二年级下册语文课件-商量(作文课)全国通用 (共31张PPT)
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统编版二年级语文上册 口语交际:商量 课件(共28张PPT)
向同学借的 书没有看完,想 再但爸爸正在 看足球比赛。
三、融入传统,延伸商量
军人
艺人
工人
很会商量的人叫——
两个以上的人在 一起计划、讨论。
中
国
人
商朝是中国历史上的第二 个朝代,是第一个有直接文字 记载的王朝。
商量
中国人, 是有话好好说的人。
挑战:谁能和小易商量?
不如两横一竖一个“干”
狮子、野猪、猴子会怎样与河马商量呢?
商量, 会带来奇迹......
GRADUATION TIME
一••••一
狮子要过桥。 鹦鹉嘎嘎嘎,说: “河马不想走开。”
狮子说: “我是森林之 王,我命令他 走开!”
河马 只管睡觉, 不理狮子。
这时候,来了一 只猴子,也想过桥。
他们决定——直接动手!
又来了一只野猪,也想过桥。 狮子说:“我命令河马,他不 听!” 猴子说:“直接动手,推不 动!”
小丽
小刚
小易
商量——客客气气+清清楚楚
落!
弹!
反弹!
不商量的后果很严重!
四、“商量”不得再“商量”
商量不得——
再商量
请问, 谁还能继续商量?
1.事可以商量 2.人可以商量 3.时可以商量 一切都可以商量!
不知不觉下课啦......
商
真搞笑,一直在商量
量 真要做值日,早就干完了!
说一千、道一万
统编教材(六三制)二年级上册
《口语交际:商量》
一、绘本导入,了解“商量”
有时候,一个人没法单独完成任务时,你会怎么做?[请你选 择]
命令
商量
动手
我们要学会与他人——
01
商量
有商有量 万事不难
三、融入传统,延伸商量
军人
艺人
工人
很会商量的人叫——
两个以上的人在 一起计划、讨论。
中
国
人
商朝是中国历史上的第二 个朝代,是第一个有直接文字 记载的王朝。
商量
中国人, 是有话好好说的人。
挑战:谁能和小易商量?
不如两横一竖一个“干”
狮子、野猪、猴子会怎样与河马商量呢?
商量, 会带来奇迹......
GRADUATION TIME
一••••一
狮子要过桥。 鹦鹉嘎嘎嘎,说: “河马不想走开。”
狮子说: “我是森林之 王,我命令他 走开!”
河马 只管睡觉, 不理狮子。
这时候,来了一 只猴子,也想过桥。
他们决定——直接动手!
又来了一只野猪,也想过桥。 狮子说:“我命令河马,他不 听!” 猴子说:“直接动手,推不 动!”
小丽
小刚
小易
商量——客客气气+清清楚楚
落!
弹!
反弹!
不商量的后果很严重!
四、“商量”不得再“商量”
商量不得——
再商量
请问, 谁还能继续商量?
1.事可以商量 2.人可以商量 3.时可以商量 一切都可以商量!
不知不觉下课啦......
商
真搞笑,一直在商量
量 真要做值日,早就干完了!
说一千、道一万
统编教材(六三制)二年级上册
《口语交际:商量》
一、绘本导入,了解“商量”
有时候,一个人没法单独完成任务时,你会怎么做?[请你选 择]
命令
商量
动手
我们要学会与他人——
01
商量
有商有量 万事不难
二年级下册语文课件-商量(作文课)全国通用 (共31张PPT)
第三,和对方达成一致的看法。
说清楚自己的想法的同ห้องสมุดไป่ตู้,也要让别人充 分发表意见。
素材引导.借书
向同学借的书没有看完,想 再多借几天。
素材引导.借书
(1)什么时候与哪位同学借了哪本书?
上周六,我向班长小语借了《海底两万里》 这本书。
(2)什么时候归还这本书?
今天、明天、放学前……
(3)为什么这本书还没有看完?
现场写作
现场写作
注意坐姿、书写端正、遵守纪律 提前完成作文的自己检查,同桌互查
时间:40分钟
课后作业
我 的 A. 要如何与他人商量? 收 B. 你知道哪些商量的语气用语? 获
本 1.完成《同步训练》 周 本周的练习 作 2. 复习本周学习的写 业 作技巧
•向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根 会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常 的角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上 果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于 寒,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动 心。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养 将上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不 纷,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚 之有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒 ,为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之 於累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长 外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先 上而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜 能与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之 身,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且 。天将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个 自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶 再弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重 勇气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想 理由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多 的执著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。 、低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后,我要站 己的风采,为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料,想造一座通向月亮 或庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚
说清楚自己的想法的同ห้องสมุดไป่ตู้,也要让别人充 分发表意见。
素材引导.借书
向同学借的书没有看完,想 再多借几天。
素材引导.借书
(1)什么时候与哪位同学借了哪本书?
上周六,我向班长小语借了《海底两万里》 这本书。
(2)什么时候归还这本书?
今天、明天、放学前……
(3)为什么这本书还没有看完?
