼儿园大班美术欣赏教案中国结
2024年幼儿园大班美术欣赏教案中国结一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班美术欣赏教材第四章《民间艺术欣赏》第三节《中国结》。
教学内容包括：了解中国结的历史起源、寓意及其在生活中的应用；学习中国结的基本编织方法；欣赏中国结的美，培养幼儿对民间艺术的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的历史起源、寓意及其在生活中的应用，提高幼儿对民间艺术的认知。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会中国结的基本编织方法。
3. 培养幼儿对美的感知能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点难点：中国结的编织方法。
重点：了解中国结的历史起源、寓意及其在生活中的应用；培养幼儿对美的感知能力。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、图片、视频、教学课件。
学具：编织材料（红绳、珠子等）、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国结样品，引发幼儿兴趣，讨论中国结的寓意和用途。
2. 新课讲解：（1）介绍中国结的历史起源、寓意及其在生活中的应用。
（2）讲解中国结的基本编织方法，并演示。
（3）引导幼儿观察中国结的特点，如颜色、形状、结构等。
3. 实践操作：（1）发放编织材料，指导幼儿按照步骤进行编织。
（2）在编织过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 作品展示与评价：（1）让幼儿展示自己的作品，分享编织经验。
（2）教师对幼儿作品进行评价，鼓励幼儿互相学习，提高审美能力。
（2）引导幼儿思考如何将中国结的美应用到生活中，激发幼儿创造潜能。
六、板书设计1. 《中国结》2. 内容：（1）中国结的历史起源、寓意及其在生活中的应用。
（2）中国结的基本编织方法。
（3）作品展示与评价。
七、作业设计1. 作业题目：编织一个简单的中国结。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿了解中国结的历史文化，培养幼儿动手操作能力。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，激发幼儿对民间艺术的兴趣。
幼儿园大班美术欣赏教案中国结
一、教案名称：幼儿园大班美术欣赏教案-中国结二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 让学生了解中国结的起源和发展，培养学生的文化素养。
2. 培养学生对中国结的审美欣赏能力，提高学生的艺术修养。
3. 培养学生动手操作能力，提高学生的创造力。
四、教学重点与难点：重点：了解中国结的起源和发展，学会欣赏中国结的美。
难点：学会自己动手制作中国结，提高学生的动手操作能力。
五、教学准备：1. 教具：中国结样品、图片、视频、制作材料等。
2. 学具：每位学生准备一份制作中国结的材料包。
一、教案名称：幼儿园大班美术欣赏教案-中国结二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 让学生了解中国结的起源和发展，培养学生的文化素养。
2. 培养学生对中国结的审美欣赏能力，提高学生的艺术修养。
3. 培养学生动手操作能力，提高学生的创造力。
四、教学重点与难点：重点：了解中国结的起源和发展，学会欣赏中国结的美。
难点：学会自己动手制作中国结，提高学生的动手操作能力。
五、教学准备：1. 教具：中国结样品、图片、视频、制作材料等。
2. 学具：每位学生准备一份制作中国结的材料包。
六、教学过程：1. 导入：教师展示中国结样品，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣。
2. 教学内容：介绍中国结的起源和发展，讲解中国结的寓意和象征意义。
3. 欣赏环节：教师展示中国结的图片和视频，引导学生从颜色、形状、图案等方面进行欣赏和评价。
4. 动手操作：教师示范制作中国结的步骤和方法，学生跟随教师一起动手制作。
5. 创作展示：学生完成中国结制作后，进行作品展示和分享，教师给予评价和鼓励。
七、教学反思：1. 教师总结教学过程中的优点和不足，反思教学方法的有效性。
2. 根据学生的反馈和表现，调整教学策略，提高教学效果。
八、教学评价：1. 学生对中国结的认知和理解程度。
2. 学生对中国结的欣赏和审美能力。
3. 学生的动手操作能力和创造力。
九、教学拓展：1. 引导学生欣赏其他传统手工艺品，如剪纸、泥塑等。
幼儿园大班美术欣赏教案中国结
幼儿园大班美术欣赏教案中国结一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术欣赏教材，主要围绕中国结这一主题展开。
教学内容包括教材第五章“民间艺术”中的第一节“中国结的起源、发展与寓意”，详细讲解中国结的历史背景、制作工艺及其所蕴含的文化内涵。
二、教学目标1. 让学生了解中国结的历史起源、发展过程及其在民间艺术中的地位，培养对中国传统文化的热爱。
2. 通过对中国结的欣赏与制作，提高学生的审美能力、动手能力和创新能力。
3. 引导学生体会中国结所蕴含的美好寓意，培养他们的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：中国结的制作工艺及其文化内涵。
教学重点：中国结的历史起源、发展过程、美好寓意及制作方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、挂图、中国结实物。
