高考地理五种题型盘点

高考地理综合题最有可能考的十二大类题型

高考地理综合题最有可能考的十二大类题型题型一以气候为核心作为背景材料的综合题题型二以流域为核心作为背景材料的综合题题型三以生物为核心作为背景材料的综合题题型四以湖泊为核心作为背景材料的综合题题型五以区域农业可持续发展为核心作为背景材料的综合题题型六以工业区位为核心作为背景材料的综合题题型七以人口、城市和交通联系为核心作为背景材料的综合题题型八以区域经济发展为核心作为背景材料的综合题题型九以资源开发为核心作为背景材料的综合题题型十以生态建设为核心作为背景材料的综合题题型十一以自然灾害为核心作为背景材料的综合题题型十二以环境保护为核心作为背景材料的综合题题型一以气候为核心作为背景材料的综合题【强化训练1】阅读图文材料，回答下列问题。

（22分）马耳他是位于地中海中部的岛国，气候温和，四季长青，一年有300天以上是晴天，空气质量极佳，被誉为“欧洲后花园”。

马耳他不仅拥有美丽的沙滩、清澈的海水和斑斓的海底世界，还有令人叹为观止的考古遗址、文化古迹、传统建筑、手工艺品。

该国总人口42.15万人，英语是主要官方语言，2014年人均GDP为21540美元，经济以服务业和金融业为主，工业以电子工业，制药为主。

马耳他被誉为拍摄胜地，影视产业是该国蓬勃发展中的增长行业，吸引了多国影视制作团队，好莱坞在马耳他拍电影已经有90年历史，政府也十分支持影视产业的发展。

马耳他历届政府均效力于推进环境保护工作，除2012年制定的《国家环境政策》外，还有各类环保法规200余个。

图7为马耳他地理位置示意图。

（1）分析马耳他空气质量极佳的原因（6分）（2）说出马耳他吸引多国影视制作团队的优势条件。

（8分）（3）试推测马耳他政府大力支持影视产业发展的理由。

（8分）【强化训练2】纳米比亚地广人稀，其西部沿海的纳米布沙漠，是世界上最古老、最干燥的沙漠之一，其海岸地区常常形成浓厚的难以散去的海雾，但却无法形成降水。

矿业、渔业和农牧业为三大传统支柱产业，70%的粮食依靠进口，是世界粮食最不安全的国家之一。

(完整版)高考地理必背18种大题

高考地理必背 18 种大题1 高考地理必背大题：等高线地形图⑴水库大坝建设选择在河流原因①地处峡谷处，利于筑坝；峡谷处②有盆地地形，蓄水量大⑵交通运输线路 (铁路、公路 ) 选择某地等高线稀罕，地形坡度和缓，建设周期短，投的原因资少，施工简单 .⑶确定某地为盆地判断原因河流向中部齐集，表示地势中间低，周围高.⑷引水工程选择某地原因该地地势较高，河水可顺地势自流.该地地势和缓，坡度较小，在此开垦梯田，既⑸选择某地为梯田原因扩大耕地面积，又利于水土保持，达到生态、经济、社会效益的一致，实现可连续发展.⑹登山选择某线路原因该地等高线稀罕，地形坡度较小，爬坡简单.2 高考地理必背大题：大海资源⑴渔业资源集中分布在温带原因沿海大陆架海域⑵海底矿产资源分布规律3 高考地理必背大题：盐度和洋流⑴盐度最高的是红海原因⑵盐度最低的是波罗的海原因⑶巴尔喀什湖东咸西淡原因⑷世界表层海水盐度的水平分布规律⑸判断某洋流性质为寒(暖 )判断原因流①大陆架水域，海水较浅，阳光充分，光合作用兴盛 ;②寒暖流交汇或冬季冷海水上泛，将海底营养物质带至表层 ;③入海河流带来丰富营养盐类 ;浮游生物旺盛，鱼类饵料充分，易形成大渔场 . ①近岸带的滨海砂矿：砂、贝壳等建筑资料和金属矿产②大陆架浅海海底：石油、天然气以及煤、硫、磷等矿产资源③海盆：深海锰结核(主要集中于北太平洋)①地处副热带海区，降水罕见，蒸发旺盛②周围是热带沙漠地域，缺少大河注入①地处较高纬度，气温低，蒸发弱。

②周围是温带大海性天气区，有淡水注入①东部：地处内陆，降水罕见，蒸发旺盛 ;缺少河流注入②西部：有河流注入，起稀释作用.巴尔喀什湖中部窄，不利于两边水体交换，造成两侧盐度差异较大。

从南北半球的副热带海区分别向两侧的低纬度和高纬度递减。

①温度方面：洋流流经海区温度较同纬度其他海区低 (高 )，②方向方面：由较高 (低 )纬度流向较低 (高 )纬度。

4 高考地理必背大题：河流及交通元江 ---- 红河中国南流出境河流境内外名称澜沧江 ---- 湄公河变化怒江 ---- 萨尔温江雅鲁藏布江 ---- 布拉马普特拉河西欧河流航运价值大原因河流水量充分，水位牢固，含沙量小，无冰期，航运价值大俄罗斯鄂毕河 (叶尼塞河、勒拿原因纬度较高，封冻期长，有凌汛现象. 河 )航运价值不大极地航路开拓重要意义缩短航程，节节气能主要原因①地处湿润地域，降水丰沛，径流量大;②地处一、二阶梯交界处，河流浪差大。

