施肥技术讲座
测土配方施肥应用技术讲课资料(慈利县)
测土配方施肥技术讲座测土配方施肥，在我县已实施8个年头了。
可以说既简单、也复杂。
说它简单，测土配方施肥，顾名思义，就是“测土、配方、施肥”六个字，而农民施用配方肥，就是这项工作的落脚点。
说它复杂，测土配方施肥，它的内涵是广的，它的工作内容是很多的，它的效果也是很明显的。
下面，我就从七个方面来讲：一、土肥工作的重要性说起“土肥”，常常让人忽视。
为什么，一是外行业的人可能知道“粮油”、“经作”但是对“土肥”不怎么了解，土肥站，就是土壤肥料管理工作站，包括土壤管理（耕地质量、基本农田）和肥料管理工作。
二是很大部分农户他可能很注意“浸种”、“打药”但是没有在意如何科学施肥，认为“土”是天生的，我不用管，“肥”反正施下去了，至于土壤缺不缺肥、肥料具体施多少也不管。
其实，早在20世纪50年代，毛主席在农业“八字宪法”中就把“土、肥”放在首位。
（土，深耕、改土、土壤普查和土地规划。
肥，合理施肥。
水，是指发展水利、合理用水。
种，培育和推广良种。
密，合理密植。
保，植物保护、防治病虫害。
管，田间管理。
工，工具改革。
）。
农业是国民经济的基础，土肥是农业的基础（水利是农业的命脉），所以土肥是基础的基础。
一切优良品种和先进技术都离不开土肥，离开土肥其作用都将难以发挥。
“庄稼一枝花，全靠肥当家”，肥料在农业生产中具有举足轻重的作用。
农民生产资料投入中50％是肥料，农业增产份额中肥料所起的作用也占50％，按照联合国教科文组织的统计，肥料养活了全世界50％的人。
这三个“50％”充分说明了肥料的重要作用。
二、当前肥料施用上存在的问题目前，农业生产中还存在着“盲目施肥”、“经验施肥”，造成施肥上的极大浪费。
人们常说：“有粮无粮在于水，粮多粮少在于肥”，事实并非完全如此。
有的农民化肥没少用，但产量却不高（增肥不增产），或产量较高、收入却没增加多少（增产不增收）。
为什么，这是因为农作物需要不同的养分，单一施用肥料没有配合施用肥料效果好，不同类型的土壤施肥量也不一样，肥料并不是施得越多越好，盲目施用过多，既浪费肥料，又增加生产成本、降低产量、减少收益，还污染环境。
肥料基础知识讲座
使用方法
❖果树沟施、蔬菜冲施 ❖叶面喷施（0.2—0.5%）
硼肥的施用技术
❖基肥：每亩（667m2） 施用0.25kg-0.5kg硼 酸或硼砂，一定要施均匀，防止浓度过高而 中毒。
❖追肥：0.1%-0.2%硼砂或硼酸溶液，在作物 苗期和由营养生长转入生殖生长时各喷一次
❖ 种肥：0.01%-0.1%硼酸或硼砂溶液，浸种612小时。
生产工艺
❖粉碎过筛 ❖混合 ❖造粒 ❖烘干 ❖包装
三种造粒方法
❖干粉状混合造粒（固体团粒法 ） ❖浆状混合造粒（料浆法 ） ❖熔融造粒 （高塔造粒）
复合肥的科学施用
❖硫酸钾型和氯化钾型的区别 ❖硝基复合肥的施用 ❖复合肥做底肥，要合理追肥 ❖配方要合理
复合肥吸潮结块原因及对策
❖肥料的组成和水含量：含水量小于0.5%～ 1%
固氮作用 大气N2 反硝化作用
NH3
氨 化 作分 用解
者
硝化作用
动物 植物
NO3-
生物体有机氮
氮肥的合理分配
❖1、依土壤：首先必须将氮肥重点分配 在中、低等肥力的地区
❖碱性土壤可选用酸性或生理酸性肥料， 如硫铵、氯化铵等
❖酸性土壤上应选用碱性或生理碱性肥 料，如碳铵、硝酸钠、硝酸钙等。
❖盐碱土不宜分配氯化铵，尿素适 宜于一切土壤
第二章： 化肥的基础概念
肥料的作用
❖肥料是作物的粮食，在粮食增产中的 作用（包括当季肥效和后效）平均为 50%。
❖中国以占世界7%的耕地养活占世界 22%的人口，应该说一半归功于肥料 的作用。
施肥中存在的问题
❖重化肥，轻有机肥； ❖重氮肥，轻磷钾肥，忽视微肥； ❖重产量，轻质量； ❖施用方法陈旧落后。
❖硝化抑制剂的应用：能抑制土壤 中铵态氮的硝化作用，使铵态氮 能较长时间地被胶体吸附，防止 硝态氮的淋失和反硝化作用，减 少氮素的损失。
施肥技术课件Ppt
对肥料种类的要求：以腐熟的有机肥或速效性化肥为宜。 对化肥的要求：肥料酸碱度要适宜，应对种子发芽无毒
害作用。
对用量及施肥方式的要求：种肥用量不宜过大，而且要
注意施用方法，否则会影响种子发芽和出苗。具体用量根据 作物、土壤、气候、肥料种类等差异而不同。
种肥侧施
机械播种作种肥（分层施）
应用条件：是基肥的一种普遍方式，对大田密植作物
生育期追施氮肥时也常采用撒施方式。但对于营养元素在土 壤中移动性差、地表施用易造成损失的肥料（如磷肥、铵态 氮肥），不适宜采用地表撒施的方式作追肥。
撒施作基肥
撒施作追肥
2、条施(fertilizer drilling，row application)
施肥技术
第一节 施 肥 量
施肥量(application rate)：是指某种养分施入栽培介质或作物上的数量。 肥效因素：土壤、作物、气候、栽培条件等
影响施肥量因素 经济因素：肥料价格、产品价格、产量目标等
估算施肥量的方法：养分平衡法、肥料效应函数法、土壤养分校正系 数法、土壤肥力指标法等。
确定合理施肥量的意义：确定经济合理施肥量是合理施肥的中心问题。合理的 施肥量能够达到增产、增效、提高品质的作用。施量 少，不能充分发挥单位土地面积的增产潜力，施肥效益 也不能充分表达；而施肥量过高，又会对作物产生有害 作用，并引发环境问题。