学具：剪刀、绳子、彩纸、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国结实物，引发学生对民间艺术的兴趣。
2. 背景知识介绍：利用PPT和挂图，讲解中国结的起源、发展过程及其在民间艺术中的地位。
3. 实践情景引入：展示中国结的制作过程，让学生初步了解中国结的制作工艺。
4. 例题讲解：详细讲解中国结的基本步骤，包括起头、编织、收尾等。
5. 随堂练习：学生分组进行中国结的制作，教师巡回指导。
6. 作品展示：学生展示自己的作品，互相交流、评价。
六、板书设计1. 中国结2. 内容：起源：民间传统手工艺发展：历史悠久，寓意丰富制作：起头、编织、收尾寓意：吉祥、平安、幸福七、作业设计1. 作业题目：制作一个具有创意的中国结。
2. 答案要求：作品美观、结实，体现个人创意。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、展示等环节，让学生了解了中国结的历史背景、制作工艺及其文化内涵。
课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予评价与指导。
拓展延伸：鼓励学生查阅资料，了解其他民间艺术形式，如剪纸、泥塑等，增强对民间艺术的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：中国结的制作工艺及其文化内涵。
2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
幼儿园大班美术欣赏教案中国结
幼儿园大班美术欣赏教案中国结一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术欣赏教材，章节为《中国结》。
详细内容包括了解中国结的历史起源、文化内涵、基本编织技巧以及欣赏各种精美的中国结作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的历史和文化价值，培养他们的民族自豪感。
2. 培养幼儿对中国结美术作品的欣赏能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿动手操作能力，学会简单的中国结编织技巧。
三、教学难点与重点教学难点：中国结的编织技巧。
教学重点：了解中国结的历史文化内涵，学会欣赏和编织简单的中国结。
四、教具与学具准备教具：中国结实物、图片、视频、教学PPT、示范用线等。
学具：编织用线、剪刀、胶带等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示中国结实物和图片，引导幼儿观察、讨论中国结的特点和美感。
2. 讲解中国结的历史文化（5分钟）介绍中国结的起源、发展以及所蕴含的吉祥寓意，让幼儿了解中国结的文化价值。
3. 欣赏中国结作品（5分钟）播放中国结视频和PPT，让幼儿欣赏不同类型的中国结作品，提高他们的审美能力。
4. 示范讲解编织技巧（10分钟）现场示范中国结的基本编织方法，讲解编织步骤，让幼儿跟随示范学习。
5. 动手实践（10分钟）指导幼儿动手编织简单的中国结，鼓励他们发挥创意，制作属于自己的作品。
6. 随堂练习（10分钟）让幼儿在课堂上互相交流、展示自己的作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 中国结2. 内容：中国结的起源与发展中国结的文化寓意中国结的基本编织技巧七、作业设计1. 作业题目：动手编织一个简单的中国结。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的学习情况，针对不同幼儿的特点，调整教学策略。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观博物馆、民间艺术展览，了解更多的民间美术作品。
开展家庭活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成中国结作品。
邀请民间艺人来园进行现场教学，让幼儿更直观地感受中国结的魅力。
大班美术活动教案中国结教案及反思
大班美术活动教案中国结教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章“民间艺术”第三节“中国结”。
详细内容包括中国结的历史起源、种类、编织方法以及在实际生活中的应用。
二、教学目标1. 让学生了解中国结的历史起源、种类和编织方法，提高学生对民间艺术的兴趣。
2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的审美观念。
3. 增强学生对传统文化的认识，培养学生的爱国情怀。
三、教学难点与重点教学难点：中国结的编织方法。
教学重点：中国结的历史起源、种类以及在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、图片、视频、教材。
学具：编织材料（线、珠子、剪刀等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国结样品，引发学生的兴趣，进而引入本节课的主题。
2. 讲解：讲解中国结的历史起源、种类以及在实际生活中的应用。
3. 示范：播放中国结编织视频，边讲解边示范编织方法。
4. 实践：学生分组进行编织实践，教师巡回指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相交流、评价。
7. 课后作业：布置课后作业，要求学生完成一个中国结作品。
六、板书设计1. 中国结的历史起源、种类2. 编织方法及步骤3. 课后作业：完成一个中国结作品七、作业设计作业题目：编织一个中国结作品。
答案：学生完成的中国结作品。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使学生对中国结有了较为全面的了解。
