高考十四篇必背古诗文情景默写答案
高中古诗文情景式默写(附答案)
高中古诗文情景式默写(附答案)高中古诗文情景式默写（附答案）《劝学》1《劝学》中XXX以木和金设喻来比喻研究重要性的句子是2《劝学》中XXX认为，君子通过广泛研究来提升自己的句子是3《劝学》中XXX强调空想不如研究的句子是4《劝学》中XXX强调君子并无特别之处，只是善于借助外力的句子是5《劝学》中一句中，表明不登高，就无法获取广阔的视野6《劝学》中以堆积土石来强调研究中积累的重要性的句子是7《劝学》中你会急水流来强调研究中积累的重要性的句子是8《劝学》中，一句，写出积累善行养成品德所能达到的境界9《劝学》中强调，如不能脚踏实地，步步积累最终将无法到达远方的句子是10《劝学》中说明千里马虽然能力超群，但不能远行的原因是11《劝学》中说明这马虽然能力不行，但却能到达远方的原因是12《劝学》中以雕刻之道，从反面来说明积累的重要性的句子是13《劝学》中以雕镂之道，从正面来申明积累的重要性的句子是14《劝学》中说，蚯蚓虽然不够强壮，但因为用心专一，就能够15《劝学》中说，由于蟹用心急躁，即使是《师说》XXX1《师说》中表明人不是生下来就懂得道理的句子是2《师说》中韩愈说，择师的标准无关乎于，贵贱和长少，而是3《师说》中，一句强调办事的目标是研究，而无需关注教师的年龄4《师说》中写出本文创作的社会背景的两句是5《师说》中表明古之贤人能够圣益圣的缘故原由是6《师说》中表明今之众人，愚益愚的缘故原由是7《师说》中XXX认为其时一些工钱子择师，来办理句读题目标行动是8《师说》中士医生之族说明不愿求实的缘故原由是，他们之间年龄学问相仿，假如向对方研究，就会出现两种情形9《师说》中君子对巫医乐师百工之人感触不耻，但XXX 却认为他们是10《师说》中韩愈认为师生之间的干系是11《师说》中XXX认为弟子不必不如老师，老师也不必贤于弟子的原因是12《师说》中韩愈表扬XXX并表明本文写作目的的一句是《阿房宫赋》1《阿房宫赋》中，一句，夸张地写出了阿房宫，占地极广，楼阁连绵高绝2《阿房宫赋》中，写出阿房宫走势的根据是写出浩瀚宫殿依随阵势，布局精巧的句子是3《阿房宫赋》中以形象夸张的手法，写出宫殿阁楼格的外形及规模的句子是4《阿房宫赋》中以形象化的手法写工种之桥的句子是5《阿房宫赋》中以形象化的手法写楼阁间通道的句子是6《阿房宫赋》中从人们主观感受，写宫内个月盛况的句子是7《阿房宫赋》中从人们主观感受，写宫内的舞蹈的句子是18《阿房宫赋》中描绘宫女打扮后的娇美的句子是9《阿房宫赋》中形象化的施展阐发情形人对抢夺来的珠宝金钱不爱护保重的句子是10XXX在阿房宫赋中从最普遍的民气人性角度出发，申明民气没有区别从而对秦统治者残民自肥行动发出有力抨击的句子是11XXX在阿房宫赋中对秦统治者耗取无度进行质问的句子是12阿房宫赋中点出XXX进入咸城，火烧阿房宫变乱的句子是13阿房宫赋中都不认为六国得以保全的条件是14阿房宫赋中XXX认为秦国假如能够顾惜六国百姓，就能够15阿房宫赋中XXX总结六国和秦灭亡的历史教训，向当世统治者发出警告的句子是《氓》1《氓》中写明夫君抱布而来的真正目标的句子是2《氓》中女子向夫君说明婚期耽搁的句子是3《氓》中女子劝慰夫君商定婚期的句子是4《氓》中女子在断墙上远望心上人，写出其未见到心上人的难过施展阐发的句子是5《氓》中女子在断桥上远望心上人，写出其见到心上人后的兴奋施展阐发的句子是6《氓》中写出夫君用卜、筮来展望婚姻吉凶的句子是7《氓》中以桑叶比喻女子容貌青春的句子是8《氓》中以桑叶比喻女子容貌衰老的句子是9《氓》中用斑鸠来规劝女子不要沉迷爱情的句子是10《氓》中_，_一句，写的是女子追忆被弃回娘家乘车度过淇水的时情形11《氓》中女子直接控诉自己没有差错但男子却前后不一的句子是12《氓》中表现男子变化无常，三心二意的句子是13《氓》中写女子出嫁后天天早起晚睡辛勤劳作的句子是14《氓》中写女子多年做媳妇，家里家外都要操持的句子是15《氓》中写女子家人对其不理解的句子是16《氓》中写女子经过思考后，表达不愿与夫终老的句子是17《氓》中写出男子婚前婚后巨大反差的句子是18《氓》中直接规劝女子不要沉迷爱情的句子是19《氓》中用反喻写出世间万物都有终极，唯独女子愁思无边的句子是20《氓》中与“青梅竹马”意境相仿的一句是21《氓》中现女子没有想到夫君会违反誓言的句子是22《氓》中写女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子是登高（XXX）1《登高》中由高到低写，诗人所见所闻，衬着秋江景物特性的句子是2XXX《登高》中会合施展阐发了夔州秋天典范特性的句子是3《登高》中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色的长江气势的句子是4《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句子是5XXX终身得志，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此有间接描述的句子是6《登高》道出郁积诗民气中的本身之苦和国运之恨，无穷悲凉难以排遣的句子是2XXX（XXX）1《锦瑟》中以XXX起兴引起对华年往事的追思的句子是2《锦瑟》中借用典故来表达诗人感慨世事如梦、理想幻灭的句子是3《锦瑟》中诗人借用典故来表达自己才不为世用，但文章词章却能显于当世的句子是4《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让工钱之哀婉不已的句子是《虞美人》（XXX）1XXX的《虞美人》中以反诘句触目惊心地把词人的忧虑劈空倒泻而下的句子是：2XXX的《虞美人》一词中间接抒发亡国之恨的句子是：3XXX在《虞美人》一词中遥望金陵想像，并显露出事过境迁的无穷惆恨的句子是4XXX的《虞美人》一词中与XXX的“白发三千丈，缘愁似个长”有异曲同工之妙的句子是《·赤壁怀古》（XXX）1《·赤壁怀古》中写浪花与XXX词“浪花有意千里雪”相似的句子是：2《·赤壁怀古》中衬着XXX破曹时的自在洒脱、稳操胜券的句子是：3《·赤壁怀古》中XXX感伤自己多愁善感以至于未老先衰的句子是：4《·赤壁怀古》中词人显露出人生苦短，要实时行乐思想的句子是：5《·赤壁怀古》中总结上片，引出下片怀想英雄抒发度量的句子是：《永遇乐·京口北固亭怀古》（XXX）1《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人登临北固亭，眺望江山，感慨英雄已逝的句子是：2《永遇乐·京口北固亭怀古》中写出英雄的流风余韵都随时间的消逝而一去不复返的句子是：3《永遇乐·京口北固亭怀古》中XXX赞叹XXX的赫赫战功的句子是：4《永遇乐·京口北固亭怀古》中写出XXX之子好大喜功，却北伐失败，XXX逃的句子是：5《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人借写敌酋庙宇香火旺盛，来表现抗金景象全无的句子是：《赤壁赋》（XXX）1《赤壁赋》中描绘XXX的爽朗和澄清，也体现作者怡然自得心境的句子是：2《赤壁赋》中表现主客在宴席间朗声吟诵古诗文的句子是：3《赤壁赋》中施展阐发月亮升起，在天际运行的句子是: 4《赤壁赋》中写江上水汽弥漫，水天一色的句子是：5《赤壁赋》中以一叶扁舟写出人类的孤独和渺小感觉的句子是：6《庄子·逍遥游》中有“列子御风而行”之句，XXX《赤壁赋》中与之相关的句子是：7XXX在《赤壁赋》中以道家羽化飞仙之所来形容自己泛舟江上的感受的句子是：38《赤壁赋》中形容客人吹奏洞箫声时断时续、XXX不停的句子是:9《赤壁赋》中以侧面烘托的手法来施展阐发客人的洞箫声凄凉悲戚的句子是：10《赤壁赋》中两句，概括了XXX部队在攻破荆州顺流而下的军容盛状。
高中语文必背14篇情景式默写含答案
1.《荀子•劝学》中表明学习要持之以恒的两句是：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”2.强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
3.《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
4.荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是君子博学而日参省乎己；则智明而行无过矣。
