陕西省教师资格考试真题
陕西省教师考试试题及答案
陕西省教师考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的本质属性是（）。
A. 传递文化B. 培养人才C. 社会服务D. 经济活动2. 教学过程的基本规律是（）。
A. 教师主导，学生主体B. 学生主导，教师辅助C. 教师与学生互动D. 学生自主学习3. 根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在7-11岁属于（）。
A. 感觉运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4. 教育心理学中的“自我效能感”是指个体对自己完成特定任务的（）。
A. 能力评估B. 动机水平C. 情绪状态D. 社会支持5. 教学设计中，教师应根据学生的（）来设计教学活动。
A. 兴趣B. 年龄特征C. 学习风格D. 家庭背景6. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 完成教学任务D. 满足家长期望7. 教学反思是教师专业发展的重要途径，它主要涉及（）。
A. 教学方法B. 教学内容C. 教学效果D. 教学过程8. 根据布鲁纳的学习理论，学习的本质是（）。
A. 行为的改变B. 知识的积累C. 认知结构的构建D. 技能的掌握9. 在班级管理中，教师应采用（）来促进学生的自我管理。
A. 强制管理B. 放任管理C. 民主管理D. 权威管理10. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 公正无私D. 终身学习二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教师在课堂教学中如何实现学生主体性。
2. 阐述教师如何通过家校合作促进学生全面发展。
三、论述题（每题30分，共30分）1. 论述现代教育技术在教学中的应用及其对提高教学质量的影响。
四、案例分析题（每题30分，共30分）1. 某班级学生在数学考试中普遍成绩不佳，作为班主任，你将如何分析原因并采取措施提高学生的数学成绩？答案：一、单项选择题1-5: B C C A C6-10: B C C C A二、简答题1. 教师在课堂教学中实现学生主体性的方法包括：创设民主和谐的课堂氛围，鼓励学生积极参与讨论；设计开放性问题，激发学生的思考；采用小组合作学习，促进学生之间的交流与合作；尊重学生的意见，鼓励学生表达自己的观点。
陕西省高校教师资格证高等教育试题
陕西省高校教师资格证高等教育试题一、选择题1. 下列哪个不是教育学中的基本原理？A. 个别差异B. 自主性C. 主动性D. 基本性2. 下列关于高等教育国家标准的说法中，正确的是：A. 具有普遍约束力，适应不同高校的特点B. 只适用于综合类大学，不适用于专业学院C. 不影响高校的自主权D. 主要是针对教学实施方案的要求3. 教学评估的原则是：A. 动态性、科学性、公正性B. 多样性、主观性、相对性C. 主观性、动态性、相对性D. 公正性、动态性、结论性4. 高等职业教育的主要任务是：A. 培养高级技术人才B. 关注学生综合发展C. 进行教学科研改革与实践D. 提高学生就业能力5. 教师的职业道德是：A. 师德B. 业务道德C. 协作道德D. 教学道德二、判断题判断下列说法是否正确，正确的请写“√”，错误的请写“×”。
1. 高校教师资格证是中央政府统一颁发的（）。
2. 人类的社会历史是由巧合决定的（）。
3. 高等教育的发展与经济发展没有直接关系（）。
4. 教育是培养德智体全面发展的人的过程（）。
5. 高等教育的目标是培养具有高级专门知识和职业技能的人才（）。
三、简答题1. 简述高等教育的定义及其特点。
答：高等教育是指在国家高等学校的指导下，通过一定的体系、程序和方法，培养具有高级专门知识和职业技能的人才的教育形式。
高等教育的特点主要体现在以下几个方面：首先，高等教育具有广泛性和自主性。
广泛性指的是高等教育不仅覆盖本科教育，还包括研究生教育和继续教育等多个层次；自主性则体现在高等教育机构具有一定的管理自主权和办学自主权，可以制定本校的教学大纲、培养方案等。
其次，高等教育注重科学性和创新性。
高等教育要以科学的教育理论和方法为基础，培养学生的创新能力和科研能力。
再次，高等教育注重能力培养和综合素质的培养。
高等教育不仅要培养学生具备高级专门知识和职业技能，还要注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质。
陕西安康汉滨区教师招聘教师资格证《中学综合素质》考 试笔试题及参考答案
陕西安康汉滨区教师招聘教师资格证《中学综合素质》考试笔试题及参考答案一、单选题1．刘邦定都长安，命萧何建造新宫——未央宫。
汉武帝时，又在未央宫以西建造了一座更加宏丽的建章宫，有“千门万户”之称。
未央宫、建章宫与( )合称“汉三宫”。
A.太极宫B.大明宫C.长乐宫D.兴庆宫答案：：C解析：：长乐宫是汉高祖时期在秦朝兴乐宫的基础上营修而成的，它与题干中的未央宫、建章宫合称“汉三宫”。
太极宫、大明宫、兴庆宫合称“唐三宫”。
2．印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。
根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是( )A.绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边B. 由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶C.绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代D.刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走答案：：C解析：：印记学习的定义要点是：①发生在动物生活的早期阶段；②由直接印象形成的学习行为。
A 、B 、 D 项均符合印记学习的定义；C 项不符合要点①和② 。
故答案选 C 项。
3．下列属于事实论据的是( )。
A.公式B.科学原理C.史实D.谚语答案：：C解析：：事实论据是对客观事物的真实的描述和概括，史实属于事实论据。
4．1953 年，生物学家( )发现了生命遗传的 DNA 双螺旋结构模型。
A.林奈和摩里根B.沃森和克里克C.斯摩格和林奈D.摩里根和斯摩格答案：：B解析：：1953 年，生物学家沃森和克里克发现了生命遗传的基因物质—— DNA 双螺旋结构模型。
5．特殊教育老师享有( )津贴。
A.特殊奉献补助B.特殊岗位补助C.艰苦贫困地区补助D.生活补助答案：：B解析：：根据《中华人民共和国义务教育法》，特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。
6．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020 年)》中，关于进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是( )。