课后反思如下：1. 学生对中国结的兴趣较高，课堂氛围活跃。
2. 编织方法的教学过程中，需要加强个别指导，确保每位学生掌握编织技巧。
3. 课后可以组织学生参观民间艺术展览，进一步了解民间艺术，拓展学生的知识面。
拓展延伸：1. 了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等。
2. 研究中国结在不同场合的应用，如节日、婚礼等。
3. 尝试创作具有个人特色的中国结作品。
重点和难点解析1. 编织方法的教学过程。
2. 课后作业的设计。
3. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、编织方法的教学过程1. 在示范环节，教师应详细讲解编织步骤，并采用慢动作演示，使学生清晰观察每个步骤。
幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思
幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为《中国结》的制作。
中国结是我国传统的民间艺术，寓意着吉祥、幸福，通过学习制作中国结，让幼儿了解和传承我国优秀的民间文化。
二、教学目标1. 让幼儿了解中国结的寓意和民间艺术特点，培养幼儿对民间文化的兴趣。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。
3. 培养幼儿团结协作的精神，提高幼儿的审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：中国结的编织方法。
教学重点：掌握中国结的基本结构，了解其寓意和民间艺术特点。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、编织工具、彩色绳子、剪刀、胶水。
学具：每组一套编织工具、彩色绳子、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示中国结样品，引导幼儿观察并讲述中国结的特点和寓意，激发幼儿兴趣。
2. 讲解中国结的制作方法（10分钟）（1）教师通过PPT展示中国结的制作步骤，讲解编织方法。
（2）教师现场演示中国结的制作过程，强调注意事项。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取一个简单的中国结样式，现场讲解编织方法，让幼儿更好地理解。
4. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿分组进行编织，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
5. 随堂练习（10分钟）教师提供不同难度的中国结样品，让幼儿自主选择练习。
六、板书设计1. 中国结2. 内容：（1）中国结的寓意和民间艺术特点（2）中国结的制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的中国结。
2. 答案：根据课堂所学，自主选择颜色和样式，完成一个中国结。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解、演示、动手操作等环节，使幼儿掌握了中国结的制作方法，培养了幼儿对民间文化的兴趣。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等。
（2）鼓励幼儿将所学技能运用到生活中，为家人和朋友制作寓意吉祥的中国结。
大班美术活动教案中国结教案及反思
大班美术活动教案中国结教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《民间艺术》第三节《中国结》。
详细内容包括中国结的历史文化背景、基本结法、创意设计等。
二、教学目标1. 让学生了解中国结的历史文化，培养民族自豪感。
2. 让学生掌握基本的中国结编织方法，提高动手操作能力。
3. 培养学生的创新意识，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：掌握基本的中国结编织方法。
难点：创意设计，将中国结与其他元素结合，形成独特的艺术作品。
四、教具与学具准备教师准备：中国结样品、教学视频、编织材料（绳子、珠子等）。
学生准备：剪刀、胶水、彩笔、绳子、珠子等。
五、教学过程1. 导入：展示中国结样品，引导学生说出对中国结的了解，引出本节课主题。
2. 新课讲解：a. 介绍中国结的历史文化背景。
b. 讲解基本的中国结编织方法。
c. 演示编织过程，学生跟随操作。
3. 实践环节：a. 学生分组，领取编织材料。
b. 教师巡回指导，解答学生在编织过程中遇到的问题。
c. 学生完成作品，进行展示。
4. 创意设计：a. 教师提出创意设计要求，鼓励学生发挥想象。
b. 学生将中国结与其他元素结合，进行创意设计。
c. 展示创意作品，进行评价。
六、板书设计1. 中国结2. 内容：a. 中国结的历史文化背景b. 基本的中国结编织方法c. 创意设计要求七、作业设计1. 作业题目：编织一个具有创意的中国结作品。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对中国结的历史文化有了更深入的了解，基本掌握了编织方法，但部分学生在创意设计方面仍有待提高。
2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，开展亲子活动，共同完成中国结作品。
b. 举办中国结作品展示活动，提高学生的自信心和成就感。
c. 探索其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，丰富学生的艺术体验。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践环节中的巡回指导和解答。
