中班手工贺卡制作教案
中班手工简易贺卡教案
中班手工简易贺卡教案一、教学目标：1.培养幼儿的动手能力和创造力，让他们通过制作贺卡感受到快乐和成就感。
2.激发幼儿对节日的热爱，增强他们的节日意识。
3.培养幼儿的团队合作意识，让他们学会与同伴共同合作制作贺卡。
二、教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作贺卡所需的材料。
2.幼儿节日的图片、图案等作为贺卡的参考。
3.教师准备好相关的贺卡制作示范。
三、教学过程：1.导入活动（5分钟）。
教师可以通过播放节日相关的音乐、展示节日相关的图片等方式，引导幼儿了解即将制作的贺卡是用来庆祝哪个节日的。
2.制作贺卡（30分钟）。
教师向幼儿展示贺卡的制作过程，并简单介绍每种材料的用途。
然后，让幼儿动手制作贺卡，教师可以在一旁给予指导和帮助，引导幼儿发挥想象力和创造力，制作出自己独特的贺卡。
3.展示和交流（10分钟）。
制作完成后，教师让幼儿展示自己的贺卡，并邀请他们介绍自己的作品。
在展示的过程中，教师可以适时地给予肯定和鼓励，让每个幼儿都感受到成功和快乐。
4.合作制作（15分钟）。
教师提议幼儿们可以合作制作一张大一些的贺卡，让他们分工合作，共同完成一份作品。
这样不仅可以培养幼儿的团队合作意识，还能增强他们的交流和沟通能力。
5.总结（5分钟）。
教师和幼儿一起回顾今天的制作过程，让幼儿们说说自己的感受和收获。
同时，教师也可以对幼儿们的作品进行总结和评价，给予肯定和鼓励。
四、教学反思：通过这次手工制作贺卡的活动，幼儿们不仅锻炼了自己的动手能力和创造力，还增强了对节日的热爱和节日意识。
同时，合作制作贺卡的环节也让幼儿们学会了团队合作，培养了他们的交流和沟通能力。
这样的活动既丰富了幼儿的课外生活，又促进了幼儿的全面发展。
希望今后能有更多类似的手工制作活动，让幼儿们在快乐中学会更多的技能。
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思一、教学目标1.同学能够认得和描述贺卡的作用和种类。
2.同学能够利用简单的材料和方法制造出美丽的贺卡。
3.同学能够在团队合作和相互帮忙中完成任务。
二、教学过程1、导入环节：老师先呈现一些常见的贺卡，并说出它们是人们在特别日子互送的祝福。
然后通过与孩子们的交流，引导孩子们积极表达本身对节日的感受。
2、学问讲解：介绍贺卡的种类，例如生日卡、情人节卡、母亲节卡等，并让孩子们察看这些贺卡的图片和文字，让他们认得到贺卡的形式和功能。
然后让孩子们本身思考设计一个简单的贺卡要包括哪些元素。
3、实践操作：让孩子们制作本身的贺卡。
老师可以供给一些简单的材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水和彩笔等。
给孩子们呈现一些简单易学的剪纸和贺卡的制作方法，并引导他们进行实践操作。
孩子们可以选择本身感爱好的题材，比如生日、恋爱、感恩等，并在贺卡上添加美丽的图画和祝福语。
4、呈现和赏识：让孩子们把本身完成的作品呈现给小组内的其他孩子，然后全班赏识和共享各自的作品。
讨论不同贺卡的特点和创意，引导孩子们进行相互称赞和激励。
同时，老师也要予以积极的评价和确定。
5、小结和反思：让孩子们简要总结今日学到的内容和本身的体会，同时，老师也要和孩子们一起反思学习过程中的成功和困难，并引导孩子们思考如何解决困难和取得更好的表现。
三、教学方法本课程采纳情境模拟、互动交流、体验式学习等多种教学方法，以培育孩子们的察看本领、动手本领和团队合作精神。
在实践操作中，重视发挥孩子们的主渠化作用，让他们在实践中发觉问题、解决问题。
四、教学反思1、利用情境创设教学环境，使孩子们更简单理解内容。
2、使用图画和口头交流方式，帮忙孩子们理解贺卡的不同种类和功能。
3、予以孩子们肯定的选择和自主空间，激发他们的制造力和自信念。
4、在实践过程中，激励孩子们进行交流和协作，形成良好的团队氛围。
5、对孩子们完成的作品予以积极的评价和确定，让孩子们感受到本身的成就，加强自信念和学习爱好。
关于幼儿园中班手工活动教案：贺年卡
幼儿园中班手工活动教案：贺年卡一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解贺年卡的基本概念和制作方法，知道贺年卡是用来祝福他人的。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿的想象力、创造力和表达能力，增强他们的感恩之心。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握贺年卡的制作方法和步骤。
难点：培养幼儿的动手操作能力和想象力。
三、教学准备：1. 教具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等手工制作材料。
2. 参考资料：贺年卡样品、相关图片等。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿介绍贺年卡的概念和作用，引导幼儿思考为什么要制作贺年卡以及贺年卡的意义。
2. 讲解：教师展示贺年卡样品，讲解贺年卡的制作方法和步骤，让幼儿了解贺年卡的制作过程。
3. 示范：教师演示制作贺年卡的整个过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 实践：幼儿根据教师的指导，动手制作贺年卡，教师巡回指导，帮助有需要的幼儿。