现场写作
现场写作
注意坐姿、书写端正、遵守纪律 提前完成作文的自己检查,同桌互查
时间:40分钟
课后作业
我 的 A. 要如何与他人商量? 收 B. 你知道哪些商量的语气用语? 获
本 1.完成《同步训练》 周 本周的练习 作 2. 复习本周学习的写 业 作技巧
•向你的美好的希冀和追求撒开网吧,九百九十九次落空了,还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也,必先苦其 空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。让生活的句号圈住的人,是无法前时半步的。少一点预设的期待,那份对人的关怀会更自在。榕树因为扎根 会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。进取乾用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方可以显出非常 的角度来看它。机会只对进取有为的人开放,庸人永远无法光顾。困苦能孕育灵魂和精神的力量骄傲,是断了引线的风筝,稍纵即逝;自卑,是剪了双翼的飞鸟,难上 果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。只存在於蠢人的字典里。青,取之于蓝而青于 寒,然后知松柏之后凋也。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动 心。志当存高远。绳锯木断,水滴石穿让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。没有天生的信心,只有不断培养 将上下而求索天行健,君子以自强不息。会当凌绝顶,一览众山小。丈夫志四海,万里犹比邻。也,而不可夺赤。信言不美,美言不信。善者不辩,辩者不善。知者不 纷,和其光,同其尘,是谓“玄同”。故不可得而亲,不可得而疏;不可得而利,不可得而害;不可得而贵,不可得而贱。故为天下贵。天下之至柔,驰骋天下之至坚 之有益。知者不言,言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章。柔弱胜刚强。鱼不可脱於渊,国之利器不可以示人。善为士者,不武;善战者,不怒 ,为之下。是谓不争之德,是谓用人之力,是谓配天古之极是以圣人后其身而身先,外其身而身存无为而无不为。取天下常以无事,及其有事,不足以取天下。合抱之 於累土;千里之行,始於足下。多言数穷,不如守中。天下莫柔弱於水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。天长地久。天地所以能长且久者,以其不自生,故能长 外其身而身存。非以其无故能成其私。譬道之在天下,犹川谷之於江海。江海之所以能为百谷王者,以其善下之,故能为百谷王。是以圣人欲上民,必以言下之;欲先 上而民不重,处前而民不害。是以天下乐推而不厌。以其不争,故天下莫能与之争。是以圣人抱一为天下式。不自见,故明;不自是,故彰;不自伐,故有功;不自矜 能与之争。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居其一焉修之於身,其德乃真;修之於家,其德乃余;修之於乡,其德乃长;修之於邦,其德乃丰;修之 身,以家观家,以乡观乡,以邦观邦,以天下观天下。吾何以知天下然哉?以此。慈故能勇;俭故能广;不敢为天下先,故能成器长。今舍慈且勇;舍俭且广;舍後且 。天将救之,以慈卫之。道生一,一生二,二生三,三生万物。知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。知足者富。强行者有志。一个实现梦想的人,就是一个 自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦梦想无论怎样模糊,总潜伏在我们心底,使我们的心境永远得不到宁静,直到这些梦想成为事实。落叶——树叶 再弯腰拾起;与其肩负苦涩的回忆,不如走向明天,淋浴春雨梦想绝不是梦,两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。一个人要实现自己的梦想,最重 勇气和行动。一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中,你怎么能期望他还有梦?如果一个人不知道他要驶向哪个码头,那么任何风都不会是顺风。最初的梦想 理由让一切都曾失去过。谁不曾迷茫?谁有不曾坠落呢?安逸的日子谁不想有呢?如果骄傲没被现实大海冷冷拍下,如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发,又怎会懂得要多 的执著的人拥有隐形翅膀?现在的一切都是为将来的梦想编织翅膀,让梦想在现实中展翅高飞。很多时候,我们富了口袋,但穷了脑袋;我们有梦想,但缺少了思想。 、低微,但是不可以没有梦想。只要梦想一天,只要梦想存在一天,就可以改变自己的处境乐理知识和乐器为我的音乐梦想插上了一双希望的翅膀。长大以后,我要站 己的风采,为大家带来欢乐。没有一颗心会因为追求梦想而受伤,当你真心想要某样东西时,整个宇宙都会联合起来帮你完成。青年时准备好材料,想造一座通向月亮 或庙宇。活到中年,终于决定搭一个棚
二年级下册语文课件-商量(作文课)全国通用 (共31张PPT)
构思图
题目 第一,商量时要把自己的想法说清楚,理由要充分。 第二,商量的时候要注意语气。 (一)有礼貌 (二)商量的语气:好吗?可以吗? 第三,和对方达成一致的看法。 说清楚自己的想法的同时,也要让别人充分发表意见。
素材
一件与商量事情有关的事 “芝麻开门”中“借书”或“看电视节目”
题目
《商量》 《……》(借书、看电视、买玩具……)
此的想法或意见等。
在什么情况下要与别人商量呢?
生活中,当我们需要寻求别人帮 助的时候、自己拿不定主意或与 别人意见不一致的时候,就应 该——学会商量。
魔法小棒
第一,商量时要把自己的想法说
清楚,理由要充分。
魔法小棒
第二,商量的时候要注意语气。
(一)有礼貌 (二)商量的语气:好吗?可以吗?
魔法小棒
爸爸,我最喜爱的电视节目《智慧树》 要开始了,能让我看一下电视吗?
素材拓展.看电视节目
(3)爸爸是个超级球迷,他会将电视让 给你么?他会怎么跟你商量呢?