3. 创意设计的要求和评价。
幼儿园大班美术欣赏教案中国结
幼儿园大班美术欣赏教案-中国结一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解中国结的起源、寓意和基本制作方法，培养幼儿对中国结的欣赏能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等方式，提高幼儿的审美意识和动手能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对中国传统文化的兴趣，增强民族自豪感。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解中国结的起源、寓意和基本制作方法。
难点：学会简单的中国结制作技巧，培养幼儿的动手能力。
三、教学准备1. 教具：中国结样品、图片、视频、制作材料（如红绳、彩带等）。
2. 环境：安静、舒适、光线适中的活动室。
四、教学过程1. 导入：教师展示中国结样品，引导幼儿观察其外观特点，激发幼儿对中国结的兴趣。
2. 基本知识：介绍中国结的起源、寓意和基本制作方法，让幼儿了解中国结的文化内涵。
3. 欣赏与讨论：播放中国结制作视频，引导幼儿观察制作过程，讨论中国结的美丽之处。
4. 实践操作：教师演示简单的中国结制作方法，幼儿跟随操作，学会制作基本的中国结。
5. 创意展示：鼓励幼儿发挥想象力，用不同材料和颜色创作独特的中国结作品，并进行展示。
五、教学评价1. 幼儿对中国结的起源、寓意和制作方法的掌握程度。
2. 幼儿在实践操作中表现出的动手能力和创造力。
3. 幼儿对中国传统文化的兴趣和民族自豪感的培养。
六、教学延伸1. 家庭作业：鼓励幼儿回家后与家长一起制作中国结，增进亲子关系，感受中国结的魅力。
2. 主题活动：组织一次“中国结展览”活动，让幼儿展示自己的作品，增加幼儿之间的交流与分享。
七、教学反思1. 教师要关注幼儿在教学过程中的表现，及时调整教学方法，确保教学目标得以实现。
2. 注重培养幼儿的动手能力，鼓励幼儿大胆创作，提高他们的审美意识。
3. 不断丰富教学内容，增加幼儿对中国传统文化的了解，激发他们的民族自豪感。
八、教学评价方法1. 观察法：教师在教学过程中观察幼儿对中国结的兴趣、参与程度和操作技能。
2. 作品展示法：通过幼儿制作的中国结作品，评价他们的动手能力和创造力。
幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思
幼儿园大班美术活动教案《中国结》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为《中国结》。
通过本节课的学习，让幼儿了解中国结的起源、寓意和制作方法，培养幼儿对民间艺术的热爱。
二、教学目标1. 知道中国结的起源和寓意，了解中国结的基本制作方法。
2. 能够动手制作一个简单中国结，培养幼儿动手操作能力和想象力。
3. 感受中国结的独特魅力，激发幼儿对民间艺术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：中国结的制作方法。
重点：了解中国结的寓意，培养幼儿动手操作能力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：中国结样品、制作中国结所需的绳子、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份中国结样品、绳子、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示中国结，让幼儿观察并说出其特点，引导幼儿了解中国结的寓意。
2. 讲解：介绍中国结的起源、寓意和制作方法，让幼儿对中国结有更深入的认识。
3. 示范：现场演示中国结的制作过程，讲解注意事项。
4. 实践：分组进行中国结制作，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
六、板书设计1. 《中国结》2. 内容：中国结的寓意：平安、幸福、吉祥、喜庆中国结的制作方法：编织、打结、修剪、粘合七、作业设计1. 作业题目：制作一个简单的中国结，并为其赋予寓意。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、示范、实践等环节，让幼儿对中国结有了较深入的了解，但在教学过程中，部分幼儿对制作方法掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑、年画等，丰富幼儿的民间艺术知识。
带领幼儿参观民间艺术展览，提高幼儿对民间艺术的鉴赏能力。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的识别。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程的实践环节。
4. 板书设计的内容呈现。
5. 作业设计的深度与广度。
6. 课后反思与拓展延伸的针对性。
幼儿园大班美术欣赏中国结教案带教学反思
幼儿园大班美术欣赏中国结教案带教学反思教案：幼儿园大班美术欣赏中国结教学目标：1.了解中国结的起源、发展和作用；2.学习中国结的基本构造和编结方法；3.培养幼儿的观察能力，提高审美水平；4.通过实践操作，培养幼儿的动手能力和创造力。
教学准备：1.多种样式的中国结；2.红绳、蓝绳、黄绳等编结中国结所需材料；3.幼儿画纸、颜料、毛笔等美术材料。
教学过程：第一节：导入（10分钟）1.教师出示一些不同样式的中国结，询问幼儿认不认识，并让幼儿尝试描述中国结的特点。
2.教师介绍中国结的起源、发展以及作用，并与幼儿进行简单的互动讨论。
第二节：欣赏与分析（20分钟）1.教师播放一段简短的视频、图片或音频素材，展示中国结的制作过程和不同样式的中国结。