教师资格职业道德考试复习试题
精品行业资料，仅供参考，需要可下载并修改后使用！陕西省中小学教师资格教育基础理论知识考试《教师职业道德》试卷一、单选题(每小题1分，每题只有1个正确答案，20题。
共20分)1．决定教师职业能否有所作为的根本是( )。
A．教师的能力B．教师的文化素质C．教师的职业道德D．教师的教研水平2．( )是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
A．爱岗敬业B．热爱学生C．廉洁从教D．严谨治学3．保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是( )。
A．提高教师工资B．国家政策导向C．加强教师培训D．教师个体的职业道德修养4．教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，其中( )是我们应该大力肯定和倡扬的。
A．厌教B．功利C．热爱D．乐教5．教师职业道德修养的关键一环是( )。
A．加强教师的理论学习B．能忍受乏味清苦C．培养爱岗敬业精神D．模糊个人利益得失6．对社会制度的维护和发展具有重要价值的是( )。
A．教师劳动B．教育能力C．教师观念D．教师形象7．师德的灵魂是( )。
A．关爱学生B．严谨治学C．依法执教D．廉洁从教．8．影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是( )。
A．教师的素质B．学生的学习态度C．校长的管理水平D．国家的教育政策9．从培养人和社会择师的要求来说，( )是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
A．渊博知识B．高超技艺C．为人师表D．坚定信念10．师生关系是学校教育中的( )关系。
A．首要B．主要C．重要D．次要11．一个人在独立工作、无人监督的时候，不做坏事，这就叫做( )。
A．顾忌B．高尚C．内省D．慎独12．所谓( )，是指教师通过自身高尚人格力量给学生以良好的榜样示范。
A．教书育人B．人格示范C．潜移默化D．以身作则13．师德的( )是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
A．基本内容B．基本原则C．基本要求D．基本精神14．建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在( )。
陕西教师证考试试题及答案
陕西教师证考试试题及答案一、单项选择题（每题1分，共10分）1. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 尊重学生C. 终身学习D. 为人师表2. 根据《中华人民共和国教育法》，教育的目的是（）。
A. 培养全面发展的社会主义建设者和接班人B. 提高国民素质C. 促进社会进步D. 传承文化3. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 以学生为中心C. 教学相长D. 以上都是4. 以下哪项不是教育心理学的研究内容？（）A. 学习动机B. 学习风格C. 教学方法D. 学校管理5. 教师在进行课堂管理时，应采取的措施不包括（）。
A. 制定明确的课堂规则B. 及时反馈学生表现C. 忽视学生的个性差异D. 维持课堂纪律6. 教师在评价学生时，应该采用的评价方式是（）。
A. 单一的考试成绩B. 综合评价C. 只注重学生的错误D. 只关注学生的成功7. 教师在与家长沟通时，应该（）。
A. 只报告学生的问题B. 只强调学生的优点C. 客观全面地反映学生情况D. 避免与家长沟通8. 教师在教学设计中，应考虑学生的年龄特点和认知发展水平，这体现了（）。
A. 教育公平B. 教育适应性C. 教育创新D. 教育民主9. 教师在教学中使用多媒体技术，主要是为了（）。
A. 提高教学效率B. 增加课堂趣味性C. 提升自身教学技能D. 满足学生需求10. 教师在处理学生冲突时，应采取的策略是（）。
A. 立即惩罚冲突双方B. 忽略冲突，让其自行解决C. 引导学生自我反思和解决D. 只关注冲突的一方二、多项选择题（每题2分，共10分）11. 教师在教学中应具备的素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学技能C. 良好的沟通能力D. 创新意识12. 教师在进行教学评价时，应考虑的因素包括（）。
A. 学生的知识掌握程度B. 学生的情感态度C. 学生的行为表现D. 学生的家庭背景13. 教师在班级管理中，可以采取的措施包括（）。
陕西省教师资格证考试《综合素质》考试题
陕西省教师资格证考试《综合素质》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定2．教学过程的结构是指（）A基本部分B基本内容C基本途径D基本阶段3．达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是（）。
A．基因理论B．条件反射C．进化论D．细胞学说4．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的B、教育任务C、教学计划D、教学内容5．学生文化是介于儿童世界与成人世界的文化现象，所以学生文化具有（）。
A、情感性B、深刻性C、稳定性D、过渡性6．董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错，小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
老师下列做法中，最合适的是（）。
A．批评小明总出错．表扬小强爱思考B．表扬小明爱举手，批评小强不发言C．批评小明总出错，批评小强不发扬D．激发小明勤思考，鼓励小强多举手7．教师进行人格修养最好的策略是（）。
A．“取法乎下”B．“取法乎中”C．“取法乎上”D．“无法即法”8．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）。
A、外铄论B、内发论C、环境决定论D、多因素相互作用论9．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织10．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友11．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度12．下图漫画讽刺了某些教师的行为。
陕西招教试题及答案