高考地理题型

题型一特征描述类设问形式：描述事物即表现事物的形态或状态。

高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。

思维建模要准确描述地理事物特征必须把握正确的思维方式，建立解答该类试题的答题模式，并用规范而专业的语言准确地描述出来。

具体答题思路是：首先要对题目涉及区域进行区域空间定位(经纬网定位法和区域特征定位法相结合)，明确区域位置(海陆位置、经纬度位置、相对位置)和图文信息，然后结合所学知识进行特征分析；在描述时要注意梳理、组织语言，把握关键词，并且做到简洁、准确地描述。

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模板典例1.自然地理特征：地形、气候、土壤、水文（河流、湖泊）、植被（自然带）2.地形特征：①主要地形类型（高原、山地、平原、丘陵、盆地或河谷、冲积扇、三角洲）；②地势——海拔高低、地势起伏状况、地形倾斜方向、区域极值(地势最高、低值)；③主要地形区及其分布。

3.地表环境特征：①气候（湿、热、冷、干）②植被状况③土地类型（荒漠、草地、林地、耕地）④河流发育程度4.气候特征：①气温（气温高低、日较差和年较差大小）②降水（总量、季节或年际变化）③降水与热量的组合状况（如雨热同期）5.河流水文特征：①年径流量；②汛期；③含沙量；④结冰期（凌汛）；⑤流速。

6．河流水系特征：①流向与长度②流域面积③支流多少及形态④河网形态、密度⑤河道深浅、弯曲、宽窄⑥落差或峡谷分布7．农业生产特征：①农业地域类型②农作物种类及分布③农业各部门结构(所占比重)④生产水平（机械化水平、生产经营方式、专门化水平商品率）8．工业生产特征：地域分布、发达程度、主要部门及结构、技术水平。

9．地理位置：①纬度位置②海陆位置③半球位置④相对位置。

高考地理选修六环境保护综合题常见四类题型(答题模式)

分析印度尼西亚濒危物种数量较多的原因。（6分）
甘肃民勤是我国沙尘暴多发地之一。1998～2006 年间平均每年发生沙尘暴11次。
分析甘肃民勤春季沙尘暴频发的地理因素。
自然原因：丰富的沙尘源（植被）、强风和极不稳定的大气（气候－－风、降水）。人为原因：过度放牧；过度樵采；过度开垦.
民勤周围沙漠广布（沙源丰富植被少），（2分）春季升温快、降水少，地表干燥，易起沙；（3分）气旋与冷空气活动频繁（恰位于寒潮南下的路径上），多大风天气。（3分）受地形影响（狭管效应），地面风速增强。（2分）
图例
森林
耕地
居民地
水库
河流
表现类试题，解答的关键一是熟练
掌握环境问题的表现；二是根据材料先
寻找依据，再判断。
题型二：原因类
常用的关键词一般有：原因、成因等。工业生产中任意排放含汞的常考知识点： 1、环境问题产生的主要原因；2、废水水、大气、固体废弃物污染的原因（水俣病污染事件形成的原因来自可吸入颗粒物、酸雨、光化学烟雾形成
表现类试题，解答的关键一是熟练
掌握环境问题的表现；二是根据材料先
寻找依据，再判断。
甲地区以防治污染、保护湿地为主。位于下游三角洲，图12为某流域示意图。该流域是我国实施环境人口、城镇与工业密集。综合整治的重点区域，读图回答下列问题。乙地区以保护森林、水土保持等生态保护为主。位于上游山区，地形起伏大。
图9是某区域风能资源分布图。
①夏季风力相对较小； ②易受冰冻、雪灾、沙尘暴等气象灾害影响； ③远离消费市场，输电距离远。
（4）从自然和市场条件分析甲地建设风力发电基地的不利因素。（6分）
（1）分别说出甲、乙地区环境保护的侧重点，并说明理由。（7分）

高考地理全球问题知识点清单问题分析总结与简答题题型总结

高考地理全球问题知识点清单问题分析总结与简答题题型总结一、全球问题知识点清单1. 气候变化和全球变暖- 温室效应与全球变暖的关系- 主要温室气体及其来源- 气候异常现象和全球变暖的影响- 全球变暖应对与减缓措施2. 生态环境问题- 生物多样性丧失的原因和影响- 森林资源破坏与保护- 水资源短缺与污染- 环境保护意识的重要性3. 人口问题与城市化- 全球人口分布与增长趋势- 人口老龄化的原因和影响- 城市化的推动因素和特点- 城市化带来的问题和挑战4. 资源与能源问题- 能源资源类型和特点- 能源消耗与环境影响- 资源枯竭与可持续发展- 新能源的发展与应用5. 经济全球化与发展不平衡- 经济全球化的定义和主要内容- 跨国公司与全球产业链- 发展中国家的经济困境和挑战- 解决发展不平衡问题的途径和措施二、问题分析总结高考地理考试中，全球问题知识点是一个重要的考点。