这场球赛打得正精彩呢,你先去写会作 业,让爸爸先看完吧! 小学生,应该以学习为主,你完成作业 后,电视再给你看。
素材拓展.看电视节目
(4)如果你还想坚持自己的想法,你会怎样 与爸爸商议?
第三,和对方达成一致的看法。
说清楚自己的想法的同时,也要让别人充 分发表意见。
素材引导.借书
向同学借的书没有看完,想 再多借几天。
素材引导.借书
(1)什么时候与哪位同学借了哪本书?
上周六,我向班长小语借了《海底两万里》 这本书。
(2)什么时候归还这本书?
今天、明天、放学前……
(3)为什么这本书还没有看完?
说完,贝贝直接用抢的方式拿走玲玲的转笔刀。
部编版二年级语文上册口语交际《商量》精美教学课件PPT20页
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做,明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生,以及整个命运 的,只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
部编版二年级语文上册口语交际《商 量》精美教学课件
•6、黄金时代是在我们的前面来自而不在 我们的 后面。•
7、心急吃不了热汤圆。
•
8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。
•
9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
•
10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。
口语交际:商量课件1
二年级上册语文课件-口语交际:商量 ∣人教 部编版 (共12 张PPT)
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作业
二年级上册语文课件-口语交际:商量 ∣人教 部编版 (共12 张PPT)
遇到下面情况,你会跟人商量吗?和同 学说一说。 向同学借的书没看完,想再借几天。
二年级上册语文课件-口语交际:商量 ∣人教 部编版 (共12 张PPT)
情景对比 你最爱的电视节目 要开始了,但爸爸 正在看足球比赛。
B组:杰克有礼 貌,与爸爸好好 商量。
A组:(不商量)杰克 没礼貌,霸道,命令爸 爸换台。
二年级上册语文课件-口语交际:商量 ∣人教 部编版 (共12 张PPT)
二年级上册语文课件-口语交际:商量 ∣人教 部编版 (共12 张PPT)
•
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文, 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ,铺开 了一条 通道, 让他们 穿越时 空隧道 ,走近 历史先 贤。
•
2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ,这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ,对于 掌握学 习古文 的方法 ,为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
分组表扬:生活中的商量与不商量的情景交际。
二年级上册语文课件-口语交际:商量 ∣人教 部编版 (共12 张PPT)
二年级上册语文课件-口语交际:商量 ∣人教 部编版 (共12 张PPT)
课堂小结
1、当我们遇到困难,遇到不方便的时候需要和别人商 量。
2、在我们商量的时候注意礼貌用语的使用,还要注意 说话的语气,讲清理由,不要发脾气,要是别人不同意, 不要勉强,更要要学会倾(qīng)听。
这个故事告诉我们:说话,做事,有求于人: (1)要有礼貌。(2)要学会与别人商量。
二年级上册语文课件-口语交际:商量 ∣人教 部编版 (共12 张PPT)
作业
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遇到下面情况,你会跟人商量吗?和同 学说一说。 向同学借的书没看完,想再借几天。
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情景对比 你最爱的电视节目 要开始了,但爸爸 正在看足球比赛。
B组:杰克有礼 貌,与爸爸好好 商量。
A组:(不商量)杰克 没礼貌,霸道,命令爸 爸换台。
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•
1.本文是中年级学生接触的简单的文 言文, 它犹如 在孩子 面前打 开了一 扇窗户 ,铺开 了一条 通道, 让他们 穿越时 空隧道 ,走近 历史先 贤。
•
2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化 的精髓 ,这将 为培养 学生学 习古文 的兴趣 ,对于 掌握学 习古文 的方法 ,为打 好学习 古文的 基础具 有重要 的地位 和作用 。
分组表扬:生活中的商量与不商量的情景交际。
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课堂小结
1、当我们遇到困难,遇到不方便的时候需要和别人商 量。
2、在我们商量的时候注意礼貌用语的使用,还要注意 说话的语气,讲清理由,不要发脾气,要是别人不同意, 不要勉强,更要要学会倾(qīng)听。
这个故事告诉我们:说话,做事,有求于人: (1)要有礼貌。(2)要学会与别人商量。
口语交际商量|人教部编版PPT 优秀课件
,
像
费
里
尼
拍
第
一
部
戏
时
就
穿
戴
得
很
正
式
给
人
一
种
威
严
感
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清
楚
怎
么
运
作
这
个
东
西
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电
影
拍
摄
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所
以
为
什
么
很
多
时
候
在
现
场
我
不
想
等
。
你
可
以
说
我
没
有
耐
心
不
过
我
对
演
员
还
是
很
有
耐
心
。
镜
头
,
下
一
个
镜
头
试
完
镜
后
我
希
望
很
快
就
可
以
拍
。
男
女
是
你
和
尔
东
升
合
导
的
?