5. 展示与交流：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受和收获。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿的制作过程和作品质量进行评价，关注他们的动手操作能力和创造力。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励他们相互学习和进步。
3. 自我评价：让幼儿对自己作品的优点和不足进行评价，培养他们的自我认知能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长参与幼儿的手工制作活动，让家长与幼儿一起制作贺年卡，增进亲子关系。
2. 社区活动：组织幼儿到社区进行贺年卡制作活动，让幼儿向社区居民展示自己的作品，增强他们的自信心。
七、教学反思：教师在活动结束后，对整个教学过程进行反思，分析教学目标的达成情况，查找不足，为下次教学活动提供改进方向。
八、教学评价表：评价项目| 评价标准| 评分认知目标| 了解贺年卡的基本概念和制作方法|技能目标| 掌握贺年卡的制作方法和步骤|情感目标| 表现出想象力、创造力和表达能力|动手操作能力| 能独立完成贺年卡制作|想象力| 在制作过程中能提出新颖的想法|创造力| 制作出的贺年卡具有独特风格|表达交流| 能清晰地表达自己的制作过程和感受|九、教学建议：1. 针对不同能力的幼儿，教师应提供不同程度的指导，以确保他们都能完成作品。
幼儿园中班教案《贺卡》
幼儿园中班教案《贺卡》一、教学目标1.让幼儿了解和认识贺卡的作用以及制作方法。
2.培养幼儿的创造力和想象力，通过制作贺卡展现自己的情感。
3.培养幼儿的动手能力和协作能力，提高他们的审美素养。
二、教学准备1.纸张、颜料、贺卡模板、贺卡图片等制作材料。
2.教师准备好示范用的贺卡制作样本。
3.设备准备：投影仪、音响等。
三、教学过程1. 导入（5分钟）•教师简单介绍贺卡的作用，引导幼儿思考贺卡可以用来表达哪些情感。
2. 激发兴趣（10分钟）•教师展示一些精美的贺卡样本，让幼儿欣赏，并引导他们谈论各种不同类型的贺卡。
3. 制作过程（30分钟）•教师示范如何制作贺卡，包括折叠、剪纸、涂饰等步骤，同时可以借助投影仪展示步骤，以便幼儿更好地理解。
•让幼儿按照示范逐步制作自己的贺卡，提供必要的指导和帮助。
4. 创作时间（30分钟）•让幼儿自由发挥想象力和创造力，制作他们心中想要送给亲人、朋友或老师的贺卡，鼓励他们表达真挚的感情。
5. 展示和分享（10分钟）•让每位幼儿展示自己制作的贺卡，分享制作过程中的收获和心情，可以相互赠送贺卡，互相欣赏。
四、教学延伸1.可以邀请家长来幼儿园参与贺卡制作活动，增进家园合作。
2.带领幼儿一起制作季节性的贺卡，让他们体验不同节日的快乐。
3.引导幼儿思考如何用贺卡表达对父母、朋友等特殊人的感激之情。
五、教学评估•观察幼儿制作贺卡的过程，看是否能够按照要求完成，观察他们的动手能力、合作能力、创造力和表达情感的能力。
六、教学反思•教师可以记录每位幼儿的制作情况和表现，为后续教学提供参考。
•总结本节课的教学亮点和不足之处，为下次教学改进提供依据。
通过《贺卡》这个教案的设计，旨在让幼儿在制作贺卡的过程中，培养他们的综合能力，提高审美情感和人际交往能力，同时也让他们体验到用心制作、用心赠送的喜悦，为他们的成长和教育提供更丰富多彩的体验。
这份教案以培养幼儿的创造力和动手能力为主要目标，在实施过程中可根据幼儿的实际情况和教学进展进行适当的调整，确保教学目标的有效完成。
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思(精编版)
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思中班教案《做贺卡》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的贺卡，在讨论和制作贺卡的过程中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美好情感，培养幼儿的欣赏能力，快来看看幼儿园中班《做贺卡》含反思教案吧。
活动目标：在讨论和制作贺卡的过程中，产生关心、亲近爷爷奶奶的美好情感。
能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的贺卡。
培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：1.《小朋友的书美工》。
2.教师提前制作一张美丽的贺卡。
活动过程：一、引出课题。
师：我们已经讨论了怎样为爷爷奶奶过节日，老师也非常爱我的爷爷奶奶，所有老师做了一件礼物想要送给我的爷爷奶奶，请你们看一看。
出示制作好的贺卡，请幼儿欣赏。
师：这是老师给我的爷爷奶奶制作的贺卡，看，这上面有什么呢？幼：爷爷和小朋友。
师：这里还有五个字爷爷，我爱你，现在我们来看看背面，这里有我送给爷爷奶奶的祝福，我祝爷爷奶奶身体健康，天天开心。
你们想不想为自己的爷爷奶奶制作贺卡。
幼：想。
师：那我请小朋友先来看看老师是怎么做的，看仔细了，等下就要请小朋友为自己的爷爷奶奶制作贺卡了。
二、示范贺卡的制作方法。
师：请小朋友看老师这里（出示美工给爷爷的贺卡），沿着黑色的实线把图片剪下来，然后沿着虚线对折，在背面写上祝福语，一张贺卡就做好了。
你们有什么不一样的祝福语送给爷爷奶奶？幼：天天开心等等。
师：小朋友们很棒，想了这么多的祝福语，等一下老师请小朋友做好后带着自己的贺卡到老师这里，告诉老师你想要对爷爷奶奶说的祝福语，然后老师帮你们写下来。
三、幼儿制作贺卡，教师巡回指导。
师：老师已经把材料放在你们的座位上，请小朋友回到位置上开始制作贺卡。
使用剪刀时要小心，垃圾要扔到垃圾桶里。
四、交流。
互相欣赏作品、交流贺卡上的祝福语。
师：请做好的小朋友带着贺卡把小椅子搬到教室中间。