考生在备考过程中，应该做到全面了解和熟练掌握各个问题的相关知识点。

1. 气候变化和全球变暖：考生需要清楚理解温室效应与全球变暖的关系，掌握主要温室气体及其来源，了解气候异常现象和全球变暖的影响以及全球变暖应对与减缓措施。

2. 生态环境问题：考生需要了解生物多样性丧失的原因和影响，关注森林资源破坏与保护，掌握水资源短缺与污染的相关知识，同时也要意识到环境保护意识的重要性。

3. 人口问题与城市化：考生需要关注全球人口分布与增长趋势，了解人口老龄化的原因和影响，同时要掌握城市化的推动因素和特点，了解城市化带来的问题和挑战。

4. 资源与能源问题：考生需要熟悉能源资源类型和特点，重点掌握能源消耗与环境影响的知识，了解资源枯竭与可持续发展的问题，同时关注新能源的发展与应用。

5. 经济全球化与发展不平衡：考生需要明确经济全球化的定义和主要内容，关注跨国公司与全球产业链的关系，了解发展中国家的经济困境和挑战，同时也需要了解解决发展不平衡问题的途径和措施。

三、简答题题型总结高考地理考试中，常见的简答题题型有以下几种：1. 解释类题目：对于某个地理概念或现象进行解释，要求考生清晰明了地阐述其定义、成因、特点等内容。

高考地理题型分布

高考地理题型分布一、选择题部分选择题在高考地理中占了相当大的比重哦。

这部分的题目类型那是多种多样的。

比如说，有关于自然地理的题目。

像考查地球的公转、自转，这时候就会问你一些季节变化呀，昼夜长短的问题。

就像问你，在某个季节，某个地方的白天为啥这么长呢？嘿嘿，这就需要你对地球的运动规律有很清楚的了解啦。

还有考查气候类型的题目，什么热带雨林气候的特点啦，温带季风气候的降水分布啦。

这就像是在认识不同性格的小伙伴一样，每种气候都有它独特的脾气呢。

而且呀，选择题里还经常会出现一些关于地图的题目，比如给你一张地形图，让你判断某个地方的地势高低，河流的流向。

这就像是在玩寻宝游戏，你得从那些弯弯绕绕的等高线里找到线索。

有时候还会出一些关于人口分布、城市区位的题目呢。

就好比问你，为啥这个城市会建在这儿呀？是因为有肥沃的土地，还是靠近交通要道呢？二、综合题部分综合题可是很考验大家综合能力的。

这部分题目经常会把自然地理和人文地理结合起来考查。

比如说，先给你一个区域的描述，这个区域可能是一个山脉旁边的平原地带。

然后呢，就会问你这个区域的农业发展有什么优势和劣势。

你就得把自然地理中的气候、土壤、水源等因素，和人文地理里的劳动力、市场、交通等因素都考虑进去。

就像在给这个区域做一个全面的体检一样。

还有呀，综合题里会有关于环境问题的考查。

像某个地方出现了水土流失，那就得分析是因为植被破坏了呢，还是地形太陡峭了，或者是降水太集中了。

然后呢，还得想出一些解决办法。

这就像是在给生病的地球开药方一样，可有趣啦。

而且呀，有时候还会出关于产业转移的题目。

比如某个产业从发达地区转移到了欠发达地区，这时候你就得分析为啥会转移呀，对转出地和转入地有啥影响呢？这就像是在看两个小伙伴之间的故事，一个小伙伴把自己的宝贝送给了另一个小伙伴，那会发生什么有趣的事情呢？三、选做题部分选做题就更有意思啦。

不同的地区可能会有不同的选做题内容。

比如说有旅游地理方面的选做题。

高考地理客观题热点题型归纳和思维误区探析

高考地理客观题热点题型归纳和思维误区探析纵观近几年的地理各类试卷，客观题已成为一种常规题型，客观题题量大、覆盖面广、迷惑性强，约占卷面总分值的一半以上。

从题型结构看，客观题常见类型有：正误客观题、最佳选项客观题、因果客观题、图表材料型客观题、排序型客观题、比较型客观题、组合型客观题、区域定位型客观题等。

而这两年各省考卷上频繁出现的“1拖X”型客观题（又称连环式客观题）无疑已成为客观题题型发展的一个亮点、热点。

要实现高考地理客观题的全面突围，有必要对地理客观题的核心问题和热点问题进行归类研究，从考生答题的视角探讨出错的原因。

一、特征比较类客观题[题型特征]：比较研究是一种对彼此有联系的事物加以对照、比较，确定它们的相同点和不同点，并分析产生异同的原因的研究方法，是认识事物发展规律性的重要手段。

比较研究方法在地理学研究方面一直占有很高的地位，特别是在区域地理研究中，比较研究有其他方法不可替代的作用。

在高考这样具有导向性的考试中，有意识的设置比较型题目，目的是要我们加强在学习过程中对比较研究方法的运用，培养对区域地理基础知识的掌握和分析比较能力，通过横向和纵向比较，加深对所学知识的理解。