地膜玉米追肥（打孔追肥）
4、环施和放射状施
以作物主茎为中心，将肥料做环状或放射状施 用的方式称环施或放射状施(circular trench manuring or radiation fertilization)。一般用于多年 生木本作物，尤其是果树。
图1 轮状施肥示意图
肥料基础知识讲座
氮肥损失途径
氨挥发
9 ～40% 硝化-反硝化 13 ～41% 淋洗 6.6% （稻田）
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磷 肥
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二、磷肥品种的分类
磷矿石加工的方法不同，可制出各种各样性质不同 的磷肥产品。产品的特性主要反映在肥料中所含磷酸盐 的形态和性质上。一般按磷酸盐的溶解性质，把磷肥分
制造原理和方法：
氯化钾、氯化钠等盐类在不同温度下溶解度不同。
氯化钠的溶解度受温度影响小，无论温度高或低， 溶解度均没有很大的变化。 氯化钾在高温时溶解度大，温度下降时溶解度变小 而析出氯化钾晶体。
低温时可把氯化钾分离出来。
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42
1.2 氯化钾使用注意事项
（1）施用氯化钾应配合施用有机肥料和石灰，以便中和 酸性； （2）氯化钾中含有氯离子，对于忌氯作物以及盐碱地不 宜施用；如必须施用时，应及早施入，以便利用灌溉水或 雨水将氯离子淋洗至下层； （3）氯化钾可作基肥和追肥，但不能作种肥； （4）氯可以减少茎内同化产物向外转移，有助于纤维的 形成，并提高其质量，因而氯化钾更适宜施于棉花和麻类 等纤维作物。
⑴氮肥深施
氮肥深施是合理施用氮肥的一项重要技术措施。 同样数量的氮素化肥，表面撒施利用率一般只有 20% - 30%，深施利用率达40%–60%以上。 氮肥深施的方法很多，如基肥深施，种肥深施， 液体氮肥深施及追肥沟施或穴施等多种方式。
29
（2）氮肥配施
氮肥配施是合理施用氮肥另一个重要方面。
氮肥与有机肥配合，及氮肥与磷肥配合是当前我 国主要的氮肥配施途径。氮肥与有机肥的配合，不 仅可以加速有机肥的分解，提高其对土壤理化性质 的改善效果，而且有利于通过有机质强大的保肥能 力减少氮素损失，提高氮肥的肥效。 氮磷配合则是在缺磷土壤上进一步发挥氮肥的增 产效果，保持作物高产稳产的必要手段。
化肥肥料技术交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开化肥肥料技术交流会，旨在探讨化肥肥料领域的新技术、新成果，分享经验，交流心得，共同推动我国化肥肥料产业的可持续发展。
在此，我非常荣幸能够代表本次会议的发言人，向大家致辞。
首先，请允许我代表主办方，对各位领导、专家和同仁的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间，莅临本次会议，为我国化肥肥料技术的发展献计献策。
一、化肥肥料产业现状及挑战近年来，我国化肥肥料产业取得了长足的发展，为保障国家粮食安全、促进农业现代化做出了重要贡献。
然而，在发展过程中，我们也面临着一些挑战：1. 化肥利用率低：我国化肥利用率仅为35%左右，远低于发达国家。
这不仅造成了资源的浪费，还对环境造成了严重污染。
2. 化肥结构不合理：我国化肥施用量大，但结构性矛盾突出，氮磷钾比例失衡，导致土壤退化、作物品质下降等问题。
3. 农业面源污染：化肥过量施用、不合理使用，导致农业面源污染问题日益严重，影响生态环境和农产品质量安全。
二、化肥肥料技术发展趋势面对上述挑战，我国化肥肥料技术发展呈现出以下趋势：1. 高效化：通过研发新型肥料，提高化肥利用率，减少化肥施用量，降低环境污染。
2. 绿色化：发展生态肥料、生物肥料等绿色肥料，实现化肥减量替代，保护生态环境。
3. 个性化：根据不同作物、不同土壤、不同气候条件，研制个性化肥料，提高肥料利用率。
4. 智能化：利用大数据、物联网等技术，实现肥料精准施用，提高农业生产力。
三、化肥肥料技术创新与应用1. 新型肥料研发：近年来，我国在新型肥料研发方面取得了显著成果，如缓释肥料、水溶性肥料、生物肥料等。
这些新型肥料具有高效、环保、安全等特点，为我国化肥肥料产业发展提供了有力支撑。
2. 肥料施用技术改进：通过推广测土配方施肥、精准施肥等技术，提高化肥利用率，降低农业面源污染。
3. 生态农业发展：推广生态农业模式，发展有机肥、生物肥料等绿色肥料，实现化肥减量替代。
设施蔬菜科学施肥技术培训课件
设施蔬菜科学施肥技术培训课件设施蔬菜科学施肥技术培训课件是一份关于温室蔬菜培育方面的学习资料。
温室蔬菜在现代化社会中已经成为了重要的农业产业。
然而，温室种植需要科学的肥料施用技术。
这份课件就是为了帮助农民了解如何科学地施肥，让他们能够获得高质量和高产量的蔬菜。
这份课件共分为7个章节。
第一章是介绍，主要介绍了温室种植和肥料的基本概念。
第二章是温室蔬菜的肥料需求，讲述了不同蔬菜对营养元素的需求和对土壤的要求。