陕西招教试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 陕西的省会城市是？A. 西安B. 宝鸡C. 咸阳D. 延安答案：A2. 陕西的简称是什么？A. 陕B. 秦C. 豫D. 鲁答案：B3. 陕西的总面积是多少？A. 20万平方公里B. 30万平方公里C. 40万平方公里D. 50万平方公里答案：B4. 陕西的著名景点兵马俑位于哪个城市？A. 西安B. 宝鸡C. 咸阳D. 延安答案：A5. 陕西的秦岭山脉属于哪个地形区？A. 黄土高原B. 华北平原C. 四川盆地D. 青藏高原答案：A6. 陕西的省花是什么？A. 牡丹B. 玫瑰C. 菊花D. 荷花答案：A7. 陕西的省树是什么？A. 松树B. 柏树C. 柳树D. 槐树答案：B8. 陕西的省鸟是什么？A. 朱鹮B. 丹顶鹤C. 孔雀D. 鹰答案：A9. 陕西的省歌是什么？A. 《陕西之歌》B. 《秦腔》C. 《黄土高坡》D. 《长安夜》答案：B10. 陕西的省会西安的古称是什么？A. 长安B. 洛阳C. 开封D. 南京答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 陕西的著名历史人物包括以下哪些？A. 秦始皇B. 汉武帝C. 唐太宗D. 成吉思汗答案：A C2. 陕西的非物质文化遗产包括以下哪些？A. 秦腔B. 皮影戏C. 京剧D. 川剧答案：A B3. 陕西的特产包括以下哪些？A. 西凤酒B. 陕北大枣C. 陕西凉皮D. 四川火锅答案：A B C4. 陕西的著名高校包括以下哪些？A. 西安交通大学B. 西北工业大学C. 陕西师范大学D. 北京大学答案：A B C5. 陕西的著名山脉包括以下哪些？A. 秦岭B. 华山C. 太白山D. 峨眉山答案：A B C三、填空题（每题2分，共20分）1. 陕西的省会城市是______。
答案：西安2. 陕西的简称是______。
答案：秦3. 陕西的总面积大约是______万平方公里。
答案：204. 陕西的著名景点兵马俑位于______市。
陕西教师资格证历年真题及答案解析
陕西省教师资格《中学教育心理学》试卷一、单选题(每题1分，共20分)1、如何完成各种活动的技能属于()A.陈述性知识B.程序性知识C.技能性知识D.策略性知识2、工作记忆保留信息的时间一般是()A. 10-20秒B. 1-2秒C. 1分钟以内D. 1分钟以上3、后续学习材料对先前学习材料的影响被称作()A.前摄抑制B.倒摄抑制C.痕迹消退D.迁移4、一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为()A.表象B.原型C.经验D.概念5、()是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较，用熟悉的解题方法来解决新问题。
A.试误法B.类推法C.手段目的分析D.简化6、解决问题的最高表现形式是()A.获得规则B.理解概念C.创造性D.知识迁移7、概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于()A.精加工策略B.组织策略C.元认知策略D.复述策略8、在维纳的归因模式中，运气属于()A.内部的、稳定的、不可控的B.外部的、稳定的、不可控的C.内部的、不稳定的、可控的D.外部的、不稳定的、可控的9、()是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
A.习得性无助B.挫折效应C.自我效能感D.消极归因10、()发展的最高水平是形成形成道德信念。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为11、关于道德与品德关系的说法，最全面的是()A.二者相互区别B.二者相互联系C.二者相互独立D.二者密切联系又相互区别12、智商25-50，心理年龄最多可达6岁，生活不能完全自理的儿童属于()A.轻度智力落后B.中度智力落后C.重度智力落后D.严重智力落后13、最近发展区的提出者是()A.维果斯基B.洛伦兹C.赞可夫D.皮亚杰14、下列合作学习的各种模式中，哪种是为阅读和作文教学设计的()A.学生小组B.成绩分钟C.小组辅助教学D.合作性综合阅读和作文15、教学前阶段实施的评价是()A.准备性评价B.形成性评价C.总结性评价D.标准参照评价16、对教师威信的形成起决定作用的是()A.社会对教师的态度B.家长对教师的态度C.学生对教师的态度D.教师本身的条件17、教师对学生的期待包括()A.对学习潜能的推测和对个性发展的推测B.对学习潜能的推测和对品德发展的推测C.对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D.对记忆潜能的推测和对品德发展的推测18、()是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。
教师考试真题及答案陕西
教师考试真题及答案陕西教师考试是教师职业发展的重要环节，它不仅考察教师的专业知识，还考察教师的教学能力和教育理念。
以下是一份陕西地区的教师考试真题及答案，供广大考生参考。
一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案：B2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 服务社会答案：C3. 教师在教学过程中应遵循的原则是（）。
A. 以学生为中心B. 以教师为中心C. 以教材为中心D. 以考试为中心答案：A4. 教师在课堂上应如何对待学生的错误（）。
A. 严厉批评B. 耐心指导C. 置之不理D. 惩罚学生答案：B5. 教师应如何对待学生的个体差异（）。
A. 忽视差异B. 强调统一C. 因材施教D. 一视同仁答案：C6. 教师在教学中应如何运用信息技术（）。
A. 完全取代传统教学B. 作为辅助教学手段C. 完全依赖信息技术D. 完全拒绝信息技术答案：B7. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣（）。
A. 强制学习B. 增加作业量C. 创设情境D. 严厉批评答案：C8. 教师在教学中应如何培养学生的创新能力（）。
A. 强调标准答案B. 鼓励学生提问C. 限制学生思维D. 重复练习答案：B9. 教师在教学中应如何对待学生的心理健康（）。
A. 忽视心理健康B. 重视心理健康C. 只关注学习成绩D. 只关注身体健康答案：B10. 教师在教学中应如何对待学生的道德教育（）。
A. 忽视道德教育B. 重视道德教育C. 只关注学习成绩D. 只关注身体健康答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异（）。
A. 因材施教B. 一视同仁C. 鼓励学生发展特长D. 限制学生发展特长答案：A、C2. 教师在教学中应如何运用信息技术（）。
A. 完全取代传统教学B. 作为辅助教学手段C. 完全依赖信息技术D. 完全拒绝信息技术答案：B3. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣（）。
陕西省教师资格证认定考试试卷
陕西省教师资格证认定考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化2．协调校内外各种教育力量的最重要主体是（）A校长B书记C班主任D任课教师3．”导生制”的管理模式最早出现在19世纪初的（）A美国B英国C法国D德国4．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动5．关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。
