班风主题班会
最新营造良好的班风学风主题班会教案(8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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主题班会《班风》ppt
向不良的习惯SAY NO ！
昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯，决定明天的我们。好习惯，益终生！
总结
通过这次班会课，同学们都学到了什么？
班会课到此结束
添加副标题
谢谢大家！！！
你有这些缺点吗？怎么办？
01
02
03Βιβλιοθήκη 040506我爱我班
根据我们班的实际情况，要想树立好的班风，请大家记住8个字：
8个字：深思 乐学 团结 进取 深思——做事情时，请深思班级荣誉； 乐学——善于借鉴，学习别人的优点； 团结——团结班里同学，和睦相处； 进取——不断进取，善于创新。
深思：
“书山有路，学海无涯。”漫漫求学路，一个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“乐意”，兴趣爱好是成功的另一要诀，积极地学习才能有所得；学习须“快乐”，在成功中体验快乐，在挫折中回味甘甜，愉快的学习方能有所成；学习须“乐观”，成功已是过去，失败尚是未知数，面对坎坷，不应徘徊，而应向前迈开踏实的每一步，笑看学习,方能有所收获。
三句半
展望未来——我们心目中的班集体
第一章
几种不良的风气和态度
现象1
老师或班干部在讲台上正在宣布某些事情： A（大声地）：再说一遍 B（站起来）：没道理 C（拍桌子）：我不同意 没礼貌，不尊重他人
现象2
事不关己，高高挂起，冷漠
要上课了，黑板还没有擦，值日的同学还没有进来，可是一直无人上去替他擦黑板
我的班风我的班
添加副标题
五、二中队
讨论: 在大家心目中什么是班风?
添加副标题
养成良好习惯，创建文明班风
沉思….我们班现在的班风
现在请班干部或者班上的同学讲一下我们班最近的班风情况。
拔萝卜
2024年主题班会《班风》
主题班会《班风》主题班会：《班风》一、引言班风，顾名思义，是指一个班级的风气，是一个班级在长期发展过程中形成的稳定的集体风貌。
良好的班风能够对班级成员产生积极的引导和影响，促进班级成员的全面发展，提高班级的凝聚力和战斗力。
为了进一步加强班级建设，营造积极向上、和谐稳定的班级氛围，我们召开此次主题班会，共同探讨如何树立和弘扬良好的班风。
二、班风的重要性1.良好的班风有利于形成良好的学习氛围。
在一个具有良好班风的班级里，同学们相互尊重、相互帮助，形成了团结互助、共同进步的良好氛围，有利于提高班级整体的学习成绩。
2.良好的班风有利于培养学生的良好品质。
在一个具有良好班风的班级里，同学们遵守纪律，尊敬师长，关爱同学，形成了积极向上、文明礼貌的良好品质。
3.良好的班风有利于班级的和谐稳定。
在一个具有良好班风的班级里，同学们能够自觉遵守班级规章制度，自觉维护班级的团结和稳定，有利于班级的和谐发展。
三、如何树立和弘扬良好的班风1.加强班级制度建设。
班级制度是班级管理的基础，要树立和弘扬良好的班风，必须加强班级制度建设。
要建立健全班级规章制度，明确班级成员的权利和义务，使班级管理有章可循。
2.发挥班委的带头作用。
班委是班级管理的重要力量，要树立和弘扬良好的班风，班委要以身作则，带头遵守班级规章制度，带头参加班级活动，带头为班级建设贡献力量。
3.加强班级文化建设。
班级文化是班级精神风貌的体现，要树立和弘扬良好的班风，必须加强班级文化建设。
要积极开展丰富多彩的班级文化活动，提高班级成员的文化素养，培养班级成员的团队精神和集体荣誉感。
4.强化班级纪律教育。
班级纪律是班级管理的重要保证，要树立和弘扬良好的班风，必须强化班级纪律教育。
要加强对班级成员的纪律教育，使班级成员自觉遵守纪律，维护班级的团结和稳定。
5.营造良好的学习氛围。
学习是班级成员的主要任务，要树立和弘扬良好的班风，必须营造良好的学习氛围。
要积极开展学习交流活动，提高班级成员的学习兴趣和积极性，促进班级成员的全面发展。