第三章是肥料种类和特点，介绍了不同种类的肥料的特点以及在不同情况下的应用。
第四章是温室肥料施用技术，涉及温室肥料施用前、中、后的方法和注意事项。
第五章是关于肥料施用量的计算和测定，包括肥料营养成分分析、土壤肥料剖面取样、土壤肥力评价和土壤肥料施用量的计算。
这一章节让学员了解了如何正确测定和计算肥料施用量，以此为依据科学管理肥料的使用。
第六章是关于温室肥料管理，主要从肥料使用管理及时进行、定期药肥、留种肥培、合理旋作等几个方面详细讲述了温室中肥料的管理。
最后一个章节是总结，总结了温室蔬菜施肥的重要性以及肥料施用技术的实践应用。
要讲好肥料课，纯理论是远远不够的。
肥料施用技术必须结合实际操作来讲解。
在这份课件中，我们贯彻了“理论结合实际”的思想，通过学员按照课件进行实操，达到理论与实践相结合的效果，让学员们能够深刻体验到科学施肥的实用性。
同时，课件中还设置了讨论环节和答疑环节，配合实操操作，让学员们能够理解和掌握相关技术。
此次课件的设计是根据广大农民的需要而定，充分考虑到实际生产中可能面临的问题，课件结构简洁、明了，注重实用性。
此课件的实施将为蔬菜园艺生产提供先进的生产管理技术、创造科学的生产环境和推动农村经济的持续健康发展作出积极贡献。
测土配方施肥技术交流发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家分享关于测土配方施肥技术的经验和心得。
测土配方施肥技术是我国农业科技领域的一项重要成果，它对于提高农业生产效率、保障粮食安全、促进农业可持续发展具有重要意义。
在此，我将从以下几个方面进行发言。
一、测土配方施肥技术的背景及意义1. 背景随着我国人口的不断增长和城市化进程的加快，对粮食、蔬菜、水果等农产品的需求日益增长。
然而，我国农业面临着资源约束、生态环境恶化、农业生产方式粗放等问题。
为了解决这些问题，提高农业生产效率，保障粮食安全，我国政府高度重视农业科技创新，大力推广测土配方施肥技术。
2. 意义（1）提高肥料利用率，降低农业面源污染。
测土配方施肥技术可以根据土壤养分状况，科学合理地施用肥料，避免过量施肥，减少肥料流失，降低农业面源污染。
（2）优化作物产量和品质。
测土配方施肥技术可以根据土壤养分状况和作物需肥规律，提供适量的肥料，使作物生长旺盛，提高产量和品质。
（3）促进农业可持续发展。
测土配方施肥技术有助于保护土壤资源，减少化肥使用量，降低农业面源污染，推动农业可持续发展。
二、测土配方施肥技术的实施步骤1. 土壤取样与分析首先，要选取具有代表性的土壤样品，进行土壤理化性质、养分含量等指标的测定。
通过分析土壤样品，了解土壤的基本状况，为配方施肥提供依据。
2. 作物需肥规律研究了解不同作物在不同生长阶段的需肥规律，为配方施肥提供参考。
通过研究，确定不同作物的最佳施肥时期、施肥量及施肥方法。
3. 配方设计根据土壤养分状况、作物需肥规律、肥料特性等因素，进行配方设计。
配方设计要充分考虑肥料的经济效益、环境效益和社会效益。
4. 施肥实施按照配方施肥要求，合理安排施肥时间、施肥量及施肥方法。
施肥过程中，要注重肥料的均匀施用，确保作物吸收充分。
5. 监测与评价对施肥效果进行监测和评价，分析施肥过程中的问题，为下一步施肥提供依据。
三、测土配方施肥技术的推广应用1. 加强宣传培训通过举办培训班、开展技术讲座等形式，提高农民对测土配方施肥技术的认识，增强农民的科技意识。
植物营养与科学施肥PPT课件
特定的症状 : 缺少该元 素时植物会显示出特殊 的、专一的缺素症状， 其他营养元素不能代替 它的功能，只有补充这 种元素后，病症才能减 轻或消失。
直接营养作用:该元 素对植物本身起直 接的营养作用，而 不是由于它改善了 植物生长环境所产
生的间接作用。
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植物营养
（1）植物必需营养元素来源
1、名词解释
根部营养；根外营养；植物营养临界期；植物营养最大效率期
2、填空题
（1）合理施肥的基本原理有 养分归还学说、最小养分律 因子综合作用率律 。
、报酬递减率律 和
（2）在植物营养期植物对养分的吸收具有 连续性 性，又有明显的 阶段性性。
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感谢您的观看。
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从土壤中带走一定量的养分
b、如果不能将养分归还土壤，土壤肥力必然会逐渐下降
c、想恢复土壤肥力，必须归还从土壤中带走的养分
d、为了增加植物产量，应该向土壤施加矿质元素
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（2）最小养分律
含
义
植物生长发育需要吸收多种养分，但是决
定植物产量的却是土壤中那个相对含量最小的
有效养分。植物产量在一定范围内，随着这个
2.植物对营养元素的吸收
根部营养 元环植 素境物 的中根 过吸系 程收从
营外 养界根植 素外物 的器通 过官过 程吸叶
收、 营茎 养等
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植物营养
