大班贴烧饼教案

大班贴烧饼教案

活动目标：

1．练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。 2．熟悉游戏的玩法。

3．体验游戏带来的乐趣。

重点：练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。

难点：熟悉游戏的玩法。

活动准备：

空旷的场地

活动过程：

一、热身运动：师幼一起有序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕。

二、游戏

1．交代游戏的站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圆心展成内外两圈，圈外站两名幼儿。

师：请小朋友们站成两队，第一队先围成一个圈，第二队也围成一个圈，围在第一队的后面，变成两个圈。现在请两个小朋友出来。

2．介绍游戏玩法：

师：这个小朋友要猜拳，猜输的那个追猜赢的那个，要在圈外面跑，当你快被追上时站在一位小朋友的前面，你

就安全了，后面的小朋友就要跑，如果你站在一位小朋友的后面，前面的小朋友就要跑，如果被捉到了，就要调换过来。我们先来玩几次，熟悉一下游戏规则。

3．玩游戏：根据活动量调整游戏次数。

4．结束。

师：游戏结束，小朋友们先去擦擦汗，休息一下。

幼儿园大班音乐游戏《贴烧饼》

本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一

演唱部分动作建议

A段乐曲演唱时幼儿拉手向一个方向走，中间一名幼儿做各种看、找等动作。

游戏玩法建议

1、演唱歌曲部分：幼儿边唱边围圆圈走，中间的幼儿做四处张望的动作。

2、当唱到“尝”时，圆圈上的幼儿两两相抱变成“烧饼”，中间的幼儿要设法抓到落单的幼儿，而落单幼儿则需要设法不让对方抓到。

3、当音乐进入B段时，启发幼儿相互“解救”落单儿的幼儿，促使游戏的难度加深。

二、教学活动建议

1、掌握游戏的规则和玩法，能在情境中跟随音乐边唱边进行游戏。

2、在游戏难度加深时，能机智灵活的?救人，并保护自己不被吃掉。

3、体验游戏的快乐、和同伴团结协作。

1、开始部分

谈话导入，引起幼儿兴趣。

教师自我介绍，请小朋友介绍成都的传统美味小吃。

观看视频《舌尖上的开封》，了解开封小吃“烧饼”的制作过程。

2、基本部分

在情景创设中熟悉童谣节奏和歌词内容。

指导语：a、今天我们一起玩一个关于烧饼的游戏：。

b、灰太狼也想吃我们香香的烧饼，你们敢不敢试—试和灰太狼一起玩这个《贴烧饼》的游戏？

c、先听我讲游戏的玩法和规则：…．．我讲明白了吗？谁还有问题？

d、开始游戏：烧饼咸烧饼香，烧饼圆圆像太阳；烧饼咸烧饼香，烧饼烤好我先尝；

跟音乐玩3-4遍游戏，逐步感知游戏规则。

在游戏过程中发现问题及时引导、纠正，强调游戏规

如：只有两片烧饼贴在一起才不会被吃掉，三人抱在一起是犯规。

加深游戏难度，增加“救人”环节：

指导语：“我们不能看着小烧饼被灰太狼吃掉，我们要想办法救他啊！”

增加新的玩法和规则一一一教师示范游戏、讲解规则，玩3—4遍。

3、结束部分：邀请客人老师共同游戏，活动自然结束。

三、友情提示

1、在游戏活动环节，教师可以逐步加入游戏元素，先帮助幼儿了解在“尝”时要快速两两结伴的游戏玩法，并游戏。然后再加入B段中相互“解救”的游戏玩法。

2、可以配合“家乡美食”主题活动，引发幼儿对各种特色美食的兴趣，帮助幼儿了解不同美食、小吃的特点。

第三周

大班健康活动教案：贴烧饼

活动目标：

1、会沿着圆圈追逐跑。

2、提高身体的灵敏度和协调性。

3、体验运动带来的乐趣。

活动重难点：

重点：会沿着圆圈追逐跑。

难点：提高身体的灵敏度和协调性

活动准备：

1、整一块空场地，画一个大圆圈。

2、幼儿站位图：

活动过程：

1、导入激趣：游戏引趣。

导入语：小朋友们，走我们现在去厨房，今天我们来煮一餐大餐给我自己吃。带领幼儿做厨师操：送菜，切菜，炒菜，翻饼。

2、介绍游戏：贴烧饼。

师：小朋友们刚刚的饭菜真想呀，来我们在来贴几块炒饼尝尝。

交代游戏站位：幼儿分成人数相等的两队，面向圈心站成内外双圈，圈内站两名幼儿。。

介绍

游戏方法：圈内两人以猜拳决定追逃者，一人追，一人逃，被追者在圈内穿

梭跑，如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面，即为安全，如果被追上，则互换角色。

游戏规则：追逐时幼儿必须沿着大圆圈外跑，被拍到就算追到了。

幼儿游戏，根据活动量跳着游戏次数。

3、游戏开始：追逐者与被追逐者沿着圈快速追逐。在跑的过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿前面站住，这时候后面的一个幼儿就变成被追逐者，游戏又重新开始。

4、游戏结束：幼儿自由放松手腕、腰部、腿部、脚腕等肌肉。教师带领幼儿做《做饼干》的广播操活动结束。