2.教师与幼儿共同欣赏并分析中国结的特点和美感，引导幼儿感受其中的图案、颜色、形状等视觉元素。
第三节：实践操作（40分钟）1.教师向幼儿介绍中国结的基本构造和编结方法，并出示相关的示范图片。
2.教师带领幼儿使用红绳、蓝绳、黄绳等材料，实践编结中国结。
教师可根据幼儿的年龄和实际情况，选取适合幼儿实践的编结方法。
3.教师对幼儿进行巡视和指导，及时纠正幼儿操作中的错误，并肯定和鼓励幼儿的努力和成果。
第四节：艺术创作（25分钟）1.教师引导幼儿使用中国结所学过的编结方法，在画纸上勾勒出自己喜欢的中国结形状。
2.教师鼓励幼儿运用颜料和毛笔涂色，装饰自己的中国结作品。
3.教师与幼儿共同欣赏和评价各自创作的作品，鼓励幼儿分享创作心得。
第五节：总结与反思（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾学习的内容，提问幼儿对中国结的理解和体会。
2.教师提出一些问题，引导幼儿反思自己在学习过程中的收获和不足之处。
教学反思：1.通过本堂课的教学，幼儿了解了中国结的起源、发展和作用。
他们在欣赏和分析中国结的过程中，逐渐提高了自己的观察能力和审美水平。
2.通过实践操作，幼儿学会了中国结的基本构造和编结方法。
他们在制作中国结的过程中，培养了自己的动手能力和创造力，同时也锻炼了耐心和细致的品质。
《中国结》教案（通用11篇）
《中国结》教案（通用11篇）《中国结》教案一、中国结中国结是一种手工编织工艺品，它身上所显示的情致与智慧正是汉族古老文明中的一个侧面。
[1]它原本是由旧石器时代的缝衣打结，后推展至汉朝的仪礼记事，再演变成今日的装饰手艺。
周朝人随身的佩戴玉常以中国结为装饰，而战国时代的铜器上也有中国结的图案，延续至清朝中国结才真正成为了盛传于民间的艺术。
当代多用来装饰室内、亲友间的馈赠礼物及个人的随身饰物。
因为其外观对称精致，可以代表汉族悠久的历史，符合中国传统装饰的习俗和审美观念，故命名为中国结。
中国结中，有双钱结、纽扣结、琵琶结、团锦结、十字结、吉祥结、万字结、盘长结、藻井结、双联结、蝴蝶结、锦囊结等多种结式。
中国结代表着团结幸福平安，特别是在民间，它精致的做工深受大众的喜爱。
二、《中国结》教案（通用11篇）在教学工作者实际的教学活动中，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的《中国结》教案（通用11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《中国结》教案1活动目标：1、在做做、说说、玩玩中，了解中国结的基本特征，知道它是中国特有的民间艺术，体验其所蕴涵的丰富情感。
2、能大胆想象、积极创作，感受人们对美好生活的热爱之情。
活动准备：教具：3块中国结的版面（红色中国结、各种颜色中国结、改良后的中国结）、中国结1个、背景音乐A（抒情音乐）、B（大班音乐：喜洋洋）学具：编（红绳）、剪（剪刀、蜡光纸、笔）活动过程：一、预热阶段1 、“小朋友，新年快到了，我们一起来说句祝福的话吧！”幼儿说说祝福的话，例如：祝爸爸妈妈新年快乐、万事如意。
2 、知道表示祝福的方式有很多种：除了打电话、发短信息、送花……中国结也是其中的一种方式。
3 、为什么叫“中国结”？增强民族自豪感。
二、图形刺激1 、了解中国结的来源。
2 、了解中国最基本的颜色、形状、材料及所蕴涵的情感。
“你们看，这里也有很多中国结，让我们一起来欣赏。
大班美术活动欣赏中国结教案【含教学反思】
大班美术活动欣赏中国结教案本教案是为大班幼儿设计的一节美术活动课，旨在通过欣赏中国结等文化艺术品，引导幼儿对中国传统文化的认知和兴趣的培养。
通过课程设计和实施，可以促进幼儿的艺术素养和审美观念的提升。
一、教学目标1.1知识目标•了解中国结的历史、文化和制作方法。
•能够用自己的语言表达自己对中国结的感受和理解。
1.2技能目标•能够独立制作简单的中国结，并理解基本制作步骤。
•能够认识基本的颜色和形状，提高幼儿的手工制作能力。
1.3情感目标•培养幼儿对中华传统文化的兴趣和爱好，激发幼儿的民族自豪感和文化认同感。
•提高幼儿的艺术素养和审美观念，培养幼儿的创造力和想象力。
二、教学内容和步骤2.1教学内容•中国结的历史、文化与制作方法的介绍•中国结的制作教学2.2教学步骤第一步：导入（10分钟）引导幼儿回忆最近学习的内容，说出目标与步骤。
第二步：介绍中国结（10分钟）利用图书、图片等教具，学习中国结的来源、文化传承和多种形态。
第三步：制作简单的中国结（30分钟）设置简单的任务要求，使幼儿能成功制作中国结。
•选择合适的颜色线材，学习中国结的基本结法。
•用拇指和食指反复捏、转、拧、挽，制作成心形、菱形、双喜结等不同的形态。
•创造性地搭配线材颜色，将小手工艺品创意编织成一道色彩缤纷的彩虹。
第四步：分享心得（10分钟）幼儿展示自己的成果，分享自己发现的美好经验。
第五步：总结与评估（5分钟）对今天的活动进行总结和评价，鼓励幼儿分享感受。
三、教学反思本次课程在时间、生活经常及教育价值各方面充分考虑了幼儿个体差异的特点。
通过多元的资源利用、活动引导和创造性编织技巧，既确保了活动的有效性，也优化了幼儿体验和学习的视频。
课程的难度与幼儿自我实际能力相适应，考虑了幼儿对颜色、形状、手工艺的感受诉求和需求，为幼儿学习和创造提供平台。
同时营造了积极参与集体创作和分享心得的氛围，让每个幼儿都能享受到优秀中华文化，学习到创造的乐趣和美好的人际关系。
幼儿园大班美术教案《中国结》含反思
幼儿园大班美术教案《中国结》含反思教案：幼儿园大班美术教案《中国结》一、教学内容教材：《幼儿园大班美术教材》第9册，第3单元“巧手制作”，第11课《中国结》。
教学内容：通过本节课的学习，让幼儿了解中国结的起源、寓意和基本制作方法，培养幼儿对手工制作的兴趣和动手能力。
二、教学目标1. 使幼儿了解中国结的起源和寓意，培养幼儿对中国结的认知和欣赏能力。