根系是植物吸收养分和水分的重要器官
植物根尖
根根 冠冠 区区 分分 生生 区区 伸伸 长长 区区 根根毛毛区区
9
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• 1、土壤由哪三相组成？ • 2、土壤的基本性质包括哪两种？土壤的物理性质包括哪
《科学施肥基础知识》课件
03
合理施肥要根据作物需求和土壤状况来确定施肥量和施 肥方式。
注意施肥安全
施肥时要避免肥料接 触作物叶片和根系， 以免造成烧伤和毒害 。
对于有毒的肥料，要 严格按照说明书使用 ，以免造成中毒事故 。
对于有异味的肥料， 施肥时要加强通风， 以免对施用者的健康 造成影响。
提高肥料利用率
采取深施、沟施、穴施等方法，减少肥料流失，提高肥料利用率。 选择适当的施肥时机，如雨后、灌溉后等，可以减少肥料流失，提高肥料利用率。
01
基肥
在播种或移植前施用的肥料，为植物提供长期养分。
02
种肥
在播种时与种子一起施用的肥料，促进种子发芽和幼苗 生长。
03
追肥
在植物生长期间施用的肥料，根据植物需求和生长阶段 补充养分。
叶面施肥方法
选择合适的肥料
选择溶解性好、易被植 物吸收的叶面肥料。
确定施肥浓度
根据肥料说明书和植物 需求确定施肥浓度，避 免浓度过高或过低。
谢谢聆听
在灌溉过程中将肥料溶液注入灌溉管道，确 保水肥同步供给。
02
01
注意事项
注意控制灌溉和施肥的频率和量，避免过度 灌溉和施肥对植物造成伤害。
04
03
05 施肥的注意事项与建议
避免过度施肥
01
过度施肥会导致土壤盐分过高，影响作物生长，甚至导 致作物死亡。
02
过度施肥还会增加生产成本，浪费资源，同时也会对环 境造成污染。
02
缺乏任何一种营养元素都会影响 植物的正常生长，导致产量下降 或品质受损。
土壤中的营养物质
土壤中含有一定量的营养物质，但这 些营养物质往往不能满足植物生长的 需要。
随着植物的生长和收获，土壤中的营 养物质会逐渐减少，因此需要补充。
科学施肥技术培训
科学施肥技术培训关键信息1、培训名称：科学施肥技术培训2、培训时间：＿___________________3、培训地点：＿___________________4、培训费用：＿___________________5、培训师资：＿___________________6、培训内容：＿___________________7、培训方式：＿___________________8、培训考核方式：＿___________________9、违约责任：＿___________________11 培训背景为了提高农业生产效益，促进农业可持续发展，加强农民对科学施肥技术的了解和应用，特举办此次科学施肥技术培训。
111 培训目标通过本次培训，使学员能够熟练掌握科学施肥的原理、方法和技术，提高肥料利用率，减少环境污染，实现农业增产增收。
112 培训原则1、实用性原则：培训内容紧密结合农业生产实际，注重解决实际问题。
2、科学性原则：培训内容基于科学研究成果和实践经验，确保技术的科学性和可靠性。
3、针对性原则：根据学员的知识水平和需求，有针对性地进行培训。
12 培训内容121 土壤养分与肥料基础知识介绍土壤的组成、结构和肥力特性，以及常见肥料的种类、成分和作用。
122 科学施肥原理讲解养分平衡原理、最小养分律、报酬递减律等科学施肥的基本原理。
123 施肥方法与技术包括基肥、追肥、种肥的施用方法，以及不同作物、不同土壤条件下的施肥技术。
124 肥料配方与计算指导学员根据土壤检测结果和作物需求，进行肥料配方的计算和调整。
125 施肥与环境保护强调科学施肥对环境保护的重要性，减少肥料流失和污染。
13 培训方式131 课堂讲授由专业教师进行理论知识的讲解，通过多媒体教学手段，使学员直观地了解科学施肥技术。
132 实践操作安排学员在实验田或示范基地进行实际施肥操作，加深对施肥技术的理解和掌握。
133 案例分析通过分析实际生产中的施肥案例，提高学员解决问题的能力。
《肥料知识讲座》课件
施肥方法
探讨不同施肥方法的优缺点，以及如何选择合适的施肥方法。
叶面喂养
介绍叶面喂养的概念和作用，以及如何正法和技巧，以提高土壤的肥力和水分保持能力。
堆肥
介绍堆肥的过程和好处，以及如何正确堆制和使用堆肥。
土壤酸碱度的重要性
探讨土壤pH值的影响，以及如何调节土壤的酸碱度。
氮-磷-钾比例
介绍氮-磷-钾肥料的比例和作用，以及不同阶段植物对这些养分的需求。
微量元素和宏量元素
探讨植物对微量元素和宏量元素的需求，以及如何满足这些需求。
土壤肥力
了解土壤肥力的重要性，探讨如何提高土壤肥力和保持土壤的健康。
土壤测试与分析
介绍土壤测试和分析的方法，以了解土壤中养分的含量和pH值。
《肥料知识讲座》PPT课 件
本课件旨在分享肥料知识与技巧。通过本讲座，你将了解如何选择合适的肥 料、正确施肥，以及肥料对植物和环境的影响。
肥料介绍
了解肥料的概念和作用，以及常见的肥料类型。
化学肥料与有机肥料
探讨化学肥料和有机肥料的区别、优缺点，以及它们对植物生长的影响。
植物的营养需求
探讨植物对不同养分的需求，以了解如何选择合适的肥料。
过度施肥的影响