师：现在我们一起来看看小朋友制作的贺卡，这是xx的，他给爷爷奶奶的祝福语是。
幼儿园中班教案《贺卡》-幼儿园美术教案
幼儿园中班教案《贺卡》-幼儿园美术教案教学目标1.学习贺卡的基本构成和需求，掌握贺卡的制作方法。
2.培养幼儿对美术的兴趣，提升幼儿的美术综合素质。
3.通过制作贺卡，培养幼儿对亲人和朋友的情感表达能力。
教学准备1.相关教具：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。
2.班级装饰：墙壁挂纸、装饰画、布置墙角等（可参考相关主题进行装饰）。
教学内容环节一：引入（5分钟）教师在课堂上先播放一些精美的贺卡图片，引导幼儿感受不同贺卡的情感表达和美感，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
环节二：讲解制作方法（10分钟）1.教师手绘教学板书或使用PPT等多媒体教具，讲解贺卡的基本构成和制作方法。
2.引导幼儿选择合适的彩纸进行制作，提醒幼儿注意选择纸张的质量和色彩搭配。
环节三：实践制作（30分钟）1.分发彩纸、剪刀、胶水等制作工具，指导幼儿按照制作方法完成贺卡的制作。
2.教师在一旁协助幼儿解决制作中出现的问题，适时给予指导和帮助。
环节四：展示和分享（5分钟）让每个幼儿展示自己的作品，并简单介绍其作品表达的情感和意义。
通过互相欣赏和交流，加强幼儿之间的情感交流和表达能力。
环节五：活动扩展（10分钟）1.教师可以引导幼儿对制作的贺卡进行个性化改进，如添加贺词、贴上卡通图案等，以增强贺卡的美感和个性化。
2.教师还可以引导幼儿选择送给家人或朋友的对象，让幼儿在家中和外界进一步表达出自己深情的情感。
教学要点1.贺卡的基本构成和制作方法。
2.彩纸的选择和色彩搭配。
3.制作贺卡的细节和注意事项。
4.艺术的情感表达和个性化。
教学评价1.教师可根据幼儿的贺卡制作难度情况，设置相应的评价标准，如制作完成度、色彩搭配、创意感等。
2.可以加强家园联系，在家长会或专家评审时，进一步评价幼儿的贺卡制作技能和综合素质。
学习反思通过本次贺卡制作活动，幼儿们对美术的认识和感悟得到了进一步加深和拓展。
同时，在情感表达和思维创新方面也得到了提升。
教师也应进一步增强对幼儿艺术创造力和情感表达能力的关注和引导，促进幼儿的艺术素养和人文素质的全面发展。
幼儿园中班美术教案《新年贺卡》手工课制作活动
幼儿园中班美术教案《新年贺卡》手工课制作活动1.活动主题新年贺卡是一年中很重要的一个节日，对于幼儿园中班的孩子们来说，制作一张属于自己的新年贺卡是一件非常有意义的事情。
通过本次手工课活动，孩子们将会学会如何制作一张具有创意的贺卡，同时加深他们对新年的认识。
2.教学目标•让孩子们能够感受到新年的气氛及其重要性。
•培养孩子们的想象力、创意思维和动手能力，提高他们的手眼协调能力。
•了解贺卡的种类、格式和风格。
•学习使用简单工具，如剪刀、胶水、彩笔等。
•培养孩子们的良好习惯，如耐心、细致、协作等。
3.教学过程步骤一：前期准备1.教师收集各种新年相关的图片、图纸、元素等，以备用。
2.教师先向孩子们介绍贺卡的种类和格式，并展示一些有创意的贺卡范例，让孩子们了解贺卡的基本构成和风格。
步骤二：制作贺卡所需材料1.翻新纸，牛皮白纸等。
2.彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
3.可制作贺卡的手工制造工具（如工具卡、袋子卡、圆圈卡、纪念章卡、框架卡等）。
步骤三：制作贺卡1.教师讲解制作贺卡的步骤，根据孩子们的程度分步骤讲解。
2.在纸上画出心型图案，并在图案的上下左右选定一些需要装饰的位置。
3.用剪刀将所需的装饰物剪下，描绘出贺卡的轮廓。
4.在卡片的背面涂上胶水，并粘贴到卡片上。
5.将所需要的图案或文字贴在贺卡的右侧或下侧，并在上方或左侧写上对相应的文字或祝语。
步骤四：评估1.老师使用电视屏幕，让孩子们把自己的卡片张贴在上面，使大家都能看到彼此的卡片。
2.以小组为单位评选每组的最佳贺卡。
步骤五：总结1.对孩子们进行激励和肯定，鼓励每个人认真完成自己的贺卡。
2.总结本次活动的收获和不足之处，以便今后更好的开展类似的活动。
同时，教师应及时收集和整理好孩子们的作品，以便作为今后教学的参考资料。
4.教学技巧本课程教学过程中，教师需要做好以下几点技巧：1.导入课程，引出活动主题，调动场上气氛。
2.教师应该在基本技能的讲解中注意步骤的顺序和分步骤讲解。
幼儿园中班美术教案《新年贺卡》手工课制作活动
幼儿园中班美术教案《新年贺卡》手工课制作活动一、教学目标1.认识新年贺卡的作用和意义；2.了解贺卡的制作工具和步骤；3.锻炼幼儿手眼协调能力；4.提高幼儿的审美能力和创造能力。
二、教学重点1.认识新年贺卡的作用和意义；2.掌握制作贺卡的工具和方法。
三、教学难点1.把握制作贺卡的整体构思和设计；2.锻炼幼儿手眼协调能力。
四、教学过程1.导入（5分钟）教师问：大家知道新年贺卡吗？新年贺卡有什么作用？学生回答：新年贺卡可以送给亲人和朋友，表达新年的祝福和感谢。
教师继续说：今天我们就来学习如何制作一张漂亮的新年贺卡。
2.讲解制作步骤（10分钟）1.准备材料：卡纸、剪刀、胶水、颜料等；2.选取卡纸并剪出所需要的大小和形状；3.设计贺卡的主题和画面构思；4.用颜料画出设计好的图案；5.完成贺卡的搭配、裁剪和粘贴。
3.学生实践（30分钟）1.学生可以根据自己的喜好和创意来选择不同的图案和设计；2.学生可以自由地在卡纸上绘画、打印、剪裁、粘贴等；3.学生可以根据需要在贺卡上写上自己亲手写的祝福语。
4.展示作品（10分钟）学生可以展示自己制作好的新年贺卡，自由地进行互相欣赏和交流。