最新营造良好的班风学风主题班会教案【精选8篇】
最新营造良好的班风学风主题班会教案【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀班集体班风学风建设主题班会PPT课件
班级成员之间能够相互尊重、理解和 包容彼此的差异和特点。
班级内部倡导平等、公正和友善的价 值观，反对任何形式的歧视和欺凌行 为。
同学们能够尊重他人的意见和看法， 积极参与讨论和辩论，促进班级内部 的民主和和谐。
有责任感
班级成员具有强烈的责任感和使命感，能够认真履行自己的职责和义务。 同学们能够积极参与班级管理和服务工作，为班级的发展和进步贡献自己的力量。
优秀班集体班风学风建设主 题班会PPT课件
目录
• 引言 • 优秀班集体特征 • 班风建设重要性 • 学风建设关键措施 • 优秀班集体案例分析 • 班会总结与展望
01 引言
目的和背景
01
02
03
04
贯彻落实学校关于加强 班风学风建设的要求
营造积极向上、团结奋 进的班级氛围
提高学生学习的自觉性 和主动性
未来工作计划与目标设定
建立健全班级管理机制，确保班级规章制度和行为准则 的贯彻执行。
开展丰富多彩的班级活动，增强同学们的团队精神和协 作能力。
加强班级文化建设，营造积极向上、团结和谐的班级氛 围。
加强与任课老师和家长的沟通交流，共同关注同学们的 全面发展和成长进步。
THANKS
感谢观看
促进身心健康
良好的班风有助于营造和 谐、友爱的班级氛围，从 而对学生的身心健康产生 积极影响。
对班级整体影响
增强班级凝聚力
良好的班风可以增强学生 的归属感和团队精神，提 高班级的凝聚力。
提升班级形象
一个拥有良好班风的班级 ，其成员通常表现出较高 的素质，从而提升班级在 学校的整体形象。
促进班级发展
案例三：某班级责任感培养举措介绍
班级职务轮流制
实行班级职务轮流制，让每个学生都有机会担任班级职务，培养 学生的责任感和领导力。
最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇
最新营造良好的班风学风主题班会教案三篇班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
下面是带来的三篇营造良好的班风学风主题班会教案,希望对大家有所帮助!营造良好的班风学风主题班会教案1如何营造班级良好班风和学风班级管理的好与坏，在很大程度是取决与班级有没有良好的班风和学风，有的班级在一开始管理还很不错，但到中后期管理比较有难度，主要是班级存在两级分化过于严重。
对于此类情况我们该如何避免，这就需要我们要认真做到班级有良好班风和学风。
班风和学风我们该如何营造，下面我们一起进行探讨共同学习共同提高班级管理质量。
一、班级班风建设应高度重视早抓早管、全员动员共同参与班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。
班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。
假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。
因此，抓班风建设宜早不宜迟。
一个班到底要树立什么样的风气，应是一个动员全体学生，统一认识的过程。
一般做法是：首先，班主任要精心设计、精心组织一个主题明确的班会。
其次，班会形式要新颖、活泼，师生共同讨论，民主确定班风标准。
讨论越充分，认识越深刻，越有自觉性，这是培养班风的起点。
班风标准确定后，由班主任、学生干部通过各种形式及时和任课老师，以得到他们的密切配合和指导。
同时还要通过各种方式和渠道，向家长通报，争取家长的支持和帮助。
二、培养强又力的班干队伍、树立班级榜样一个班集体要形成良好的班风，必须有一支能独立工作的班级学生干部队伍。
班主任在抓班风建设时，必须留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、在同学中有一定威信和工作能力的学生担任班干。