了解过度施肥对植物和环境的影响，以及如何避免过度施肥。
肥料对环境的影响
探讨肥料对土壤、水体和生态系统的影响，以及可持续农业的重要性。
全球肥料消费
介绍全球肥料消费的趋势和规模，以了解全球肥料行业的发展。
肥料行业趋势
探讨肥料行业的新趋势和技术发展，以及未来的发展方向。
肥料安全注意事项
了解肥料使用过程中的安全注意事项，以保护自己和他人。
肥料法规
介绍肥料相关的法规和标准，以确保肥料的质量和安全性。
施肥原理与技术 ppt课件
四、轮作制下养分归还特性
1、低度归还型 一般认为归还比例低于10%， 有氮、磷、钾三种元素。在施肥上必须重视氮、 磷、钾肥的补充，特别是磷的补充。 2、中度归还型 归还比例一般在10-30%，有 钙、镁、硫、硅和钠等元素。这些元素在酸性土 壤上应补给，而在石灰性土壤上可以不必补给。 3、高度归还型 归还比例一般大于30%，有铁、 铝和锰等元素。对于这些元素一般可以不必补给， 但在石灰性土壤上由于该元素的有效性低，有时 也可补充一些铁和锰。
第三节
轮作制度下施肥计划的制定
一、调查研究，收集有关资料
（一）了解当地的轮作方式及其产量水平 近三年有几种轮作方式 面积 作物的最高产量、最低产量和平均 产量 总结出当地的主要轮作方式和有发 展潜力的轮作方式。 PPT课件
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（二）了解当地经济状况和生产条件 近三年总产值； 总收入和人均纯收入； 农田设施，特别是水利设施； 机械化程度和劳动生产率。 找出当地经济收入的支柱产业。
PPT课件 14
3、追肥：是指在作物生育期中施用的肥料，它的目 的是及时满足作物生育期间，特别是强度营养期对 养分的迫切需要。以速效化肥为主，化学性质稳定。 追肥一般以氮肥为主，根外喷施也用氮、磷、钾复 合肥，磷钾肥一般以基肥为主。主要方法有：条施、 穴施、塞秧窝，撒施结合灌水，根外喷施。
PPT课件
PPT课件
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（三）了解当地肥料施用现状
常年使用的肥料种类； 每公顷肥料投放量； 施用方法及其相应的肥效； 肥料利用率； 施肥中存在的问题。
确定今后施肥的方针。
PPT课件 40
（四）了解当地的科技水平 主要了解农民的科学种田的普及程度以及 文化素质，专业户所占比例和农民对科学种田 的兴趣，确定科学种田的水平。 （五）了解当地的气候条件 包括光照、温度、降雨量及其分布、无霜 期，灾害情况等。 （六）了解当地的土壤肥力状况 主要包括土壤类型及其面积、质地，养分 状况，主要障碍因素及限制因素，确定施肥方 向。
缓控施肥基础知识(讲课)
C
N
Mg
Mo Cu
四、分类
物理型缓控释肥料 物理型缓控释肥料就是通过简单的物理过程处理， 使肥料具有缓控性。物理型缓控释肥料大多为包膜肥 料。 1.无机包膜型肥料
Fe
P
H
S
Ca K
O
2.有机化合物及聚合物包膜肥料 化学型缓控释肥料 化学型缓控释肥料养分释放机理比较复杂，依据化 学添加物是否与目标肥料结合，综合概括分为两类。 物理化学型缓控释肥料 物理化学型缓控释肥料就是综合了物理和化学方法 对目标肥料进行处理， 其养分释放机理较为复杂，不 仅包括化学过程同时也包括物理过程。
缓控释肥在国内的发展历程在我国，早在20世纪60年代末， 中国科学院南京土壤研究所就开始长效氮肥的研究，在 国内首先研制成功了包膜长效碳酸氢铵。
发展历程（二）
1、缓释肥出现的背景 为了解决肥料养分释放速率与植物养分吸收速率不吻合的问题，20世纪初 提出了缓释肥料的概念。1955年，微溶性脲醛化合物（UF）商品化合成，缓释肥 料才真正意义上用于农业生产。1961年，美国研制出硫包膜尿素。
缓释肥与控释肥的区别 从广义上讲，缓释肥和控释肥是一类肥料，但是 从狭义上讲，二者又各具特点，从构成到田间 释放机理都有所不同。
概念（二）
1、缓控释肥的定义（缓控释肥是怎样的一类肥料？） 缓控释肥是一类能够实现一次施肥，不用追肥，释放期长的肥料。具体来讲，可以从 广义和狭义两个方面来定义这类肥料。广义上讲缓控释肥料是指肥料养分释放速率缓慢，释 放期较长，在作物的整个生长期都可以满足作物生长需的肥料。 美国作物营养协会(AAPFCO)对缓释和控制释放肥料的定义为：所含养分形式在施肥 后能延缓被作物吸收与利用，其所含养分比速效肥具有更长肥效的肥料。 但狭义上对缓释肥和控释肥来说又有其各自不同的定义。缓释肥(Slow Release Fertilizers，SRFs)又称长效肥料，主要指施入土壤后转变为植物有效养分的速度比普通肥料 缓慢的肥料。其释放速率、方式和持续时间不能很好地控制，受施肥方式和环境条件的影响 较大 。缓释肥的高级形式为控释(Controlled Availability Fertilizers，CAFS)，是指通过各种 机制措施预先设定肥料在作物生长季节的释放模式，使其养分释放规律与作物养分吸收基本 同步，从而达到提高肥效目的的一类肥料。 近年来，控释肥料被描述为在肥料制备使用过程中释放速率、方式和持续时间已知并 可控制的肥料。欧洲标准委员会(Committee European Nor-maliza—tion，CEN)综合了有关 缓释和控释肥养分缓慢或控制释放的释放率和释放时间的研究，提出了作为缓释和控释肥应 具备的几个具体标准，即在25℃下① 肥料中的养分在24h内的释放率(即肥料的化学物质形 态转变为植物可利用的有效形态)不超过15％；② 在28d之内的养分释放率不超过75％；③ 在规定时间内，养分释放率不低于75％；④ 专用控释肥的养分释放曲线与相应作物的养分 吸收曲线相吻合。