A．惟一选择B．内容C．途径D．基础6．人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶的态度属于（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特8．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子9．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准10．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。
A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则11．中国古代学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射、御C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数12．良好师生关系首先取决于（）。
A、社会B、学校C、教师D、学生13．以下属于一级课程的是（）。
A、基础型课程B、学校课程C、地方课程D、国家课程14．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子15．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
陕西省教师资格证认定考试(地方)考试试卷
陕西省教师资格证认定考试(地方)考试试卷一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是____A．卢梭B．斯宾塞C．裴斯泰洛齐D．赫尔巴特2、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。
这是知识属于A．陈述性知识B．程序性知识C．条件性知识D．策略性知识3、某人智力年龄是8岁，实际年龄是10岁，此人的比率智商是____A．80 B．90 C．100 D．1254、中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是____A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习5、对学习时间的管理属于下列哪种学习策略____A．元认知策略B．组织策略C．精细加工策略D．资源管理策略6、”举一反三”和“触类旁通”所说的是____A．创造性B．学习迁移C．发现教学法D．学会学习7、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____A．连锁学习B．规则学习C．概念学习D．辨别学习8、认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
提出这一观点的学者是____A．弗洛伊德B．华生C．桑代克D．巴甫洛夫9、人格的核心是____A．能力B．智力C．性格D．气质10、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律11、心理学家研究认为，态度的核心成分是____A．认知成分B．情感成分C．行为倾向成分D．认知与情感成分12、《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点，“学不躐等”，下列体现这一观点的是____A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则13、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。
它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和____A．知识巩固B．知识运用C．知识提取D．知识迁移14、一般来说，个体的智力发展达到高峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30一40岁15、指导课程编制过程最为关键的依据是____A．课程内容B．课程方案C．课程目标D．课程设计16、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性17、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____A．非指导性教学模式B．结构主义课程模式C．发展性教学模式D．最优化教学模式18、下列关于学生属性的认识，不正确的是____A．学生是处于人生阶段身心发展最迅速时期的人B．学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象C．学生是接受教育的国家和社会的未成年公民D．学生是接受教育的未成年人，不能成为权利的主体19、根据教师关注的内容，把教师生活分成三个阶段，并提出教师生活关注理论的美国学者是____A．福勒B．费斯勒C．赫尔巴特D．杜威20、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．12521、短时记忆的容量是____A．5±2组块B．7±2组块C．5±2 D．7±222、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是____A．常规管B．目标管理C．平行管理D．民主管理23、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
陕西省教师资格证：《综合素质(中学)》考试试卷
2021年陕西省教师资格证：?综合素质〔中学〕?考试试卷一、单项选择题1、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯〞实验D．儿童攻击实验2、心理定势对解决问题具有____A．积极作用B．消极作用C．既有积极作用也有消极作用D．没有作用3、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。