[比较内容]：地形地势特征、气候特征、河流水文水系特征、土壤和植被特征、经济特征以及人口、城市等方面的特征。

[误区探析]：在复习时不应把区域割裂开来，应对有相似性的、有联系的的部分加以关注，并联系相关知识进行横向和纵向的分析比较。

特别是在进行两个区域间的比较时，应该首先对要比较的区域特征有较深刻地了解，熟悉区域发展的特点，并且能够迅速再现区域特征，才能对区域间的相同点和差异性做出比较。

[着力点]：扎实的基础知识，综合对比的观点看地理事物，善于找地理事物间的差异性和相似性。

[真题链接]读下列甲乙两岛国图，回答(1)～(2)题。

(1) 图中两国阴影部分气候类型相同，有关两地阴影部分的气候叙述不正确的是( )A. 甲国降水主要受东南信风的影响B. 乙国降水以对流雨为主C. 甲国的降水以地形雨为主D. 甲乙两国阴影部分的气候成因相同(2) 关于甲乙两国叙述，正确的是()A. 两国东侧洋流均自南向北流B. 甲国洋流是以副极地为中心的大洋环流C. 甲乙两国位于板块交界处，多火山、地震D. 乙国位于太平洋板块与亚欧板块交界处【思路解析】通过比较经纬度、轮廓、面积等要素，可判断甲国是马达加斯加、乙国是菲律宾，阴影区的气候都属于热带雨林气候，但成因有所不同。

2020年高考地理高考题型分类归纳总结

2020年高考地理高考题型分类归纳总结第一类、地理计算类：时差、正午太阳高度、日照长短；比例尺；温差、海拔高差等常需计算来解决问题。

1、依据概念、公式、方法、技巧等，采集相关的数据来分析。

如：地方时差的计算：时刻东早西晚（自然），从时间日期看自180°向西愈西愈晚（人为规定）。

正午太阳高度：H=900-φ±δ（ф为某地纬度，δ为直射点纬度，夏半年取＋，半年取－）日照度长短中：日出时刻= 12-昼长/2 = 夜长/2。

比例尺或经纬网图中的计算，常用“110千米／1°（沿经圈或赤道上）”；温差、海拔高差中“6℃／1000米”（气温直减率）等是十分重要的计算依据。

2、采取统计图表中的极端数值或拐点、转折点，或依常识概念性规律提取地理有效信息，利用要素的关联性进行推理分析。

第二类、分析区域环境区位特点、优势及评价：1、分析区域的地理环境特点：从区域的环境要素结构因子出发，通过综合、比较分析，比较中往往是与同纬度（东西）比较为主，也有同经度（南北）比较两个度，比较是为了突出该区域的地理环境的特殊性，“人无我有，人有我优”的特点，分析的目的是为发挥比较优势，以便因地制宜地找出区域科学发展之路。

如：北京与巴黎的气候相比，其特点是夏热冬冷，年气温较差大，降水集中于夏季；雨热同期，利于农作物生长；水旱灾害较多。

北京与广州气候相比年温差较大，雨季较短，降水集中于夏季7、8月，表现为大陆性较强。

2、分析区域的经济区位优势特点。

见另文《经济地理区位选择一般原理》。

第三类、地理可持续发展，树立科学发展观类围绕人口、资源、环境和发展这一主线，回答促进人地关系的协调的措施，树立可持续的、科学的发展观，应注意“地理是将来进行式”，答题的方向是：1、“问题地理”是地理特色，围绕人口、资源、环境和发展这一主线，地理试题主要是考地理环境中的问题的表现、成因、对策的理解，应体现地理科学对国情资源的忧患意识。

高考地理各大题型答题模板

高考地理各大题型答题模板一、“原因、措施类”设问原因类设问常以区域图为信息载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，常见的设问形式有“说明××形成的原因”“试分析××地理现象发生的(自然或人为)原因”“简述××地区发展××的理由”等。

➤在分析该类试题时，要注意把握两点：(1)要清楚重要地理事象的组成因子，并理解因子与地理事象之间的因果联系。

(2)明确要分析的原因类型。

地理原因包括自然原因和人为原因两种。

自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流等方面来分析；人为原因一般从人口、工农业、城市、交通、市场、政策、科技等方面来分析。

措施类设问常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等。

常见的呈现形式有“具体措施有哪些”“可采取哪些主要举措”“应采取哪些应对措施”等。

该类设问最基本的解答思路是根据问题的特点和产生原因，提出解决问题的措施，要有的放矢。

对于措施类设问，即使题中没有对原因进行考查，在解答时也应该先找出问题产生的自然和人为原因，再针对原因，提出合理的措施。

➤答题时应注意：一是自然条件一般不易改变，主要从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面的、综合性的，一般包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要有针对性、合理性和可操作性。

二、“分析、评价类”设问分析、评价类设问往往结合社会热点，以人口、资源、环境问题或区域可持续发展、大型工程建设(如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等)为切入点，要求分析或评价某区域经济发展条件的优劣，工农业生产、城市形成与发展、交通运输建设的区位条件，资源开发利用中存在的不合理现象，大型工程建设对社会、经济与生态环境的影响等。

常见的设问形式有“分析某地发展××工(农)业的区位条件(优势)”“从××角度评价××区位条件”“结合××因素评价××的发展条件”“简要评价××对××的影响”“与××相比，评价其优势或者不足”或“从××方面进行分析”等。