农民施肥经验交流会发言稿
大家好！今天，我们在这里召开农民施肥经验交流会，旨在分享施肥经验，提高农业生产水平，促进农业可持续发展。
我非常荣幸能在这里发言，与大家共同探讨施肥技术。
首先，请允许我代表全体与会人员，向辛勤耕耘在农业生产一线的农民朋友们表示崇高的敬意！是你们用勤劳的双手创造了美好的生活，为国家粮食安全做出了巨大贡献。
在此，我也要感谢各级领导对我们农业工作的关心和支持，为我们提供了良好的政策环境和科技支撑。
一、施肥的重要性施肥是农业生产中的一项重要环节，直接关系到农作物的产量和品质。
科学施肥不仅能提高农作物产量，还能改善土壤肥力，保护生态环境。
因此，我们一定要重视施肥工作，掌握科学的施肥技术。
1. 提高农作物产量合理施肥可以为农作物提供充足的养分，促进植株生长，提高产量。
据研究，科学施肥可以使农作物产量提高10%-30%。
2. 改善土壤肥力长期施用化肥会导致土壤板结、酸化等问题，而有机肥料则能改善土壤结构，提高土壤肥力。
科学施肥有助于实现土壤养分的平衡，为农作物生长创造良好的环境。
3. 保护生态环境过量施用化肥会导致土壤、水体污染，对生态环境造成严重危害。
科学施肥可以减少化肥用量，降低环境污染风险。
二、施肥原则1. 因地制宜不同地区、不同土壤的养分状况不同，施肥时应根据实际情况进行调整。
要充分了解当地土壤、气候、作物种类等条件，合理选择肥料种类和施肥方法。
2. 因时制宜农作物在不同生长阶段对养分的需求不同，施肥时应根据作物生长特点进行适时施肥。
一般可分为底肥、追肥和叶面肥三个阶段。
3. 因作物制宜不同作物对养分的吸收能力和需求不同，施肥时应根据作物种类进行调整。
如水稻、小麦等喜氮作物需增加氮肥施用量，玉米、棉花等喜钾作物需增加钾肥施用量。
4. 因肥制宜不同肥料具有不同的养分含量和释放速度，施肥时应根据肥料特性进行调整。
如尿素、硫酸铵等速效氮肥适宜作追肥，而磷矿粉、过磷酸钙等磷肥适宜作底肥。
三、施肥技术1. 基肥基肥应在播种前施入，为作物生长提供充足的养分。
《施肥技术》课件
施肥方法
1
确定施肥量
根据土壤的肥力和植物的需求，确定合理的施肥量。
2
施肥方式
根据状况选择合适的施肥方式，如撒施、渗灌、叶面喷施等。
3
施肥技巧和注意事项
避免施肥过量或不当，保证植物能够充分吸收养分，避免浪费。
施肥管理
1
施肥量的监测和调整
通过监测植物生长状态和土壤养分状况，
施肥的时间和次数
2
及时调整施肥剂量和方法。
磷肥是植物发芽生长必需的元素 之一，对形成花芽和果实有重要 作用。
钾肥
钾肥在植物生长过程中起着重要 作用，可以增加作物产量和品质。
施肥时机
植物生长的四个阶段
从发芽期、生长期、开花期到结果期，这四个阶段所需的养分数量和比例不同。
不同生长阶段的施肥方法
根据植物所处的生长阶段，选择适当的施肥剂量和施肥方式（根部施肥、草叶施肥等）。
《施肥技术》PPT课件
在植物的生长过程中，合理使用施肥技术，可以显著改善作物的生长环境， 增加产量，提高品质。
施肥技术概述
意义和重要性
施肥可以为植物提供必要的养分，促进植物生 长发育，增加产量，提高品质。
分类
根据施肥材料的来源，施肥分为有机肥、无机 肥和生物肥料等。
化肥的种类
氮肥
磷肥
氮肥是植物生长必需的一种元素， 可促进植物生长。
Байду номын сангаас
结论
施肥是提高农作物产量和品质的重要手段。选择正确的施肥方式和施肥时间， 是实现高效农业的关键。
根据植物的需求和生长环境，合理控制
施肥时间和次数。
3
施肥的后续管理
及时清理施肥物残留，防止污染，保持 生态环境。
农用肥料通俗讲座心得体会
近年来，随着我国农业现代化进程的加快，科学施肥、绿色农业成为了农业发展的新趋势。
为了更好地了解和掌握农用肥料的相关知识，提高农业生产效益，我参加了本次农用肥料通俗讲座。
通过这次讲座，我对农用肥料有了更深入的了解，以下是我的一些心得体会。
一、讲座内容丰富，贴近实际本次讲座邀请了农业专家为我们讲解了农用肥料的基本知识、种类、施用方法以及注意事项等。
专家用通俗易懂的语言，结合实际案例，深入浅出地讲解了各种肥料的特性、适用作物以及施肥技巧。
讲座内容丰富，贴近实际，让我受益匪浅。
二、肥料种类繁多，了解其特性至关重要讲座中，专家详细介绍了氮、磷、钾三大元素肥料以及复合肥料、有机肥料、生物肥料等。
我了解到，不同种类的肥料具有不同的特性，如氮肥有利于作物生长，磷肥有助于根系发育，钾肥能提高作物抗病能力。
了解肥料特性，有助于我们根据作物需求和土壤状况，科学搭配肥料，提高肥料利用率。
三、科学施肥，实现农业可持续发展讲座强调，科学施肥是实现农业可持续发展的关键。
传统施肥方式往往存在肥料利用率低、土壤板结、环境污染等问题。