这主要表达了情绪对认知的A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能4、教学是学校进行全面开展教育的____A．根本途径B．根本途径C．唯一途径D．全部途径5、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移6、想了解学生对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?〞印在纸上进行调查了解，这种方法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法7、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善8、教科书上的练习题大多是一些要求学生按照一定的思维方式获得答案的问题，这类问题属于____A．无结构问题B．有结构问题C．界定模糊问题D．情景不清问题9、教育心理学开展的成熟时期所对应的年代是____A．20世纪20年代到50年代B．20世纪80年代以后C．20世纪60年代到70年代末D．20世纪90年代起10、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____A．依从B．接受C．认同D．内化11、主张学生来自于自我实现的学派是____A．人本主义学派B．精神分析学派C．行为主义学派D．认知学派12、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳13、?学记?主张教学要遵循学生心理开展特点，“学不躐等〞，以下表达这一观点的是____A．稳固性原那么B．启发性原那么C．因材施教原那么D．循序渐进原那么14、课堂常规是每名学生必须遵守的最根本的日常____A．课堂约定B．课堂行为准那么C．课堂纪律D．课堂行为15、____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
2023年陕西省教师资格教育基础理论知识考试中学教育学试卷中大网校
2023年陕西省教师资格教育基础理论知识考试《中学教育学》试卷总分: 100分及格: 60分考试时间: 120分一、单项选择题(每题1分, 每题只有1个对旳答案, 20题, 共20分)(1)（）最早提出“德智体友好发展”教育思想, 其名言: “我爱老师, 我更爱真理”著称于世。
A.苏格拉底B.亚里士多德C.赫尔巴特D.卢梭(2)“修道之为教”出自于（）。
A.《中庸》B.《学记》C.《苟子》D.《老子》(3)被誉为西方第一本研究教学法旳书籍是（）。
A.《理想国》B.《论演说家旳教育》C.《大教学论》D.《一般教育学》(4)编撰《四书集注》, 提出读书六法: “循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志”旳教育家是（）。
A.孔子B.孟子C.张载D.朱熹(5)有关教育来源, 持“交往来源说”旳代表人物是（）。
A.杨贤江B.叶澜C.蔡元培D.孟禄(6)（）是反应到研究者大脑中, 需要探明和处理旳教育矛盾和理论疑难。
A.教育现象B.教育规律C.教育问题D.教育措施(7)“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化旳劳动者”旳教育目旳, 其确立旳价值取向是（）。
A.社会本位B.个人本位C.家庭本位D.群体本位(8)教师形象旳关键是教师旳（）。
A.道德形象B.文化形象C.人格形象D.政治形象(9)“教师可以信守自己旳教育理想并为之努力；具有专业知识技能, 参与专业知识决策. 承担专业责任；能容忍压力, 有较强旳适应性；有从多角度观测分析问题旳能力和多种模式进行教学旳能力.”这是指教师专业发展到达（）水平。
A.专业成熟B.专业发展C.专业成长D.专业培训(10)制定我国教育目旳旳理论根据是（）。
A.我国社会发展现实状况B.教育旳方针和政策C.教育学有关理论D.马克思主义有关人旳全面发展学说(11)教师机智、灵活地处理教学过程中旳偶发事件, 体现了教师劳动旳（）特点。
A.示范性B.复杂性C.发明性D.个体性(12)（）是学校教学旳基本组织形式。
2022陕西省教师资格证考试理论考试试题及答案
1、教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )。
A．爱岗敬业B．勇于创新C．严谨治学D．终身学习2、“狼孩”的心理障碍的主要原因是( )。
A。
缺乏营养B.遗传因素C.狼的影响D.缺乏社会性刺激3、刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常上课言语讽刺这些学生。
该老师()A.做法不正确，没有履行爱护尊重学生的义务B.做法不正确，没有保护学生合法权益C.做法正确，能够严格履行教育教学职责D.做法正确，刺激了学生的求知欲4、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.505、唐代诗人李商隐曾在诗中写道：”镂金作制传荆俗，剪绿为人起晋风。
”这句诗描绘的是中国哪一种民间艺术形式?()A.春联B.年画C.窗花D.皮影6、我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.部7、我国《义务教育法》规定，义务教育的实施体制是( )。
A．国务院领导，省级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理B．省政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理C．市政府领导，县级人民政府统筹规划实施，乡(镇)级人民政府为主管理D．国务院领导，市级人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理8、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
这体现了素质的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性9、“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.5010、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。
A.学科课程B.综合课程C.活动课程D.隐性课程11、下列武器中，在第二次世界大战过程中首次研发成功，并用于战争的是()。
A.坦克B.重机枪C.原子弹D.潜水艇12、“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准D.立足长远13、我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。
教师资格证职业道德真题以及答案
8.（）是调整教师与职业之间相互关系的道德规范。
A.爱岗敬业B.廉洁从教C.团结协作D.严谨治学
9.教育爱的育人价值表现为感化价值、陶冶价值、（ ）价值以及和谐师生关系价值。
A.包容B激励C.尊重D.民主
10.教师职业道德不仅具有一般职业道德的特征，还具有教师职业的（
A.高尚性B.特为性C.一般性D.独立性
A.学习规律B.法律规律C.教育规律
三、判断（每小题1分，共10分）
（
（
（
（
（
（
（
（
D.教育体验
）、（ ）。
D.为人师表
）。
D.制度规则
）
）
）
）
）
）
）
）
1.教师要燃烧自己照亮别人。
2.教师执业道德表现为社会对教师职业的外在规范。
3.教师劳动价值反映为社会与教师自身对其职业道德要求结合。
4.学校教育应与家庭教育相辅相成。
D.实践体验
D.严肃认真
D社会
D.合作与竞争
1.教育爱应是（）和（ ）的统一。
A.丰富性B.情感性C理智性D纯洁性
2.师德是（）和（）
A.个人品质B.职业品质
3.师德的基本范畴包括（