名
好
像
是
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《
《
白
蛇
传
说
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观
后
感
》
–
–
电影《 白蛇传 说》,由 程小东 导演, 黄圣依、 李连杰 主演。故 事还是 那个故事 ,人物 也还是 那几个个 人物, 但给人的 口味和让人 欣赏的 艺术感染 力却已 经大大 的不一样 了。其 美轮美奂 的场景 ,扣人心 弦的动 漫效果 ,栩栩如 生的明 星人物, 把白蛇爱上 许仙的 民间传说 演绎的 跟真实 一般,却 又超出 真实接近 神奇。 影片中修 炼千年 的白蛇 、刚正不 阿的法 海、善良 痴情的帅哥 许仙、 机灵善良 的众小 妖、极 具震撼的 水漫金 山、蛇佛 大战等 等相当的 冲击眼 球和撞 击心脏, 让我大 为赞叹。 到现在,我 依然找 不出这部 电影之 中有什 么不足之 处。如 果一定要 有,那 就是李连 杰扮演 的法海 和尚的白 袍好像 有点欠缺 ,如果换成 红色,也 许视觉效 果会更好 。
二年级下册语文课件-商量(阅读 修改课)全国通用 (共54张PPT)
商量六一活动
学习委员沉. 思. 了. 一. 会.说:“六一”儿童节我们不
如一起去社区里捡垃圾吧。这样不仅美化了环境,还 很有意义呢!你们说我这个建议怎么样?”
……
大家踊.跃.发.言.,为.六.一.活.动.出.谋.划.策.。最后经过
投票统计,大家都认为学习委员的方案最好。于是我 们就这么决定了,在儿童节那天,每位同学带上一个 垃圾袋,我们都去做一名环保小卫士。
2.小猴做新衣,先请教 大象伯伯 , 再请教 松鼠叔叔 ,最后请
教 山羊阿姨 。
3.小猴能穿上合适的新衣是听了(② ) 的话。
①松鼠 ②山羊 ③大象
4.给下面的句子加上量词。 ①大象做一套衣服最少也得五(丈)布。 ②小猴做一套衣服用了五(尺)布。 ③松鼠做一套衣服五(寸)布就够。
5.这个小短文说明一个什么道理。 我们要量体裁衣,还要多方请教和 求证,才能得到满意的结果。
改正号上方,要书写改换 的内容。
第二步
查看绿色笔的批注, 然后对应PPT,在我的作 品进行添补。
注意 绿色批注
增补号上方增添什么内容, 要根据老师的批注,在PPT里 挑选符合要求的句子。
强调号上方的内容太简单, 要根据老师的批注,在PPT里 挑选相符的句子。
详写商量 的经过
用上商量 的语气
说明商量 后的结果
为了提高学习效率,是为了更好地学习嘛!”
妈妈一听只好“缴. 械. 投. 降. ”:“那好吧,但时间不能
太长。”
“太好了!”我. 开. 心. 地. 跳. 了. 起. 来. ,看. 来. 商. 量. 真. 能. 解. 决.
问题啊!
商量六一活动
今天班会课上,老师召开班委会,商量六一活动 的有关事项。“同学们,六一就要到了,大家都是班 干部,商量一下今年六一进行什么庆祝活动好呢?”
《商量》课件__学科信息:语文-人教版-二年级上
◇向同学借的书没有看 完,想再多借几天。
◇最爱看的电视节目就要开始了, 但爸爸正在看足球比赛。
回归生活
你在日常生活中,有什么 事想和别人商量吗?
我们与别人商量的时候需要注意:
● 注意礼貌用语的使用 ● 注意说话的语气,要用商量的语气 ● 讲清理由,把自己的想法说清楚 ● 要是别人不同意,不要强求 ● 要学会倾听
在生活中,有时候我们需要跟别人商 量事情。比如,你想和小丽调换一下值日 的时间,该怎样跟她商量呢?
?
遇到下面的情况,
你会怎样跟别人商量?
说话要有礼貌 用商量的语气 说清借的理由 不同意不强求
光头强:熊大,能不能把您的斧子借给我用一下? 熊 大:你想干嘛?不会是又想去砍树吧! 光头强:不是,不是,您别误会,我现在已经不是
伐木工了,我现在改当护林员了,我需要 把林子里的一些死了的树给清理一下。但 是,我的斧子不好用了! 熊 大:好吧,给您! 光头强:谢谢您,熊大! 熊 大:不用客气,俺也来帮您一起清理吧! 光头强:好的,那我们一起去清理。
二年级量:
基本解释: 1.交换意见。 2.商讨。
在什么情 况下需要和别 人商量?
● 意见不一致 ● 拿不定主意 ● 想让别人帮忙或想借用别 人的东西
……
光头强:臭狗熊,赶快把你的斧子借给我用用。 熊 大:没礼貌!俺凭什么要给你用! 光头强:你到底借不借。 熊 大:你自己不是有吗?干嘛还要借俺的? 光头强:因为我…… 熊 大:别啰嗦了,为肯什定么又不借是砍树,不借! 光头强:哼!我就给知我道斧你子是呢个?小气鬼!
最新人教部编版二年级语文上册《口语交际:商量》精品课件ppt
我会商量。今天该我值 日,可是今天是我的生日,我 想早点回家。我刚刚就通过商 量和同学调换了值日时间哦。
快给我 们讲讲吧!
➢ 军军:小丽,我想跟你商量一件事情。 ➢ 小丽:什么事情呢? ➢ 军军:我想和你调换一下值日的时间,因为今天是我
的生日,想早一点儿回家,你看行吗? ➢ 小丽:对不起,我今天晚上要补习,妈妈要我早点回
读一读,学一学。
➢ 小丽,我想跟你商量一件事情。
➢ 我想和你调换一下值日的时间,因为今天是我 的生日,想早一点儿回家,你看行吗?