班风班纪主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级管理，提高同学们的集体荣誉感，营造良好的学习氛围，增强班级凝聚力，本班于2022年3月15日下午开展了以“班风班纪”为主题的班会。
二、班会目的1. 使同学们充分认识到班风班纪的重要性，增强集体荣誉感。
2. 明确班级规章制度，规范同学们的行为。
3. 促进同学们之间的相互了解和沟通，增进友谊。
4. 培养同学们的团队协作精神，提高班级凝聚力。
三、班会流程1. 主持人开场班会开始，主持人对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 班级规章制度学习（1）主持人带领同学们学习《班级管理制度》，对班级规章制度进行详细解读。
（2）同学们分组讨论，结合自身实际，对规章制度提出疑问和意见。
（3）主持人对同学们提出的问题进行解答，并对班级规章制度进行补充和完善。
3. 班风班纪分享（1）同学们分享自己在班级中的良好行为，以及如何遵守班风班纪的体会。
（2）班主任结合班级实际情况，对同学们的行为进行点评，并强调班风班纪的重要性。
4. 集体宣誓（1）主持人带领同学们进行集体宣誓，表达对遵守班风班纪的坚定决心。
（2）同学们纷纷表示，将严格要求自己，为班级的荣誉和团结而努力。
5. 班级活动策划（1）同学们分组讨论，提出班级活动策划方案。
（2）主持人对同学们的策划方案进行汇总，并对可行性进行评估。
6. 总结发言班主任对本次班会进行总结，肯定了同学们的积极参与和认真态度，并对今后的班级工作提出期望。
四、班会效果1. 同学们对班风班纪有了更深刻的认识，增强了集体荣誉感。
2. 班级规章制度得到完善，为同学们的行为提供了明确指导。
3. 同学们之间的相互了解和沟通得到加强，班级凝聚力得到提高。
4. 班级活动策划方案得到落实，为今后的班级工作奠定了基础。
五、班会总结本次班风班纪主题班会取得了圆满成功，达到了预期目的。
在今后的工作中，我们将继续加强班级管理，营造良好的学习氛围，为同学们的健康成长提供有力保障。
《班风学风》主题班会ppt
建立良好的沟通机制，促进交 流
树立共同目标，激发集体荣誉 感
鼓励团队合作，互相支持
班级成员的互相了解和信任
增强班级凝聚力
建立良好的班级 氛围
促进同学之间的 交流和沟通
建立互相信任的 关系
03
学风建设的习计划：根据个人情况， 制定合理的学习计划
定期检查：定期检查学习计划的 执行情况，及时调整
优秀班风学风对班级和个人发展的影响
促进个人全面发展
营造良好的学习氛围
提高班级凝聚力和向心力
有利于培养学生良好的习惯 和道德品质
02
班风建设的措施
班级规章制度的制定和执行
制定：全体同 学共同参与， 明确班规的目
的和意义
执行：严格执 行，奖罚分明， 确保班规的权 威性和有效性
班级凝聚力的提升
组织班级活动，加强互动
学习方法和习惯的培养
制定学习计划
培养专注力的习惯
学会总结和反思
拓展知识面，培养阅读习惯
04
班级荣誉感的培养
班级成员的激励和表彰
表扬和奖励制度 班级荣誉榜 个人的榜样作用 集体活动的参与度和贡献度
积极参与学校活动，为班级争取荣誉
参加运动会、文艺比赛等，为班级争取荣誉 参与社会实践、志愿服务等，增强班级凝聚力和归属感 组织班级活动，增进同学之间的了解和友谊 关注班级动态，积极参与班级讨论和决策
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
执行学习计划：按照学习计划， 持之以恒地执行
培养学习习惯：良好的学习习惯 是学风建设的基础
课堂秩序的维护
制定班规：明确课堂秩序要求，规定不良行为后果 班干部带头遵守：发挥榜样作用，引导同学自觉遵守班规 定期评比：激励同学积极参与课堂活动，维护课堂秩序 个别教育：针对个别不遵守课堂秩序的同学进行教育引导
大学班风主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围，提高同学们的学习和生活质量，我班于2023年4月15日星期六下午2点在教室召开了以“优化班风，共建和谐”为主题的班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和互动，引导同学们树立正确的价值观，共同为班级的和谐发展贡献力量。