5.教师评价（5分钟）教师根据学生制作贺卡的情况，对学生进行评价，并对学生的优点和缺点进行指导和改进。
五、总结通过学习新年贺卡的制作，幼儿们不仅了解到贺卡的作用和意义，还在实践中锻炼了自己的手眼协调能力，同时也提高了幼儿的审美能力和创造能力。
希望孩子们可以在以后的课程中继续努力，做出更加美丽、富有创意的作品。
中班美术公开课优质教案及教学反思《做贺卡》
中班美术公开课优质教案及教学反思《做贺卡》一、教学内容本节课选自《幼儿美术活动指导手册》第四章“手工制作”部分的第二节“做贺卡”。
通过学习，幼儿将掌握贺卡的制作基本技巧，包括剪、贴、画等，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知道贺卡的意义，了解贺卡的制作过程。
2. 能够运用剪、贴、画等技巧制作出美观的贺卡。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：剪、贴、画的技巧运用。
教学重点：贺卡的制作过程，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：范画、剪刀、彩纸、水彩笔、双面胶、贺卡样品。
2. 学具：剪刀、彩纸、水彩笔、双面胶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观看教师制作的贺卡，讨论贺卡的意义和用途。
鼓励幼儿分享自己收到或送出的贺卡，激发兴趣。
2. 讲解示范（10分钟）教师展示贺卡制作过程，边讲解边示范。
强调剪、贴、画的技巧和注意事项。
3. 幼儿动手制作（10分钟）幼儿根据教师提供的材料，自行设计并制作贺卡。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供简单图案，幼儿练习剪、贴、画技巧。
教师鼓励幼儿互相欣赏、交流，共同提高。
5. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己的作品，进行自评、互评。
教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提出改进意见。
六、板书设计1. 板书做贺卡2. 内容：贺卡的意义、制作过程、注意事项、剪、贴、画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张送给好朋友的贺卡。
2. 答案：幼儿根据所学技巧，自行设计并制作贺卡。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，制作过程中大部分幼儿能够掌握剪、贴、画的技巧。
但在细节处理上，部分幼儿还需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中发现美好事物，尝试将它们融入贺卡制作，提高创造力。
同时，可以开展“贺卡互赠”活动，增进幼儿之间的友谊。
重点和难点解析：1. 教学难点：剪、贴、画的技巧运用。
幼儿园中班贺卡教案
幼儿园中班贺卡教案幼儿园中班贺卡教案（精选13篇）幼儿园中班贺卡教案篇1活动目标：1、初步了解制作贺年卡的意义，体验朋友间友好交往的快乐。
2、按自己的想象在大小圆形连接成雪人的基本造型上添加加以表现。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、PPT课件2、各色卡纸，油画棒，各色皱纹纸、黑色纽扣、小树枝、塑料小珠子、棉花、亮片等装饰物。
活动过程：（放轻音乐）师幼伴着音乐学雪花飘入场。
冬天到了，下雪了，雪花是怎样飘的？（幼儿学一学）我们一起来学雪花飘。
入场（一）情境导入1、冬天到了，天气变冷了，小朋友你是怎样过冬的？（穿上棉衣、棉鞋、带棉毛等等）小青蛙是怎样过冬的？（课件1）它的好朋友蟾蜍也钻进地洞里过冬了。
2、快过年了，蟾蜍非常想念青蛙（它会怎样对青蛙表示祝贺），最后，它决定为青蛙寄上一张自己做的贺年卡表示祝贺。
3、于是它来到了礼品商店，看看贺卡是怎么做的。
观察有雪人的贺卡的内容，谈论：有几张贺卡？这几张贺年卡都有谁？教师小结：这些都是雪人贺卡。
（二）参与讨论与尝试1、可是，蟾蜍除了会画圆，什么也不会，于是他真心诚意地画了一个圆，把颜色涂得满满的，表示青蛙，又在这个圆球的下面真心诚意地画了一个大圆，把颜色涂得满满的，表示蟾蜍，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。
2、蟾蜍再也不会画了，就把这张贺卡寄了出去。
3、邮递员小松鼠见了，自言自语地说：“啊，蟾蜍虽然只会画圆,可也是对朋友的真心诚意呀。
让我也来表示一下。
”它给雪人添上自己最爱吃的两颗松果做眼睛。
兔子小姐也见了很感动，又给贺卡上添上了藏在树洞里的一根胡萝卜做鼻子，长颈鹿见了又送上一片最新鲜的叶子做嘴巴，小麻雀看见了衔来了自己喜欢的树枝插在雪人的身上。
（以上部分可由师生共同操作完成）4、贺卡在送往青蛙家的路上，许多小朋友们又不停地送上自己心爱的礼物：围巾、帽子、糖果、灯笼、鞭炮等（欣赏教师制作的贺卡，观察画面的内容和材料），最后，终于到了青蛙的手中。
幼儿园中班教案《贺年卡》含反思
幼儿园中班教案《贺年卡》含反思一、教学内容《贺年卡》选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材的第三章节——手工制作。
详细内容包括认识贺年卡，了解其基本构成和设计元素；学习制作简单的贺年卡，运用不同的手工材料和技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解贺年卡的寓意，知道贺年卡是表达祝福和关爱的一种方式。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的想象力、创造力和审美观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿运用不同的手工材料和技巧制作出富有创意的贺年卡。