2. 通过手工制作活动，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握中国结的基本制作方法。
难点：中国结的编制技巧和创意设计。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、绳子、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：每位幼儿准备一份与中国结制作相关的材料包。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师展示中国结样品，引导幼儿观察中国结的形状、颜色和特点，引发幼儿对中国结的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）教师简要介绍中国结的起源、寓意和基本制作方法，让幼儿对中国结有更深入的了解。
3. 示范演示（10分钟）教师展示中国结的制作过程，讲解每一步的操作方法，确保幼儿能够清楚的理解和掌握。
4. 动手制作（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，自己动手制作中国结。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示（5分钟）幼儿完成中国结制作后，将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的乐趣和收获。
六、板书设计板书内容：中国结的起源、寓意和基本制作方法。
七、作业设计作业题目：制作一个具有创意的中国结，并写下制作过程中的心得体会。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过对中国结的学习和制作，使幼儿了解了中国结的起源和寓意，培养了幼儿的动手能力。
在教学过程中，大部分幼儿能够掌握中国结的基本制作方法，并在作品中展现出自己的创意。
但在个别幼儿的制作过程中，仍需加强指导和鼓励，提高他们的自信心和动手能力。
拓展延伸：鼓励幼儿在课后与家长一起收集更多关于中国结的资料，了解中国结在生活中的应用，下一节课与同学分享。
大班美术公开课教案及教学反思《欣赏中国结》
大班美术公开课教案及教学反思《欣赏中国结》一、教学目的1.培养大班幼儿的美感鉴赏能力，增强美的感受和审美意识；2.培养幼儿的艺术创造能力和手工制作能力；3.通过制作中国结，让幼儿了解中国传统文化和文化遗产。
二、教学准备1.已准备好红、黄、蓝三种颜色的线；2.准备好细木棒、剪刀、针等相关工具；3.准备好幼儿的座位和课桌；4.准备好幼儿音乐及其它教具。
三、教学步骤1.音乐重温：播放《小兔子乖乖》的音乐；2.课堂讨论：老师出示中国结的图片，询问幼儿对这种东西的认识，引导幼儿思考、探究，了解中国结的起源、历史和作用等相关知识；3.绘制中国结：为幼儿介绍制作中国结的方法，将三股线交替绕过中心，再把线头穿入相邻的空心线中。
给每位幼儿发放细木棍、线和针等工具，教师带领幼儿一起绘制中国结；4.制作中国结：边制作，边让幼儿感受、品味中国结的美，引导幼儿多运用想象和创造力，制作出美丽的中国结；5.制作完成：将制作好的中国结，用遮屏布挂在教室的装饰品上。
四、教学反思本次教学采取了观看图片、绘制、制作等多种教学策略，帮助幼儿认识并了解中国结的相关知识。
课堂中，教师还加入了音乐引导，为幼儿营造出轻松、愉悦的学习氛围。
在制作过程中，幼儿自由发挥，展示自己的创造力和想象力，提高了幼儿的动手能力和创造能力。
整个教学过程中，幼儿们充满了激情和热情，表现出良好的学习态度和主动性。
但是，也存在着一些不足的地方，比如，幼儿们在绘制中国结时，存在着线头不整齐、线松紧不均等情况，这需要教师进行口头指导和示范；另外，幼儿对于中国结的起源和历史认识不够深入，需要教师通过多种途径，拓展幼儿的认知面。
总之，通过此次美术公开课，幼儿们通过实践发现了自己的学习热情和创造力，认识到中国结的美丽和传统文化价值，为幼儿的成长和发展打下了坚实的基础。
大班美术活动教案中国结教案附教学反思
大班美术活动教案中国结教案附教学反思教案：大班美术活动——中国结一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及手工制作和中国结的欣赏。
具体章节内容包括：1. 手工制作技巧：如何将彩纸折叠、剪裁、编织成中国结的基本形状。
2. 中国结的起源和发展：介绍中国结的历史背景、寓意和文化内涵。
3. 作品欣赏：展示不同类型的中国结作品，让幼儿学会欣赏和评价。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力和创造力。
2. 使幼儿了解中国结的起源和发展，传承民间艺术。
3. 培养幼儿的审美能力，学会欣赏和评价中国结作品。
三、教学难点与重点重点：掌握手工制作中国结的基本技巧。
难点：理解中国结的寓意和文化内涵。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
五、教学过程1. 引入：教师展示中国结样品，引导幼儿观察和欣赏，激发兴趣。
2. 讲解：教师讲解中国结的起源、发展和寓意，让幼儿了解民间艺术。
3. 示范：教师演示手工制作中国结的基本步骤，引导幼儿跟随操作。
4. 实践：幼儿动手制作中国结，教师巡回指导，解答疑问。
5. 作品展示：幼儿展示制作完成的中国结，互相欣赏、评价。
六、板书设计中国结：起源：民间传统艺术发展：历史悠久寓意：吉祥、幸福、美满制作步骤：折叠、剪裁、编织七、作业设计2. 作业答案：幼儿根据自己的理解和创意，制作中国结，并写出寓意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析优点和不足，提出改进措施。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和学校继续创作中国结作品，传承民间艺术。