二、班会流程1. 主持人开场班会由班长主持，他首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了班风建设对个人成长和班级发展的重要性。
2. 主题讨论（1）班风现状分析班长首先请同学们就当前班级的班风现状进行讨论。
同学们积极发言，从学习氛围、生活习惯、人际关系等方面提出了自己的看法。
学委小李提到：“我们班级的学习氛围总体不错，但有时候还是会有同学上课玩手机，这影响了课堂效果。
”生活委员小王说：“班级里的卫生状况很好，但有个别同学不爱护公共环境，比如乱扔垃圾。
”团支书小张补充道：“我们班级的团结协作精神很强，但有时候在处理一些集体活动时，沟通不够顺畅。
”（2）优秀班风分享接着，班长邀请了几位在班风建设方面表现突出的同学分享他们的经验和感悟。
学习标兵小赵分享了自己的学习心得：“我每天都会按时完成作业，积极参加课堂讨论，遇到问题及时请教老师和同学。
”活动积极分子小刘说：“我觉得参与班级活动是增进同学感情的好方式，我愿意为班级活动贡献自己的力量。
”（3）班风建设建议在讨论的基础上，同学们提出了许多优化班风的建议。
小李建议：“我们可以设立学习小组，互相监督，共同进步。
”小王提出：“我们可以开展环保活动，提高大家的环保意识。
”小张建议：“我们可以定期举办班级团建活动，增进同学间的了解和友谊。
”3. 互动环节为了使班会更加生动有趣，主持人组织了几个互动环节。
（1）成语接龙同学们积极参与，现场气氛活跃。
（2）猜谜语主持人出了一些关于班级和谐的谜语，同学们争相猜测。
4. 总结与展望最后，班长对本次班会进行了总结，并展望了班级未来的发展方向。
“通过今天的班会，我们认识到班风建设的重要性，也明确了优化班风的方向。
班风学风主题班会内容摘要
班风学风主题班会内容摘要
本次班会主题为班风学风，内容摘要如下：
1. 班风学风重要性：班风学风是班级和学习氛围的重要组成部分，对于班级的整体发展和学生的全面素质提升具有重要意义。
2. 健康的班风学风：强调学生间的友好相处和团队合作精神，建立和谐的班级关系。
同时，培养学生良好的学习习惯和自律意识，提高学习效果和成绩。
3. 形成良好班风学风的途径：班级组织活动时注重培养协作和互助精神，通过集体活动和班级竞赛增强班级凝聚力。
学习上，鼓励学生制定学习计划和目标，积极参与课堂讨论和思考，互相促进学习进步。
4. 班级文化建设：在班会中强调培养班级的独特文化氛围，鼓励学生表达自己的创意和想法，共同营造积极向上的学习环境。
5. 学习资源共享：提倡学生之间的知识和学习资源共享，鼓励学习团队的组建，通过互帮互助实现共同进步。
6. 自我管理与班风学风：提醒学生要从自我管理做起，培养自律和责任意识，明确个人目标并主动寻找学习方法和资源。
7. 班级奖惩机制：建立健全的班级奖惩机制，激励积极向上的行为，引导学生塑造良好的学风和班风。
8. 向优秀班级学习：介绍一些优秀班级的经验和做法，激发学生的学习热情，鼓励他们争取进步。
9. 督促落实与汇报：班会结束后，督促学生将班会内容落实到实际行动中，并设立汇报机制，及时了解班级的进展和困难，以便及时解决。
通过这次班会的开展，旨在引导学生树立正确的价值观和学习态度，培养积极向上的班风学风，为班级的整体发展和学生成长打下坚实基础。
主题班会《班风》
主题班会《班风》班风，是指班级的风气和特色，是班级成员共同形成和遵循的一种行为准则和价值观。
一个良好的班风对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
因此，我们举办本次主题班会，旨在引导同学们树立正确的价值观和道德观，培养积极向上的班级氛围。
本文将围绕班级的积极向上、团结友爱、互帮互助和自律自强等方面，探讨班风的重要性以及培养良好班风的方法。
一、班级积极向上班级积极向上是指班级成员在学习、生活和集体活动中积极主动、勇于担当，追求进步的态度和行为。
一个积极向上的班级可以激发同学们的学习兴趣，相互之间可以互相帮助和促进，共同进步。