科学施肥，要遵循以下原则：1. 因地制宜：根据土壤类型、气候条件、作物种类等因素，选择合适的肥料种类和施用量。
2. 因时制宜：根据作物生长阶段和需肥规律，合理调整施肥时间和方法。
3. 因作物制宜：针对不同作物对肥料的吸收特点，选择合适的肥料种类和施用量。
4. 因土壤制宜：根据土壤肥力状况，适时补充肥料，改善土壤结构。
四、绿色农业，注重肥料环保随着人们对食品安全和环境保护意识的提高，绿色农业成为了农业发展的新方向。
讲座中，专家介绍了生物肥料、有机肥料等环保型肥料的应用。
这些肥料不仅有利于作物生长，还能改善土壤环境，减少化肥使用，降低农业面源污染。
五、讲座启发，提高自身素质通过本次讲座，我深刻认识到，作为一名农业工作者，要不断学习新知识、新技术，提高自身素质。
在今后的工作中，我将努力做到以下几点：1. 不断学习农用肥料知识，提高自己的专业素养。
农民施肥经验交流发言材料
农民施肥经验交流发言材料
大家好，我是一名农民，今天来和大家交流一下关于施肥的经验。
首先，我想分享一下使用有机肥料的经验。
有机肥料是由天然植物、动物等有机物质制成的，对土壤和植物生长环境更为友好。
我平时会使用堆肥或者腐熟好的动物粪便来施肥，这样不仅提供了植物所需的养分，而且有机肥料可以改善土壤结构，增强土壤肥力长期保持力。
其次，我还会使用化肥来补充植物需要的营养元素。
在选购化肥时，我会选择植物所需的主要营养元素来选择肥料。
比如，如果土壤缺乏氮元素，我就会选择氮肥；如果缺乏磷和钾元素，我就会选择相应的磷肥和钾肥。
另外，我也注意根据植物的生长阶段来施肥，比如在生长季节多施氮肥，果实成熟期加强磷钾肥的施用。
此外，我还会注意控制施肥的时间和量。
植物在生长季节需要充足的养分，但也不能过量施肥，以免浪费和对环境造成污染。
我会根据植物的需求和土壤状况来决定施肥的时间和量，避免浪费并保证植物的健康生长。
最后，我还会注意施肥的方法和技巧。
我一般采用均匀撒播或者浸泡等方式来施肥，确保肥料能够均匀分布在植物根系周围。
另外，我也会注意与灌溉和排水的协调，确保肥料能够有效地被植物吸收和利用。
以上就是我个人的施肥经验，希望能对大家有所帮助。
同时，也希望大家能够积极分享自己的经验，共同提高农业生产效益和农产品品质。
谢谢大家！。
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小麦需肥概述
小麦是一种需肥较多的作物，据化验分析， 在一般栽培条件下，每生产 100斤小麦，需从 土壤中吸收氮素3斤左右，五氧化二磷1-1.5斤， 氧化钾2-4斤，氮、磷、钾的比例约为3:1:3。
平衡施肥技术
吴梅
内容提要
一、认识土壤 二、肥料基础知识 三、施肥技术要点 四、肥料标准 五、小麦、玉米施肥技术
一、认 识 土 壤
二、肥料基础知识
1、肥料的种类 2、作物必需的营养元素 3、肥料三要素
1、肥料的种类
有机肥：农家肥、土杂肥、圈肥、厩肥、人粪
通常化验样品
是少量的，而化验 结果是要反映大面 积土壤情况的，如 果所采的样品没有 代表性，即使化验 再准确也无实用价 值。因此不能在采 样地块中单一点取 样，必须多点采样 。
采样点数量的确定：
样品控制面积小于 10亩，采5-10个点， 10-40亩，采10-15个点， 大于40亩采15个点以 上。
氮（N）
3.00 3.00 2.57 2.50 0.50 7.20 3.09 5.80 0.40 0.19 0.40 0.81 0.30 0.45 0.31 0.60 0.41 0.27 0.16
五氧化二磷 (P2O5)
1.25 1.00 0.86 1.25 0.20 0.86 2.50 0.15 0.35 0.23 0.10 0.50 0.10 0.31 0.05 0.12 0.08 0.18 0.12
≥4.0 ≥30.0 ≤20.0 5.5-8.0 ≥95 ≥0.1 ≤0.0300 ≤0.0005 ≤0.0030 ≤0.0100 ≤0.0003
指标
曝光2019最新款假复合肥
购买化肥的要点
1、认识常用的英文字母。如N，P，K，Ca，Mg，Zn，S。
2、识数字。复合肥的含量表示方法15-15-15,指N P2O5 K2O的含量。
一亩地土壤总重为： 20cm×667㎡×土壤密度（2.65)=15万kg 一亩地土壤N的含量：15万亩×69.6mg/kg=10.4kg
可被吸收的养分为:10.4kg×0.5（养分校正系数）=5.2kg 2、计算增施N养分量：15kg-5.2kg=9.8kg 同理推算需增施P:1.9kg,K: - 0.2kg
（施肥时期选择很重要）
测土配方施肥应遵循的基本原则
（一）、有机肥与化学肥料相结合 （二）、大量、中量、微量元素配合 目前，我国51.1%耕地土壤缺锌，34.5%土壤
缺硼，46.8%土壤缺 钼。其中，缺锌土壤主 要分布在北方，如北方的石灰性土壤。 （三）、用地和养地相结合，投入与产出相 平衡 要点：提高肥料的利用率
3、选取肥料种类，假如是有机肥、尿素、 普通过磷酸钙，根据肥料利用率推算得出 结论：
每亩需施有机肥3000kg,尿素30-35kg,过 磷酸钙75kg,不需要施K肥。
施肥方法：基肥 50-60%N肥，全部P肥， 有机肥3000kg.
追肥40-50%N肥，折合尿素20-25kg.