5.课文《劝学》中，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。
《师说》1.韩愈在《师说》中诠释了一种全新的师生关系，这两句话是：弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
2.唐代古文运动的倡导者在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。
其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
3.《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师”的错误态度。
4.韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对自身有不同的态度，对其子“择师而教之”；对自身“则耻师焉”。
5.《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：位卑则足羞，官盛则近谀。
《逍遥游》1.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚,则其负大翼也无力。
2.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。
并未入道，没有达到真正的“逍遥”。
文中描写四种人的句子分别是：知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国.3.作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列举了三类人的句子是：至人无己,神人无功,圣人无名.4.面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：天之苍苍,其正色耶?5.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。
高考语文：古诗文必背篇目情境式默写(含答案)
33、《念奴娇•过洞庭》（张孝祥）………………………………………………52 34、《永遇乐•京口北固亭怀古》（辛弃疾）……………………………………53 35、《菩萨蛮•书江西造口壁》（辛弃疾）………………………………………54 36、《青玉案•元夕》（辛弃疾）…………………………………………………56 37、《贺新郎•国脉微如缕》（刘克庄）…………………………………………58 38、《扬州慢•淮左名都》（姜夔）………………………………………………59 39、《长亭送别》（王实甫） ……………………………………………………61 40、《朝天子•咏喇叭》（王磐）…………………………………………………62
直憨厚，这两句是“
，
”。
6．几千年前的人们很朴实，即便是热恋中的青年男女，对物质要求也不高，即便是赠送一颗
野草，对方也觉得漂亮非常，《诗经·静女》中的
，
两
句诗便是证明。
7.《诗经•静女》中写姑娘故意躲起来，小伙子焦急的句子是：
，
。
8.《诗经•静女》中“
，
”运用双关语来赞美姑娘。
9.《诗经•静女》中“
5．在《离骚》中，写屈原看到时光易逝，担心国君易老、昏聩误国、保守落后（诗人感叹岁
月无情，来日无多的比喻）的句子是：
，
。
6．《离骚》一文中与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙的句子是
？
7．屈原在《离骚》中表明自己崇仰真理，当仁不让，有强烈的道德觉醒意识（诗人当仁不让，
自荐充当楚国政治的引路人）的句子是：
啬地进行了赞美，这两处分别是“
”和“
”。
4．在《诗经·静女》中，对于女主人公赠送的礼物，男主人公的表现很好地诠释了“爱屋及
最新高中必背14篇情景默写及答案
高二期末高中十四篇情境默写专项训练题1..《阿房宫赋》中作者表达人人都想过好的生活，人同此心，心同此理的句子是：“，。
秦爱纷奢，人亦念其家。
”2、杜牧在《阿房宫赋》中用14个字“，，，！”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。
6789福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是：一人之心，千万人之心也。
_______________ ， _________________。
10、《阿房宫赋》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难.揭露和控诉了秦的自私无道的语句是_____________，。
11、.《阿房宫赋》中杜牧在本文中最后总结，六国和秦国的灭亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得别人的语句是：灭六国者六国也，非秦也。
____________,_____________?12、.《阿房宫赋》中杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是：秦人不暇自哀，而后人哀之；__________________,______________________。
1、.《赤壁赋》中苏轼“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢，真是妙不可言的语句是：________________，___________________。
2、《赤壁赋》中苏东坡以回答客人的方式，提出了另一种对宇宙对人生的看法，他紧扣水月，阐述了变与不变的辩证关系，来攻破客人“羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终”的理想，指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是：___________________-,_________________。
高考语文必背14篇古诗文理解性默写超详细汇编
高考语文必背14篇古诗文理解性默写超详细汇编一、《氓》1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：匪来贸丝，来即我谋。
2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。
另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：“桑之未落，其叶沃若”。
3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”。
4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：“桑之落矣，其黄而陨”。
5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。
6.在《氓》中表现女子未见心上人伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。
7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：“反是不思，亦已焉哉！”8. 女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，体现这一点的语句是：三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣。
9. 在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：“于嗟女兮，无与士耽!10.以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：士也罔极，二三其德。
11. 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。
这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：女也不爽，士贰其行。