为了培养班级的积极向上，我们可以开展以下活动：组织学习小组，互相讨论、分享学习经验和方法；定期举办班级活动，增强集体凝聚力和荣誉感；鼓励同学们积极参加学科竞赛，激发学习的热情。
二、团结友爱团结友爱是指班级成员之间相互关心、支持和帮助，在困难和挫折面前相互携手，共同度过。
团结友爱是一个班级最宝贵的财富，可以使班级成员之间的关系更加融洽，也能够有效地提升班级整体的凝聚力。
为了培养团结友爱的班风，我们可以进行以下方面的工作：推行班级互助制度，鼓励同学们相互帮助，共同进步；开展班级团建活动，增加同学们的互动和交流；培养班级的团队意识，促使大家明白共同合作的重要性。
三、互帮互助互帮互助是指班级成员在学习、生活等方面相互帮助并成为朋友，形成互相扶持的良好氛围。
在一个互帮互助的班级中，同学们可以互相学习、共同进步，在困难和困扰面前相互支持，共同找到解决问题的办法。
为了培养互帮互助的班风，我们可以开展以下活动：开展班级学习讨论会，鼓励同学们相互帮助、互相借鉴；互助小组制度，同学们可以在小组中相互协作、共同完成任务；定期组织班级志愿者活动，帮助他人，增强同学们的社会责任感。
四、自律自强自律自强是指班级成员能够按照自己的规划和目标，自主管理和掌控自己，并且能够克服困难、不断进取。
一个自律自强的班级不仅在学习方面有良好的表现，也能够在生活和社交方面做到自我约束。
主题班会《班风》ppt课件
改进措施与方向
01
学习方面
加强课堂互动和参与度，鼓励同学积极发言和提问；建立学习小组，互
帮互助，共同进步；定期开展学习方法和经验分享会，提高学习效率。
02 03
人际关系方面
组织丰富多彩的班级活动，增强班级凝聚力；加强心理健康教育，帮助 同学建立自信、乐观的心态；鼓励同学之间多交流、多沟通，化解矛盾 和摩擦。
管理者
制定科学合理的班级管理 制度，维护班级秩序，确 保学生安全。
培养学生自主管理能力
制定班规
引导学生参与制定班规， 明确行为规范和奖惩措施， 培养学生的责任感和自律 意识。
选拔班干部
通过民主选举或自荐方式 选拔班干部，培养学生的 领导力和组织能力。
开展自我评价
定期组织学生进行自我评 价和互评，帮助学生认识 自己的优点和不足，促进 自我成长。
THANKS
感谢观看
存在问题及原因剖析
学习问题
部分同学基础薄弱，学习方法不 当，导致成绩不佳；另有部分同 学缺乏学习目标和计划，导致学
习动力不足。
人际关系问题
部分同学性格内向、缺乏自信， 难以融入集体；部分同学之间存 在矛盾和摩擦，缺乏有效沟通。
纪律问题
少数同学自律性较差，缺乏自我 约束能力；部分同学对校规班纪
认识不足，存在侥幸心理。
加强家校合作，共同营造良好氛围
1 2
定期沟通 建立家校定期沟通机制，及时了解学生在校表现 和家庭情况，共同关注学生的成长。
家访制度 制定家访制度，对有特殊情况的学生进行家访， 深入了解学生的家庭环境和成长背景。
3
家长参与班级活动 鼓励家长积极参与班级活动，如家长会、文艺演 出等，增进家长对班级工作的了解和支持。
主题班会《班风》
良好的行为习惯是形成良好班风的基础。学生应该养成遵守纪律、尊重他人、 勤奋学习、热爱劳动等良好习惯，这些习惯将有助于形成积极向上的班级风气 。
外在因素：家庭、社会及学校环境
01 02
家庭环境
家庭是孩子成长的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育的 缺失或不当，可能导致孩子形成不良的行为习惯和价值观念，进而影响 班级风气。
良好班风能够引导学生树立正确的价 值观念，培养学生良好的道德品质和 行为习惯，促进学生的全面发展。
培育良好班风目标与原则
目标
营造积极向上、团结友爱的班级氛围 ，培养学生自律、自强、自信、自立 的品质，促进班级整体进步。
原则
坚持以学生为中心，注重引导与自主 管理相结合；坚持正面教育为主，注 重激励与约束相结合；坚持全员参与 ，注重个性与共性相结合。
02
班风是一个班级特有的文化现象 ，是班级内部成员在长期相处中 逐渐形成的一种共同认可的价值 观念和行为准则。
良好班风对班级成长意义
促进学生学习进步