高考地理主观题常考的15个题型答题模板

高考地理主观题常考的15题型答题模板一、地理位置特征类题目对地理位置的描述：半球位置、经纬度位置、五带位置、海陆位置、相对位置等。

[答题模板]思索方向答题思路肯定位置经纬度位置××半球(东、西、南、北)经纬度(点)、纬度范围(面)特殊纬线所处或跨纬度带、热量带，××带相对位置海陆位置××大陆的××方位，××方位临××海、岛国等；地处××内陆相邻地区的位置与××国家接壤、与××行政区相邻，位于××地区的××方位经济位置所处经济区、邻近或远离××经济区交通位置所处重要交通要道(枢纽)、限制××海峡二、地形特征类题目角度一地形的推断及地形特征的描述，其答题思路为：角度二地形特征的描述，其答题思路为：[答题模板] 思索方向规范答题术语地形类型平原、高原、山地、丘陵、盆地①地形以××××为主；②主要分布在××地形区地势高、低①地势××高××低、地势自××向××倾斜；②地形坎坷（平坦）或地面起伏大（小）海岸线平直、曲折①海岸线平直；②海岸线曲折，多半岛、岛屿等特殊地貌喀斯特地貌发育、冰川地貌发育三、气候特征类题目[题型解读]1．气候特征类题目的类型气候特征类题目一般有三种类型：一是干脆描述某地(种)气候类型的特征；二是分析造成某地(种)气候特征的缘由或主要影响因素；三是比较两地气候特征的差异，但无论是哪一种类型，肯定要留意从气温柔降水两个角度考虑。

2．气候特征类题目的答题思路角度一气候特征的描述，其答题思路为：角度二气候特征的缘由分析，其答题思路为：角度三气候特征的比较，其答题思路为：[答题模板](1)气候特征的描述气候特征的描述，一般模式是先指出气候类型，再对气温柔降水两要素分别进行分析。

地理高考计算题型

常见计算型问题
1、利用经纬度、经纬网距离计算问题。

2、比例尺计算问题。

3、地球自转速度计算问题。

4、温度计算问题。

5、河流径流量的计算：径流量=降水量
一蒸发量
6、日照图时间运算问题（日出日落时间、昼夜
长短时间、地方时区时计算）。

7、太阳高度角计算问题。

8、海拔高度、相对高度计算问题。

9、生产成本投入产出效益问题。

10、人口自然增长率的计算：自然增长率
=出生率一死亡率。

11、城市化水平的计算：城市人口比重=
城市人口数量/该地区人口总数。

12、城市化水平的计算：城市人口比重=
城市人口数量/该地区人口总数。

高中地理题型总结

高中地理题型总结地理是一门研究地球表面特征、自然资源、人类活动以及人与环境相互作用的学科，高中地理作为一门综合性较强的学科，在学习过程中，学生需要掌握多种题型。

下面对高中地理题型进行总结。

1. 选择题：选择题是地理考试中最常见的题型之一。

选择题通常包含一个问题，然后给出4-5个选项，考生需要从中选择正确答案。

选择题可以涉及地理知识的各个方面，包括地理基本概念、地球的构造、地理环境、地理过程等。

针对选择题，学生需要通过对地理知识的深入学习和理解，熟悉掌握各个知识点，提高对地理知识的辨析能力。

2. 填空题：填空题也是常见的高中地理题型。

填空题通常会给出一个句子或问题，然后要求考生在空白处填写合适的内容。

填空题旨在考察学生对地理知识的掌握程度和理解能力。

填空题的难度可能会较大，要求考生具备较强的逻辑思维能力和知识融会贯通的能力。

3. 解答题：解答题是高中地理考试中比较常见的题型之一。

解答题需要考生对所学的地理知识有一个较好的掌握，并能够将知识应用于具体问题的解决中。

解答题通常会给出一个较长的问题，要求考生进行分析、解释和论述。

解答题的难度较大，需要考生具备较强的文献资料查找和组织能力，同时需要培养学生的逻辑思维和表达能力。

4. 综合应用题：综合应用题是对学生综合应用所学知识进行解答的题型。

综合应用题通常会给出一个实际问题，要求学生综合运用地理知识、方法和技巧进行分析和解决。

综合应用题考察学生对地理知识的理解和应用能力，培养学生的综合思维和应用能力。

5. 地图题：地图题是地理考试中经常出现的题型之一。

地图题要求学生根据给定的地图和地理现象，进行地图上的测量、分析和判断。

地图题考察学生的地理空间思维和地图阅读能力，培养学生的地理观察和分析能力。

总的来说，高中地理题型多样化，既包括对地理知识点的把握和记忆，也要求学生能够综合运用地理知识解答问题。

在备考过程中，同学们要多做题，多进行练习，多积累解题经验，提高解题能力和应用能力。

2023年广东高考地理题型及解析

2023年广东高考地理题型及解析随着2023年广东高考的临近，地理科目的题型和解析逐渐成为广大学生和家长关注的焦点。

本文将详细介绍2023年广东高考地理的题型及解析，帮助考生更好地备战高考。

一、题型分布在广东高考地理中，常见的题型包括选择题、非选择题。

其中，选择题部分包括11-15题，共36分；非选择题部分包括36-39题，共42分。

题型分布相对稳定，难度适中，符合广东省高考的常规难度。

二、选择题解析选择题部分包括11-15题，主要考查学生对基础知识的掌握情况。

其中，11、12、14题主要涉及自然地理知识，如地形、气候、水文等；13题考查环境保护和可持续发展；15题则侧重于人文地理，如人口、城市、文化等。

在解答选择题时，考生应注重对基础知识的理解和运用，注意细节，准确把握题意。

三、非选择题解析非选择题部分包括36-39题，通常包括综合分析、地理实验、地理调查等多种形式。

综合分析题通常要求考生根据所给材料，分析地理现象的原因、影响等；地理实验题则要求考生通过模拟实验，探究地理规律；地理调查题则要求考生根据所给任务，进行实地调查，并提出解决方案。

