二上《识字5教案》

《识字5》教学设计

金寨镇中心学校纪道娟

教材分析：

《识字5》是人教版二年级上册第五单元的内容，本单元单元主题是“友好相处，团结合作”。本课由5条关于团结合作的谚语组成。谚语是在群众中广为流传的固定语句，用通俗易懂的语言反映深刻的道理。本课的五条谚语通俗易懂，给人们启示也很深刻。如“一花独放不是春，百花齐放春满园”，都可以作为我们的座右铭，用来时时提醒自己，教育自己。

教学目标：

1、认识“移、谋”等10个生字，会写“容、易、折”3个生字。

2、能正确、流利地朗读课文。在朗读中初步理解本课中谚语的含义。

3、初步激发学生团结精神及积累谚语的兴趣。

教学重难点：

重点：运用自己积累的识字方法识记本课生字。

难点：初步理解谚语的含义及给我们生活和学习的启示。

课时划分：

共两课时，本节为第一课时。

教具准备：

生字卡片。

教学过程：

一、直接导入。

1、直接导入，板书课题。

2、由“多”字的演变引到本课就是处处讲这个“多”字。（板书“多”）。

二、读通课文

1、请同学们出声自由读课文，借助拼音宝宝把课文读通顺。

2、读一读，找一找课文中出现了哪几“多”？

3、汇报交流。

三、学习字词

1、回忆识字方法，自由识字。

2、检查识字自学情况。引导多种方法识字。

3、游戏开火车认词语。

四、整体感知

1、多种方式读文。

2、汇报总结“读懂了什么？”

随机教学“我会写”的生字——“容、易、折”。

3、拓展谚语。

五、课堂总结

六、作业

1、背诵本课谚语。本节课学的生字认熟写会。

2、预习其余五个生字。

板书设计：

识字5

树人柴

线花

人多力量大团结力量大