重点和难点解析：手工制作技巧和中国结的寓意理解是本节课的两个重点和难点。
手工制作技巧方面，由于幼儿的动手能力和创造力处于发展阶段，因此需要教师通过详细的步骤示范和耐心的指导来帮助他们掌握基本的制作技巧。
例如，在制作中国结的过程中，教师需要逐步演示如何折叠彩纸、剪裁形状以及编织成中国结的基本形状。
幼儿园大班美术欣赏教案中国结
一、教案名称：幼儿园大班美术欣赏教案-中国结二、课时安排：1课时三、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中国结的起源、特点和制作方法，培养幼儿对中国结的欣赏能力。
2. 技能目标：通过观察、模仿和实践，培养幼儿动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
四、教学重点与难点：重点：让幼儿了解中国结的起源、特点和制作方法。
难点：学会简单的中国结制作技巧。
五、教学准备：1. 教具：中国结样品、图片、视频、制作材料（如红绳、流苏等）。
2. 学具：每个孩子准备一根红绳、一把剪刀、一把尺子。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师展示中国结样品，引导幼儿观察其外观特点，引发幼儿对中国结的兴趣。
2. 教师简要介绍中国结的起源和寓意，如吉祥、喜庆、幸福等。
二、欣赏中国结作品（5分钟）1. 教师展示中国结图片，让幼儿欣赏并说出自己喜欢的中国结作品。
2. 教师播放中国结制作视频，让幼儿了解中国结的制作过程。
三、学习中国结制作方法（5分钟）1. 教师讲解并示范简单的中国结制作方法，如平结、横结等。
2. 教师邀请幼儿上前演示，指导幼儿动手操作，学会基本的中国结制作技巧。
四、创作时间（5分钟）1. 教师发放制作材料，引导幼儿发挥想象力，创作自己的中国结作品。
2. 教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
五、作品展示与评价（5分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的中国结作品，让幼儿相互欣赏、交流。
2. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥潜能，提高自信心。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结本节课所学内容，让幼儿加深对中国结的认识。
2. 教师鼓励幼儿课后继续探索中国结的制作方法，培养幼儿对中国传统文化的热爱。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿对中国结有了基本的了解，并能动手制作简单的中国结。
在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，给予每个孩子充分的指导和支持，激发幼儿的创造力和想象力。
幼儿园大班美术欣赏教案中国结
幼儿园大班美术欣赏教案中国结一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术欣赏教材的第四章《民间艺术欣赏》第三节《中国结》。
详细内容包括：了解中国结的起源、寓意、分类和编制方法；学习通过观察、欣赏和分析，提高对中国结艺术的认识和审美能力。
二、教学目标1. 让学生了解中国结的历史背景和文化内涵，培养他们的民族自豪感。
2. 培养学生对中国结的审美能力和创造力，提高他们的美术素养。
3. 通过实践操作，锻炼学生的动手能力，培养他们的耐心和细心。
三、教学难点与重点教学难点：中国结的编制方法和技巧。
教学重点：了解中国结的起源、寓意和分类；培养学生的审美能力。
四、教具与学具准备教具：中国结样品、挂图、多媒体设备。
学具：彩色绳子、剪刀、胶带。
五、教学过程1. 导入：通过展示中国结样品，引发学生的兴趣，进而引入课题。
2. 新课导入：（1）介绍中国结的起源、寓意和分类，让学生对中国结有全面的了解。
（2）通过挂图和多媒体展示，让学生欣赏不同类型的中国结，提高他们的审美能力。
3. 实践操作：（1）教师示范编制中国结的基本步骤，讲解编制方法和技巧。
（2）学生跟随教师一起动手实践，编制属于自己的中国结。
4. 随堂练习：（1）教师巡回指导，解答学生在编制过程中遇到的问题。
（2）学生相互交流、展示作品，提高他们的自信心和成就感。
（1）教师对学生编制的中国结进行评价，指出优点和不足。
（2）学生分享自己在编制过程中的心得体会。
六、板书设计1. 中国结2. 内容：（1）起源、寓意和分类（2）编制方法与技巧七、作业设计1. 作业题目：编制一个自己喜欢的中国结。
2. 答案：根据个人喜好，选择合适的彩色绳子，按照教师示范的步骤进行编制。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（2）关注学生在实践操作中的表现，了解他们的需求和困难，调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课后收集更多关于中国结的资料，深入了解其文化内涵。
（2）开展“我心中的中国结”主题活动，培养学生的创新能力和审美情趣。
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大班美术欣赏中国结
教材分析:
中国结是我们中国特有的民间手工艺术品，它美丽神奇，丰富多样，蕴涵着美好的意义。
在民族文化共享的今天，中国结也走上了世界文化的行列，深受大家的喜爱，国内国外都有它的影迹，它是我们民族的骄傲。
新《纲要》中提到，适当向幼儿介绍我国民族文化，使其感知人类文化的多样性，培养理解尊重及热爱的情感。
根据《纲要》精神，再结合大班幼儿学习兴趣点，我把“中国结”设计成为大班美术欣赏活动，通过这个活动让幼儿了解我们中国结独特之美，并激发幼儿对劳动人们的热爱之情。