12.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有岸，隰则有泮。
13.《氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：于嗟鸠兮，无食桑葚。
二、《离骚》1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。
3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。
4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。
高考初中古诗文情景式默写试题与答案
高考初中古诗文情景式默写试题与答案（一）《诗经·周南·关雎》小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》诗中的“窈窕淑女，君子好逑”两句就是佐证。
（二）《诗经·秦风·蒹葭》1.《蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
2.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
（三）曹操《观沧海》1.《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的句子是:日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
2.《观沧海》中详细写诗人见到的景象的句子是：树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
3.《观沧海》中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。
4.《观沧海》的主要表达方式是描写，但也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。
（四）陶渊明《饮酒》1.《饮酒》中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。
2.《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
“而无车马喧”的原因是：心远地自偏。
3.《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：此中有真意，欲辨已忘言。
（五）王勃《送杜少府之任蜀州》1.《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津。
2.《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的诗句是：海内存知己，天涯若比邻。
3.《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是：与君离别意，同是宦游人。
4.《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
（六）王湾《次北固山下》1.《次北固山下》中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
高中语文必备古诗文情景理解性默写练习附答案
高中语文必备古诗文情景理解性默写练习附答案静夜思——李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
登高——杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
江雪——柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
早发白帝城——李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
诗经·国风·蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水之涘。
观光而不见，胡马之涘涘。
小池——杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
望天门山——李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
将进酒——李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
咏鹅——骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
望岳——杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
清明——杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
江南——刘过梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿杨烟外晓寒轻，红冠雀在花间鸣。
春夜喜雨——杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
青玉案·元夕——辛弃疾东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
夜泊牛渚怀古——杜甫牛渚西江夜，青天无片云。
登舟望秋月，空忆谢将军。
余亦能高咏，斯人不可闻。
明朝挂帆去，应在青楼上。
访问天津桥梁工地——毛泽东桥梁如画，更妙在于工。
万川沸腾，千鸟齐鸣。
蓝天白云，碧水浩瀚。
举世闻名，人人景仰。
七步诗——曹操煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
桃花扇·断句——唐婉桃花坞里桃花庵，桃花庵下桃花仙。
桃花仙人种桃树，又摘桃花换酒钱。
滕王阁序——王勃先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
新课标全国卷高中语文14篇必考课文情景默写(理解默写)精选、精校汇编(含答案)
新课标全国卷高中语文14篇必考课文情景默写(理解默写)精选、精校汇编(含答案)第一部分《逍遥游》《师说》《登高》8.《师说》中，韩愈毫不留情地指出士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语补写出下列名篇名句中空缺部分，每小题2分（每空1分），满分共32分。
句是：“，”。
1．庄子在《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：9. 荀子在《劝学》一文指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。
”这与韩愈《师说》中“，”。
“，”的观点是相同的。
2.庄子在《逍遥游》中举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出10.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》一文中指出教师作用的一句是：结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：“，”。
“，”。
11.《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：3.庄子在《逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉“，”。
或沮丧的句子是：“，”。
12.《师说》中强调从师学习是不分贵贱，也不管年龄大小的两句是：4.庄子在《逍遥游》写到，当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学“，”。
鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：13.杜甫在《登高》中发出：“，”的感“，”。
慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
5.庄子在《逍遥游》中通过打比喻来描述鲲鹏奋飞时翅膀好像天边的云的句子是：14.杜甫的《登高》一诗，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“，”。
“，”。
6.韩愈在《师说》一文中以“为子择师”和“自己不从师”作对比，直接点明自己的15.杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: 态度，认为这样做，最终导致的结果是：“，”，前人也曾把这两句誉为“古今“，”。
独步”的“句中化境”。
7.韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：16.杜甫的《登高》道出了郁积在诗人心中的自身之苦和国运之恨以及无限悲凉难以排“，”，其中，“久”字写遣的句子是：“，”。
高中必背64篇古诗文情景默写(理解性默写)及答案
高中部分（14篇）（一）《劝学》1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（二）《逍遥游》1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6．作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。
7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
高考必背古诗词14篇情景默写
1.《劝学》（《荀子》）1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的“学不行以已”一句印证了这句话。
2.古代诗文中，有很多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。
而《劝学》中则用“积土成山，风雨兴焉。
”来形象论述积累的重要性。
3．荀子在《劝学》中说，君子须要通过广泛学习来提升自己的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
（荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
）4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不行以已”。
在后面又阐明白学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
（文中用胜利雕刻金石的例子来说明在学习中坚持不懈的句子是：锲而不舍,金石可镂。
）（文中以雕刻为喻，从反面论述学习必需持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折。
）5．文中强调君子并非有何差异，只是擅长借助外力的一句是：君子生非异也，善假于物也。
（说明白君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，利用学习可以弥补自己不足的道理的句子是：君子生非异也，善假于物也。
）（擅长“站在巨人的肩膀上”的人总是更简单胜利，《劝学》中表达上述意思的概括性的两句是：君子生非异也，善假于物也。
）6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
（文中强调了成天空想不如片刻学习收获大的道理的句子是：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
）7. 在文中强调学习应当专心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，假如专心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也。
8..刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。
”和荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
（文中与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一样的句子是：青，取之于蓝，而青于蓝。
）9. “故木受绳则直，金就砺则利”，通过“木”与“金”的变更来进一步说明客观事物经过人工改造，可以变更原来的状况。
高中语文2024届高考古诗文理解性默写练习(高中必背14篇,附参考答案)
高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分劝学1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
3、.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。
“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。
(用《劝学》中的句子作答)4、.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。
5、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。
而《荀子.劝学》中则用“ ________________，________________。
”来形象论述积累的重要性。
6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。
《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
”荀子在《劝学》中说“________________，________________。
”7、“ ________________，_______________。
”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
逍遥游1.举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：________________，________________ 。
2.文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：________________，________________？3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。
高考必背古诗文篇情景默写混合练习答案
高考必背古诗文64篇情景默写混合练习答案1、“雨”是古诗中一个重要的意象，常常成为诗人抒发情感的载体。
如韩愈《早春》中的天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
表达早春时节雨的细柔与草的若有若无；李商隐《夜雨寄北》中的君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
表达作者思亲难归的忧愁；辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中的舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。
表达历史的沧桑与无常；杜甫床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝.表达处境的艰难。
2、古诗文以“月”为意象烘托意境或表情达意，如曹操《短歌行》“月明星稀，乌鹊南飞”，白居易《琵琶行》醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
渲染分别时的凄凉，东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