良好班风能够激发学生的学习动力， 提高学生的学习效率，进而促进整个 班级的学习进步。
培养学生良好品质
增强班级凝聚力
良好班风能够增进学生之间的友谊和 信任，增强班级的凝聚力和向心力， 有利于班级管理和各项活动的顺利开 展。
04
制定改进措施：针对性强、切实可行
提高思想认识，树立正确价值观
深入学习社会主义核心价值观， 引导学生树立正确的世界观、人
生观和价值观。
开展主题宣讲、座谈交流等活动 ，加深学生对班风建设的认识和
理解。
鼓励学生积极参与班级管理和建 设，培养其责任感和集体荣誉感
。
加强纪律约束，形成良好行为习惯
班风学风建设主题班会教案
班风学风建设主题班会精选教案第一章：理解班风学风的重要性1.1 引入话题：通过讨论学生日常学习生活中的问题，引导学生认识到班风学风的重要性。
1.2 讲解班风学风的定义：班风是指一个班级稳定的、具有自身特色的集体风范，学风是指学生在学习过程中所表现出来的态度、方法、习惯等。
2.1 引入话题：通过讨论学习习惯对学习成绩的影响，引导学生重视良好学习习惯的培养。
2.2 讲解良好学习习惯的内涵：包括按时作息、认真听讲、主动复习、合理安排时间、积极参与课堂等。
2.3 分析良好学习习惯的培养方法：制定学习计划、设立学习目标、坚持执行、及时调整。
2.4 案例分享：分享一些学功培养良好学习习惯的案例，激发学生学习的积极性。
第三章：树立正确的价值观3.1 引入话题：通过讨论价值观对个人发展的影响，引导学生思考树立正确价值观的重要性。
3.2 讲解正确价值观的内涵：包括尊重他人、诚实守信、勤奋努力、热爱集体、积极进取等。
3.3 分析正确价值观的培养方法：从日常生活做起，关注身边的人和事，积极参与社会实践活动。
3.4 案例分享：分享一些学生树立正确价值观的典型案例，激发学生追求卓越的动力。
第四章：提高自我管理能力4.1 引入话题：通过讨论自我管理能力在日常生活中的重要性，引导学生认识到提高自我管理能力的必要性。
4.2 讲解自我管理能力的内涵：包括时间管理、情绪管理、目标管理、行为管理等。
4.3 分析提高自我管理能力的方法：制定管理计划、培养自我监控能力、积极寻求外部支持。
4.4 案例分享：分享一些学生提高自我管理能力的成功案例，提供借鉴和启示。
第五章：班级团队协作与沟通5.1 引入话题：通过讨论班级团队协作与沟通的重要性，引导学生认识到班级协作与沟通在学习和生活中的作用。
5.2 讲解团队协作与沟通的内涵：包括班级成员之间的互相支持、资源共享、问题解决等。
5.4 案例分享：分享一些班级团队协作与沟通的成功案例，激发学生积极参与班级活动的热情。
4-完整版班风学风建设主题班会PPT课件(3篇)
夯实基础 讲究方法
夯实基础，讲究方法
语文篇
一年春节前夕，清代书画家、文学家郑板桥去郊外办事， 路过 家门前，看见门上贴着一副对联： 上联是：二三四五 下联是：六七八九
郑板桥读后，掉头就往自己家里跑。不一会儿，他扛来一袋粮食，还拿着几件衣服和一块肉， 急匆匆地走进那户人家。只见屋里的人缺吃少穿，愁眉苦脸，送来的粮食、衣物正好救了他们的 急，一家老小十分感激郑板桥。
夯实基础，讲究方法
“六先六后”学习法
先计划后学习 01 先预习后听讲 02
先复习后做作业 03
04 先打好基础后灵活思维 05 先独立思考后请教别人
06 先调整心态后参加考试
学风建设
班级学风建设功在平时，绝非一日之 功。我们坚信，只要班委齐心协力，认真 对待班级工作，用心引导班内同学，同学 自觉学习，要使我们的班级成为学习型的 集体绝不遥远。
谢谢观看
主讲人：
树立班风 从我做起
——八（一）班主题班会
目录
前言简介 创设良好班风 夯实基础，讲究方法 相信自己，学习长处
创设良好班风
学生是学风建设的主力兵。学生虽已经能够、独自处世，但由于社会经历贫瘠，面 对诱惑时，意志不够坚定。有些学生认为，学风建设是学校和老师的任务，和自己毫无 关联。这种想法是普遍的，也是可怕的。
之所以需要学风建设，就是因为学生没有好的学习习惯和风气。如 果所有的学生都有“悬梁刺股”的好学意识，都有“凿壁取光” 的发奋图强，或是“晓月闲移三尺剑，孤灯苦读五更书”，那 学风建设还何须如此大费周章？学风建设中，学生不但应该 尽心尽责，还要出谋划策。学生因素直接导致这场战争的胜败。
