二上《识字5教案》
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《识字5》教学设计
金寨镇中心学校纪道娟
教材分析:
《识字5》是人教版二年级上册第五单元的内容,本单元单元主题是“友好相处,团结合作”。本课由5条关于团结合作的谚语组成。谚语是在群众中广为流传的固定语句,用通俗易懂的语言反映深刻的道理。本课的五条谚语通俗易懂,给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春,百花齐放春满园”,都可以作为我们的座右铭,用来时时提醒自己,教育自己。
教学目标:
1、认识“移、谋”等10个生字,会写“容、易、折”3个生字。
2、能正确、流利地朗读课文。在朗读中初步理解本课中谚语的含义。
3、初步激发学生团结精神及积累谚语的兴趣。
教学重难点:
重点:运用自己积累的识字方法识记本课生字。
难点:初步理解谚语的含义及给我们生活和学习的启示。
课时划分:
共两课时,本节为第一课时。
教具准备:
生字卡片。
教学过程:
一、直接导入。
1、直接导入,板书课题。
2、由“多”字的演变引到本课就是处处讲这个“多”字。(板书“多”)。
二、读通课文
1、请同学们出声自由读课文,借助拼音宝宝把课文读通顺。
2、读一读,找一找课文中出现了哪几“多”?
3、汇报交流。
三、学习字词
1、回忆识字方法,自由识字。
2、检查识字自学情况。引导多种方法识字。
3、游戏开火车认词语。
四、整体感知
1、多种方式读文。
2、汇报总结“读懂了什么?”
随机教学“我会写”的生字——“容、易、折”。
3、拓展谚语。
五、课堂总结
六、作业
1、背诵本课谚语。本节课学的生字认熟写会。
2、预习其余五个生字。
板书设计:
识字5
树人柴
线花
人多力量大团结力量大