衬托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸在其中。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
衬托琵琶女婚后的孤寂，春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
用乐景衬托白居易身居贬谪之地的孤独，李煜《虞美人》小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
写出了又一个春天来到，而往事却不堪回首的无奈。
3、面对浩浩长江和滔滔黄河，古代文人曾滋生出无数诗情画意来，如李白《将进酒》中的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，杜甫《登高》中的无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
，苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中的大江东去，浪淘尽、千古风流人物。
苏轼《赤壁赋》中的哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
4、古诗词里有很多诗句读起来既脍炙人口，又给人以激励。
如李白《行路难》中长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
表达出虽然苦闷但不失去信心，相信总有一天会实现理想施展抱负；杜甫《望岳》中会当凌绝顶，一览众山小。
传达出作者攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；李商隐《无题》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
本比喻情深谊长至死不渝，现在多指鞠躬尽瘁至死方休的奉献精神；王安石《登飞来峰》中不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2023年高考必背古诗文必修上下册情景式默写训练及答案
1、《劝学》中以马设喻，说明有时候只要坚持不懈付出努力，天资愚钝者也可以取得成功这个道理的两句是“________________，_______________”。
2、“________________，_______________”两句在《沁园春.长沙》中起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。
3、《沁园春.长沙》中“________________，_______________”两句表现了青年学子意气奔放，正当强劲有力之时。
4、苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“________________，_______________”两句分别从神态描写和侧面描写的角度，把周瑜面对敌军时的从容自信刻画得淋漓尽致。
5、曹操《短歌行》中“________________，_______________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。
6、曹操在《短歌行》中以周公自比，表达求贤若渴、礼贤下士的心情的句子是：“________________，_______________”7、古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“________________，_______________”。
8、李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“________________，_______________”9、苏轼在《赤壁赋》中写自己荡漾江中，与麋鹿为伴的句子是“_______________ ，_______________”10、.杜甫的《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“_______________ ，_______________”默写练习二1、苏轼《赤壁赋》中，“________________，_______________。
”两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中缓慢移动的状态，逼真传神。
2、杜甫《登高》中抓住“猿”“鸟”等意象描写夔州秋天景色的名句是：“____________，____________。
高考十四篇必背古诗文情景默写答案
高考十四篇必背古诗文情景默写答案1.《师说》1.师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣2.其下圣人也亦远矣而耻学于师3.择师而教之则耻师焉4.位卑则足羞官盛则近谀5.今其智乃反不能及其可怪也欤6．师者，所以传到受业解惑也。
道7．之所存，师之所存也。
8．三人行，则必有我师9．闻道有先后，术业有专攻10．不拘于时，学于余。
2.《虞美人》1.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
2.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
3.春花秋月何时了4.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
3.《念奴娇.赤壁怀古》1、惊涛拍岸，卷起千堆雪2、小乔初嫁了，雄姿英发。
3、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
4、人间如梦，一尊还酹江月。
4.《逍遥游》1.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋2.至人无己，神人无功，圣人无名3.其正色邪？其远而无所至极邪？4.举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
5．乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者。
5.《氓》1、既见复关，载笑载言2、桑之未落，其叶沃若桑之落矣，其黄而陨3、于嗟鸠兮！无食桑葚。
于嗟女兮！无与士耽4、将子无怒，秋以为期5、不见复关，泣涕涟涟6、反是不思，亦已焉哉7、三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣9、淇则有岸，隰则有泮6.《劝学》1、青，取之于蓝而青于蓝，冰，水为之而寒于水。
2、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
3、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
4、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
5、君子生非异也，善假于物也。
6、蚓无爪牙之利，筋骨之强；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
7、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
8、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍金石可镂9、不积跬步无以至千里10、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。
7.《琵琶行》【理解性默写】1、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟；忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒3、五陵年少争缠头，一曲红绡不知数；门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。
高中14篇必考课文理解默写(情景默写)含答案