在班级开展主题团日活动期间，以条幅、宣传板、宣传单的形式做对外宣传，力求让更 多的同学参与到活动中来。活动之后，配合团支书做好总结工作。
学风班风主题班会过程及内容
学风班风主题班会过程及内容学风班风主题班会是指针对学生的学习态度、学习方法、学习习惯等方面进行讨论、培养和引导的班会活动。
下面是学风班风主题班会的一般过程及内容：一、引入环节：1. 明确班会主题，例如“培养良好学风、班风”；2. 引入班会主题，可以通过讲述一个相关的故事、分享一个学习经验或者进行小游戏等方式吸引学生的注意力。
二、学风班风概念解释：1. 解释学风的概念，包括学生的学习态度、学习目标、学习方法等方面；2. 解释班风的概念，包括班级的学习氛围、班级凝聚力、班级管理等方面。
三、学风班风建设：1. 分析学风班风现状，通过问卷调查或者小组讨论等方式了解学生对学风班风的认知和评价；2. 总结学风班风的要素，包括学习态度、学习目标、学习方法、学习习惯、班级凝聚力、班级管理等；3. 分析学风班风建设的重要性和影响，引导学生认识到学风班风对个人和集体的重要意义；4. 提出学风班风建设的具体措施，如制定学习计划、培养良好的学习习惯、促进班级合作等。
四、学风班风互动环节：1. 分组讨论学风班风建设的方法和措施，鼓励学生积极提出自己的想法和建议；2. 学生展示自己的学习方法和习惯，分享学习经验，互相学习借鉴；3. 进行学习小游戏或者学习竞赛，增强学生对学习的兴趣和动力。
五、总结归纳：1. 结合学生的讨论和互动，总结学风班风建设的重要性和方法；2. 强调学风班风建设需要全体同学共同努力，才能取得良好的效果；3. 对下一步学风班风建设提出具体的计划和安排。
六、结束环节：1. 对本次班会进行总结，强调学生对学风班风建设的责任和使命；2. 表扬优秀学生，并鼓励他们在班级中起到榜样作用；3. 提醒学生积极参与学风班风建设的具体行动，如制定学习目标、做好作业、相互帮助等。
以上是学风班风主题班会的一般过程及内容，具体的班会内容和形式可以根据学校和班级的实际情况进行调整和创新。
班风学风主题班会教案
班风学风主题班会教案一、引入部分大家好！今天我们开展班会的主题是班风学风，班级是我们学习生活的重要组成部分，班风学风的好坏直接关系到我们的学习效果和发展潜力。
因此，我们需要共同努力，营造积极向上的班风学风。
接下来，我将介绍一些方法和建议，希望能够引起大家的思考和行动。
二、班风学风的重要性班风学风是指班级中形成的一种良好的学习和生活氛围，它对于我们的成长和发展有着重要影响。
一个好的班风学风可以激发我们的学习兴趣，促进良好的人际关系，培养学习风尚，提高整体的学习效果。
三、如何营造良好的班风学风1. 正确树立班风学风意识首先，我们每个人都应该意识到班风学风对我们的重要性。
我们应该明白，一个好的班风学风不仅仅是老师的责任，更是全体同学共同努力的结果。
只有树立正确的意识，才能够积极参与到班风学风的建设中去。
2. 培养良好的人际关系班级是同学之间交流和学习的重要场所，我们要努力与同学们建立良好的人际关系。
遇到问题时，我们应该主动寻求帮助，并且乐于分享自己的知识和经验。
这样不仅可以增进友谊，还可以提高班级整体的学习氛围。
3. 加强自主学习学习是我们最主要的任务，我们应该主动参与课堂，积极完成作业，提前预习复习。
在学习中，我们可以形成学习小组，相互监督和帮助，共同进步。
同时，我们也要注重培养自主学习的能力，学会独立思考和解决问题。
4. 倡导公平竞争在班级中，我们应该鼓励公平竞争，每个人都有属于自己的闪光点。
我们要学会珍惜他人的进步和成就，不嫉妒他人的优秀，而是以之为榜样，努力追赶，共同提高。
5. 建立班级规章制度一个有纪律的班级是良好班风学风的基础。
我们可以共同制定一些班级规章制度，包括课堂纪律、作业要求、考试标准等。
大家共同遵守这些规定，保持课堂的秩序，营造良好的学习氛围。
四、班风学风的益处良好的班风学风可以给我们带来许多益处，下面我将列举其中几点。
1. 提高学习效果一个良好的班风学风可以激发我们的学习兴趣，提高学习效果。