在解答非选择题时，考生应注重对材料的分析和解读，结合所学知识，全面思考，提出有建设性的解决方案。

四、答题技巧1. 仔细审题：在答题前，考生应仔细阅读题目要求，明确题目考查的知识点，做到有的放矢。

2. 合理安排时间：非选择题部分需要花费较多时间，考生应根据题目难度和字数要求合理安排时间。

3. 规范书写：在答题时，考生应字迹工整，表述准确，避免因字迹潦草或表述不清而失分。

4. 结合材料：在回答问题时，考生应紧密结合材料，充分利用材料中的信息，避免答非所问。

5. 全面思考：在提出解决方案时，考生应从多个角度出发，全面思考，提出具有可行性的方案。

五、备考建议1. 注重基础知识：考生应加强对地理基础知识的理解和记忆，尤其是自然地理和人文地理的核心知识。

2. 多做真题：考生应多做历年高考真题，熟悉高考题型和难度，找出自己的薄弱点，有针对性地进行备考。

2020高考地理试题分析及答案

2020高考地理试题分析及答案2020年高考地理试题分析及答案【试题分析】一、选择题今年的高考地理选择题部分，题型设计注重考查学生对地理基础知识的掌握程度以及运用这些知识解决实际问题的能力。

题目涵盖了自然地理和人文地理两大领域，涉及地形地貌、气候类型、水文特征、人口分布、城市化进程等多个方面。

二、填空题填空题部分主要考查学生对地理概念的理解和记忆，以及对地理现象的准确描述。

题目设计巧妙，既考察了学生对地理术语的掌握，也考察了学生对地理现象的深入理解。

三、简答题简答题部分旨在考查学生的综合分析能力和地理思维能力。

题目通常要求学生对某一地理现象或问题进行分析，并给出合理的解释或解决方案。

四、材料分析题材料分析题是高考地理试题中的重点和难点，要求学生在阅读地理材料的基础上，结合所学知识，对材料中的问题进行深入分析，并给出自己的见解。

五、综合题综合题通常包含多个小问题，要求学生综合运用地理知识，对地理现象进行多角度、多层次的分析。

这类题目考查学生的综合运用能力和创新思维。

【答案解析】一、选择题1. A。

根据题目所给的地形图，可以判断出该地区属于山地地形，且海拔较高，符合选项A的描述。

2. C。

根据气候类型图，该地区属于温带季风气候，降水集中在夏季，符合选项C的描述。

二、填空题1. 气候类型：地中海气候。

2. 人口分布：城市化率高，人口主要集中在城市地区。

三、简答题1. 影响城市化进程的主要因素包括经济发展水平、政策导向、基础设施建设等。

四、材料分析题1. 根据材料，该地区水资源丰富，适宜发展农业；同时，交通便利，有利于农产品的运输和销售。

五、综合题1. 该地区的地形地貌对气候的影响主要表现在：山地阻挡了冷空气的侵入，使得该地区气候温和；同时，山地地形也有利于降水的形成。

【结束语】2020年高考地理试题全面考查了学生的地理知识和应用能力，通过不同类型的题目设计，有效地检验了学生对地理知识的掌握程度以及分析和解决问题的能力。

高考地理必背五大类答题模板

高考地理必背五大类答题模板答题模板：1.特征描述类题目答题模板在描述对象方面，要明确答题的方向和角度。

对于地理题目，主要从以下方面进行分析：半球位置、纬度位置（高、中、低纬、五带）海陆位置位置特征交通位置（重要海峡、铁路枢纽、港口）、相对位置等方面进行分析对于地形特征的描述，可以从以下角度进行分析：海拔高低、地形类型（高原、山地、平原、丘陵、盆地等）分布与组合（多样还是单一，以哪种类型为主，分布方位）地势倾斜状况、高低起伏状况，特殊地貌等方面进行分析在组织答案时，需要注意以下问题：相对位置往往根据图中提供的信息进行分析地形特征一般必答地形类型和地势两方面。

但若问地势特征只答地势倾斜状况、高低起伏状况即可某区域气候特征主要答气候类型多样或单一，以哪种类型为主，主要气候类型的特点等。

积温、生长期的描述主要用于农业区位方面2.天气特征在回答天气特征类题目时，需要从以下角度进行分析：气压状况、气温高低、阴晴、雨雪、风向、风力、湿度以及一些特殊的天气现象在分析区域自然环境时，需要注意运用地理环境整体性的原理，包括地形、地质、气候、水文、植被、动物、土壤、自然资源等方面进行分析。

内容要全面，要突出区域地理特征。

3.人文地理特征在回答人文地理特征类题目时，需要从以下角度进行分析：人口（居民、密度、增长速度）交通农业、工业、商业、科技、城市、国家政策等方面进行分析注意区域人文地理特征随社会进步变化较大，需要注意时代性和资源特征。