重点：让幼儿掌握贺年卡的基本构成和设计元素，培养他们的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：贺年卡样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、贴纸等。
学具：每人一份制作材料（包括彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、贴纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以讲述一个关于贺年卡的故事，引导幼儿关注贺年卡的寓意和作用，激发他们的兴趣。
2. 讲解贺年卡的构成和设计元素（5分钟）通过展示贺年卡样品，让幼儿了解贺年卡的基本构成和设计元素，如颜色、图案、祝福语等。
3. 示范制作过程（10分钟）教师现场示范如何制作贺年卡，包括选材、构图、剪贴、绘画等步骤，讲解制作技巧。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿在教师的指导下，开始制作自己的贺年卡。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿互相展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的心得和感受。
六、板书设计1. 《贺年卡》2. 内容：1）贺年卡的寓意和作用2）贺年卡的构成和设计元素3）制作贺年卡的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一张富有创意的贺年卡，表达自己对亲朋好友的祝福。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本次课程中，幼儿对贺年卡的制作表现出较高的兴趣，动手能力也得到了锻炼。
在课后，可以引导幼儿尝试用其他材料和技巧制作贺年卡，如剪纸、折纸等，进一步拓展他们的创造力和审美观念。
幼儿园中班手工制作贺卡教案
幼儿园中班手工制作贺卡教案一、教学目标1.了解贺卡的概念与作用，激发创意设计意识；2.掌握手工制作贺卡的方法和步骤，培养动手能力；3.培养幼儿的想象力和创造力，锻炼观察和分析能力。
二、教材及教具教材：贺卡、卡纸、彩笔、剪刀、胶水、贴纸等制作贺卡所需材料；教具：幼儿教学画板，幼儿健康点.三、教学内容第一课：贺卡的概念与作用（一）好奇心启发通过幼儿教学画板展示一些美丽的贺卡，让幼儿猜测这是什么，触发幼儿的好奇心。
（二）引导思考询问幼儿是否收到过贺卡，是在什么场合收到的。
简单介绍贺卡的概念和作用。
与幼儿互动，既让幼儿了解贺卡的表达方式，也让幼儿感受到关怀、祝福的力量。
（三）提出主题在教师帮助下，幼儿依次表达对家人、老师和朋友等的祝福语，再引导幼儿提出制作这些祝福语的贺卡的想法和愿望。
第二课：制作手工贺卡（一）材料准备教师已经为每个幼儿准备了一张卡纸、彩笔、剪刀、胶水和贴纸等材料。
（二）展示样本为了使幼儿在制作贺卡时能够明确目标，教师向幼儿展示各种形式、不同风格的贺卡作品，让幼儿感受到不同贺卡的不同特点，并向幼儿讲解制作要领和注意事项。
（三）制作过程1.选定素材：根据幼儿的个人意愿，选择不同的素材，如图案贴纸、彩色卡纸、彩笔等材料用于制作。
2.设计主题：由教师指导，思维拓展能力和表达能力相对较弱的幼儿可选择图案贴纸制作，自我表达能力和想象创造力相对较强的幼儿可选择手绘贺卡，以此培养幼儿综合素质和创造力。
3.展示思路：幼儿在制作过程中可以跟同伴分享创意、涂画思路。
4.装饰完成：最后在贺卡上粘贴图案贴纸或画上自己的祝福语。
（四）互相展示教师采取集体展示和个别点评相结合的方法，展示和点评幼儿所交付的手工作品，帮助幼儿愉悦认识自己的优点和不足。
（五）收尾工作教师指导幼儿将做好的贺卡用信封装好，在默默祝福那些关心他们的人的同时，帮助每个幼儿培养和发扬友谊。
四、教学评估（一）课堂情境实测：首先对幼儿进行小组分组，然后每组选取一名组员向其他组进行小现场表演，评价指标考虑幼儿对贺卡的创意、配色、粘贴情况、祝福语等。
2024年幼儿园中班《贺卡》教案
2024年幼儿园中班《贺卡》教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班教材《创意手工》第四章第一节《贺卡》。
详细内容包括认识贺卡的制作材料，学习制作简单贺卡的基本技巧，以及如何运用各种装饰物品进行贺卡的美化。
二、教学目标1. 让幼儿了解贺卡的制作过程，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿互相关心、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作技巧及装饰方法的运用。
教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用贺卡、制作材料（彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等）、装饰物品（贴纸、亮片、彩带等）。
2. 学具：每人一份制作材料、装饰物品。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张精美的贺卡，引导幼儿观察贺卡的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）教师详细讲解贺卡的制作步骤，强调制作过程中的注意事项。