叶面喷施：磷酸二氢钾0.5-1%左右，灌浆 初期第一次，第二次7天以后。
尿等。
氮肥：碳铵、尿素等；
磷肥：过磷酸钙、钙镁磷肥等；
无机肥 钾肥：硫酸钾、氯化钾；
微肥：硫酸锌、硫酸亚铁、硼砂等；
高浓度：养分含量≧40%
复合肥：中浓度：
≧30%
低浓度：
≧25%
菌肥 ： 生物肥料：磷细菌肥 生物钾肥 固氮菌肥
2、作物必需的营养元素
作物需要的营养元素已知的有16种：
大量元素有： 9种
据统计，全国由于施肥不合理： 导致减产损失660亿元； 每年造成肥料浪费、经济损失高达 1556 亿元，人均浪费近120元。
（三）、施肥技术要点
1、按照土壤肥力施肥 2、按照作物需要施肥 3、施肥时期 4、施肥方式 5、施肥量及方法 6 、注意事项
（配方施肥技术）
※ 合理施肥的指标和要诀
高产指标 优质指标 5项指标 高效指标 环保指标 培肥指标
配方施肥基本原理图示
1. 目标产量 和目标养分 需求量
2. 土壤和环境 养分资源的充 分利用
3. 施肥补充 土壤和环境 养分供应不 足部分
第一步 采集样品
主要采样工具
•铁铲、锄头 •土刀 •塑料布 塑料袋、绳子、 铅笔、标签纸
取样方法
取样量在土壤上、下层比例要相同，保证每个点 的取样深度及取样量均匀一致。
主要作物形成100kg经济产量所吸收的养分量（kg）
作物
冬小麦 春小麦 玉米 谷子 马铃薯 大豆 豌豆 油菜 甜菜 甘蔗 黄瓜 架云豆 茄子 番茄 胡萝卜 萝卜 卷心菜 洋葱 芹菜
收获物
籽粒 籽粒 籽粒 籽粒 鲜块根 豆粒 豆粒 菜籽 块根 茎 果实 果实 果实 果实 块根 块根 叶球 葱头 全株
氧化钾(K2O)
2.50 2.50 2.14 1.75 1.06 2.86 4.30 0.60 0.55 0.68 0.40 0.50 0.50 0.50 0.38 0.23 0.42 0.52 0.40
几种常见作物需肥特点
1、禾谷类作物，如小麦、玉米、水稻需 氮较多，钾次之，一般田应增施氮肥或选用 高氮复合肥，高产田要注重钾肥的施用 。
单产的双重目的，必须把作物收获物取走 的一部分养分归还给土壤，也就是合理施 肥。
养分归还学说是德国化学家李比西1840 年提出。
2、施什么肥最有效？（最小养分律） 所谓最小养分就是指土壤中对作物需要
而言相对含量最小的养分，它是限制作物 产量提高的主要因素。要想提高作物产量 就必须施用含有最小养分的肥料，因此施 肥要有针对性。
磷肥缺乏：会造成作物根部生长不好，茎叶 呈现红色、紫色或赤褐色，开花 迟、成熟晚、籽粒不饱满。
玉米缺磷
③钾的作用：钾多存在于作物幼嫩的富有原生 质的组织和细胞里，能增强光合 作用、糖类的合成和积累，提高 抗寒、抗病、抗倒伏能力，使作 物健壮、坚韧、籽大粒饱。
钾肥缺乏：会造成作物茎秆软弱、根部发育 不良、容易倒伏，叶尖和边缘发 黄、变褐、植株矮小。
取样点的分布
总原则是： 采样点分布要均匀，不要过于集
中。根据地块大小、地形地势、肥 力均匀等因素来确定 分布方式。
一般分布方式选择方法
控制面积较 小，地形较 整齐，肥力 均匀，采用 对角线法；
一般分布方式选择方法
• 面积较大， 地形不规、 土壤肥力差 异较大地块 采用蛇形法。
取样点具体位置的选定
目标产量配方法
目标产量可采用平均单产法来确定。平均单产法 是利用施肥区前三年平均单产和年递增率为基础确定 目标产量，其计算公式是：
目标产量（公斤/亩）＝（1＋递增率）×前3年平均单产（公斤/亩）
一般粮食作物的递增率为10%～15%为宜，露地蔬 菜为20%左右，设施蔬菜为30%左右。
地力差减法：是利用目标产量减去 地力产量来计
CH O
N PK
Ca Mg S
微量元素有：7种
Fe Mn Cu Zn
Mo
B
Cl
几种主要元素的生理作用
氮:长叶 磷:长根 钾:长茎，果实膨大，提高品质 硼:促进开花结果 锌:促进生长，防止病毒病 钙：防止裂果，增加甜度 铁：增加叶绿素，防止黄叶
2019/8/29
3、肥料三要素
①氮的作用：氮是构成蛋白质的主要成分。
玉米缺钾
＋K
－K
钾素对植物果实的影响
番茄
葡萄
植物缺素症状
三、施肥技术要点
（一）、施肥基本原理 （二）、施肥存在误区 （三）、施肥技术要点
（一）、施肥基本原理
1、为什么要施肥 2、施什么肥最有效 3、施多少肥最经济 4、如何使有限的肥料发挥最大的
经济效益（因子综合作用律）
1、为什么要施肥？（养分归还学说） 为了实现恢复和提高地力以及提高作物
算施肥量的一种方法。其计算公式是：
施肥量 目标产量 基础产量 单位经济产量养分吸收 量 肥料中养分含量 肥料利用率
举例：
小麦：100公斤小麦籽粒大约需要N：2.8-3.2kg,目标产量 为500kg,一亩地需要N15kg。
1 、土样：采集样品分析，土壤中N69.6mg/kg，表土厚度 为20cm。
2、豆科作物本身有根瘤，可以从空气中 取氮，且对磷的需要较多，应选择低氮、高 磷复合肥。
3、块茎、根茎类作物如甘薯、马铃薯需要较多的 钾，应选用高钾复合肥
4、烟草、葡萄、苹果、茶等作物不宜使用含氯肥 料。
5、油菜、甜菜是硼的敏感作物，施硼可避免花而 不实和空心病，产量和质量会显著提高。 6、以茎、叶为主的蔬菜、茶、桑等作物，氮肥尤 为重要。
最 小 养 分 律 之 木 桶 图 解
3、施多少肥最经济？（报酬递减律） 肥料报酬递减律是不以人们意志为转移 的客观规律，因此应该充分利用它，掌握施 肥的“度”，从而避免盲目施肥。从思想上 走出“施肥越多越增产”的误区。
第五单元，10%报酬
第四单元，25%报酬
产
第三单元，50%报酬
量
价
第二单元，100%报酬
值
第一单元，200%
1234 5
投入缺乏
适宜
中毒
养分供应与植物生长的关系
4、如何使有限的肥料发挥最大的经济效益（ 因子综合作用律）
据统计，作物增产措施施肥占32%，品种占 17%，灌溉2%，机械化占13%，其他占10%。
（二）、施肥存在误区
1、重化肥、轻有机肥 2、重氮肥、轻磷钾肥 3、忽视微肥的施用 4、盲目施肥
四、肥料标准
复混肥料 GB15063-2009 有机肥 NY 525-2002
复混（合）肥 GB15063-2009
项目
总养分（N+P2O5+K2O） ≥