在回答资源特征类题目时，需要从以下角度进行分析：资源总量、人均占有量、资源种类、资源组合状况等方面进行分析4.农业生产特征在回答农业生产特征类题目时，需要从以下角度进行分析：农业地域类型、农业部门（种植业、畜牧业等）及分布、农业生产结构（所占比重）、农产品种类（畜种、作物等）、农业生产规模（大型、小型）、经营方式（家庭、国营农场、企业化等）、农业投入（水利工程、技术、劳动力等）等方面进行分析需要注意文字描述和图中专业的信息提示，关注数据的大小。

地理高考题型分类归纳

地理高考题型分类归纳第一类、地理计算类：时差、正午太阳高度、日照长短；比例尺；温差、海拔高差等常需计算来解决问题。

1、依据概念、公式、方法、技巧等，采集相关的数据来分析。

如：地方时差的计算：时刻东早西晚（自然），从时间日期看自180°向西愈西愈晚（人为规定）。

正午太阳高度：H=900-φ±δ（ф为某地纬度，δ为直射点纬度，夏半年取＋，半年取－）日照度长短中：日出时刻 = 12-昼长/2 = 夜长/2。

比例尺或经纬网图中的计算，常用“110千米／1°（沿经圈或赤道上）”；温差、海拔高差中“6℃／1000米”（气温直减率）等是十分重要的计算依据。

2、采取统计图表中的极端数值或拐点、转折点，或依常识概念性规律提取地理有效信息，利用要素的关联性进行推理分析。

第二类、分析区域环境区位特点、优势及评价：1、分析区域的地理环境特点：从区域的环境要素结构因子出发，通过综合、比较分析，比较中往往是与同纬度（东西）比较为主，也有同经度（南北）比较两个度，比较是为了突出该区域的地理环境的特殊性，“人无我有，人有我优”的特点，分析的目的是为发挥比较优势，以便因地制宜地找出区域科学发展之路。

如：北京与巴黎的气候相比，其特点是夏热冬冷，年气温较差大，降水集中于夏季；雨热同期，利于农作物生长；水旱灾害较多。

北京与广州气候相比年温差较大，雨季较短，降水集中于夏季7、8月，表现为大陆性较强。

2、分析区域的经济区位优势特点。

见另文《经济地理区位选择一般原理》。

第三类、地理可持续发展，树立科学发展观类围绕人口、资源、环境和发展这一主线，回答促进人地关系的协调的措施，树立可持续的、科学的发展观，应注意“地理是将来进行式”，答题的方向是：1、“问题地理”是地理特色，围绕人口、资源、环境和发展这一主线，地理试题主要是考地理环境中的问题的表现、成因、对策的理解，应体现地理科学对国情资源的忧患意识。