3. 示范操作（5分钟）教师现场示范制作贺卡，让幼儿直观地了解制作过程。
4. 幼儿制作（10分钟）幼儿根据教师讲解的方法，动手制作贺卡。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 贺卡装饰（5分钟）教师引导幼儿运用各种装饰物品，对贺卡进行美化。
6. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己制作的贺卡，教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿互相欣赏、互相学习。
7. 随堂练习（5分钟）教师发放随堂练习材料，让幼儿回家后尝试制作一张贺卡。
六、板书设计1. 制作步骤：1）选材：彩纸、剪刀、胶水等。
2）设计：构思贺卡形状、大小。
3）制作：按照设计图剪裁、折叠、粘贴。
4）装饰：运用贴纸、彩带等物品进行美化。
2. 注意事项：1）使用剪刀时要注意安全。
2）粘贴时要均匀涂抹胶水，避免起皱。
七、作业设计1. 作业题目：制作一张贺卡，送给家人或朋友。
2. 答案：1）选择合适的制作材料。
2）按照教材中的步骤进行制作。
3）运用各种装饰物品进行美化。
制作新年贺卡教案(5篇)
制作新年贺卡教案(5篇)制作新年贺卡教案1活动目标1、尝试用纸团、印章大胆地进行操作活动，制作漂亮的新年贺卡。
2、制作贺卡封面撕贴的材料。
3、在活动中，培育幼儿对绘画活动的参加爱好，提高幼儿对颜色的认知过程。
活动预备1、阅历预备：了解过新年的习俗。
2、材料预备：（1）图片：花田、供应贺卡让幼儿观赏。
（2）报纸印团、各种自制蔬菜印章，画纸，颜料，小盘。
（3）画好的贺卡范例。
活动过程一、导入1、出示贺卡，老师以童趣的口吻：让幼儿看看说说：“这是什么？”—“贺卡”……（PPT展现一些贺卡）“什么时候会互送贺卡？”—“过年的时候”……2、要过新年了，老师也制作了一张贺卡（出示贺卡），请小伴侣来看一看，卡片的封面是烟花图案，还有新年欢乐的祝愿，打开贺卡，这些是好美丽的花儿。
3、你们想不想做这样的一张贺卡呀，请下伴侣看看，有哪些颜色的花朵?三、老师示范老师：我们来做贺卡吧1、我先用纸团蘸上红颜料，在纸上印出一朵红花。
老师以喜悦的口吻：红花真美丽呀，再印一朵。
好的，红花种好了。
（老师边说边把蘸有红颜料的纸团放在控盘里。
）2、我再印黄颜色的花儿（老师以同样的方法演示花黄花。
）3、花印好了，我们添上花的茎和叶子，还有草地。
4、我们贺卡的里面做好了，贺卡的封面可以这样做：撕贴的方法制作烟花老师：我的贺卡做好了，美丽吗？你们想来试试吗？四、幼儿创作幼儿自主创作，老师观看指导五、作品展现老师：请你来说说刚才你是怎么做的？有需要关心的吗？表扬在活动中能仔细完成作品的孩子。
制作新年贺卡教案2活动目标1、结合社会阅历，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。
2、熬炼幼儿的动手力量，体验制作的乐趣。
3、感受节日的欢乐，懂得关怀他人。
活动预备：1、了解有关新年的相关学问。
2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。
3、制作好的贺卡一张。
活动过程：一、导入：听歌曲《新年好》师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜爱过年么？（喜爱），你们为什么喜爱过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小伴侣们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的谈论，老师做一个神奇的动作——当当当）出示新年贺卡。
幼儿园中班美术活动《节日贺卡制作坊》教案
幼儿园中班美术活动《节日贺卡制作坊》教案【活动目标】1. 认知目标：-使幼儿了解贺卡的意义及在节日中的应用，初步认知各类常见节日符号和元素。
-培养幼儿对色彩、形状和图案的认知和运用能力。
2. 技能目标：-锻炼幼儿的手部精细动作技巧，学会使用剪刀、胶水、彩笔等美术工具制作简单的手工贺卡。
-学会设计并装饰贺卡，包括折叠、粘贴、绘画等多种形式。
3. 情感与社会性目标：-通过亲手制作贺卡，体验劳动的快乐和成就感，增进对家人、朋友的关爱之情。
-提升幼儿的分享意识，理解送礼物是表达情感的一种方式。
【活动准备】-材料准备：空白卡片纸、剪刀、安全胶水、彩色铅笔、水彩笔、贴纸、闪粉、装饰小物件（如亮片、毛线等）以及节日相关的图案模板。
-环境准备：提前布置好温馨舒适的美术工作区，播放轻松愉快的背景音乐。
【活动过程】1. 导入环节：-教师展示各种节日（如春节、儿童节、母亲节等）的贺卡样品，引导幼儿讨论这些贺卡的设计特点及其与节日的关系。
-讲述节日赠送贺卡的意义，激发幼儿制作贺卡的热情。
2. 示范讲解环节：-教师演示贺卡的折叠方法（如对折、三角折等），教授基本的剪裁、粘贴技巧。
-向幼儿介绍如何利用模板或自行设计节日元素进行装饰，如画出笑脸、爱心、花朵等图案，或剪贴动物、卡通形象等。
3. 实践创作环节：-幼儿自主选择喜欢的节日，按照自己的想法设计贺卡。
-教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创新，发挥想象力，同时确保他们在安全的前提下正确使用工具。
4. 分享互赠环节：-完成作品后，请幼儿展示自己的贺卡，并向同伴们讲述自己的设计思路和想要送给的人。
-鼓励幼儿之间相互赠送自制贺卡，感受传递祝福的喜悦。
【活动延伸】-在日常教学中设立“小小设计师”角落，定期更换主题，让幼儿有机会持续锻炼手工制作能力。