班风学风建设主题班会精选教案
班风学风建设主题班会精选教案一、主题：班风学风建设二、目标：1. 了解班风和学风的含义和重要性；2. 分析当前班级的班风学风状况；3. 探讨如何建设良好的班风学风；4. 制定具体的行动计划，落实班风学风建设。
三、教学重点：1. 班风和学风的概念和关系；2. 分析当前班级的班风学风状况；3. 寻找建设班风学风的方法和策略；4. 协商制定班级行动计划。
四、教学准备：1. 班级学生名单；2. 大纸张和彩色笔；3. 计算机、投影仪等多媒体设备。
五、教学过程：Step 1：引入教师用举例的方式引出班风学风建设的概念和重要性，鼓励学生参与讨论，引发兴趣和思考。
Step 2：分析班级现状教师引导学生分组讨论，了解班级的班风学风状况。
每个小组用大纸张记录自己小组的讨论结果，并逐一展示给全班。
Step 3：班风学风的定义和特点教师通过多媒体呈现班风学风的定义和特点，帮助学生更好地理解和认识。
Step 4：讨论建设班风学风的方法和策略教师组织全班进行集体讨论，让学生提出建设班风学风的方法和策略。
教师鼓励学生积极参与，发表自己的看法，并及时给予肯定和鼓励。
Step 5：制定行动计划教师组织学生再次分组，让每个小组协商制定一个班级行动计划，明确具体的目标和实施步骤。
每个小组用大纸张记录自己小组的行动计划，并逐一展示给全班。
Step 6：总结和展望教师对本节课的学习进行总结，强调班风学风的重要性以及班会是促进班级建设的有效途径。
同时，鼓励学生落实行动计划，共同建设良好的班风学风。
六、板书设计：班风学风建设引入：班风学风的定义和重要性分析班级现状讨论建设班风学风的方法和策略制定行动计划总结和展望七、课后作业：学生根据小组讨论和课堂内容，撰写一篇感想或建议，提出自己对于班风学风建设的想法和行动计划，并提交给班主任。
八、教学反思：本节课通过引入、讨论、行动计划等多个环节，激发了学生的学习兴趣和积极性。
通过小组合作和全班讨论，学生们能够更加深入地理解班风学风的概念和重要性，并针对自己班级的实际情况，制定具体可行的行动计划。
班风学风建设主题班会4篇
班风学风建设主题班会4篇班风学风建设主题班会第1篇活动目标：1、爱护班集体，理解班级与个人的关系;2、通过学习，让学生明确学习目的，营造热爱学习、刻苦学习良好学习氛围。
活动过程：一、曾有人问一位哲学家：一滴水怎样才能不干涸?哲学家回答说：把它放到大海里去。
从这简短的对话得到什么启示?今天，对于我们中学生来说，一个组、一个班、一个年级，一个学校都是集体，我们每个人的成长都离不开集体，让我们都来关心这个集体，把每个人充分地融入这个集体。
二、故事赏析：雁群的飞行特征是以V字队形飞行。
这是因为每一只大雁扇动翅膀时，它都为跟随其后的大雁创造一种托举力，使整个雁群的飞行距离比一只大雁单独飞行增加71%。
当领队的大雁疲倦了，它会退到侧翼，另一只大雁则会马上接替它的位置。
飞行在后的大雁会利用叫声来鼓励前面的同伴保持整体的速度。
当一只大雁生病或因受伤落队时，另外两只大雁会脱队跟随、帮助并保护它。
它们跟着落下的大雁到地面，直到它能够重飞或死去。
这则故事给我们什么启示?我们要增强合作意识和团队精神良好的合作需要成员自觉承担责任和义务良好的合作需要成员之间相互鼓励和支持良好的合作需要成员之间相互关爱和帮助良好的合作需要成员有奉献精神等三、请学生讲述闻鸡起舞，头悬梁锥刺股，囊萤映雪的故事。
说说从中收获了什么?四、班主任小结：我们的时代已经是一个知识爆炸的时代，今后知识总量增长的速度将会越来越快，我们一定要从现在开始，学会学习，终身学习，才能使我们在未来的竞争中成为领先一步的强者。
班风学风建设主题班会第2篇一、基本情况班会主题: 了解你我他，携手互助，共建学风举办时间：2021年10月14日举办地点：Z2楼308室主持人：班长张哲懿参加班级：财管1001班全体同学二、活动流程1、从班长起各班委进行自我介绍，和大家说明了各自的职责。
班长张哲懿负责统筹规划班级各项事务，并提出我们现在有的主要问题和相关注意事项。
提醒我们应该珍惜大学生活，我们的大学生活应该有目标，积累知识，有梦想。