提高的资源忧患意识和节约意识，树立节约资源的观念，培育节约资源的风尚，提倡绿色消费。

高考地理考试说明

高考地理考试说明为了更好地指导考生备战高考地理考试，特制定此地理考试说明。

根据《高考地理课程标准》和《高考地理考试大纲》，本文将详细介绍地理考试的题型、内容、评分标准及备考建议，帮助考生合理规划学习时间和复习重点，提高考试成绩。

一、考试内容和题型地理考试主要包括两个模块：知识与能力应用和综合分析与拓展。

详细划分如下：1. 知识与能力应用题型包括选择题、填空题、解答题和计算题。

选择题和填空题主要测试考生对地理基础知识的掌握与运用能力，解答题则要求考生能够运用地理知识进行问题分析和解决，计算题则考察考生地理数据的运算与分析能力。

2. 综合分析与拓展这部分主要考察考生的综合分析能力和跨学科应用能力。

题型涉及地理实例分析、地图阅读和图表分析，要求考生综合运用地理知识和技能进行分析和推理，进一步说明地理学科与其他学科的关联性。

二、考试评分标准考试评分分为主观题和客观题两种情况进行。

主观题的评分主要基于对解答的全面性、准确性和条理性的评价；客观题的评分则根据考生的选择、填空或计算结果来进行判定。

评分过程中要求评卷教师严格按照评分标准进行评卷，确保公正、客观。

特别要强调的是，答案的描述应该准确清晰，行文流畅，用词得当，逻辑严谨。

三、备考建议1. 理清考试大纲和课程标准考生首先要仔细研读高考地理考试大纲和课程标准，深入了解考试内容和要求。

对于每个模块、每个题型的考点，要确保理解透彻。

2. 制定学习计划根据考试大纲和个人实际情况，制定详细的学习计划。

合理安排时间，分配好各个章节和知识点的学习进度。

同时也要注重实践应用和拓展性的学习，提高解题能力。

3. 多种复习方式并重复习要采取多种方式，包括课本复习、学科网站资源学习、模拟试题练习等。

通过做题训练，模拟考试，了解自己的薄弱环节和提高空间，夯实地理知识基础。

4. 提高解题技巧针对不同的题型，要掌握相应的解题技巧。

比如，在地图阅读题中，要注意图例和比例尺的解读，灵活运用地图上的信息进行分析和判断；在计算题中，要注意结果的单位和精度要求。

高考地理全国卷近三年考点分析

高考地理全国卷近三年考点分析
考点1: 地球与地图知识
在近三年的高考地理全国卷中，地球与地图知识是一个重要的考点。

该考点主要涉及地球的形状、大小、结构以及地图的制作和使用等内容。

考生需要了解地球的经纬度、地球自转和公转、地理坐标系统等基础知识，并能够运用这些知识解答相关问题。

考点2: 自然地理环境
自然地理环境是另一个重要的考点。

该考点主要涉及自然地理特征、地貌、水文地理、气候与气象等内容。

考生需要掌握各种地貌类型的特征与形成原因，了解水文地理的基本知识，以及气候与气象的基本概念和常见现象。

考点3: 人文地理环境
人文地理环境也是高考地理全国卷中的考点之一。

该考点主要涉及人口、城市化、产业分布、交通运输等内容。

考生需要了解人
口统计学指标、城市化的影响和问题、产业分布的特点以及交通运输的类型和发展状况。

考点4: 区域地理
区域地理是另一个需要重点关注的考点。

该考点主要涉及国内外不同区域的特征、发展状况、问题等内容。

考生需要熟悉中国不同地区的资源分布、经济发展水平、生态环境问题等，并且会与其他国家或地区进行比较分析。

考点5: 地理技术与方法
地理技术与方法是近三年高考地理全国卷中的一个考点。

该考点主要涉及地理信息系统（GIS）、遥感技术、地图解译等内容。

考生需要了解这些地理技术的基本原理和应用，能够使用地理技术解决实际问题。

以上是近三年高考地理全国卷的考点分析，考生在备考时应该重点关注这些内容，并结合相关练习题进行复习和巩固。

新高考(全国卷)地理考试试卷结构及题型变化

新高考(全国卷)地理考试试卷结构及题型变化引言本文档旨在介绍新高考(全国卷)地理考试试卷结构及题型变化。

通过对这些变化的了解，考生可以更好地准备和应对考试。

试卷结构新高考(全国卷)地理考试试卷结构主要分为选择题和非选择题两个部分。

选择题选择题占试卷的大部分，考察学生对地理知识的掌握和理解。

其中包括单项选择题和多项选择题两种题型。

非选择题非选择题主要考察学生对地理知识的运用和分析能力。

包括填空题、解答题和综合题等多种题型。

这些题目要求学生充分发挥自己的思维和判断能力，进行全面的分析和回答。

题型变化新高考(全国卷)地理考试试卷中，题型变化主要体现在以下几个方面：1. 试题趋向多样化：考试中出现的题型更加多样化，既有基础知识的考查，也有应用能力和分析能力的考察。

这使得考生需要在备考中注重知识的理解和应用。

2. 引入综合题：试卷中增加了一些综合性的题目，要求学生结合多个知识点进行综合分析和解答。

这对考生的综合能力和思维能力提出了更高的要求。

3. 题目关联度增强：试题之间的关联度增强，要求学生能够将不同知识点之间的联系进行整合，并在解答问题时进行综合运用。

4. 提高实践性：试题中增加了一些与实际生活相结合的案例分析题，考察学生对地理知识的实际运用能力，培养学生解决实际问题的能力。

总结新高考(全国卷)地理考试试卷结构及题型变化对考生来说既是挑战又是机遇。

通过了解试卷结构和题型变化，考生可以有针对性地进行备考和提高，提高应试能力。

请注意，以上内容仅供参考，具体以考试官方公布的信息为准。

2023高考地理题

2023高考地理题2023高考地理题一、气候变化随着全球气候变暖的现象不断加剧，海平面不断上升，影响到几乎每一个地区的生态环境。

作为地理学习的基本内容，气候现象也将会悄然地成为2023年高考地理科目的一道必考题。

在考生备战高考的过程中，需要对于各个气候现象、自然环境的演变和规律有深刻的认识。

例如：1.热带气旋：热带气旋是即风眼而前辐散向外散发的大规模旋转风暴系统，在全球气候格局中占有非常重要的位置。

它经常引起洪水、泥石流、救灾等社会事件，也会带来生态环境的改变。

因此，对于热带气旋的成因、特点以及造成的影响，考生需要深入了解。

2.全球变暖：全球变暖是近年来研究的热门话题，它直接和每一个人的生活息息相关。

许多城市都面临着水资源短缺、气温升高等问题。

考生需要通过知识储备和科学方法的运用，来解决当前极其紧迫的环保问题。

二、城市规划与发展城市规划和地理学紧密相关，城市地理学也成为地理学中必不可少的一部分。

城市规划与发展是城市地理学的重要内容，被视为2023年高考地理科目的重点之一。

城市发展也是各国政府日常工作的基本内容，实际影响着数亿人的生活质量。

考生需要掌握城市的规划理念，包括城市定位、规划标准、城市布局和城市人口管理等。

在备考过程中，可以通过分析当今国际流行的城市规划模式，深化自己对城市规划的了解。

三、自然环境与人类文明人类文明的发展离不开良好的自然环境。

随着科技进步的不断壮大，更加深厚的自然环境及其影响逐渐被人们所重视。

这也将成为2023年高考地理科目的一大考点，拥有了更高的含金量和考查难度。

1.生物多样性：生物多样性对于各种动植物以及人类都非常重要。

人类科学技术的快速发展，不断削弱着自然界生物系统的平衡，加剧了物种灭绝的现象。

考生应该深化对生物多样性的认识，避免因人类活动过度破坏生态环境。

2.自然灾害：自然灾害对于人类文明的影响是可以想象的，尤其是在一些高风险、高危地区。

地震、洪水、地质灾害等自然灾害一旦发生，对周围地区的生产生活都会带来非常大的影响。