-联系家园共育，建议家长在家协助幼儿制作一张贺卡送给长辈或亲人，加深亲情互动。
【安全提示】-教师全程关注幼儿使用剪刀的安全，强调正确的握持姿势和使用方法，避免意外发生。
幼儿园中班教案《贺年卡》含反思
幼儿园中班教案《贺年卡》一、教学目标1.认识春节文化，了解贺年卡的习俗和作用。
2.通过手工制作贺年卡，培养幼儿的审美能力和动手能力。
3.培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。
二、教学内容1.春节文化的认识2.贺年卡的制作3.语言表达和沟通三、教学过程1.引导幼儿了解春节文化1.教师放春节的图片和装饰物品，引导幼儿谈论和发表自己的观点。
2.教师介绍春节的习俗和作用，让幼儿了解春节的重要性。
2.教授贺年卡的制作方法1.教师给幼儿展示一些贺年卡，并让幼儿了解贺年卡的作用和传统风格。
2.教师和幼儿一起制作贺年卡，让幼儿学会剪纸、涂色、粘贴等基本技能，培养他们的动手能力。
3.让幼儿用贺年卡表达自己的情感1.幼儿将自己制作的贺年卡介绍给同学，并说出祝福语，让幼儿学会语言表达和沟通。
2.教师引导幼儿围绕「祝福」「感恩」等话题进行讨论，促进幼儿情感的表达和交流。
四、教学反思教学过程中，我认为引导幼儿了解春节文化是非常重要的一步。
因为只有了解春节的传统文化，才能更好地理解和制作贺年卡的意义。
在制作贺年卡的过程中，我注重培养幼儿的动手能力和审美能力。
大多数幼儿都喜欢自己制作贺年卡，并且在过程中也产生了很多的创意和想法。
这也让我认识到，幼儿的创造力是很强的，只需要教师提供一些启示和指导，他们就能展现出很出色的表现。
在让幼儿用贺年卡表达自己的情感方面，我发现有些幼儿还不够自信，不太愿意在同学面前表达自己的想法。
这也让我认识到，唯有在课堂上给予充分的尊重和鼓励，才能让幼儿展示自己的能力和精神。
另外，在适当的时候给予一些帮助和指导，也能有效提高幼儿的语言表达和沟通能力。
总之，这堂课的教学效果还是不错的，但也存在一些不足之处。
我会在以后的课堂教学中不断完善和改进，让幼儿得到更好的发展和提升。
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思
幼儿园中班教案《做贺卡》含反思简介本教案为幼儿园中班的手工课教案，教学目标为让幼儿学会制作简单的贺卡，并学习表达祝福的方法。
在教学过程中，我们通过巧妙的设计和安排，既让孩子们体验到制作贺卡的乐趣，又让他们智力得到了锻炼，同时也培养了他们的交际能力。
教学过程第一步：引入主题孩子们都喜欢收到礼物，尤其是漂亮的贺卡。
我们首先向孩子们介绍贺卡的作用和意义，告诉他们贺卡是留给亲朋好友的祝福，让他们受到祝福并感到温馨和喜悦。
然后询问他们是否想制作一张自己的贺卡，传达制作贺卡的乐趣，调动他们的积极性和参与度。
第二步：设计制作过程我们通过简单的展示示范，介绍制作贺卡的步骤，并用画板和小黑板向孩子们展示贺卡的样式和装饰要素，如花朵、星星、月亮等。
然后让他们自由选择自己喜欢的样式和装饰元素，并根据需求自己设计贺卡的尺寸和折法。
第三步：实际操作在老师的指导下，孩子们开始实际操作。
我们需要耐心地帮助他们完成贺卡的折叠、剪切、粘贴等各个环节，并鼓励他们尽可能地自己动手。
在操作过程中，我们时不时地询问孩子们的想法和意见，令他们体验到自己的参与感和创造力，鼓励他们积极思考和表达。
第四步：交流分享当孩子们完成自己的贺卡后，我们安排他们进行交流分享环节。
孩子们向全班介绍自己的贺卡，讲解自己的设计思路和制作过程，并分享给大家自己的祝福和感受。
这个环节不仅让孩子们锻炼了自己的表达和交际能力，也帮助他们互相学习和交流，增强了班级的凝聚力和友好感。
第五步：反思总结在交流分享环节结束后，我们对本节课进行反思总结。
让孩子们说出他们在本节课学到了什么，有哪些收获和困难，还需要提升哪些方面的能力。
同时，老师也要针对本节课的教学目标、过程和结果进行评价和反思，让自己在以后的教学中有更好的提升和改进。
教学评价通过本教案的实际操作和效果，孩子们具有了一定的手工制作能力，不仅锻炼了他们的动手能力和想象力，还促进了他们的创造性思维。
同时，交流分享的环节让他们学会了如何表达自己的想法和情感，并懂得如何倾听和理解别人的意见和想法。
幼儿园中班做贺卡教案
幼儿园中班做贺卡教案教学目标：1. 学习贺卡的制作方法，了解贺卡的意义。
2. 提高幼儿的细致观察能力，锻炼手眼协调性。
3. 激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的艺术兴趣。
教学重点：1. 学习贺卡的制作方法和意义。
2. 创造出个性化的贺卡。
教学难点：1. 培养幼儿的创造力和想象力，使他们创造出独特的贺卡。
2. 激发幼儿的艺术兴趣。
3. 培养幼儿的细致观察能力和手眼协调性。
教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔、装饰品等。
2. PPT。
教学过程：1. 导入(1) 让幼儿看一些贺卡的图片，让他们谈谈贺卡的作用和意义。
(2) 用PPT介绍贺卡的种类和制作方法。
2. 操作指导(1) 让幼儿选择自己喜欢的颜色的彩纸，根据PPT上所示的制作方法，自己制作一张贺卡。
(2) 鼓励幼儿自己发挥，添加自己的创意和想象力，在贺卡上进行装饰。
(3) 教师可以指导幼儿如何选择装饰品和设计口号以及贺卡的内容。
3. 小结(1) 让幼儿展示自己制作的贺卡，让其他同学欣赏。
(2) 回顾今天的学习内容，让幼儿总结自己在制作贺卡中的经历和体会。
拓展活动:(1) 让幼儿自己想象和创作出其他主题的贺卡。
(2) 让幼儿和父母一起制作，增加亲子互动的学习内容。
(3) 在其他节日或场合，让幼儿制作相应的贺卡。