A.师德文化B.师德品质
4.教师的幸福包括两个方面，
B.人
A.个体
的统一。
C.外在规范D.内在品质
）、（ ）和师德活动。
11.（）是调节教师与教师、学校领导等教育主体间关系的道德规范。
A.爱岗敬业B.廉洁从教
12.师表风范的根本要求是（
A.为人师表B.教师育人
13.在教师职业道德规范中， （
(精品)陕西省教师资格证考试中学教育学真题试题及答案
陕西省教师资格证考试中学教育学真题试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干后的括号内。
每小题1分。
共10分)1．学校教育始于 ( )A．奴隶社会初期B．奴隶社会末期C．原始社会末期D．封建社会中期2．教育发展水平的最终决定性因素是 ( )A．政治制度B．生产关系C．经济基础D．生产力3．盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有 ( )A．顺序性B．不平衡性C．互补性D．个别差异性4．素质教育是以为重点的教育。
( )A．面向全体学生B．培养创新精神C．促进学生全面发展D．促进学生的个性发展5．“为人师表”是说教师必须具备 ( )A．专业意识B．专业态度C．专业技能D．专业品质6．被誉为“课程评价之父”的是 ( )A．斯密斯B．泰勒C．科尔伯格D．皮亚杰7．把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是 ( )A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子8．__________标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
( )A．教案B．课时计划C．教学方法D．课题计划9．德育的个体发展功能的发挥应注意 ( )A．强调德育的外在强制性B．注意功能实现的间接性C．注重个体的享用性D．尊重学习个体的主体性10．我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是 ( )A．，“教学中心”的领导方式B．“集体中心”的领导方式C．权威型的领导方式D．民主型的领导方式二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干后的括号内。
多选、少选、错选均不得分。
每小题1分，共10分) 11．现代教育的特征主要有 ( )A．公共性和生产性B．公益性和免费性C．科学性D．国际性E．终身性和未来型12．教育对生产力的促进作用主要通过__________来实现。
( )A．教育促进劳动力的生产和再生产B．教育促进社会变革C．教育促进科学知识的生产和再生产D．教育对文化的延续E．教育可以提高人的修养13．下列哪些观点是持遗传决定论认识的? ( )A．洛克的“白板’’论B．高尔顿的血统论C．柏拉图的三等论D．基督教的“原罪说”E．中国的性善性恶论1 4．教育目的评价作用指的是 ( )A．评价学校的办学方向B．指明受教育者的发展方向C．检查学生的学习质量D．教育方法的选择E．评价教师的教学质量15．下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利? ( )A．受教育的权利B．人格尊严权C．身心健康权D．隐私权与名誉权、荣誉权E．人身自由权16．课程目标的规定性有 ( )A．时限性B．具体性C．预测性D．实际性E．操作性17．教学活动包括了学生配合教师上课而进行的__________等活动。
2024年陕西省小学教师资格《综合素质》归纳(六)考试试 题
2024年陕西省小学教师资格《综合素质》归纳(六)考试试题本卷共分为2 大题40 小题,作答时间为180 分钟,总分100 分，60 分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出旳四个选项中只有一种是符合题目规定旳，请将其代码填写在题干后旳括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共20小题,每题2 分，共40 分。
)1、瑞文原则推理测验是一种 __A：成就测验B:团体测验ﻭC:个别测验D:性向测验2、对于常常违反校规校纪旳学生，一旦发现他有好旳体现,立即就予以表扬。
这种鼓励能协助他改掉自己旳坏习惯,从而养成良好旳品行。
这种做法在心理学上叫。
A:消退ﻭ B:正强化C:负强化D:间隔强化E：重视个别差异3 、如下原则与苏格拉底“产婆术”旳实质一致旳是。
A：启发性原则ﻭ B：循序渐进原则ﻭC:因材施教原则D:系统性原则4、对残疾小朋友旳教育要根据＿旳特性进行。
A：修养和处世措施B：身份和地位C:交往方式与措施D：需要满足旳程度5、学生小涛常常旷课,不遵守学校旳管理制度，学校对小涛进行教育旳恰当方式是。
A：将他交给家长批评教育B:理解状况后耐心教育他ﻭ C:等待他自我醒悟并改正D：批评教育无效果开除他6、幼儿教育目旳旳入手点是（)ﻭ A：思维ﻭ B：想象C:任务D:情感7、在学校教育中，使能力、品格、个性得以成长，学生也是学习中有能动性旳主体，指旳是__ﻭ A. 教ﻭ B ．学C .环境ﻭD ．气氛8、教育对小朋友旳心剪发展起着作用。
A：创新精神和实践能力ﻭ B:全面发展ﻭ C:友好发展D：德智体全面发展9 、不也许所有旳江西人都喜欢吃辣椒。
如下哪项判断旳含义与上述判断最为靠近?A：必然有旳江西人不喜欢吃辣椒ﻭB:也许所有旳江西人都喜欢吃辣椒C：必然所有旳江西人都喜欢吃辣椒D也许有旳江西人会吃辣椒D：这所大学旳有些学生学习成绩很好,小赵是这所大学旳一名学生, 因此她旳学习成绩很好10、给中世纪脱离小朋友实际生活旳经院式教学以沉重打击旳是提出了。
陕西教师试题真题
陕西教师试题真题一、选择题（每题2分，共20分）1. 陕西是中国历史上的______朝古都。
A. 五B. 六C. 七D. 八2. 下列选项中，不属于陕西著名旅游景点的是______。
A. 兵马俑B. 华山C. 敦煌莫高窟D. 大雁塔3. 陕西教师资格考试的笔试部分通常包括______。
A. 教育知识与能力测试B. 学科知识与教育学科能力测试C. 面试D. 教育心理学测试4. 教师职业道德规范中，要求教师应具备的首要品质是______。
A. 爱岗敬业B. 严谨治学C. 关爱学生D. 为人师表5. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行______制度。
A. 义务教育C. 高等教育D. 成人教育6. 教师在教学过程中应该注重培养学生的______。
A. 应试能力B. 创新思维C. 记忆力D. 服从意识7. 在陕西教师资格考试中，面试环节主要考察的是考生的______。
A. 教学设计能力B. 语言表达能力C. 学科知识掌握程度D. 教学组织与管理能力8. 教师在教学中应遵循的原则之一是______。
A. 因材施教B. 一刀切C. 以成绩论英雄D. 忽视学生个性发展9. 根据《中华人民共和国教师法》，教师有义务不断提高自己的______。
A. 学历B. 教学水平C. 科研能力D. 社会地位10. 教师在备课时，应充分考虑学生的______。