➢ 没关系,我那再问问别人能不能和我调换吧!
你们知道 该怎么和别人 商量了吗?
我们与别人商量的时候需要注意些什么呢?
➢ 要用商量的语气,说话要有礼貌。 ➢ 把自己的想法说清楚。 ➢ 要是别人不同意,不要发脾气。
shānɡ
商量
今天有两位同学遇到 一些小问题,不知道该 怎么办,请大家帮他们 周了,答应一周 就还的,可我还没有看完, 该怎么办呢?
我最爱看的动画片 已经开始了,可爸爸正 在看足球比赛呢,该怎 么办呢?
shānɡ
这些情况都需要和别人商量!
➢ 大家意见不一样的时候; ➢ 自己拿不定主意的时候; ➢ 想请别人帮忙或想借用别人的东西的时候。
规范的学习行为; 良好的学习习惯; 有效的学习方法。
只要做好以上三点,相信你一定会成为学习的强者。
加油!加油!加油!
下课了!
—— 小朋友们再见——
小组交流
遇到下面的情况,你会怎样 与人商量呢?和同学一起演一演 吧!表演完后互相点评。
1、向同学借的书没有看完,想再多 借几天。 2、与爸爸商量换自己最喜欢看的电 视节目。
展示台
每组推荐一个有礼貌、 语气恰当、能把自己想法说 清楚的同学在班上展示。
小学作文写作技巧 PPT课件(共31张)
四、由一种东西想到另一个东西开头。
(联想开头法) 每次放学回学,看到停在楼下的 一辆破旧的永久牌自行车,我就想起 了我的爸爸。他就是用这辆自行车送 我上幼儿园的......
五、用结果开头法。(倒叙法)
五、用结果开头法。(倒叙法) 我们全家人正在吃晚饭,我的爸爸一 边吃一边看电视。他突然站起来,发疯似 地大叫:“中了,中了。”原来他中了500 万的彩票。全家人跳啊,笑啊,哭啊,大 家高兴得手脚不知往哪儿放才好。我的爸 爸对彩票着迷要从十年前说起...... 这五类方法可以派生出多种方法,用 好了这些方法,作文的开头就会变得容易 起来,作文就能抓住人,就能写得活灵活 现、丰富多彩
三、用声音开头。
1、用歌声开头。 “笑蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好象花儿开在春风里。”快深 夜十一点了,我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网 上唱歌,我在床上翻来覆去,不能入睡,真是好心烦啊,明天 还有语文考试...... 2、用响声开头。 “皮哒,皮哒。”深夜静寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚 步声,一定是我的爸爸打麻将回来了,可能这次又输得很 惨...... 还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等,凡是可以 出声的都可以用来开头。
小学作文写作技巧
1、运用“五觉”法 【特点】 眼睛可以看到物品的颜色、形状;耳朵可 以听到各样的声音;鼻子可以嗅出香、臭、 腥、臊;舌头可以知道物品的苦、辣、酸、 甜、咸、淡、涩;皮肤可以感知物品的软 硬、冷热。我们描写物品时,可以通过各 种感觉器官的感受来写物品的特点。采用 “五觉”法来描写物品,要注意围绕物品 最主要的特点写,切忌支离破碎。此外, 还要注意按一定的物品自述法是采用第一人称来描述物品,因 此要我物品具有人的特点。在具体描写时,要注 意准确地把握物品的特征,做到人格化后的物品 既体现了人的特点,又不失去物的本色。具有人 的特点,物品显得形象生动,吸引读者的兴趣, 可鲜明地表现出作者的思想感情。保存物的本质 特点,物品描写则显真实自然。
口语交际:商量精品PPT1
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5.为了让作品更加吸引人,在教学过 程中, 引导学 生通过 人物的 外貌、 语言、 动作、 心理等 方面进 行描写 ,突出 人物的 特点, 同时在 写作过 程中要 求学生 融入自 己的情 感。
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6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留 下的美 好印迹 ;也可 以理解 为月的 变化轨 迹,寻 月的过 程就是 寻找美 的过程 ,它有 轨迹。
口语交际:有趣的动物
人教版 ·二年级上册
教学目标
1.乐于参加口语交际,并在讨论找那个积极发表自己的看法。(重点) 2.明白在自己遇到难事或与别人意见不一时,要学会与别人商量。(重点) 3.明白在与人商量时,要说清楚自己的额事情,也要听清楚别人的问题才能 设身处地地为别人考虑,提出有建设性的建议。 (难点)
二年级上册语文课件-口语交际:商 量∣人 教(部 编版) (2016 ) (共12张PPT)[1]
二年级上册语文课件-口语交际:商 量∣人 教(部 编版) (2016 ) (共12张PPT)[1]
深化认识
通过今天的口语交际,你们有什么收获?
二年级上册语文课件-口语交际:商 量∣人 教(部 编版) (2016 ) (共12张PPT)[1]
二年级上册语文课件-口语交际:商 量∣人 教(部 编版) (2016 ) (共12张PPT)[1]
二年级上册语文课件-口语交际:商 量∣人 教(部 编版) (2016 ) (共12张PPT)[1]
创设情境
情境: •向同学借的书没有看完,想多看几天; •最爱看的电视节目就要开始了,但是爸爸正在看足球比赛, 在这两种情况中,我们可能会遇到什么困难呢?