教学反思：通过制作贺卡这一活动，幼儿们不仅可以锻炼到手指协调能力，提高手工制作技能，还可以培养他们的创造力和想象力，让他们感受到制作贺卡的乐趣，同时也激发其对艺术创作的兴趣和职业追求，以上是本次教学的总结和反思。
中班美术做贺卡教案
中班美术做贺卡教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章“手工制作”，详细内容为“做贺卡”。
通过本节课的学习，幼儿将掌握贺卡的基本制作方法，并能够运用各种材料进行创作。
二、教学目标1. 了解贺卡的意义和用途，知道贺卡是表达祝福和感谢的一种方式。
2. 学会运用剪刀、胶水、彩纸等材料制作简单的贺卡。
3. 培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，提高审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的创意设计、制作步骤。
教学重点：学会使用剪刀、胶水等工具，掌握贺卡的基本制作方法。
四、教具与学具准备教具：示范用贺卡、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每人一份贺卡制作材料（包括剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一张精美的贺卡，引导幼儿观察贺卡的特点，讨论贺卡的用途。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范贺卡的制作过程，讲解制作方法，强调使用剪刀、胶水等工具的安全注意事项。
3. 幼儿动手制作（15分钟）幼儿根据教师的要求，使用提供的材料进行贺卡制作。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供几个贺卡制作的创意，让幼儿自行选择并完成制作。
5. 展示评价（5分钟）幼儿展示自己制作的贺卡，教师进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 中班美术——做贺卡2. 制作步骤：a. 准备材料b. 设计贺卡c. 剪裁彩纸d. 贴画装饰e. 写祝福语七、作业设计1. 作业题目：制作一张祝福家人的贺卡。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了贺卡的制作方法。
在今后的教学中，可以增加更多创意环节，提高幼儿的创新能力。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后尝试使用其他材料（如废旧物品、照片等）进行贺卡制作，培养环保意识和创新精神。
重点和难点解析：1. 教学难点：贺卡的创意设计、制作步骤。
2. 教具与学具准备：确保材料的多样性和安全性。
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中班手工贺卡制作教案
【篇一：幼儿园圣诞元旦新年亲子活动小班美术《美丽的新年贺卡》教学活动设计】
“庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇
小班美术：美丽的新年贺卡
（赠送视频+ ppt课件、教案）
设计思路:
在新年到来之际，老师预设了制作新年贺卡的活动，进一步加深小
班孩子对于涂色活动的兴趣，在将近半学期的美术活动中，孩子们
已经对于涂色活动有了一定的了解和兴趣，这次的活动孩子们不仅
动手动脑，还让孩子们对于我国的传统文化有了进一步的认识，在
自己动手制作的过程后，还能将自己亲手制作的卡片送给自己最亲
最爱的人，从小培养孩子们热爱自己亲人的感情。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿尝试用涂色的方法，制作美丽的新年贺卡。
2、在活动中，培养幼儿对绘画活动的参与兴趣，提高幼儿对颜色的
认知过程。
活动准备：
1、经验准备：了解过新年的习俗。
2、材料准备：
（1）提供贺卡让幼儿欣赏。
（2）画好的贺卡范例、画有单线条的幼儿作品纸人手一份。
活动过程：
1、开始部分
出示贺卡，让幼儿看看说说：“这是什么？”—“贺卡”??
“什么时候会互送贺卡？”—“过年的时候”??
要过新年了，老师也制作了一张贺卡（出示贺卡），请小朋友来看
一看，卡片上有谁？（有2个娃娃）他们在干什么呢？（庆祝新年） 2、基本部分
（1）教师示范讲解：卡片上有哪些颜色呢？（黄色、粉红色、红色、蓝色、绿色、橘黄色、褐色）
先画黄颜色的是什么呢？（元宝、铜钱）。
再画粉红色的妹妹头上
的彩珠、弟弟和妹妹脸上的胭脂。
然后给弟弟、妹妹穿上漂亮的衣
服裤子和鞋子。
最后画上漂亮的花伞和背景和褐色的头发。
重点：
学习选用漂亮的颜色作画。
难点：学习来回用力涂色，注意不涂到
轮廓线外。
（2）幼儿作画，教师巡回指导。
帮助和鼓励幼儿认真作画，指导幼儿不把颜色涂出轮廓线外。
名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppt。
3、结束部分：《贺卡展览会》
表扬在活动中能认真完成作品的孩子。
名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，ppt。
【篇二：幼儿园中班美术教案：新年贺卡】
设计意图：现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都准备着过新年，所以我准备了这次活动。
这次活动以幼儿教学活动－学习活动用书p155的贺卡制作引出。
一．活动目标： 1．幼儿可以用完整的普通话进行交流。
【篇三：中班美术：爱心贺卡】。