高中必背课文14篇之《诗经·氓》1．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句用比兴的手法，奉劝年轻女子，不要迷恋爱情。
2．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句写出了男子婚后对待女子的恶劣态度，与婚前的“蚩蚩”形成鲜明的对比。
3．《诗经·氓》中，通过写叶子凋落喻指女子年华逝去、青春不再的句子是：“_________________，________________”。
4．《诗经·氓》中，女主人公回忆自己年少时与男子恋爱的美好时光，与“青梅竹马”意境相仿的句子是：“_________________，________________”。
5．《诗经·氓》中，女主人公用一个祈使句来宽慰初次求婚失败的男子同时给予对方期望的句子是：“_________________，________________”。
6．《诗经·氓》中，“_________________，________________”用了对比的手法，写出了作者婚后的实际情况与婚前“执子之手，与子偕老”的期待有着巨大的反差。
7．在面临不幸婚姻的时候，古代大多数女子都会选择隐忍和消沉，但《诗经·氓》的“_________________，________________”这两句却让我们看到了女主人公坚强和勇敢的一面。
8．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句分别写出了女子和男子婚后对待感情的不同态度和行为，对比鲜明，反差极大，字句中充斥着女子对男子变心的控诉。
9．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句用了一个双重否定的句式，写出了女子婚后每天起早摸黑、忙里忙外的辛劳生活。
高中语文必背14篇情景式默写精选含答案
《劝学》1、荀子在《劝学》开头连用几个比喻强调了学习的重要作用，并顺势推论出：“君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣”,强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。
2、荀子在《劝学》中用“木受绳则直，金就砺则利”两个比喻来论证学习可以使人超过原有的水平。
3、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“积善成德，而神明自得，圣心备焉”可见。
4、荀子《劝学》中论述“品德高尚的人每天反省自己，就会智慧通达行为无错”的名句是“君子博学而日参省乎己；则知明而行无过矣”。
5、、《荀子劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
”6、荀子《劝学》中“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”两句谈“学习”的重要性，即整日思考都比不上片刻的学习的效果好。
7、强调空想不如学习的一句：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
”8、荀子《劝学》中借“蚓”之例从反面表现用心专一的强大力量的句子是：“蚓无爪牙之利，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
”9、荀子《劝学》中用比兴的手法，由“积土”“积水”到“积善”的有关句子是：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
10、荀子《劝学》中有关“骐骥”与“驽马”的句子是：骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
11、《荀子•劝学》中表明学习要持之以恒的两句是：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
”12、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
13、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。
14、荀子《劝学》中，阐述个人只有经过博学和自省才能成为有道德有学问的人的两句是君子博学而日参省乎己；则智明而行无过矣。
15、课文《劝学》中，“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”说明了总在思考也不如学习一会儿的道理。
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高考十四篇必背古诗文情景默写答案
1.《师说》
1.师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣
2.其下圣人也亦远矣而耻学于师
3.择师而教之则耻师焉
4.位卑则足羞官盛则近谀
5.今其智乃反不能及其可怪也欤
6．师者，所以传到受业解惑也。
道
7．之所存，师之所存也。
8．三人行，则必有我师
9．闻道有先后，术业有专攻
10．不拘于时，学于余。
2.《虞美人》
1.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
2.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
3.春花秋月何时了
4.雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
3.《念奴娇.赤壁怀古》
1、惊涛拍岸，卷起千堆雪
2、小乔初嫁了，雄姿英发。
3、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
4、人间如梦，一尊还酹江月。
4.《逍遥游》
1.朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋
2.至人无己，神人无功，圣人无名
3.其正色邪？其远而无所至极邪？
4.举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
5．乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者。
5.《氓》
1、既见复关，载笑载言
2、桑之未落，其叶沃若
桑之落矣，其黄而陨
3、于嗟鸠兮！无食桑葚。
于嗟女兮！无与士耽
4、将子无怒，秋以为期
5、不见复关，泣涕涟涟
6、反是不思，亦已焉哉
7、三岁为妇，靡室劳矣。
夙兴夜寐，靡有朝矣
9、淇则有岸，隰则有泮
6.《劝学》
1、青，取之于蓝而青于蓝，冰，水为之而寒于水。
2、虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
3、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
4、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
5、君子生非异也，善假于物也。
6、蚓无爪牙之利，筋骨之强；蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
7、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
8、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍金石可镂
9、不积跬步无以至千里
10、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过已。
7.《琵琶行》
【理解性默写】
1、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟；忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
2、曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒
3、五陵年少争缠头，一曲红绡不知数；门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。
4、我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
5、住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生
6、莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
7、座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。
8、梦啼妆泪红阑干
9、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
暮去朝来颜色故；老大嫁作商人妇。
去来江口守空船，绕船月明江水寒。
10、东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
11、嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘；间关莺语花底滑；银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣；曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛
12、春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
13、其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣
14、别时茫茫江浸月；唯见江心秋月白；秋月春风等闲度，绕船月明江水寒春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。
15、主人忘归客不发东船西舫悄无言，唯见江心秋月白，满座重闻皆掩泣。
座中泣下谁最多？江州司马青衫湿
【情境性默写】
1、此时无声胜有声
2、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半则面。
3、冰泉冷涩弦疑绝，疑绝不通声暂歇。
别有幽情暗恨生，此时无声胜有声
4、大珠小珠落玉盘东船西舫悄无言，唯见江心秋月白
5、老大嫁作商人妇
6、去来江口守空船，绕船月明江水寒。
夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。
7、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
8.《登高》
1、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
2、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
3、万里悲秋常作客，百年多病独登台
4、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯
9．《永遇乐·京口北固亭怀古》
1千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
2舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
3金戈铁马，气吞万里如虎。
4元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
5可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
6凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？
10.《离骚》
1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
2、长大息以掩涕兮，哀民生之多艰
3、余虽好修姱以靰羁兮，謇朝谇而夕替
4、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
5.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫
6、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
7、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
8、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心
9、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟
10、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也
11、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩
12、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳
11.《锦瑟》
1、锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年
2、沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟
3、庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃
4、此情可待成追忆，只是当时已惘然
12.《阿房宫赋》
1、覆压三百余里，隔离天日。
2、歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。
3、明星荧荧，开妆镜也
4、一人之心，千万人之心也。
秦爱纷奢，人亦念其家
5、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？
6、灭六国者六国也，非秦也。
族秦者秦也，非天下也。
7、秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
8、戍卒叫，函谷举，楚人一叫，可怜焦土。
9、管弦呕哑，多于市人之言语
13.《赤壁赋》
1、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
2、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;
自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。
3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
4、舳舻千里，旌旗蔽空
5、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷
6、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
7、驾一叶之扁舟酾酒临江，横槊赋诗
8、纵一苇之所如凌万顷之茫然
14.《蜀道难》1、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠
2、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
3、上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。
黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
4、扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
5、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
6. 一夫当关，万夫莫开
7、又闻子规啼夜月，愁空山
8、所守或匪亲，化为狼与豺。