二年级上册语文课件-口语交际:商 量∣人 教(部 编版) (2016 ) (共12张PPT)[1]
第五单元写话:商量(教学课件)-2023-2024学年二年级语文上册单元作文能力提升(统编版)
谢谢爸爸,我会的。我们可以一起来看。!
总结:和别人商量时除了有礼貌,用商量的语气,还要把自己的想法说清楚。
搭建框架
真题引路
(山东 聊城期末) 你一定有过与人商量的经历吧!选择 一次让你印象深刻的经历,按照我们的提示想一想,如果 让你重新商量那件事,你会怎么说?把你要说的话写下来, 让爸爸妈妈看一看、评一评。
格式正确。
写出了商量的原 因和事情。
被拒绝后再次商 量,态度诚恳。
运用了礼貌语言。
佳作赏析
整体赏析 这篇写话能够运用商量的语气把自己的想法说清楚,被拒绝 后能够再次恳切的商量,还注意运用了礼貌的语言,是一次成功 的写话。
学习写法
示例:
假如你早上上学时走得太匆忙,忘记带笔,想向同桌嘉容借一支笔。下 面的说法中,你认为哪一种把商量的事情和理由说得比较清楚?( )
①嘉睿,你能借支笔给我用一用吗? ②嘉睿,我看你好像有很多笔,我没有笔写字了,你可以借一支给我吗? ③嘉睿,我想和你商量一件事情。你可以借一支笔给我吗?因为我今天 早上走得太匆忙,忘记带笔了。我明天带一支新的笔给你,可以吗?
写话
二年级语文上册统编版
目标导航
1.能用商量的语气和别人商量事情。 2.商量时,能说清楚自己的想法。 3.能说清楚商量的事情和理由。 4.写好以后,读给同学听,并根据同学们的意见修改。
审题指导
题目:商量 1.审清题材:在日常生活中,我们经常需要与他人商量事情。
学会使用恰当的方式进行商量是不可或缺的交际能力。在具体问 题情境中开展与人商量的交际活动,培养学生与人商量的基本能 力。(学写商量)
杰作阅读 示例:
我的构思
称呼: 商量的原因: 商量的事情: 被拒绝后的态度: 商量成功后的态度:
总结:和别人商量时除了有礼貌,用商量的语气,还要把自己的想法说清楚。
搭建框架
真题引路
(山东 聊城期末) 你一定有过与人商量的经历吧!选择 一次让你印象深刻的经历,按照我们的提示想一想,如果 让你重新商量那件事,你会怎么说?把你要说的话写下来, 让爸爸妈妈看一看、评一评。
格式正确。
写出了商量的原 因和事情。
被拒绝后再次商 量,态度诚恳。
运用了礼貌语言。
佳作赏析
整体赏析 这篇写话能够运用商量的语气把自己的想法说清楚,被拒绝 后能够再次恳切的商量,还注意运用了礼貌的语言,是一次成功 的写话。
学习写法
示例:
假如你早上上学时走得太匆忙,忘记带笔,想向同桌嘉容借一支笔。下 面的说法中,你认为哪一种把商量的事情和理由说得比较清楚?( )
①嘉睿,你能借支笔给我用一用吗? ②嘉睿,我看你好像有很多笔,我没有笔写字了,你可以借一支给我吗? ③嘉睿,我想和你商量一件事情。你可以借一支笔给我吗?因为我今天 早上走得太匆忙,忘记带笔了。我明天带一支新的笔给你,可以吗?
写话
二年级语文上册统编版
目标导航
1.能用商量的语气和别人商量事情。 2.商量时,能说清楚自己的想法。 3.能说清楚商量的事情和理由。 4.写好以后,读给同学听,并根据同学们的意见修改。
审题指导
题目:商量 1.审清题材:在日常生活中,我们经常需要与他人商量事情。
学会使用恰当的方式进行商量是不可或缺的交际能力。在具体问 题情境中开展与人商量的交际活动,培养学生与人商量的基本能 力。(学写商量)
杰作阅读 示例:
我的构思
称呼: 商量的原因: 商量的事情: 被拒绝后的态度: 商量成功后的态度:
人教部编版语文《口语交际:商量》PPT优秀课件1
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7. 笔头分为球珠和球座体,生产一支圆 珠笔需 要二十 多道工 序,对笔 尖的加 工精度 和材料 性能要 求极高 ,而此 前中国 制造达 不到这 些要求 。
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8. 引用朋友“我们不是单靠吃米活着的 ”一语 ,意在 强调我 们不仅 要靠“灯 光”指引 心灵, 更要激 励自己 成为“灯光”, 为人燃 着,予 人恩泽 。
人教部编版语文《口语交际:商量》P PT优秀 课件1
今天的你们很棒哦! 明天继续加油!!