具体目标为：
从幼儿的感受和认知上制定：
1．欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。
这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。
从幼儿的能力和情感上制定
2．学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。
通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。
活动准备：
幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成一个展览厅
活动流程：
参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标一做准备——交流讨论，进一步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感——制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标2，完成民族自豪感和对热爱劳动
人民情感的升华。
活动过程：
一．参观活动，初步认识中国结，感受其美
今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。
二．交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结
1．我们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真漂亮。
你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。
2．快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。
中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。
真是太美丽了。
3．你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。
它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。
4．你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。
中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲。
三：制作中国结，萌发热爱劳动人民之情
1．你想做中国结吗？我们大家一起来学学吧。
2．选同色或者多色的绳交叉叠放，串成长长的一条，就变成了美丽的中国结了，你们做好了吗？大家真能干。
3．你的中国结表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意为自己的中国结取个好听的名字？中国结一定会实现我们美丽的祝愿的。
四：小结，结束
我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。
他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒。
秋游
活动目标：
1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。
2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。
活动准备：
1、录音机和《秋游》的磁带。
2、《秋游》的一段录象。
3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。
活动过程：
一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。
1、师：让我们唱着歌去郊游吧。
（听音乐边唱边走进活动室）
2、师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？
3、师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。
这次秋游我们到过哪些地方？
二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。
1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。
看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？
2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢？（多请几位幼儿回答）
3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。
刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。
三、提出作画要。
1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。
2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。
3、比一比谁画得和别人不一样？
四、幼儿作画，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆想像，合理布局。
2、帮助能力差的幼儿组织画面。
3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。
五、作品欣赏与讲评。