A. 年龄特点C. 兴趣爱好D. 学习成绩二、填空题（每题2分，共20分）11. 陕西教师资格考试分为笔试和______两个环节。
12. 教师应根据学生的认知水平和______进行教学。
13. 教师在教学中应注重培养学生的______能力，以适应社会发展的需要。
14. 教师应尊重学生的______，鼓励学生独立思考和表达自己的观点。
15. 教师应具备良好的______，以赢得学生的尊敬和信任。
16. 教师在教学中应采用多样化的教学方法，以适应不同学生的______。
17. 教师应关注学生的全面发展，不仅关注学生的______，还要关注学生的情感、态度和价值观。
陕西省教师资格证认定考试试题
陕西省教师资格证认定考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性2．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》3．班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）A班主任B班干部C男女学生D集体教育4．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子5．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实6．”数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是（）。
A．数学家都是教育家B．有的数学家是教育家C．教育家都是数学家D．教育家都不是数学家7．作为特殊认识过程的教学过程，其间接性主要是指（）A间接地获得知识B获得间接经验C在教师帮助下获得知识D在同学帮助下获得知识8．”桃李不言，下自成蹊”所体现的德育方法是（）A陶冶法B榜样法C说服法D锻炼法9．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质10．班级组织建构的首要原则是（）。
A．有利于教育的原则B．目标一致的原则C．可接受性原则D．有利于身心发展的原则11．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法12．综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材13．教学过程具有间接性，主要指的是学生（）。
A．间接地获得知识B．获得间接经验C．有教师帮助去获得知识D．有同学帮助去获得知识14．马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育的( )原则A正面教育B导向性C尊重学生与严格要求相结合D教育一致性与连贯性15．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
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陕西省教师资格《中学教育心理学》试卷一、单选题(每题 1 分，共20 分)1、如何完成各种活动的技能属于()A.陈述性知识B.程序性知识C.技能性知识D.策略性知识2、工作记忆保留信息的时间一般是()A. 10-20 秒B. 1-2 秒C. 1 分钟以内D. 1 分钟以上3、后续学习材料对先前学习材料的影响被称作()A.前摄抑制B.倒摄抑制C.痕迹消退D.迁移4、一类事物的最佳代表，也就是某个概念的典型例证，称之为()A.表象B.原型C.经验D.概念5、()是让你把不熟悉的问题与你总能解决的熟悉问题相比较，用熟悉的解题方法来解决新问题。
A.试误法B.类推法C.手段——目的分析D.简化6、解决问题的最高表现形式是()A.获得规则B.理解概念C.创造性D.知识迁移7、概念图、图表、层级图、群集策略、纲要法等属于()A.精加工策略B.组织策略C.元认知策略D.复述策略8、在维纳的归因模式中，运气属于()A.内部的、稳定的、不可控的B.外部的、稳定的、不可控的C.内部的、不稳定的、可控的D.外部的、不稳定的、可控的9、()是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
A.习得性无助B.挫折效应C.自我效能感D.消极归因10、()发展的最高水平是形成形成道德信念。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为11、关于道德与品德关系的说法，最全面的是()A.二者相互区别B.二者相互联系C.二者相互独立D.二者密切联系又相互区别12、智商25-50，心理年龄最多可达6 岁，生活不能完全自理的儿童属于()A.轻度智力落后B.中度智力落后C.重度智力落后D.严重智力落后13、最近发展区的提出者是()A.维果斯基B.洛伦兹C.赞可夫D.皮亚杰14、下列合作学习的各种模式中，哪种是为阅读和作文教学设计的()A.学生小组B.成绩分钟C.小组辅助教学D.合作性综合阅读和作文15、教学前阶段实施的评价是()A.准备性评价B.形成性评价C.总结性评价D.标准参照评价16、对教师威信的形成起决定作用的是()A.社会对教师的态度B.家长对教师的态度C.学生对教师的态度D.教师本身的条件17、教师对学生的期待包括()A.对学习潜能的推测和对个性发展的推测B.对学习潜能的推测和对品德发展的推测C.对记忆潜能的推测和对个性发展的推测D.对记忆潜能的推测和对品德发展的推测18、()是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。
A.场独立型B.场依存型C.沉思型D.冲动型19、下列说法不正确的是()A.教学评价的依据是教学目标B.教学评价常常通过测量收集资料C.教学评价不可以通过一些非测量的方法D.教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量20、道德两难故事法是()的实验研究中运用的一种方法。
A.皮亚杰B.斯陶布C.章志光D.柯尔伯格二、双选题(每题 2 分，共20 分)1、安德森认为，陈述性知识是以()和()。
A.产生式B.命题C.命题网络D.产生式系统2、影响课堂上概念学习的主要因素有概念的定义特征、()、()和讲授概念的方式。
A.概念间的联系B.外延C.原形D.内涵3、学习策略的类型主要有()、元认知策略和()。
A.归纳策略B.演绎策略C.认知策略D.资源管理策略4、学生的学习动机可疑划分为()和()两个范畴。
A.需要动机B.内部动机C.本能动机D.外部动机5、构成道德心理成分包括：道德认识、()、()和道德行为。
A.道德观念B.道德标准C.道德情感D.道德意志6、马杰指出，行为目标要包括()、行为发生的条件及()三个要素A.行为的意义B.可观察的行为C.行为的目的D.行为的标准7、认知方式分为()和()。
A.场依存B.场独立.C.场稳定D.场活跃8、自学辅导教学的课堂模式可疑概括为()、阅读、练习、反馈、()五个环节。
A.讨论B.概括C.启发D.小结9、评价使用的测验来源不同可以分为()和()。
A.标准化测验B.教师自编测验C.心理测验D.学业成绩测验10、教师的教学效能感包括()和()。