人教部编版语文《口语交际:商量》P PT优秀 课件1
人教部编版语文《口语交际:商量》P PT优秀 课件1
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1.戏曲脸谱的审美之所以受到各门传 统艺术 的影响 ,是因 为戏曲 艺术综 合了多 门类传 统艺术 ,受到 各门传 统艺术 美学思 想的影 响。
口语交际:有趣的动物
人教版 ·二年级上册
教学目标
1.乐于参加口语交际,并在讨论找那个积极发表自己的看法。(重点) 2.明白在自己遇到难事或与别人意见不一时,要学会与别人商量。(重点) 3.明白在与人商量时,要说清楚自己的额事情,也要听清楚别人的问题才能 设身处地地为别人考虑,提出有建设性的建议。 (难点)
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2.民间美术作品中的脸谱,与戏曲舞 台上的 脸谱大 多是相 同的, 而有时 不尽相 同的脸 谱图案 ,都是 自由发 挥和再 创造的 结果。
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3.作为人类文化精品的脸谱艺术是中 华民族 文化的 重要组 成部分 ,只有 继承和 发展好 戏曲脸 谱艺术 ,它才 能拥有 更辉煌 灿烂的 未来。
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4.戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式 中的长 处和优 点,又 有所发 展和创 新,超 越了文 学艺术 和绘画 艺术的 高度, 审美价 值提升 。
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部编版小学二年级语文上册口语交际《商量》优质课件
口 语 交 际:商 量
二年级上册
交际内容
在生活中,有时候我们需要跟别人商量事情。 你会怎样跟别人商量呢?和同学说一说吧。
交际方法
1.分小组讨论,想想跟别人商量事情时应注意些什么。 2.明确商量时要注意的事项:
①态度要诚恳,要运用礼貌用语。 ②要用商量的语气。 ③要把自己的想法说清楚。 ④被拒绝要表示理解。
板书设计
第二节
交际指导
交际内容
交际指导
交际表演
交际指导
你有彩色笔,正好借给我。
别说那么多没用的话,你 到底借不借给我?
因为我……
课堂小结
板书设计
真没礼貌!
我为什么要借给你?
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
哼,我就知道你是个小气 鬼!
别啰唆了,我说不借就是 不借!
借还双方都闹得不愉快
琪琪:爸爸,跟您商量一 件事情可以吗?我最喜欢的动 画片要开始放了,您让我先看, 好不好?
爸爸:可以呀。 琪琪:谢谢爸爸!
结束语
大千世界,充满着无数的奥秘,希望同学们遇事能 独立、积极地探索钻研,解决更多的难题。
人教部编版 小学语文 二年级上册
口语交际 商量
教学课件
第一节
新课导入
交际内容
第六节
板书设计
交际内容
板书设计
交际指导
交际表演商量 可以解决问题
不会商量 导致两败俱伤
和商量对象礼貌沟通 清楚表达自己的要求 不勉强他人
谢谢观看
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
小丽,我想跟你商量一件 事情。
你说吧,有什么事儿?
二年级上册
交际内容
在生活中,有时候我们需要跟别人商量事情。 你会怎样跟别人商量呢?和同学说一说吧。
交际方法
1.分小组讨论,想想跟别人商量事情时应注意些什么。 2.明确商量时要注意的事项:
①态度要诚恳,要运用礼貌用语。 ②要用商量的语气。 ③要把自己的想法说清楚。 ④被拒绝要表示理解。
板书设计
第二节
交际指导
交际内容
交际指导
交际表演
交际指导
你有彩色笔,正好借给我。
别说那么多没用的话,你 到底借不借给我?
因为我……
课堂小结
板书设计
真没礼貌!
我为什么要借给你?
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
哼,我就知道你是个小气 鬼!
别啰唆了,我说不借就是 不借!
借还双方都闹得不愉快
琪琪:爸爸,跟您商量一 件事情可以吗?我最喜欢的动 画片要开始放了,您让我先看, 好不好?
爸爸:可以呀。 琪琪:谢谢爸爸!
结束语
大千世界,充满着无数的奥秘,希望同学们遇事能 独立、积极地探索钻研,解决更多的难题。
人教部编版 小学语文 二年级上册
口语交际 商量
教学课件
第一节
新课导入
交际内容
第六节
板书设计
交际内容
板书设计
交际指导
交际表演商量 可以解决问题
不会商量 导致两败俱伤
和商量对象礼貌沟通 清楚表达自己的要求 不勉强他人
谢谢观看
交际内容
交际指导
交际表演
课堂小结
板书设计
交际指导
小丽,我想跟你商量一件 事情。
你说吧,有什么事儿?
统编版二年级上册口语交际五:商量 课件(完美版)
小丽:真不巧,我答应小强放学和他一起滑冰。
没关系,那我再问问别人能不能和我调换吧!
交际指导
1.读一读,想一想。 认真读题,了解在什么情况下需要跟别人进行商
量。想一想自己该怎样跟对方商量,说些什么,商量 时的态度和语气应该是什么样的。
交际指导
2.选一选,练一练。 在书中给出的两种可能遇到的情况中,选择一种,
7.太好了! 爸爸妈妈, 我爱你们!
6.那好吧,爸爸妈妈 陪你一起看。
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023 课件
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
在小组内或与同桌合作,针对具体情况,模拟有关商 量的情境。
交际指导
3.说一说,演一演。 与同学合作,用表演的形式把自己同别人商量的
方式展示出来。注意商量时语言要文明,语气要恰当, 表达要流利、清楚。
交际指导
4.评一评,议一议。 认真观看同学的表演展示,评出同别人商
量时方法最好的同学,说说自己的理由。
《口语交际五:商量》
交际内容
聊聊内容 本次口语交际的话题是“商量”。在生活中,有时候
我们需要跟别人商量事情。学习使用商量的方法,能够让 我们更好地解决生活中的一些问题。比如,你想和小丽调 换一下值日的时间,该怎样跟她商量呢?
交际内容
小丽,我想跟你商量一件事情。
小丽:好的,你请讲。
我想和你调换一下值日的时间,因为今天是 我的生日,想早一点儿回家,你看行吗?
交际范例
欢欢:乐乐,你好,有件事我想跟你商量一下。 乐乐:欢欢,你好,什么事啊,请讲吧。 欢欢:前几天我跟你借的那本书,因为我感冒不舒服所以没有看完,
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构思图
题目 第一,商量时要把自己的想法说清楚,理由要充分。 第二,商量的时候要注意语气。 (一)有礼貌 (二)商量的语气:好吗?可以吗? 第三,和对方达成一致的看法。 说清楚自己的想法的同时,也要让别人充分发表意见。
素材
一件与商量事情有关的事 “芝麻开门”中“借书”或“看电视节目”
题目
《商量》 《……》(借书、看电视、买玩具……)
第三,和对方达成一致的看法。
说清楚自己的想法的同时,也要让别人充 分书没有看完,想 再多借几天。
素材引导.借书
(1)什么时候与哪位同学借了哪本书?
上周六,我向班长小语借了《海底两万里》 这本书。
(2)什么时候归还这本书?
今天、明天、放学前……
(3)为什么这本书还没有看完?
范文赏析
借书
范文赏析
◎介绍需要商量这件事的原因。 ◎如何进行商量的,用上商量的语气。 ◎介绍商量后的结果。
高分达人
素材引导.借书
最爱看的电视节目就要开始 了,但爸爸正在看足球比赛。
素材拓展.看电视节目
(1)你最爱看的电视节目是什么呢?
《智慧树》《正大综艺脑洞大开》 《艺术创想》
(2)看到爸爸正在看足球赛,你会怎么跟爸 爸商量呢?
爸爸,我最喜爱的电视节目《智慧树》 要开始了,能让我看一下电视吗?
素材拓展.看电视节目
(3)爸爸是个超级球迷,他会将电视让 给你么?他会怎么跟你商量呢?
这场球赛打得正精彩呢,你先去写会作 业,让爸爸先看完吧! 小学生,应该以学习为主,你完成作业 后,电视再给你看。
素材拓展.看电视节目
(4)如果你还想坚持自己的想法,你会怎样 与爸爸商议?
现场写作
现场写作
注意坐姿、书写端正、遵守纪律 提前完成作文的自己检查,同桌互查
时间:40分钟
课后作业
我 的 A. 要如何与他人商量? 收 B. 你知道哪些商量的语气用语? 获
本 1.完成《同步训练》 周 本周的练习 作 2. 复习本周学习的写 业 作技巧
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
这几天准备备考、作业比较多、参加书法 比赛。
(4)准备跟小语说?
素材引导.借书
小语,上周六向你借了《海底两万里》这 本书,因为这几天忙着准备今天的期中考 试,所以没有看完,书能再借我几天吗?
(5)小语会同意你的请求么?为什么? 她会怎么说?
会。可以,这本书等你看完再还给我。 不会。这本书我已经答应今天借给小华了。 要不,你今天放学前还给我吧!
爸爸,今天《智慧树》有《科学泡泡》这个版 块,这个版块是为了激发我们强烈的好奇心, 培养我们勇于创新、敢于实践的精神,让我们 在生活中学会动手动脑、细心观察的好习惯。 您不是一直都希望我能养成这些好习惯吗?
素材拓展.看电视节目
(5)你的理由这么充足,爸爸会同意你 的想法么?他会怎么说?
会。原来《智慧树》的节目这么精彩呀, 来,爸爸跟你一起看吧!
说完,贝贝直接用抢的方式拿走玲玲的转笔刀。
不行,不行,我现在急着用。
芝麻开门
(1)同学们为什么不把文具借给 贝贝呢? 贝贝不讲礼貌,借东西也不商量一下。
(2)这个小故事告诉我们什么道 理呢? 这个故事告诉我们,说话、做事要有礼 貌,要学会与别人商量。
商量
魔法小棒
商量 人与人之间的沟通交流,交流彼
此的想法或意见等。
在什么情况下要与别人商量呢?
生活中,当我们需要寻求别人帮 助的时候、自己拿不定主意或与 别人意见不一致的时候,就应 该——学会商量。
魔法小棒
第一,商量时要把自己的想法说
清楚,理由要充分。
魔法小棒
第二,商量的时候要注意语气。
(一)有礼貌 (二)商量的语气:好吗?可以吗?
魔法小棒
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的,渴望被理解,又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的,也可以是苦的,但不能是没味的。你可
入课戏
国学精粹
独学而无友,则孤陋而寡闻。
国学精粹
这句国学告诉我们
独自学习而没有朋友一起切磋, 就会学识短浅,见闻不广。
课题分析
芝麻开门
绒绒,我现在要写字,把你的铅笔借我。 不行,不行,我也要写字。
亮亮,你这个橡皮擦真漂亮,先让我用用。 不行,不行,这个橡皮擦还是新的。
玲玲,转笔刀你现在用不着,给我。