A.自我效能感B.一般交易效能感C.集体效能感D.个人教学效能感三、判断题(每题 1 分，共10 分)()1、知道如何解剖动物属于陈述性知识。
()2、问题解决是指排除障碍、由初始状态达到目标状态的过程。
()3、元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。
()4、学习动机的强度与学习效率之间是简单的直线关系。
()5、社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平。
()6、学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。
()7、学习准备是学生的内部条件，是学习的起点。
()8、讲授法可以无条件的使用。
()9、教学评价的依据是教学目标。
()10、教师的教学监控能力是一成不变的。
四、简答题(4选3，每题 6 分，共18 分)1、怎样理解教学目标的含义?2、如何激发与维持外来动机?3、学生经常会将注意力集中于具有哪些特点的信息?4、有效组织复习的条件和方法有哪些?五、论述题(12 分)道德行为训练包括哪些内容?举例说明如何对学生的道德行为进行训练。
六、案例分析(20 分)张三同学酷爱体育活动，每天放学后便在户外玩球。
家庭作业总是不能完成。
他感到非常苦恼。
如果你是他的老师，该怎样帮助他改变现状?请说明你的设计方案及依据的原理。
2008年陕西省教师资格证考试教育心理学真题试卷（二）二、双选题1、( )和( )是两种主要的信息加工策略。
A.复述B.组织C.联想D.推理2、下列方法属于启发的是( )和( )A.归纳法B.爬山法C.算法D.逆推法3、学习策略的类型主要有( )、资源管理策略和( )A.认知策略B.元认知策略C.演绎策略D.归纳策略4、学生的学习动机可以划分为( )和( )两个范畴A.需要动机B.内部动机C.外部动机D.本能动机5、档案评价的实施过程分为( )、资料收集阶段和( )三个阶段A.结束阶段B.组织计划阶段C.成果展示D.开始阶段6、布卢姆将教学目标分为认知、( )和( )三个领域A.品格B.情感C.动作技能D.意志7、学生对问题解答的速度和准确性方面的差异表现为( )和( )A.滞后型B.沉思型C.冲动型D.浮躁型8、发现学习、( )程序教学及( )是在有关的学习理论基础上发展起来的新的教学方法。
A.掌握学习B.团体学习C.自主学习D.合作学习9、下列属于传统课堂测验的问题类型的是( )和( )A.多重选择题B.论文式问题C.计算题D.应用题10、教师的权威型领导方式包括( )和( )A极端型B.温和型C.民主型D.放任型三、判断题( )1、“知道毕达格拉斯定理”属于程序性知识。
( )2、概念是构成知识的基本单位。
( )3、注意策略的主要功能是保证注意力只想重要信息。
( )4、外部强化是激发内在动机的必要条件。
( )5、精加工策略是对相关信息进行分类整理的过程。
( )6、品德的心理结构是指道德品质的心理成分。
( )7、教学目标是指教学活动中所期待得到的学生的学习结果。
( )8、教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。
( )9、提问是被教师经常使用的师生交流和沟通的主要形式。
( )10、质化的教学评价方法与技术包括观察评价和档案袋评价。
四、简答题1、做笔记的作用有哪些?2、学习动机与学习效果的关系如何/3、柯尔伯格道德发展阶段论中包括哪几个发展阶段?4、ATI实验说明了什么?五、论述题试论述如何根据遗忘的进程及影响因素进行有效复习?六、案例分析方刚同学调皮、好动，爱和同学打架，无论课上还是课下他总是出其不意的踢别的同学一下或者直接就打同学的脸，他是出了名的“战斗分子”。
因此，尽管他在班里学习是出类拔萃的，而且在体育、文艺、生活自理个方面也都比较出色，但是他的打架依然让老师伤透脑筋，老师常常为此批评他，同学也有意无意的疏远他。
如果你是方刚的班主任老师，请你运用所学的教育心理学知识分析他的身上存在什么问题?该如何解决?2008年陕西省教师资格证考试教育心理学真题试卷（一）一、单选题1、各种事实、概念、原理和理论属于( )A.陈述性知识B.程序性知识C.技能性知识D.策略性知识2、感觉记忆保留信息的时间一般是( )A.10—20秒B.1—2秒C.1分钟以内D.1分钟以上3、在学习和回忆系列材料时，中间部分遗忘最多，称为( )A.前摄抑制C.倒摄抑制B.系列位置效应D.迁移4、提出知识应包括陈述性知识、程序性知识和策略性知识的人是( )A.加涅B.艾宾浩斯C.安德森D.梅耶5、当没有经验的人面临新的问题时，往往会选择一个途径，试探着看看有没有用。
这种方法称之为( )A.试误法B.类推法C.爬山法D.简化6、( )是指使用人们普遍习惯的现成方法来解决问题。
A.常规性问题解决B.发散性问题解决C.创造性问题解决D.迁移性问题解决7、( )是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。
A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.组织策略8、提出元认知概念的是( )A.弗拉维尔B.维纳C.奥苏泊尔D.斯金纳9、提出在归因过程中要遵循共变原则的是( )A.凯利B.海德C.维纳D.罗特10、认为打碎一盘玻璃杯的孩子比打碎一只玻璃杯的孩子更坏，因为他打碎了更多的玻璃杯，这样的儿童处于( )A.自我中心阶段B.他律阶段C.自律阶段D.公正阶段11、布卢姆的教学目标分类中所说的能将部分组成新的整体指的是( )A.运用B.分析C.综合D.领会12、( )是指容易地将一个知识目标从它的背景中分离出来的能力。
A.场独立性B.场依存性C.沉思型D.冲动型13、对初中学生，家庭作业最佳为( )A.40、50分钟B.1—2小时C.2—3小时D.3小时以上14、( )将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个次小的单元并参加单元考试，直到学生以80%—100%的掌握水平通过考试为止，然后进入下一个单元的学习。
A.发现学习B.掌握学习C.程序学习D.合作学习15、下列不属于程序教学的编程原理的是( )A.小步子原则B.及时强化原则C.低错误率原则D.发展原则16、根据教学目标所确定的作业标准为依据，从学生在试卷上答对题目的多少来评定学生的学业成就的评价是( )A.常模参照评价B.标准参照评价C.形成性评价D.总结性评价17、( )以学生所学的课程内容为依据，学生的分数与其他通常的回答情况没有关系，相当于我们平常多说的“百分制”，并与标准参照评价相对。
A.相对评价B.绝对评分C.定性评分D.定量评分18、以点概面的偏见叫做( )A.刻板印象B.晕轮效应C.定性评分D.定量评分19、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认知和反思能力是( )A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监督能力20、在试图提取信息时，人们常常意识到他们在长时记忆中存储了一些东西，但他们无法准确地说出这些东西到底是什么。